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Validation d'un outil de communication pour les personnes ... - ALIS

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3.5.2 Résultats à l’évaluation neuropsychologique<br />

Le patient 1 a une attention soutenue déficitaire qui ne peut être expliquée par<br />

sa lésion. Au niveau clinique, cette patiente est facilement fatigable.<br />

Le patient 2 a une capacité <strong>de</strong> manipulation <strong>de</strong> l’information déficitaire due à<br />

sa lésion. En effet, le cervelet intervient dans la mémoire <strong>de</strong> travail (Muller & Knight,<br />

2006) et plus précisément dans la manipulation <strong>de</strong> l’information.<br />

L’évaluation neuropsychologique n’a pas révélé <strong>de</strong> déficit particulier <strong>pour</strong> <strong>les</strong><br />

patients 3, 4 et 5.<br />

Seuls <strong>les</strong> patients 1 et 2 présentent <strong>de</strong>s résultats déficitaires à l’évaluation<br />

neuropsychologique, or tous patients LIS ont <strong>de</strong>s résultats plus lents que ceux<br />

obtenus par <strong>les</strong> sujets contrô<strong>les</strong>. Cette lenteur <strong>pour</strong>rait aussi et surtout s’expliquer<br />

par une lésion pseudo-bulbaire typique chez <strong>les</strong> patients LIS provoquant <strong>de</strong>s<br />

mouvements incontrôlés qui compliquent et donc ralentissent l’interprétation <strong>de</strong>s<br />

réponses.<br />

Mémoire <strong>de</strong> travail:<br />

Capacité <strong>de</strong><br />

stockage<br />

Capacité <strong>de</strong><br />

manipulation <strong>de</strong><br />

l’information<br />

Mémoire épisodique:<br />

Mémoire<br />

épisodique<br />

visuelle<br />

Fonctions attentionnel<strong>les</strong>:<br />

Attention<br />

soutenue<br />

Fonctions<br />

exécutives<br />

Fonctions<br />

langagières<br />

Patient 1 Patient 2 Patient 3 Patient 4 Patient 5<br />

√ √ √ √ √<br />

√ X √ √ √<br />

√ √ √ √ √<br />

X √ √ √ √<br />

√ √ √ √ √<br />

√ √ √ √ √<br />

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