Hacia una metodología cualitativa audiovisual

ALEJANDRO BAER & BERNT SCHNETTLER
ción de técnicas cualitativas tradicionales, como la entrevista
abierta, con la incorporación de la imagen y la voz. El apartado
dedicado a ello se centra en las dimensiones teóricas e implicaciones
de la producción de datos biográfico-audiovisuales. Por economía
de espacio, hemos preferido abordar el aspecto del análisis
en nuestro segundo ejemplo metodológico. Dentro de la amplia y
creciente gama de corrientes en el campo de la investigación cualitativa,
el vídeo-análisis es un instrumento especialmente apto para
el estudio de las interacciones (ya sean las »artificiales«, como el
contexto de entrevista, como las »naturales« abordadas en el último
apartado) y para las observaciones etnográficas multilocales
[»multi-sited ethnographies«] en contextos de organizaciones
complejas. El ejemplo de la investigación sobre el uso de Powerpoint
muestra cómo este método facilita el estudio de las formas
de interacción y comunicación social dentro de sus respectivos
contextos de uso.
La historia del audiovisual científico-social trazada a muy grandes
rasgos en el primer apartado nos habla de un temprano descubrimiento
de las ventajas de los datos visuales y audiovisuales
para la investigación. En comparación con la observación a simple
vista, las vídeograbaciones permiten la focalización en el detalle.
Son más completas, más precisas y, fundamentalmente, más fiables
que la memoria humana o el registro escrito porque posibilitan
una reproducción repetida y permiten un análisis independiente
de los implicados en el proceso. Las vídeograbaciones son
especialmente idóneas para captar los aspectos físicos [es decir,
corpóreos] de la dinámica interactiva (Raab 2008), un aspecto
obviado con demasiado frecuencia en la investigación cualitativa.
También es de subrayar su capacidad para observar conductas
habituales e incorporadas, que no necesariamente tienen una
expresión verbalizada. Las imágenes, además, recogen las expresiones
de ciertos mundos culturales y las configuraciones de estilos
de vida dentro del contexto en que se sitúan naturalmente. En
este sentido, las vídeograbaciones permiten recoger densos, copiosos
y detallados datos de los procesos sociales, y en definitiva un
acceso inmediato (o al menos mediado en menor medida) a aspectos
de la vida cotidiana, superando las limitaciones de los
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