Enseignement individualisé en formation professionnelle
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TREAQ-FP, Colloque Juin 2011<br />
La dim<strong>en</strong>sion sociale<br />
de l’<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t <strong>individualisé</strong><br />
Trajectoire<br />
id<strong>en</strong>titaire<br />
L’ENSEIGNEMENT INDIVIDUALISÉ…<br />
du paradigme d’<strong>en</strong>seigner à celui d’appr<strong>en</strong>dre<br />
Trajectoire<br />
structurante<br />
PROJET PROFESSIONNEL PROGRAMME D’ÉTUDES<br />
Objectifs<br />
individuels<br />
APPRENTISSAGE – TRANSFORMATION - ÉVALUATION<br />
SITUATIONS<br />
D’APPRENTISSAGE<br />
ENSEIGNANT<br />
(ACCOMPAGNATEUR, FACILITATEUR)<br />
Objectifs<br />
collectifs<br />
SENS TUTEUR<br />
PROCESSUS<br />
PAIRS<br />
CENTRE<br />
FAMILLE – AMIS –<br />
TRAVAIL<br />
MOTIVATION – ENGAGEMENT – PERSISTANCE - RÉUSSITE<br />
APPRENTISSAGE – TRANSFORMATION - ÉVALUATION
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