REVISTA CONSCIENCIA NO 35
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Fotografía: Pixabay<br />
Conclusiones y discusión<br />
En esta investigación se concluyó que los jóvenes que conforman<br />
la generación Z en Ciudad Victoria, muestran una<br />
conducta alimentaria normal, aunque se destaca que el sexo<br />
femenino es más propenso a desarrollar riesgos en la alimentación.<br />
Cabe mencionar que uno de los objetivos era el conocer que<br />
la aplicación puede tener más influencia en dichas conductas,<br />
y se concluye que Facebook es la más utilizada y con mayor<br />
riesgo de influir en los jóvenes. Asimismo, Vargas (2017)<br />
relató que las redes sociales más utilizadas por la generación<br />
Z son Twitter, Snapchat, Facebook, YouTube e Instagram.<br />
De igual manera, se encontró que una de las principales razones<br />
por las cuales los jóvenes ingresan a las redes sociales,<br />
es por relacionarse con otras personas, seguida de la opción<br />
de ingresar por moda. Morduchowicz, Marcon, Sylvestre<br />
y Ballestrini (2010) hacen referencia que las redes sociales<br />
funcionan como una plataforma donde se desarrollan comunidades<br />
virtuales, en la cual las personas interactúan y comparten<br />
información e intereses comunes o mismos objetivos.<br />
Por otra parte, el riesgo que pueden correr las personas de<br />
desarrollar un trastorno de la conducta alimentaria, tiene relación<br />
con el tiempo que gastan los jóvenes usando las redes<br />
sociales. Esto mismo se confirma con el hecho de que Domínguez<br />
(2018) señaló que la generación Z es caracterizada<br />
por la interacción que tiene con las tecnologías, puesto que<br />
es una generación nacida con las herramientas y las plataformas<br />
que hoy en día conocemos, lo que los hace más vulnerables<br />
a pasar más tiempo haciendo uso de las redes sociales.<br />
Se pretende dar a conocer los resultados a la sociedad y a<br />
las escuelas que participaron en dicha investigación, para informar<br />
sobre el riesgo que tienen los jóvenes y, en caso de<br />
ser necesario, realizar una intervención para la prevención de<br />
una problemática mayor.<br />
Revista ConSciencia de la Escuela de Psicología<br />
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