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$RÉ PlIBLICAI\ - Archives de Vendée$

13. — Certificat d'Etudes primaires en 1939. Programme limitatif IIISTOIRE r. L'OEuvre de Richelieu et de Mazarin • Formation de la monarchie absolue et de la preponderance francaise. Francaise all xvine siècle et le s idees nou- velles. 3 La Revolution Francaise ; la chute de la Monarchie (du 5 mai 1789 au ro a6U 1792) ; La Republique et son ceuvre ; la fin de la Republique. 4. Le Second Empire at la Guerre de 1870 ; le Progres Industriel. 5. La Republique Dernocratique ; sa Constitution ; Trans. formations Sociales ; OEuvres Co1on4ales ; Caivre Scolaire. GiOGRAEHIE r. Les grands fleuves francais. 2. Etude regional° : le Massif armoricain (Bretagne-Vendee). 3. L'Agriculture frangaise. 4. L'Afrique du Nord francaise. 5. L'Indo-Chine francaise. I . Las proprietes de l'air role de lair dans les combustions ; rOle de Fair dans la vie ; action de l'air sur les metaux. a. Les proprietes essentielles de Foxygene l'oxygene at les combustions ; Foxygene at la vie. Applications : le chalurneau. La composition de l'air. 3. Observations at experiences simples sur les objets qui flottent sur l'eau, bois, bouchon, bateau, at ceux qui vont au fond, caillou, piece metallique. Applications. 4. Determination pratique du poids specifique d'un solide (plomb, marbre), d'un liquide (huile).
— 13 — 5. Observations et experiences simples sur is surface libre d'un liquide en repos. Applications. 6. L'homme : le squelette, les organes des sens. 7. L'homme : la respiration. 8. Les animaux : la grenouille, la poule, etudiees comme types d'une classe de vertebres. 9. Hee des principales fonctions de la plante. so. Notions sommaires sur le sol, les roches, les terrains, A l'aide d'exemples tires de la contree. N. B. — Aucune limitation pour les, autres parties du programme du GOUT'S Superieur, Ire Armee. 14. — Certifleat d'Aptitude pedagogique (Session de fevrier 1939) Les candidats avaient A traitor l'un des deux sujets suivants an choix : I. — « Nous n'avons pas seulement a « faire des lecons » ; nous avons, sans repos ni cesse, a conquerir notre auditoire, a le sauver de lui-meme. » Appreciez cette opinion d'un pedagogue contemporain Vous en degagerez ensuite les applications pratiques essentielles en ce qui concerne la conduite de la classe. H. — On trouve dans les Instructions Officielles de 1938 ce passage relatif a renseignement grammatical : « L'enseignement elementaire de Is grammaire a pour objet de faire acquerir la correction de la langue parlee ei ocsite, dans la mecure on la pratique n'y suffit pas. Il supple° a rusage. C'est des faits de la langlie parlee quit faut partir parce quo c'est de la langue parlee qui est seule connue des enfants. » Presentez en application de ces principes, la lecon quo vous feriez a vos Cleves (C. E. C. M. ou C. S.). Sujet ,de la lecon a votre choix. 25 candidats et candidates se sont presentes, Out Re declares adrnissibles : MM. krnaud, Geron, Mme Argue, Mlles Chesseron, Lhermite, Lucas, Marcou.
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