Lapsen hyvä arki 2 – hanke PaKaste II – Pohjois ... - Sosiaalikollega

Lapsen hyvä arki 2 – hanke 

PaKaste II – Pohjois-Pohjanmaan 

osahanke 

Toimintaraportti 1.1.-30.4.2012 

1

SISÄLTÖ 

TIIVISTELMÄ 

1. Hankkeen tavoitteet, toimintaperiaatteet ja organisoituminen 5 

1.1. Tavoitteena tulosten juurtuminen, levittäminen ja prosessien syveneminen 5 

1.2. Toteutus 5 

1.3. Hallinnointi, toimijat ja resurssit 6 

2. Kehittämistyö 1.1. -30.4.2012 aikavälillä 8 

2.1. Kehittämissuunnitelma ja alueiden kehittämisprosessit 8 

2.2. Moniammatilliset kehittämistiimit 10 

2.3. Ajankohtaisfoorumit 11 

2.4. Koulutus- ja konsultaatio 11 

2.5. Yhteistyö tutkimus- ja koulutusorganisaatioiden kanssa 12 

2.6. Muu verkostoyhteistyö 13 

3. Selvitys henkilöstön sekä koulutus- ja asiantuntijapalveluiden käytöstä 13 

4. Tiedottaminen, verkkoympäristöt ja julkaisutoiminta 14 

Liite 1. Lapsen hyvä arki 2-hankkeen kehittämisprosessit 2011-2013 

2

TIIVISTELMÄ 

Lapsen hyvä arki 2 -hankkeessa jatketaan ensimmäisessä vaiheessa kehitettyjen palveluprosessien 

ja pilotoitujen uusien toiminta- ja palvelumallien juurruttamista sekä levittämistä. Hankkeessa 

kehitetään erityisesti varhaislapsuuden kasvu- ja kehitysympäristöihin liittyviä varhaisen tuen ja 

osallisuuden sekä syrjäytymisen ehkäisyn työmenetelmiä monialaisissa ja monitoimijaisissa 

verkostoissa. 

Hankkeessa ovat mukana Koillismaan kunnista Kuusamo, Posio, Taivalkoski sekä 

peruspalvelukuntayhtymä Kallio (Alavieska, Nivala, Sievi, Ylivieska) ja peruspalvelukuntayhtymä 

Selänne (Haapajärvi, Kärsämäki, Pyhäjärvi, Reisjärvi). Kuntatoimijoiden lisäksi mukana on ev.lut. 

seurakuntien ja järjestöjen (MLL) lapsiperhepalveluiden henkilöstöä sekä asiakkaiden edustus. 

Hanketta hallinnoi Peruspalvelukuntayhtymä Kallio. Hankkeen kokoaikaisina työntekijöinä ovat 

työskennelleet projektipäällikkö Aira Vähärautio (1.11.2011-31.10.2013) ja 

kehittämiskoordinaattori Kirsi Anttila (1.11.2011-31.10.2013). Osa-aikaisena (50 %) 

kehittämiskoordinaattorina on työskennellyt Saara Autio (14.11.2011-30.9.2013). 

Lapsen hyvä arki 2-hankkeen kehittämistyön tuloksia on levitetty ja syvennetty alueilla pidetyissä 

ajankohtaisfoorumeissa ja vertaisverkostoissa. Seurantajakson aikana on käynnistetty 

kehittäjämentoreiden koulutus yhteistyössä Oulun yliopiston kanssa. Mentoreiden työskentely 

kohdistuu alkuvaiheessaan varhaiskasvatussuunnitelmatyön levittämiseen yksikkö- ja ryhmätasolla 

eri päivähoidon yksiköissä sekä perheille suunnatun varhaisen tuen, Tukea vertaisille - mallin 

levittämiseen. 

Alueellisen kehittäjäverkoston muodostavien sosiaali-, terveys- ja kasvatusalan oppilaitosten ja 

korkeakoulujen kanssa on solmittu kumppanuussopimukset ja osapuolet ovat nimenneet 

verkostoedustajansa. Yhteistyössä ovat mukana Oulun yliopisto, Diak Pohjoinen, Oulun seudun 

ammattikorkeakoulun sosiaali- ja terveysalan yksikkö, Oulun ammattiopiston Kontinkankaan 

yksikkö, Oulun Diakoniaopisto, Centrian ammattikorkeakoulu Oy:n Ylivieskan yksikkö, Savoniaammattikorkeakoulu, 

Oulaisten ammattiopiston, Raudaskylän kristillinen opisto, Kemi-Tornion 

ammattikorkeakoulun sosiaali- ja terveysalan yksikkö. Lisäksi sopimus on tehty myös Oulun 

hiippakunnan tuomiokapitulin ja MLL:n Pohjois-Pohjanmaan piirijärjestön kanssa. 

Juurruttamisen ja levittämisen verkostoissa ovat mukana hankkeen tutkimus- ja 

koulutusorganisaatiot. Opinnäytetöinä tehtyjen, kehittämistyöhön kytkeytyvien tutkimusten, 

toiminnallisten kehittämisprosessien ja selvitysten tuloksia hyödynnetään hankkeen 

toimintamallien juurruttamisessa ja levittämisessä. Lapsen hyvä arki-hankkeen ensimmäisen 

vaiheen kehittämistyöhön kytkeytyviä valmiita opinnäytetöitä ja tutkimuksia on julkaistu hankkeen 

nettisivuilla – kaikkiaan 16 tutkimusta tähän mennessä. 

Kullakin kehittämisalueella toimivat moniammatilliset kehittämistiimit ovat kokoontuneet 

seurantajakson aikana ja vahvistaneet kehittämistyön toteutuksen pohjaksi jatkohankkeen 

kehittämissuunnitelman. Sen mukaisesti alueille on muodostettu kehittäjäryhmiä, jotka vastaavat 

yhdessä hanketyöntekijöiden kanssa prosessien etenemisestä. Kehittämisen painopisteet ovat: 

3

� Kuusamo: varhaiskasvatussuunnitelmatyö, kasvatuskumppanuus, varhaiskasvatuksen 

pedagogiikka ja pedagoginen johtaminen, varhaiskasvatuksen ja lastensuojelun 

yhteistyökäytännöt 

� Posio: varhaiskasvatuksen, neuvolan ja lastensuojelun yhteistyökäytännöt 

� Taivalkoski: Huolitiimin toiminta, varhaiskasvatuksen pedagogiikka (omahoitajatyötapa ja 

pienryhmätyöskentely) 

� Kallio: Esiopetuksen tiedonsiirtomalli ja yhteistyökäytännöt, varhainen tuki perheille (Tukea 

vertaisille-toimintamalli), varhaiskasvatuksen pedagogiikka (Arjen käytäntöjen opas, 

pienryhmäpedagogiikka ja omahoitajatyötapa), kehittäjämentoritoiminta, 4vuotistarkastuksen 

yhteistyön mallinnus (neuvola ja päivähoito, varhainen tuki) 

� Selänne: Perhekeskustoiminta, esiopetuksen tiedonsiirtomalli ja yhteistyökäytännöt, 

varhaiskasvatuksen pedagogiikka (pienryhmätoiminta), kasvatuskumppanuus 

(moniammatillisuus) 

Varhaiskasvatuksen pedagogisia prosesseja (varhainen tuki, kasvatuskumppanuus, pedagoginen 

johtaminen, pienryhmäpedagogiikka, omahoitajatyötapa) varten on perustettu 

kehittämispäiväkoteja (Kuusamo, Nivala, Haapajärvi, Taivalkoski - ryhmäperhepäiväkoti). 

Kehittäjämentoritoiminnan avulla niiden tulokset leviävät myös muihin yksiköihin. Seurantajakson 

aikana on käynnistynyt myös kehittämistyötä tukevien koulutus- ja konsultaatioprosessien 

suunnittelu ja toteutus. 

4

1. Hankkeen tavoitteet ja organisoituminen 

1.1. Tavoitteena tulosten juurtuminen, levittäminen ja prosessien syveneminen 

Lapsen hyvä arki 2 -hankkeessa jatketaan ensimmäisessä vaiheessa kehitettyjen palveluprosessien 

ja pilotoitujen uusien toiminta- ja palvelumallien juurruttamista sekä levittämistä. Hankkeessa 

kehitetään erityisesti varhaislapsuuden kasvuympäristöihin liittyviä varhaisen tuen ja osallisuuden 

sekä syrjäytymisen ehkäisyn työmenetelmiä monialaisissa ja monitoimijaisissa verkostoissa. 

Pääpaino on varhaiskasvatuspalveluiden, neuvolatyön sekä monialaisen perhetyön kehittämisessä. 

