libro

Jornadas 20 de marzo de 2020
“La salud de las madres y niños, garantía de salud de la población”
Nº TITULO DEL PÓSTER
02 REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA: PREECLAMPSIA
03 DIABETES GESTACIONAL Y DIETA MEDITERRÁNEA: REVISIÓN
BILBIOGRÁFICA
05 PARTO ÓPTIMO: ¿QUÉ ESPERAN LAS GESTANTES DE SU PARTO? ANÁLISIS
CUALITATIVO DE LA EXPERIENCIA DE PARTO DE LAS MADRES
08 MITOS DE LA LACTANCIA EN TÁNDEM
09 REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA SOBRE EL MANEJO DE LA AMENAZA DE PARTO
PREMATURO
10 MUTILACIÓN GENITAL FEMENINA: SITUACIÓN Y ABORDAJE EN ESPAÑA
11 CUIDADOS PEDIÁTRICOS: PASADO, PRESENTE Y FUTURO
12 DISTOCIA DE HOMBROS: INCIDENCIA, CAPACIDAD PREDICTIVA Y
ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN EN LA PRÁCTICA CLÍNICA.
13 INFLUENCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL PERCIBIDA EN LA
DEPRESIÓN GESTACIONAL
14 BENEFICIOS DE LA MUSICOTERAPIA PARA REDUCIR LA ANSIEDAD EN EL
PERIODO DE GESTACIÓN Y PARTO
15 PROCESO DE ADAPTACIÓN Y VALIDACIÓN DE CUESTIONARIOS O
INSTRUMENTOS DE MEDIDA
17 PERFIL DE LA GESTANTE QUE PRESENTA PLAN DE PARTO.
CARACTERÍSTICAS ANTROPOMÉTRICAS Y SOCIODEMOGRÁFICAS.
21 ENCUESTA SOBRE SALUD SEXUAL A ADOLESCENTES DE 3º Y 4º DE LA ESO
22 ANÁLISIS DE LA COBERTURA DE LA VACUNA DE PAPILOMA EN
ADOLESCENTES DE 12 A 14 AÑOS EN TENERIFE
24 ANÁLISIS POBLACIONAL DEL ÍNDICE DE MASA CORPORAL EN GESTANTES
DEL COMPLEJO HOSPITALARIO UNIVERSITARIO DE CANARIAS
25 ¿ES EFECTIVA LA BUSCAPINA DURANTE LA FASE DE DILATACIÓN EN EL
PARTO?
28 VALORACIÓN DE LA ANSIEDAD PERCIBIDA DURANTE LA GESTACIÓN
32 HIGIENE BUCAL EN NIÑOS Y SUS PADRES, REVISIÓN NARRATIVA REFERENTE
A LA PROMOCIÓN DE SALUD
36 BULLYING
37 EL VIRUS DEL PAPILOMA HUMANO (VPH): ÚLTIMOS AVANCES EN
INMUNIZACIÓN ACTIVA Y DIAGNÓSTICO PRECOZ

20 MARZO 2020 "LOS NIÑOS Y LAS MUJERES"
"La salud de las madres y los niños, garantía de salud de la población"
PREECLAMPSIA
Revisión bibliográfica
AUTORAS: Jésica Del Pino González Vega, Sandra López Gómez y Marina Ramírez Ramírez.
(Residentes de Enfermería Obstétrico- Ginecológica).
INTRODUCCIÓN:
La preeclampsia es un trastorno hipertensivo del embarazo y una de las principales causas de
morbimortalidad materna y fetal. Se diagnostica a partir de la semana 20 de gestación y cursa con
hipertensión arterial acompañada de proteinuria y/o signos y síntomas como cefalea y
epigastralgia entre otras. Enfermedad de origen desconocido y multifactorial cuyo tratamiento
definitivo es el parto ya que complica aproximadamente el 10% de todos los embarazos.(1)
La Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que la incidencia de preeclampsia es siete
veces mayor en los países en desarrollo que en los desarrollados (2,8% y 0,4% de los nacidos vivos
respectivamente).(2)
En cuanto a mortalidad se refiere, los trastornos hipertensivos durante el embarazo, representan
a escala mundial unas 50.000 muertes maternas y 900.000 perinatales y se complican con
accidentes cerebrovasculares.(3)
Por todo esto se pretende resaltar la importancia del control prenatal y se evalúa cual es el
tratamiento más adecuado para resolver dicha patología y evitar o prevenir así, dichas
repercusiones.
Objetivos:
Identificar los signos y síntomas así como las pruebas más
fiables a la hora de arribar al diagnóstico de la
preeclampsia-eclampsia.
Comprender la importancia del control prenatal en la
prevención de esta patología.
Comparar los diferentes tratamientos e identificar cual es
el más aceptado por los diferentes autores.
Metodología:
Revisión narrativa que abarca desde 2014
hasta la
actualidad. Se llevó a cabo la búsqueda
bibliográfica de publicaciones en
inglés y castellano utilizando las bases de datos
PubMed, Science direct, Clinical Key y Scielo y
tomando como palabras clave manejo,
tratamiento, preeclampsia, prevención,
management, treatment, pre-eclampsia y
prevention.
Resultados:
Se seleccionaron finalmente 18 artículos. Tras
realizar la lectura crítica de los mismos, se han
agrupado para su análisis y discusión en tres
grupos temáticos:
Sintomatología y pruebas diagnósticas de la
preeclampsia-eclampsia.
Control prenatal en la prevención de la
preeclampsia.
Manejo de la preeclampsia.
Conclusiones:
Principales signos y síntomas y técnicas para el diagnóstico de preeclampsia- eclampsia: En la actualidad, no existe una sola prueba de detección fiable y rentable para la preeclampsia que pueda ser recomendada para su uso rutinario. Aunque algunos estudios
para la detección temprana de la preeclampsia como los estudios Doppler sobre la arteria uterina en el primer trimestre del embarazo y los marcadores séricos maternos se han mostrado prometedores, no existe evidencia suficiente para sugerir su uso rutinario
en la práctica clínica (4, 5). En cuanto a los signos y síntomas encontrados con mayor frecuencia en las mujeres con preeclampsia-eclampsia la mayoría de los estudios destaca a los siguientes: hipertensión, cefalea, fosfenos, acúfenos, dolor en epigastrio o
hipocondrio derecho, vómitos e hiperreflexia (5).
Control prenatal: Se ha demostrado que el control prenatal es beneficioso para la mujer con preeclampsia durante el embarazo, dado que se asocia con menor riesgo de morbimortalidad materna favoreciendo la detección temprana de complicaciones severas.
Varios autores señalan la importancia de una dieta rica en calcio (de 1,5 a 2 gr/día) y la toma de aspirina en riesgo de preeclampsia (75 mg/día iniciada antes de las 20 semanas). Cabe destacar la importancia de determinar la curva de evolución de la presión
arterial, valorando la misma con especial interés en el último trimestre donde la enfermedad es mucho más frecuente (6).
Tratamiento en el manejo de la preeclampsia: Una de las drogas más usada es la alfa metildopa, aunque también es muy frecuente el uso de B-bloquenates, clonidina o bloqueadores de los canales de calcio. La alfa metildopa, es el único antihipertensivo para el
cual se dispone de estudios de seguimiento de niños de madres tratadas, que muestra que a los 7 años de seguimiento no presenta efectos deletéreos (7, 8). Lo que sí queda claro que para el tratamiento de la eclampsia, es decir la presencia de convulsiones, la
medida universalmente aceptada es la finalización del embarazo y el uso de sulfato de magnesio en primera línea y como droga de segunda elección el diazepam. El sulfato de magnesio es superior al diazepam o la fenitoína, no solo por revertir el cuadro
convulsivo sino también por prevenir las recurrencias de las convulsiones, así como también la morbimortalidad materna (7).
BIBLIOGRAFÍA:
1. Sociedad Española de Ginecología y Obstetricia. Trastornos hipertensivos del embarazo [Internet]. [Consultado el 11 de noviembre de 2019]. Disponible en: https://sego.es/documentos/gap/61-Trastornos-Hipertensivos-del-Embarazo1.pdf
2. Thiam M, Goumbala M, Gning SB, Fall PD, Cellier C, Perret JL. Maternal and fetal prognosis of hyperten-sion and pregnancy in Africa (Senegal). J Gynecol Obstet Biol Reprod 2003;32:35-8.
3. Jiménez Cotes E, Martínez Sánchez L, Vargas Grisales N, Agudelo Vélez, Ortiz Trujillo I. Preeclampsia: la evolución diagnóstica desde la genómica y la proteómica. Rev Chilena Obstet Ginecol. 2013;78(2):148-53.
4. Carin Black, Ahmed Al-Amin, Caroline Stolarek, Stefan C. Kane, Daniel Lorber Rolnik, Adrienne White, Fabricio da Silva Costa, Shaun Brennecke. Midpregnancy prediction of pre-eclampsia using serum biomarkers sFlt-1 and PlGF.2019
5. Ludmila Barcelos Porto, Augusto Henriques Fulgêncio Brandão, Henrique Vítor Leite, Antônio Carlos Vieira Cabral. Longitudinal evaluation of uterine perfusion, endothelial function and central blood flow in early onset pre-eclampsia. 2017
6. Castelazo Morales E, MonzalboNúñez DE, López Rioja MJ.Preeclampsia atípica y éxito perinatal: reporte de caso. Ginecología Obstetricia México 2014; 82:70-74.
7. Stephanie Braunthal, Andrei Brateanu. Hypertension in pregnancy: Pathophysiology and treatment. Review Paper. 2019
8. S Shekhar, N Gupta, R Kirubakaran, P Pareekd. Oral nifedipine versus intravenous labetalol forsevere hypertension during pregnancy: a systematic review and meta-analysis. 2015.

