Bulletin de l'illstratioll Primaire - Archives de Vendée

41 ° Annee. Janvier 1907.
Bulletin de l'illstratioll Primaire
De th Vepciee
Tonle insertion au Bulletin lien/ lieu de noti fication officielle.
Abonnement : 3
Les Allonnements partent du
Janvier et eontinuent sauf avis
eontraire. — us sent recus a l'Inspeetion
Aeademique.
francs par an.
Tout versement du prix de
l'Abonnement donne lieu ft in delivratiee
dun recu qui dolt etre exige
par l'Abonne.
Tous les Mandats doivent etre an non?, de 0 M. l'Inspeeteur d'Aeademie
Note sur la situation du Bulletin.
S (I) NI INIE -A. I 1E;
I. — PARTIE OFFICIELLE.
A. — ADMINISTRATION GEISIBALE.
1. — Circulaire relative au Personnel place a la tete des Ecoles rnixtes.
2. — Auditorat fibre , dans les Ecoles nortnales. — Circulaire du 6 decembre 1906.
3. — Examen des Bourses des Lycees et Colleges en 1907. — Arrete du 17 docentbre
1906.
B. — ADMINISTRATION 12.PARTEMENTALE.
1. — Lettres et cartes du jour de l'An. — Remerciernents.
2. — Inspection primaire, nomination.
3. — Mouvement du Personnel.
4. — Bourse d'enseignement primaire superieur. — Mortagrte-sur-Sevre.
5. — Creations d'Ecoles et d'emplois.
6. — Constructions scolaires. — Subventions.
7. — Examen des Eleves Sages-Femmes. — Dates.
6. — Certificat d'aptitude pedagogique. — Avis.
9. — Certificat d'etudes primaires pour les Adultes. — Avis.
10. — Plans des Meaux scolaires. — Enquete de l'Inspecteur d'Acadernie.
11. — Service religieux. — Enquete de l'Inspecteur d'Academie.
12. — Emploi du temps. — Circonscription de La Roche-sur-Yon.
II. — PARTIE NON OFFIOIELLE.
1. — Preparation au certificat d'aptitude pedagogique. — Compte-rendu du sujet
traite en Novembre.
2. — Preparation au certificat d'aptitude pedagogique. Compte-rendu du sujet
traite en Decembre.
3. — Conference de We Bres, Inspectrice generale des Ecoles maternelles,
La Roche-sur-Yon. — Compte-rendu par les eleves-maitresses.
— Dons et liberalites.
5. — Proces entre instituteur et commune.
6. — Union nationale des mutualites scolaires publiques. — Appels aux &oilers
mutualistes de France.
7. — Necrologie. — M. Rainglet.
8. — Errata.

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NOTE SUR LA SITUATION DU BULLETIN.
Nous avons l'intention, une fois quo la rentree de tons
les abonnements arrieres sera operee, d'exposer au Comite
du Bulletin d'abord et a nos lecteurs ensuite, l'etat de notre
situation financiere A la fin de 1906. Nous avons tout lieu
d'esperer quo cot inventaire de fin d'annee nous donnera
un resultat tres favorable.
En attendant, nous tenons A marquer les progres acquis
depuis quelques annees.
Alors contenait 184 pages en 1903, 204 en 1904, 300
en ,1905, notre Bulletin en a contenu 312 en 1906. De plus,
par le retour i, l'ancien prix de trois francs, c'est-A-dire,
•grace a un simple supplement de 50 centimes, il a pu
assurer l'essentiel de la fonction quo remplissait anterieurement
l'Annuaire, vendu 2 francs, car pendant l'annee qui
vient de s'ecouler, il a publie - 75 pages de supplement, en
debors des 312 indiquees ci-dessus, et nous,ne deSesperons
pas de pouvoir, dans l'annee qui commence, publier en
outre, avec les senles ressourees dont nous disposons, le
travail sur les posies, quo souhaitaient, dans la derniere
• seance, plusieurs membres du Conseil d'administration.
Le Bulletin n'a pas seulement donne satisfaction A ses
lecteurs en leur . fournissamt,

sur 317 ecoles dirigees par des institutrices, il a acces dans
299. Ii penetre dans bus les hameaux pdurvtis d'ecole, et
sur 303 communes pourvues d'ecoles, ii y en a 300 oti nous
avons des abonnes. (Test la quasi-unanimile ! Ajoutons que
dans les communes a plusieurs ecoles, et dans les ecoles a
plusieurs maitres, il est servi, le plus souvent, 6 plusieurs
exemplaires.
Ces constatations sont d'un bon augure pour l'avenir de
notre publication, et nous permettent d'esperer qu'elle
deviendra bienta, par la continuation de nos efforts et la
bonne volonie du persoinnel enseignant, l'organe d'information
mutuelle que nous revons d'en faire.
I. PARTIE OFFICIELLE.
A. — ADMINISTRATION GIMRALE,
1. — Circulaire ralative au Personnel place
a la tete des Ecoles mixtes.
— Du 24 juillet 1906. —
Le Ministre de l'Instruction publique, des Beaux-Arts et des
Cultes a Monsieur le Prefet.
_
Plusieurs circulaires, notamment celle du 26 juillet 1897, vous
out fait remarquer le caractere tout a fait transitoire que doivent
avoir les nominations ,d'instituteurs a la tete d'une ecole mixte,
ainsi que la situation anormale dans laquelle se trouvent les
maltres interesses. En effet, la loi du 30 octobre 1886, apres avoir
etabli en principe, dans son article 6, § I", que l'enseignement
devait etre donne par des institutrices dans les ecoles mixtes,
ajoute, au paragraphe 3 : « Toutefois, le conseil departemental
« pent, a titre provisoire et par une decision toujours revocable,
« permettre a un instituteur de diriger une. ecole mixte, a la
« condition qu'il lui soit adjoint une maitresse de travaux de
« couture. De plus, par la diminution du credit inscrit dans la
loi de finances pour etre affecte aux maitresses de couture, le
Parlement n'a cesse de renouveler son intention d'arriver, sinon

— 4. —
la disparition comPlete, du moms t une diminution tres sensible
du nombre des ecofes mixtes encore dirigees par des instituteurs.
Cependant, la volonte si nettement exprimee par le legislateur
et si souvept rappelee par mon Administration ne semble pas
avoir ete ecoutee. Les releves statistiques le montrent surabondamment;puisque
la proportion des ecoles mixtes dirigees par des
instituteurs qui etait, en 1887, de 75 p. Too est encore aujourd'hui
de 65 p. Too. •
Je crois devoir appeler de nouveau, et dune mauiére pressante,
votre attention sur cette situation : elle entraine une charge assez
lourde pour les communes qui sopt tenues de payer une allocation
maitresse de couture et pour l'Etat qui leur vient en aide,
elle accroit, en outre, dans de fortes proportions, les charges
gemerales du budget puisqu'elle oblige a retribuer des instituteurs
au lieu d'institutrices alors que le . traitement des premiers est
sensiblerngnt plus eleve.
D'ailleurs, et avant tout, des raisons pedagogiques et de convenances
sur lesquelles ii est inutile . d'insister doivent vous inciter a
choisir des institutrices de pref6rence anx instituteurs pour la
direction des ecoles mixtes.
Dans l'interet general et pour assurer l'execution de la loi, j'ai
Cru devoir, a la veille du mouvement des vacances, vous representer
qu'il importe d'aviser a cc que leS nominations d'instituteurs
dans ces ecoles ne soient que des mesures exceptionnelles et
qu'elles ne tendent pas a faire du provisoire un regime permanent.
Je ne doute pas que vous reagissiez energiquement contre
les habitudes prises et la pratique usitee,
• Pour parvenir au hut que nous devons nous efforcer d'atteindre,
dans un delai aussi rapprOche que possible, je crois bon de vous
signaler les mcsures qu'il convient d'adopter comme regle a dater
de cc jour.
Les ecoles mixtes se divisant en deux categories, il con .vient de
proceder differemment suivant les cas.
Tre ,CATMORIE. Ecole mixle sur le lerriloire dune col/2112,00r
dont le conseil municipal a demande Ia remplaCement de rinsliluteur
par one institulrice.-
jO Lorsqu'un emploi deviendra vacant daps une de ces ecoles
mixtes, une institutrice devra necessairenient y etre placee ; aucune
difficulte ne pent surgir evidemment a cc sujet.
2 0 Un emploi dans une de ce -s ecoles est,i1 actuellement confie T't
un instituteur stagiaire ? Le maitre devra etre appele dans une

— 5 —
ecole de garcons, au plus tard au moment de sa titularisation. Je
suis certain que M. l'inspecteur d'Academie n'aura aucune peine
faire comprendre a l'interesse que cc deplacement est une consequence
toute naturelle de sa titularisation, surtout si la mutation a ,
lieu irnmediatement apres l'obtention du certificat d'aptitude pedagogique.
30 Lorsque l'emploi est occupe par un instituteur titulaire,
M. l'inspecteur d'Academie devra chercher tons les moyens de
donner satisfaction au vceu de l'Assemblee comrnunale, sans
toutefois leser les interets de l'instituteur en exercice a l'ecole
mixte. Ii ne sera guere difficile, cc semble, de reserver a l'instituteur,
de preference au moment du mouvement general des vacances,
un poste dont l'attribution ne lese en rien ses interets. La
necessite de service qui est evidente ici ne saurait creer un droit
a un.poste d'avancernent, mais elle ne devra entrainer ni disgrace,
ni diminution d'emoluments.
CATi",GORIE. — Ecole mixte situee sur le territoire dune commune
dont le Conseil nzunicipal n'a pas denzande le remplacement de finstituteur
par une institutrice.
Ces emplois soot tres nombreux ; les vacances y soot done assez
frequentes par suite de deces, retraites, maladies, mais on pent et,
on doit accroitre encore le chiffre de ces vacances en profitant de
toutes les occasions qui se produisent en raison des mouvements
de personnel dans les ecoles de garcons.
Quelle que soit l'origine de la vacance j'ai decide qu'aucun
instituteur ne pourrait etre appele a no emploi de cc genre sans
une nouvelle decision motivee du Conseil departemental ; uric
copie certifiee de la deliberation devra metre adressee (4e Bureau
de la Direction de l'enseignement primaire).
Je n'ignore pas, Monsieur le Prefet, que la principale raison
alleguee pour ne pas rendre aux institutrices la direction des ecoles
mixtes, qui leur convient pourtant mieUx qu'aux instituteurs, c'est
que, dans 'bien des petites communes rurales, l'instituteur est un
auxiliaire tres utile pour le maire. Le secretariat de la mairie reclame
l'instituteur et l'impose a l'ecole.
Si fondee que soit parfois cette raison, elle ne saurait l'emporter
sur l'interet des eleves et, d'ailleurs, rien ne s'oppose a ce que la
fonction de secretaire de mairie soit remplie par des institutrices
ii existe deja plusieurs combinaisons de cc genre et je sais que diverses
municipalites s'en felicitent.
Ce qui importe au surplus, c'est qu'en pareil cas il ne soit pas

-- 6 —
deroge a la loi, soit par indolence du maire, soit par calcul habile
-de l'instituteur.
Or, l'experience montre que la situation resterait toujours la meme,
si le Conseil departemental n'etait pas appele a l'examiner et a
donner un avis motive chaque fois que l'emploi devient vacant.
Ii ne me parait pas inutile d'ajouter que les mesures dont il
s'agit auront evidemment une . repercussion heureuse sur le recrutement
du Personnel enseignant de nos ecoles primaires elementaires.
Tandis quo les candidates institutrices pourvues du brevet
superieur sont en nombre plus que suffisant, les candidats instituteurs,
meme ceux qui possedent seulement le brevet simple, risquent -
de manquer dans un certain nombre de departements, et cette
penurie menace de s'acroitre par suite de l'application de la recente
loi militaire et de -ses consequences ulterieures.
Je suis persuade que vous veillerez a la stricte execution des
instructions qui precedent. M. l'inspecteur d'academie, a qui vous
en signalerez la nature imperative, devra s'efforcer de seconder
mes intentions, et lors de la preparation des mouvenaents de personnel
de votre departement, et lors de l'exarnen des propositions
sOumettre an Conseil departemental ; je compte egalement que
le concours de MM. les inspecteurs primaires no me fera pas defaut
pour convaincre les Conseils municipaux de leur ressort.
Vous voudrez bien, Monsieur le Prefet, dans la premiere quinzaine
de novembre prochain, m'adresser un tableau faisant connaitre :I"
le nombre des Ecoles mixtes de chaque categoric de votre departement
encore dirigees par un hastituteur ; 2° la liste des ecoles on la
substitution cl'une institutrice àuninstituteur aura ete operee en 1906
Le illinistre de T Instruction publique, des Beaux-Arts at des cozies,.
Signe : ARISTIDE BBIAND.
Pour copie conforme :
Le DirecteUr de rEnseignement primaire,
A. GASOUET.
0 0
Le texte de eette eirculaire sera uti'ement complete par
les declarations suivantes faites i la Chambre des Deputes
par M. le Ministre de 'Instruction publique, le 4 deeembre
dernier :
« Mes instructions, dont as un caraciere si inzperatif que les
Conseils,departementaux et les Inspecteurs d'Academie ne puissent
tenir compte des circonstances locales et des droits acquis.
pouvait en etre ainsi, je donnerais des instructions pour que la

— —
circulaire soit interpretee largement, -c'est-a-dire pour qu'il ne soit
pas port e atteinte a des situations comme celles que l'honorable
M. Farjon vient de signaler.
2. — Audit )rat libre dans les Ecoles normales.
— Circulaire du 6 decembre 1906. —
Le Ministre de l'Instruction publique, des Beaux-Arts et des
Cultes a Monsieur le Recteur de l'Acadernie.
J'ai ete consulte sur certains points d'application de la circulaire
du 18 juin relative a l'auditorat libre dans les ecoles normales.
On me demande, en premier lieu, si les candidats admis en
qualite d'auditeurs libres seront autorises, l'annee suivante,
concourir pour l'admission a l'ecole normale.
Cette autorisation irait contre le principe meme de l'auditorat
libre. La circulaire du 18 juin dernier a eu pour objet d'accroitre,
sans nouvelles charges pour l'Etat, le nombre des maitres et maitresses
que les ecoles normales mettent chaque annee a la disposition
des ecoles primaires elementaires et maternelles. Cet objet
ne serait pas rempli si les auditeurs fibres avaient la faculte de
prendre part de nouveau an concours. La plupart, en effet, sinon
tous, passeraient avec succes cette seconde epreuve ; l'auditorat
libre disparaitrait ainsi des la deuxieme annee et il se trouverait
reduit, dans la premiere, a n'etre plus qu'une sorte de cours preparatoire
a l'Ecole nornaale.
D'autre part, les auditeurs libres, devenus eleves-maitres, demanderaient
a etre dispenses de la premiere annee d'etudes. Or, je
verrais autant d'objections a leur refuser cette dispense qua la
leur accorder. Car dans le premier cas us auraient a repasser dun
bout a l'autre . les cours entierement parcourus dans la premiere
annee. Dans le second cas, leur nomination en surnombre
dans la section de deuxieme armee necessiterait par raison budgetaire
une diminution correspondante de la section de premiere
annee. Cette derniere section se recupererait, il est vrai, des
l'annee suivante par l'accession des auditeurs libres, de sorte qu'en
definitive l'effectif sortant serait releve tons les trois ans de
quelques unites. Mais cette maj oration serait trop intermittente
pour porter ses fruits et elle ne compenserait qu'imparfaitement
l'inconvenient grave qu'il y aurait a organiser on systeme de preparation
a l'Ecole normale par l'Ecole normale meme et a creer