Kehitysympäristöihin liittyvät nivelvaiheet – vanhemmaksi kasvaminen, kotoa päivähoitoon 

siirtyminen, päivähoidon, esiopetuksen ja koulunaloituksen siirtymävaiheet – ovat erityisen 

huomion kohteena. Kehittämistyössä on mukana julkisen sektorin palveluiden lisäksi myös 

seurakuntien ja järjestöjen kanssa yhdessä toteutetut palvelukokonaisuudet sekä uusien, 

matalankynnyksen toimintamallien juurruttaminen ja levittäminen. Juurruttamisen ja levittämisen 

verkostoissa ovat mukana myös hankkeen tutkimus- ja koulutusorganisaatiot. Opinnäytetöinä 

tehtyjen, kehittämistyöhön kytkeytyvien tutkimusten, toiminnallisten kehittämisprosessien ja 

selvitysten tuloksia hyödynnetään hankkeen toimintamallien juurruttamisessa ja levittämisessä 

PaKaste II-vaiheessa. 

Lapsen hyvä arki 2 -hankkeessa päätavoitteena on lasten ja perheiden hyvinvoinnin edistäminen, 

osallisuuden vahvistaminen, syrjäytymisen ehkäiseminen sekä lasten ja perheiden palvelujen 

laadun ja vaikuttavuuden parantaminen. Tähän pyritään: 

1. edistämällä ja syventämällä moniammatillista kumppanuutta levittämällä ja 

juurruttamalla Lapsen hyvä arki 1-vaiheessa kehitettyjä lapsiperhepalvelujen 

ylikunnallisia ja kuntayhtymätasoisia rakenteellisia yhteistoimintamalleja 

2. levittämällä ja juurruttamalla kehitettyjä uusia matalankynnyksen ja varhaisen 

tuen avoimia lapsiperhepalveluja 

3. levittämällä ja juurruttamalla lapsiperhepalvelujen toimijoiden 

kasvatuskumppanuutta ja vanhemmuuden tukemista sekä asiakkaan osallisuutta 

vahvistavaa menetelmäosaamista 

4. jatkamalla ja syventämällä yhteistyötä muodostuneissa monitoimijaisissa 

yhteistyöverkostoissa koulutus- ja tutkimusorganisaatioiden, järjestöjen, 

seurakuntien sekä muiden lapsiperhepalveluiden parissa toimivien tahojen 

kanssa. 

Hankkeen kehittämistyön painopiste on varhaiskasvatusikäisten lasten ja perheiden palveluita 

(päivähoito, avoimet varhaiskasvatuspalvelut, neuvolatyö, perhetyö) monitoimijaisesti ja 

moniammatillisesti. 

1.2. Toteutus 

Lapsen hyvä arki 2-hankkeessa kehittämistyö perustuu tuetun prosessikehittämisenmalliin, joka on 

kehittynyt aiemmissa Poske:n varhaiskasvatuksen ja perhetyön hankkeissa. Tuetun 

prosessikehittämisen mallissa kehittämistyötä suuntaavia periaatteita ovat toimijalähtöisyys ja 

paikallisuuden korostaminen. Kehittämistyö nähdään vahvasti prosessina, johon tulee tarjota sen 

edellyttämä tukirakenne. Paikallista kehittämistyötä tukee alueellinen verkostoituminen sekä 

tutkimus, koulutus ja konsultaatio. 

5

Kehittämistyön paikallisen tukirakenteen muodostavat moniammatilliset kehittämistiimit ja 

kehittäjäryhmät. Hankkeen ensimmäisessä vaiheessa kullekin kehittämisalueelle on perustettu 

moniammatilliset kehittämistiimit, joiden työskentely jatkuu jatkohankkeessa. Kokoonpanoa 

voidaan muokata paikallisten tarpeiden mukaisesti. Moniammatillisissa kehittämistiimeissä on 

huomioitu lapsiperhepalvelujen kokonaisuus sekä paikalliset erityispiirteet ja tarpeet. 

Kehittämistiimiin kuuluu lasten ja lapsiperhepalvelujen työntekijöitä, johtajia sekä järjestöjen ja 

seurakuntien edustajia. Kehittämistiimit täsmentävät yhdessä alueen kehittämiskoordinaattorin 

kanssa kehittämistyön pohjaksi alueelliset kehittämissuunnitelmat. Seurantajakson aikana 

moniammatilliset kehittämistiimit ovat määritelleet ne mallit ja pilotoidut prosessit, joita alueilla 

on päätetty lähteä levittämään ja juurruttamaan 1 (liite 1.). 

Kehittämistyön toimeenpanosta ja kehittämissuunnitelman toteutuksesta vastaavat 

kehittäjäryhmät, joiden kokoonpano määräytyy kehitettävän prosessin mukaisesti. Seurantajakson 

aikana kullekin alueelle on perustettu moniammatillisia ja monitoimijaisia kehittäjäryhmiä, joiden 

työskentely on käynnistynyt. 

Ensimmäisen hankevaiheen tulosten juurruttamisessa ja levittämisessä käytetään 

vertaisverkostotoimintaa, ajankohtaisfoorumeita ja yhteistyössä Oulun yliopiston kanssa 

toteutettavaa kehittäjämentoritoimintaa. Lisäksi hankkeen nettisivustoa käytetään kehittämistyön 

prosessien ja etenemisen raportoinnin informaatiokanavana. Seurantajakson aikana alueilla on 

pidetty ajankohtaisfoorumeita, aktivoitu vertaisverkostojen työskentelyä sekä käynnistetty 

ensimmäisen kehittäjämentoriryhmän koulutusprosessi sekä mentoritoiminta. 

1.3. Hallinnointi, toimijat ja resurssit 

Hankkeessa ovat mukana Koillismaan kunnista Kuusamo, Posio, Taivalkoski sekä 

peruspalvelukuntayhtymä Kallio (Alavieska, Nivala, Sievi, Ylivieska) ja peruspalvelukuntayhtymä 

Selänne (Haapajärvi, Kärsämäki, Pyhäjärvi, Reisjärvi). Kuntatoimijoiden lisäksi mukana ev.lut. 

seurakuntien ja järjestöjen (MLL) lapsiperhepalveluiden henkilöstöä sekä asiakkaiden edustus. 

Hanketta hallinnoi Peruspalvelukuntayhtymä Kallio. PaKaste II -hankekokonaisuutta hallinnoi 

Kolpeneen palvelukeskus Rovaniemellä ja ohjaus tapahtuu Pohjois-Suomen sosiaalialan 

osaamiskeskuksesta (Poske). PaKaste II-hankekokonaisuuteen kuuluvat Pohjois-Pohjanmaan 

osahankkeen lisäksi Lapin, SaKasteen (saamelaishanke) ja Keski-Pohjanmaan (Nuppu 2 ja KAMPA) 

osahankkeet. Hankkeen valvonnasta vastaa STM:stä Pirjo Sarvimäki ja Lounais-Suomen 

Aluehallintovirasto. PaKaste II-hankkeelle on perustettu neuvottelukunta. Lapsen hyvä arki 2hankkeen 

osalta Oulun yliopisto on valinnut neuvottelukunnan varsinaiseksi jäseneksi Eila Estolan 

ja varalle Aila Tiilikan. Kallion peruspalvelukuntayhtymästä varsinaisena neuvottelukunnan 

jäsenenä on Marja Ranta-Nilkku ja varalla Jarmo Kivimäki. 

Hanketyön sopimuspohja on muodostettu. Hanketyöhön liittyen on solmittu sopimukset 

Kolpeneen ja Kallion sekä Kallion ja hankekuntien välillä. Lisäksi on tehty sopimukset Poske:n 

Pohjois-Pohjanmaan yksikön ja Kallion sekä Oulun yliopiston ja Kallion välillä koskien 

projektipäällikön työskentelyä hankkeessa. 

1 Tarkemmin jatkohankkeen kehittämissuunnitelmassa - http://www.sosiaalikollega.fi/hankkeet/pakaste2/lapsen- 

hyva-arki/hankkeen-esittely-ja-raportointi/view. 

6

Lapsen hyvä arki 2 –hankkeelle on nimetty ohjausryhmä 2 . Hankkeen ohjausryhmän ensimmäinen, 

järjestäytymiskokous on pidetty 12.1.2012. Ohjausryhmän puheenjohtajana toimii Marja Ranta- 

Nilkku. 

Hankkeen työntekijöinä toimivat kehittämiskoordinaattorit Kirsi Anttila (Kallio-Selänne) ja Saara 

Autio (Kuusamo-Taivalkoski-Posio) sekä projektipäällikkö Aira Vähärautio. 

