Organización de Extraescolares Curso 2020 - 2021

º
ORGANIZACIÓN
DE
EXTRAESCOLARES
CURSO ESCOLAR 2020 – 2021

ORGANIZACIÓN
DE
EXTRAESCOLARES
CURSO ESCOLAR 2020 – 2021
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
PROGRAMACIÓN CURSO 2020 - 2021
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ORGANIZACIÓN
DE
EXTRAESCOLARES
CURSO ESCOLAR 2020 – 2021
FUNDAMENTACIÓN
Las actividades extraescolares son todas aquellas que el centro
educativo organiza dentro o fuera del recinto escolar y que están
encaminadas a matizar, completar y perfeccionar el currículo del mismo.
Dichas actividades se realizan total o parcialmente en horario no lectivo.
Estas actividades contribuirán a dar sentido global a las
enseñanzas que, de sus diversas materias, imparten los distintos
docentes del centro, ya que este tipo de actuaciones fomenta el contacto
directo del alumnado con muchas de las realidades que de forma teórica
han sido explicadas en clase. Además, completan la labor docente
añadiendo una educación en valores que se integra en el proceso de
aprendizaje del alumno mediante una serie de ejes transversales, que
no corresponden de modo exclusivo a una única área educativa, y que
son objeto de profundización para todo el equipo docente.
Estos valores se convierten en pieza fundamental de la tarea
educativa, teniendo en cuenta que el alumnado no sólo debe desarrollar
los conocimientos teóricos propios de la etapa educativa en la que se
encuentra, sino que debe formarse como un ciudadano democrático y
plenamente integrado en la sociedad actual.
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ORGANIZACIÓN
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ORGANIZACIÓN
ACTIVIDADES DE INTERIOR
A continuación, enumeramos un ejemplo de actividades:
• Arte y Expresión:
o Manualidades relacionadas con las celebraciones del mes.
o Mandalas de los países del mundo.
o Temáticos elegidos por el Alumnado.
o Dibujo libre.
• Animación Lectora.
• Bailes de concienciación, como por ejemplo:
https://blog.tvalacarta.info/video/clantve/teveo/bailando-por-laamistadempieza-a-practicar-ya/
• Juegos de mesa.
• Tareas de refuerzo de clase.
• Hábitos de higiene y aseo personal.
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ACTIVIDADES DE EXTERIOR
Dependiendo de la zona de patio que toque, y del curso del alumnado
destinatario, se implementarán determinadas actividades educativas.
Pista
deportiva
Patio
delantero
Juegos
Recogemos un ejemplo de actividades:
ZONA
Pista deportiva
ACTIVIDADES TIPO
• Juegos de Educación Física
• Ping – Pong.
• Jump.
• T.R.X.
• Actividades Deportivas
Específicas.
• Multideporte.
• Patines, patinetes o bicicletas
(con casco).
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ZONA
Juegos
ACTIVIDADES TIPO
• Juegos cooperativos.
• Tobogán.
• Arte y Expresión.
ZONA
Patio
delantero
ACTIVIDADES TIPO
• Bambuchi.
• Juguetes.
• Construcciones con bloques.
• La silla loca.
• Juegos de tiza.
• Escondite.
• Pilla – pilla.
• Pollito Inglés.
• Comba.
ACTIVIDADES ESPECIALES
• Se realizará una vez al mes un taller de cocina.
• Se invita a Padres y Madres a participar los viernes en la
actividad al aire libre de “Huerto Escolar”.
ACTIVIDADES FUTURAS
• Si confirmamos la concesión de la beca para el presente curso
escolar, a partir de enero ampliaremos la oferta con Judo, Baile y
Robótica.
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METODOLOGÍA
Se está desarrollando un programa de refuerzo positivo en la Escuela,
que anima al alumnado a participar y a contribuir a la creación de un
clima sano de alegría en el centro.
A su vez, destacar cabe que el Equipo de Monitores trabaja
coordinadamente con el de Docentes, para que la labor de ambos esté
encaminada, desde diferentes cauces, al desarrollo integral de los
Estudiantes de nuestra Escuela.
CONCLUSIÓN
De todo lo anterior se desprende que las actividades extraescolares son
un complemento fundamental al quehacer cotidiano del centro, y
constituyen una parcela muy importante de la vida del mismo. Su
finalidad es que los alumnos conozcan y practiquen disciplinas que
difícilmente podrían tener lugar en el aula, y que desarrollen actitudes
personales positivas ante problemas básicos de convivencia en
actividades de naturaleza fundamentalmente lúdica.
Este último aspecto es considerado de vital importancia en nuestro
centro, dado el considerable número de alumnos procedentes de otras
nacionalidades y de otras realidades culturales. La implicación e
interacción surgida durante la realización de este tipo de actividades
fomenta la convivencia y el respeto a la diversidad, valor fundamental de
nuestra sociedad.
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