Consulter le texte intégral de la thèse - Université de Poitiers
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111Cadreconceptuel 217<br />
112L’importance<strong>de</strong><strong>la</strong>températurepréférée(Tset) 218<br />
113Sensibilitéthermiqueembryonnairesta<strong>de</strong>dépen<strong>de</strong>nt 220<br />
2Larégu<strong>la</strong>tionmaternel<strong>le</strong>:spécificitésetcontraintes222<br />
21Dessoinsthermiquesnondépréciab<strong>le</strong>s 222<br />
22Descontraintesé<strong>le</strong>vées 223<br />
221Altérationstructura<strong>le</strong>etréduction<strong>de</strong>sperformances 223<br />
222Contrainteshydriques 224<br />
23Besoinshydriques:unconflitpotentiel?226<br />
231Sensibilitéhydrique<strong>de</strong>sembryons 226<br />
222Conflithydriquefoetomaternel 227<br />
3Evolution<strong>de</strong>ssoinsparentaux 231<br />
4Perspectivesexpérimenta<strong>le</strong>s 233<br />
41Miseenévi<strong>de</strong>nced’unesensibilitéthermiquesecondaire<br />
233<br />
42Miseenévi<strong>de</strong>nced’unesensibilitéhydriquesta<strong>de</strong>dépen<strong>de</strong>nt 234<br />
43Miseenévi<strong>de</strong>nced’unpotentielconflithydriqueparentenfant 235<br />
5–Ouvertureconceptuel<strong>le</strong>:épigénétiqueettransmissionhéréditaire<br />
<strong>de</strong>sinfluencesenvironnementa<strong>le</strong>s 235<br />
51Epigénétique 235<br />
52Influencesenvironnementa<strong>le</strong>sprécocesetprogrammationépigénétique237<br />
53Transmissionhéréditaire<strong>de</strong>sphénotypesacquis:unnouve<strong>la</strong>pport<br />
dans<strong>la</strong>compréhension<strong>de</strong><strong>la</strong>régu<strong>la</strong>tionmaternel<strong>le</strong>dudéveloppement? 237<br />
Créditphotos240<br />
Bibliographie241<br />
140
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