Kehittämiskoordinaattorit ovat työsuhteessa Kallion peruspalvelukuntayhtymään. 

Projektipäällikkö on työsuhteessa Poske:n Pohjois-Pohjanmaan yksikköön (Oamk/sote). Hankkeen 

kokonaisbudjetti 400 265 € (Kaste-rahoitusta 75 % ja kuntien omarahoitusta 25 %). Lisäksi Poske:n 

Pohjois-Pohjanmaan yksikkö osallistuu 25 % osuudella projektipäällikön palkkamenoihin. 

Kehittämiskoordinaattorit ovat työsuhteessa kallion peruspalvelukuntayhtymään. Projektipäällikkö 

on työsuhteessa Poske:n Pohjois-Pohjanmaan yksikköön (Oamk/sote) 3 ja työpiste sijaitsee Oulun 

yliopistolla. Hanketyöntekijöiden käytännön työskentely on organisoitunut säännöllisten 

tiimipalaverien kautta. Seurantajakson aikana hanketyöntekijöiden tiimipalavereita on ollut 

keskimäärin joka toinen viikko. Lisäksi on käsitelty hankkeen talouskysymyksiä kerran 

kuukaudessa. Tuolloin mukana on ollut myös hallinnon edustajana Marja Ranta-Nilkku ja talouden 

osalta Minna Pikkarainen. Jakson aikana on lisäksi pidetty hanketyöntekijöiden kehittämispäivä 

4.1.2012 Oulun yliopistolla. 

Lapsen hyvä arki 2-hanke toteutetaan tiiviissä yhteistyössä Oulun yliopiston kanssa. Lisäksi 

tehdään laajaa yhteistyötä sosiaali- ja terveys sekä kasvatusalan oppilaitosten kanssa. Tämä 

yhteistyö koordinoituu alueellisen kehittäjäverkoston kautta. Alueellinen kehittäjäverkosto 

muodostettiin kumppanuussopimuspohjaisena Lapsen hyvä arki-hankkeen ensimmäisessä 

vaiheessa. Verkoston toiminta on jatkunut jatkohankkeessa. Alueellinen kehittäjäverkosto koostuu 

Pohjois-Pohjanmaan sosiaali-, terveys- ja kasvatusalan korkeakoulujen ja oppilaitosten sekä 

järjestöjen ja seurakunnan edustuksesta. Se kokoaa yhteen kehittämistyön verkostomaisen 

rakenteen alueellisella tasolla. Verkoston tehtävänä on vahvistaa ja lisätä moniammatillista 

yhteistyötä alan opiskelijoiden, tutkijoiden, kouluttajien ja käytännön työn kehittäjien välillä. 

Verkosto integroi hankkeen kehittämistyöhön perus- ja jatko-opiskelijoiden oppimisprosesseja: 

opinnäytteitä, harjoittelujaksoja ja muita projekteja. Alueellinen kehittäjäverkosto osallistuu 

moniammatillisen opinnäytepankin ja oppilaitosyhteistyönä toetutuvien moniammatillisten 

työpajojen suunnitteluun ja toteutukseen. Alueellisen kehittäjäverkoston asiantuntemusta tullaan 

edelleenkin hyödyntämään kehittämistyön toteutuksessa työntekijöiden koulutukseen ja 

kehittämisprosessien konsultaatioon liittyvissä asiantuntijapalveluissa. 

Seurantajakson aikana hanke on solmittu kumppanuussopimukset alueellisen kehittäjäverkoston 

yhteistyöverkoston kanssa. Alueellinen kehittäjäverkosto on kokoontunut 1.2.2012. 

2 

Ohjausryhmän kokoonpano löytyy hankkeen nettisivuilta - http://www.sosiaalikollega.fi/hankkeet/pakaste2/lapsenhyva-arki/ohjausryhma/view. 

3 

Oulun seudun ammattikorkeakoulun sosiaali- ja terveysalan yksikkö hallinnoi Poske:n Pohjois-Pohjanmaan yksikköä. 

7

2. Kehittämistyö 1.1. -30.4.2012 aikavälillä 

2.1. Kehittämissuunnitelma ja alueiden kehittämisprosessit 

Seurantajakson aikana kullakin kehittämisalueella on määritelty jatkohankkeessa levitettävät, 

juurrutettavat ja syvenevät kehittämisen prosessit. Ne on kirjattu kehittämissuunnitelmaan, joka 

on hyväksytty kunkin alueen moniammatillisessa kehittämistiimissä. Kehittämissuunnitelmien 

toimeenpano tapahtuu kehittäjäryhmissä 4 . Koillismaan alueella Kuusamon kehittäjäryhmät ovat 

vasuryhmä, varhaiskasvatuksen ja lastensuojelun yhteistyökäytäntöjen mallinnusryhmä sekä 

kehittämispäiväkoti. Taivalkosken kehittäjäryhmät ovat Huolitiimi, varhaiskasvatusryhmä ja 

kehittämisperhepäiväkoti. Posiolla toimii varhaiskasvatuksen, neuvolan ja lastensuojelun 

kehittäjäryhmä. Kallion alueen työskentely tapahtuu esiopetuksen siirtymävaiheen ryhmissä 

(paikkakuntakohtaisia), 4-vuotisterveystarkastuksen ryhmässä, varhaisen tuen/Tukea vertaisille 

ryhmässä ja kehittämispäiväkodissa. Selänteen alueella työskennellään perhekeskustyöryhmässä, 

esiopetuksen siirtymävaiheen ryhmissä ja kehittämispäiväkodissa. Lisäksi virkamiesvastuulla 

jatketaan kasvatuskumppanuusryhmien toimintaa moniammatillisella kokoonpanolla. 

Taulukkoon 1. ja 2. on koottu kehittäjäryhmien työkokoukset ja palaveri Koillismaalla sekä Kallion 

ja Selänteen alueilla. Taulukoista ilmenevät myös kehittäjäryhmien työskentelyn pääsisällöt. 

Taulukko 1. Kehittäjäryhmien työskentely Koillismaalla 

Aika ja paikka Sisältö Osallistujat 

10.1.2012 klo 12-14 

Taivalkoski 

11.1.2012 klo 9-11 

Kuusamo 

24.1.2012 klo 8.30- 

10.30 Kuusamo 

25.1.2012 klo 12-14 

Posio 

26.1.2012 klo 8.30- 

10.30 Kuusamo 

26.1.2012 klo 13-14.40 

Taivalkoski 

6.2.2012 klo 12-14 

Kuusamo 

7.2.2012 klo 13-14 

Kuusamo 

9.2.2012 klo 12.30- 

13.30 Kuusamo 

4 Tarkemmin liitteessä 1. 

Paikkakuntakohtainen aloituskokous. 

Kehittämistyön käynnistäminen, 

kehittämistavoitteiden hahmottaminen ja 

yhteistyökumppaneiden kartoittaminen 

Paikkakuntakohtainen aloituskokous. 