Jornadas del 20 de Marzo de 2020 "Los Niños y las Mujeres’’
“La Salud de las Madres y los Niños, garantía de salud de la población”
Diabetes en la gestación y dieta mediterránea
Revisión bibliográfica
Autoras: Sandra López Gómez, Marina Ramírez Ramírez y Jésica del Pino González Vega
(Residentes de 2º año de Enfermería Obstétrico ginecológica)
Introducción:
La diabetes gestacional es la alteración metabólica
que más frecuentemente se asocia al embarazo con
repercusiones obstétricas, fetales, neonatales,
pediátricas y en la vida de la mujer en general.
Actualmente el estilo de vida, en el que se incluye la
alimentación, se ha transformado en un factor
fundamental en la prevención y el tratamiento de
diversas patologías y cabe esperar un efecto protector
de algunos patrones dietéticos, tales como la dieta
mediterránea, sobre el desarrollo de esta
enfermedad.
Objetivos:
Objetivo general:
Evaluar la relación que existe entre patrones de alimentación
saludable como la dieta mediterránea y la aparición de
diabetes mellitus durante la gestación.
Objetivos específicos:
❖Conocer si la dieta mediterránea puede influir en la
aparición de otras complicaciones materno-fetales en
gestantes con diabetes en el embarazo
❖Conocer si la dieta mediterránea es un factor proyector
para el desarrollo de diabetes gestacional
Palabras clave:
Gestational, diabetes; Mediterranean, diet; Diabetes gestacional y Dieta mediterránea
Fueron utilizados cuatro estudios: un ensayo clínico aleatorizado, un estudio prospectivo de cohortes, una revisión sistemática
con metaanálisis y un diseño de estudio para un ensayo clínico aleatorizado.
Base de datos Estrategia de búsqueda Artículos encontrados/revisados Artículos seleccionados
PubMED Búsqueda multicampo. Gestational, diabetes AND Mediterranean,
6 6 4
diet
Enfispo Búsqueda multicampo. Diabetes gestacional AND Dieta mediterránea 0 0 0
Enfispo Búsqueda simple. Diabetes en el embarazo. 27 4 0
Criterios
Criterios
SciELO Búsqueda multicampo. Diabetes gestacional AND Dieta mediterránea 0 0 0
de
de
inclusión
exclusión
SciELO Búsqueda multicampo. Diabetes gestacional AND Dieta 11 11 0
Cochrane Búsqueda multicampo. Diabetes gestacional AND Dieta mediterránea 17 13 0
Cuiden Búsqueda multicampo. Diabetes gestacional AND Dieta mediterránea 0 0 0
Cuiden Búsqueda simple. Diabetes gestacional 79 13 0
Criterios de inclusión:
Estudios publicados desde el 2014 a la actualidad
Estudios realizados en seres humanos
Estudios realizados en mujeres
Idioma: inglés y/o castellano
Criterios de exclusión:
No relación directa con los objetivos
Artículos de calidad baja
Artículos de opinión
Artículos especiales de resúmenes teóricos
Resultados y discusión:
La mayoría de los estudios analizados ponen de
manifiesto que existe alguna asociación entre el riesgo
de desarrollo de diabetes gestacional y la dieta
mediterránea en mujeres embarazadas y parece que
puede existir algún efecto protector de la dieta. Parece
haber una relación lineal entre la adherencia a la dieta
mediterránea y el riesgo de presentar otras patología o
problemas relacionados.
Conclusiones:
Pese a haber evidencia de relación entre diabetes
gestacional y dieta mediterránea, esta es escasa. No
se puede considerar concluyente, son necesarios
más estudios.

JORNADAS del 20 DE MARZO DE 2020
“La salud de las madres y los niños
garantía de salud de la población”
PARTO ÓPTIMO: ¿QUÉ ESPERAN LAS GESTANTES DE SU PARTO? ANÁLISIS
CUALITATIVO DE LA EXPERIENCIA DE PARTO DE LAS MADRES
Autores:
González, I.; González, A.; Vera, L.T. ; González, S.M.; De la Concepción, A.
Introducción:
El nuevo término optimum birth (parto óptimo) se basa
en la calidad subjetiva percibida por las mujeres para
determinar la experiencia de parto, y no presupone que
todas las mujeres quieran experimentar el parto como
un proceso fisiológico y natural.
Los modelos asistenciales en maternidad deben ser
biopsicosociales u holistas y personalizados, poniendo al
a gestante en el centro del cuidado y respetando su
autonomía y decisiones. Sin embargo, durante los
últimos años, los profesionales sanitarios y las guías de
práctica clínica han dictado qué es “bueno, normal o
beneficioso” para las gestantes, promoviendo un modelo
del parto preestablecido, con apartados comunes y
repetitivos que estandarizan las opciones y restan poder
de decisión y autonomía a las gestantes.
El proyecto que nos compete es una investigación
postdoctoral que surge tras obtener resultados
satisfactorios en la experiencias de parto de las mujeres
aun cuando sufrieron intervenciones intraparto no
justificadas, no participaron en la toma de decisiones o
no se respetó su Plan de Parto, lo que manifiesta una
discrepancia con la evidencia científica disponible para la
mejora de la experiencia de parto.
Objetivo:
✓ Determinar la percepción de las mujeres
sobre el parto óptimo.
Metodología
Análisis de
datos
•Investigación cualitativa,
muestreo intencionado y
obtención de datos por medio de
entrevistas semiestructuradas.
•Transcripciones y anotaciones
citadas y software NVIVO para
metodología cualitativa.
Resultados Esperados:
Esta investigación podría proporcionar
información sobre las preferencias para un parto
óptimo de las gestantes, para así mejorar las
experiencias de parto de las mujeres y la calidad
asistencial.
Bibliografía:
1. Coates, R., Rocca-Ihenacho, L., Olander, E., Ayers, S. y Salmon, D. (2018). “A postgraduate Optimum Birth module to increase midwives’ readiness to work in midwifery-led settings: A mixed-methods evaluation”. Birth, 46 (3), pp. 533-539. 2. Boyle, S.(2013). Women’s
views on partnership working with midwives during pregnancy and childbirth (Trabajo fin de Grado). Universidad de Hertfordshire. Reino Unido. 3. Nursing and Midwifery Council(2012). Midwives rules and standards, Monografía de Internet, Londres, Reino Unido. 4.
Organización Mundial de la Salud(2018). Recomendaciones de la OMS para los cuidados durante el parto, para una experiencia de parto positiva. Ginebra, Suiza. 5. Ministerio de Sanidad y Política Social(2010). Guía de Práctica Clínica sobre la Atención al Parto Normal,
Monografía de Internet, Vitoria. 6. Ministerio de Sanidad y Consumo(2007). Estrategia de atención al parto normal en el Sistema Nacional de Salud, Monografía de Internet, Madrid.

MITOS DE LA LACTANCIA EN TÁNDEM
“el niño grande
tiene vicio”
“te van a dar
contracciones”
“le quita la
leche al
pequeño”
“va a afectar a tu
salud”
“el hermano
pequeño no va
a crecer”
La lactancia en tándem es la situación que se presenta cuando la madre que amamanta se queda
embarazada y decide continuar su lactancia para ambos bebés. Sin embargo, no está exenta de mitos, y
de situaciones especiales.
Bello González , L., González Castaño, P., Martín Rodríguez, Y., Rodríguez Rodríguez, S., Mesa Castro, N.
ENFERMERAS DEL SERVICIO CANARIO DE SALUD