— 8 —
ainsi, au profit des refuses a fora' du precedent concours, une
sorte de privilege dont les autres candidats pourraient, a bon droit,
prendre ombrage.
II suit de la — et c'est le second point sur lequel mon attention
a ete appelee — que la duree du cours d'etudes doit etre de trois
ans pour les auditeurs libres comme pour les eleves-maitres.
Lorsque d'ailleurs ceux-la auront accompli entierement leur scolarite
— et j'en arrive au troisieme point a preciser — et s'ils out
satisfait aux exarnens de passage et de sortie, il n'y aura plus aucun
motif pour ne pas dormer son plein effet a la disposition de ma
circulaire du 18 juin qui consacre leur droit d'être promus instituteurs
stagiaires, a la suite immediate des eleves-maitres et de preferencea
tous Les autres cuididats quels qu'ils soient. La communaute
d'origine et la parite des titres justifient cette assimilation
que la simple equite commande en outre de rendre aussi complete
que possible.
Signe : ARISTIDE BRIAND.
3. — Arrete fixant la date d'ouverture des sessions
d'examen d'aptitude aux bourses dans
les lycees et colleges (jeunes gens etjeunes
files) et dans les cours secondaires de
jeunes filles, en 1907.
— Du 17 decembre. —
Le Ministre de l'Instruction publique, des Beaux-Arts et des Cultes,
Vu le decret du 19 janvier 1881 ;
Vu les decret et arrete du 28 juillet 1882 ;
Vu les decrets des 6 et 9 aoat 1895 ;
Vu l'arrete du 31 mai 1902,
ARRETE
Pour copie conforme :
Le Directeur de P Enseig-nement prima ire,
A. GASQUET.
Les sessions d'examen d'aptitude aux bourses dans les lycees et
colleges (jeunes gens et jeunes filles) et dans les cours secondaires
de jeunes filles s'ouvriront, en 1907, dans tons les departements :
I° Pour les jeunes gens, le jeudi ii avril ;
20 Pour les jeunes filles, le jeudi 18 avril.

— 9 --
Les inscriptions seront recues an secretariat de ctiaque prefecture
du ier au 25 mars prochain.
ARISTIDE. BRIAXD.
B. — ADMINISTRATION DEPARTEIVIENTALE.
1. — Lettres et cartes du jour de l'An.
— Remerciements.
M. le Directeur de l'Enseignement primaire nous ecrit
sous la date du 9 janvier :
J'ai deià recu d'un certain nombre de fonctionnaires
pLaces sous vos ordres ou sous les ordres de vos collegues,
des lettres et des caries de vceux et felicitations a l'occasion
du premier de Fan.
« Je suis tires sensible a ces temoignages de devouement
et de sympathie, et j'exprime mes remereiernents a ceux
qui me les ont offerts.
« Ii me sera toutefois impossible de leur repondre individuellement.
•
A. CASQUET. »
M. le Recteur nous ecrit egalement le 4 janvier :
« A l'occasion du nouvel an, le Recteur de l'Academie
de Poitiers a recu d'un tres grand nombre d'Instituteurs et
d'Institutrices des divers depai tements de son ressort, soit
par lettre, soit par carte, l'expression de leurs vceux. Dans
l'impossibilite de leur repondre individuellement, il les
remercie de ce temoignage auquel il a ete tres sensible et
les prie de croire a son tres cordial et sympathique devouement.
Le Recteur : H. CONS. »
L'Inspecteur d'Academie et MM. les Inspecteurs primaires
remercient les instituteurs et les institutrices qui leur
out Cent on leur ont adresse des cartes a l'occasion du

— 10 —
nouvel an ; se trouvant dans l'impossibilite d'y repondre
individuellement, us les prient d'agreer leurs meilleurs
souhaits pour eux, leurs families et leurs ecoles.
2. — Inspection primaire. — Nomination.
Par arrete de M. le Ministre de l'Instruction publique en
date du 29 decembre 1906, M. Chambon, instituteur public
Miramont (Lot-et-Garonne), pourvu du C. A. a l'Inspeclion
primaire, a ete nomme Inspecteur (zle classe) i Luon,
en remplacement de M. Messac.
3. — Mouvement du Personnel.
Par divers arretes de M. le Prefet, pris sur la proposition
de M. l'Inspecteur &Academie, ont ete nommes, avec
effet du ler janvier :
I. — INSTITUTRICE TITULAIRE D'E'COLE A 2 CLASSES.
Alm° Chalon, de Landeronde, a Beaufou.
II. — INSTITUTEURS TITULAIRES D 'ECOLE A 1 GLASSE.
MM. Chalon, de Landeronde, a Beaufou ;
Clenet, de Beaufou, a Landeronde.
III. — INSTITUTRICES TITULAIRES D 'ECOLE A 1 GLASSE.
1VI me Clenet, de Beaufou, a Landeronde ;
M"e Guinaudeau, de Bazoges-en-Pareds (adjointe), a Sain t-
Vincent-Puymaufrais.
IV. — INSTITUTEURS TITULAIRES CHARGES DE CLASSES.
MM. Maupillier, de Mohon (Morbihan) pourvu d'un exeat,
a in Boissiere-de-Montaigu ;
Jolly, de Montournais, a la Chaume des Sables ;
Rabaud, de Fougere, a Saint-Prouant ;
Guilbaud, de Serigne, a l'Aiguillon-sur-Mer ;

— 11 —
MM. Moinet, de Saint-Pierre-duChemin, a Serigne ;
Sorin, Marcel, de Guilliers (Morbihan), pourvu d'un
exeat, a l'Oie.
V. — INSTITUTEIICE TITULAIRE CHARGEE DE GLASSE.
Runel, de la Lozere, pourvue d'un exeat, ñ Pissotte
(permute avec Mile Gineste)-.
Par divers arretes de M. l'Inspecteur d'Academie ont ete
delegues, avec effet du l er janvier :
VI. — INSTITUTEURS STAGIAIRES CIIARaS DE CLASSES.
MM. Corniere, suppleant auxiliaire, a Soullans ;
Forestier, de la Chaume, a Montournais;
Croue, de Saint-Prouant, a Fougere ;
Voix, de l'Oie, a Saint-Pierre-du-Chemin.
VII. — INSTITUTRICES STAGIAIRES CHARGEES DE GLASSES.
MIVIlles
Mme
Bousseau, de Beaufou, a Bazoges-en-Pareds ;
Chalon, suppleante auxiliaire, a Beaufou ;
Sarrazin, de la Charente, a l'Ile-d'Yeu, (permute
avec Mine Riffaud) ;
Savary, suppleante auxiliaire, a Nieul-le-Dolent (a
titre provisoire) ;
Grolleau, nee Madras, de Scale (Deux-Sevres),
pourvue d'un exeat, h Puy-de-Serre.
4. — Bourse d'Ecole primaire superieure.
MORTAGNE-SUR-SEVRE. — Par arrete de M. le Prefet de
la Vendee en date du 26 decembre 1906, approuve le 12
janvier 1907, par M. le Ministre de l'Instruction Publique,
le jeune Piveteau Auguste, de Bazoges-en-Paillers, a ete
nomme Boursier a demi bourse de 225 francs, a l'Ecole
primaire superieure de Mortagne-sur-Sevre, en remplacement
du jeune Chouin, demisionnaire. Cette nomination
ayant son effet du l er janvier 1907.

1 9 —
5. — Creations d'ecoles et d'emplois.
BEAUREPAIIIE. Par arrete du 29 decembre 1906, M. le
Ministre de l'InstrUction publique a appronve la deliberation
prise par le Conseil deparlemental, dans sa seance du
4 aont 1905 et portant creation d'iin deuxieme emploi d'adjoint
A l'ecole de garcons de Beaurepaire.
SAINT-HIIAIRE-DE-IIIEZ. - Par arrete du 29 decembre
1906, M. le Ministre de llnstruction publique a approtive
la deliberation prise par le Conseil departmental, dans sa
seance du 11 avril 19)6 et portant creation chin deuxieme
emploi d'adjointe C Fecole de fines de Saint-Hilaire-de-
Riez.
CHATEALT-D'OLONN .E. - Par arrete du 29 decembre 1906,
M. le Ministre de l'Instruction publique a approuvela deliberation
prise par le Conseil departmental dans sa seance
du 21 octobre 1905 et portant creation d'un deuxit,une
emploi d'adjoint C l'ecole de garcons de Chateau-d'Olonne.
SAINY-SORNIN. - Par arrete en date du 29 deceinbre 1906,
M. le Ministre de l'instructionpublique a approuve la deliberation
prise par le Conseil departmental danS sa séance
du 28 juillet 1905 et portant creation d'office d'une ecole
mixte dans la commune de Saint-Sornin.
S4INT-LATAIENT-SUR7SkV1E. - Par arrete en date du 29
decembre 1906, M. le Ministre de l'Instruction publique a
approuve la deliberation prise par le Conseil departemental
dans sa séance du 27 juillet 1906 et portant creation
(1 office d'une ecole de lilies A deux classes dans la commune
de Saint-Laurent-su r-S ev re .
6. — Constructions scoiaires. — Subventions.
- Par arrete du 9 janvier, M. le Ministre de
!Instruction publive a appronve le projet presente par in
commune de Reaumur pour la construction de son ecole
de titles et fixe A 6.700 francs le montant; de la subvention
allouee a cette commune.

— 13 —
LE PERRIER. — Par arrae du 9 janvier, M. le Ministre de
l'Instruction publique a approuve le projet presente par la
commune du Perrier pour installation d'une ecole de flutes
et fixe a 1.695 francs le montant de la subvention allouee
cette commune.
7. — Examen du Certificat d'etudes exige des
aspirantes au diplOme de sage-femme de
2e classe.
Conformement it In proposition de M. l'Inspecteur d'Aeademie,
M. le Recteur a, par decision du 17 janvier 1907, fixe
au jeudi 14 fevrier, pour la i re session de 1907, et au jeudi
12 septembre, pour la 2 e session de la meme armee, les
dates des eiamens du certificat d'etudes exige des aspirantes
au diplome de sage-femme de 2e classe.
8. — Examen du certificat d'aptitude
pedagogique.
Avis. — Comme l'an dernier, nous prions les candidats
au certificat d'aptitude pedagogique qui desireraient subir
l'epreuve eerite del'examen du 21 fevrier dans un centre autre
que celui correspondant it l'Inspection primaire de la circons
cription it laquelle us appartiennent, de nous le faire
connaitre 15 jours avant l'examen.
9. — Certificat d'etudes primaires
pour les adultes.
Avis. — Nous rappelons que la session reservee aux
adultes qui desireraient obtenir ce certificat, s'ouvrira au
chef-lieu de chaque circonscription d'Inspection primaire,
le jeudi 7 fevrier prochain .— (Voir Bulletin de Mai, page 138).

— 14
10. — Plans des locaux scolaires. — Enquete.
En vue. de la constitution d'un dossier special, dont Finteret
ne Jeur echappera pas, MM. les instituteurs et MM"-nes
les institutrices titulaires d'ecoles sont pries de vouloir
bien, dons les deux mois qui suivront le present avis, adresser
au bureau de l'Inspection academique an travail aussi précis
et aussi &thine que possible stir les beaux occupes par
leur ecole, le logement des mattres, les dependances de
toute sorte et terrains attenants.
Pour chaque ecole, ce travail devra comporter:
1° Un plan d'ensemble, oriente', avec indication de la natu re
et des noms des proprietaires des beaux on terrains limitrophes.
Ii serait bon qu'un petit plan tres sommaire et . ii &belle
tres retinae fut annexe ii cc plan d'ensemble, avec indication
des distances determinant la position de l'ecole par rapport
aux principaux points de l'agglorneration communale: mairie,
eglise, a-uires ecoles, cimetiere, etc. Ii est s ecialcreent
recommande pour les ecoles de hameau, de les situer tres
exactement par rapport aux diverses agglomerations de la
commune ou des communes voisines, par rapport Aux ecoles
les plus proches, par rapport aussi aux fermes iniportantes.
si l'ecole est quelque pea isolee.
2° Le plan des classes ainsi que celui du logement des
mattres, sur tine on plusieurs feuilles. Ce plan pourra etre
divise autant que la clarte l'exig,era, pourvu que la reference
au plan d'enseinble soil, facilement assuree. A chaqUeetage
devra correspondre un plan, et la repartition du logement -
entre les maitres devra etre indiquee.
3° Une mite donnant, - en l'absence du plan en elevation
qui nest pas demande, la hauteur de plafond des classes
et . des differents logements. A .cette. note pourraient etre
annexees des indications sur lcs defectuosites des beaux,
les reparations urgentes, etc.
Ii est desirable,. pour la commodite du maniement de ces
documents, que les plans soient dresses sur des feuilles de -
format unique et a tine &belle uniforme. Le papier devra
etre du papier a dessin assez resistant, du format de 24
centimetres sur 31 : lii on la feuille de suffira pas, on rem.:

