Raapaisu ohjelmointiin

Scratch, luova tapa
opiskella koodamisen
alkeet
Scracth on graafinen, legopalikkamainen ympäristö ohjelmoinnin
opiskeluun. Scratchin parissa peliohjelmoinnista kiinnostunut
saa huomattavan paljon enemmän mahdollisuuksia ja vapauksia
toteuttaa luovuuttaan.
Uuden opetussuunnitelman mukaisesti jo alakoulussa perehdytään
johonkin visuaaliseen ohjelmointiympäristöön. Scratch
on helppo, graafinen ympäristö, jossa ohjelmoitava logiikka
on graafisina ohjelmointilohkoina. Se tarjoaa hyvin luovan
ympäristön ja leikillisen ympäristön esimerkiksi pelien rakentamiseen.
Scratchin avulla voi suunnitella ja toteuttaa oman
pelihahmon, jonka saa liikkumaan pelaajan valintojen pohjalta.
Scratchissä peliin on mahdollista rakentaa tavoitteita, jotka
pelaajan pitää saavuttaa päästäkseen pelissä maaliin.
Scratchin kautta oppii nopeasti peliohjelmoinnin logiikan:
useat asiat peleissä toimivat tapahtumapohjaisesti. Esimerkki
tapahtumasta voisi olla näppäimen painallus, jonka pohjalta
pelihahmo hyppää pelimaailmassa yli esteestä. Scratch
on konaisuudessa komponentti, joka toimii pelimoottorina.
Käyttäjä oppii pelin tekemisen peruselementit, joita ovat pelaaja,
tavoite, säännöt, lopputulos, konflikti, toiminnot, resurssit
ja pelin rajat (Manninen, 2007, s.16-19). Oppija ei välttämättä
huomaa oppivansa, mutta tosiasiassa hän oppii tekemisen kaaoksessa
kaikki ne asiat, mitä jokainen pelintekijä joutuu miettimään
tehdessään pelituotetta. Scratchissä omaa peli-ideaa
voi testata käytännössä nopeasti ja helposti. Scratchissä toteutetaan
pääasiassa kaksiulotteisia pelejä (Kuva 1, Kuva 2).
Scratchillä voidaan edetä todella pitkälle ohjelmoinnin logiikan
parissa. Hauskuutta, haastetta ja mahdollisuuksia Scratchin
kanssa voidaan lisätä ottamalla mukaan muita, ulkoisia elementtejä,
kuten Arduino, MakeyMakey tai Legot.
LÄHTEET::
Tony Manninen, Ideasta eteenpäin. Pelisuunnittelijan käsikirja.
(2007)
LINKIT:
https://scratch.mit.edu/
https://www.Arduino.cc
http://www.makeymakey.com/
Petri Hannula