Découvrir les thèmes caractéristiques du lyrisme en poésie
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séance 2 —<br />
Séqu<strong>en</strong>ce 6<br />
5- Dans ce sonnet, tu l’as vu, le dernier vers est très important car il exprime le carpe diem.<br />
a) Quel mode verbal est utilisé ?<br />
b) Que cherche ainsi à exprimer le poète ?<br />
c) Quelle préposition marque cette insistance ?<br />
Vérifie tes réponses.<br />
Recopie le « Je reti<strong>en</strong>s » qui suit dans ton cahier et appr<strong>en</strong>ds-le.<br />
j e reti<strong>en</strong>s<br />
L’homophonie « dès »/« des »<br />
Il ne faut pas confondre « des » et « dès ».<br />
« des » est un déterminant. À ce titre, il détermine le nom devant lequel il est placé.<br />
« dès » est une préposition à valeur temporelle, qui crée un r<strong>en</strong>forcem<strong>en</strong>t. Par<br />
exemple, il y a un effet d’insistance lorsque l’on dit : « Dès aujourd’hui, tu ranges ta<br />
chambre ! ».<br />
6- Complète l’exercice suivant <strong>en</strong> écrivant « des » ou « dès » à la place des élém<strong>en</strong>ts<br />
manquants, puis vérifie tes réponses.<br />
____ pulls, ____ friandises, ____ livres jonch<strong>en</strong>t le sol de la chambre. Pourtant, ____<br />
demain, il faudra faire place nette. ____ inconnus vi<strong>en</strong>dront ____ huit heures et<br />
déménageront dans ____ cartons le cont<strong>en</strong>u de toute une vie d’ado<strong>les</strong>c<strong>en</strong>t.<br />
C expression écrite<br />
Pour conclure cette séance, tu vas faire un petit exercice d’écriture.<br />
Remarque : Cet exercice te permet de t’<strong>en</strong>traîner pour l’évaluation finale. Dans le devoir,<br />
tu devras <strong>en</strong> effet rédiger un texte dans lequel tu devras exprimer la nécessité de profiter <strong>du</strong><br />
mom<strong>en</strong>t prés<strong>en</strong>t.<br />
Aujourd’hui, Chloé, une amie qui n’a pas le moral, t’a dit qu’il n’y avait ri<strong>en</strong> à att<strong>en</strong>dre de<br />
la vie. Sur le mom<strong>en</strong>t, tu n’as pas su lui répondre. mais ce soir, avant de te coucher, dans<br />
ton journal intime, tu développes, au contraire, des raisons qui montr<strong>en</strong>t que la vie doit être<br />
vécue pleinem<strong>en</strong>t, <strong>en</strong> profitant de l’instant prés<strong>en</strong>t.<br />
Pour réussir cet exercice, tu dois respecter <strong>les</strong> consignes suivantes :<br />
clairem<strong>en</strong>t montrer que le temps file et qu’il faut profiter de l’instant prés<strong>en</strong>t.<br />
exposer et développer au moins trois raisons convaincantes qui vont dans ce s<strong>en</strong>s.<br />
formuler, comme dans le dernier vers <strong>du</strong> sonnet de Ronsard, une petite conclusion<br />
incluant la préposition « dès ».<br />
veiller à la qualité de l’expression.<br />
Fais d’abord cet exercice au brouillon. Vérifie <strong>en</strong>suite que tu as bi<strong>en</strong> respecté <strong>les</strong> consignes <strong>en</strong><br />
complétant le tableau suivant.<br />
© Cned, Français 4 e — 189
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