Présentation du directeur / Projet de fin d'études
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MEC 792<br />
<strong>Projet</strong> <strong>de</strong> <strong>fin</strong> d’étu<strong>de</strong>s
Étape 1<br />
Assignation <strong>du</strong> professeur- conseiller<br />
Au tout début <strong>de</strong> votre stage S3, le<br />
département vous assignera un<br />
professeur-conseiller dont l’expertise<br />
correspond à la <strong>de</strong>scription <strong>de</strong> votre<br />
stage.
Étape 2 :<br />
Courriel <strong>de</strong> la préposée aux affaires<br />
étudiantes<br />
L’agente <strong>de</strong> gestion <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s,<br />
Martine Seignabou, vous enverra un<br />
courriel au début <strong>du</strong> stage où vous<br />
trouverez le nom <strong>du</strong> professeurconseiller<br />
qui vous est assigné.
Étape 3 : contacter le professeur-<br />
conseiller et envoyer le formulaire<br />
Résumé <strong>de</strong> la procé<strong>du</strong>re
CHOIX DU PFE<br />
Le projet <strong>de</strong> <strong>fin</strong> d’étu<strong>de</strong>s est un projet <strong>de</strong> conception qui<br />
permet à l’étudiant <strong>de</strong> démontrer sa maîtrise <strong>de</strong> l'ensemble<br />
<strong>de</strong>s connaissances acquises et l’habileté à adapter ses<br />
connaissances à un cas spécifique et réel;<br />
Le projet est choisi par l’étudiant ou en concertation avec<br />
son professeur-conseiller. Certains projets sont affichés par<br />
les professeurs dans le site <strong>du</strong> cours;<br />
http://www.mec.etsmtl.ca/cours/mec792/<br />
Lorsqu’il s’agit d’un projet en équipe, le projet est<br />
normalement proposé par l’in<strong>du</strong>striel ou par le<br />
département.<br />
L’étudiant doit compléter le formulaire « Préparation à<br />
l’activité <strong>Projet</strong> <strong>de</strong> <strong>fin</strong> d’étu<strong>de</strong> » et l’envoyer à l’agente <strong>de</strong><br />
gestion <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s :<br />
http://www.mec.etsmtl.ca/cours/mec792/
STRATÉGIE PÉDAGOGIQUE<br />
L'étudiant doit consacrer, en moyenne,<br />
neuf heures par semaine (pour un total <strong>de</strong><br />
135 heures) aux activités nécessaires à la<br />
réalisation <strong>du</strong> projet <strong>de</strong> conception, à la<br />
rédaction <strong>de</strong> rapports et à la préparation<br />
<strong>de</strong> la présentation orale.<br />
Il rencontre son professeur-superviseur<br />
au minimum trois fois <strong>du</strong>rant la<br />
session, dans le but <strong>de</strong> recevoir <strong>de</strong>s<br />
conseils, <strong>de</strong> rendre compte <strong>de</strong>s progrès<br />
réalisés.<br />
Les rencontres sont consignées dans le<br />
« formulaire <strong>de</strong>s rencontres » qui est<br />
remis à la <strong>fin</strong> <strong>du</strong> trimestre.
Livrables projet indivi<strong>du</strong>el<br />
Fiche <strong>de</strong> renseignement<br />
Proposition <strong>de</strong> projet (3-4 pages);<br />
Rapport d’étape (dizaine <strong>de</strong> pages);<br />
<strong>Présentation</strong> orale (20 minutes);<br />
Rapport technique (version <strong>fin</strong>ale :<br />
25-30 pages)
PROJET EN ÉQUIPE<br />
Il est encouragé <strong>de</strong> participer à <strong>de</strong>s projets en<br />
équipe, (2-5 personnes) mono départementale<br />
ou même pluri départementale.<br />
Particularités pour les livrables :<br />
• Proposition <strong>de</strong> projet et rapport d’étape soumis par<br />
l’équipe;<br />
• Chaque membre <strong>de</strong> l’équipe doit avoir une contribution<br />
évi<strong>de</strong>nte dans le rapport <strong>fin</strong>al et participer à la<br />
présentation orale.
Calendrier<br />
Calendrier <strong>du</strong> trimestre
PLAGIAT ET FRAUDE<br />
Se référer aux clauses <strong>du</strong> « Chapitre 10 :<br />
Plagiat et frau<strong>de</strong> » <strong>du</strong> « Règlement <strong>de</strong>s<br />
étu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> 1er cycle ».<br />
Attention : le rapport <strong>du</strong> stage III et le<br />
rapport technique parfois <strong>de</strong>mandés par<br />
l’employeur pour ce stage sont <strong>de</strong>s<br />
documents différents <strong>de</strong> ceux <strong>de</strong>mandés<br />
pour le projet <strong>de</strong> <strong>fin</strong> d’étu<strong>de</strong>.
MODALITÉS ET CRITÈRES<br />
D’ÉVALUATION<br />
- Proposition <strong>de</strong> projet + Rapport d’étape : 10 %<br />
- Rapport <strong>fin</strong>al 60 %<br />
- <strong>Présentation</strong> orale 20 %<br />
- Professionnalisme 10 %<br />
L’étudiant qui ne fournit pas la proposition <strong>de</strong> projet<br />
ou son rapport technique <strong>fin</strong>al ou ne présente pas<br />
son exposé oral se verra attribué un échec au cours.<br />
Le seuil <strong>de</strong> passage pour chacun <strong>de</strong>s éléments<br />
évalués est <strong>de</strong> 50 % <strong>de</strong> la note maximale attribuable<br />
à cet élément. Par exemple pour le rapport <strong>fin</strong>al, la<br />
note <strong>de</strong> passage est <strong>de</strong> 30 sur 60.
PRIX D’EXCELLENCE !!!<br />
Prix d’excellence par programme :<br />
Chaque département soumet le meilleur rapport<br />
(déterminé par un jury interne) au décanat <strong>de</strong>s<br />
étu<strong>de</strong>s pour un prix d’excellence, une fois par<br />
année. Le PFE gagnant se voit remettre un<br />
montant <strong>de</strong> 1500 $ lors <strong>de</strong> la cérémonie <strong>de</strong><br />
collation <strong>de</strong>s gra<strong>de</strong>s;<br />
Prix d’excellence institutionnel :<br />
Un jury institutionnel prendra connaissance <strong>de</strong>s<br />
PFE primés par les départements. Le meilleur PFE<br />
sera désigné pour le prix d’excellence institutionnel<br />
doublant ainsi le montant accordé.