REVISTA CONSCIENCIA NO 35

Relación entre liderazgo y...
Estudios previos
En un estudio realizado por Orellana (2015), buscaron determinar
si existía relación entre la motivación al logro y el
liderazgo en estudiantes de diferentes facultades y organizaciones
estudiantiles. El autor llegó a la conclusión de que
no existía una relación estadísticamente significativa entre
la motivación al logro y el liderazgo en los estudiantes tanto
de facultades como de las organizaciones estudiantiles con
un nivel de confianza del 95%. La principal recomendación
de este estudio fue implementar cursos de formación/capacitación
en las áreas de motivación al logro y liderazgo.
Por otro lado, Robinson, Llyod y Rowe (2014) realizaron un
estudio en la Universidad de Auckland, donde se construyó
un análisis de los efectos diferenciales entre los tipos de
liderazgo (inductivo y transformacional), en donde la metodología
consistió en el análisis de los resultados de 27 estudios
publicados sobre la relación entre el liderazgo y los
resultados de los estudiantes. El estudio concluye que con
una discusión sobre la necesidad de liderazgo, investigación,
práctica y motivación, están vinculadas a la evidencia sobre
la enseñanza eficaz y el aprendizaje efectivo del profesorado.
Dicha alineación podría aumentar aún más en el impacto del
liderazgo escolar en los resultados de los estudiantes.
no una relación entre liderazgo y motivación al logro. De ahí,
se planteó como pregunta de investigación: ¿Existe relación
entre el liderazgo y la motivación al logro en universitarios
del Estado de México?
Método
Tipo de estudio
Para la realización de esta investigación se utilizaron dos
tipos de estudio: de campo y correlacional. El estudio de
campo, según Hernández-Sampieri, Fernández y Baptista
(2009), puede definirse como aquel que se realiza mediante
la recolección de los datos directamente de la realidad o del
lugar donde se efectuará el estudio acorde a la aplicación
de técnicas de encuestas, entrevista y observación
directa. Por otra parte, el estudio
correlacional tiene como finalidad
conocer la relación o grado de asociación
que exista entre dos o más
conceptos, categorías o variables
en una muestra o contexto en
particular.
Entonces, resulta pertinente abordar los factores que influyen
en un joven universitario para poder ser un líder de
acuerdo a la motivación que éste pueda tener,
así como discutir si existe o
Revista ConSciencia de la Escuela de Psicología
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