— 15 —
ploiera de format double en la pliant en deux. — Quant
l'echelle A adopter, elle devra etre de 1/2 centimetre par
metre pour le plan d'eusemble et de 1 centimetre par
metre pour les plans partiels.
M. l'Inspecteur d'Academie recOmmande tout specialement
cc travail Ores delicat et assez long, il ne se le dissimule
pas,) aux bons soins de tout son personnel (car les
adjoints pourront etre appeles A y collaborer).
11 remercie d'avance MM. les instituteurs et MMines les
institutrices du zele mettront certainement a le
seconder dans la constitutution du dossier en question, qui
lui sera extremement precieux pour la preparation des
mouvements du personnel ainsi que pour l'instruction et
l'etude des questions relatives aux constructions et appropriations
d'ecoles.
11. — Service religieux. — Enquete.
L'Inspecteur d'Acadernie prie MM. I es ins tituteurs et MMules
les institutrices charges d'ecoles, on est organise un service
de surveillance des Cleves aux offices religieux, de vouloir
bien lui signaler sous pli con fidentiel, avant le 10 fevrier,
chacun pour cc qui les regarde, leur cas particulier.
Its voudront bien indiquer
1° Les membres du personnel qui participent A la surveillance
;
2° La forme de cette surveillance;
3° Les avantages ou les inconvenients d'ordre local qu'ils
voient au maintien de cc service.
L'Inspeeteur d'Acadernie instituant cette enquete dans
un esprit de complete impartialite, espere que MM. les instituteurs
et MM'nes les institutrices lui repondront dans le
meme esprit, c'est-A-dire en toute contiance et en toute
sincerite.
12. — Emploi du Temps.
Nous publions en supplementun modele d'emploi du temps
que M. l'Inspecteur primaire de La Roche a dresse pour re-

— 16 —
pondre a la demande d'une partie du personnel place sous
ses ordres.
Ii est recommande aux instituteurs et aux institutrices
de la circonscription de La Roche; particulierement a ceux
places a la tete d'une ecole a une seule classe, de vouloir
hien s'en inspirer le plus possible.
II. — PARTIE NON OFFICIELLE.
PEDAGOGIE & COMMUNICATIONS DIVERSES.
1. — Preparation au C. A. P. — Compte-rendu du devoir
traite en Novembre.
Les devoirs soot vides. On n'y trouve pas de faits precis,
d'exemples concrets. Ce soot des generalites, des abstractions, des
mots creux tires des manuels, des opinions toutes faites, acceptees
-. sans controle. On raisonne sur des mots au lieu de raisonner sur
des faits, — et Pon passe a cote de la question sans la traiter parce,
qu'on n'a pas suffisamment etudie le texte. .
Le sujet etait : Developper- cette pensee de Montaigne « Ce nest
pas une Ante, ce n'est pas un corps qu'on dresse, c'est un homme
et comme dit Platon, il ne faut pas les dresser Fun sans l'autre,
mais les conduire egalement comme une couple de chevaux atteles
meme Union. .
Developper n'est ni approuver, ni refuter ;
ni appliquer a la vie sociale ou a reducation.
C'est expliquer avec details, exemples, documents ;
retrouver les arguments . qui ont pu dicter cette pensee it
l'auteur ;
decouvrir les faits nouveaux qui depuis Montaigne nous
confirment dans cette opinion ; • .
Nous avons a traduire une phrase :
dans sa' lettre : sens des mots, analyse des propositions ;
. dans son esprit : mots de valeur, forme du raisonnement.
C'est une comparaison, marquee par comma:
deux chevaux, atteles C meme timon, doivent etre conduits
egalement ;
Fame et le corps, solidaires da,tis Fhomrne , .doivent'etre
dresses egalement.

Cours
moyen
et
superieur.
Cours
eleenU m iire.
Cours
preparatoire.
Cours
moyen
et
superieur.
in
r. oc
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Emploi du Temps. == Ecoles a tine seule Classe.
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Lecture
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Devoir
de Calcul.
Lecon de Calcul
ou de
Systeme mrique. et
(m.)
Lecon de
(1)-
(A.)
De 8 h. 1/2 a 9 h. 1/2.
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Calcul.
(M.)
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Lecon
(M.)
De 1 heure a 1 h. 55'.
30 '
Histoire :
Lundi, mercredi,
samedi.
Geographie :
Mardi, vendredi.
,
. - MATIN.
30'
HEURES.
,
Arab.
Lundi.
Mercredi.
Samedi.
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L'-' Syst. Mardi.
mkt.. Vendredi.
Devoir
de Calcul.
Exercices de Calcul
,
sur l'ardoise
ou sur le cahier.
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De 9 h . 45 ' a 10 h. 40'.
Redaction : Mercredi et Samedi.
30'
Devoir de gram
- naaire (exercice •
&application,. anatyse
, etc .)
Lundi, Mardi,
- Vendredi.
. (2) (M.)
Correction orate
de la redaction :
Lundi, Vendredi.
Lecture Mardi.
Niercredi.
(M). i
( Samedi.
Lecture (A.)
(1) . Abreviations : M : Maitre ; A : Aide•
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II. - SOIR.
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o. Devoir sur la lecon precedente
Cours _ " _ _ d'histoire ou de geographie -o • --1
elementaire.
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etude de la lecon d'histoire.
ou de geographic du jour.
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Cours
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preparatoire.
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Lecture.
(A.)
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HEURES.
De 1 h.55 '
Lecture: (M.)
lundi, mercredi,
samedi.
(De 1 h. 55 a 2 h. 5)
etude de la lecon
de lecture.
Orthographe :
mardi et samedi.
Recitation et lec-
ture: Lundi, mer-
credi et vendredi.
25'
. (M.)
Correction collec-
tive de la composilion
francaise,
Lunch. et Vendredi.
Grammaire : Mardi
(M. )
Lecture Lundi.
.
(A..) Vendredi.
Devoir S Mdi. ar
de , Mercredi.
gram. ( Samedi.
Devoir ou copie :
Lundi, Mardi.
et Vendredi.
( 3 )
Lecons de choses :
..
Mercredi (M.)
Samedi (M.)
N 4
-'• -,a--
De 2 h. 45 ' a 3 h. 15'
I-ct
Orthographe. 1;
Mardi et samedi. *-;D'
avec M.
.-a)
Le C. E. ne fait C")
qu'une partie de =
-a.)
la dictee du C. M.
et etudie la lecon
de recitation .
Recitation avec
C.E.puisecriture
demotsetphrases
au tableau noir
d'abord, sur Far-
doise ou le cahier
ensuite.
(A.)
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Devoir
sur
la Lecture
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De 3 h.
Recitation :
(mardi et
vendredi) (M.)
Grammaire :
Mercredi (M.)
Devoir de
sciences :
Lundi. samedi.
C omposition
francaise :
Mardi et yen-
Grammaire :
(M.) .
lundiet samedi
Exercice sur la
lecture :
Mercredi .
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La Roche-sur-Yon, le 20 Janvier 1907. L'Inspecteur Primaire,
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OBSERVATIONS.
(1) Le C. P. participera
aux lecons de
systeme met rique
du C. E .
(2) Le C. E. quel-
quefoispourraparticiper
a la correction
collectivedela
composition fran 7
caise du C. M. et
re'ciproquement.
, 9
(.,) Le C. E. pourra
participer aux lecons
de choses du
C. P. -
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PAUL CHALES.

— 17 --
Le premier terme ne dernande pas de longs developpements ;
L'exprication du second, plus important, comporte :
Une definition des deux parties : le physique et le moral ;
2° L'interdependance du corps et de Fame :
Action du physique sur le moral ;
Action du moral sur le physique ;
3° Consequences de cette interdependance :
Ame same dans un corps sain ;
Physiologie de l'esprit.
4° Cause productrice des phenomenes. — Les doctrines.
Nous conclurans en rapprochant du premier terme de la comparaison,
le resultat de notre examen du second.
Enfin, comrne preambule, remarquons que cette opinion de
Montaigne est la consequence dune conception particuliere de
l'ideal humain, -- et que, dune maniere genera/c, toute variation
dans l'idee qu'on se fait de l'homme parfait entraine une variation
dans le but assigne a l'education.
Et, puisque ce sont les documents qui ont surtout manqué aux
candidats, en voici — en bien plus grande quantite qu'il n'en fallait
pour developper le sujet :
FAITS ET DOCUMENTS. >>
I. — Le but assigne C Feducation depend de l'idee qu'on se fait
de l'homme parfait.
Spartiates et Romains des I ers siecles : soldat discipline, homme
vaillant, dur a lui-meme, resistant a la fatigue. — Regime severe:
rudes exercices du corps.
Atheniens : perfection physique et perfection morale. — Culture de
l'esprit et beaute du corps. (Platon, Aristote). — Les etudes et
les jeux.
Hebreux : l'homme parfait est l'homme pieux, vertueux. « Soyez
saints, comme moi l'Eternel, je suis saint. * — Crainte de Dieu :
obeissance C ses lois.
Christianisme ame destinee a la vie future. Mysticisme. Renoncement
C la vie, preparation a la Mort. — Mepris du corps,
humilite.
160 siècle. homme, personne destinee C l'action (Rabelais), — qui
puisse faire toutes choses et n'aime C faire que les bonnes
(Montaigne) : un corps et une Arne.
Rousseau: l'homme selon la nature ; — fortifier le corps importe
tout d'abord. «... qu'il soit homme par la vigueur et bientot ii
le sera par la raison. *
Conceptions modernes l'hornme est « un des membres de l'humanite
entiere *, — « un 'etre moral destine a accomplir le devoir social *

— 18 —
(Berthelot). — But de l'education developpement rationnel du
corps et de lame.
II. — Montaigne, apres Platon, compare Fame et le corps a une
couple de chevaux atteles a meme timon, — et dresses egalement.
A. — 1er ternze : 2 chevaux au meme timon.
I° Doivent realiser une traction reguliere (force);
un couple homogene (beaute).
2" Conditions de force : meme taille, meme energie, meme •
education ;
de beaute meme race, memes formes, meme
couleur.
3° Dresses individuellement : a etre atteles, a obeir, a travailler ;
ensemble : a tirer parallelement, a se guider l'un sur
B. — 2 0 tow : I° Le corps et Fame.
a) Le Corps:
a) Anatomic : La tete, le tronc, les membres ;
Os et muscles organes, et appareils, tissus et
cellules.
b) Physiologic : Fonctions de nutrition : entretien de la vie animale
:
Conservation de l'individu ;
Conservation de l'espece.
de relation : les sens, le cerveau, .les
nerfs.
c) Etude par les seas :Ia Vue (forme, position), rode (auscultation)
;
par les instruments auxiliaires ds seas (microscope,
scalpel).
(i) La Physique : Les pheno nItnes physiologiques s'expliquent
comme les phenomenes physiques de la Matiere inorganique :
Digestion : phenomenes chirniques,
Respiration : echanges gazeux,
Transmission nerveuse : transmission telegraphique.
b) L'elnze
a) Les Faits : Regarder les couleurs dun dessin de broderie ;
Juger qu'elle est belle ;
Raisonner sur la qualite de la soie a employer
et la facon d'executer cc travail ;
Eprouver .du plaisir a manger un gateau ;
du degoilt a sentir le beurre ranee ;
Etre heureux de voir ses parents en bonne sante ;
attriste de voir son bebe malade ;
GoAter un vif plaisir a entendre de la musique ;
Marcher, ecrire, jouer
Vouloir etudier, exercer une profession.

19 —
b) Psychologie. — Facultes : .pouvoir qui expliquela production
des faits psychologiques (intelligence, sensibilite, activite).
Intelligence : acquisition des connaissances par les sens ;
conservation : — par la memoire ;
Elaboration : Comparaison, raisonnement, juge-
ment, imagination.
etc.
c) Etude : Les faits psychologiques sont percus par la conscience.
Conscience : faculte intime de nous connaitre.
a') Le Moral : Les phenomenes psychologiques echappent aux
sens ; ne sont comparahles a aucun phenomene
physique de la matiere inorganique.
2 0 Interdependance de l'Ame et du Corps :
a) Influence du physiq2ie S .217' le moral. Exemples :
a) Evolution. — enfance : muscles mous, grande sensibilite ;
cerveau tendre, habitudes contractees
facilement. —
jeunesse : muscles puissants, inipetuosite des –passions
; • -
systeme nerveux actif, hardiesse des
idees.
age mur : fatigue des muscles, plus de ponderation,
de circonspection ;
ralentissement de la vie nerveuse, le
calcul, l'ambition.
vieillesse : usure des organes,caractere plus defiant;
fatigue cerebrale, intelligence affaiblie.
h) Sauté : bonne libre jeu des organes, grande puissance de
travail intellectuel ;
digestion facile, egalite d'humeur ;
fonctionnernent normal du systeme nerveux
facultes normales.
mauvaise : mauvaises digestions, caractere mobile ;
.fievre typhokle, perte de la memoire ;
affections cerebrales, hypermnesie ou anme-
sie ; •
Etat maladif habitue', hypocondrie, tristesse,
fureur, demence.
c Temperament : fort . : constitution robuste, gofit des sports,
chasse. equitation ;
faible : constitution delicate, exercices plus
douX, lecture, musique.
sanguin richesse et qualite du sang, developpement
du cceur et des pounu:4as,
caraCtere affectueux et doux,
intelligence lente.

— 20 —
bilieux : exces de bile, developpement du foie,
malaise habituel, caractere acariatre,
inquietude et violence.
lymphatique : globules blancs en exces, systeme
lymphatique exagere, lassitude
cerebrale, faiblesse, tristesse,
timidite.
d) sexe' : homme : muscles plus robustes, gofits plus violents ;
systeme nerveux plus vigoureux, raison plus
solide, intelligence plus calme et plus retiechie.
femme : muscles plus mous, gaits plus delicats ;
systenie nerveux plus faible, intelligence plus
vive et sensibilite plus developpee.
a) Regime : Air : Okygene rarefie, respiration troublee, abattement,
impossibilite de penser ;
Oxygene en exces, mouvements et fonctions
plus libres, facilite de penser, hilarite, hallucinations
;
Le chaud : exaltation des sens, Ames vives,
ardentes, tendance a l'exageration, au fanatisme,
aux arts, a la musique ;
Le froid : mouvement et suralimentation necessaires,
sensibilite emoussee, lourdeur &esprit.
•
Alimentation : carnee : stimulante, gait de l'action,
egoisme ;
vegetale : calmante, gait des etudes
speculatives, altruisme ;
cafe, kola : excitants du systeme nerveux,
facultes intellectuelles plus
actives ;
yin : active la circulation, favorise
l'imagination, rend gai ;
biere : developpe le tissu adipeux,
intelligence lourde, peu imaginative
;
narcotiques, alcool, tabac : affaiblissement
de Fintelligence, suppression
de la volonte, destruction totale
des facultes.
b) Influence du moral sac le physique. Exeniples :
La vue des aliments ou l'idee de manger provoque la salivation ;
Le souvenir dun danger, d'une blessure, donne le frisson, la
« chair de poule » ;
Bruit soudain, explosion, sursaut, acceleeation de la circulation ;

— 21 —
Peur, joie ; colere, cris, jeux de physionomie, paleur, battements.
de cc-tun
Une attention soutenue peut annihiler la sensibilite : un ouvrier
ne ressent- pas 14 douleur dune blessure recue pendant le travail.
La volonte pout exalter les fOrces physiques : le comte de Fon- .
taines a Rocroy.
Les idees eveillent les mots et les mouvements. propres a le,s
prononcer. Exemple : des gens qui parlent scuts.
Daus le reve, l'idee de - moulkiment provoque le mouventent :
somnambulisme.
Suggestion : l'idee dun remede a prendre produit sur Forganisme
l'effet du I emede rneme — l'hypnotisme.
3° Consequences :-A. Une ame same dans no corps sain.
a) Corps sain :'fonctionnement normal des organes.
sante reguliere, vigoureuse ;
systeme nerveux hien regle ;
ni lymphatisme, ni exces de sang.
h) Ame same : fonctionnement normal des facultes.
intelligence droite, juste ;
esprit pondere, reflechi ;
volonte ferme, motivee.
Corps debile : troubles organiques.
malaises chroniques, faiblesse ;
crises nerveuses frequentes ;
travail physique ou cerebral difficiles.
Arne debile : troubles intellectuels.
le corps accapare toute l'energie vitale -;
la brute reapparait : instincts et appetits ;
disparition des goats intellectuels et de la volonte.
B. Physiologic de l'esprit.
a) Les phenomenes exterieurs agissent sur les sons.
Une impression transmise an cerveau par les nerfs sensitifs y
determine un acte de Fintelligence.
Facteurs des operations intellectuelles : Les cellules nerveuses,
• leur nature ;
leurs connexions reciproques
;
la facon dont elles soot
nourries ;
lafacilite avec laquelle un
-•: ebranlement se communique
de l'une a
l'autre.
Localisation cerebrale.— r Exemple :•3° circonvolution frontale
gauche, faculte du langage articule, aphasie, agraphie.

