Revista conectivismo

INTRODUCCIÓN
El conocimiento se encuentra disponible, cambia y crece
exponencialmente en tiempos muy cortos. El aprendizaje
adquiere un carácter más autónomo, pero, a la vez, aumenta su
carácter social, por lo que resulta imposible para una persona
aprender sola, se necesita de los demás.
El conectivismo tiene como idea central que el conocimiento se
distribuye a través de una red de conexiones y, por lo tanto, el
aprendizaje consiste en la capacidad de construir y atravesar
esas redes. La inclusión de la tecnología y la identificación de
conexiones como actividades de aprendizaje empiezan a mover
a las teorías de aprendizaje hacia la era digital.
Las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) han
desempeñado un papel protagónico y relevante en la educación
superior durante los últimos diez años. La digitalización de la
información ha cambiado el soporte primordial del saber y el
conocimiento y, con ello, nuestros hábitos y costumbres en
relación con el conocimiento y la comunicación y, a la postre,
nuestras formas de pensar.
A continuación se presenta una recopilación de los trabajos
elaborados durante el 5to semestre, mismo que abarca desde la
primera unidad hasta la tercera y ultima unidad del presente
curso.