SEGUNDO
PROGRAMAS
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SECRETARÍA DE DOCENCIA<br />
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR<br />
ÁLGEBRA<br />
CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS<br />
MÓDULO I Expresiones Algebraicas Sesiones previstas 15<br />
Emplea los diferentes tipos de expresiones algebraicas para la resolución de operaciones, contextualizando con los<br />
Propósito:<br />
problemas de la vida cotidiana.<br />
TEMÁTICA<br />
DOMINIOS DE LOS APRENDIZAJES<br />
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL<br />
COMPETENCIA<br />
DISCIPLINAR<br />
PERFIL DE EGRESO<br />
COMPETENCIA<br />
GENÉRICA<br />
1. Definición de<br />
término y de<br />
expresión<br />
algebraica<br />
1.1 Clasificación<br />
2. Leyes de<br />
exponentes y<br />
radicales<br />
2.1<br />
Aplicaciones de<br />
las leyes<br />
(notación<br />
científica)<br />
Identifica los conceptos<br />
de<br />
expresión<br />
algebraica<br />
Comprende el<br />
concepto de polinomio<br />
y su grado<br />
Comprende las leyes<br />
de los exponentes<br />
Utiliza<br />
los<br />
elementos de las<br />
expresiones<br />
algebraicas<br />
Emplea las leyes de<br />
los exponentes y<br />
radicales<br />
Valora<br />
la<br />
importancia de la<br />
aplicación y<br />
utilización de las<br />
expresiones<br />
algebraicas en<br />
problemas de la<br />
vida cotidiana.<br />
Aprecia la utilidad<br />
del uso de las leyes<br />
de los exponentes y<br />
radicales en la<br />
solución de<br />
problemas.<br />
Matemáticas<br />
1. Construye e interpreta<br />
modelos matemáticos<br />
mediante la aplicación de<br />
procedimientos<br />
aritméticos, algebraicos,<br />
geométricos<br />
y<br />
variacionales, para la<br />
comprensión y análisis de<br />
situaciones reales,<br />
hipotéticas o formales.<br />
2. Formula y resuelve<br />
problemas matemáticos,<br />
aplicando diferentes<br />
enfoques.<br />
3. Explica e interpreta los<br />
1. Se conoce y valora así<br />
mismo y aborda problemas<br />
y retos teniendo en cuenta<br />
los objetivos que persigue.<br />
1.1 Enfrenta las dificultades<br />
que se le presentan y es<br />
consciente de sus valores,<br />
fortalezas y debilidades.<br />
4. Escucha, interpreta y<br />
emite mensajes pertinentes<br />
en distintos contextos<br />
mediante la utilización de<br />
medios, códigos y<br />
herramientas apropiados.<br />
4.1 Expresa ideas y<br />
conceptos mediante<br />
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