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VENTANAL 53

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El Director, Jorge Taboada, ausente por baja médica, envió su mensaje<br />

de despedida que fue leído por el profesor Coordinador de Bachillerato<br />

Roberto García. De su contenido extractamos:<br />

Hoy celebráis con<br />

ilusión y con cierta<br />

nostalgia el culmen<br />

de una etapa<br />

de vuestra vida. Y<br />

lo celebráis rodeados<br />

de gente que<br />

a lo largo de estos<br />

años ha contribuido<br />

en gran manera<br />

a que hayáis crecido<br />

como personas.<br />

Me refiero a vuestros<br />

padres, familiares,<br />

educadores. Y<br />

el denominador común<br />

de todas estas<br />

personas que os han<br />

acompañado hasta<br />

hoy es el cariño. Sí,<br />

digo bien, el cariño.<br />

Con todos los aciertos<br />

y los errores que hayamos podido tener, podéis estar seguros de<br />

que os hemos querido, y por eso habéis crecido, ya que no puede<br />

existir educación sin amor. Habéis recorrido un camino de quince<br />

años en el colegio la mayoría de vosotros, os habéis hecho mayores,<br />

supongo que un poco más maduros… Seguiréis creciendo y<br />

madurando... Seguiréis tropezando y levantándoos, debéis comprometeros<br />

a seguir construyendo sendas… “Comienza a manifestarse<br />

la madurez cuando sentimos que nuestra preocupación es mayor<br />

por los demás que por nosotros mismos” (Einstein). Que sea éste el<br />

termómetro para medir vuestra madurez.<br />

Hemos comenzado el curso recordando a vuestros padres y a vosotros<br />

que en un colegio de la Compañía pretendemos educar alumnos<br />

capaces (o competentes), compasivos, conscientes, COM-<br />

PROMETIDOS con la transformación de la sociedad que les toca<br />

vivir. Y hoy quiero detenerme precisamente en ese compromiso al<br />

que en nombre de todos vuestros educadores os invito.<br />

Os pedimos compromiso porque sois capaces de ello y os hemos<br />

invitado y motivado para ello en múltiples ocasiones: tutorías, convivencias,<br />

en las mismas sesiones de clase... Me atrevo a afirmar<br />

que no existe compromiso duradero, estable, si no hay una sólida<br />

formación. Parafraseando al pensador Hessel, podemos indignarnos<br />

con la sociedad que nos rodea, pero el compromiso es algo<br />

más que el sentimiento momentáneo de la indignación... Sé que os<br />

será difícil esta actitud porque probablemente muchos de vosotros<br />

no vais a tener a vuestros “pesados” padres y “pesados” educadores<br />

al lado como hasta ahora para que os inviten a pensar, a reflexionar,<br />

a actuar… Sé que no os será fácil mantener vuestro compromiso<br />

en una sociedad de memoria frágil y que quiere todo de inmediato.<br />

Las tragedias nos movilizan, las historias silenciosas y con frecuencia<br />

interesantes, pasan desapercibidas. Comprometeos con alguna<br />

causa en vuestra vida, pero no sensibleramente, ya que un clamor<br />

sensiblero que grita por cualquier causa es tan ineficaz como la indiferencia.<br />

Mantener y hacer crecer vuestras profundas convicciones<br />

es lo que os va a llevar a comprometeros con personas concretas<br />

y con causas concretas.<br />

Por qué os pedimos compromiso desde el colegio. Si me permitís<br />

os voy a enumerar algunas razones:<br />

- Por fraternidad: hay un vínculo entre los seres humanos. Desde la<br />

fe decimos que somos hijos de Dios, y por lo tanto somos hermanos<br />

y como tales no podemos ser indiferentes los unos a los otros.<br />

- Por proximidad: prójimo es aquella persona más próxima a mí<br />

que me necesita, tal como refleja Jesús en la parábola del Buen<br />

Samaritano, que atiende al herido que se cruza en su camino sin<br />

plantearse ni su procedencia ni sus creencias.<br />

- Porque la vida es para darla desde tu misma libertad: el compromiso<br />

tiene sentido en la medida en que la generosidad sea una<br />

opción libre de vuestra vida.<br />

- Compromiso por justicia y por amor: esa justicia que antepone a<br />

los más rotos, a los más débiles de nuestra sociedad, y ese amor<br />

que es una manera de mirar y concebir el mundo, a la historia, a<br />

las personas…<br />

- Comprometeos porque sois personas agradecidas: la gratitud es<br />

un ingrediente importante de la felicidad. Hay quien bastante tiene<br />

con sobrevivir, pero vosotros tenéis múltiples motivos para<br />

agradecer, y por justicia debéis sentiros en la obligación de devolver<br />

tantos dones que habéis recibido y que estáis recibiendo.<br />

- Finalmente, en este querido colegio de Jesuitas de León, os pedimos<br />

compromiso por pura coherencia. Os hemos intentado educar<br />

también en el sentido de trascendencia, en la fe; y la fe no puede<br />

quedarse en puras palabras. La fe que no lleva al compromiso<br />

no es fe. Como dice S. Ignacio de Loyola en los EE. EE: “El amor<br />

ha de ponerse más en las obras que en las palabras”.<br />

Sed, pues, fuertes, creced en todos los sentidos, comprometeos. Y<br />

sabed que este sigue siendo vuestro colegio y el de vuestras familias.<br />

Sabed que todos y cada uno de los educadores que os hemos<br />

acompañado os recibiremos siempre con los brazos abiertos.<br />

Parafraseando a Antonio Marina, me podéis, - nos podéis - preguntar<br />

a cada uno de nosotros cuál es la gran felicidad que un educador<br />

puede experimentar. Y os responderemos con toda sinceridad:<br />

una de las mayores felicidades para un educador es el escuchar la<br />

canción de cada uno de vosotros que se aleja y camina libre por la<br />

vida después de habernos preguntado cuál es el camino, y antes de<br />

desaparecer nos decís adiós con una sonrisa. Es tiempo de volar.<br />

Volad con altas miras.<br />

QUE TENGÁIS UN FELIZ FUTURO. MUCHAS GRACIAS.<br />

24 En este trimestre

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