la participación de las mujeres en el sector público - Museo de la ...

en ellos determinar el cúmulo de información y los tratan de
nuevo como menores. El profesor asume la actitud de magister
dixit.
Propuestas
Es indispensable rescatar la justificación que señala Justo Sierra
de pertenencia del Bachillerato a la Universidad, pero dándole
un sentido real, lo que implica acciones concretas y no declaraciones.
En este cuatrienio, la rectoría a cargo del doctor José Sarukhán
desarrolla dos programas: Fortalecimiento del Bachillerato
y el Programa de Investigación Docencia.
Estos programas son acciones concretas, en los cuales hemos
podido observar logros; sin embargo, queda mucho por hacer:
es necesario que dejen de vernos con menosprecio si se requiere
formar investigadores; junto con ellos tendremos que disefíar
las estrategias que nos ayuden a conseguirlo; si requerimos detenninado
tipo de conocimientos o habilidades para ingresar
en las licenciaturas, juntos tendremos que disefíar programas.
En la formación de profesores tenemos que aprovechar la experiencia
de los maestros de bachillerato que ya tienen una formación
y proponer un sistema integral que proporcione a los
profesores los elementos para realizar la docencia. De manera
conjunta, dependencias del nivel superior y nuestros maestros,
deben determinar el tipo de conocimientos en los que deben actualizarse,
de tal forma que éstos se ajusten al nivel medio superior.
En síntesis, propongo una verdadera vinculación entre universitarios.
En la medida en que se fortalezca el bachillerato, se
fortalecerán los estudios superiores. Esta es nuestra responsabilidad.
A la Secretaría de Educación Pública le corresponde, en el
nuevo acuerdo educativo federal, lograr que sus alumnos posean
los contenidos mínimos para tener acceso a los estudios
universitarios.
-45-