Kehittämistyön käynnistäminen, 

kehittämistavoitteiden hahmottaminen ja 

yhteistyökumppaneiden kartoittaminen 

Neuvolan edustajan kanssa hankeyhteistyötä 

kartoittava kokous 

Lastensuojelun, varhaiskasvatuksen ja 

neuvolan kehittäjäryhmän kehittämistyön 

suuntaaminen sekä kokoonpanosta ja 

työskentelystä sopiminen 

Päivähoidonohjaajien kanssa sisällöllinen 

kokous liittyen 

varhaiskasvatussuunnitelmatyön 

hankeyhteistyöhön 

Huoli tiimin työskentelyn 

kehittämistavoitteiden suuntaaminen ja 

hankeyhteistyön kartoittaminen 

Varhaiskasvatussuunnitelman kehittäjäryhmän 

kokous 

Johtavan sosiaalityöntekijän kanssa 

hankeyhteistyötä kartoittava kokous 

Seurakunnan edustajien kanssa 

hankeyhteistyötä kartoittava kokous 

Kirsi Alatalo, Birgitta Ojala, Hanna Suutari, Ulla Väisänen, 

Sirkka Uusitalo, Katja Seiteri, Minnamaija Putkivaara, 

Aira Vähärautio ja Saara Autio 

Aini Naumanen, Jaana Ronkainen, Tarja Vuorela, Soile 

Suorajärvi, Eeva Raunio, Elsa Koivuranta, Aira Vähärautio 

ja Saara Autio 

Päivi Kovanen ja Saara Autio 

Eija Helisten, Raili Varanka, Outi Mustonen, Sari Ylisirniö, 

Erkki Lehto, Helena Haapsaari, Pirkko Mäkelä, Aila 

Laatikainen ja Saara Autio 

Jaana Ronkainen, Tarja Vuorela ja Saara Autio 

Birgitta Ojala, Hanna Suutari, Elsi Taivalkoski, Heli 

Räisänen ja Saara Autio 

Tarja Vuorela, Anu Määttä, Eeva Raunio, Jaana 

Ronkainen, Anja Niemi, Sinikka Määttä, Marina Lohilahti 

ja Saara Autio 

Heidi Kokko-Martiskainen ja Saara Autio 

Hilppa Lampila, Satu Koski ja Saara Autio 

8

10.2.2012 9-9.30 

puhelinneuvottelu 

Kuusamo-Oulu 

20.2.2012 klo 11.30-12 

puhelin-neuvottelu 

Oulu-Taivalkoski 

22.2.2012 klo 9.15- 

10.45 Kuusamo 

24.2.2012 klo 12-13.50 

Taivalkoski 

28.2.2012 klo 8-9.40 

Kuusamo 

20.3.2012 klo 14-16 

Kuusamo 

21.3.2012 klo 12.30- 

14.30 Posio 

22.3.2012 klo 9.15- 

10.50 Kuusamo 

22.3.2012 klo 10.55- 

11.10 

puhelinneuvottelu 

Kuusamo-Oulu 

19.4.2012 klo 12.15- 

14.10 Kuusamo 

20.4.2012 12-14.10 

Taivalkoski 

Suunnittelukokous Kuusamon lastensuojelun ja 

varhaiskasvatuksen yhteistyön kehittämisestä 

Suunnittelukokous Taivalkosken 

pienryhmäpedagogiikan kehittämisestä, 

konsultoinnista ja opiskelijoiden 

osallistumisesta kehittämistyöhön 


kokous 

Päivähoidon kehittäjäryhmän kehittämistyön 

käynnistäminen sekä tavoitteista ja 

työskentelystä sopiminen 

Moniammatillista kehittäjäryhmää 

suunnitteleva kokous lastensuojelun edustajien 

kanssa 

Lastensuojelun ja varhaiskasvatuksen 

kehittäjäryhmän kokoonpanosta, 

kehittämistavoitteista ja työskentelystä 

sopiminen 

Lastensuojelun, varhaiskasvatuksen ja 

neuvolan kehittäjäryhmän kokous 


kokous 

Varhaiskasvatussuunnitelmatyön konsultointia 

suunnitteleva kokous 


kokous 

Aini Naumanen, Aira Vähärautio ja Saara Autio 

Hanna Suutari, Satu Karjalainen, Aira Vähärautio, Leena 

Mikkola, Riikka Muotio ja Saara Autio 

Tarja Vuorela, Anu Määttä, Eeva Raunio, Jaana 

Ronkainen, Anja Niemi, Marina Lohilahti ja Saara Autio 

Hanna Suutari, Hanna Uusitalo, Sirkka Uusitalo, Ulla 

Väisänen, Saara Autio ja puhelinyhteydellä Aira 

Vähärautio 

Aini Naumanen, Heidi Kokko-Martiskainen, Mirva 

Martin, Piia Pietilä, Irma Ahonen, Erja Noponen, Aira 

Vähärautio ja Saara Autio 

Aini Naumanen, Heidi Kokko-Martiskainen, Mirva 

Martin, Riitta Saapunki, Soile Suorajärvi ja Saara Autio 

Eija Helisten, Raili Varanka, Outi Mustonen, Aila 

Laatikainen, Sari Ylisirniö, Lea Lahtela, Helena Haapsaari, 

Leena Ruokamo, Anna Sironen ja Saara Autio 

Anu Määttä, Jaana Ronkainen, Tarja Vuorela, Marina 

Lohilahti, Hannele Åkerlund, Sinikka Määttä ja Saara 

Autio 

Anu Määttä, Paula Loukkola ja Saara Autio 

Anu Määttä, Jaana Ronkainen, Tarja Vuorela, Marina 

Lohilahti, Anja Niemi, Päivi Ronkainen, Sinikka Määttä, 

Saara Autio ja videoyhteydellä Paula Loukkola / Oulun 

yliopisto 

Päivähoidon kehittäjäryhmän kokous Hanna Suutari, Sirkka Uusitalo, Ulla Väisänen, Hanna 

Uusitalo ja Saara Autio 

Taulukko 2. Kehittäjäryhmien työskentely Kallion ja Selänteen kehittämisalueilla 


11.1.2012 14.00–15.00 Työjärjestyksestä sopiminen vanhempainiltaa Koulun rehtori, esiopettajia, päivähoidon edustaja, 

Alavieska/Kallio varten 

neuvolan terveydenhoitaja, Kirsi Anttila 

13.1.2012 ACP yhteys Käytännön asioista sopiminen liittyen 

Sari Suhonen, Aira Vähärautio, Kirsi Anttila 

Oulu-Ylivieska/Kallio kehittäjämentoritoimintaan 

18.1.2012 Kajaani Selänteen perhekeskustiimin kanssa käytiin Minna Hattunen, Niina Yliniitty, Heleena Talala, Pirkko 

tutustumassa Kainuun perhekeskusmalliin Säily, Tuula Lohvansuu, Marja-Leena Lehtomäki, Kirsi 

Anttila, 

3.2.2012 9.00–10.00 Suunniteltiin kehittämisyksikön mahdollisuutta Anu Sippola, Kirsi Anttila, Aira Vähärautio 

ACP yhteys Oulu- 

Haapajärvi/Selänne 

Satakielen päiväkotiin 

6.2.2012 8.30–13.00 Laajan 4- vuotistarkastuksen mallintaminen Sari Suhonen, Ulla-Maija Miettilä, Marja Ranta-Nilkku, 

Ylivieska/Kallio 

process guide ohjelmalle 

Sirpa Hannula, Minna Mällinen, Pirjo Jääskelä, Kirsi 

Anttila 

8.2.2012 8.30–10.00 VAVU tiimin kokoontuminen Katja Kosonen, Maricka Slöör-Pylväs, Pirkko Säily, Kirsi 

Ylivieska 

Anttila 

8.2.2012 18.30–21.00 Vanhempain ilta esiopetukseen siirtyvien 42 henkilöä, vanhempia ja työntekijöitä 

Alavieska/Kallio lasten vanhemmille 

9.2.2012 12.30–14.30 Perhekeskustiimin kokous Heleena Talala, Kirsi Anttila,Sirpa Lipponen, Marja- 


Leena Lehtomäki, Kaija Tiirola, Tuula Lohvansuu, 

Pirkko Säily, Minna Hattunen 

9

13.2.2012 10.00–11.00 


Nivala/Kallio 

13.2.2012 13.00–15.00 



27.2.2012 8.30–11.00 


27.2.2012 12.00–13.30 



2.3.2012 9.00–11.30 


15.3.2012 9.00–10.30 

Sievi/Kallio 

16.3.2012 9.00–14.00 


19.3.2012 12.30–13.30 

Nivala/Kallio 

20.3.2012 13.30–15.30 

Pyhäjärvi/Selänne 

27.3.2012 16.45–17.45 


30.3.2012 12.00–13.00 


20.4.2012 12.00–13.30 


Pienryhmätoiminnan kartoittamista Kallion 

päivähoidossa 

Kehittämisyksikön ja pienryhmätoiminnan 

mahdollisuuden suunnittelua 

Sari Suhonen, Aira Vähärautio, Kirsi Anttila 

Anu Sippola, Kirsi Anttila, Aira Vähärautio (13–14) 

Perhekeskustiimin kokous Sirpa Hannula, Ulla-Maija Miettilä, Marja Ranta- 

Nilkku, Pirjo Matikainen, Pirkko Säily, Helena Mäkelä, 

Tuovi Takkunen, Kaija Jokela, Leena Iisakkila, Pirjo 

Jääskelä, Kirsi Anttila 

Kehittäjämentorikoulutuksen sisällöstä 

yhteistyöpalaveri 

Eila Estola, Aira Vähärautio, Marja Ranta-Nilkku, Ulla- 

Maija Miettilä, Sari Suhonen, Kirsi Anttila 

Kehittämissuunnitelmaa valmisteleva 

Heleena Talala, Minna Hattunen, Anu Sippola, Aira 

työkokous 

Vähärautio, Kirsi Anttila 

Tukea vertaisille mallin esittely ja työryhmän Pirkko Säily, Helena Mäkelä, Piia Kallio, Maritta 

käynnistäminen 

Heikkilä, Kirsi Anttila 

Perhekeskustiimin kokous Pirkko Säily, Minna Hattunen, Heleena Talala, Sirpa 

Lipponen, Marja-Leena Lehtomäki ja Tuula Lohvansuu, 

Kirsi Anttila 

Peltopuiston pk:n (kehittämisyksikön) 

