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9 - PATRÓN <strong>DE</strong> SINGULARIZAR LA<br />
ESCALA <strong>DE</strong> APRECIACIÓN <strong>DE</strong> LA<br />
INFORMACIÓN OBSERVABLE (X) O<br />
LA REPRESENTACIÓN INTERNA (Y)<br />
“¿Exactamente cuántas veces lloraste<br />
en la última semana?”<br />
“¿De todas las oportunidades para que<br />
lloraras, cuántas realmente lloraste y con<br />
qué intensidad?”<br />
“¿Cuánta debilidad de carácter?”<br />
¿Exactamente con qué parámetro me<br />
diste la fortaleza o debilidad de carácter?<br />
10 - CONTRAEJEMPLO <strong>DE</strong> LA<br />
CREENCIA MISMA<br />
“Vamos, ¿como es cuando te<br />
sientes tan fuerte de carácter que<br />
no te importa si lloras o haces<br />
cosas peores?<br />
‣ En este caso lo que se busca<br />
romper es contradecir lo<br />
absoluto de la creencia y<br />
forzar a que resalten las<br />
Excepciones<br />
11 - PATRÓN <strong>DE</strong> APELAR AL<br />
MO<strong>DE</strong>LO <strong>DE</strong>L MUNDO<br />
¿Y si te digo que en el círculo<br />
profesional de la psicología no hay<br />
nada oficial que vincule la cantidad<br />
de llanto con la fuerza de carácter?<br />
¿Dónde aprendiste a relacionar<br />
una cosa con la otra?<br />
‣ En esta maniobra, se va de<br />
confrontar la declaración<br />
directamente, y se redirige la<br />
atención hacia dos cosas<br />
disociar a la persona de la idea<br />
o creencia; y por otro lado<br />
persuadir a que es sólo una<br />
idea o una forma de enjuiciar<br />
las cosas, o en su defecto,<br />
señalar que otros piensan<br />
diferente<br />
12 - PATRÓN <strong>DE</strong> LA<br />
ESTRATEGIA <strong>DE</strong> REALIDAD<br />
<strong>DE</strong>L HABLANTE<br />
¿Exactamente cómo sabes que<br />
se debilita el carácter, lo sientes,<br />
te miras, te cambia algo, qué?<br />
‣ En este caso, el terapeuta<br />
singulariza a tal extremo que<br />
en nuevo se manifiesta que la<br />
creencia es derivada de SU<br />
forma de evaluar y sacar<br />
conclusiones contrario a<br />
hechos absolutos o leyes<br />
monolíticas<br />
13 - PATRÓN <strong>DE</strong> CAMBIAR EL<br />
TAMAÑO <strong>DE</strong> MARCO <strong>DE</strong><br />
REFERENCIA<br />
“Imagínate si algo tan sólido como<br />
el carácter va a depender de Si<br />
lloras o no”<br />
“Imagínate si todo el mundo vamos<br />
a sentirnos en la fuerza del<br />
carácter por llorar, ¿dónde<br />
estaríamos?<br />
‣ En esta maniobra el terapeuta<br />
ridiculiza la creencia<br />
contrastándola con una<br />
exageración de tipo<br />
cuantificador universal,<br />
buscando que el paciente<br />
recapacite y ponga en duda la<br />
infalibilidad de su declaración<br />
17- PATRÓN <strong>DE</strong> <strong>DE</strong>SARROLLAR<br />
UNA METÁFORA<br />
16 - PATRÓN <strong>DE</strong> LA JERARQUÍA <strong>DE</strong><br />
CRITERIOS<br />
15 - PATRÓN <strong>DE</strong> SUBIR A UNA<br />
META - PERSPECTIVA<br />
14- PATRÓN <strong>DE</strong> CAMBIO <strong>DE</strong><br />
MARCO TEMPORAL<br />
Programación Neurolingüística<br />
En este caso el terapeuta se toma el<br />
tiempo de crear una historia que<br />
lleve a un reencuadre de contenido o<br />
de contexto como vehículo para abrir<br />
la posibilidad de nuevas creencias.<br />
“¿Qué crees que realmente sea más importante<br />
que la gente pueda expresar sus sentimientos o<br />
que los reprima por no mostrar una debilidad de<br />
carácter?”<br />
“¿Qué crees que es más valioso para ti como<br />
ser humano conocerte y aceptarte como eres o<br />
preocuparte por lo que aparenta?”<br />
‣ En este caso el terapeuta propone una<br />
ilusión de alternativas en el que el paciente,<br />
de contestarla directamente, da pie a una<br />
comprensión de sus valores y a<br />
concentrarse en cosas más provechosas<br />
desde un punto de vista terapéutico.<br />
“¿En qué le ayudaría a la gente<br />
pensar que para tener carácter<br />
fuerte no debe llorar?”<br />
“Si trataras de ayudar a otro con<br />
una idea como la tuya que le<br />
dirías que le permitirá aceptarse<br />
a sí misma como es?”<br />
“Te podrá parecer así a estas<br />
alturas, pero más adelante te<br />
reirás cuando pienses en cómo<br />
pudiste tomar tan en serio esta<br />
idea”<br />
‣ El terapeuta reta la infabilidad<br />
de la creencia recalentando<br />
que está no es ni monolítica ni<br />
universal y que tiene sentido<br />
sólo por el lapso de tiempo.<br />
Por lo tanto se pretende hacer<br />
que el paciente no se aferré<br />
tanto a una creencia pasajera.<br />
BIBLIOGRAFÍA: Psic. JOSÉ ANTONIO ZAMORA BARRERA M. Ps. 2014. CÓMO FUNCIONA LA PNL, GUÍA PASO A PASO <strong>DE</strong> LOS ELEMENTOS Y PROCESOS <strong>DE</strong> LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA.