la participación de las mujeres en el sector público - Museo de la ...

Planta docente
Según los datos de la Dirección Ceneral de Planeación, en 1992
había en la UNAM 3,856 profesores de carrera, 1,555 investigadores
y 18,482 profesores de asignatura. De los profesores de
carrera, 2,419 (62.8%) eran hombres mientras que 1,434 (37.2%),
mujeres. Estas proporciones disminuyen un poco para las mujeres
con nombramiento de investigador (n = 497, 32%), así
como para las que tienen nombramiento de profesor de asignatura
(n = 6,006, 32%). De todo el personal académico registrado
en la UNAM para ese mismo año (n = 30,144) el 65% (n =
19,496) eran hombres y el 35% (n = 10,630), mujeres. En suma,
la proporción de mujeres en la planta académica de la Universidad
osciló entre el 32% y el 37%, siendo en promedio el 35%
para ese año.
Sin embMgo, si analizamos su dislribución en los diferentes
subsistelnas, encontramos algunas variaciones interesantes. Así
por ejemplo, en la Escuela Nacional Preparatoria, cuya planta
docente era de 2,161, observamos una proporción de mujeres
de casi el 47% (n = 1,006), cifra substancialmente mayor a la observada
en el personal académico de las facultades y escuelas
(n = 14,781) en donde la proporción de mujeres es nuevamente
del 32% (n = 4,723). Algo similM ocurre en las unidades multidisciplinarias,
en las que de un total de 5,035 académicos, el
33% (n = 1,659) correspondió a las mujeres. En tanto que en el
Colegio de Ciencias y Humanidades se observó una cifra más
alta que en las facultades, escuelas y unidades multidisciplinarias,
pero menor a la de la Escuela Nacional Preparatoria: 953
de los 2,554 académicos, es decir el 37%, eran mujeres.
En el área de la investigación, tanto en Ciencias C0l110 en
HU111anidades, se observó tanlbién una diferencia estinlable: en
el área de la Investigación Científica, 459 de los 1,556 académicos,
esto es el 29.5%, eran mujeres, en tanto que en el área de
Humanidades, 415 de los 846 académicos, esto es el 49%, eran
mujeres. De todos los subsistemas que conforman nuestro sistema
universitario es en este último en el que se concentra el
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