Uusi yliopisto - yritys, puolue vai oppineiden tasavalta?

More documents

Recommendations

Info

SiSällyS 5 Pertti Ahonen, Paul-Erik Korvela & Kari Palonen: Yliopistokeskustelu yliopistouudistuksen jälkeen 17 Risto Heiskala: Kansallisesta kulttuurista kansalliseen sivilisaatioon. Suomalainen yliopisto II maailmansodan jälkeen 31 Anitta Kananen: Yliopisto opettaa, julkaisee ja sensuroi. Kant ja filosofian ylennys kaksitasoisessa yliopistossa. 49 Suvi Soininen: Michael Oakeshott ja yliopiston erityisyys 60 Marja Keränen: Autonomiaa joka lähtöön 79 Paul-Erik Korvela: Meluton sopusointu. Yliopisto, Clausewitz, ja strategian politiikka 106 Pertti Ahonen: Yliopistopolitikointia yliopistoanalyysein: retorinen erittelynäkökulma yliopistomalleihin ja yliopistostrategioihin 158 Kari Palonen: Yliopiston “parlamentarisoinnin” mahdollisuuksista Kirjoittajat
Pertti Ahonen, Paul-Erik Korvela & Kari Palonen Yliopistokeskustelu Yliopistouudistuksen jälkeen U usi yliopistolaki astui voimaan vuoden 2010 alussa – toimittamamme teoksen ilmestyessä neljättä vuotta sitten. Edelleen voidaan kysyä, millaisesta yliopistosta päästiin eroon? Millaisia vaihtoehtoisia toimintaideoita uudelle yliopistolle on edelleen löydettävissä? Miten uuden yliopiston toiminnassa voidaan asettaa eri vaihtoehtoja vastakkain ja arvioida ja vertailla niitä? Näitä kysymyksiä ei yliopistokeskustelussa ole juuri asetettu, joten on korkea aika asettaa ne. Politiikan tutkijoina luemme ilmiöistä esiin niiden poliittiset aspektit, sen miten poliittisuus niissä näyttäytyy. Tiede, tutkimus ja niiden organisointimuodot ovat poliittisia siinä mielessä, että eri yliopistokonseptioilla on erilainen merkitys sekä tutkimuksen harjoittamisen edellytyksille että tutkimuksen toteutusmuodoille. Vallan ja herruuden ja niiden kontrollin erilaiset muodot näkyvät yhtä lailla yliopistoissa kuin muissakin instituutioissa ja organisaatioissa. Max Weberin ideaalityypin käsite mahdollistaa vaihtoehtoisten puhtaiden tyyppien vastakkainasettelun yliopistokonseptioiden arvioinnissa. Yliopisto oli Suomessa vuoteen 2009 – saksalaisen ja pohjoismaisen perinteen mukaisesti – muodolliselta instituutiomuodoltaan valtion virasto, jota koskivat paljolti samat säännöt kuin muitakin virastoja. Helsingin yliopiston ja sittemmin muidenkin yliopistojen muodollinen itsehallinto valtioon nähden, ylioppilaskunnat pakkojäsenyyksineen sekä osakuntalaitos siellä missä se esiintyy olivat vuoteen 2009 5
Page 1 and 2: Pertti Ahonen, Paul-Erik Korvela &
Page 3: [SoPhi] SoPhi julkaisee tinkimätö
Page 7 and 8: mattomia yksityisiä organisaatioit
Page 9 and 10: dollista konkretisoida ja panna toi
Page 11 and 12: vatko normit kohtuuttomasti taloude
Page 13 and 14: Kanasen kirjoitus Immanuel Kantin D
Page 15 and 16: autonomiaa ja tutkimuksen vapautta,
Page 17 and 18: Risto Heiskala kansallisesta kulttu
Page 19 and 20: sen vaalijana. Luonnontieteiden ja
Page 21 and 22: ten kautta toteutuva säännösohja
Page 23 and 24: Ulkoisia paineita ilmensi yhteiskun
Page 25 and 26: jota johtaa pääministeri, ja jonk
Page 27 and 28: tään jonkinasteisesti moniäänis
Page 29 and 30: kapeiksi että liian nopearytmisiks
Page 31 and 32: Anitta Kananen Yliopisto opettaa, j
Page 33 and 34: Kantin yliopistokirjoituksen jäsen
Page 35 and 36: - - niin sanottujen valistajien hil
Page 37 and 38: joutuivat Preussin valtion hampaisi
Page 39 and 40: ajatulla alueella operoivien teolog
Page 41 and 42: jan selviytymisstrategiaan kuului k
Page 43 and 44: kuuliaisina laeille. Ja lääketied
Page 45 and 46: Ylempiä tiedekuntia yhdistävä pi
Page 47 and 48: aan kansan kanssa, kuten ylempien t
