2011 AP Lengua: Lecturas de verano Instrucciones: Lee las ...

2011 AP Lengua: Lecturas de verano
Instrucciones:
Lee las siguientes obras durante el verano. Hay enlaces de internet donde pueden encontrar los
cuentos/poema. Antes de leer, presta atención al guía de estudio, y también las preguntas para orientarte un
poco a los personajes y la trama. Después de leer estas 4 selecciones, EN OTRA HOJA DE PAPEL completa
las preguntas de ensayo y de opción múltiple para entregar el primer día de clases.
CHAC MOOL, Carlos Fuentes, México
EL DELANTAL BLANCO, Sergio Vodanovic, Chile
ROMANCE DE LA LUNA, LUNA, Federico García Lorca, España
EL AHOGADO MÁS HERMOSO DEL MUNDO, Gabriel García Marquez, Colombia
I. CHAC MOOL
Carlos Fuentes
http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/fuentes/chac.htm
Guía de estudio
El cuento "Chac Mool" de Carlos Fuentes trata una de las obsesiones literarias de su autor: el personaje
atrapado dentro de una estructura arquitectónica—en este caso, el antiguo caserón familiar tomado—de la cual
siente deseo y necesidad de huir.
La narrativa fantástica latinoamericana del siglo XX muchas veces presenta ambigüedades irresolubles; éste es
el caso de "Chac Mool", uno de los seis cuentos de la primera colección de Fuentes, Los días enmascarados. El
título se refiere a la tradición de la civilización azteca de guardar y observar de modo muy especial los cinco días
finales de cada año: son días nefastos y ominosos. Fuentes los describe como días en que es mejor
permanecer en casa y no salir.
Conviene saber que el Chac Mool del cuento dice ser la figura que encontró Auguste Le Plongeon en el Yucatán.
Le Plongeon, arqueólogo, afirmó haber encontrado el nombre Chac Mool y el lugar preciso donde buscar la
escultura, escritos enigmáticamente en jeroglíficos indescifrables en una pared de las ruinas mayas de Chichén
Itzá. Después de una ardua labor, dio con la figura en 1876. Las autoridades mexicanas la incautaron y la
llevaron a la Ciudad de México, donde se encuentra hasta hoy día en el Museo Nacional de Antropología.
El panteón de los dioses mayas incluye diversos Chacs, sólo uno de los cuales es el dios de la lluvia. No se ha
podido conectar con certeza al Chac Mool de Yucatán con Tláloc, dios azteca de la lluvia. En el cuento, el ídolo
se enoja con Filiberto cuando éste sugiere que existe un parentesco entre Tláloc y él—Chac Mool. Es verdad
que una figura muy parecida—recostada, con cara volteada y plato sobre el estómago—fue encontrada en las
ruinas del Templo Mayor azteca, en la Ciudad de México, su superficie de piedra pintada de azul, rojo, amarillo,
blanco y negro, pero su papel en el panteón de los dioses aztecas sigue siendo un misterio.

Tarea – Chac Mool
ENSAYO 1.¿Cómo evoluciona el control psicológico que va cobrando Chac Mool sobre Filiberto?
ENSAYO 2. Sabemos cómo muere Filiberto, pero, ¿quién o qué lo mata? ¿Por qué?
Contesta las siguientes preguntas, o completa la idea, eligiendo en cada caso la respuesta más apropiada.
1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones se acopla de
mejor manera a las circunstancias de Filiberto?
Es un hombre de logradas ambiciones, que se siente feliz con su trabajo
en un ministerio público.
Es un hombre de medianos logros, sometido a las presiones del mundo
burocrático y rutinario a que lo ata su empleo.
Es un soñador que de pronto se vuelve loco por su afición a la bebida.
Es un fracasado completo que busca refugio en su imaginación
desequilibrada.
2. ¿A qué razones atribuye el narrador los primeros síntomas
de locura detectados en Filiberto antes de quedar
despedido de su trabajo en la Secretaría?
Al cansancio mental y al exceso de trabajo.
A las lluvias enervantes del verano y a la depresión que le ha
causado vivir en el antiguo caserón familiar.
A la infelicidad de vivir completamente solo y no tener amigos.
A la presión ejercida por las responsabilidades familiares y
laborales.
3. ¿Qué es lo que hace el Chac Mool cuando por la noche
abandona la casa?
Va en busca de fuentes donde sumergirse para no volverse piedra.
Busca espacios abiertos para empaparse con los torrentes de
lluvia.
Intenta retornar al refugio de donde lo extrajeron los arqueólogos.
Atrapa diferentes animales para alimentarse.

