NUMERO 5

ó
Científica
Identidad y reputación online para docentes de
Universidades Públicas del estado de México
Galeana Victoria Luis Gustavo 1 Sánchez García Judith Ruby, García león Lizbeth, Diego García Jara
Universidad Politécnica del Valle de México, Av. Universidad Politécnica esquina con Río de la Plata, col.
Villa Esmeralda, Tultitlan Estado de México, 59700. México.
gustavogaleana@hotmail.com judithrubysg@gmail.com
dgjara@gmail.com
lizbeth lizbethgarcial@hotmail.com
1. Introducción
El campo de la Tecnología de Información en el mundo actual avanza año con año y
cuando analizamos todas las tendencias que surgen en la sociedad descubrimos que se están
generando cambios profundos en la manera de aprender cosas nuevas, gracias a las nuevas
plataformas y servicios tecnológicos están surgiendo nuevas metodologías de la enseñanza
que aparecen y que toman como base principal el uso de éstas herramientas.
Con el proyecto NeoAula, se crea todo un ecosistema de aprendizaje de fácil acceso, los
estudiantes pueden tomar éste conjunto de recursos didácticos y servicios como base para
obtener todo un conocimiento general de un tema, además de ofrecer cursos y capacitación
en línea o recursos que lo ayudan a iniciar la búsqueda de nuevos conocimientos. Otra
ventaja, es la de poder difundir el trabajo realizado en clase a un público global especifico
ayudando así a proyectar la marca personal en Internet de un docente. En éste escrito se
pretenden describir los objetivos del proyecto NeoAula y por qué es un escaparate para que
un profesor pueda construir una reputación en línea.
2. Problemática y contexto general
Los docentes en Universidades Públicas en el Estado de México se desenvuelven en un
entorno donde cada vez son más los casos y escándalos por parte de la prensa relacionados
a la corrupción y malos manejos de recursos públicos, los resultados en materia de
investigación tienen una tendencia a la baja y se empiezan a notar serias afectaciones en la
imagen y reputación de los docentes en un entorno dominado por las redes sociales y cierto
descontento social.
Los profesores hoy en día deben adoptar nuevas estrategias que les permitan diferenciar el
trabajo docente y la actividad académica de las tendencias por parte de administrativos y
responsables de áreas cuya alineación a intereses políticos y de resultados estadísticos han
puesto en duda la legitimidad de los docentes así como la calidad en la investigación que
siempre debe ir alineada a sólo cubrir necesidades internas.
La Web 2.0 ofrece una serie de herramientas que pueden ser empleadas de forma