EVALUACIÓN DE LOS CURSOS - PRIMER SEMESTRE

Unidad de Aprendizaje: Orientación Educativa
Semestre
Frecuencias por
Semestre
Frecuencias por
Semana
Valor en
Créditos
Primero 32 2 1
Fundamentación:
En la Unidad de Aprendizaje de Orientación Educativa el estudiante practica estrategias de aprendizaje que le
permiten llevar a cabo elecciones académicas y personales adecuadas a sus necesidades y de manera
satisfactoria, lo cual favorece su aprovechamiento y fortalece su preparación. Corresponde a una de las
unidades de aprendizaje del Área de Formación Básica, del Plan de estudios del Bachillerato General, del
Modelo Académico del Nivel Medio Superior de la UANL. En Orientación Educativa se generan competencias que
potencializan el desempeño académico del estudiante, pues se trata de un pilar fundamental para su
porvenir.
En cada etapa de esta Unidad de Aprendizaje se expresan las competencias a desarrollar, las generales de la
Institución, mencionadas en el Modelo Académico del Nivel Medio Superior de la UANL, así como las genéricas
con sus atributos y las disciplinares, establecidas en el Acuerdo Secretarial 444. En el desarrollo del curso, se
aplica una Guía de Aprendizaje, la cual se compone de una serie de actividades que permitirán desarrollar y
fortalecer las competencias propuestas, además el docente cuidará el proceso de aprendizaje, aplicando
diferentes estrategias y tipos de evaluación, tales como la diagnóstica, la formativa y la sumativa (Acuerdo 8 del
Comité Directivo del SNB), así como la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación, donde él guiará y
orientará a los jóvenes en cada una de las actividades, retroalimentando y dando sugerencias tantas veces sea
necesario, utilizando diversos instrumentos de evaluación, hasta lograr el aprendizaje en el estudiante.
Para efectos de evaluación las unidades de aprendizaje correspondientes al campo disciplinar de Desarrollo
Humano, solo tomarán en cuenta las actividades que conforman el portafolio, ya que, por su naturaleza y
características particulares, el instrumento de evaluación (examen) queda excluido por no ser el pertinente para
valorar la experiencia vivencial, única y personalizada de cada estudiante. Estas unidades de aprendizaje tienen
la finalidad de guiarlos en su proceso de maduración biopsicosocial que los conduzca con éxito a una vida
productiva y saludable.
Contenido Sintético
Número de
Etapas
sesiones
Primera Etapa Desarrollo Cognitivo 8
Segunda Etapa Inteligencias Múltiples 7
Tercera Etapa Hábitos de estudio 8
Cuarta Etapa Estrategia de aprendizaje 9
Total 32
37
Material Elaborado por Profesores y Coordinadores de Academia,
supervisados por Jefes de Área Disciplinar