Este es el reporte de calificaciones que optuvo nuestro país, una vez realizada la investigación y el trabajo interinstitucional.
Este proyecto, se realizó gracias a la alianza de la Cooperativa con la empresa público-privadas, academia e instituciones.
DERECHOS DIGITALES EN LÍNEA DE DE LAS MUJERES
REPORTE
DE CALIFICACIONES
NAME COSTA OF RICA
COUNTRY
Midiendo Progreso,
Conduciendo Acción
El contenido de este documento está registrado bajo la licencia
de https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
MUJER
LA DE
Y INTERNET EMPODERAMIENTO
A ACCESO
COUNTRY COSTA RICA
NAME
PUNTAJE GLOBAL:
PUNTAJE: X7
xx 5,6 %
El acceso a teléfonos móviles (90%) es similar para
The hombres paragraph y mujeres can consist en Costa of Rica. ± 70 Sin words. embargo, se
evidencia una importante diferencia en los
patrones de uso significativo donde los varones
tienen amplia ventaja. Costa Rica ha empezado a
desarrollar estrategias y políticas para la inclusión
de género en su política digital. El desglose de
datos por género relacionados con la ciencia y la
tecnología sigue siendo urgente y necesario.
ACCESIBILIDAD
Y EDUCACIÓN
DIGITALES HABILIDADES
PUNTAJE: X7
El costo de 1GB es menor al 2% del ingreso
The mensual paragraph promedio can per consist cápita, of ± lo 70 que words. según el
ranking definido por la metodología utilizada califica
al país en una buena posición. El país tiene varios
programas nacionales para el acceso universal que
son utilizados en su gran mayoría por mujeres
aunque esta no es por lo general una de las metas.
Estos son impulsados por el Ministerio de Ciencia,
Tecnología y Telecomunicaciones (MICITT) con los
Centros Comunitarios Inteligentes (CECI) así como
por el Fondo Nacional de Telecomunicaciones
(FONATEL) con hogares conectados y comunidades
conectadas.
PUNTAJE: X6
Existen programas de formación en tecnologías
The digitales paragraph docentes can consist de primaria of ± 70 words. y secundaria
pero no cubre toda la población educativa y sus
contenidos son muy limitados según los docentes
consultados. Los centros secundarios tienen
conectividad en un 80% pero es de muy poca
calidad según lo atestiguan los mismos centros
educativos. La participación de las mujeres en el
sector de tecnología e ingenierías no supera el
20% y este porcentaje se reduce a 8% si se
analiza su participación en la investigación y
desarrollo en estas áreas.
EN LÍNEA
SEGURIDAD
SERVICIOS Y CONTENIDO PERTINENTES
PUNTAJE: X3 PUNTAJE: 5
PUNTAJE: X
Al analizar la disponibilidad de servicios y contenidos
sobre The paragraph
salud sexual can
y reproductiva, consist of ±
así 70
como words.
servicios
financieros con perspectiva de género que propone la
metodología, se evidencia que hay muy poca
disponibilidad de contenido y servicios en línea con
perspectiva de género y dirigidos a satisfacer las
necesidades e intereses de las mujeres de todas las
edades. La producción de servicios y contenidos digitales
con perspectiva de género es un campo por fortalecer en
Costa Rica.
Costa Rica tiene una Ley de Protección de Datos
Personales The paragraph y una can agencia consist de of datos ± 70 personales words. en
funcionamiento. Pero esta Ley no dispone de
perspectiva de género, ni ofrece una regulación
para el caso particular de las amenazas y riesgos
relacionada con los datos personales de las
mujeres. Adicionalmente, Costa Rica no cuenta con
regulación ni autoridades con competencias para
atender casos de violencia en la red.
CERRAR LA BRECHA DE GÉNERO: UN PLAN DE ACCIÓN DE 5 PUNTOS
1 BOLD EN LA UPPERCASE PRODUCCIÓN FONT DE CONTENIDOS:
FOR FIRST SENTENCE Promover programas OF EACH e incentivar POINT. la Please producción
add
2-3 de servicios sentences y contenidos for each point digitales of approximately relevantes para 30 las words. mujeres. Please También add 2-3 es sentences necesario for revisar each los point servicios
of
approximately y los contenidos 30 digitales words. Please existentes add 2-3 para sentences que tengan for una each perspectiva point of approximately de género.
30 words.
