UNACH-IPG-EMI-2016-ANX-0005.1

ÍNDICE
1. PORTADA…………………………………………………………………….. 1
2. TÍTULO DE LA PROPUESTA:………………………………………………. 4
3. PRESENTACIÓN:…………………………………………………………….. 4
4. OBJETIVOS:………………………………………………………………….. 4
4.1. Objetivo General……………………………………………………………... 4
4.2. Objetivos Específicos.………………………………………………………... 6
5. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICO-CIENTÍFICA……………………………. 6
5.1. ¿Qué es una guía?…………………………………………………………….. 6
5.2. ¿Qué es una estrategia?..................................................................................... 7
5.3. ¿Qué es la metacognición?............................................................................... 7
5.4. ¿Qué es la lectura comprensiva?....................................................................... 7
UNIDAD N° 1…………………………………………………………………...... 9
6. ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS……………………………………….. 9
6.1. ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS DE PLANEACIÓN………………. 9
6.1.1. Sobre volar el texto…………………………………………………………. 9
Lectura N° 1.- El ratón y el granero………………………………………………. 11
Lectura N° 2.- Sucesiones multiplicativas crecientes…………………………….. 13
Lectura N° 3.- El sistema solar……………………………………………………. 15
Lectura N° 4.- Estructura de la tierra……………………………………………... 17
6.1.2. Formularse objetivos……………………………………………………….. 18
Lectura N° 5.- El trompo………………………………………………………….. 20
Lectura N° 6.- Operaciones combinadas………………………………………….. 22
Lectura N° 7.- El espacio y la gente………………………………………………. 24
Lectura N° 8.- Formación del suelo…………………………………………….. 26
6.1.3. Hacer predicciones…………………………………………………………. 26
Lectura N° 9.- El zorro y la cigüeña………………………………………………. 29
Lectura N° 10.- La potencia………………………………………………………. 31
Lectura N° 11.- Indígenas, mestizos y negros……………………………………. 33
Lectura N° 12.- Biodiversidad de las regiones naturales del Ecuador……………. 35
6.1.4. Estructura del texto…………………………………………………………. 37
Lectura N° 13.- Los Yinn…………………………………………………………. 38
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