HÔTELLERIE- RESTAURATION : - Inffolor
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DÉVELOPPEMENT DE LA FOAD DANS<br />
LES APP LORRAINS<br />
Depuis novembre 2006, un projet d’envergure régionale est en place pour aider les APP1 lorrains à développer<br />
une offre de FOAD2 .<br />
Sur les 20 APP que compte la Lorraine, 18 sont entrés dans<br />
la démarche initiée et financée par la DRTEFP3 . L’instigation<br />
et l’impulsion données par le financeur ont donc rencontré<br />
un écho très favorable sur le terrain. Avec ce projet, la<br />
DRTEFP souhaite encourager le développement de pratiques<br />
de formation innovantes fondées sur le recours aux TIC4 et<br />
à la FOAD.<br />
Pour ce faire, le dispositif s’articule autour d’un accompagnement<br />
de chaque APP qui peut être à géométrie variable<br />
mais respectant à minima les modalités suivantes :<br />
- un dédommagement des jours de travail en interne à l’APP<br />
sur le projet (18 jours à répartir sur 9 mois),<br />
- un accompagnement sur site des équipes projets par un<br />
référent, expert régional de la FOAD (4 jours d’expertise),<br />
- la participation des membres des équipes projets à une<br />
action de formation de formateurs (formation-action) en<br />
lien avec les projets (10 jours).<br />
La mise en œuvre de cet accompagnement est assurée par<br />
une équipe partenariale inter-institutionnelle composée de :<br />
GIP/DAFCO, Université Henri Poincaré, AFPA de Yutz/Thionville<br />
et TFS5 , animation régionale des APP (APP de Nancy) et<br />
coordonnée par INFFOLOR.<br />
DYNAMIQUE TERRITORIALE<br />
Les APP ont été vivement encouragés à présenter les<br />
projets à leurs partenaires territoriaux. Ainsi, les Comités<br />
d’orientation et de suivi (COS) des APP, les financeurs de<br />
formation (avec notamment un souhait d’implication des<br />
Coordonnateurs Emploi Formation et des Délégués Territoriaux),<br />
les prescripteurs de formation (certains projets sont<br />
reliés aux maisons de l’emploi) voire les entreprises ont pris<br />
connaissance des projets. L’objectif étant de garantir, autant<br />
que faire se peut, une bonne articulation entre l’offre de<br />
formation nouvellement créée et les besoins du territoire. Ce<br />
projet, qui s’ajoute à la démarche de reconduction du label<br />
APP, est aussi un moyen pour les APP de mieux se faire<br />
connaître de ces acteurs de proximité.<br />
ARTICULATION ENTRE PROJETS SPÉCIFIQUES ET<br />
MUTUALISATION<br />
Chaque APP développe son propre projet selon les modalités<br />
évoquées plus haut. Cela dit, les APP travaillent peu ou prou<br />
sur les mêmes domaines de formation et s’adressent aux<br />
mêmes niveaux de qualification sur l’ensemble du territoire<br />
Edition INFFOLOR - OF n° 43 - Juillet 2007<br />
T ENDANCES )<br />
régional. La mutualisation des ressources pédagogiques<br />
produites dans le cadre de ce projet est donc souhaitable<br />
pour éviter les redondances. Le comité de pilotage6 du<br />
projet a récemment décidé de confier à INFFOLOR l’organisation<br />
de cette mutualisation, qui prendra la forme d’un centre<br />
de ressources en ligne. Les modalités de dépôt, d’organisation<br />
du référencement et d’animation autour des ressources<br />
sont en cours d’élaboration.<br />
UN PROCESSUS LONG<br />
Pour l’heure, les APP ont terminé l’étape de formalisation<br />
et d’explicitation des projets7 et entrent maintenant dans<br />
une phase de conception des ressources, des scénarii<br />
pédagogiques et donc, in fine, de l’offre FOAD qui doit<br />
être opérationnelle fin novembre 2007 (date de la fin du<br />
projet). Il apparaît d’ores et déjà que cet accompagnement<br />
n’est certainement que la première pierre des évolutions à<br />
venir nécessitant des efforts de longue haleine soutenus<br />
et réguliers. La question du manque de disponibilité des<br />
formateurs pour ce type de travail d’ingénierie reste à ce<br />
titre un facteur de risques important malgré les dédommagements<br />
mis en place. L’avenir nous dira si ce risque a pu être<br />
maîtrisé. À cet égard, nous ne manquerons pas de rendre<br />
compte dans un prochain numéro d’Objectif Formation et sur<br />
http://foad.inffolor.org des résultats obtenus par ce<br />
projet.<br />
EJ<br />
1 APP : Ateliers de pédagogie personnalisée - http://app.algora.org/<br />
2 FOAD : Formation ouverte à distance - http://foad.inffolor.org/<br />
3 Le budget global du projet s’élève à 154 875 euros<br />
4 TIC : Technologies de l’information et de la communication<br />
5 TFS : Téléformation et savoirs<br />
6 Composition du comité de pilotage : DRTEFP, Conseil Régional de Lorraine,<br />
GIP/DAFCO, Animation régionale des APP, INFFOLOR<br />
7 Cette phase a été réalisée grâce à une grille d’analyse basée sur le référentiel<br />
des bonnes pratiques FFFOD/AFNOR BP Z76-001 d'avril 2004<br />
Contacts :<br />
Emmanuel JOURNOT - INFFOLOR<br />
03 83 54 11 11 - Ejournot@inffolor.org<br />
Catherine TOULY-MICHEL - DRTEFP<br />
03 83 30 89 71 - catherine.touly@dr-lorrai.travail.gouv.fr<br />
Hélène CABUT - GIP/DAFCO<br />
03 83 55 65 55 - helene.cabut@ac-nancy-metz.fr<br />
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