Validation d'un outil de communication pour les personnes ... - ALIS
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3.5.2 Résultats à l’évaluation neuropsychologique<br />
Le patient 1 a une attention soutenue déficitaire qui ne peut être expliquée par<br />
sa lésion. Au niveau clinique, cette patiente est facilement fatigable.<br />
Le patient 2 a une capacité <strong>de</strong> manipulation <strong>de</strong> l’information déficitaire due à<br />
sa lésion. En effet, le cervelet intervient dans la mémoire <strong>de</strong> travail (Muller & Knight,<br />
2006) et plus précisément dans la manipulation <strong>de</strong> l’information.<br />
L’évaluation neuropsychologique n’a pas révélé <strong>de</strong> déficit particulier <strong>pour</strong> <strong>les</strong><br />
patients 3, 4 et 5.<br />
Seuls <strong>les</strong> patients 1 et 2 présentent <strong>de</strong>s résultats déficitaires à l’évaluation<br />
neuropsychologique, or tous patients LIS ont <strong>de</strong>s résultats plus lents que ceux<br />
obtenus par <strong>les</strong> sujets contrô<strong>les</strong>. Cette lenteur <strong>pour</strong>rait aussi et surtout s’expliquer<br />
par une lésion pseudo-bulbaire typique chez <strong>les</strong> patients LIS provoquant <strong>de</strong>s<br />
mouvements incontrôlés qui compliquent et donc ralentissent l’interprétation <strong>de</strong>s<br />
réponses.<br />
Mémoire <strong>de</strong> travail:<br />
Capacité <strong>de</strong><br />
stockage<br />
Capacité <strong>de</strong><br />
manipulation <strong>de</strong><br />
l’information<br />
Mémoire épisodique:<br />
Mémoire<br />
épisodique<br />
visuelle<br />
Fonctions attentionnel<strong>les</strong>:<br />
Attention<br />
soutenue<br />
Fonctions<br />
exécutives<br />
Fonctions<br />
langagières<br />
Patient 1 Patient 2 Patient 3 Patient 4 Patient 5<br />
√ √ √ √ √<br />
√ X √ √ √<br />
√ √ √ √ √<br />
X √ √ √ √<br />
√ √ √ √ √<br />
√ √ √ √ √<br />
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