RAZONAMIENTO

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<strong>RAZONAMIENTO</strong> MATEMÁTICO INTRODUCCIÓN Con el fin de dinamizar la enseñanza de la matemática y potenciar el razonamiento en este capítulo se presentan problemas relacionados con las cuatro operaciones básicas, porcentajes, reglas de tres, conjuntos, media aritmética, problemas con ecuaciones, sistema geométrico etc. Los mismos que han sido minuciosamente seleccionados, esperando que resulten atrayentes y novedosos para el lector. El razonamiento matemático es una capacidad inherente del ser humano por lo que se debe estimular y desarrollar esta capacidad mediante la resolución de problemas donde el estudiante ponga en juego el dominio de los principios y propiedades básicas de la aritmética y geometría, utilice el ensayo y el error, realice esquemas gráficos, elabore tablas, experimente con los datos del problema, haga diagramas y plantee ecuaciones algebraicas, que le permitan llegar al resultado de manera sustentada. Con la resolución de estos ejercicios aspiro que los estudiantes adquieran habilidades para utilizar los elementos numéricos y sus relaciones lógicas en la solución de problemas. 120
EJERCICIOS RESUELTOS 1. Se define (A*B)= A-B, entonces el valor de [(5*1)*(3*2)] es igual a: (A) 2 (B) 3 (C) 4 Resolución (A*B) = A-B 5*1 = 5-1 = 4 3*2 = 3-2 = 1 (5*1)*(3*2) = 4*1 = 4-1= 3 Sol. (B) 2. El área de un semicírculo es igual al área de un círculo de radio 1. El radio del semicírculo es igual a: (A) 0,5 (B) √ (C) √ Resolución Sol. (C) √ √ 121 √
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DEDICATORIA A mi madre Guadalupe V
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En el producto se pueden asociar do
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75. Si 8 cajas de manzanas pesan 40
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Representación Gráfica E(m) E K
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Representación Gráfica OD=K Obrer
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Como podemos observar X se obtiene
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Ejemplo: Dos obreros pueden hacer u
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Ejercicios Propuestos 1. Si 4 mache
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Conversión de Tanto por Ciento a F
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18.) En una jaula se tiene gorrione
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