— 22 —
6) Le fonctiotmement du cervau influe sur l'etat des organes.
Le Cerveau met en jeu les nerfs sensitifs ou moteurs ;
determine les mouvements; on des dispositions ma-
ladives.
Ex e:uples : Elevation de temperature pendant le travail cerebral.
Abaissement de temperature pendant le ipmmeil.
Circulation plus active pendant le travail cerebral.
Anemie cerebrate lorsque les- facilites s'affaiblissent.
c) Consequence : Medecine de l'esprit.
Des Physiologistes affirment que : « les faeultes de Fame sont
des fonctions de notre ecorce grise. >>
Intelligence : « Ensemble des images apportees au - cerveau par
les nerfs sensitifs et conservees par cette propriete de la cellule
qu'on nomme la Mernoire. » (Dr M. de Fleury).
Personnalite : resultante des tendances, sensations et images.
Colre crise dun systeme nerveux neurasthenique on hypersthenique,
-
Courage : tension arterielle durable, comparable a celle que produit
momentanement le champagne on le cafe.
Sante morale et maladie dependent du mecanisme cerebral, et
la sante morale pent etre procuree par un traitement physique
approprie hydrotherapie, regime alimentaire, etc.
d) Restrictions :
La vigueur et la sante du corps sont souvent insuffisantes
assurer la vigueur et la sauté de- Fame : que de solides et forts
gaillards ne sont ni intelligents ni bons !
On pent trouver un esprit sain dans un corps malade : que de
grands esprits ou de grands caracteres eurent un corps debile !
(Pascal, Voltaire, Vauvenargues).
« Une complexion frele laisse a l'esprit tout son jeu » (Sainte Beuve).
Des etres tr:;s faibles physiquement furent capables de devouement.
« L'homme nest qu'un roseau... mais c'est un roseau pensant.
Travaillons donc a bien penser. » (Pascal)
4° Les doctrines. Quelle est la cause productrice des phenomenes
physiologiques ou psychologiques ?
- a) Positivisme etudie la question ;
n'affirme rien dans l'etat actuer de la science.
b) Materialisme observe qu'une affection -du cerveau fait perdre
les facultes mentales ;
conclut que le monde moral ,comme le monde
physique est constitue d'atOrnes regis par des
forces: (matiere, mouvement).

— 23 —
Spiritualisme observe que le tourbillon vital renouvelle tonics
les molecules du corps en quelques annees
et que cependant la pensee est une et identique.
. conclut : le - cerveau nest que l'instrument
necessaire a Fame pour produire la pen see,
et Fame est distincte du corps. -
L'Ame : force immaterielle liee a des organes materiels ;
soumise aux lois physiques ;
limitee par le temperament ;
dirigee par le milieu (societe, climat,
etc.) ;
dominee par l'heredite.
III. Conclusion. — A. — Lame et le corps aussi solidaires l'un de
l'autre que deux chevaux a meme timon.
i° Doivent realiser une_ vie normale et reguliere (sauté physique
et morale)
un tout homogne et harmonique (beanie
physique et perfection morale).
2° Conditions de sante physique, alimentation, hygiene ;
morale, education des facultes ;
« Une Arne same dans un corps sain.
de beaute physique, proportions harmonieuses des
parties du corps ;
morale, developpement harmonieux de
toutes les facultes ;
« Le corps d'un athlete et lame dun
sage ».
'3" Moyens : conduire egalement l'education du corps ;
l'education de l'esprit.
simultanement les exercices corporels ;
les exercices intellectuels.
Dresser le corps et Fame a se preter un -appui mutuel ;
a se guider l'un sur l'autre.
Education egale et parallele : ne pas sacrifier Fame an profit .du
corps ;
ne pas sacrifier le corps an profit
• de Fame.
B. — 1.° Cette conception de Montaigne etait contraire an com7
mun,usage . ». 11 insiste : « Ce nest pas . assez de lui roidir Fame, il
lui faut aussi roidir lea muscles ;elle est trop pressee, si elle nest
secOndee, et a' trop 4 faire - de, seule, fournir a deux offices. Je sais
combien . chartne la mienne, en compagnie d'un corps si tendre,
si sensible, qui, se laisse si fort ,aller sur cue. »
Cependant, ii est, plus digne de diriger le corps par Fame que
de traiter l'esprit en soignant le- corps.

— 24 —
3' Une education vraiment morale a le souci de faire de l'enfant
un homme robuste et raisonnable, capable de se diriger seul, « sans
mentor et sans medecin. » Janvier 1907,
L. BORDROX.
2. — Compte-rendu du sujet traite en decembre.
Le sujet etait Qu'entend-on par - organisation pedagogique
dune ecole ? Parlez de son influence sur la bonne marche des
etudes. — Exposez votre maniere de voir en ce qui concerne
l' organisation pedagogique d'une ecole classe unique dans un
milieu rural.
Je ne sais si la crainte de l'examen qui est proche a fait perdre
leurs rnoyens aux candidats, mais la gramle majorite des devoirs
est excessivement
Sur 26, huit seulement ont merite la moyenne, on un pen plus,
les 18 autres sont restes hien au-dessous..
Les causes de cette faiblesse sont touj ours a peu pres les mernes
et plutot que de me repeter, je renvoie les interesses au Bulletin
de novembre dernier, pages 267 (V. r° et 3°) et 268 (depuis eon ne
pent notamment,•etc...)
Le plan etait tout indique par le sujet lui-meme et cornprenait
trois parties :
t° Definition prkise de l'organisation pedagogique ;
• 20 Raison de sa grande influence sur la bonne marche des
etudes ;
3° Application pratique : organisation pedagogique dune ecole
rurale a classe unique.
La premiere partie, qui devait 'etre la plus courte, etait aussi
pour les candidats la plus importante, comme il arrive dans tons
les devoirs de cette nature. — Une fois trouvee la definition
precise et claire qui leur est demandee, ils n'ont plus qua en deduire
tout le reste du devoir.
Ici cette definition les a beaucoup embarrasses : les uns ne l'ont
pas donnee, les autres Font donnee si longue .qu'elle etait inintelligible
(je rappelle quo le sujet nest jamais assez tot explique) qu
si erronee qu'elle compromit gravement la valour de tout leur
devoir. •
Beaucoup, qui n'ont pas encore, malgre tous les conseils qu'on
leur a donnes, appris a delimiter le sujet avant d'ecrire, ont
confondu Forganisation pedagogique et l'organisation materielle.
L'organisation tedagogique regle la marche des etudes, l'organisation
materielle no vise quo l'installation de la classe.
L'organisation pedagogique depend : r° du .classement des
eleves ; 2° de la maniere dont sont etablis et suivis le plan d'etudes
et l'emploi du temps ; 3° du travail personnel de preparation du
maitre ; 4° de son systeme disciplinaire.

— 25 --
Dans la deuxieme partie, aprL:s avolr rappel e :sobrement les
principes sur lesquels: reposent un heureux classement, un plan
d'etudes et . un emploi du temps bien tahlis, une preparation
serieuse et one bonne discipline, on en deduisait, naturellement,
les rdisons pour lesquelles l'influence de Forganisation pedagogique
cst si grande sur 1-a bonne marche des etbides. C'est dans cette
seconde partie surtout que les candidats se sont enlises, • parlant
de tout a propos... du .sujet, reeditant one quantite de lieux cornimins
qui trainent dans les mantle's, ou de cliches plus ou monis
appropries.
La 3e partie n'etait que l'application .pratique des cOnsiderations
precedentes. Mais cette• application devait :etre :faite one ecole
hien determinee : « ecole. rurale ace .classe. » Les: quatre cin-
,quiernes dos c:andidats opt oublie cc s leger » .detail. Quand je
vous dis qu'ils tie lisent Pas le sojet propose !
La grande majorite s'est armee de Sa meilleure plume et a brode
tres longuement sur le theme - qu'elle aVaif sobrement exposé dans
-deuxieme partie. Et cc furent des tirades a n'en - plus finir sur
le classement des Cleves, Futilite ou la nota-utilitedu.cours superieUr,
remploi du temps « minutaire », les programmes dresses:« jour par
jour s (rien que ca !) et quantite d'autres inutilites pour ne pas dire
davantage. Quant C indiquer les bases de Forganisation pedagogique
dune ecole RUIZALE C classe UNIQUE, quant a nous faire connaitre
les principes qui doivent id i specialement et uniquement diriger l'Instituteur
dans le classement de ses eleves, dans la redaction de son
plan d'etudes, de son enaPloi du temps, etc... il n'en a; pas ete •
question du tout ; c'etait,cela cependant qu'on dentandaitaux candidats.
11 semble vraiment que, pour tous ceux-la, l'organisation
pedagogique doit etre is nteane dans toutes les ecoles.
Aussi, a la veille de l'examen, je ne peux que repeter aux aspirants,
pour la ze fois, ce que j'ai dit dans le Bulletin de novembre
•et les precedents.
jO LISE,Z PLUSIEURS" POTS ECTRES ATTF,NTIVEMENT le texte pro-
pose afin de savoir exactemen7 ce qui vous est demande ;
2° Cantonnez-vous dans les limites du sujet et n'en sortez pas.
je so:Maite que-ces tiltitnes conseils leur portent bonheur.
FORSANT; Inspecteur primaire.
3. — Resume. de la Con7erence faita a la Roche-sur-Yon
par X"' Bres, Inspectrice generale des Ecoles maternelles
(par les Eleoes-MattresseS de arm& clef Ecole Norniale-
L'Equeation par lejea el lesjouels.
On considere generalement renseignement zdans les ecoleS maternelles
comme tine reduction -de renseignement dans :les ecole:;

— 26 —
primaires lérnentaires. C'est une erreur qui heureusement tend 1
disparaitre. On commence comprendre que pour les tout-petits
In jeu doit etre no des principaux moyens d'education intellec-
• tuelle et morale.
•Une circulaire parue l 22 fevrier 1905 a rappele les programmes
determines par le decret du 18 janvier 1887, et l'esprit trop meconnu
de ces programmes, dont l'article 4 etiumerait comme ei-apres les
diverses matieres d'enseignement
Mais des l'abord; on n'avait pas assez pris garde dans la protique,
qu'ils etaient enumerespar -ordre d'importance. Pen a peu, an
contraire, cet ordre fut renvetse et les jeux furent presqne totalement
negliges. C'e t pourquoi on jugea necessaire de le rappeler;
ce fut l'objerde la circulaire de 1905 qui lorecisa ainsi :
(.< L'enseignement dans les ecoles maternelles et les classes enfan,
tines comprend les six articles suiyants numrs par ordre dinzporlance
: »
Jeux accompagnes de chants ; -
Exercices manuels ;
3' Principes d'education morale ;
4° Connaissances usuelles ;
Exercices de langage, recits ou contes ;
60 Dessin, lecture, ecriture et calcul.
La Maitresse a done comme premier' devoir de faire jouer ses
petits elves. Elle rencontre parfois l'opposition des families ignorantes
des premiers besoins de l'enfant. Elle - doit alors leur faireconnaitre
la circulaire de 1905, insister surtout sur l'ordre dans
lequel soot disposees les matieres- du programme, et faire corn
prendre ainsi qu'elle est tenue de s'y conformer. Au besoin, elle
affichera dins le vestibule de l'Eeole maternelle les passages les
plus importants de cette circulaire.
Emploi du temps. —L'intelligence, du petit enfant ne doit pas
en effet etre surmenee. D'apres des reclaerches scientifiques et
psychologiques, on a reconna que tout enfant au-dessous de sept
ans ne doit travailler intellectuellement qu'une heure par jour
an maximum.
Cette heure meme doit etre distribuee en trois seances de vingt
minutes chacune ; deux le matin, coupees par des exercices amusants,
des jeuk, des mouvements, etc., et une l'apres-naidi.
C'est a la maitresse de savoir quel est le jeu qui doit sncceder
a tel travail, car il ne s'agit pas de laisser l'esprit de l'enfant s'en
gourdir dans l'inaction ; ii faut toujours loccuper, chercher a le
developper, mis surtout par le moyen du jeta.