20 MARZO 2020 “LOS NIÑOS Y LAS MUJERES” “La salud de las madres y las niñas, garantía de salud de la población”
REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA SOBRE EL MANEJO DE LA AMENAZA DE
PARTO PREMATURO
AUTORAS: Marina Ramírez Ramírez , Jésica Del Pino Vega y Sandra López Gómez (Residentes de Enfermería Obstétrico- Ginecológica). CHUC.
INTRODUCCIÓN
La amenaza de parto prematuro (APP) es la aparición de
contracciones regulares en una gestante de menos de
37 semanas de gestación (SG) con inicio de
modificaciones en la longitud cervical menor de un 50%
o con una dilatación menor de 3 cm. La APP es
multifactorial en la mayoría de los casos se desconoce la
causa.(1)
El parto prematuro es la causa más común de
morbimortalidad neonatal en todo el mundo y representa
aproximadamente el 75% de las muertes neonatales y el
50% de las enfermedades neurológicas infantiles. Por
ello haremos un resumen sobre qué medidas de
prevención podemos aplicar en gestantes de riesgo y
cómo realizar un correcto manejo de la Amenaza de
Parto Prematuro (APP) y del Parto Pretérmino (PPT).
(2,3)
OBJETIVOS:
General: Realizar una revisión de la bibliografía de los sobre el
manejo de la amenaza de parto prematuro en gestantes.
Específicos:
‣ Identificar las medidas de prevención primaria en la APP.
‣ Identificar las medidas de prevención secundaria en la APP.
‣ Identificar las medidas de prevención terciaria en la APP.
CONCLUSIONES
Es fundamental realizar mayor número de estudios de
calidad sobre la prevención del parto pretérmino así como
de la actuación y manejo del parto prematuro.
BIBLIOGRAFÍA.
1.Pacheco-Romero J. Parto pretérmino, avances y retos. A manera de prólogo. Rev
Peru Ginecol y Obstet. 2018 Sep 28;64(3):393–7.
2.Nijman TAJ, van Vliet EOG, Naaktgeboren CA, Oude Rengerink K, de Lange TS,
Bax CJ, et al. Nifedipine versus placebo in the treatment of preterm prelabor
rupture of membranes: a randomized controlled trial: Assessment of perinatal
outcome by use of
3.
tocolysis in early labor—APOSTEL IV trial. Eur J Obstet Gynecol Reprod Biol.
2016 Oct 1;205:79–84.
4.Van Vliet EOG, Nijman TAJ, Schuit E, Heida KY, Opmeer BC, Kok M, et al.
Nifedipine versus atosiban for threatened preterm birth (APOSTEL III): A
multicentre, randomised controlled trial. Lancet. 2016 May
21;387(10033):2117–24.
5.Matei A, Saccone G, Vogel JP, Armson AB. Primary and secondary prevention of
preterm birth: a review of systematic reviews and ongoing randomized controlled
trials. Vol. 236, European Journal of Obstetrics and Gynecology and
Reproductive Biology. Elsevier Ireland Ltd; 2019. p. 224–39.
6.Li C, Shen J, Hua K. Cerclage for women with twin pregnancies: a systematic
review and metaanalysis. Vol. 220, American Journal of Obstetrics and
Gynecology. Mosby Inc.; 2019. p. 543-557.e1.
7.Raúl Timaná-Ruiz Jirón Domingo Cueto C, María J, Yanque-Robles O, Zafra-
Tanaka JH, Taype-Rondan A, Arroyo-Campuzano JE, et al. Guía de práctica clínica
para la prevención y manejo del parto pretérmino en el Seguro Social del Perú
(EsSalud), 2018. Acta Med Peru [Internet]. 2019;36(1):46–56. Available from:
http://www.essalud.
8.Hirtz DG, Weiner SJ, Bulas D, DiPietro M, Seibert J, Rouse DJ, et al. Antenatal
Magnesium and Cerebral Palsy in Preterm Infants. J Pediatr. 2015 Oct
1;167(4):834-839.e3.
9.Rodriguez Zurita, Alicia; Al-Hiraki de la Nuez, Ayah; Coloma Escribano, Marta;
Estévez Rodríguez, Elsa; Vega Guedes B. Guía de Práctica Clínica: Amenaza de
Parto Pretérmino. Sociedad de Obstetricia y Ginecología de Canarias
METODOLOGÍA: Revisión bibliogáfica
BASE DE DATOS DESCRIPTORES ACOTACIONES RESULTADOS SELECCIONADOS
Science Direct
Clinical key
Scielo
trabajo de parto
prematuro
Preterm labor AND
therapeutics
Disease management AND
preterm labor
manejo de la enfermedad
AND trabajo de parto
prematuro
trabajo de parto
prematuro
Preterm labor AND
terapeutics
Trabajo de parto
prematuro AND
terapéutica
desde 2015 y review
article
desde 2015 y review
articles
desde 2015, artículos
de revisión, artículos
de investigación y
guías de práctica
clínica
desde 2015, review
articles, guias de
práctica clínica y
artículos científicos
69 0
77 1
2104 2
75 0
revisiones
sistemáticas
metaanálisis y ensayos
controlados
aleatorizados y
últimos 5 años
104 5
desde 2015 0 0
desde 2015 0 0
Trabajo de parto desde 2015 1 0
prematuro AND manejo
de la enfermedad
Preterm labor AND desde 2015 2 0
disease management
Otras Fuentes: Guía amenaza de parto pretérmino sociedad de Obstetricia y ginecología de Canarias
RESULTADOS:
Como prevención primaria: Algunos estudios sugieren que la
suplementación de Calcio y Zinc, pueden disminuir el PPT. (1)
Prevención secundaria: La aspirina a bajas dosis en pacientes con
riesgo de preeclampsia reduce el riesgo de PPT. También el
tratamiento con levotiroxina en pacientes con patología tiroidea, el
abandono del tabaco, o tratar la enfermedad periodontal. Otra de las
recomendaciones es la colocación de un cerclaje basándose en la
longitud cervical en mujeres con antecedentes de parto
pretérmino.(1,4,5)
Prevención Terciaria:
En gestantes con dinámica uterina y bolsa íntegra se recomienda
realizar el diagnóstico con la longitud cervical. (6,7,8)
Gestantes con APP y RPM La mayoría de las guías de práctica clínica
recomiendan administrar un ciclo de corticoesteroides durante 48h
(24-34 SG) y Sulfato de magnesio (24-29+6 SG) además, serán
trasladadas a un centro de tercer nivel para mejorar el resultado
neonatal. La tocólisis puede mejorar los resultados neonatales por
retrasar el parto durante estas 48 horas, sin embargo el uso de
tocolíticos después de las 48h está sujeta a debate. (6,7,8)
Gestantes con sospecha de APP de 24-31+6 SG si la longitud cervical
es mayor de 25 mm y no presenta dinámica se dará el alta, en caso
de presentar dinámica uterina se realizará una medición de la
longitud cervical tras 1-2 horas. Si continua siendo mayor o igual a
25 mm se realizará un control en el hospital de día a las 24 horas. Si
la longitud cervical está por debajo de 25 mm se realizará el ingreso,
maduración y tocólisis. (6,7,8)
En caso de presentar una longitud cervical menor de 25 mm pero no
presenta dinámica, se individualizarán las recomendaciones. En caso
de presentar dinámica uterina se realizará el ingreso, maduración y
tocólisis. (6,7,8)
El protocolo de actuación entre la 32- 34+6 SG será el mismo
utilizando como límite los 15 mm en lugar de los 25 mm. (6,7,8)

MUTILACION GENITAL FEMENINA
ABORDAJE Y SITUACION
Martín Rodríguez Y, Bello González L, González Castaño P, Mesa Castro N,
Rodríguez Rodríguez S.
ENFERMERAS DEL SERVICIO CANARIO DE SALUD
INTRODUCCION
La Mutilación Genital Femenina (MGF) se define como los
procedimientos consistentes en la resección parcial o total
de los genitales externos femeninos y otras lesiones de los
órganos genitales femeninos por motivos no médicos. Es
una práctica muy antigua y con fuertes raíces
socioculturales. Internacionalmente es reconocida como una
violación de los derechos humanos de las mujeres y las
niñas
OBJETIVO
Conocer la situación en España y abordaje respecto a la MGF
METODOLOGIA
Se ha realizado una revisión bibliográfica en las bases de
datos , Pubmed, Google Scholar,Cochrane,Up to Date. Se ha
limitado la búsqueda a los últimos, pero teniendo que
ampliar a 10 años,por limitación de estudios.
Se han utilizado las siguientes palabras clave: Mutilación
Genital Femenina, Derechos Humanos, Legislación MGF.
RESULTADOS
Actualmente, la MGF se lleva a cabo en 30 países de África,
Oriente Medio y Asia. Esta situación no es ajena a España
debido a la inmigración de personas de dichos países, por
lo que es una realidad de la sociedad española y para la
red sanitaria del país.
Se estima que un tercio de la población femenina residente
en España proveniente de países donde se lleva a cabo la
MGF reside en Cataluña, seguida por Andalucía, la
Comunidad de Madrid, Comunidad Valenciana y Aragón.
Las únicas comunidades que han elaborado un protocolo
específico de abordaje de la MGF son Cataluña, Aragón y
Navarra.
CONCLUSIONES
Es necesario extremar las medidas de detección y
prevención de casos de menores de edad inmigrantes y de
niñas nacidas en España porque son consideradas
población de riesgo para sufrir la MGF, por lo que se debe
elaborar protocolos específicos en las comunidades de
mayor prevalencia.
BIBLIOGRAFIA
Kaplan A, Antonio López. Mapa de la Mutilación Genital Femenina en España 2012. Univ Autónoma Barcelona.
2013.
Ballesteros C, Almansa P, Pastor M del M, Jiménez I. La voz de las mujeres sometidas a mutilación genital
femenina en la Región de Murcia. SESPAS Publ por Elsevier España, SL [Internet]. 2014;28(4):5. Available from:
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0213911114000478
A. Kaplan,B. Cham,L.A. Njie. Female genital mutilation/cutting: the secret world of women as seen by men.
Obstetrics and Gynecology Internacional.2013;5:323-331.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3702244/
N.A. Moges, G. Mullu, M. Gedfew, M. Redi, M. Molla, S. Ayenew, S. Fentahun , S. Adisie, Z. Dagnew.Attitude and
practice of women towards female genital mutilation in Lejet Kebele, Dembecha Woreda, Amhara Regional State,
Northwest, Ethiopia 2014. Journal of Gynecology and Obstetrics.2015;3(2):21-25.
http://article.sciencepublishinggroup.com/pdf/10.11648.j.jgo.20150302.11.pdf
D. Bogale, D. Markos, M. Kaso. Prevalence of female genital mutilation and its effect on women’s health in Bale
zone, Ethiopia: across-sectional study. BMC Public Health. 2014; 14:1076.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4213497/

