Association Kap Natirel - Master écologie biodiversité
Association Kap Natirel - Master écologie biodiversité
Association Kap Natirel - Master écologie biodiversité
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
SOMMAIRE<br />
I. Introduction _______________________________________________________________ 1<br />
1- Les tortues marines, entre force et fragilité _________________________________________ 1<br />
2- La conservation des tortues marines ______________________________________________ 2<br />
2-1- Un enjeu complexe _______________________________________________________________ 2<br />
2-2- De l’importance de sensibiliser la population __________________________________________ 3<br />
3- Les efforts de restauration au sein de l’archipel guadeloupéen _____________________ 4<br />
3-1- Le Plan de Restauration des Tortues Marines des Antilles Françaises _______________________ 4<br />
3-2- Le Réseau Tortues Marines Guadeloupe (RTMG) _______________________________________ 4<br />
4- Contexte spécifique de l’étude : l’association <strong>Kap</strong> <strong>Natirel</strong> __________________________ 5<br />
II. Matériel et méthodes _____________________________________________________ 6<br />
1- Les moyens de l’association _______________________________________________________ 6<br />
1-2- Les moyens humains ______________________________________________________________ 6<br />
1-3- Les moyens matériels _____________________________________________________________ 6<br />
1-4- Les moyens financiers _____________________________________________________________ 7<br />
2- Méthodes et outils de travail _____________________________________________________ 7<br />
2-1- La communication _______________________________________________________________ 7<br />
2-2- Le réseau relationnel ______________________________________________________________ 9<br />
2-3- Le recrutement de nouveaux bénévoles ______________________________________________ 9<br />
2-4- Le renforcement et le développement du suivi des pontes _______________________________ 9<br />
3- Une méthodologie adaptée à chaque secteur _____________________________________ 10<br />
3-1- Le suivi des pontes de tortues marines : un nombre important de secteur suivis et d’acteurs __ 10<br />
3-2- Un contexte spécifique pour chaque secteur _________________________________________ 10<br />
III. Résultats _________________________________________________________________ 11<br />
1- Le Sud Basse-Terre _______________________________________________________________ 11<br />
1-1- La communication _______________________________________________________________ 11<br />
1-2- Le réseau relationnel _____________________________________________________________ 13<br />
1-3- Le recrutement de nouveaux bénévoles _____________________________________________ 14<br />
1-4- Le renforcement et le développement du suivi des pontes ______________________________ 14<br />
2- La Désirade _____________________________________________________________________ 14<br />
2-1- La communication _______________________________________________________________ 14<br />
2-2- Le réseau relationnel _____________________________________________________________ 15<br />
2-3- Le recrutement de nouveaux bénévoles _____________________________________________ 16<br />
2-4- Le renforcement et le développement du suivi des pontes ______________________________ 16<br />
IV. Discussion ________________________________________________________________ 17<br />
1- Bilan des actions mises en œuvre _________________________________________________ 17<br />
2- La méthodologie adoptée ________________________________________________________ 19<br />
3- Le renforcement de la dynamique associative : quelques perspectives ______________ 19<br />
V. Conclusion ______________________________________________________________ 20<br />
Bibliographie____________________________________________________________________<br />
Sitographie ______________________________________________________________________