PROPUESTA CARTILLA MONOGRAFÍA

Leer en familia, diseñar un ambiente de aprendizaje como estrategia pedagógica con el fin
de fortalecer la lectura desde el vínculo familia-escuela para el nivel de prejardín en el
Instituto Continental
4. Actividades de inicio
4.1 Me capacito
Las investigadoras de este proyecto consideran de gran relevancia que el Instituto
continental realice una capacitación a los docentes de la institución, principalmente a la titular
del nivel de prejardín con el fin de fortalecer la lectura desde el vínculo familia escuela.
Posteriormente, citar a las familias para darles a conocer la propuesta y el papel tan
importante que juegan en este ambiente de aprendizaje, explicándoles e informarles en qué
consiste, como se desarrollará y cómo podrán participar en esta iniciativa que tendrá muchos
beneficios para todos los integrantes del proceso. Además, brindarles diferentes estrategias
que pueden implementar en casa para leer en familia.
Dentro de estas estrategias pueden utilizar las siguientes:
• El lugar: Lo primero que pueden hacer es buscar un sitio de la casa donde
instalar un asiento confortable y algunos libros. Lo más importante es que esté lejos de la
televisión y ruidos que puedan distraer.
• Los libros: Un estante que este a su alcance, un baúl, cajas forradas y
decoradas con el motivo de su preferencia, para guardar los libros favoritos de su hijo.
• Donde sentarse: El sofá favorito de la sala, varias almohadas o cojines
apilados, un saco de dormir para acampar o una colchoneta son lo suficientemente cómodos y
acogedores para disfrutar de una buena lectura “juntos”.
• Grabadora: Un equipo de música o grabadora, puede servir para escuchar
cuentos, cantar canciones o grabar sus propios cuentos y escucharlos cada tarde.
10