2006/07 Yksi sopii kaikille. 2006/07 - Oulun seudun ammattiopisto

Recommendations

Info

12 tiedon tuottaminen -kurssi. kurssit ovat olleet tarjolla oulun seudun ammattiopiston lukuvuoden 2006– 2007 verkkokurssikalenterissa. Erityisopetus oulun seudun ammattiopiston erityisopetusta koordinoi erityisopetusjaos, jossa on edustus kaikista oSao:n yksiköistä. vuoden aikana pääpaino kehittämistyössä on ollut erityisopetussuunnitelmien laatimisessa. Toiminta toteutettiin erityisopetussuunnitelmasta käytännön toteutukseen -koulutuksen yhteydessä. Suunnitelmat saatiin tehtyä lähes kaikkiin yksiköihin ja niiden kehittäminen jatkuu. Syksyllä useimmissa yksiköissä järjestettiin lukiseula- ja matematiikkatesti opiskelijoille. Testien tuloksia käytetään tuen tarpeen tunnistamiseen. erityisopetusjaoksen toiminnalla pyritään siihen, että kaikki opiskelijat ovat tasa-arvoisessa asemassa erityisopetuspalveluiden suhteen. kehittämistyön edellytyksenä on opettajien kouluttautuminen. opettajat ovat osallistuneet erityisopetus- ja erityisopettajakoulutuksiin aktiivisesti ja toimineet omissa yksiköissään erityisopetuksen asiantuntijoina. Maahanmuuttajien koulutus Huhtikuussa 2006 ammattiopisto sai opetusministeriöstä luvan aloittaa maahanmuuttajien ammatilliseen peruskoulutukseen valmistavan koulutuksen. aloituslupa tuli kahden opiskelijaryhmän opetukseen. kontinkankaan yksikössä aloitti ensimmäinen opiskelijaryhmä elokuussa 2006 ja toinen ryhmä tammikuussa 2007. opiskelijat edustavat yli kymmentä eri kansalaisuutta. Maahanmuuttajien koulutuksen kehittämisjaos koordinoi ja kehittää maahanmuuttajien koulutukseen liittyviä käytänteitä ja järjestämistä oSao:ssa. Ammattistartti – Ammatilliseen koulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus valtakunnassa käynnistyi syksyllä 2006 ammatilliseen koulutukseen ohjaavan ja valmistavan koulutuksen kokeilu, johon opetusministeriö myönsi oulun seudun ammattiopistolle järjestämisluvan 30 opiskelijalle. kokeilu käynnistyi Muhoksen yksikössä elokuussa nimellä ammattistartti, joka on sittemmin päätetty ottaa myös valtakunnalliseksi nimeksi. opetussuunnitelmassa ja käytännön toteutuksessa painotetaan erityisesti opiskelijan itsetuntemuksen kehittämistä, itsetunnon kohottamista, erilaisten ammatillisten koulutusalojen ja koulutusvaihtoehtojen tutuksi tekemistä ja oman realistisen uran löytämistä. opiskelijoita on perehdytetty parin päivän mittaisilla jaksoilla oSao:n yksiköissä eri koulutusaloihin. Myöhemmin opiskelijat ovat syventyneet kiinnostavan alan opintoihin 2–3 viikon ajan. Tämän jälkeen he ovat edelleen hakeutuneet mahdollisuuksien mukaan kyseiselle alalle kymmenen viikon työssäoppimiseen. opintojen aikana harjoitellaan korostetusti arjen hallintaa. ensimmäisen vuoden kokemusten perusteella tärkeäksi on noussut opiskelijoiden ryhmäyttämiseen käytettävä riittävän pitkä aika, jotta opettaja pystyy kunnolla selvittämään opiskelijoiden kyvykkyyksiä, rajoituksia, motivaatiota ja mielenkiinnon kohteita. Samalla opiskelijat ehtivät kehittää itsetuntemustaan