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Présentation du directeur / Projet de fin d'études

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MEC 792<br />

<strong>Projet</strong> <strong>de</strong> <strong>fin</strong> d’étu<strong>de</strong>s


Étape 1<br />

Assignation <strong>du</strong> professeur- conseiller<br />

Au tout début <strong>de</strong> votre stage S3, le<br />

département vous assignera un<br />

professeur-conseiller dont l’expertise<br />

correspond à la <strong>de</strong>scription <strong>de</strong> votre<br />

stage.


Étape 2 :<br />

Courriel <strong>de</strong> la préposée aux affaires<br />

étudiantes<br />

L’agente <strong>de</strong> gestion <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s,<br />

Martine Seignabou, vous enverra un<br />

courriel au début <strong>du</strong> stage où vous<br />

trouverez le nom <strong>du</strong> professeurconseiller<br />

qui vous est assigné.


Étape 3 : contacter le professeur-<br />

conseiller et envoyer le formulaire<br />

Résumé <strong>de</strong> la procé<strong>du</strong>re


CHOIX DU PFE<br />

Le projet <strong>de</strong> <strong>fin</strong> d’étu<strong>de</strong>s est un projet <strong>de</strong> conception qui<br />

permet à l’étudiant <strong>de</strong> démontrer sa maîtrise <strong>de</strong> l'ensemble<br />

<strong>de</strong>s connaissances acquises et l’habileté à adapter ses<br />

connaissances à un cas spécifique et réel;<br />

Le projet est choisi par l’étudiant ou en concertation avec<br />

son professeur-conseiller. Certains projets sont affichés par<br />

les professeurs dans le site <strong>du</strong> cours;<br />

http://www.mec.etsmtl.ca/cours/mec792/<br />

Lorsqu’il s’agit d’un projet en équipe, le projet est<br />

normalement proposé par l’in<strong>du</strong>striel ou par le<br />

département.<br />

L’étudiant doit compléter le formulaire « Préparation à<br />

l’activité <strong>Projet</strong> <strong>de</strong> <strong>fin</strong> d’étu<strong>de</strong> » et l’envoyer à l’agente <strong>de</strong><br />

gestion <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s :<br />

http://www.mec.etsmtl.ca/cours/mec792/


STRATÉGIE PÉDAGOGIQUE<br />

L'étudiant doit consacrer, en moyenne,<br />

neuf heures par semaine (pour un total <strong>de</strong><br />

135 heures) aux activités nécessaires à la<br />

réalisation <strong>du</strong> projet <strong>de</strong> conception, à la<br />

rédaction <strong>de</strong> rapports et à la préparation<br />

<strong>de</strong> la présentation orale.<br />

Il rencontre son professeur-superviseur<br />

au minimum trois fois <strong>du</strong>rant la<br />

session, dans le but <strong>de</strong> recevoir <strong>de</strong>s<br />

conseils, <strong>de</strong> rendre compte <strong>de</strong>s progrès<br />

réalisés.<br />

Les rencontres sont consignées dans le<br />

« formulaire <strong>de</strong>s rencontres » qui est<br />

remis à la <strong>fin</strong> <strong>du</strong> trimestre.


Livrables projet indivi<strong>du</strong>el<br />

Fiche <strong>de</strong> renseignement<br />

Proposition <strong>de</strong> projet (3-4 pages);<br />

Rapport d’étape (dizaine <strong>de</strong> pages);<br />

<strong>Présentation</strong> orale (20 minutes);<br />

Rapport technique (version <strong>fin</strong>ale :<br />

25-30 pages)


PROJET EN ÉQUIPE<br />

Il est encouragé <strong>de</strong> participer à <strong>de</strong>s projets en<br />

équipe, (2-5 personnes) mono départementale<br />

ou même pluri départementale.<br />

Particularités pour les livrables :<br />

• Proposition <strong>de</strong> projet et rapport d’étape soumis par<br />

l’équipe;<br />

• Chaque membre <strong>de</strong> l’équipe doit avoir une contribution<br />

évi<strong>de</strong>nte dans le rapport <strong>fin</strong>al et participer à la<br />

présentation orale.


Calendrier<br />

Calendrier <strong>du</strong> trimestre


PLAGIAT ET FRAUDE<br />

Se référer aux clauses <strong>du</strong> « Chapitre 10 :<br />

Plagiat et frau<strong>de</strong> » <strong>du</strong> « Règlement <strong>de</strong>s<br />

étu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> 1er cycle ».<br />

Attention : le rapport <strong>du</strong> stage III et le<br />

rapport technique parfois <strong>de</strong>mandés par<br />

l’employeur pour ce stage sont <strong>de</strong>s<br />

documents différents <strong>de</strong> ceux <strong>de</strong>mandés<br />

pour le projet <strong>de</strong> <strong>fin</strong> d’étu<strong>de</strong>.


MODALITÉS ET CRITÈRES<br />

D’ÉVALUATION<br />

- Proposition <strong>de</strong> projet + Rapport d’étape : 10 %<br />

- Rapport <strong>fin</strong>al 60 %<br />

- <strong>Présentation</strong> orale 20 %<br />

- Professionnalisme 10 %<br />

L’étudiant qui ne fournit pas la proposition <strong>de</strong> projet<br />

ou son rapport technique <strong>fin</strong>al ou ne présente pas<br />

son exposé oral se verra attribué un échec au cours.<br />

Le seuil <strong>de</strong> passage pour chacun <strong>de</strong>s éléments<br />

évalués est <strong>de</strong> 50 % <strong>de</strong> la note maximale attribuable<br />

à cet élément. Par exemple pour le rapport <strong>fin</strong>al, la<br />

note <strong>de</strong> passage est <strong>de</strong> 30 sur 60.


PRIX D’EXCELLENCE !!!<br />

Prix d’excellence par programme :<br />

Chaque département soumet le meilleur rapport<br />

(déterminé par un jury interne) au décanat <strong>de</strong>s<br />

étu<strong>de</strong>s pour un prix d’excellence, une fois par<br />

année. Le PFE gagnant se voit remettre un<br />

montant <strong>de</strong> 1500 $ lors <strong>de</strong> la cérémonie <strong>de</strong><br />

collation <strong>de</strong>s gra<strong>de</strong>s;<br />

Prix d’excellence institutionnel :<br />

Un jury institutionnel prendra connaissance <strong>de</strong>s<br />

PFE primés par les départements. Le meilleur PFE<br />

sera désigné pour le prix d’excellence institutionnel<br />

doublant ainsi le montant accordé.

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