Page 49 and 50: Suvi Soininen Michael OakeShOtt ja
Page 51 and 52: ei synnytä, vaan ihmiseksi tullaan
Page 53 and 54: useimmiten tarvinnut huolehtia elan
Page 55 and 56:
sen piiriin. Edelleen tämän ”ko
Page 57 and 58:
esimerkiksi kansantaloudelliselle h
Page 59 and 60:
Hirst, P.H. (1972): Liberal educati
Page 61 and 62:
(Virkkunen 2009). Olen kursivoinut
Page 63 and 64:
olevan omat normatiiviset organisat
Page 65 and 66:
taan omia, suhteellisen pysyviä pr
Page 67 and 68:
nomia on tarpeen jotta suorituskyky
Page 69 and 70:
tosin demokraattisenkin päätökse
Page 71 and 72:
tapahtuu ideologinen siirtymä niin
Page 73 and 74:
lisina ja siksi demokraattisempina.
Page 75 and 76:
Valtion tehtävänä Razin argument
Page 77 and 78:
oman (ja muidenkin) vallanalaisen a
Page 79 and 80:
Paul-Erik Korvela meluton sopusoint
Page 81 and 82:
on rehtori Sallisen mukaan ”strat
Page 83 and 84:
seen sodankäynnistä. Alunperin an
Page 85 and 86:
Hallitsija tai sotapäällikkö, jo
Page 87 and 88:
Clausewitziläinen näkökulma ylio
Page 89 and 90:
ei ole mitään sellaista informaat
Page 91 and 92:
giat, erityisesti julkishallinnon p
Page 93 and 94:
tyneisyyttä”. On ilmeistä, ett
Page 95 and 96:
tin ja Bouckaertin (2000, 6) tavoin
Page 97 and 98:
nöt eivät siis ole mitenkään se
Page 99 and 100:
pystyi näin murtamaan aiemmat työ
Page 101 and 102:
laajamittainen deskilling on yliopi
Page 103 and 104:
sillä hävinnyt osapuoli saattaa s
Page 105 and 106:
Strategic Surprise”, teoksessa Fr
Page 107 and 108:
Retorinen näkökulma poliittisen l
Page 109 and 110:
set puheet koskevat tulevia tapahtu
Page 111 and 112:
lainalaisuuksiin... . Jos... käsit
Page 113 and 114:
sistä) ja tietyistä sivupremissis
Page 115 and 116:
115 Taulukko 1. Yliopistotoposten l
Page 117 and 118:
Taulukko 2. Kolmen sivistysyliopist
Page 119 and 120:
seuteen’ nähden, rajanvetoihin l
Page 121 and 122:
Viidenneksi, erotan yliopistoja kos
Page 123 and 124:
verrattuna reaalisosialistista mall
Page 125 and 126:
Stensaker 2007) on nyttemmin margin
Page 127 and 128:
(Clark 1999) tai Bologna-prosessin
Page 129 and 130:
siten, että tutkimustyötä ja ope
Page 131 and 132:
suuntaukset sekä globaali, EU-taso
Page 133 and 134:
kuvaan tutkimieni kahden yliopistos
Page 135 and 136:
punginjohtajia sekä poliittista va
Page 137 and 138:
tävään kuuluu elämää kunnioit
Page 139 and 140:
Markkinoille ja markkinakilpailuun
Page 141 and 142:
telmä’ (HY 2009a, 11, 13, 16). J
Page 143 and 144:
Paikannan Helsingin yliopiston stra
Page 145 and 146:
Luentani nojalla Helsingin yliopist
Page 147 and 148:
Artikkelini edustaa yleisen valtio-
Page 149 and 150:
de Boer, Harry & Bjørn Stensaker.
Page 151 and 152:
menpideohjelma. Helsinki: Helsingin
Page 153 and 154:
Leach, William D. 2008. Shared Gove
Page 155 and 156:
Djelic & Kerstin Sahlin-Andersson,
Page 157 and 158:
of Education, 8, 2, 117-126. Wittge
Page 159 and 160:
Weber yhdistää päinvastoin tutki
Page 161 and 162:
misen, uuden ajattelun muodostamise
Page 163 and 164:
Näin menetellen tulee mahdolliseks
Page 165 and 166:
eferendumien ei-ääntä vastaa kat
Page 167 and 168:
Parlamentaarinen malli teoriakiisto
Page 169 and 170:
osana. Toisin sanoen on kysyttävä
Page 171 and 172:
lua sekä provosoivat debatteja sii
Page 173 and 174:
suuntaukset ja koulukunnat, eivät
Page 175 and 176:
samoja uhkia, erityisesti siirtymin
Page 177 and 178:
tia ”valehtelijaksi” vaan on k
Page 179 and 180:
Lähteet The Apology of of the Comm
Page 181:
Kirjoittajat Pertti Ahonen, Valtio-
show all

Uusi yliopisto - yritys, puolue vai oppineiden tasavalta?

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?