Aira Vähärautio, Kirsi Anttila, Helena Laitila, Sari 

aloituspalaveri 

Suhonen, työntekijöitä 6 

Tukea vertaisille mallin jatkosuunnittelua Marja-Leena Lehtomäki, Eeva Aulakoski, Riitta Hyvölä, 

Minna Heinonan, Anna Liimatainen, Anneli Tiainen, 

Jaana Ranto, Outi Kärkkäinen, Kirsi Anttila, 

sairaanhoitaja opiskelija, 

Satakielen pk:n (kehittämisyksikön) 

Kirsi Anttila, Anu Sippola, päiväkodin henkilökuntaa 

aloituspalaveri 

(20) 

kiertävän erityislastentarhanopettajan kanssa 

sisällöllinen palaveri hankkeesta 

Kirsi Anttila, Heljä Lumiaho 

Perhekeskustiimin kokous, Arja Veijolan ja Heleena Talala, Kirsi Anttila, Sirpa Lipponen, Marja- 

Hilkka Honkasen puheenvuoro ACP yhteydellä Leena Lehtomäki, Kaija Tiirola, Tuula Lohvansuu, 

opiskelija, Anu Sippola, Pirkko Säily 

2.2 Moniammatilliset kehittämistiimit 

Kaikille kehittämisalueille on muodostettu moniammatilliset kehittämistiimit Lapsen hyvä arkihankkeen 

ensimmäisen hankevaiheen kehittämistiimien kokoonpanojen pohjalta. 

Moniammatillisten kehittämistiimien kokoonpanot löytyvät hankkeen nettisivuilta: Kallio - 

http://www.sosiaalikollega.fi/hankkeet/pakaste2/lapsen-hyva-arki/kehittamistiimi-kallio/view, 

Selänne - http://www.sosiaalikollega.fi/hankkeet/pakaste2/lapsen-hyva-arki/kehittamistiimiselanne/view 

ja Koillismaa - http://www.sosiaalikollega.fi/hankkeet/pakaste2/lapsen-hyvaarki/kehittamistiimi-koillismaa/view. 

Moniammatilliset kehittämistiimit ovat kokoontuneet raportointijaksolla taulukon 3. mukaisesti. 

Taulukko 3. Moniammatillisten kehittämistiimien kokoontuminen 


23.2.2012 12-14.45 

Posio/Koillismaa 

Kehittämistyön käynnistyminen alueilla, Oulun 

yliopiston opettajan Kristine Fromin esitys ja 

kehittämissuunnitelman työstäminen 

Aini Naumanen, Anu Määttä, Elsa Koivuranta, 

Eija Helisten, Aila Laatikainen, Helena 

Haapsaari, Liisa Kalliainen, Hanna Suutari, 

Birgitta Ojala, Aira Vähärautio, Saara Autio ja 

videoneuvotteluyhteydellä Oulun yliopistolta 

Kristine From ja Riikka Muotio 

10

1.3.2012 12.00–14.00 


23.3.2012 12.00-14.00 

Haapajärvi/ Selänne 

2.3 Ajankohtaisfoorumit 

Oamk:n Arja Veijolan esitys, Oulun yliopiston 

opettajan Kristine Fromin esitys, 

kehittämissuunnitelman läpikäynti, 

kehittämisen käynnistyminen alueella 

Oulun Yliopiston Kristine Fromin esitys, 

kehittämisen käynnistyminen alueella 

kehittämissuunnitelman hyväksyminen 

Pirjo Matikainen, Marja Ranta-Nilkku, Ulla- 

Maija Miettilä, Sari Suhonen, Pirjo Jääskelä, 

Kaija Jokela, Helena Mäkelä, Sirpa Hannula, 

Marjut Parhiala, Pirkko Säily (MLL), Aira 

Vähärautio, Kirsi Anttila 

Heleena Talala, Elina Nevanoja, Marja-Leena 

Lehtomäki, Tuula Lohvansuu, Anu Sippola, 

Hannele Katajisto, Pirkko Säily (MLL), Kaija 

Tiirola (ev.lut.srk) Aira Vähärautio, Kirsi Anttila 

Seurantajakson aikana kehittämisalueilla on toteutunut taulukon 4. mukaiset ajankohtaisfoorumit. 

Lisäksi Lapsen hyvä arki 2-hanke on ollut suunnittelemassa VIII Pohjoista Varhaiskasvatuspäivää 

(10.5.2012) teemalla Lapsuuden valoja ja varjoja Oulun yliopiston, Oulun kaupungin ja MLL:n 

Pohjois-Pohjanmaan piirijärjestön ja ESKO/Voimaperhehankkeen muodostaman 

yhteistyöverkoston kanssa. Päivä toteutetaan 10.5.2012 Oulussa. 

Taulukko 4. Ajankohtaisfoorumit 


18.4.2012 15-18 Taivalkoski Koillismaan ajankohtaisfoorumi, teemana 

varhaista tukea lapsille ja perheille 

yhteistyön keinoin. Luennoitsijoina Arja 

Veijola TtT. ja Arja Honkakoski YTL. 

56 osallistujaa 

26.4.2012 17.00–20.00 Pyhäjärvi/Selänne Perhekeskuksen rakentuminen, 

luennoitsijoina TtT Arja Veijola ja TtT 

Hilkka Honkanen 


2.4 Koulutus- ja konsultaatio 

Kehittämistyö perustuu tuetun prosessikehittämisen malliin, jonka mukaisesti kehittämistyö 

etenee koulutuksen ja konsultaation ohjaamana. Seurantajakson aikana on suunniteltu kaikkiin 

keskittämisen prosesseihin liittyviä koulutus- ja konsultaatioprosesseja. Näistä osa on myös 

käynnistynyt kevään aikana. Syksyn toimintakaudella pyritään käynnistämään loputkin 

kehittämisen tukiprosessit. Seurantajakson aikana toteutuneet koulutus- ja konsultaatioprosessit 

on koottu taulukkoon 5. 

Taulukko 5. Koulutus- ja konsultaatioprosessit 


8.2.2012 Alavieska/Kallio Vanhempainiltaan luento esiopetukseen 

siirtymisestä, Hannele Karikoski 


27.–28.3.2012 Ylivieska Kallio/Selänne Kehittäjämentorikoulutus 5 , Kouluttajana Ulla-Maija Miettilä, Kristiina Korpi, Päivi 

Eila Estola, Oulun Yliopisto 

Vähäkangas, Helena Laitila, Sari Suhonen, 

Graduntekijä Maria Myllymäki 

Marja-Leena Lehtomäki, Eeva Aulakoski, Kirsi 

Anttila (27.3.2012) 

26.3.2012 16-19 Taivalkoski ”Yhdessä tutkimassa” – 19 osallistujaa, päivähoidon henkilöstöä, 

5 Koulutuskokonaisuuden hankinnasta on tehty viranhaltijapäätös. 

11

19.4.2012 12.15-13.05 videoyhteys 

Kuusamo-Oulu 

pienryhmätyöskentelyn koulutus 

Taivalkosken päivähoidon henkilöstölle, 

Oulun yliopiston opettaja Satu 

karjalainen 

Paula Loukkolan konsultaatio 

varhaiskasvatussuunnitelmatyöhön 

2.5 Yhteistyö tutkimus- ja koulutusorganisaatioiden kanssa 

varhaiskasvatuksen opiskelijoita Oulun 

yliopistolta ja Saara Autio 

Anu Määttä, Jaana Ronkainen, Tarja Vuorela, 

Marina Lohilahti, Anja Niemi, Päivi 

Ronkainen, Sinikka Määttä, Saara Autio ja 

videoyhteydellä Paula Loukkola 

Yhteistyö tutkimus- ja koulutusorganisaatioiden kanssa organisoituu alueellisen kehittäjäverkoston 

kautta. Seurantajakson aikana Oulun yliopiston varhaiskasvatuksen maisteriopiskelijat (viisi 

opiskelijaa) ovat osallistuneet hanketyöhön osana Varhaiskasvatuksen kehittäminen ja laatu- 

opintojaksoa. Heidän työpanoksensa on kohdistunut kehittämispäiväkotien toiminnan 

käynnistämiseen ja lähtötilanteen kartoituksiin sekä niihin liittyvään tiedontuotantoon. Tehdyt 

kartoitukset ovat palvelleet kehittämispäiväkotien toiminnan lähtötilanteen arviointia ja 

kehittämistyön suunnittelua. 

Taulukoihin 6. ja 7. on koottu opinnäyteyhteistyöhön liittyvät palaverit sekä hanke-esittelyt. 