4. La estructura de este cuento puede describirse mejor
como:
las memorias de un amigo de Filiberto.
el enlace de varias páginas del diario de Filiberto, según las va
leyendo un compañero suyo de trabajo.
unos comentarios escritos sobre Filiberto desde el punto de vista
del Chac Mool.
las vivencias de Filiberto en los momentos de su muerte.
5. El aspecto más importante de la trama del cuento es:
La pérdida de las amistades de la juventud de Filiberto.
Los problemas que tiene Filiberto al tratar de mantener el caserón
familiar.
El desarrollo del Chac Mool, que empieza como cosa inanimada
para terminar siendo un monstruo que domina la vida de Filiberto hasta
destruirla.
Los mitos antiguos de México y sus lecciones para la vida moderna.

II. EL DELANTAL BLANCO
Sergio Vodanovic
http://www.geocities.com/apspanishlit/vodanovic.html
Guía de estudio
Conviene saber que ningún personaje tiene nombre excepto Alvarito, y a él no se le ve. Los personajes que
aparecen en el escenario sólo tienen descripciones de su papel social: “la señora”, “la empleada”, “el caballero
distinguido”, etc. Puede que Vodanovic nos quiera decir que sus personajes son tipos que representan
categorías sociales en vez de ser individuales.
Conviene saber que es interesante ver los cambios a lo largo de la obra. Al principio tenemos a La Señora
sarcástica y a La Empleada humilde. Más tarde se ve que La Empleada va adquiriendo poder mientras que La
Señora debe ir perdiendo autoridad para poder seguir jugando. Hacia el final, La Empleada se ha vuelto altanera
y La Señora, presa de una crisis de histeria, es retirada de la playa a la fuerza.
Muchas veces un autor desarrolla un tema a lo largo de su obra mediante elementos léxicos y sintácticos—
vocablos y estructuras gramaticales—que implícitamente refuerzan el tema. En El delantal blanco, vemos que el
argumento se fundamenta en una diferenciación entre las personas a base de clases socioeconómicas. Existen
palabras y frases que ayudan a crear un ambiente de desigualdad socioeconómica.
Por ejemplo: Señora, referencia impersonal que connota el respeto que se debe al estado social de una mujer
casada; contrástese con Empleada, referencia impersonal a la muchacha por la función que desempeña en la
vida de la Señora. Empleada la define por el servicio que presta y no por su estado civil. En cuanto a usos
sintácticos, se nota el trato de tú y de usted, elementos que ayudan a definir la relación entre el puesto de mando
de la Señora, y el puesto de su Empleada como mandada
Tarea
ENSAYO. ¿Cuáles son los elementos de sátira en esta obra? Justifica tus observaciones con referencia al título
y a detalles del texto.
1. A La Señora le gusta ir a la playa con La Empleada
porque . . .
si va sola se aburre.
no puede cuidar a sus hijos sin ayuda.
quiere que la gente sepa que es rica y tiene una criada.
necesita que alguien cuide sus cosas mientras ella se baña.

2. La Señora no se casó con su primer novio porque . . .
no tenía un buen coche.
era un hombre feo.
estaba muy gordo.
no tenía suficiente dinero.
3. Cada vez que La Empleada intenta hablar con La Señora
sobre las cosas que le gustan, La Señora . . .
se burla de ella.
simpatiza con ella.
se siente incómoda.
actúa con indiferencia.
4. La señora decide ponerse el delantal blanco para . . .
poder descansar.
ver el mundo desde otra perspectiva.
no tener que cuidar a Alvarito.
trabajar.
5. Una vez que La Empleada tiene el control, se ve que . . .
disfruta de su autoridad.
quiere volver a ponerse el delantal.
se considera inferior a la señora.
trata a la señora como a una amiga.
6. Los bañistas se llevan a La Señora porque . . .
se estaba ahogando en el mar.
estaba histérica.
El Caballero les pidió que lo hicieran.
se ha desmayado a causa del calor.