— 27 —
Sectionnement. -- Au point de vue de l'organisation de la classe
ii nest pas necessaire de partager les .eleves en un grand nombre
de sections comme on le faisait autrefois. Deux sections suffisent ;
rune comprend les eleves de deux a -quati-e ans, fatitre ceux de
quatre a six ans environ ; quand ii y a beaucoup d'eleves on etablit
des sections paralieles.
L'ecriture et la lecture sont specialement reservees aux - enfants
au-dessus de cinq ans. Des experiences faites par des. directrices
d'ecoles maternelfes out prouve que pour la rapidite des - progres
de la lecture, il n'etait pas necessaire de commencer de bonne
heure. Cela s'explique aisement par l'attention soutenue, l'appliCa-'
tion perseverante et l'habitude de comparer, qui 'se Manifestent
dayantage -chez les enfants Plus ages que chez les tout-petits.
Jeux oducatifs. — Le jeu etant pour l'activite enfainine la
theilleure occasion de developpement, il se presentera a, l'Ecole
maternelle sous toutes les formes posssibles. Les jeux avec jouets
sont les plus accessibles aux enfants ; doe la necessite d'avoir un
grand nombre de jouets de tous genres.
La Poupee. — La poupee vient au premier rang de cesiouetS
On pent en faire un des principaux moyens d'education et d'instruction
de l'enfant : developpement de ses facilites affectives,
initiation aux 'premieres notions et aux habitudes de proprete,
d'. hygiene, d'ordre, etc.
La maitresse ne se- bornera pas a placer tme poupee entre_ les
mains des enfants; elle les mettra en train, elle jouera devant eux
et avec eux la « comedic de la poupee. » qui consiste a passer en
revue les divers evenements de la journee—le lever —le repasl'ecole
lapromena de —les visites — la toilette —le coucher. En
resume, elle lui fera reproduire la vie journaliere et donner l'exemple
non de la perfection, mais de la bonne humeur et dela bonne volonte
La poupee aura un trousseau, un mobilier, un,- ;.menage plus ou
moms rudimentaire, mais complet. Grace h .elle, -grace aux soins
qd'on lui prodigue, les notions d'hygiene, de proprete, d'ordre s'introduiront
par les- enfants dans les families on, - sur ces points, de
grands progreS sont a souhaiter.
.La maitresse ayant annonce le jeu et donne l'exemple, laissera
l'enfant repeter ce qu'elle a vu faire, tout en donnant libre - cours •
a: son imagination.
II faut repondre ici aux objections que ion pourrait faire, et dire
clue cette comedic de la poupee n'exige aucun frais considerable
mais seulement de l'ingeniosite. Du reste, l'enfant n'etant pas exigeant,
une poupee tres rudimentaire lui suffira; il est facile de

— 28 —
fabriquer des poupees, soit avec des quilles blanches habillees de
pwier, suit enti:.:rement en papier. On fera Line ponpee fille pour
les petites filles, et une poupee garcon pour developper chez les
garcons les - facultes affectives,..et. les preparer L la vie de famille,
aux soins que trop souvent dans le peuple le man i laisse it la femme,
qui pourtant trts souvent aussi travaille autant que lui.
Le mobilier de la poupele sera constitue, soit avec des coquillages
(batterie de cuisine, assiettes) soh avec des bobines (fourneaux).
Ii est bon que chaqueenfant ait.sa boite it lui, renfermant sa poupee
et le mobilier- de celle-ci egalement personnels'. -
Jouets divers. — A cOte des jeux de la poupee, on pent placer
des jeux divers, mais qui sont encore des jeux tranquilles,-tels que :
jeux .d'alignement (bouchons disposes en longueur et en hauteur.-
echaffaudages de cubes en bois colorie on en carton — dans ce
• de-nier eas les cubes seront faits par les enfants.)
Enfilage de perles on de pailles, coupees menus alternant avec
des confettis pour leS empecher de chevaueher l'une sur l'autre -
-(On conseille d'humecter les pailles en les tenant enfermees pendant
quelques heures dans un chiffon mouille, pour eviter qu'elles
se brisent). •
Entilage de graines de citrouilles, de marrons on de glands de
chene perces a l'aide dun don avant la secheresse..
Les jeux de patience sont aussi it la portee des enfants, it condition
toutefois que le nombre de . morceaux it rapprocher soit .en
rapport avec l'age de l'elve ; -on commence avec des images simples
coupees en deux, puis en trois etc... -
Enfin on pent tirer• un grand parti des cartes de visite avec
lesquelles on dessine differents objets dont on entoure les contours
dun pointille comme les timbres postes, pour de.couper ensuite
aisement, coquetier, polichinelle articule, etc.
A ciite des jeux paisibles qui conviennent it la classe, ii faut placer
les jeux plus_actifs pour le preau et la cour .; .ils ont.l'avantage . de .
solliciter l'activite de l'enfant, et de developper l'adresse et le coupd'ceil.
Tels sont ; les jeux de balle — balle en papier on en ratia
balles captives onbilboquets) — eordes cerceaux — casserolestrainees
avec une ficelle remplacant les chariots qui colitent cher —
paves de bois on petites poutrelles pour les constructions en plein
air —. Les enfants doivent sejourner le phis longtemps possible
dehors ; ii serait meme it souhaiter que la classe se fit entierement
dans la cour. bons les jeux cites plus haut sont propres it developpe•r
les qualites necessaires plus tard en classe ct daps la vie. Loin
d'être inutiles ils swat la vraie preparation aux ettides serieuses en

— 29 —
faisant acquerir les qualites necessaires a ces etudes : bonne volonte,
attention. perseverance ; en s'y livrant, l'enfant se developpera
naturellement et rationnellement.
L'enseignement des ecoles maternelles a done une importance
toute particUliere. La Cache a remplir est plus difficile que. Fen ne
croit. Elle exige avec un devouemenide tous les instants, une tres
grande ingeniosite. La maitresse s'inspirera avantageusement des
< trouvailles -» de ses collegues dont elle prendra cOrmaissance par
les divers journaux scolaires. Mais elle devra compter surtout sur
elle-rneme. Si elle a l'esprit toujours en eveil, •si elle aime sa tache,
elle saura renouveler les jeux des enfants, et meme en inventor.
Lisle de Jeux.
1. — Jeux avec jouets aux tables.
Les poupees ;
Les ménages;
Les cubes ;
Les briquettes ;
Les lattes ;
Les batonnets remplaces par des pailles et des allunaettes ;
Les cylindres (bambous et roseaux scies) ;
Les jetons (dechets de bouchon et boutons) ;
Les bobines ;
Les coquilles de noix ;
Les marrons ;
Les anneaux ;
Les noyaux d'abricots.
2. — Jeux avec jouets de proem et de plein air.
Les constructions dans le sable ;
Les balls (aux gullies, cerceau, pot, cruche, clochette, etc. , etc.) ;
Les cordes C sauter (marches, sauts, courses).;
Les courriers avec gm -clots (attelages);
Les billes remplacees par Ins noyaux d'abricot ;
Les chariots et lea chevaux ;
Les quilles ;
Les balancoires ;
Le passe-boule ;
L'accroche-anneau.
3. — Jeux sans Jouets.
z° Yeux tranquilles en classe.
Petite section : II n'existe pour ainsi dire quo To jeu individuel
avec jouets, sauf ceux du type des « Petites marionnettes » qui

— 30 —
sont limitation de quelques mouvernents famiIiers oit lea menibres
tienuent le rOle d'objets. Ex. ;
Bodo. Yeux dos, — Tete inclinee sous les mains on les bras
en guise d'oreiller,
Silence. — Chut (en posant l'index sur la bouche).
L'horloge (oscillation du balancier).
Le chat. (chat ache qui montre ses griffes)
ilIoulin a cafe (main gauche fermee, representant le moulin,
main droite fa,isant le mouvement de tourner la manivelle, et viceversa
pour developper les deux mains.
Meunier tu dors! (Mains tournant l'une autour de l'autre, comme
les meules).
Trot du cheval. (Uu coup des deux mains, puis chacune alternativement
frappe la table.)
Cocker et voiturier. (On imite le claquement du fouet au-dessus
de la tete.)
Cordonnier. (On frappe le poing droit sur la main gauche etendue)
et vice-versa.
Menuisier. (C'este de raboter... de scier... d'enfoncer des dons...
le poing droit sur le poing gauche et vice-versa.)
Serrurier. (Frapper les deux poings cornme sur l'enclume.)
Petit oiseau vole. (Meme mouvement de vol des deux mains.)
Petit poisson nage (Idem.) 0
Le serpent (Itniter successivement des deux mains les ondulations
du serpent qui rampe.)
Dans ces mouvements excellents pour l'assouplissement des articulations,
il faudra peu apeu obtenir quelque ensemble pour que
l'enfant apprenne de plus en plus a discipliner ses petits membres.
Certains jeux plus compliques sont le developpement de la
meme idee &imitation :
Les metiers. — Le paysan. — Le marche. -- Le chemin defer, etc.,
etc... avec ou sans accompagnetneni de chant.
Plusieurs jeux d'autrefois : Pigeon vole. — Cache-tampon, etc.
Jeux inedits, regles par la maitresse.
4. Jeux, plus mouvementes. Preau.
Le chat et la souris. — Colin-Maillard au telephone. — Colin-
Maillard gaulant les noix. — Les deux aveugles. — Les fagots.
— Les echanges, etc., etc.
Rondes : Le Pont d'Avignon. — Savez-vous planter les choux,
etc.
Evolutions : Joutes d'adresse, de marches et de mouvements

— 31 —
divers ; porter on objet en equilibre, passer entre des obstacles,
quilles on bobines dressees par terre sans rien renverser, etc.
Saut a.clocle-pied ; marelle.
5. Jeux tres mouvementes : Cour et Jardin.
Ces jeux sont les plus connus : cache-cache ; loup y es-to ;
quatre coins ; la baguette et divers autres vieux jeux a remettre
en honneur non sans eliminer ceux qui sont trop brusques,'dangereux
on de mauvais exemple.
.Ce soot surtout des occupations de recreation libre. On pourra
aussi organiser sur une plus grande echelle les jouets dont il a ete
question pour le preau , en y ,ajoutant les courses et les sauts.
6. — Jouets.
Jouets non coUteux a avoir en grand nombre et h. recueillir sans
se lasser.
Boites de tous genres pour faire chariots, monies h pâtés, seaux,
etc. — Vieilles casseroles de metal. — Baguettes fiexibles pour
aller a ealifourchon. — Bouchons - — Bobines. — Osselets. —
Coquilles de noix on d'escargot, pour faire des alignements on le
menage de la poupee. — Debris cl,t; bois pour constructions. —
Marrons et noyaux. — Boules de cypres de platane non mere. —
Graines de tillcul, de potirons (perforees fraiches), pour faire des
e -nfilages. Balles de tons genres. — Balles boulettes (papier
roule dans la main). — Balle-sache (tricot on crochet en rafia,
coton on ficelle bourre de parfilage,,mousse, etc.). — Balles pompons
(lame on rafia) confectionnees sur rondelles de carton). —
Poupees ; quilles habillees de vetements lavables ; poupees en
papier, etc.
Note importante. — I° Les tableaux de l'emploi du temps
doivent etre tous renouveles dans toutes les ecoles maternelles,
afin d'indiquer chaque jour, a plusieurs reprises, des moments
consacres soit a Facquisition des habitudes et aux occupations
menageres, soit an jeu avec tel on tel .jouet determine. L'emploi
du temps doit etre different dans la grande section et dans la
petite ; pour celle-ci on fera une plus large part aux jeux et exercices
educatifs de tons genres
2° Chaque classe .doit avoir ses collections de jouets (surtout
jouets non coUteux). La liste de ces jouets doit etre tenue a jour
par chaque maitresse.
4. — Dons et Liberalites.
ANGLES, — J'ai l'honneur de vous informer que cette annee,
comme les aunties precedentes, nouS avons en un arbre de Noel.

— 32
Mais grace A la generosite de M. Clernenceau, Ministre de FInterieur„
qui lors de son passage A Angles a donne roo francs pour
moo ecble, nous avons pu faire tnieux encore que les annees precedentes,
aussi notre sapin ployait-il sous le poids des oranges, des
gateaux et des jouets de toutes sortes.
_Les murs etaient garnis de chaucls vetements qui seront distribiles
aux enfants pauvres de mon ecole.
Tous ces vetements ont ete cousus par mes ancienneseleves qui
se reunissaient souvent an nombre dune trentaine dans une des
salles de l'ecole, sops la presidence .de Madame Pacaud.
RENAUD,. Directrice le l'Ecole pziblique.
LA BRUFFIikE. Comme les annoes precedentes, j'ai organise
eette annee, le dimanche 6 janvier, une petite fete de « l'Arbre de
Noel ».
Grace it une souscription faite parmi les quelques arnis de l'enseignement,
j'ai pu distribuer i chacune de rnes fillettes un vete- ,
ment'sou un autre objet.
C. CHIFFOLEAU,
5. — Proces entre instituteur et eommmune.
Le 5 Janvier 1907, M. le Juge de paix de Montaigu a
rendu son jugement dans le proces iniente A la commune
de la Boissiere- de-Montaigu par M. Coutaud, anciennement
instituteur dans cette commune, actuellement A Sainte-
Florence.
Ii s'agissait du dommag,e subi par l'instituteur lors des
troubles qui eurent lieu a La Boissiere l'occasion des
inventaires.
L'Amicale avait pris en main in cause de M. Coutaud.
La commune a ete condamnee is payer A M. Coutaud les
400 francs de dommages et intetas reclames par lui. Les
dOpens sont a in charge de la commune.
6. — Union Nationale des Mutualites
scolaires publiques.
Celle « Union ,) dont le siege est a Paris, 16, rue de Miromesnil
(8e ar.) a depuis sa fondation (2 juin 1906)
adresse' les deux appels suivants a knifes les socie'les de
Secours millets d'ecoliers de France :

-- :13 —
Premier Appel.
« MONSIEUR LE PRESIDENT,
1: Union nationale des Mutualite's scolaires puldiques,
londee le 2 juin 1906, a pour but de dormer A la Mutualite
scolaire, tout en respectant l'autonomie complete des Societes,
,une organisation d'ensemble qui lui a fait delant
jusqu'a ce jour.
L'Union se propose tout d'abord decreer entre les. Socieles
scolaires un Ii 'n permanent., une collaboration constante
de toutes les bonnes volontes agissantes, qui permettra
d'etudier en commun les ameliorations pouvant etre
apportees C Iceuvre commune. •
Elle s'efforcera ensuite d'organiser d'une fnon definitive
in mutation entre scolaires et le passage des - scolaires aux
Societes d'adultes. (Pont mulualisle).
La propagande generale, et plus particulierement l'extension
de la Mutualite scolaire C l'Enseignement secondaire,
seront l'objet des soins de l'Union.,
L'Union sera en merne temps un waste office d'etudes,
(linformation et de propagande. Elle se propose de porter
ses efforts tout d'abord sur les lycoes et colleges, les en-
- fonts assistes, la mailable feminine. •
La cotisation demandee aux . Societes adhorenteS
Fljnion est de 2 francs pour une Societe, de moms (le
1,000 mernbres. Elle s'acerott de 1 franc par 1,000 societaires
pour les groupements plus considerables.
Nous esperons qu'apres ,avoir pris connaiSsance des
statuts annexes é la pr,sente circulaire, vous voudrez hien
consulter sans retard votre Societe e,t nous adresser son
adhesion en • vous cOnrorrnant, mix prescriptions des articles
5, 6 el 7 des statuts.
Veuillez agrter,"etc. »
D auxie rile Appel.
« MONSIEUR LE PRESIDENT,
NOUS avons en rhonneur de wous faire conna/tre, an
tools de juillet dernier, qu'une Union nationale des Itfutua-
scolaires await ate fondee. Nous vous sournettions les
avantages de cc groupement, son but et ses tendances.
En quelques semaines, cette Union a pris une importance

