OCG-12-13-SerieA8
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BACH Y LA INFLUENCIA DE SU<br />
MÚSICA EN MENDELSSOHN<br />
“Entonces me invitó para hoy otra vez a su mesa y por la tarde toqué<br />
mucho para él. (...) Puesto que había rogado a Goethe que me tuteara,<br />
me hizo saber en los días siguientes a través de Ottilie que en este caso<br />
debería permanecer a su lado más de los dos días previstos, dado que<br />
se tendría que acostumbrar a ello; (...) así que, hasta ahora, estuve con<br />
él cada día y ayer le conté cosas sobre Escocia, Hengstenberg, Spontini<br />
y la Estética de Hegel. (...) Hoy tengo que tocarle piezas de Bach, Haydn y<br />
Mozart y después seguirlo guiando como ahora, tal y como él me dijo.”<br />
F. Mendelssohn Bartholdy: Carta a su familia, presumiblemente a su<br />
hermana Fanny Hensel, Weimar, 21 de mayo de 1830<br />
[Leipzig, 1862]<br />
“Lo que ahora da ya de sí tu alumno se puede relacionar con el<br />
Mozart de su misma edad como el lenguaje de un adulto respecto<br />
al balbuceo de un niño.”<br />
J. W. von Goethe, Carta a Zelter, Weimar, 1822<br />
[Berlín, 1833–34]<br />
Para aspirar a comprender de una forma tan completa como<br />
sea posible la vasta y compleja personalidad artística de Felix<br />
Mendelssohn Bartholdy, manifestada no solamente en cuanto a su<br />
actividad como compositor, sino también como intérprete, autor<br />
de un corpus amplio de cartas y pintor de una notable capacidad<br />
técnica, no puede dejarse a un lado su nacimiento y formación en<br />
el seno de una familia de la gran burguesía noralemana de origen<br />
judío convertida al protestantismo. Tanto sus cultos progenitores<br />
—la carta que su padre, banquero de profesión, le envía desde<br />
Berlín el 10 de marzo de 1835 contiene profundas reflexiones<br />
sobre el sentido teológico de la música de J. S. Bach y respecto<br />
a la actualidad de las instrumentaciones de G. F. Händel en sus<br />
oratorios— como su parentela más inmediata pusieron desde el<br />
primer momento el acento en una formación de élite que comprendía<br />
por una parte las más diversas disciplinas humanísticas y artísticas,<br />
entre ellas la música y la pintura, y por otra el aprendizaje tanto de<br />
las lenguas clásicas así como modernas e incluso la práctica regular<br />
de diversos deportes. Más tarde, su matriculación en la Universidad<br />
de Berlín le dará acceso a las lecciones de G. W. F. Hegel y A. von<br />
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