III. ROMANCE DE LA LUNA, LUNA
Garcia Lorca
http://repdeval.com/Circulo/Famosos/Garcialorca/analisilunaluna.htm
Guía de estudio
En los poemas de Federico García Lorca, la realidad cotidiana de pronto se ve asaltada por un hecho mítico. En
el "Romance de la luna, luna", por ejemplo, a la circunstancia real del niño en la fragua se suma de pronto la
aparición mágica y mortal de la luna; a partir de entonces, el poema se mueve entre la realidad y el sueño,
generando en los lectores una sensación de misterio.
Tarea
1. Vocabulario: busca las definiciones
1. yagua
2. polisón
3. nardos
4. estaño
5. yunque
6. blancor
7. jinete
8. tambor
9. velar
2. ENSAYO ¿Cuáles son los principales elementos reales y los principales elementos míticos en este poema?
3. Con respecto al "Romance de la luna, luna", ¿cuál de
las siguientes afirmaciones es falsa?
En este romance se emplea la prosopopeya, puesto que se
atribuye a la luna cualidades humanas.
En este romance se emplea la repetición de términos con la
finalidad de reforzar ciertas ideas y darle musicalidad a los versos.
En este romance hay una atmósfera de hechizo lunar, reforzada
por la alusión al color blanco en algunos de sus versos.
En este romance se emplean los versos octosílabos y la rima
consonante.

IV. EL AHOGADO MÁS HERMOSO DEL MUNDO
Gabriel García Márquez
http://www.literatura.us/garciamarquez/ahogado.html
Guía de studio
En "El ahogado más hermoso del mundo", Gabriel García Márquez trata la capacidad del ser humano de
convertir en mito un suceso por obra de la fantasía. Todos los elementos de la fábula están aquí presentes: es
una historia corta que tiene por personaje un ser inanimado; y hay, al final, un cambio o aprendizaje por parte del
pueblo. El pueblo, sin distinción de personalidades, es, como tantas veces ocurre en García Márquez,
protagonista de la narración. Hay, eso sí, una clara distinción, durante gran parte de la historia, entre mujeres y
hombres, distinción que se borra al fin cuando todos abrazan el mito del ahogado más hermoso, más
descomunal, más sencillo y más humilde, más servicial y más encantador que existió jamás en ningún pueblo de
la tierra, y, ciertamente, en este pueblo garciamarquesco, de apenas veinte casas de tablas, donde se varó el
ahogado más hermoso: un pueblo que subsiste apenas en un cabo desértico de tierra, con patios de piedras sin
flores y habitantes sin ilusiones.
En "El ahogado más hermoso del mundo" estamos en un mundo quimérico, al filo de la creación de mitos. Los
pretextos de las mujeres por dilatar los preparativos de Esteban antes de consignarlo de nuevo al mar, incluyen
el ponerle amuletos de mar, escapularios del buen viento, y una pulsera de orientación. Cada uno de estos
elementos apunta al afán de las mujeres de que a Esteban le acompañe la suerte, de que goce del favor de los
dioses, y de que no pierda la orientación en sus futuras andanzas en alta mar. Al fin y al cabo, no le encadenan a
los tobillos el ancla de buque mercante típica de manera que las malas corrientes no lo devuelvan a la orilla,
porque quieren que vuelva si quiere y cuando quiera.
Una de las características más sobresalientes de los cuentos de García Márquez es el uso de la hipérbole, es
decir, la exageración. Por ejemplo, el escritor habla repetidas veces, en más de un texto, de "la mujer más bella
del mundo", valiéndose de superlativos de este tipo, que tal vez te parezcan a ti un poco inverosímiles.
Gabriel García Márquez se vale de una técnica que surgió en la literatura del siglo XX, la del río de la conciencia,
vista principalmente en los escritos de James Joyce y de William Faulkner. Faulkner, sobre todo, tuvo una gran
influencia en García Márquez. Característica de esta técnica es la tendencia a valerse de frases extensas,
informalmente estructuradas, que siguen, sin punto y aparte, reflejando el habla de la gente, o el flujo del pensar,
de las meditaciones de la conciencia. En este tipo de texto, falta la puntuación tradicional y se van alternando
narración, diálogo y pensamiento fluido.