ja ystävystyä opiskelijatovereihinsa, mikä vähentää poissaolojen määrää. peruskoulun arvosanojen korottaminen ei näytä onnistuvan kovin hyvin, kuin myös oman uran valintaan on varattava nykyistäkin enemmän aikaa. Ammattitaitokisat oSao:n yksiköt toimivat aktiivisesti taitajatapahtumissa. Teknologiateollisuus ry:n kanssa järjestettiin ala-asteen koululaisille Tämä Toimii -kilpailu. Maaliskuussa kaukovainiolle kokoontui keksintöineen 30 ala-asteen joukkuetta karsimaan pääsystä valtakunnalliseen loppukilpailuun. yläasteiden 9-luokkalaisille tarkoitettuja Taitaja 9 -karsintakilpailuja oli Haukiputaalla ja kaukovainiolla. Taitaja SM-kilpailua edeltäviä semifinaaleja oSao järjesti seitsemässä lajissa. osallistujia oli melkein sata eri puolilta Suomea. Semifinaalien kautta joensuun Taitaja-kilpailuun selviytyi kahdeksasta oSao:n yksiköstä yhteensä 29 kilpailijaa. joensuussa loppukilpailumenestyksemme oli valtakunnan toiseksi paras. Marraskuussa japanissa järjestettäviin World Skills Competition -ammattitaidon maailmanmestaruuskilpailuihin lähtevään maajoukkueeseen on karsintojen kautta valittu kahdeksan kilpailijaa. lisäksi kilpailuihin lähtee ammattiopistosta tuomaristoa ja valmentajia. kilpailuun valmentautuminen tapahtuu oSao:n yksiköiden lisäksi yhteistyöyrityksissä.
Opintojen tukeminen opetuksen kehittämistiimi ja sen jaokset (opinto-ohjaus, eritysopetus, opiskelijahuolto) ovat työstäneet opetuksen ja oppimisen tuen prosesseja. prosessit sekä niihin liittyvät toimintaohjeet on hyväksytty käyttöönotettaviksi 1.8.2007 alkaen. yksikkökohtaisia ohjauksen ja oppimisen tuen suunnitelmia ja ohjeita on täsmennetty. opetus- ja ohjaushenkilöstölle on järjestetty täydennyskoulutusta opetustoimen henkilöstökoulutuksen, opH:n erillisrahoituksen sekä projektien rahoituksen turvin. opinto-ohjauksen painoalueena on ollut erityisesti perusopetuksen ja ammatillisen toisen asteen nivelvaiheen toimintojen kehittäminen. ammattiopistoTeT, eli perusopetuksen oppilaiden työelämään tutustuminen ammatilliseen opetukseen sekä työpaikkoihin tutustumalla, toteutettiin neljässä yksikössä. alueen yhteinen tietojen vaihtopäivä järjestettiin syyskuussa 2006 neljännen kerran. ohjaustoiminnan tietolomake otettiin käyttöön useimmissa yksiköissä ja se liitetään osaksi opinto-ohjauksen prosessikuvauksia 1.8.2007 alkaen. erilaisia vierailuja, oppitunteja, esittelytilaisuuksia ja pienimuotoisia messutapahtumia on järjestetty sekä omissa yksiköissä, että perusopetuksen ja lukioiden tiloissa. eteenpäin-messuille ja avoimiin oviin osallistuivat kaikki yksiköt. vierailuissa ja avoimissa ovissa asiakaskontakteja tuli lähes 10 000. Opiskelijayhdistyksen toiminta yksiköiden opiskelijayhdistysten puheenjohtajat muodostivat ammattiopiston opiskelijayhdistyksen, jonka puheenjohtajana toimi yksikönjohtaja kerttu Maunu. yhdistys on kokoontunut viisi kertaa ja nimennyt lautakuntaan opiskelijaedustajaksi Heikki karvosen kaukovainion tekniikan yksiköstä ja hänen henkilökohtaiseksi varaedustajakseen Marja päätalon Haukiputaan