Autora: García Hernández, María Noelia; mail: extmgarciah@ull.edu.es
INTRODUCCIÓN
La mujer se ha encargado a lo largo de la historia de las
tareas relacionadas con los cuidados domésticos, la salud y
el cuidado de los niños. Estos cuidados constituyen el germen
del conjunto de actividades que conforman la base de los
cuidados de la enfermería pediátrica relacionados, entre
otros con aspectos de seguridad, bienestar, alimentación, y
educación.
OBJETIVO
DESCRIBIR EL DESARROLLO HISTÓRICO DE LOS CUIDADOS
PEDIÁTRICOS.
PALABRAS CLAVE:
CUIDADOS, HISTORIA, ENFERMERÍA PEDIÁTRICA
PREHISTORIA
• Normas para organizar los cuidados de salud.
• Fase embrionaria de la división sexual del trabajo.
• La mujer asume el rol de los cuidados de supervivencia:
recién nacidos, perinatales, lactancia y crianza.
• Mujer cuidadora: cuidados desde la cotidianidad (mujer,
madre, criada, asistenta, aya, nodriza, matrona,
enfermera).
CUIDADOS PEDIÁTRICOS:
PASADO, PRESENTE Y FUTURO
MATERIAL Y MÉTODO
Se presenta la secuencia de tratamiento metodológico:
• Hipótesis histórica: La cuidados en la edad pediátrica han sido una faceta importante de
las actividades en el hogar vinculadas a la mujer y han constituido el germen de la
enfermería pediátrica como especialidad.
• Búsqueda bibliográfica en bases de datos: Pubmed,Cuiden, SciElo; fuentes de derecho,
revistas y publicaciones de ámbito específico. Análisis de datos: análisis de contenido,
organización según períodos cronológicos.
RESULTADOS
En todas las etapas de la historia se encuentran referencias al cuidado y la atención a los
niños. Se presentan los principales hitos históricos del cuidado de los niños en las etapas de
la prehistoria, fase religiosa institucional, fase preprofesional, fase profesional siguiendo la
clasificación de períodos históricos propuesta por Siles.
• Prehistoria: La mujer asume el rol de los cuidados de supervivencia: recién nacidos,
perinatales, lactancia y crianza.
• Fase religiosa-institucional: “El canto a Débora”, “El papiro de Ebers”, las “nodrizas”
evidencian aspectos relacionados con la importancia del cuidado en la infancia.
• Enfermería preprofesional: las enfermeras herederas del arte de cuidar. Necesidad de
protección a la Infancia y primeras titulaciones de “Enfermeras visitadoras puericultoras” y
“Niñeras tituladas”. Creación de los primeros hospitales infantiles, en nuestro entorno el
Hospitalito de Niños fundado en 1901.
• Formación profesional: etapa universitaria, titulaciones académicas y normativa
reguladora.
*Por motivos de espacio se obvia la descripción de los resultados cuantitativos de de la búsqueda.
ENFERMERÍA PREPROFESIONAL (FINALES S.XVIII-XX)
FASE RELIGIOSA INSTITUCIONAL
La mujer se encarga de los cuidados domésticos, la salud, los partos y
cuidados perinatales.
Hebreos: “el Canto a Débora”, considerada primera enfermera en el antiguo
testamento.
Egipcios: “el Papiro de Ebers”, tratado de patología de la época que hace
referencia al pronóstico del recién nacido en el momento del nacimiento,
que solía basarse en la naturaleza del primer llanto y la forma de sustentar la
cabeza.
Griegos: la mujer se encargaba de la dirección del hogar, preparación de
alimentos, cuidados de niños, enfermos y ancianos. A los 7 años los niños
acudían a las escuelas mientras las niñas permanecían en el hogar
aprendiendo lo necesario para el cuidado de niños y enfermos. Las parteras
y comadronas llegaron a gozar de gran prestigio.
Roma: el papel principal de la mujer era el de madre, nodriza y ama de
casa. Las parteras eran las encargadas de atender los partos normales. Las
nodrizas eran mujeres que se dedicaban a dar de mamar a los niños de las
dueñas de la casa y a la educación en los primeros años hasta la pubertad.
*Diaconisas: mujeres que ejercían funciones docentes, asistenciales y
auxiliares en las comunidades primitivas cristianas visitando la casa de
enfermos y pobres. El Nuevo Testamento recoge la figura de la “Diaconisa
Febe” (amiga de San Pablo).
Edad media: la mujer se va a dedicar a paliar las pérdidas demográficas
dada la alta mortalidad infantil. Se especializan en el cuidado de enfermos y
heridos. Las nodrizas continúan desempeñado un papel crucial en la
lactancia-crianza e educadoras-institutrices.
Renacimiento: el cuidado de los enfermos ocupa un espacio central en la
vida de la mujer y el niño aparece como alguien cuya vida se intenta
mantener a toda costa. Las nodrizas adquirieron gran auge extendiéndose a
las masas la costumbre de confiar a los rn para que lactaran “leche
mercenaria”. Se le llevaban en carretas a las afueras de la ciudad y eran
distribuidos en casas rurales. otro tipo de nodriza era la que amamantaba a
los niños (abandonados o huérfanos) en el Hospital de los Expósitos. Surgen
órdenes religiosas como los hermanos de San juan de Dios que recogen a
niños abandonados o las hermanas de la caridad que recogían a niños
huérfanos. surgen también los primeros hospitales.
*s.xvi. Enfermera Palaciega: encargada de atender a las necesidades de los
enfermos más privilegiados.
BIBLIOGRAFÍA
Hernández Conesa J. Historia de Enfermería. Un análisis histórico de los cuidados de enfermería. 1ed.
Aravaca (Madrid): McGRAW-HILL/interamericana de España; 1996
Siles González j. historía de la enfermería. alicante (España): Aguaclara; 1999.
Decreto 3524/1964, de 22 de octubre, por el que se crea la especialidad de «Pediatría y Puericultura» en los
estudios de Ayudantes técnicos sanitarios. Boletín Oficial del Estado. 271 (11/11/1964). p. 14817-14817.
Real Decreto 2128/1977, de 23 de julio, sobre integración en la Universidad de las Escuelas de Ayudantes
Técnicos Sanitarios como Escuelas Universitarias de Enfermería. Boletín Oficial del Estado, 200 (22/08/1977).
p. 18716 -7.
Ley 44/2003 de 21 de noviembre, de Ordenación de las profesiones sanitarias (LOPS). Boletín Oficial del
Estado, 280 (22/11/2003).
Real Decreto 450/2005, de 22 de abril, sobre especialidades de enfermería. Boletín Oficial del Estado, 108
(06/05/2005).
Orden SAS/1730/2010, de 17 de junio, por la que se aprueba y publica el programa formativo de la
especialidad de Enfermería Pediátrica. Boletín Oficial del Estado, 157 (29/06/2010).
Real Decreto 992/1987, de 3 de julio, por el que se regula la obtención del titulo de Enfermero especialista.
Boletín Oficial del Estado, 183 (01/08/1987). p. 23642-4
González Carrión, P. La especialidad de enfermería pediátrica. Enferm Clin. 2009; 19: 173-4.
Zafra Anta, MA, García Nieto, V. Historia de la Pediatría en España. Pediatría integral. 2015; 19:235-42.
Morales Gil, IM. La especialidad de enfermería pediátrica. Rev ROL Enferm 2017; 40(5): 346
• A finales del S.XVIII toma de con conciencia de la mujer como tal, como ser humano, trabajadora, madre, esposa y
enfermera.
• La ciencia experimentó notables cambios que repercuten en el campo de los cuidados de la salud: desinfección, rayos
X (1895), termómetro de mercurio (1867).
• Los conflictos bélicos influyen en los cuidados de salud: cuidado de heridas, enfermos.
• Enfermeras: son las herederas del rol biológico constituido por el arte de cuidar enfermos, niños, ancianos y heridos.
• Hasta finales del s. XIX no se produjo especificación de competencias y conocimientos.
• 1836. Creación del Instituto de las Diaconisas de Kaiserswerth (primeros centros de instrucción): entre los servicios
prestados se encontraba el cuidado a los niños.
• 1899. Creación del Consejo Internacional de Enfermeras.
• 1915. Regularización del título de enfermera. Incorporación masiva de la mujer a la carrera de enfermería.
• 1923. Escuela Nacional de Puericultura, adscrita al consejo superior de protección a la infancia: salud física de los niños
menores de 10 años y la lucha contra la mortalidad infantil.
• 1925. Aprobación del reglamento provisional de la escuela nacional de puericultura. Los títulos expedidos favorecían la
estructuración profesional de las ramas sanitarias dedicadas al mundo infantil. Las enfermeras visitadoras y niñeras
tuteladas tenían preferencia para ocuparlas plazas vacantes en las instituciones de puericultura.
• ENFERMERAS VISITADORAS PUERICULTORAS. Cursaban las mismas disciplinas que los médicos puericultores: eugenesia,
puericultura de la infancia, puericultura de la 2ª infancia, puericultura social y laboratorio aplicado a puericultura. sus
funciones se ceñían al cumplimiento de la actividades de asistencia social y colaboración sanitaria, principalmente con
adiestramiento intenso y continuo de visita domiciliaria.
• NIÑERAS TITULADAS. Enseñanza teórica en un curso muy elemental de fisiología e higiene de la infancia y prácticas en
dependencias de la escuela guarderías, gota de leche, laboratorio dietético. Se ocupaban lo referente a los cuidados
de 1ª y 2ª infancia.
FORMACIÓN PROFESIONAL: ETAPA UNIVERSITARIA
• 1955. Creación del título de Ayudante Técnico Sanitario.
• 1964. Decreto 3524/1964, de 22 de octubre, por el que se crea la especialidad de «Pediatría y Puericultura» en los
estudios de A.T.S. como respuesta a la necesidad de formar a un profesional con formación especifica para prestar
cuidados durante la infancia y adolescencia.
• 1976. Comisión interministerial encargada de la reforma de los estudios de A.T.S.
• 1977. Integración en las universidades de las escuelas de A.T.S. Real Decreto 2128/1977, de 23 de julio. Se extingue la
titulación de ayudante técnico sanitario y se establece la titulación de Diplomado Universitario en Enfermería.
• 1987. Real decreto 992/1987, de 3 de julio, para regular la obtención del titulo de Enfermero Especialista.
• 1998-99. Licenciatura en Enfermería como título propio en la Universidad de Alicante.
• 2005. Real decreto 450/2005, de 22 de abril, sobre especialidades de enfermería, en el que se establece un nuevo
catalogo de especialidades de enfermería, entre ellas la especialidad de enfermería pediátrica, y que concreta que el
titulo de enfermero especialista, expedido por el ministerio de educación, cultura y deporte, tiene carácter oficial y
validez en todo el territorio del estado, siendo necesaria la denominación de enfermera especialista para ejercer la
profesión con tal carácter y para ocupar puestos de trabajo con tal denominación en centros y establecimientos
públicos y privados.
• 2008. Comisión nacional para la especialidad de enfermería pediátrica, órgano asesor del ministerio de sanidad,
servicios sociales e igualdad y de educación cultura y deporte, formada por enfermeras expertas en enfermería
pediátrica
• 2010. orden SAS/1730/2010, de 17 de junio, por la que se aprueba y publica el programa formativo de la especialidad
de Enfermería Pediátrica (boe de 29 de junio).
FUTURO
• Reconocimiento de la especialidad para el ejercicio profesional
• Creación de plazas de especialistas en enfermería pediátrica en las distintas comunidades autónomas
• Creación y consolidación de la categoría profesional de enfermera especialista en enfermería pediátrica
• Catalogación de los puestos de trabajo y la disposición de bolsas de empleo y ofertas publicas de empleo específicas.
DISCUSIÓN-CONCLUSIONES
los cuidados en la edad pediátrica han constituido una faceta importante de las actividades en el hogar vinculadas a la
mujer. En la evolución de este cuidado desde la cotidianidad, encontramos distintas figuras: mujer, madre, criada,
asistenta, aya, nodriza, matrona, enfermera. La necesidad de los cuidados profesionalizados hace necesaria el desarrollo
de las funciones de las enfermeras. El futuro de los cuidados pediátricos está vinculado al reconocimiento de la
especialidad en el marco del ejercicio profesional.

INFLUENCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
PERCIBIDA EN LA DEPRESIÓN GESTACIONAL
Doctora Mesa Castro N, Matrona Martín Rodríguez Y, Máster Rodríguez Rodríguez S, Matrona Bello González L y
Máster González Castaño P
ENFERMERAS DEL SERVICIO CANARIO DE SALUD
INTRODUCCIÓN
La gestación supone una etapa de mayor vulnerabilidad psicosocial
debido al gran dinamismo psicofisiológico que enfrenta el organismo en
esta etapa 1,2,3,4 . Durante el embarazo, la depresión es la afectación
psiquiátrica más frecuente 3 , y su permanencia en la etapa prenatal sin
tratamiento, se considera un factor de riesgo determinante para el futuro
desarrollo de depresión postparto 3 , teniendo además en cuenta, que
tanto la depresión prenatal como postnatal afectan negativamente al
desarrollo del niño 1,2 . Las intervenciones psicoterapéuticas se
recomiendan para las formas leves o moderadas de depresión gestacional
y la farmacoterapia como tratamiento de las formas graves o severas 3 .
Por cuestiones éticas, se trata de limitar el uso de psicofármacos y de
potenciar la psicoterapia 3 en donde juega un papel importante la
Inteligencia Emocional Percibida (IEP) 1,5 , entendida como la capacidad de
atender a los estados emocionales, claridad para comprenderlos y
habilidad para regularlos 6 . El objetivo general del estudio es analizar la
asociación entre los niveles de depresión y la IEP en sus dimensiones de
atención, claridad y reparación emocional, en gestantes.
MATERIAL Y MÉTODO
Consiste en una revisión bibliográfica, realizada entre noviembre y
diciembre de 2019 sobre estudios de los últimos 20 años, consultando las
siguientes bases de datos: Google Académico, Punto Q y SciELO. Como
claves de búsqueda se emplearon los siguientes descriptores: “depresión
gestacional”, “inteligencia emocional”, “embarazo”, “factores de riesgo”
en castellano e inglés. En ese periodo se encontraron 776 estudios y se
seleccionaron 6 por estar claramente relacionados con el tema de
investigación.
BIBLIOGRAFÍA
1. Barraza López, R., Heise Burgos, D., y Giovanazzi Retamal, S. Relación
entre niveles de depresión, inteligencia emocional, percibida y
percepción de cuidados parentales en embarazadas. Liminales:
Escritos Sobre Psicología Y Sociedad. 2015; 1(8): 179‐197.
2. Silva, E., Díaz V., y Mejías, MA. Ansiedad y Depresión durante el
embarazo. Informed. 2013; 15(2): 51‐56.
3. Borda Pérez M, Forero C, Ahcar Cabarcas N, Hinestrosa C, Polo Lobo S,
Staaden Garavito M, et al. Depresión y factores de riesgo asociados en
embarazadas de 18 a 45 años asistentes al Hospital Niño Jesús en
Barranquilla (Colombia). Salud Uninorte. 2013; 29(3): 394‐405.
4. Fernández Berrocal P y Ramos Díaz N. Investigaciones empíricas en el
ámbito de la inteligencia emocional. Ansiedad y Estrés. 1999; 5(2‐3):
247‐260.
5. Beltrán‐Jiménez, BE., Ortiz‐Acosta, R. Síntomas depresivos,
inteligencia emocional percibida y formas de afrontamiento en
mujeres embarazadas. Ansiedad y Estrés. 2011; 17(2): 255‐264.
6. Salovey P y Mayer JD. Emotional Intelligence. Imagination, Cognition
and Personality. 1990; 9:185‐211.
IEP
ATENCIÓN
RESULTADOS
Las evidencias apuntan a que la IEP funciona como factor protector de la
depresión donde se haya que a mayor Atención emocional mayores
niveles de depresión 1,5 , en tanto que a mayores niveles de Claridad y
Reparación, menores niveles de depresión 1,4,5 .
IEP
CLARIDAD
DISCUSIÓN‐CONCLUSIONES
Cuando se presta excesiva atención a las emociones se incrementa la
sintomatología depresiva, pensamientos rumiativos y autoculpa, no
obstante al aumentar la claridad y reparación, disminuye la
sintomatología depresiva, permitiendo el uso de formas de afrontamiento
adaptativas durante el embarazo 1,5 . Consideramos que este estudio
podría contribuir a implementar programas de vigilancia epidemiológica
de la depresión prenatal a fin de que se realice la detección precoz de la
misma y su intervención oportuna, con el propósito de controlar los
desenlaces negativos de la patología sobre el binomio madre/niño.
DEPRESIÓN
Correlación inversa
Correlación directa
IEP
REPARACIÓN

BENEFICIOS DE LA MUSICOTERAPIA PARA REDUCIR LA
ANSIEDAD EN EL PERIODO DE GESTACIÓN Y PARTO
Rodríguez Rodríguez, S., Mesa Castro, N., Bello González, L., González Castaño, P., Martín Rodríguez, Y.
ENFERMERAS DEL SERVICIO CANARIO DE SALUD
INTRODUCCIÓN
Los trastornos de ansiedad durante el periodo de gestación son altamente prevalentes 1,2,3 . Entre el 15% y 23% de las
gestantes sufren ansiedad a lo largo del proceso de gestación 1 . Estos trastornos producen un impacto negativo tanto
en la gestante como en el feto, ya que podrían aumentar el riesgo de padecer depresión postparto, provocar parto
prematuro o producir complicaciones en el parto. Además, se asocian con el desarrollo del niño, pudiendo producir
retraso en el lenguaje, déficit de atención e hiperactividad 1,3 . Es de gran importancia la detección temprana y el
control de estos trastornos a través de métodos de relajación, entre ellos, la musicoterapia 4,5 . Se conoce como
musicoterapia al uso de la música para conseguir un aumento de la calidad de vida, la prevención de trastornos o la
rehabilitación terapéutica. Ésta produce patrones de actividad eléctrica cerebral que pueden ser beneficiosos 4,5 . El
objetivo general del estudio consiste en evidenciar los beneficios de la musicoterapia en gestantes para reducir los
niveles de ansiedad durante el embarazo y parto.
METODOLOGÍA
Se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica de artículos en español y en inglés de los últimos 5 años, consultando
las bases de datos Pubmed, Google Académico, Scielo y Punto Q. Como estrategia de búsqueda se han utilizado los
siguientes descriptores: “musicoterapia”, “embarazada”, “embarazo”, “ansiedad”,“musicotheraphy”, “pregnant”,
“pregnancy” “anxiety”.
RESULTADOS
La musicoterapia produce numerosos efectos beneficiosos durante la gestación y el parto, como la reducción de la
tensión, el alivio del dolor y relajación. Cuenta con un alto grado de aceptación entre las gestantes por tratarse de
métodos no invasivos, además de resultar costo-eficiente para los sistemas sanitarios por su bajo coste 4,5 .
DISCUSIÓN - CONCLUSIÓN
La musicoterapia cuenta con gran cantidad de beneficios para la gestante y el feto. Por ello, consideramos que los
sistemas sanitarios podrían implantar talleres de musicoterapia por sus beneficios y su bajo coste para evitar posibles
complicaciones futuras 4,5 .
BIBLIOGRAFÍA
1. Sinesi A, Maxwell M, O'Carroll R, Cheyne H. Anxiety scales used in pregnancy: systematic review. BJPsych open 2019;5(1).
2. Bayrampour H, Ali E, McNeil DA, Benzies K, MacQueen G, Tough S. Pregnancy-related anxiety: a concept analysis. Int J Nurs Stud 2016;55:115-130.
3. Hasanjanzadeh P, Faramarzi M. Relationship between maternal general and specific-pregnancy stress, anxiety, and depression symptoms and
pregnancy outcome. Journal of clinical and diagnostic research: JCDR 2017;11(4):VC04
4. Arnon S. Music therapy for hospitalized pregnant women–The way to go forward. Nordic Journal of Music Therapy 2019;28(1):4-6
5. Van Willenswaard KC, Lynn F, McNeill J, McQueen K, Dennis C, Lobel M, et al. Music interventions to reduce stress and anxiety in pregnancy: a
systematic review and meta-analysis. BMC Psychiatry 2017;17(1):271.

