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LAWRENCE STENHOUSE
El modelo curricular de Lawrence
Stenhouse considera que el currículum es
un poderoso elemento transformador de la
enseñanza, para lo cual, el papel de los
profesores es crucial, convirtiéndose en
investigadores de su propia experiencia
docente.
Para Stenhouse el currículo está muy
alejado de ser una simple lista de
contenidos o una mera prescripción de
métodos y objetivos. Para él, el currículo
supone todo un proyecto educativo.
En este se concretan las distintas
concepciones ideológicas, socioantropológicas,
pedagógicas,
epistemológicas y psicológicas, que
determinan los objetivos a conseguir
mediante la enseñanza.