4.6.2012 kokousmuistio (pdf)

Opetustoimen henkilöstökoulutuksen neuvottelukuntaneuvottelukunnan parhaillaan menossa olevaan opetushenkilöstön elinikäisen oppimisen joustaviakouluttautumisen polkuja pohtivaan työhön, jossa johtamisen väylän mallinnoksella on tärkeä osuus;- muutosjohtamisen valmiuksien parantaminen on tärkeää rehtoreiden ammatillisen osaamisenkehittämisessä.Katsaus merkittiin tiedoksi.21. Teaching and Learning International Survey (TALIS 2013)Armi Mikkola esitteli asiakohdan. TALIS on OECD:n opetuksen ja oppimisen kansainvälinen hanke, jonkatoiseen vaiheeseen opetus- ja kulttuuriministeriö päätti Suomen osallistuvan vuonna 2010. Osallistujamaitaon yhteensä 33 ja hanke toteutetaan vv. 2011 - 2014 (jolloin loppuraportti ilmestyy). Kyseessä onkyselypohjainen opettaja- ja rehtoritutkimus, jonka avulla selvitetään heidän näkemyksiään mm. koulujenoppimisympäristöstä ja työoloista. Tutkimuksen kohteena Suomessa ovat alakoulut, yläkoulut, lukiot jaammatilliset oppilaitokset sekä PISA 2012 -tutkimukseen osallistuneet koulut eli Suomi oli päättänytosallistua sekä hankkeen ydintutkimusosaan (yläkoulut) että sen kaikkiin muihin optioihin. Tarjouskilpailunjälkeen hankkeen kansalliseksi toteuttajaksi hyväksyttiin Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitos.Hankkeessa on tällä hetkellä meneillään valmistautuminen varsinaiseen pääkokeeseen eli -kyselyynalkuvuoden 2012 esikoevaiheen jälkeen, jonka avulla testattiin lomakekysymysten soveltuvuutta.Pääkoevaihe toteutetaan Suomessa keväällä 2013.Suomi odottaa hankkeelta ainakin kansainvälistä vertailutietoa, opettajien työskentely-ympäristöjenkansainvälistä kuvausta, joitakin seurantaindikaattoreita ja hyvien käytänteiden tietovarantoa. Hanke antaalisäksi kansainvälistä vertailutietoa Osaava-ohjelman tarpeisiin.Kimmo Hämäläinen kertoi vielä hankkeen viimeisimmän maakokouksen tuloksista (10.- 11.5.2012), jossa olipohdittu mm. hankkeen muuttumista jatkuvaksi säännöllisine sykleineen PISA-hankkeen tapaan ja senkanssa samanaikaiseksi. Asiasta tehdään päätös ensi marraskuun maakokouksessa. Mm. OECD, omankoulutushallintonsa uudelleenorganisoinnin mukaisesti, ajaa lähempää yhteyttä PISA:an synergiasyistä ja ontodennäköistä, että PISA 2015:een tullaan sisällyttämään myös kysymyslomake myös opettajille.Keskustelun aikana todettiin mm. seuraavaa:- hankkeen oppilaitoskohtaisesti kerätty tieto edistää hyvin järjestelmien välisten erojen tunnistamista;- lomakkeiden kysymyksiä on muokattu Suomen oloihin paremmin sopiviksi kansainvälisenvertailtavuuden kuitenkaan kärsimättä.Keskustelu merkittiin tiedoksi.22. Korkeakoulutettujen jatkokoulutuksen haasteet - KYTKÖSAsiakohdan käsittely siirrettiin seuraavaan kokoukseen.23. Tutustumismatka HollantiinKimmo Hämäläinen esitteli asiakohdan. Matkan ohjelman valmistelu on jatkunut ja ilmoittautumiset matkallepyydetty neuvottelukunnan varsinaisilta jäseniltä. Lähtijöitä on 13 (tilanne 7.6.2012). Ensimmäisenävierailukohteena on maan opetus-, tiede- ja kulttuuriministeriö Haagissa, jossa on tapaamiset opetustoimenhenkilöstökoulutuksen kansallisesta politiikasta vastaavien virkamiesten kanssa. Matkan jälkimmäisenäpäivänä vieraillaan Utrechtissa, jossa tavataan maan ammatillisen koulutuksen rehtorijärjestön johtoa jamaan opettajajärjestön edustajia. Kaikki vierailukohteet toteutetaan vastavuoroisen informoinnin merkeissäeli neuvottelukunta esittelee matkansa aikana isännilleen myös Suomen opetustoimen henkilöstökoulutuksen3