Proceso de Adaptación Cultural y Validación
de un Cuestionario: Revisión Bibliográfica
Reyes Quesada, JG; González Sánchez, Y.
Introducción: El uso de instrumentos de medida en la práctica clínica e investigación en el ámbito de salud
cada vez es más común. Es importante garantizar la calidad de la medición de cada herramienta. Para ello, es
necesario que cada instrumento pase por un proceso de validación previa para comprobar sus características
psicométricas (fiabilidad, validez, sensibilidad y factibilidad). Existen numerosos instrumentos validados en
otros idiomas pero no para el nuestro, es importante adaptar estos instrumentos a nuestro entorno con el fin
de mejorar los cuidados y evitar la variabilidad de la práctica clínica.
Objetivo: Conocer el proceso de adaptación cultural
y validación de instrumentos de medición en el
ámbito de la salud
Resultados
V.O
Cuestionario Original en
otro idioma
El método más completo y
de calidad es el de
traducción-retrotraducción
Fase Traducción
-Traducción Lineal
-Traducción lineal con estudio piloto
- Traducción-Retrotraducción)
Metodología: Se ha realizado una búsqueda en
distintas base de datos (Medline, Lilacs, Cuiden, Elsevier)
usando los siguientes descriptores: validación,
adaptación cultural, cuestionarios, escalas, validez. Se
incluyeron artículos en español e inglés de los últimos 20
años. El total de artículos escogidos final fue de ocho (8).
T.1
Dos traducciones por
traductores bilingües
independientes al idioma
de la población diana
V.T1
Revisión de las 2
versiones por parte de
una Comisión de
Revisión y diseño de una
Primera versión de la
herramienta
Estudio piloto en
población diana y
análisis de resultados
Segunda Versión del
cuestionario y
retrotraducción a lengua
original por dos traductores
bilingües independientes
Versión 2
V.RT1
T.2
V.T2
Comparación de las 2
versiones con el
cuestionario original
Versión 1
Nuevas
modificaciones si
fuese necesario y
consensuar con
autores originales
Cuestionario
traducido y
Adaptado
culturalmente
Fase Validación
Características psicométricas:
- Fiabilidad
- Validez
- Factibilidad/Sensibilidad
V.RT2
V.FINAL
Conclusión: La adaptación y validación de una herramienta
es un proceso laborioso y complejo y se lleva a cabo a través
de un proceso estandarizado.
V.RT Final
Fiabilidad
(Grado de consistencia en que la
herramienta mide lo que tiene
que medir)
• Coeficiente de
correlación (De 0 mínimo
a 1 máximo)
• Se puede estimar por:
consistencia interna (más
utilizado), estabilidad,
equivalencia y armonía
interjueces
V.O
Validez
(Grado en que el instrumento
mide lo que debería medir)
• Validez aparente
• Validez de contenido
• Validez de criterios
• Validez de constructo
• Validez discriminante
Factibilidad/Sensibilidad
Mide si el cuestionario es
asequible para utilizarlo en el
campo que se quiere utilizar y
detecta los cambios evaluados
después de una intervención
• Tiempo para cumplimentar el
cuestionario
• Sencillez y Amenidad del
formato
• Brevedad y claridad de las
preguntas
• Codificación e interpretación
de resultados
• La sensibilidad se mide con el
“tamaño del efecto
Bibliografía: Beaton,D., Bombardier,C., Guillemin,F., Bosi,M. Guidelines for the Process of Cross-Cultural Adaptation of Self-Report Measures.2000.SPINE. 25 (24): p 3186-3191.//Martín Arribas, MC, Diseño y validación de
cuestionarios. Matronas Profesión. 2004. 5 (17): 23-29// Yébenes, MJ, Rodriguez, F. Carmona,L. Validación de cuestionarios. Reumatología Clínica.2009;5(4):171-177 // Carvajal,A. Centeno,C., Watson, R., Martínez,M.Sanzs,A.
¿Cómo validar un instrumento de medida de la salud?.An.Sist.Sanit.Navar.2011. 34(1): 63-72 // Ramada,JM, Serra,C., Delclós,G. Adaptación cultural y validación de cuestionarios de salud: revisión y recomendaciones metodológicas.
Salud Pública. México.2013; 55: 57-66 // Lauffer,A. Solé, L., Lopes,MH, Francisconi,CF. Cómo minimizar errores al realizar la adaptación transcultural y validación de los cuestionarios sobre calidad de vida: aspectos prácticos. Rev
Gastro. México. 2013; 78(3):159-176 //Betancurth,DP, Vélez,C.,Jurado,L. Validación de contenido y adaptación del cuestionario Fantastico por ténica Delphi.Salud Uninorte. Colombia.2015. 31(2):214-227//Villavicencio Caparó,,E.
Ruiz García, V, Cabrera, Duffaut,A. Validación de cuestionarios.Revista OACTIVA UC.Cuenca. 1(3):75-80

JORNADAS del 20 DE MARZO DE 2020
“La salud de las madres y los niños
garantía de salud de la población”
PERFIL DE LA GESTANTE QUE PRESENTA PLAN DE PARTO.
CARACTERÍSTICAS ANTROPOMÉTRICAS Y SOCIODEMOGRÁFICAS.
González, I.; González, S.M.; De la Concepción, A.; Cattán, Y.; López, P.
Introducción:
Los hallazgos en investigación sobre la morbilidad postnatal
relacionada con el parto han dejado patente la importancia de la
experiencia positiva de parto. La evidencia avala que incluyendo a la
embarazada en la toma de decisiones y respetando sus necesidades
se obtienen resultados y experiencias más positivas del parto; y la
Organización Mundial de la Salud y el Ministerio de Sanidad
reconocen el Plan de Parto como el instrumento de apoyo para esto.
El Plan de Parto es un documento legal en el que la gestante puede
expresar sus preferencias, necesidades, deseos y expectativas sobre el
proceso del parto y el nacimiento. Los Planes de Parto deben ser
individualizados según las necesidades de cada mujer, sus creencias y
sus preferencias. Completar el Plan de Parto, asimismo, otorga un
mayor grado de control y autonomía a las gestantes y favorece la
toma de decisiones, no solo durante el embarazo, sino también
durante el parto y el posparto.
Objetivo:
✓ Trazar el perfil antropométrico y sociodemográfico de la gestante
que presenta Plan de Parto.
Material y métodos:
Estudio descriptivo. Hospital terciario de Tenerife entre mayo
de 2017 y mayo 2018. Planes de Parto entregados: 350. Se
analizaron las características de las gestantes que presentaron
Plan de Parto. Para ello, se necesitó acceso a la historia clínica
(en el consentimiento informado se recogió la autorización
pertinente). Utilizando las bases de datos diseñadas con el
programa Microsoft Excel, se procedió al registro de datos del
sistema informático del Hospital Universitario de Canarias.
Discusión - Conclusión:
Resultados:
Variable
Origen étnico 93,7 %
Edad 32
Estudios universitarios 39,8 %
Actividad laboral (sí) 70,3 %
Talla 163,4
Peso inicio gestación 66,7
Peso final gestación 81,4
Antecedentes médicos 29,5 %
Hábitos tóxicos (sí) 8,1 %
Primípara 72,4 %
Concepción espontánea 90,5 %
• Las primíparas muestra un interés elevado en recibir
información, lo que respondería al porcentaje de estas
(72,4%) que presentaron Plan de Parto.
• La paridad per sé puede ser un factor de riesgo para el
embarazo, además de contribuir a los resultados
perinatales en cuanto al tipo de parto, estado del
periné, pH neonatal o riesgo de complicaciones
posparto entre otros.
• Presentar Plan de Parto, el nivel de estudios y la
actividad laboral influyen en la satisfacción materna.
• Esta investigación podría servir como referente para
proporcionar conocimiento respecto al perfil de las
gestantes de que presentan Plan de Parto.
Bibliografía:
1. Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad [MSPSI] (2007). Plan de parto y nacimiento.
2. The National Institute for Health and Care Excellence [NICE] (2014). Costing statement: Intrapartum care: care of healthy women and their babies during childbirth. Implementing the NICE guideline on
intrapartum care (CG190).
3. Goodman, P., Mackey, M. y Tavakoli, A. (2004). “Factors related to childbirth satisfaction”. Journal of Advanced Nursing, 46 (2), pp. 212-219.

