Revista conectivismo

Benemérito Instituto Normal el Estado
Gral. Juan Crisóstomo Bonilla
Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje en Telesecundaria
Mario Garcia Muñoz / Omar Lozada Jacinto / Citlalli Lorette Flores Hernandez / Dirce Maria
Macareno Velasco / Luis Alberto Carreón Salgado
CONECTIVISMO Y APRENDIZAJE EN REDES
George Siemens, quien define al conectivismo como “un ciclo
donde el conocimiento personal se compone de una red, la cual
alimenta a organizaciones e instituciones, las que a su vez
retroalimentan a la red, proveyendo nuevo aprendizaje para los
individuos” (Siemens, 2004, p.7),
UNA EXPLICACIÓN TEÓRICA PARA EL NUEVO
APRENDIZAJE
El conocimiento es “el conjunto de conexiones entre
entidades” (Downes, 2012, p. 9). En los individuos se
establecen conexiones
neuronales, en las sociedades las conexiones ocurren
entre individuos y herramientas tecnológicas.
·Economía del conocimiento: el conocimiento se
encuentra dentro de la base de datos.
·Un individuo, busca una red, alimenta la
información de la organización, retroalimenta la
información de red y provee nuevo aprendizaje.
Principios del conectivismo
El aprendizaje y conocimiento dependen de diversas opiniones.
El aprendizaje es el proceso de conectar fuentes especializadas.
El aprendizaje se puede encontrar en los dispositivos tecnológicos
La capacidad de saber más se vuelve crítica ante el conocimiento
Alimentar y mantener conexiones para el aprendizaje continuo
Ver conexiones entre ideas, áreas y conceptos
Actualización del conocimiento es la intención de las actividades
Toma de decisiones en el proceso de aprendizaje
El conectivismo, de acuerdo con Siemens (2004), está constituido de manera
general por cuatro principios integradores:
La teoría del caos, reconoce la conexión del todo con el todo donde el
significado del conocimiento y el orden se encuentra encriptado.
La teoría de redes, donde la red está conformada por conexiones entre
entidades llevando a cabo interacciones para crear aprendizajes y
conocimientos.
La complejidad relacionada con la toma de decisiones respecto a la
información cambiante, desarrollando una habilidad crítica sobre su elección.
Aprendizaje (auto-organización) es la habilidad de reconocimiento y ajuste de
cambio de patrones.
Redes
Economía del conocimiento
·La transferencia ocurre con la conexión de nodos o
redes.
·Principios del conectivismo: teoría del caos, reconoce la
conexión del todo con el todo. Teoría de redes: la red se
conforma por conexiones entre entidades llevando
interacciones que propician el aprendizaje.
CONECTIVISMO
Se relaciona
con las
teorías:
Es una teoria del
aprendizaje
para la era digital
basado en:
Cognitivismo
Constructivismo
Estrategias didacticas en el uso de las TIC
Parte de la motivacion que sinten los
jovenes por las TIC
El aprendizaje se produce dentro de la red.
Se hace uso y aplicacion del E-learning
como base del conectivismo