34 —
particuliere, twit par son extension que par le role qu'elle
a deja été appelee 0 jouer.
Elle englobe aujourd'hui toutes les Unions departementales
existantes et compte un bon nombre de Societes adherentes
dans les autres departements, representant ainsi tin
effectif de plus de 120.000 membres.
Elle a on d'autre part Foccasion de manifeSter son activito
deux points de vue. Par une circulaire, dont la presse a
pane, elle a invite les Inspecteurs d'Academie de certains
departements a completer le roSeau, des «PETITES CAVE,
de facon 0 rendre possible l'affiliation 'de tons les pupilles
de l'Assistance. Elle entend, en efret,. qu'aucun des petits
desherites ne soit prive du benefice de la Mutualite scolaire.
En outré, a la domande de l'Union des Societe do Secours
mutuels d'Adultes du Van, elle est - intervenne aupres des
Societes d'ecoliers de ee departement pour favoriser la creation
d'une Union departementale des «PETITES CAVE». Elle
est prete a seconder dans cc sons toute initiative qui so
proposerait l'organisation de groupements de cette nature.
L Union nationale des .11Intualiles scolaires a consience
que sa mission est toute -dans Faction; elle se dispose
agir. Ti faut qu'elle precise la part quo doit prendre la
Mutualite scolaire dans l'etablissement des Retraites
ouvrieres, qu'elle Mille la Mutualite feminine, qu'elle .
generalise la Mutualite secondaire, qu'elle jette le
Pont Mutualiste et regle la 'Mutation. Mais pour,
- reussir dans cette tache considerable, elle a besoin de tons"
les concours, de toutes les energies. Elle a confianee quo
les Mutualites scolaires l'aideront.
11 existe entre Jes PETITES CAVE» une communaute d'intenets
et d'aspirations qui les relient. Ii importe qu'elles
s'unissent et se solidarisent, d'abord pour solutionner plus
aisement 1s problemes collectifs qu'elles out a resoudre
individuellem3nt, ensuite pour realiser les services superieurs
de la prevoyance, enfin pour inculquer tine direction
l'oelvre commune en rneme temps que poursuivre SOD
developpement integral. •
C'est pourquoi nous comptons, Monsieur le President,
clue votre Societe vondra bien se joindre aux nombrmses
associations qui ont deja adhere A l'Union nationale des
Mutualites scolai res. (La cotisation est de deuxfra,ncs
pour une Societe de moins de 1.000 membres ; au

— 35 —
dessus de ce chifire elle s'accroit del franc par
1.000 societaires.)
Veuillez agreer, etc.
Les societi_s mutuelles scolaires de Vendocappr6cieront,
nous n'en doutons pas, les avantages de cc groupernent.
7. — Mcrologie.
0
vosmisc
M. RA1NGI. ET, Inslilalear a Boarsevain de Boar/wan.
1. Rainglet, instituteur 6 Bourseguin, eSt &cede le
5 janvier clans so 37" armee et a ete inhurn6 6 La Jaudou-
Mere le 8 courant. Assistaient aux obseques l'Inspecteur
primaire de Fontenay, Preaux, inspect cur primaire
on retraite, le dOlegue do l'Athicale des Instituteurs, les
dOlegus du-Con-61d republicain .de Bourneau et un ires
,grand nombre de coRgues et d'amis du daunt. •
NI.•Forsant, inspecteur primaire 6 Fontenay a prononcO
rallocution sinvanle :
MESDAMES, M Es81EURS, •
J'ai le penible devoir de venir, an nom de l'administration, dire
tin dernier adieu a un de Ines collaborateurs les plus devoues et
apporter tine parole de consolation et de reconfort a so veuve
eploree. -
Alexandre Rainglet etait ne le 17 decembre 1869 it Saint-Hilairedu-Bois.
Ii avait 14 ans it peine que le &still le frappait clans ses
plus cheres affections en lui enlevant so digne mere.
Son excellent pere redoubla d'amour pour cc ills unique et le
voyant .studieux et intelligent •le dirigea vers la carriere de l'enseignement.
En 1886 ii entrait it r Ecole normale de in Vendee. Depuis
so sortie en 1889, ii occupa successivement les postes d'instituteur
adjoint a l'Herbergement, Sainte-Hermine, la Chaize-le-Vicomte
et Thouarsais-Bouildroux ;ii 37 a juste un an, il etait appele, par
In confiance de l'administration, it la tete de l'ecole de BourSeguin.
Partout il sut se faire el/timer des parents, aimer de ses eleves
et de ses collegues, partout it a laisse le meilleur souvenir. C'est
qu'Alexandre Rainglet n'etait point un instituteur de fortune mais
tin maitre de vocation. Ii aimait passionnement so fonction, son

— 36 —
Sacerdoce devrais-je dire, car ii fut bien ca;p5tre lalque au sens le
plus exact du mot. -
Tout,devoue h sa penible Cache, ii n'etait jamais satisfait qu'il .
n'ellt fait penetrer la lumiere dans l'esprit de ses jeunes disciples,
fervent aclepte des idees nouvelles et toujOurs a, la reeherche du
mieux, il me faisait part, il y a quelques mois a peine, de ses projets
de modifier l'organisation pedagogique de sa petite • ecole, son
champ d'experience- qui fut aussi, helas ! le champ de bataille ott
ii succomba. Car il eat mort hla tache ou mieux sur la brec:he,•en
vial soldat de l'idee.
II ne s'alita que lorsqu'il lui fut absolument impossible de, continuer
son ceuvre qu'il cornptait bien reprendre. J'esperais bien
aussi qu'il la reprendrait sous pen, nous Fesperions taus, et vous
comprenez l'emotion qui nfetreint en pensant y a moms de
8 jours je lui souhaitais, l'escomptant déjà, son prompt retablissement,
Et le voila terrasse; a 37 ans a peine.Cette fin prematuree rompt
brutalement une union des plus heureuses '; elle accable une jeune
epouse d'une douleur d'autant plus vive que sop affection etait
plus profonde, enfin elle afflige 1111 vieillard dun deuil nouveau
qui vient accroitre considerablement le poids déjà si lourd de ses
68 annees
Paisse ce supreme, temoignage rendu-aux, qualites du defunt,
joint a, l'appui que Vadministration promet a sa veuve, et a cette
derniere marque de sympathie, que viennent ici dormer a
Alexandre Rainglet ses , tres nornbreux collegues el amis, adoucir
la grande douleur des siens,
Mon cher .collaborateur et ami, adieu !
8. — Errata.
Un certain noin3re derreurstypographlques se sont glissees dans noire
dernier numero du Bulletin.
Nos lecteurs auront deux-nte'nzes, nous en avons la conviction, fait les
corrections necessaires, c'est ainsi qu'lls fzurent Zn :
Page 293, dernibT ligne, et au lieu de te.
Page 298, 2° ligne de Pavan' dernier alinia, encadrer an lieu de
encarter.
Page 303, orner la memoire an lieu de orner a.
La Roche-sur-Yon, le 25 Janvier 1907.
L'InspAteur d'Acadende,
ABIT.
Le Gerant, Secretaire de l'Inspection academique,
R. MAYAUD.
La Roche-sur-Yon. hap. Moderne, E. HAN1ONET, 7, rue Paul-Baudry.

41 e Armee. Fevrier 1907.
Bulletin flo l'Ilistrigioil Primate
De la Vepdee
Toule insertion an Bulletin lien/ lieu de notification officielle.
Abonnement : 3
Les Abonnements partent du
ler Janvier et eontinuent sauf axis
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Aeademique.
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l'Abonnement donne lieu a la delivranee
d'un reeu qui dolt etre exige
par l'Abonne.
Tous les Mandats doivent etre au nom de ,t M. l'Inspeeteur d'Aeademie
SOT1\i1\TAI FtI
I. — PARTIE OFFICIELLE.
A. — ADMINISTRATION G.LVEI1ALE.
1. Nomination dun Inspecteur General de l'Instruction publique.
2. — Decret relatif a l'obtention du diplOme de chirurgien-dentiste
(29 decembre 1906).
3. — Reservistes de rarmee de mer. — Circulaire relative a l'appel
pour les 28 jours (8 janVier 1907).
4. — Circulaire ministerielle relative aux recompenses a accorder
en 1907 aux collaborateurs des ceuvres complomentaires de
l'Ecole (17 janvier 1907).
5. — Arrete attribuant des recompenses aux Instituteurs pour
l'enseignement des adultes (14 janvier 1907).
6. — Arrete attribuant des recompenses aux personnes etrangeres
l'Enseignement pour Fenseignement des adultes (14 janvier
1907).
7. — Arrete attribuant des recompenses pour Cours d'adultes faits
dans les casernes et hOpitaux militaires (15 janvier 1907).
S. — Arrete attribuant un supplement de vacances au Personnel
des Ecoles primaires ayant collabore aux ceuvres complementaires
de l'Ecole (16 janv:er 1907).
9. — Certificat d'aptitude a l'enseignement du dessin. — Circulaire
du 21 janvier 1907. — Instructions.
10. — Arrete relatif C l'interdiction dun livre dans les Etablissements
prives et libres.
11. — Tableau des dates des Examens et Concours de l'Enseignement
primaire en 1907.
12. — Avis concernant les,Exainens.
13. — Cours superieur des Ecoles elementaires. — Circulaires roctorales.

- 38 -
B. - ADMINISTRATION DRPARTEMENTALE.
1. Inspection generale de EEnseignement primaire en 1907.
2. - Distinctions honorifiques du 1 ,r janvier 1907.
3. - Classement et promotion.
4. - Mouvement du Personnel.
5. - Concessions ministerielles.
6. - Exarnens divers.
7. Conseil departmental de PEnseignement primaire. Compterendu
de la seance du 25 janv:er 1907. '
8. - Vacances de Paques.
9. - Congos de la PentecOte et du 14 Juillet.
10. - Avis tres important de l'Inspecteur d'Academie. - al Cours
d'adultes. - b) Enquete sur le 'service relig eux. c) En-
quete sur les beaux scolaires. - d) Cartes didentite.
11. - Faux thermales ; demandes de secours.
12. - Renseignements relatifs aux divers examens de l'Enseignenent
priinaire.
IL . - PARTIE NON OFFIGIELLE.
1. - Preparation militaire. - Note de l'Inspecteur d'Acadern D.
2. - Preparation au C. A. P. - Sujet S traiter en Mars.
3. - . - Compte-rendn du sujet traite en
Janvier.
4. - Frequentation des cours d'adultes.
5. - Dons et liberalites.
6. - Fetes de PArbre de No61.
7. - Cantines scolaires.
8. La Fête des Ecoles en 1907..
9. - Mission laNue . franoise. .
10. - Musee, de 1 Mutualite. - 2 concours en 1907.
11. Touring-Club de France. - Societes seolaires forestieres.
12. - La vision chez les . enfants.
13. - Publications notivelleS. •
14. - A nos .Ahonnes.
• 15. - Derniere heur.e.

— 39 —
I. — PARTIE OFFICIELLE.
A. — ADMINISTRATION GENERALE.
1. — Inspection generale.
Par decret en date du 24 Janvier 1907, M. Mas, agrege,des lettres,
a ete nomme Inspeeteur general de l'Instruction Publique, en
remplacement de M. Chariot nomme ministre plenipotentiaire
2. — Decret relatif aux Sessions d'examen
pour le certificat d'etudes exige des aspirants
au diplOme de Chirurgien-Dentiste.
Le President de la Republique franeaise,
Sur le rapport du Ministre de l'Instruction publique, des Beaux-
Arts et des Cultes,
Vu les decrets du 25 juillet 1893 ;
Le Conseil superieur de l'Instruction publique entendu,
DECRETE :
ARTICLE PREMIER. - Il est ouvert chaque armee, au chef-lieu
de chaque academic, deux sessions d'examen pour l'obtention du
certificat d'etudes exige des aspirants au diplOme de chirurgiendenti-ste.
Les sessions out lieu : la premiere la fin, la seconde an commencement
de l'annee scolaire.
Les dates des sessions et les dates d'ouverture du registre d'inscription
sont fixees par arretes ministeriels.
ART. 2. - Sout et demeurent abrogees les dispositions anterieures
contraires i celles du present decret.
ART. 3. - Le Ministre de l'Instruction publique, des Beaux-Arts
et des Cultes est charge de l'execution du present decret.
Fait a Paris, le 29 decembre 5906.
ARMAND FALLIERES.
Par le President de la Republique :
Le Ministre de r Instruction Imblique, des Beaux-Arts el des Cultes,
ARISTIDE BRIAND.

40
3.—Circulaire relative a l'appel des reservistes
de l'Armee de Mer pour les 28 jours.
— Du 8 janvier 1907. —
Le Ministre de l'Instruction publique, des Beaux-Arts et des
Cultes a Monsieur le Recteur de l'Academie.
M. le Ministre do la Marine a decide, quo les reservistes de 1"armee
de mer, membres de l'enseignement secondaire et primaire
on eleves des diverses -Facultes ou Ecoles, ne seront desormais
convoques pour accomplir les periodes de vingt-huit jours auxquels
Hs soot astreints quo pendant la duree des vacances scolaireS (aofitseptembre).
Lorsque les interesses seront appeles effectuer une periode
d'exercices en dehors des vacances, Hs devront adresser, par
l'intermediaire de la • gendarmerie departementale, une demande
d'ajournement motivee an vice-amiral prefet maritime de la subdivision
de reserve de leur domicile.
Je vous prie de vouloir bien dormer avis de la decision de M.
le Ministre de la Marine aux fonctionnaires interesses de votre ressort
aeademique.
ARISTIDE BRIAND.
4. — CSuvres complementaires de l'Ecole
Recompenses en 1907.
— Du. 17 janvier 1907. —
Le Ministre de l'Instruction publique, des Beaux-Arts et des Cultcs
a Monsieur le Prefet du departement. •
Je vous adresse ci-joint le texte de quatre arretes que j'ai pris,
l'effet d'attribuer des recompenses en 1907 aux collaborateurs des
(ktivres complementaires de l'ecole.
Les dispositions - contenues dans ces arretes .reproduisent celles
qui avaient ete adoptees l'annee derniere.
Vous n'aurez done, pour etablir vos propositions de recompenses,
qua vous reporter aux circulaires des 23 .janVier 1901,
13 janyier 1902, 15 janvier 1903, 5 janvier 1905 et 13 janvier 1906.
Cependant je crois devoir ajouter qu'il y a lieu de considerer
comme un titre a recevoir ces recompenses on a obtenir des jours
de conge supplementaire les .efforts qU'auraient fait les instituteurs
pour organiser un fructueux enseignement du tir dans leur ecole.