yksiköstä. opiskelijayhdistys on muun muassa ollut mukana suunnittelemassa nuoriyrittäjyys – ny24-leiriä Taloudellisen tiedotustoimiston TaT:n kanssa, mikä on yhteishanke yrittäjyyden kasvatuksen edistämiseksi. ta i ta j a S m - k i S o j e n t u l o k S e t 2 0 0 7 1 . S i j a j u S S i k o n T i o , S ä H k ö a S e n n u S 2 . S i j a T o M M i k u M M a l a , a u T o M a a l a u S T e r H i T o l o n e n , p u k u o M p e l u 3 . S i j a l a u r i k u M p u l a , C a d - S u u n n i T T e l u M a i j a H a u r u j a r e e Ta H i n T i k k a , l ä H i H o i Ta j a pa r i T y ö r i i k k a a l aTa l o j a H e i d i S i l l a n k o r va , S u u r Ta l o u S k o k k i pa r i T y ö j u H o k i n n u n e n , Ta l o n r a k e n n u S j a a k k o k a j u l a , T i e T o k o n e e T j a v e r k o T 4 . S i j a Ta p i o k o M M i n a H o , k u k k a S i d o n Ta H a n n a j u l i a n d e r , M a a l a u S j a Ta p e T o i n T i T o M M i H e i S k a n e n , Ta l o n r a k e n n u S S o f i a H e n T i l ä j a o T T o va aT T o va a r a , v i H e r r a k e n Ta M i n e n pa r i T y ö 5 . S i j a H e n r i H o n k a r i n Ta , a u T o n a S e n n u S S a l l a S a r a j ä r v i , H i u S M u o T o i l u j o n i S a l M e l a , H u o n e k a l u p u u S e p p ä 6 . S i j a a k i u T o S l a H T i , e l e k T r o n i i k k a e S S i n i S k a l a , H i u S M u o T o i l u S aT u k ä M ä r ä i n e n , k a u n e u d e n H o i T o j a n i a H o l a , S ä H k ö a S e n n u S 7 . S i j a e l i S a p ä k k i l ä , H i u S M u o T o i l u S aT u pa k a n e n , k o n d i i T T o r i S i r i Ta M i k k o l a , k u k k a S i d o n Ta j u S S i a S p e g r e n , p u T k i a S e n n u S T e p p o S ä k k i n e n , r av i n T o l a k o k k i 8 . S i j a r i k u k a r p p i n e n , v e r k k o S i v u j e n T u o T Ta M i n e n 1 1 . S i j a M i k a e l l u o k k a n e n , k u l j e T u S l o g i S T i i k k a 13
Page 1: Yksi sopii kaikille. Oulun seudun a
Page 4 and 5: 04 rehtorin katsaus vuoden 2006 alu
Page 6 and 7: 06 oulun seudun ammattiopisto oulun
Page 8 and 9: 08 Opiskelijamäärän kehitys jär
Page 10 and 11: 10 Toiminta lukuvuonna 2006-2007 Op
Page 15 and 16: Teppo ”Äkkiä vierähti 3 vuotta
Page 17 and 18: o u l u n S e u d u n a m m at t i
Page 19 and 20: Tuloslaskelma 1 0 0 0 e T o i M i n
Page 21 and 22: ahoituslaskelma 1 0 0 0 e r a h o i
Page 23 and 24: O S A O Jussi ”Velipoika on LVI-a
Page 25 and 26: Aikuiskoulutus vahvistui ja ensimm
Page 27 and 28: uusia järjestämissopimuksia solmi
Page 29 and 30: hakeutujien määrä puualan sekä
Page 31 and 32: aikuiskoulutuksessa painopiste on o
Page 33 and 34: tavoitteitaan lähihoitajan osaamis
Page 35 and 36: O S A O aikuiskoulutusta. Ammattiop
Page 37 and 38: lääninhallituksen rahoittamassa e
Page 39 and 40: Myllytullin yksikkö lukuvuoden alu
Page 41 and 42: pikisaaren yksikkö pikisaaren yksi
Page 43 and 44: Aikuis- ja työpaikkakoulutusyksikk

2006/07 Yksi sopii kaikille. 2006/07 - Oulun seudun ammattiopisto

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?