20 de marzo ”Los niños y las mujeres”
”La salud de las madres y los niños, garantía
de salud de la población"
Saray Alberto Batuecas, Ana María Gálvan Torres, Nuria Rodríguez García, María Jesús
Sáez Rodríguez e Irene de la Plata Rodríguez.
ENCUESTA SOBRE SALUD SEXUAL A ADOLESCENTES DE
3º Y 4º DE LA ESO
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
Las infecciones de transmisión sexual han
aumentado considerablemente en los últimos años,
convirtiéndose en un grave problema de salud
pública. Se ha evidenciado que uno de los grupos más
vulnerables son los adolescentes. Las razones son
diversas. Por ejemplo: el inicio precoz en las
relaciones sexuales, múltiples parejas sexuales, etc.
RESULTADOS
Se realizaron un total de 78 encuestas. Entre las
respuestas obtenidas, cabe destacar que la mayoría
de los encuestados manifestó que la información
recibida sobe este tema provenía principalmente de
sus padres y profesores, en contraposición con la
encuesta nacional en la que se establece que la
mayor parte de la información partía de otras fuentes
distintas, como puede ser internet o amigos.
Detectar conductas de riesgo en las relaciones sexuales de los adolescentes.
Conocer sus necesidades en cuanto a la información sobre salud sexual.
METODOLOGÍA
Se trata de un estudio descriptivo de tipo transversal consistente en: realización,
en febrero de 2020, de una encuesta sobre salud sexual a un grupo de
adolescentes de 3º y 4º de la ESO de un Instituto de Enseñanza Secundaria de
Santa Cruz de Tenerife. Para ello nos hemos basado en la encuesta nacional sobre
sexualidad y anticoncepción entre los jóvenes españoles realizada por la Sociedad
Española de Contracepción.
Un 62,82% de los adolescentes encuestados se
consideran suficientemente formados en esta
materia.
El 37,17% de los encuestados afirman que han
mantenido relaciones sexuales coitales; siendo así
que la edad media de inicio de estas relaciones se
sitúa en los 14 años.
Finalmente, el 82,7% de estos últimos, refieren
utilizar preservativo en todas su relaciones sexuales;
un 17,24% utiliza el doble método y un 24% refiere
haber utilizado la anticoncepción de emergencia al
menos una vez.
CONCLUSIONES
La edad de inicio de la relaciones sexuales es cada vez más precoz, por lo que consideramos que se debe abordar e instaurar un sistema eficaz
de educación sexual en edades más tempranas.
Al respecto, entendemos que sería ideal que los alumnos pudiesen contar con una “consulta joven” en el propio instituto donde cursan sus
estudios, toda vez que del trabajo realizado se desprende que los adolescentes quieren que seamos los profesionales, junto a sus padres, los
que los orienten en la materia de la sexualidad.
BIBLIOGRAFÍA
1. Encuesta nacional sobre sexualidad y anticoncepción entre los jóvenes españoles [Internet]. Available from: http://sec.es/encuesta-nacional-sobre-sexualidad-y-anticoncepcion-entre-los-jovenesespanoles-16-25-anos/
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3. Organización Mundial de la Salud. Estrategia Mundial del Sector de la Salud contra Infecciones de Transmisión Sexual para 2016-2021. Hacia el fin de las ITS. Oms. 2016;64.
4. Saura S, Jorquera V, Rodríguez D, Mascort C, Castellà I, García J. Gender meanings of the risk of sexually transmitted infections/HIV transmission among young people. Aten Primaria [Internet].
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5. Fargas S, Estany A. Influencia de los estereotipos sociales de las relaciones afectivas sobre las enfermedades de transmisión sexual. Atención Primaria [Internet]. 2020;52(3):218. Available from:
https://doi.org/10.1016/j.aprim.2019.05.011
6. Direccion general de salud pública calidad e innovación. Vigilancia Epidemiológica del VIH y SIDA en España. Sist Inf Sobre Nuevos Diagnósticos VIH Regist Nac Casos Sida Plan Nac sobre el Sida
[Internet]. 2018;9. Available from: https://www.msssi.gob.es/ciudadanos/enfLesiones/enfTransmisibles/sida/vigilancia/InformeVIH_SIDA_2017_NOV2017.pdf
7. Raya Tena A, García Hernández D, Blázquez Gómez C, Martínez Blanco P, Tierz Bartolomé N, Fernández San Martín MI. Evaluación pre post intervención de los conocimientos de infecciones de
transmisión sexual en adolescentes. Metas de Enfermería. 2019;22(1):5–13.

20 de marzo ”Los niños y las mujeres”
”La salud de las madres y los niños,
garantía de salud de la población"
Ana María Gálvan Torres, Saray Alberto Batuecas, Nuria Rodríguez García, María
Jesús Sáez Rodríguez e Irene de la Plata Rodríguez.
ANÁLISIS DE LA COBERTURA DE LA VACUNA DE PAPILOMA EN
ADOLESCENTES DE 12 A 14 AÑOS EN TENERIFE
INTRODUCCIÓN
En el año 2008 se introdujo en el calendario de la Comunidad
Autónoma de Canarias la vacunación sistemática contra el virus
del papiloma humano (VPH) para las niñas de 14 años.
La incorporación de esta vacuna vino aparejada a una gran
polémica, con voces críticas a su introducción, incluso dentro del
ambiente sanitario. Lo que propició una tasa vacunal baja. No
obstante, en el año 2015 se decidió, el cambio de fecha de
administración de la vacuna, debido a la baja cobertura de esta
vacuna respecto a las otras del calendario, entre otros motivos,
cambiándose ésta de los 14 a los 12 años.
En este trabajo se ha investigado la evolución de la cobertura
vacunal desde la introducción de las medidas correctivas hasta la
actualidad.
METODOLOGÍA
RESULTADOS
Se ha analizado la estadística de cobertura para las niñas
susceptibles de vacunación entre los años 2015 y 2020,
encontramos un aumento significativo de la tasa vacunal. En
concreto, para ser más precisos, un aumento del 55% en tan solo
cinco años.
Se ha implementado un análisis estadístico de la población de
adolescentes susceptibles de vacunación entre Enero de 2015 y
Enero de 2020 de la isla de Tenerife, que se corresponde con la
población de niñas de entre 12 y 14 años.
OBJETIVOS
Establecer la tendencia de la cobertura vacunal contra el virus
del papiloma.
Determinar la mejora de la tasa vacunal tras la puesta en
marcha de medidas correctivas.
CONCLUSIONES
La reducción de la edad de vacunación, así como la introducción
de charlas formativas a la población objetivo, ha tenido un efecto
positivo en la cobertura de la vacunación contra el virus del
papiloma.
BIBLIOGRAFÍA
1. Gallagher KE, LaMontagne DS, Watson-Jones D. Status of HPV vaccine introduction and barriers to country uptake. Vaccine [Internet]. 2018;36(32):4761–7. Available from:
https://doi.org/10.1016/j.vaccine.2018.02.0032.
2. Hilton S, Patterson C, Smith E, Bedford H, Hunt K. Teenagers’ understandings of and attitudes towards vaccines and vaccine-preventable diseases: A qualitative study.
Vaccine [Internet]. 2013;31(22):2543–50. Available from: http://dx.doi.org/10.1016/j.vaccine.2013.04.0233.
3. Pinto LA, Dillner J, Beddows S, Unger ER. Immunogenicity of HPV prophylactic vaccines: Serology assays and their use in HPV vaccine evaluation and development. Vaccine
[Internet]. 2018;36(32):4792–9. Available from: https://doi.org/10.1016/j.vaccine.2017.11.089

JORNADAS del 20 DE MARZO DE 2020
“La salud de las madres y los niños
garantía de salud de la población”
Análisis Poblacional del Índice de Masa Corporal en Gestantes del
Complejo Hospitalario Universitario de Canarias
Martín Pineda, M.; Padrón Pérez, E.; Fernández Méndez, FS.; Mazón Maté, J.; Gutierrez Vega, M.
Introducción:
La obesidad representa uno de los grandes problemas de la sociedad moderna en
los países industrializados, ya que las cifras actuales podrían ser catalogadas de
epidemia (1500 millones de adultos). Se define como una acumulación anormal o
excesiva de grasa que puede ser perjudicial para la salud y que supone un
importante factor de riesgo para numerosas enfermedades crónicas, entre las que
se incluyen la diabetes, las enfermedades cardiovasculares y el cáncer (1). La
obesidad de la gestante incrementa el riesgo de aparición de trastornos tales como
la patología hipertensiva inducida por el embarazo, la diabetes gestacional, las
dificultades técnicas a la hora del diagnóstico ecográfico o la macrosomia fetal (2)
(3). Según los datos del Instituto Nacional de estadística de 2017, la población
femenina con edades comprendidas entre los 18 y los 29 años con sobrepeso en
España ronda el 15% en la Comunidad Canaria se eleva al 19,96%; y se observa un
11,67% frente a un 7,9% a nivel estatal de obesidad (INE, 2019).
Resultados:
De un total de 259 mujeres que dieron a luz entre
los días 1 de enero de 2019 y 18 de febrero de 2019
se determinó que: el 6,2% tenían bajo peso; el 51%
normopeso; el 22,4% sobrepeso; y el 20,5% restante
se encuadró dentro del grupo de obesidad.
Objetivo:
✓
Conocer el porcentaje de pacientes que acuden al
servicio de paritorio del Hospital Universitario de
Canarias y clasificarlas en función de su Índice de
Masa Corporal (IMC) al inicio y final de la gestación.
Discusión - Conclusión:
Material y métodos:
Se realizó una revisión de la Hª clínica, previa autorización por
parte de la jefatura del servicio de Obstetricia y Ginecología, de
todos los partos que fuesen atendidos en el servicio entre el día 1
de enero y el 18 de febrero de 2019.
Se recopilaron datos sobre la talla, el peso, y el incremento
ponderal durante la gestación; y posteriormente se calculó el
peso, y el índice de masa corporal al inicio de la gestación.
Posteriormente, se usó al gestor de datos SPSS.
• Existe discrepancia entre el porcentaje de sobrepeso y
obesidad medio en España y el promedio de sobrepeso y
obesidad en la comunidad canaria.
• El porcentaje de pacientes con sobrepeso y obesidad que se
atienden en el CHUC, están por encima de los de la media
de la Comunidad Canaria y por ende, mucho más elevados
que la media nacional.
• Es necesario la realización de estudios que refuercen la
evidencia científica atendiendo a las peculiaridades de
nuestra población diana.
Bibliografía:
1. Organización Mundial de la Salud. world health organization. [Online].; 2019. Available from: HYPERLINK "https://www.who.int/topics/obesity/es/"
https://www.who.int/topics/obesity/es/
2. Torloni MBAHBea. Pregnancy BMI and the risk of gestational diabetes: a systematic review of the literature with meta-analysis.. Obes Rev. 2009;: p. 194-203.
3. Bognar LNRMNea. The risk of preeclampsia rises with increasing pregnancybody mass index. Ann Epidemiol. 2005; 15(7): p. 475-82.
4. Instituto Nacional de Estadística. Determinantes de Salud. Encuesta Nacional. Madrid: INE; 2017.
5. Instituto Nacional de Estadística. Determinantes de salud (sobrepeso, consumo de fruta y verdura, tipo de lactancia, actividad física). Encuesta. Madrid:; 2017.

