manual final

4.-Propuestas De Intervención De Estimulación Cognoscitiva Para Niños Con
Síndrome De Down
NIVEL 3
CATEGORIA: CAPACIDADES SENSOPERCEPTUALES
SUBCATEGORIA: PERCEPCION VISUAL
OBJETIVO 1.-
El niño mirara y acariciara las figuras de un libro en un tiempo de 10 segundos después de la petición, en
dos de tres veces seguidas.
Material:
Libro de dibujo con figuras grande y de vivos colores, pedazos de telas ( de diferente textura y
color), diamantina, cordones y listones.
Actividad y procedimiento.
1.- Siéntese a un lado o detrás del niño, coloque frente a él un dibujo grande y pídale que lo acaricie. Si el
niño hace lo que solicite recuerde mostrarle su agrado hablándole cariñosamente, besándolo, etc.
2.- Si el niño o realiza ningún movimiento o tarda mucho en responder, enséñele como puede acariciar las
figuras mostradas. Efectúe el movimiento lo mas lentamente posible, al mismo tiempo que explica al niño lo
que hace; dígale, por ejemplo “mira, estoy acariciando al perrito.” Repita varias veces y después pídale
que haga lo mismo.
3.- Si aún el niño requiere de más ayuda, tome su mano y guíesela para que acaricie el dibujo. Otra forma
de ayudarlo es colocando al dibujo presentado los pedazos de tela, así como los cordones y los listones
para resaltarlo.
4.- Retire poco a poco su ayuda, primero su mano y después las diferentes texturas, los cordones, y los
listones que resaltan las figuras. De esta manera el niño acariciara en forma progresiva las figuras por sí solo.
5.- Puede variar la actividad con diferentes figuras y diferentes texturas.
6.- Sean constante para que el niño aprenda a acariciar las figuras de un libro cuando se le pide, en dos o
tres veces seguidas.