Modelo Comunicativo

Tabla 1: Estrategias para el diseño de la evaluación del módulo de formación
Elementos de
Evaluación
Seguimiento
permanente
Taller /
Cuestionarios
Evidencia de
construcción
de
conocimiento
Actividad de
aprendizaje o
serie de
actividades
Descripción Porcentaje Tipo
Una evaluación de asistencia a
chats, participación en foros,
actividades evidenciadas en
lecturas complementarias y
aportes al módulo.
Un taller teórico-práctico en el
que el docente pueda
verificar y evidenciar el
avance de los componentes
en competencias, alcanzadas
por el participante.
Cuestionarios tipo test de
selección múltiple o preguntas
de falso y verdadero.
Ensayo, monografía, software,
simulador, video, creación,
investigación con evidencias y
aplicaciones alrededor del
tema de estudio global del
módulo o tema específico
que considere el docente.
Una serie de actividades extras
no complejas que el docente
considere necesarias para
abarcar un tema o una
recuperación dentro del
tiempo establecido del
módulo.
Definido
por el
docente
Definido
por el
docente
Definido
por el
docente
Definido
por el
docente
Individual /
Colaborativa
Individual /
Colaborativa
Individual /
Colaborativa
Individual /
Colaborativa
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