VALORACIÓN DE LA ANSIEDAD PERCIBIDA DURANTE
LA GESTACIÓN
Máster González Castaño P, Máster Rodríguez Rodríguez S, Doctora Mesa Castro N, Matrona Martín Rodríguez Y,
Matrona Bello González L
ENFERMERAS DEL SERVICIO CANARIO DE SALUD
INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS
La ansiedad es un estado de salud que puede repercutir
negativamente en la mujer embarazada. Puede aumentar el
riesgo de preclampsia, e incluso, influir eneldesarrollo del
feto, causando recién nacidos de bajo peso al nacer 1,3 . Por
ello, es importante su detección a través de sistemas de
cribado adecuados 3 . Numerosos estudios señalan la
importancia de percibir el nivel de ansiedad que poseen las
gestantes 2 y ofrecer prevención mediante la educación
maternal 3 . En estos casos, los responsables en dar
educación para la salud son el profesional de enfermería, la
matrona, el médico de familia, el ginecólogo y el pediatra,
tanto a nivel hospitalario como de atención primaria 2,3 . El
objetivo general del estudio consiste en encontrar un
instrumento validado para identificar la ansiedad en las
mujeres embarazadas.
MATERIAL Y MÉTODO
Se ha realizado una revisión bibliográfica utilizando las
siguientes bases de datos: Google académico, Punto Q y
Scielo. Se han usado los siguientes descriptores:
embarazada, ansiedad, instrumento y medida. La búsqueda
ha sido realizada en castellano e inglés, y en estudios de los
últimos cinco años.
RESULTADOS
Las evidencias indican que los profesionales sanitarios
deben plantearse formas de prevención y detección precoz,
y poder así, evitar las complicaciones que se derivan de la
ansiedad 3 . Asimismo, cabe destacar que la matrona influye
positivamente sobre la ansiedad y los conceptos que la
gestante pueda adquirir durante el periodo prenatal y
postparto 2,4.
DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES
Existe la necesidad de reconocer, de manera precoz,
la ansiedad 1 . Por ello, consideramos el uso por parte
de los profesionales, de la escala psicométrica más
utilizada, llamada “Ansiedad Estado Rasgo” (State-
Trait Anxiety Inventory, STAI). Este cuestionario
validado, ayuda a identificar eficientemente el
estado de ansiedad durante la gestación 2,3,4,5 , con el
fin de proponer soluciones que mejoren la salud de
la madre, y del feto o recién nacido 2,3 .
BIBLIOGRAFÍA
1. Wedel Herrera K. Depresión, ansiedad y disfunción familiar en el embarazo. Revista Médica Sinergia 2018;3(01):3-8.
2. García AG, González PF, Chudáik M, Fernández AMF, Gil PS, Martínez VS. Factores asociados al nivel de ansiedad y de conocimientos sobre puericultura y lactancia en embarazadas primerizas. Atención primaria:
Publicación oficial de la Sociedad Española de Familia y Comunitaria 2019;51(5):285-293.
3. Forné NB, Moyano LMG, Alberdi OA, Salamero LG, Gallén ÁG, Aznar CÁT. Actualización de los instrumentos de medida de la ansiedad gestacional. Un metarresumen.
4. Arranz A, Montenegro G, García M, Roldán A, Camacho A, García M, et al. Evaluación de una intervención mediante sofrología para disminuir la ansiedad en las gestantes con un feto con retraso de crecimiento.
MUSAS.Revista de Investigación en Mujer, Salud y Sociedad 2017;2(1):21-41.
5. Rodríguez Puente Z. Estado emocional y gestación: la influencia del nivel de ansiedad materno en los resultados perinatales= Emotional state and pregnancy: the influence of high levels of anxiety in perinatal
outcomes.

Matilde Inmaculada Estévez Rodríguez, Mª Victoria Suárez González, Beatriz Pedreira García.
Unidad de Neonatología. Hospital Universitario Nuestra Señora de Candelaria.
INTRODUCCIÓN
El bullying o acoso escolar (AE) es una forma
de violencia escolar entre iguales. Afecta a
todos los niveles sociales y culturales. Se ha
convertido en un problema que involucra
a muchos jóvenes en diferentes papeles:
víctima, acosador u observador.
El AE puede ser verbal, psicológico o físico y
se define como subconjunto de
comportamientos agresivos caracterizados
por incluir intencionalidad y repetitividad. El
objetivo es lesionar a otros/as a los/as que
elige como víctima. Implica un desequilibrio
de poder entre víctima – acosador y atenta
contra la dignidad y derechos del otro.
OBJETIVOS
Analizar los signos y síntomas más frecuentes en
escolares que sufren AE (bullying y/o ciberbullying).
Aplicarlos como recursos que oriente a padres,
profesores y profesionales de la salud en la
detección precoz del mismo.
METODOLOGÍA
Revisión bibliográfica.
Bases de datos utilizadas: ibecs, scielo, cinahl
utilizando como descriptores “bullying” AND
“ciberbullying” AND “Impacts on Health”
Se escogieron estudios realizados entre alumnado
español, con disposición de texto completo,
publicados en español o inglés y fecha de
publicación 2014-2019.
RESULTADO
Diversos estudios señalan una elevada prevalencia con cifras cercanas al 30% de bullying entre
escolares. Esta elevada prevalencia, sus características y las consecuencias negativas lo configuran
como un problema de salud pública. Las respuestas que pueden alternos de la existencia de AE son:
SÍNTIMAS PSICOSOMÁTICOS: dolor de cabeza, dolor de abdomen, sensación de mareo, tensión,
poco apetito, enuresis.
EMOCIONES: ira, tristeza, vergüenza, soledad, llanto, insatisfacción, culpa.
PSÍQUICOS: insomnio, ansiedad, depresión, ataques de pánico, suicidio.
CONCLUSIÓN
Ser víctima de AE empeora la salud física y mental, genera problemas emocionales y la percepción
de calidad de vida es menor. Tiene consecuencias para el rendimiento académico.
El papel del profesional sanitario en talleres de concienciación y charlas sobre el perfil del acosado y
acosador son las medidas más efectivas para prevenir el bullying.
BIBLIOGRAFÍA
(1) Zumaquero Toledo L, Vázquez Aguilar M, García Gámez M. Programa de educación para la salud sobre el acoso escolar (“Acosando al
acoso”) para estudiantes de 8 a 12 años. RqR Enfermería Comunitaria (Revista de SEAPA). 2019 Febrero; 7 (2): 39-54.
(2) Lee S, Kim C-J, Kim DH. A meta-analysis of the effect of school-based anti-bullying programs. J Child Health Care Prof Work Child Hosp
Community. Junio de 201519(2):136-53
(3) Piñuel y Zabala I, Cortijo Peris O. Cómo prevenir el acoso escolar. La implantación de protocolos antibullying en los centros escolares:
una visión práctica y aplicada. Madrid: CEU Ediciones; 2016, p.15-21
(4) Cordeiro Sampaio JM, Valente Santos G, Abadio de Oliveira W, Luiz da Silva J, Medeiros M, Lossi Silva MA. Emotions of students
involved in cases of bullying. Enferm. 2015; 24(2): 344-352.

VIRUS DEL PAPILOMA HUMANO: ÚLTIMOS AVANCES EN
INMUNIZACIÓN ACTIVA Y DIAGNÓSTICO PRECOZ
INTRODUCCIÓN
La persistencia del virus del papiloma humano
(VPH), de transmisión sexual, puede causar
cáncer de cuello de útero, ocupando el cuarto
lugar entre los tipos más comunes de cáncer, con
más de 310000 muertes y 528000 nuevos casos
en el último año 2019. Esta revisión bibliográfica
ha centrado su interés en el conocimiento de las
actuales técnicas de detección precoz y
herramientas de prevención.
METODOLOGÍA
Se recopilaron datos a través de
las bases Pubmed y
Medline.Para ello empleamos
los términos: VPH, vaccines VPH,
Cáncer VPH, detectionVPH.
RESULTADOS
Hemos incluido en la revisión 7
artículos, en los cuales se incluyen 5
revisiones sistemáticas, una de ellas
cualitativa, y 2 metaanálisis.
CONCLUSIONES
Las pruebas de diagnóstico actuales carecen de
sensibilidad y presentan valores predictivos
positivos bajos. La HPV RNA-Seg es un nuevo
procedimiento de diagnóstico molecular in vitro.
Se utiliza para analizar el transcriptoma celular en
cambio contínuo, mostrando alta sensibilidad y
VPN.
En cuanto a la prevención, actualmente existen
tres vacunas: Gardasil, Gardasil 9 y Cervarix.
Tanto los últimos avances en la detección
temprana del VPH, como el papel que desarrollan
los profesionales de la salud en las estrategias
preventivas, desde una perspectiva
complementaria y sinérgica, son esenciales para
eliminar el virus.
BIBLIOGRAFÍA
1. Moraga-Llop FA. Diez años de vacunación frente al virus del papiloma humano. De la dermatología a la oncología a través de la infectología. An
Pediatr (Barc). 2018;88:289;
2. MaddalenaD'AddarioaShelaghRedmondaPippaScottabDianneEgli-GanyaA. XimenaRiveros-BaltacAna MariaHenao RestrepocNicolaLowa Twodose
schedules for human papillomavirus vaccine25 April 2017
3. Manuel Martínez-LavínHPV Vaccination Syndrome: A Clinical Mirage, or a New Tragic Fibromyalgia ModelReumatología Clínica (English Edition),
Volume 14, Issue 4, July–August 2018, Pages 211-214
4. 4. A.R. Kreimer, A.C. Rodriguez, A. Hildesheim, R. Herrero, C. Porras, M. Schiffman, et al.Proof-of-principle evaluation of the efficacy of fewer than
three doses of a bivalent HPV16/18 vaccine, 2017
5. The Future II Study GroupQuadrivalent vaccine against human papillomavirus to prevent high-grade cervical lesions, 2
6. N Engl Med, 356 (2007), pp. 1915 1927O.E. Iversen, Immunogenicity of the 9-valent HPV vaccine using 2-dose regimens in girls and boys vs a 3-
dose regimen in women JAMA, 316 (2016), pp. 2411-2421
7. . Tina Bech Olesen1, Christian Munk1, Jane Christensen,Human papillomavirus prevalence among men in sub-Saharan Africa: a systematic review
and meta-analysis FREE Virus, 2016
Autores.: González. S., González I., De la Concepción A., Rodríguez D.