Taulukko 6. Opinnäyteyhteistyö 


27.1.2012 12.00–12.45 Ylivieska Diakonian ammattikorkeakoulun Diak 

Pohjoisen opiskelijoiden opinnäytetyön 

suunnittelua 

Opiskelijat, Kirsi Anttila, Aira Vähärautio 

3.2.2012 12.00–13.00 ACP yhteys Oulu- Diakonian ammattikorkeakoulun Diak Opiskelijat, Kirsi Anttila, Aira Vähärautio 

Pyhäjärvi 

Pohjoisen opiskelijoiden opinnäytetyön 

suunnittelua 

ja Marja-Leena Lehtomäki 

10.2.2012 Oulu Yhteistyöpalaveri liittyen 

Oulun yliopiston varhaiskasvatuksen 

projektiopintojen suorittamiseen 

hankkeessa 

opiskelijat, Aira Vähärautio ja Saara Autio 

14.2.2012 9.00–9.30 Ylivieska Centria ammattikorkeakoulun Ylivieskan 

yksikön opiskelijan opinnäytetyön 

suunnittelua 

Kirsi Anttila ja opiskelija 

20.2.2012 11.30-12 puhelinneuvottelu Projektiopintojen suunnittelua Hanna Suutari, Satu Karjalainen, Aira 

Oulu-Taivalkoski 

Vähärautio ja Oulun yliopiston 

varhaiskasvatusopiskelijat 

21.2.2012 14.00–15.00 Ylivieska Centria ammattikorkeakoulun Ylivieskan Opiskelija, Kirsi Anttila ja Kirsi Herranenyksikön 

opiskelijan opinnäytetyön 

suunnittelua 

Somero 

22.2.2012 10.00–10.45 ACP yhteys Oulu- Oulun yliopiston varhaiskasvatuksen Opiskelijat, Kirsi Anttila, Aira Vähärautio 

Ylivieska 

maisteriopiskelijoiden projektiopintojen 

suunnittelua 

15.3.2012 klo 12.00–13.00 ACP yhteys Oulun yliopiston kasvatustieteen 

Opiskelija, Kirsi Anttila, Aira Vähärautio 

Oulu-Ylivieska 

progradu-tutkielman yhteistyön 

suunnittelua 

30.3.2012 10.00–11.00 ACP yhteys Oulun yliopiston varhaiskasvatuksen Opiskelijat, Kirsi Anttila, Aira Vähärautio 

Nivala/Oulu 

maisteriopiskelijoiden projektiopintojen 

ja kehittämispäiväkotien yhteistyön 

suunnittelua 

30.3.2012 15.00–16.00 Ylivieska Centria ammattikorkeakoulun Ylivieskan 

yksikön opiskelijoiden opinnäytetyön 

suunnittelua 

Opiskelijat, Kirsi Anttila 

12

Taulukko 7. Hanke-esittelyt 


5.1.2012 14.00–15.00 

Opinnäyteyhteistyö Centria 

Kirsi Anttila ja Kirsi Herranen-Somero 

Centria ammattikorkeakoulun Ylivieskan ammattikorkeakoulun Ylivieskan yksikön 

yksikkö 

lehtorin kanssa 

13.1.2012 klo 10-11 Oamk:n 

kehittämistiimi, Oulu 

Hanke-esittely Aira Vähärautio ja 15 opettajaa 

20.1.2012 9.00–9.45 

Centria ammattikorkeakoulun Ylivieskan 

yksikkö 

Hankeen esittely opiskelijoille Kirsi Anttila ja opiskelijoita 

24.1.2012 10.00–11.15 Oamk:n Oulaisten 

yksikkö 

Opinnäyteyhteistyö lehtorin kanssa Kirsi Anttila ja Merja Männistö 

27.1.2012 13.00–13.45 

Centria ammattikorkeakoulun Ylivieskan 

yksikkö 

Hankeen esittely opiskelijoille Kirsi Anttila ja opiskelijoita 

20.3.2012 klo 15-16 Oulun 

ammattiopisto, Kontinkangas 

Hanke-esittely Aira Vähärautio ja 8 opettajaa 

26.3.2012 klo 10-15 Oulu Hanke-esittely Kaste-ohjelman 

kuulemistilaisuudessa (aulaesittely) 

Aira Vähärautio 

2.6 Muu verkostoyhteistyö 

Lapsen hyvä arki 2 –hankkeen työntekijät ovat osallistuneet seuraavien verkostojen kokouksiin ja 

yhteistyötahojen tilaisuuksiin: 

� VIII Pohjoisen Varhaiskasvatuspäivän suunnitteluryhmän kokoukset 16.1. ja 30.1. – Aira 

Vähärautio 

� Nuppu hankkeen”Lasten ja nuorten osallisuus asioissaan” – seminaari 22.2.2012 

Kokkolassa – Kirsi Anttila 

� Lastensuojeluseminaari Kärsämäellä 15.3.2012 18.00–21.30 – Kirsi Anttila 

� Poske-päivät Oulussa 21.3. – Kirsi Anttila ja Aira Vähärautio 

� Kaste-ohjelman Oulun kuulemiskierros 26.3. – Aira Vähärautio 

� PaKaste – hankekokonaisuuden ”Verkostot vuoropuhelussa” seminaari 18.–19.4.2012 

Rovaniemellä – Kirsi Anttila 

� Yhteistyöpalaveri SaKaste-hankkeen työntekijöiden kanssa etäyhteyksin 20.4.2012 14.30- 

15.30 Kirsi Anttila ja Sari Suhonen Ylivieska/Kallio ja Oulun yliopisto Aira Vähärautio ja 

Paula Loukkola 

� Pohjois-Pohjanmaan hyvinvointifoorumi 23.4.2012 Oulussa – Kirsi Anttila 

� PaKaste II-työkokoukset 6.2., 27.2., 30.3. ja 24.4. – Aira Vähärautio 

3 Selvitys henkilöstön sekä koulutus- ja asiantuntijapalveluiden käytöstä 

Hankkeen kokoaikaisina työntekijöinä ovat työskennelleet projektipäällikkö Aira Vähärautio 

(1.11.2011-31.10.2013) ja kehittämiskoordinaattori Kirsi Anttila (1.11.2011-31.10.2013). Osaaikaisena 

(50 %) kehittämiskoordinaattorina on työskennellyt Saara Autio (14.11.2011-30.9.2013). 

13

Näiden lisäksi hankkeen koulutuksiin liittyen on kustannuksia aiheutunut luento- ja muista 

palkkioista seuraavasti: 

� Hannele Karikoski (Esiopetuksen tiedonsiirtoprosessi – 300 € + sivukulut) 

� Eila Estola (Kehittäjämentorikoulutus 875 + sivukulut) 

� Paula Loukkola (Kuusamon Vasuprosessi, SaKaste-yhteistyö) 

� Satu karjalainen (Taivalkosken varhaiskasvatuksen kehittämistyö 248,80 € + sivukulut) 

� Arja Veijola (Koillismaan ajankohtaisfoorumi 500 € + sivukulut) 

� Elina Kattilakoski (Koillismaan Vasu-työ, 170 € + sivukulut) 

4 Tiedottaminen, verkkoympäristöt ja julkaisutoiminta 

Posken Lapin yksikön ja PaKaste-yhteistyön kautta olemme saaneet asiantuntijapalveluna Maarit 

Pirttijärven työpanosta hankkeemme nettisivujen tekemiseen. Sivut on saatu päivitettyä ja niiden 

avulla raportoidaan hanketyön etenemistä sekä informoidaan hankkeen järjestämistä 

tilaisuuksista. Sivustolle on perustettu materiaalipankki, jonne kootaan kehittämistyön tuloksia ja 

levitettävää materiaalia sekä tilaisuuksien aineistoja. Valmiiden opinnäytetöiden osioon on koottu 

hankkeesta valmistuneita tutkielmia ja muita selvityksiä. Tällä hetkellä valmistuneita töitä on 16. 

Lapsen hyvä arki 2-hankkeesta on valmistunut sekä esite että posteri. Niiden avulla on jaettu 

hankeinformaatiota kaikilla kehittämisalueilla ja eri tilaisuuksissa. 