Tarea: "El ahogado más hermoso del mundo"
ENSAYO: ¿Qué cambios se produjeron en el pueblo a raíz del hallazgo del ahogado?
1. El hecho, al comienzo del cuento, de que los niños
encuentran al ahogado varado en la playa, y se quedan
jugando con él toda la tarde, enterrándolo y
desenterrándolo en la arena, hasta que alguien los ve y da
la voz de alarma, parece indicar
que éstos son unos niños increíblemente tontos.
que éste es un lugar donde muchos cadáveres vienen a dar en
tierra firme y que éste es un evento de todos los días.
que se trata tal vez de un cuento de terror.
que se trata tal vez de un cuento fabuloso o fantástico.
2. La ocupación de los hombres en este pueblo parece ser
la agricultura.
la pesca.
la caza.
la albañilería.
3. Todos los elementos siguientes, menos uno, apuntan a la
propensidad del ser humano de crear mitos, que García
Márquez evoca en este cuento. ¿Cuál es el único elemento
aquí señalado en "El ahogado más hermoso del mundo",
que no contribuye, directamente, a la creación de un mito?
El pueblo tiene apenas veinte casas de tablas, y todos los hombres
del pueblo caben en siete botes.
A medida que le quitan al ahogado el lodo y los abrojos
submarinos, las mujeres se dan cuenta que su vegetación es de
océanos remotos y de aguas profundas; y es como si hubiera navegado
por entre laberintos de corales.
Las mujeres piensan que el ahogado habrá tenido tanta autoridad
que hubiera sacado los peces del mar con sólo llamarlos por sus
nombres.
De la misma manera, piensan que hubiera hecho brotar
manantiales de entre las piedras más áridas y hubiera podido sembrar
flores en los acantilados.

4. Márquez emplea todas las siguientes frases o series de
palabras en el cuento "El ahogado más hermoso del
mundo". Todas son descripciones o cualidades que
corresponden al muerto, Esteban, menos una. ¿Cuál de las
opciones siguientes no se refiere al ahogado más hermoso
del mundo?
"el hombre más desvalido de la tierra, el más manso y el más
servicial"
un ser de "desproporción" y de "esplendor"
"el tonto hermoso" y "el bobo grande"
un ser de "semblante solitario" y de "catadura sórdida y
menesterosa"
5. La descripción que más cabalmente corresponde a la
evolución de la actitud de los hombres ante sus mujeres y
la presencia en el pueblo del ahogado más hermoso del
mundo, es la siguiente:
al volver de su noche de interrogaciones en los pueblos vecinos,
una actitud de celos, al darse cuenta que las mujeres los repudian en el
fondo de sus corazones como los seres más escuálidos y mezquinos de
la tierra, en comparación con Esteban.
un fastidiarse con ellas, creyendo que su fascinación con el
ahogado no es más que frivolidades femeninas.
el empeño de averiguar la identidad del ahogado en los pueblos
vecinos, seguido por el afán de enterrarlo del modo más expedito y
oportuno, frente a los aspavientos de las mujeres, que han despertado
suspicacias amargas en el corazón de algunos de ellos; luego, viendo al
ahogado por fin con la cara destapada, el rendirse por completo ante la
sinceridad de Esteban, y el sentir inmediatamente la urgencia de hacerle
los funerales más espléndidos que puedan concebirse; y, a fin de
cuentas, junto con sus mujeres, el sentirse incompletos y cambiados al
caer el muerto hasta el abismo.
una desilusión final ante la experiencia de estos pocos pero
trascendentales días de la presencia del ahogado en el pueblo, pues a
los hombres les queda la certeza de haberse dejado engañar por una
fantasía de las mujeres.