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CATALOGO DE TECNICAS

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9 - PATRÓN <strong>DE</strong> SINGULARIZAR LA<br />

ESCALA <strong>DE</strong> APRECIACIÓN <strong>DE</strong> LA<br />

INFORMACIÓN OBSERVABLE (X) O<br />

LA REPRESENTACIÓN INTERNA (Y)<br />

“¿Exactamente cuántas veces lloraste<br />

en la última semana?”<br />

“¿De todas las oportunidades para que<br />

lloraras, cuántas realmente lloraste y con<br />

qué intensidad?”<br />

“¿Cuánta debilidad de carácter?”<br />

¿Exactamente con qué parámetro me<br />

diste la fortaleza o debilidad de carácter?<br />

10 - CONTRAEJEMPLO <strong>DE</strong> LA<br />

CREENCIA MISMA<br />

“Vamos, ¿como es cuando te<br />

sientes tan fuerte de carácter que<br />

no te importa si lloras o haces<br />

cosas peores?<br />

‣ En este caso lo que se busca<br />

romper es contradecir lo<br />

absoluto de la creencia y<br />

forzar a que resalten las<br />

Excepciones<br />

11 - PATRÓN <strong>DE</strong> APELAR AL<br />

MO<strong>DE</strong>LO <strong>DE</strong>L MUNDO<br />

¿Y si te digo que en el círculo<br />

profesional de la psicología no hay<br />

nada oficial que vincule la cantidad<br />

de llanto con la fuerza de carácter?<br />

¿Dónde aprendiste a relacionar<br />

una cosa con la otra?<br />

‣ En esta maniobra, se va de<br />

confrontar la declaración<br />

directamente, y se redirige la<br />

atención hacia dos cosas<br />

disociar a la persona de la idea<br />

o creencia; y por otro lado<br />

persuadir a que es sólo una<br />

idea o una forma de enjuiciar<br />

las cosas, o en su defecto,<br />

señalar que otros piensan<br />

diferente<br />

12 - PATRÓN <strong>DE</strong> LA<br />

ESTRATEGIA <strong>DE</strong> REALIDAD<br />

<strong>DE</strong>L HABLANTE<br />

¿Exactamente cómo sabes que<br />

se debilita el carácter, lo sientes,<br />

te miras, te cambia algo, qué?<br />

‣ En este caso, el terapeuta<br />

singulariza a tal extremo que<br />

en nuevo se manifiesta que la<br />

creencia es derivada de SU<br />

forma de evaluar y sacar<br />

conclusiones contrario a<br />

hechos absolutos o leyes<br />

monolíticas<br />

13 - PATRÓN <strong>DE</strong> CAMBIAR EL<br />

TAMAÑO <strong>DE</strong> MARCO <strong>DE</strong><br />

REFERENCIA<br />

“Imagínate si algo tan sólido como<br />

el carácter va a depender de Si<br />

lloras o no”<br />

“Imagínate si todo el mundo vamos<br />

a sentirnos en la fuerza del<br />

carácter por llorar, ¿dónde<br />

estaríamos?<br />

‣ En esta maniobra el terapeuta<br />

ridiculiza la creencia<br />

contrastándola con una<br />

exageración de tipo<br />

cuantificador universal,<br />

buscando que el paciente<br />

recapacite y ponga en duda la<br />

infalibilidad de su declaración<br />

17- PATRÓN <strong>DE</strong> <strong>DE</strong>SARROLLAR<br />

UNA METÁFORA<br />

16 - PATRÓN <strong>DE</strong> LA JERARQUÍA <strong>DE</strong><br />

CRITERIOS<br />

15 - PATRÓN <strong>DE</strong> SUBIR A UNA<br />

META - PERSPECTIVA<br />

14- PATRÓN <strong>DE</strong> CAMBIO <strong>DE</strong><br />

MARCO TEMPORAL<br />

Programación Neurolingüística<br />

En este caso el terapeuta se toma el<br />

tiempo de crear una historia que<br />

lleve a un reencuadre de contenido o<br />

de contexto como vehículo para abrir<br />

la posibilidad de nuevas creencias.<br />

“¿Qué crees que realmente sea más importante<br />

que la gente pueda expresar sus sentimientos o<br />

que los reprima por no mostrar una debilidad de<br />

carácter?”<br />

“¿Qué crees que es más valioso para ti como<br />

ser humano conocerte y aceptarte como eres o<br />

preocuparte por lo que aparenta?”<br />

‣ En este caso el terapeuta propone una<br />

ilusión de alternativas en el que el paciente,<br />

de contestarla directamente, da pie a una<br />

comprensión de sus valores y a<br />

concentrarse en cosas más provechosas<br />

desde un punto de vista terapéutico.<br />

“¿En qué le ayudaría a la gente<br />

pensar que para tener carácter<br />

fuerte no debe llorar?”<br />

“Si trataras de ayudar a otro con<br />

una idea como la tuya que le<br />

dirías que le permitirá aceptarse<br />

a sí misma como es?”<br />

“Te podrá parecer así a estas<br />

alturas, pero más adelante te<br />

reirás cuando pienses en cómo<br />

pudiste tomar tan en serio esta<br />

idea”<br />

‣ El terapeuta reta la infabilidad<br />

de la creencia recalentando<br />

que está no es ni monolítica ni<br />

universal y que tiene sentido<br />

sólo por el lapso de tiempo.<br />

Por lo tanto se pretende hacer<br />

que el paciente no se aferré<br />

tanto a una creencia pasajera.<br />

BIBLIOGRAFÍA: Psic. JOSÉ ANTONIO ZAMORA BARRERA M. Ps. 2014. CÓMO FUNCIONA LA PNL, GUÍA PASO A PASO <strong>DE</strong> LOS ELEMENTOS Y PROCESOS <strong>DE</strong> LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA.

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