— 41 --
Je profite d3 la circonstance pour vous rappeler la circulaire du
27 join 1903 aux termes de laquelle « MM. les Inspecteurs pri-
« maires etaient invites tenir compte dans leurs notes et dans
« leurs propositions en vue de recompenses universitaires, du zele
« deploye par les institutelirs dans l'enseignement du tir scolaire,
« ainsi que des resultats obtenus par eux. »
Vous voudrez Nen vous concerter avec M. l'Inspecteur d'Academie
pour l'execution des presentes instructions et faire parvonir
a M. le Recteur de l'Academie, le 30 avril prochain au plus :turd,
vos listes de classement avec les notices des candidats proposes
pour des dons de livres, des medailles on des rappels de ces
recompenses.
Pour le Ministre de l'Itastruction publique, des Beaux-Arts
et des Cultes, et par autorisation :
Le Directeur de l'Ensei gnement
A. GASQUE'T.
5. —Arrete du 14janvier 1907 attribuant des
recompenses aux instituteurs et aux institutrices
publics pour l'enseignement des
adultes.
Le Ministre do l'Instruction publique, des Beaux-Arts et des
Cultes, ,
Vu le decret du it janvier 1895,
ARRETE :
ARTICLE PREMIER. — Ii sera decerne, en 1907, des prix speciaux
aux instituteurs et institutrices publics qui auront donne l'enseignement
aux adultes avec le plus de zele et de succes et qui
se seront distingues par leur collaboration aux ceuvres complementaires
de l'ecole.
ART. 2 — Ces prix consistent en medailles accompagnees dune
somme variable de too h 50 francs et en dons de livres. II peut
etre accorde un rappel de ces recompenses.
ART. 3. — Le nombre de ces medailles avec primes est fixe ainsi
qu'il suit :
too medailles de vermeil avec prime de too francs;
150 medailles d'argent avec prime de 75 francs;
400 medailles de bronze avec prime de 50 francs.

— 42 —
ART. 4. — Ces recompenses ,sont accordees sur la proposition
des Prefets et des Recteurs. La Este des laureats est dressee• par
une commission instituee a cet effet.
ART. 5. Il est accorde, en outre, des rappels • de diplomes et
des diplomes d'honneur, des rappels de lettres de felicitations et
'des lettres de felicitations.
Ces recompenses soot decernees sur la proposition des Prefets
. et des Recteurs. La liste des laureats est dressee par une commission
departementale, composee des Inspecteurs de l'Enseignement
primaire, remiis sous la presidence de l'Inspecteur 'd'Academie.
ART. 6. — Nul ne peut obtenir un diplome d'honneur, un don
de livres ou une medallic s'il n'a obtenu anterieurement la recompense
qui precede, iinmediatement celle pour laquelle il est propose.•
ART. 7. — Les dispositions de l'article 6 ne sent pas applicables
aux instituteurs et aux institutrices poui -vus du diplOme d'honneur
qui sont officiers de l'Instruction publique ou officiers d'Academie
on titulaires de la inedaille d'argent des instituteurs.
ART. 8. — Les instituteurs et institutrices publics presentes
pour un don de livres pourront, s'ils n'obtiennent pas cette recompense,
recevoir no rappel de diplome, sur la proposition de la
commission prevue a l'article 4.
Fait a Paris, le 14 janvier 1907.
ARISTIDE BRIAND.
6. — Arrete du 14 janyler 1937 attribuant
des recompenses aux personnes etrangeres
aux ecoles primaires publiques
pour l'enseignement des adultes.
Le Ministre de l'Instruction publique, des Beaux-Arts et des
Cultes,
'Vu le decret du it janvier 1895,
ARRETE :
ARTICLE PREMIER. - 11 sera decerne, en 1907, des recompenses
aux personnes etrangeres aux ecoles primaires publiques qui ont
collabore avec le plus de zele et de succes aux cours d'adultes et
aux ceuvres cornplementaires de l'ecole.

— z13—
ART. 2. — Ces recompenses consistent en medailles, diplOmes
d'honneur et lettres de felicitations. II petit etre accorde un rappel
de la recompense attribuee anterieurement.
ART. 3. — Le nombre des medailles est ainsi fixe :
25 MedailICS de vermeil ;
75 medailles d'argent ;
too medailles de bronze.
ART. 4. — Ces recompenses sont accordees sur la proposition
des Prefets et des Recteurs.
La liste des laureats est dressee par une commission instituee
cet effet.
ART. 5. — Nul ne peut obtenir un diplOme d'honneur ou une
des medailles s'il n'a recu anterieurement la recompense qui precede
immCdiatement celle pour laquelle il est propose.
ART. 6. — Les dispositions de l'article 5 ne sont pas applicables
aux personnes pourvues du diploine d'honneur qui sont officiers
de l'Instruction publique ou officiers d'Academie.
Fait a Paris, le 14 janvier 1907.
AR I STIDE BRIAND.
7. — Arrete du 15 janvier 1907 relatif aux
recompenses pour cours d'adultes faits
dans les casernes et hepitaux militaires.
Le Ministre de l'Instruction publique, des Beaux-Arts et des
Cultes,
ARRkTE
ARTICLE PREMIER. — Ii sera deeerne en row des recompenses
aux officiers, sous-officiers et soldats qui ont collabore avec le
plus de zele et de succes aux cours d'adultes et aux ceuvres cornplementaires
de l'ecole institues dans les casernes et hopitaux
militaires.
ART. 2. — Ces recompenses consistent en medailles, diplomes
d'honneur et lettres de felicitations. II pent etre accorde un rappel
de la recompense attribuee anterieurement.

— 44 —
ART. 3. — Le . nombre de ces recompenses est ainsi fixe :
Roo lettres de felicitations ;
• 6o:diplOmes ;
30 medailles de bronze ;
20 medailles d'argent ;
10 medailles de • vermeil.
ART. 4. — Ces recompenses sont accordees SUF la proposition
du Ministre de la Guerre.
ART. 5. — Nul ne pent obtenir un diplOme d'honneur on une
des medailles s'il n'a recu anterieurernent la recompense qui pre-'
ccle immediatement celle pour laquelle il est propose.
ART. 6. — Les dispositions de l'article 5ne sont pas applicables
aux personnes pourvues du diplOme d'honneur qui sont officiers
de l'Instruction publique ou officiers d'Acadernie.
ART. 7. — Les personnes etrangres a l'armee qui out collabore
aux conferences et aux cours d'adultes faits dans les casernes et
hopitaux militaires concourent pour les recompenses au titre des
emirs d'adultes avec les candidats de la premiere on de la seconde
section de leur departement, conformement aux- 'arretes en date
du 14 janvier 1967.
Ghaque annee, avant le 17 mars, ils sont proposes aux prefets
Par l'autorite militaire. Leurs titres sont examines dans les
conditions prevues par les arretes du 14 janvier 1907.
ART. 8. — A titre exceptionnel, ii pourra etre accorde, en 1907,
des diplOmes d'honneur et des medailles aux personnes mentionne-es
a l'article premier, bien qu'elles ne remplissent pas les
conditions prevues a l'article 5.
Fait a Paris, le 15 janvier 1907.
ARISTIDE BRIAND.
8. — Arrete du 16 janvIer 1907 attribuant un
supplement de vacances au personnel des
ecoles primaires qui a collab ore aux oeuvres
complementaires de l'ecole.
Le Ministre de l'Instruction publique, des Beaux-Arts - et des
Cultes,
Vu l'arrete du 24 juillet 1905,

ARRc.:TE :
— 45 —
ARTICLE UNIQUE. — Pour la presente armee scolaire, un conge
supplernentaire d'une on deux semaines au maximum pourra etre
accorde aux instituteurs et aux institutrices qui auront fait un
cours d'adultes ou des conferences populaires ou contribue activement
au fonctionnement des oeuvres complementaires de l'ecole.
Ce conge supplementaire precedera immediatement les grandes
va.cances ou s'ajoutera, par fractions, aux divers conges attribues
pendant le cours de l'annee scolaire.
Ii sera accOrde par le Prefet, en conseil departemental, sur la
proposition de l'Inspecteur d'Academie.
Fait a Paris, le 16 janvier 1907.
ARISTIDE BRIAND.
9. — Examen du Certificat d'aptitude
l'Enseignement du Dessin.
— DU 21 janvier 1907. —
Le Ministre de l'Instruction publique, des Beaux-Arts et des
Cultes, a Monsieur l'Inspecteur d'Academie
L'arrete du 23 juillet 1906 a modifie la reglementation du certificat
d'aptitude a l'enseignement du dessin (enseignement primaire).
Pour repondre aux demandes de renseignements qui m'ont ete
adressees au sujet des conditions d'application dudit arrete, je
vous prie de vouloir bien porter sans retard, a la connaissance des
candidats, les instructions contenues dans la note ci-jointe.
Pour le Ministre et par autorisation
Le Directeur de l'Enseignement primaire,
A. GASQUET.
Note relative h l'examen du Certifioat d'aptitude
l'enseignement du dessin (Enseignement primaire).
(Application de t Arrea du 23 juillet 1906.)
I. — EPREUVES ECRITES ET GRAPHIQUES.
1° Redaction sur un sujet tres simple relatif a l'enseignement du
dessin (3 heures).

— 46 —
La redaction sera, comrne precedemment, illustree par des
croquis schematiques toutes les fois que Jo sujet en comportera.
Dans la notation de l'epreuve, il sera tenu compte de la valeur
de ens croquis, c'est-a-dire de leur choix et de leur execution.
Comme la duree de l'epreuve a ete portee de 2 h 3 heureS, un
travail plus soigne de forme et de fond sera exige des candidats.
2° Une composition portant sur one ou plusieurs questions de genmetale
applipee aux projections, a la perspective, a la decoration(3heures).
.La feuille employee sera du format 1/4 grand-aigle.
Les candidats pourront avoir a resoudre des problemes qui
seront, suivant les cas, executes avec on sans l'aide d'instruments.
Les solutions seront purement graphiques.
3° Le dessin a cue dun plcitre choisi dons la collection complete des
ecoles norrnales (4 heures).
On croft devoir faire remarquer aux candidats quo cette collection
coinprend a la fois des bustes, des ornements et des fragments
d'architecture.
4° POW' les aspirants : La miss an net, a une echelle donnee, dun
re/eve geometral nu topographiqUe, avec teintes - connenliOnnelles, dapres
on croquis remis aux candia'als (4 hdures).
Le croquis cote remis aux candidats aura trait; soit a la representation
de solides geometriques elementaires ou d'objets usuels
en derivant, soit a la representation des details de construction de
fragments d'architecture, d'organes et meme de fragments peu
compliques de machines, soit enfin a la representation dun fragment
de lever on de carte topographique. Ii fournira toutes les
indications necessaires a l'execution de la mise an net.
Cette mise an net comportera l'application des teintes conventionnelles
adoptees pour distinguer la nature des materiaux qui
entrent eomtnune,ment dans la construction des -pieces de machines
ou des ouvrages d'architecture, on l'application des principaux
signes et des teintes qui servent a la figuration conventionnelle
du terrain.,
Mais c'est surtout une mise an net intelligente qui est demandee
aux .candidats, plutOt qu'une connaissance approfondie de ces
teintes ou de ces signes conventionnels.
Pour les aspirantes : Une composition decorative appliquee a des
travaux feminins, dafires des elements naturels (flora, petite fauna)
fournis aux aspirantes (4 heures).
La.feuille employee sera du format 1/4 grand-aigle.
Le sujet occupera le milieu de la feuille ; il sera entoure des
elements documentaires, dessines d'apres la plante, qui auroiat

— 47 —
servi a son exeCution. La plus grande liberte est laissee aux aspirantes
our le choiit des moyens d'execution ; toutefois ii n'est pas
inutile de leur rappeler le role important que joue la coloration
dans la composition decorative.
II. — EPREUVES ORALES.
La duree d chacime de . ces- epreuves seea de dix minutes
environ.
• 1° Une interrogation sun les principes de geometrie applicables aux
projections, a la perspective, a la decoration.
Elle portera sur le programme des ecoles primaires superieures
et des ecoles normales..
2° Une interrogation sztr Phistoire de Tart at les styles, avec execution
dun.dessin de &moire au. tableau.
Cette interrogation, illustree par des croquis dessines an tableau,
sera suivie de l'execution dun ou de plusieurs dessins suSceptibles
de-servir de point d'appui a des lecons de choses.
3° Un expose, sans preparation, de conseils a dormer aux el/yes pour
an exercice de perspective d'observation.
Un objet sera remis an carididat. devra improviser la
lecon que, professeur, ii aurait a faire en presentant aux Cleves un
nouveau modele a dessiner.
HI. — EPREUVES PRATIQUES.
r° Aspirants : Un exercice de mode/age (3 heures).
L'epreuve sera dun genre simple. Elle consistera soit dans la
copie rigoureuse et exacte d'un modele en relief, soit dans la
copie dun dessin dont le candidat aura a realiser, avec la matiere
a modeler, les valeurs relatives des reliefs.
Aspirantes : Un dessin de la filante dapres nature (3 heures).
Ce dessin ne sera pas une nouvelle epreuve de composition
decorative. Les aspirantes auront a faire un dessin pitteiresque de
la plante consideree dans son aspect. Toute latitude sera laissee
pour le choix : s° du procede d'execution ; 2° de la couleur et de
la qualite du papier a employer, pourvu que le format soit celui
de la demi-feuille de papier ingres.
2° La correction dun dessinal/live (so minutes).
Ce dessin pourra etre soit nn dessin plastique, soit une composition
decorative.
3° Une lecon au tableau noir sur un des sujets du programme attire

-- 48 —
que la persfiective a? observation. (Duree de l'epreuve : 20 minutes,
apres une preparation de 20 minutes).
Les sujets soot empruntes aux programmes des ecoles primakes
superieures et des ecoles normales. us sbrit tires au sort.
Ii est vivement recommande' aux candidats de rapprocher
des indications qui precedent tes directions pedagogiques
qui accompagnent les nouveaux programmes de dessin des
e'coles normales. Its auront interet a les e'ludier allentivement
et a s'en inspirer.
10. — Arrete relatif a, l'interdiction d'un livre
clans les etablissements d'enseignement
prives et libres.
Le Ministre de l'Instruction publique, des _Beaux-Arts et des
Cultes,
Vu la loi du 27 fevrier I88o, article 5 ;.
. Vu la loi du 30 octobre 1886, article 35 ;
Vu rouvrage qui a pour titre « Petite Histoire'de l'eglise depuis
Jesus-Christ jusqu'a nos jours par M. l'abbe Vandepitte » edite a
Cambrai a l'imprimerie Fernand et Paul Deligne ;
Le Conseil superieur de l'In4ruction publique entendu.
ARRATE
ARTICLE PREMIER. - Est interdit l'ouvrage ci-dessus designe
comme livre d'enseignement, de lecture et de prix dans les etablissements
d'enseignement prives et libres.
,ART. 2. - MM. les Recteurs d'Academie soot charges, chacun
en ce qui le concerne, de l'execution du present arrete.
Fait a Paris, le 5 janvier 1907,
ARISTIDE BRIAND.