2 BOLD UNA VIDA UPPERCASE DIGITAL SEGURA: FONT FOR Crear FIRST la regulación SENTENCE necesaria OF para EACH asegurar POINT. una vida Please digital
add
2-3 libre sentences de violencia for para each las point mujeres; of approximately así como formar 30 words. a jueces, Please policías, add 2-3 personal sentences especializado for each point en género,
of
approximately personal de salud 30 words. y otros Please que las add atienden 2-3 sentences cuando for enfrentan each point violencia of approximately digital.
30 words.
3 BOLD DESARROLLAR UPPERCASE PROGRAMAS FONT FOR DE FIRST APROPIACIÓN SENTENCE TECNOLÓGICA: OF EACH POINT. Incorporar Please add en
2-3 los programas sentences for de acceso each point universal of approximately estrategias 30 de apropiación words. Please de add las tecnologías 2-3 sentences digitales for each para point mejorar
of
approximately la calidad de vida 30 words. de las mujeres Please add de 2-3 todas sentences las edades for más each allá point del of consumo approximately tecnológico.
30 words.
4 BOLD FOMENTAR UPPERCASE EL LIDERAZGO FONT FOR DE FIRST LAS MUJERES SENTENCE OF EL EACH SECTOR POINT. DIGITAL:
Please add
2-3 Desarrollar sentences políticas, for each estrategias, point of approximately programas que 30 abran words. los Please espacios add para 2-3 que sentences las mujeres for each sean
point of
approximately lideresas en 30 sector words. digital Please y que add produzcan 2-3 sentences tecnología for each para point sus of intereses approximately y necesidades.
30 words.
5 BOLD FORTALECER UPPERCASE LA POLÍTICA FONT FOR DIGITAL FIRST CON SENTENCE EL COMPONENTE OF EACH POINT. DE GÉNERO:
Please add
2-3 Aprovechar sentences que for se each están point desarrollando of approximately nuevas estrategias 30 words. Please digitales add para 2-3 poner sentences metas, for presupuestos
each point of
approximately e indicadores para 30 words. fortalecer Please la add transversalización 2-3 sentences for del each tema point de género of approximately y generar los 30 datos words. necesarios
para su seguimiento y evaluación.
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Las Naciones Unidas lograron
recientemente que el acceso
equitativo de género a las
tecnologías de la información
y la comunicación (TIC) sea
fundamental para los Objetivos
de Desarrollo Sostenible (ODS),
que establecen la agenda mundial de desarrollo
hasta el 2030. ¿Por qué? Porque las TIC son
poderosas. Estas pueden ayudar a brindar
una mejor atención médica, mejor calidad de
educación para todos, inclusión económica,
un gobierno más responsable y mucho más.
Al adoptar los ODS, todos los países se han
comprometido a dar prioridad al acceso universal
a la Internet y a usar las TIC para empoderar a
la mujer.
Pero nos queda mucho trabajo por delante
si queremos convertir esta visión en realidad.
Existe una inmensa brecha de género en el
acceso a Internet, a las habilidades digitales y
a los derechos en línea. Nuestra investigación
sobre los derechos en línea de la mujer
muestra que, en muchas comunidades, las
mujeres tienen 50 % menos posibilidades que
los hombres de acceder al servicio en línea y
entre 30 y 50 % menos posibilidades de usar
Internet para el empoderamiento político y
económico. Las mujeres se enfrentan a muchas
barreras, incluyendo los altos costos, la falta
de conocimientos técnicos y la escasez de
contenido pertinente y fortalecedor, así como
los obstáculos sociales y legales que les impiden
hablar libremente y de manera privada en línea.
La Web Foundation y sus socios han preparado
estas auditorías de género para ayudar a los
países a evaluar qué necesitan hacer para
superar esta división de género digital.
La
[Name Sulá Batsú of Partner] ha tomado ha tomado la delantera, delantera, en la
en
consulta con otras partes interesadas, señalando
los pasos concretos que el gobierno puede dar el
próximo año para solucionar los retos y brechas
de acción susciten debate e inciten un cambio
en las políticas.
UNA NOTA SOBRE LA METODOLOGÍA:
Basamos nuestro puntaje en 14 indicadores simples para los que existe evidencia
información adicional para una descripción de los indicadores y de las fuentes usadas.
Puede encontrar una metodología completa en nuestra página web.
Con el apoyo de:
Change language