14

Liite 1. Lapsen hyvä arki 2-hankkeen kehittämisprosessit 2011-2013 

Koillismaa Prosessi Sisältö ja tavoitteet Toteutus ja vastuutaho Kehittämisen tuki Arviointi Juurtuminen ja leviäminen 

Kuusamo Varhaiskasvatuksen ja 

lastensuojelun 

yhteistyökäytäntöjen 

kehittäminen ja mallintaminen 

Varhaiskasvatussuunnitelmatyön 

jatkaminen ja syventäminen 

Varhaiskasvatuksen pedagogiikka 

ja johtaminen - 

kehittämispäiväkoti 

Posio Varhaiskasvatuksen, 

lastensuojelun ja neuvolan 

yhteistyökäytäntöjen 

kehittäminen 

Taivalkoski Moniammatillisen Huolitiimin 

toiminnan kehittäminen 

Päivähoidon pedagoginen 

kehittäminen – omahoitajatyötapa 

ja pienryhmätyöskentely 

Moniammatillisten yhteistyökäytäntöjen 

kehittäminen ja varhaisen tuen prosessien 

mallintaminen varhaiskasvatuksen ja 

lastensuojelun rajapinnalla. 

Syventää varhaiskasvatussuunnitelmatyötä 

muokkaamalla ja päivittämällä Vasuasiakirjoja 

ja vasuprosesseja. 

Muodostetaan yhteinen kasvatusnäkemys 

päiväkodin toiminnan perustaksi. 

Kehitetään yksikkökohtaista, ryhmäkohtaista 

ja lapsikohtaista Vasu-työskentelyä. 

Otetaan käyttöön moniammatillisen 

työskentelyn osaamista päiväkodin 

sisäisessä toiminnassa sekä varhaisen 

tuen yhteistyökäytännöissä. Kehitetään 

omahoitaja työtapaa ja pienryhmäpedagogiikkaa 

sekä pedagogista 

johtajuutta. Syvennetään kasvatuskumppanuuden 

periaatteiden toteutumista 

koko yksikön toiminnassa. 

Moniammatillisen kumppanuuden ja 

yhteistyökäytäntöjen kehittäminen sekä 

varhaisen tuen yhteistyöprosessien 

mallintaminen varhaiskasvatuksen, 

lastensuojelun ja neuvolatyön 

rajapinnalla. 

Moniammatillisen kumppanuuden ja 

yhteistyökäytäntöjen kehittäminen sekä 

varhaisen tuen yhteistyöprosessien 

mallintaminen Huolitiimissä selkiyttämällä 

tiimin työskentelyä ja toimintatapoja 

Hankeen aikana kehitetään 

ryhmäperhepäivähoitoon soveltuvaa 

pienryhmäpedagogista malli ja 

omahoitajatyötapaa, joka otetaan 

käyttöön Taivalkosken päivähoidossa ja 

kirjataan osaksi Vasu-asiakirjoja. 

Moniammatillinen ja 

monitoimijainen kehittäjäryhmä. 

ProcessGuide-mallinnus. 

Kehittämiskoordinaattori. 

Kehittäjäryhmä ja 

kehittämiskoordinaattori. 

Toteutus tapahtuu tiiviissä 

yhteistyössä päiväkodin johtajan, 

henkilöstön, hanketyöntekijöiden 

sekä kehittämisprosessin 

kouluttajien ja konsulttien 

kesken. Prosessia varten 

perustetaan kehittämisen 

vastuutiimi. 

Muodostetaan moniammatillinen 

kehittäjäryhmä varhaiskasvatuksen, 

lastensuojelun ja 

neuvolan työntekijöistä sekä 

asiakkaista. Kehittäjäryhmä 

vastaa prosessin etenemisestä 

yhdessä kehittämiskoordinaattorin 

kanssa. 

Huolitiimi kehittää omaa 

toimintaansa yhteistyössä 

kehittämiskoordinaattorin 

kanssa. 

Vuororyhmis Vekkuli toimii 

kehittämisyksikkönä, jossa 

kehitetään Taivalkosken 

päivähoitoon soveltuvaa 

pienryhmäpedagogista mallia ja 

omahoitajatyötapaa. Prosessin 

etenemisestä vastaavat 

Vuororyhmis Vekkulin työntekijät 

ja päivähoidon ohjaaja yhteistyössä 

hanketyöntekijöiden 

kanssa. 

Kartoitus 2011. 

Koulutus ja 

konsultaatio. 

Osana 

ProcessGuidemallinnusta. 

Konsultaatiota. Prosessiarviointia. 

Työntekijä ja 

asiakaspalaute. 

Koulutus- ja 

konsultaatio. 


Konsultatiivinen tuki 

prosessille. 


Konsultatiivinen tuki 

prosessille. 

Koulutus ja 

konsultaatio. 

Oulun yliopiston 

varhaiskasvatuksen 

opiskelijoiden 

työskentely (kevät 

2012 ja kevät 2013). 

Hanketyöntekijöiden 

työpanos. 

Prosessi- ja 

itsearviointia. Osana 

Lapsen hyvä arki 2- 

hankkeen 

loppuarviointia. 

Osana 

ProcessGuidemallinnusta. 

Prosessiarviointia ja 

itsearviointia. 



Asiakaspalautteet 

(kevät 2013). Osana 

Lapsen hyvä arki 2- 

hankkeen 

loppuarviointia. 

Ajankohtaifoorumit, 

vertaisverkostot, 

kehittäjämentori-toiminta. 

Vertaisverkostot, 

kehittäjämentoritoiminta, 

pedagogiset kahvilat. 

Vertaisverkostot ja 

kehittäjämentoritoiminta. 

Vasu-työskentely. 

Ajankohtaisfoorumit ja 

vertaisverkostot 

(paikkakuntakohtaista sekä 

ylikunnallista) 

Ajankohtaisfoorumit ja 

vertaisverkostot 

(paikkakuntakohtaista sekä 

ylikunnallista). 

Vasutyöskentely. 

Ajankohtaisfoorumit. 

Vertaisverkostot. 

Kehittäjämentoritoiminta. 

15

Prosessi Sisältö ja tavoitteet Toteutus ja vastuutaho Kehittämisen tuki Arviointi Juurtuminen ja leviäminen 

Kallio Esiopetuksen siirtymävaihe ja 

tiedonsiirron malli 


– Arjen käytäntöjen opas 


– kehittämispäiväkoti 

Laajan 4vuotisterveystarkastuksen 

yhteistyöprosessin mallinnus 

Varhainen tuki perheille ja Tukea 

vertaisille -toimintamalli 

Luodaan Kallion peruskuntien käyttöön 

esiopetukseen siirtymiseen liittyvä 

tiedonsiirron malli (Sievin pilotti) 

moniammatillisena monitoimijaisena 

prosessina yhteistyössä perheiden kanssa. 

Varhaiskasvatussuunnitelmatyötä viedään 

työyksikkötasolle kehittämällä ja 

syventämällä varhaiskasvatuksen 

pedagogisia prosesseja ottamalla 

käyttöön Arjen käytäntöjen opas kaikissa 

Kallion päivähoidon yksiköissä 

kehittäjämentoritoiminnan avulla. 

Kehitetään pienryhmäpedagogiikkaa ja 

omahoitajatyötapaa sekä luodaan 

pedagogisen työskentelyn malleja Kallion 

päiväkotien käyttöön. Syvennetään 

kasvatuskumppanuutta ja tuetaan lapsen 

varhaisia kiintymyssuhteita sekä 

päivähoidon aloittamisen prosessia 

Selkiytetään laajaan 4-vuotisterveystarkastukseen 

liittyviä moniammatillisia 

yhteistyökäytäntöjä (päivähoito, neuvola 

ja erityinen tuki) ja laaditaan Kallion 

käyttöön soveltuva yhteistyön malli 

ProcessGuide-ohjelman avulla. 

Tukea vertaisille – varhaisen tuen malli 

otetaan käyttöön Kallion alueella osana 

varhaisen tuen ja ennaltaehkäisevän työn 

moniammatillisia ja monitoimijaisia 

toimintakäytäntöjä. Perheet saavat 

matalankynnyksen palvelua ja tukea 

Kuntakohtaiset moniammatilliset 

ja monitoimijaiset 

kehittäjäryhmät vastaavat 

kehittämisestä. Niihin kutsutaan 

sivistystoimen esiopettajia, 

koulujen rehtoreita, Kallion 

varhaiskasvatuksen päivähoidon 

edustajia ja esiopettaja, 

erityislastentarhan-opettajia, 

neuvolan, sosiaali-toimen, 

ev.lut.seurakuntien sekä 

asiakkaiden edustus. 

Kehittäjämentorit ja heidän eri 

päivähoidon yksiköistä 

muodostettavat 

mentoriryhmänsä yhteistyössä 

Kallion päivähoidon vastaavien 

kanssa. 

Hanketyöntekijät koordinoivat 

yhteistyöprosessia. 

Kehittämispäiväkoti Peltopuisto 

Nivalassa vastaa pedagogiikan 

kehittämisestä yhteistyössä 

päivähoidon palvelupäällikön, 

päiväkodin johtajan, konsulttien 

ja hanketyöntekijöiden kanssa. 

