Memorias proceso Casas de la cultura, localidad de Bosa.

CREACIÓN
DE ELEMENTOS
TÉCNICAS
CIRCENCES
CUERDA
FLOJA
perfeccionamiento constante y la utilidad para
cada uno de la práctica de las actividades
circenses, es decir que sucede en el cerebro y
su capacidad de aprender nuevas habilidades,
plasticidad cerebral, cuando nos imponemos
retos como el malabar.
Una vez hecha la introducción se iniciaron labores
de montaje y de exposición de diversas técnicas
circenses, cuerda floja, malabares, entre
otras.
Taller 3. Comunicaciones .
Este taller se enfocó en población juvenil y se
realizó en el barrio Las Margaritas, las fechas y
temáticas se relacionan a continuación.
- 05/1272016, taller de fotografía (partes de la
cámara)
- 06/12/2016, fotografía (elementos básicos de
la fotografía, teoría)
- 08/12/2016, velocidad de obturación, diafrag
ma, creación propia del collage.
- 09/12/2016, pintar con luz, diferentes métodos
para pintar con luz, tiempos de
exposición diferentes.
- 12/1272016, Retrato, planos fotográficos, enfo
que nitidez.
- 13/12/2016, teoría, diferentes planos, ilumina
ción básica.
- 14/12/2016, pintar con luz, ejercicio práctico.
- 15/12/2016, retratos con iluminación.
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MALABARES
MONTAJE
Foto: Archivo de la asociación juvenil de arte social Videos y Rollos. Talleres circo
El docente como introducción mostro al taller,
niños y jóvenes, la capacidad de la imagen
como pieza comunicativa y como obra artística
a la vez, explico que la fotografía no solo tiene
que ver con la tecnología de la cámara que se
utiliza, sino que es fundamental tener conciencia
del acto y manejar los elementos que nos
permitan lograr una fotografía que logre mover
sensibilidades.
Se hizo hincapié en la comunicación, en como
a partir de la imagen es posible describir, criticar,
debatir, informar el acontecer de nuestro
entorno, entender su inmenso valor como mecanismo
de defensa de las comunidades y los
derechos humanos. Después de esta discusión
se continuó mostrando las partes de la cámara
y sus funciones, de esta manera concluyo el
primer taller.
De aquí en adelante el taller se partió en dos
partes, una teórica, elementos básicos y otra
práctica, es importante resaltar que frente a los
talleres teóricos se crearon ciertas reticencias
especialmente en la población más joven, en
este sentido el docente creo una estrategia metodológica
más incluyente solucionando este
problema y logrando un creciente interés de
todos los asistentes.
Por su parte los talleres prácticos reunieron a
todos los participantes, de nuevo se hizo énfasis
en la fotografía como creación sin importar su
finalidad, se trabajó el collage el retrato y lo