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RAQUEL GLÁZMAN Y
MARIA DE IBARROLA
El Modelo de Glazman e Ibarrola La
propuesta de estas autoras se elabora
en 1971 y 1974 en el contexto de la
Comisión de Nuevos Métodos de
Enseñanza (CNME) de la UNAM, cuya
publicación se conoce en 1978.
Este modelo para el diseño curricular fue
empleado en la Universidad Nacional
Autónoma de México (UNAM) en los programas
académicos de licenciatura. Un aspecto
importante de este modelo es incorporación de
las audiencias de las comunidades educativas
como determinantes en el diseño, porque son
conocedores de la realidad educativa en la que
se encuentran inmersos y porque son una
fuente necesaria e insoslayable de la
operatividad curricular y la experiencia vivida
es un fundamento que debe tomarse en cuenta
como prioridad tanto para un rediseño como
para una nueva propuesta curricular.