Atelier 4 Recueil des données (1) : sources fiables et pertinence des ...

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Atelier 4 : Recueil des données (1) : sources fiables et pertinence des grilles d’analyse
Langue française et langue malgache présentent chacune une image propre qui établit entre elles un rapport de
dissemblance.
2.1 L’image de la langue française
relations-travail ;
langue très parlée
oral+facile ; facilite l’expression
langue de l’éducation ; la littérature
langue de l’adm.
Intelligent ; moitié des élèves ; “Q. champion”
peuple français ; Hugo, Molière ; évoque athées
Romantique
anglais+facile ; christianisme
peau blanche ; colonisation ; syntaxe difficile
genres littéraires
Français
La langue française apparaît sous la forme d’un tableau dont le motif central est formé de deux éléments
étroitement associés qui dominent la composition dans son ensemble. Cette langue est à la fois très employée et
très entendue et elle joint à cette caractéristique pratique une dimension utilitaire dans la mesure où elle conditionne
la capacité à tisser un riche réseau relationnel qui sera utile pour effectuer un bon parcours professionnel. La
combinaison des aspects pratique et utilitaire est solidement opérée par le groupe des lycéens. Elle résulte de la
prise de position individuelle identique de la part de chacun des lycéens (faible dispersion pour chaque score) qui
aboutit à ce consensus dans le groupe.
Toujours examinée selon le mode analytique et objectif, il apparaît dans la couronne centrale que la langue française
est perçue à titre essentiel à travers ses attributs et qualités. Langue de l’éducation et de l’administration, elle
présente l’avantage de bien servir la pensée et d’en assurer une expression juste. Elle s’appuie dans le même
temps sur un corpus littéraire privilégié.
En continuant de s’éloigner du motif central, s’étend un plan incertain pesant faiblement dans le tableau et formant
probablement une partie malléable susceptible d’une certaine sensibilité aux pressions de l’environnement dans
ses possibles évolutions.
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