Kallion prosessin mallinnuksesta 

ja käyttöönotosta vastaa 

suunnitteluryhmä, joka koostuu 

neuvolan ja varhaiskasvatuksen 

esimiehistä, erityistyöntekijöistä 

ja hankkeen kehittämiskoordinaattorista. 

Mallin sovelluksen tekemisestä 

vastaa Sievissä perhekeskusosaajakoulutuksen 

opintoihin 

kuuluvanan osana MLL:n 

vapaaehtoistoiminnan ohjaaja 

Pirkko Säily. Monitoimijaisessa 

Hankkeen 

ensimmäisessä 

vaiheessa tuotettu 

materiaali 

(ProcessGuide) on 

kaikkien käytössä. 

Konsultatiivinen tuki. 

Kehittämiskoordinaattorin 

työpanos. 

Kehittäjämentorikoulutus 

ja 

konsultaatio - kevät ja 

syksy 2012 (Eila Estola, 

Oulun yliopisto) – 

mahdollisesti uusi 

koulutusryhmä myös 

2013. 

Koulutus ja 

konsultaatio. 

Oulun yliopiston 

varhaiskasvatuksen 


työskentely (kevät 

2012 ja kevät 2013). 

Koillismaan pilotin 

ProcessGuidemallinnus. 

Muissa 

hankkeissa tehdyt 

vastaavat mallinnukset 

(esim. Tukeva 2). 

Kehittäjämentoreiden 

antama tuki. 

Opiskelijoiden 

työpanos toiminnan 

käytännön 

toteutuksessa. 

Prosessiarviointia 

osana 

ProcessGuidemallinnustyötä 

ja 

hankkeen 

loppuarviointia 

2013. 

Prosessi- ja itsearviointia. 

Oulun 

yliopiston 

kasvatustieteen pro 

gradun tekijä Maria 

Myllymäki on 

mukana koko 

prosessin ajan 

tutkien kehittäjämentoritoiminnasta 

saatavia 

kokemuksia. Tietoa 

käytetään kehittäjämentoritoiminnan 

kehittämisessä. 



Osana 


ja 

hankkeen 


2013. 


itsearviointia. Osana 


ja 

hankkeen 



Kuntakohtaiset 

kehittäjäryhmät ja 

vertaisverkostot. 


Vasutyöskentely. 

Kehittäjämentoreiden 

vertaisverkostosta muodostuu 

alueelle pysyvä kehittämisen 

rakenne. 

Ajankohtaisfoorumit. Arjen 

käytäntöjen opas, 

kehittäjämentoritoiminta ja 


Alueelle jää käyttöön 

ProcessGuide mallinnus, jota 

voidaan päivittää tarpeen 

mukaan virkamiestyönä. 

Malli vakiintuu perheiden 

varhaisen tuen työkäytäntöjen 

osaksi Kalliossa käynnistyvässä 

perhekeskuksen toiminnassa. 

Alueelle jää käyttöön 

ProcessGuide mallinnus, jota 

16

arjessa jaksamiseen ja vanhemmuuteen. 

Lapsiperhepalveluiden moiammatillinen ja 

monitoimijainen yhteistyö sekä 

kasvatuskumppanuus vahvistuvat ja 

saavat vakiintuneita muotoja osana 

käynnistyvää perhekeskustoimintaa. 

Selänne Perhekeskustoiminta Luodaan Selänteen alueelle 

perhekeskuksen toiminatasuunnitelma ja 

toteutusmalli sekä käynnistetään toiminta 

moniammatillisessa ja monitoimijaisessa 

yhteistyössä. Syvennetään 

moniammatillista ja monitoimijaista 

yhteistyötä Selänteen 

lapsiperhepalveluissa sekä kehitetään 

varhaisen yhteistyön käytäntöjä 

varhaiskasvatuksen, neuvolan ja 

lastensuojelun sekä muiden toimijoiden 

(järjestöt ja ev.lut.seurakunnat). 

Esiopetuksen siirtymävaihe ja 

tiedonsiirron malli 


– pienryhmätoiminnan 

kehittäminen 

Luodaan Selänteen peruskuntien käyttöön 

esiopetukseen siirtymiseen liittyvä 

tiedonsiirron malli (Sievin pilotti) 

moniammatillisena monitoimijaisena 

prosessina yhteistyössä perheiden kanssa. 

Tuetaan lasten sosioemotionaalista 

kehitystä ja vahvistetaan varhaista tukea 

kehittämällä päiväkotityöskentelyyn 

soveltuvia varhaiskasvatuksen 

pienryhmäpedagogisia menetelmiä. 

Luodaan pedagogisen työskentelyn 

malleja, joita voidaan ottaa käyttöön 

kaikissa Selänteen päivähoidon yksiköissä. 

Kasvatuskumppanuus Levitetään kasvatuskumppanuusajattelua 

koulutusten avulla päivähoidon lisäksi 

neuvolatyöhön, perhetyöhön ja 

sivistystoimeen. Välitetään 

kasvatuskumppanuuden 

moniammaitillista osaamista myös muille 

kehittämisalueille vertaisverkoston 

tapaamisissa. 

kehittäjäryhmässä on mukana 

päivähoidon, neuvolan, 

perhetyön, lastensuojelun, 

seurakunnan diakonia- ja 

lapsityön sekä eri järjestöjen 

työntekijöitä ja asiakkaita. Kehittämiskoordinaattorin 

työpanos. 

Selänteen moniammatillinen ja 

monitoimijainen 

perhekeskustyöryhmä vastaa 

prosessin etenemisestä ja 

tulostavoitteiden 

saavuttamisesta. 

Kehittämiskoordinaattori toimii 

perhekeskuksen 

toimintasuunnitelman ja 

toteutusmallin kirjaajana sekä 

toiminnan sisällöllisen 

suunnittelun tukena. 

Kuntakohtaiset moniammatilliset 

ja monitoimijaiset kehittäjäryhmät 

vastaavat kehittämisestä. 

Niihin kutsutaan sivistystoimen 

esiopettajia, koulujen rehtoreita, 

Selänteen varhaiskasvatuksen 

päivähoidon edustajia ja 

esiopettaja, erityistyöntekijöitä, 

neuvolan, sosiaalitoimen, 

ev.lut.seurakuntien sekä 

asiakkaiden edustus. 

Kehittämispäiväkoti Satakieli 

Haapajärvellä vastaa 

pienryhmäpedagogiikan 

kehittämisestä yhteistyössä 

varhaiskasvatuksen johtajan, 

päiväkodinjohtajan, kouluttajien, 

konsulttien sekä 

hanketyöntekijöiden kanssa. 

Lapsen hyvä arki-hankkeen 

ensimmäisessä vaiheessa 

Selänteen alueella koulutetut 

kasvatuskumppanuuskouluttajat 

(kaksi kouluttajaparia) 

virkamiestyönä. 

Perhekeskusosaajien 

erikoistumisopintojen 

ja ylempien amktutkintojen 


osallistuminen 

tiedontuotantoon 

2012-2013 (Arja 

Veijola ja Hilkka 

Honkanen Oamk). 


työpanos. 

Hankkeen 

ensimmäisessä 

vaiheessa tuotettu 

materiaali 

(ProcessGuide) on 

kaikkien käytössä. 

Konsultatiivinen tuki. 


työpanos. 

Kontekstianalyysi ja 

lähtötilanteen 

kartoitus (Oulun 

yliopiston varhaiskasvatuksenmaisteriopiskelijat 

ja kehittämiskoordinaattori). 

Koulutus ja 

konsultaatio. 

Kasvatuskumppanuus 

kouluttajat jatkavat 

kouluttamistaan. 

Aiheesta tehdyt 

opinnäytetyöt ovat 

tukena ensimmäisestä 

hankevaiheesta. 

Verkostoyhteistyö. 

2013. voidaan päivittää tarpeen 

mukaan. 

Osana hankkeen 


2013. 

Prosessiarviointia 

osana 


ja 

hankkeen 


2013. 



Hankkeen 

loppuarviointi 2013. 




Virkamiesvastuu. 


Kuntakohtaiset 

kehittäjäryhmät ja 



Varhaiskasvatussuunnitelmat 

(kuntayhtymän, yksiköiden ja 

ryhmien Vasut). 

Kehittäjämentoritoiminta. 

Virkamiestyönä 

kasvatuskumppanuuskouluttajien 

toimesta. Vertaisverkostot. 

Peruskoulutusvaiheen jälkeen 

käynnistyvät työmenetelmäohjaukset. 

17

Lapsen hyvä arki 2 – hanke PaKaste II – Pohjois ... - Sosiaalikollega

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?