- 49 -
I I. - TABLEAU DES DATES DES EXAMENS ET CONCOURS
de rEnseignement primaire en 1907 (Dopartements).
DESIGNATION DES EXAMENS.
DATE
de
LA CLOTURE
du regi§tre
d'inseription
DATE
de
L'OUVERTURE
de
la session
certificat d'apt:tude A l'enseignement du dessin
(Ecoles normales et Ecoles primaires superieures. 14 fevrier 1" mars
Examens pour l'obtenVon des bourses $ Aspirants
d'enseignement primaire superieur.. Aspirantes.
30 mars
Idem
13 mai
16 mai
Certificat d'aptitude A l'enseignement
du chant dans les ocoles normales
et dans les ecoles primaires up6,rieures
(aspirants et aspirantes)....
Degre 616 -
mentaire
Degre sup&
rieur
8 mai
15 mai
23 mai
30 mai
Concours d'achnission a l'Ecole normale superieure
dense gnement primaire de Saint-Cloud et a l'ecole
normale superieure d'enseignement primaire de
Fontertag-aux-Roses 11 mai . 12 juin
Certificat d'aptitude au professor& des ecoles normales
et des Ecoles primaires superieures (Lettres et
sciences) (Aspirants et aspirantes) 4 mai 5 juin
Certificat d'aptitude a l'enseignement du travail manuel
dans les Ecoles normales et dans les Ecoles
primaires superieures (Aspirants et aspirantes) 18 mai 20 juin
Concours pour l'obtention des bourses de sejour it
Fetranger. (Eleves des ecoles prima'res superieures
et professeurs d'ecoles normales) 1" juin
\
1" juillet
Certificat d 'etudes primaires superieures
1 " session
2e session
•
6 juillet
2a
-
sept.
22 juillet
10 octobre
Concours dadrnission aux Ecoles normales d'instituteurs
et d'inst tutrie,es 30 - avril 29 juillet
Certificat d'aptitude a l'ens&gnement des langues
vivantes dans les ecoles normales et dans les ecoles
prima res sup6rieures (Aspirants et aspirantes) 12 sept. 27 sept.
Certificat d'apttude it l'inspection pr;maire (Aspirants
et aspirantes) , 4 oct. 4 novembre
Gertificat d'aptitude it l'enseignement de in comptabilite
(Aspirants et aspirantes) 8 oct. 8 novembre
1
Brevet 616mentaire
Brevet superieur
1" juin
2 juillet
17 juin
17 juillet
Brevets,
session Asp ; rants j Brevet elementaire
t Brevet superieur
8 juin
22 juin
24 juin
8 juillet
de capacit62
session
._
Brevet elementaire
Aspirantes
I Brevet superieur
Aspirants 3 Brevet elementaire
t Brevet superieur
21 sept.
5 octobre
16 sept.
28 sept.
7 octobre
21 octobre
1" octobre
14 octobre

— io —
12. — Avis concernant les examens.
I. — Les demandes de dispenses d'age ou de stage pour les
examens de differents certificats d'aptitude de .1"Enseignement
primaire et pour les concours d'admission aux ecoles normales de
Saint-Cloud et de Fonteuay-aux-Roses devront, pour etre examinees
utilement, parvenir au Ministere, par l'intermediaire des
Recteurs, avant le 30 mars 1907.
II. — Les registres d'inscription, .ouverts l'Inspection acade-
mique, seront irrevocablement clos aux dates fixees. — Les epreuves
ecrites commenceront le jour fixe au tableau, page 49.
-- Pour ces divers examens, nous publions a. la partie departementale
la composition exacte des dossiers.
13. — Eeoles primaires superleures.
Cours superieur des deoles elementaires.
— Du 12 decemiire 1907. —
Le llecteur de J'Academie de Poitiers a Monsieur l'Inspecteur
d'Acadernie en residence a La Roche-sur-Yon.
M. l'Inspecteur general qui a, visite, au cours de la precedente
annee scolaire, les ecoles primaires _superieures de l'Academie de
Poitiers, a constate, ,dune maniere generale, que les eleves nouveaux
sont admis dans:ces etablissements avec line trop grande
facilite, sans avoir suivi le cow -s superieur dune ecole elementaire
ou. sans avoir subi l'examen prevu par Particle 38, § 2, .du decret
du 21 janvier 1893 et qu'il en reSulte trop souvent, .dune part, nn.
encombrement . facheux de la premiere annee ,d'etudes et, cl'autre
part, une faiblesse generale des etudes dans les differentes annees.
Je vous prie d'etudier•les moyens de . mettre'fin C cette situation
prejudiciable a Penseignement prirnaire superieur lui-mome, soit
en provoquant la creation de cOurs superieurs dans les ecoles
elementaires, au moms les phis importantes, des communes oU se
recrutent les, ecoles primaires su-perieures, soit, C defaut et provisoirement,
en . veillant 4 cc qu'aucun eleye . ne,soit admis da.ns une
ecole primaire superieure sans avoir justifie, danS les conditions
prevues par le decret du 21 janvier 1893, qu'il est apte C feeevoir
l'enseignement donne dans ces etablissements:
Le Recteur, H. CONS.

— 51 —
- DU 22 fevrier 1907. —
Le Recteur de l'Academie de Poitiers a, Monsieur l'Inspecteur
d'Academie en residence a La Roche,sur-Yon.. •
En reponse h ma depeche do 12 decembre dernier relative a
l'inobservation des reglements, signalee par l'Inspection generale,,
en ce qui concerne le recrinement d'un certain nombre d'ecoles
primaires superieures, un Inspecteur d'Academie du ressort a
pose une question particuliere, a savoir « si les eleves provenant
des lycees'et colleges .peuvent etre ; adtnis sans avoir frequente le
cours superieur d'une ecole elementaire, ni subi l'examen regle 7 .
mentaire », .et, dans l'affirmative h partir de quelle classe de
l'Enseignement secondaire us pourraient etre admis.
Voici la reponse de M. le Ministre :
II est clair que, vu leur origine, ces enfants ne sautaient etre
« astreintS a suivre, avant leur admission a, l'Ecole primaire ;
« superieure, le cours Superieur d'une ecole elementaire ; mais je
« ne vois aucune raison de leur accorder la dispense de l'examen
prevu par l'artiele 38 § 2 du decret du 21 janvier 180.
« S'ils possedent les connaissances suffisantes, cet examen ne
-« sera, en effet, en,.aucun cas un obstacle a leur admission ; et,
« d'autre part, la dispense proposee en leur faveur constituerait
• une violation formelle de l'article du decret precite. »
Le Recteur, H. CONS.
B. — ADMINISTRATION DEPARTEMENTALE.
1. — Inspection generale de l'Enseignernent
primaire.
M. Coutant, Inspecteur general de l'Instruction publique,
a Re designe pour inspecter, en 1907, le personnel de
l'Enseignement primaire de la Vendee.
Moe Bres, Inspectrice generale des ecoles maternelles,
a ete designee pour inspecter, en 1907, le personnel des
Ecoles maternelles de la Vendee.

— 52 —
2. — Distinctions honorifiques.
A l'occasion du le r janvier, les distinctions honorifiques
suivantes out été accordees dans . le departeinent de la
Vendee:
CHEVALIER DE LA LEGION D'HONNEUR.
M. Branet, Jean-Marie, prefet de la Vendee (Decret du
31 decembre 1906) . .
OFFIGIERS DE LINSTRUCTION PUBLIQUE (Arrete ministeriel
du 23 janvier 1907). •
'MM.
Pacaudoliaoul, docteur-medecin, maire A Angles ;•
Perier, Amans, -ducteur-medecin, maire a Champagne,-
les4larais.
OFFICIERS D'AGADEIVIIE (All'ete ministeriel du 23 janvier 1907).
MM. -
'Texier, Ernest, sous-inspecteur de l'Enregistrement. A La
Roche-sur-Yqn ;
Privat, Lucien, .sous-inspecteur de l'Enregistrement, A
Fontenay-le-Comte ;
Pascal, Felix, sous-inspecteur de l'Enregistrement. aux
Sables-d'Olonne ;
Phelippon, Gustave, docteur-medecin, delegue cantonal, A
Font enay-le-Comte;
I3ourmadd, Rene, maire du Bernard ;
Filaudeau, Laurent, doctenr-rnedecin de l'Ecoje normale
d'instituteurs ;
Logeais, Lucien, docteur-medecin, dolegue cantonal, a
Palluau ;
Philippot, Arnedee, directeur des Postes, a la 'Roche-s-Yon ;
Metivet, Jules, ingenieur des Ponts-et-Chaussees, A La.
Roche-sur7Yon ;
Dielfit, Benjamin, instituteur en retraite, delegue cantonal
au Petit-Bourg-des-Herbiers ;
Mazeau, Jean, instituteur en retraite, delegue cantonal, A
l'Hermenault ;
Chevalleau, Jean, instituteur en retraite, delegue cantonal,
LuQon ;

— 53 —
MM.
Moizeau, Alphonse, capitaine au long cours retraite,
Port-Joinviile (Ile-d'Yeu) ;
Legal, Francois, inspecteur des Postes et Telegraphes, A
La Roche-sur-Yon ;
Taste, Alcide, publiciste aux Sables-d'Olonne ;
Mahe, Valere, publiciste aux Sables-d'Olonne ;
Mule Phelippon, deleguee cantonale A La Tranche.
3. — Classeinent et Promotion.
Inspection primaire. — Conformement aux dispositions
de l'article 52 de la loi de finances du 17 avril 1906,
M. Maurin, inspecteur de l'Enseignement primaire aux
Sables-d'Olonne, est range dans la 4e classe, A dater du
ler janvier 1907 (Arrete ministeriel du 14 fovrier 1907).
Ecole normale d'instituteurs. — Conformement aux
dispositions de l'article 69 de la loi de finances du 30 janvier
1907, M. Masse, directeur de l'Ecole normale, est
range dans la 3 0 classe, a partir cu 1 janvier 1907 (Arrete
ministeriel du 14 fevrier 1907).
Ecole primaire supe'rieure. — Par arrete de M. le Ministre
de l'Instruction publique, en date du 14 fevrier, M. Naulleau,
professeur a l'Ecole primaire superieure de Chantonnay,
a ete promu A la l re classe de ses fonctions.
4. — Mouvement du Personnel.
Par arretes de M. le Prefet et de M. l'Inspecteur d'Academie
ont ote nommees, avec effet du l ee fevrier 1907 :
I. — INSTITUTRICE TITULAIRE ADJOINTE.
M"e Gratton, Antonine, de Beauvoir, A Vouvant.
II. — INSTITUTRIOE STAGLAIRE ADJOINTE.
M"e GraLton, Valerie, de Vouvant, A Beau voir.

—
5. — Concessions ministerielles.
ILE D'YEu. — M. le Ministre de, llustruction publique
vient d'accorder a la commune de File - d'Yeu une collection
de livres destines a la bibliotheque de l'Ecole publique de
garcons de Bourg-Saint-Sauveur.
SAINT-PIERRE-LE-VIEUX. — M. le Ministre de l'Instruction
publique vient d'accorder a la commune de Saint-Pierrele-Vieux
une collection-de livres destines a la bibliotheque
de l'ecole du hameau de Souil.
6. — Examens divers.
CERTIFICAT D'ETUDES EXIGF: DES ASPIRANTES AU D PLOME
DE SAGE-FEMME DE 2 e CLAS .SE .
Sur 3 aspirantes inscrites, tine seule a subi avec sticcos
les epreuves de cet examen : Mlle Coutand, Germaine, de
Saint-Paul-en-Pareds.
Texte de la composition ecrite du Certificat d'aptitude
pedagogique (Session (le 1906).
Apres avoir expose votre conception de l'enseignement
de l'Histoire au cours moyen (But, caractere, methode,
procodes, etc.) vous en fere,z l'application é l'etabliSsernent
du plan dotaille dune lec -m dont vous choisirez le sujet.
7. — Consall Departemeatal.
Se'ance du 25 Janvier 1907.
1. Peine disciplinaire. — Censure demandee
contre Mile Angebault, institutrice priyee
Fontenay. — Tenue irreguliere des registres
reolementaires. Absences reiterees
sans prevenir l'Administration. Manquo
de deference envers M. l'Inspecteur
prirnaire Adopte.

— 55 —
2. Peine disciplinaire. — Censure demandee
contre M"e Lemaitre, directrice de Fecole
privee de Saint-Maurice-des-Noues. —
Recoit des eleves d'age extra-scolaire,
non inscriLes sur_les registres . . . . Adopte.
3. Challans. — Autorisation demandee par
l'Instituteur public de recevoir des pensionnaires.
— Fixation du nombre . . Adopte.
4. Boulogne.— Construction d'un groupe scolaire
(d'office), avis du Conseil departe-
- mental ..... • . . . Avis faVorable.
5. Saint-Laurent-sur-Sevre. — Dossier de
la con4truction d'une ecole de flues, demande
de subvention Avis favorable.
6. Saint -Andre Goule -d'Oie. — Dossier de
la construction dune ecole de flues, demande
de subvention . . . . Avis favorable.
7. Creation d'un emploi d'adjointe et d'un
ernploi d'adjoint aux ocoles de tilles et de
garcons de Saint-Hilaire-de-Talmont. . Adopte.
8. Mortagne-sur-Sevre. — Creation d'un
emploi a l'ecole primaire superieure de
garcons Adopte.
9. Chantonnay. — Creation d'un 5° emploi
l'ecole primaire superieure de garcons. Adopte.
10. Suppression correspondante d'un emploi
d'adjoint a l'ecole primaire elementaire. Adopie.
11. Dernandes de dispenses de stage pour
le C. A. P. Arnaud, (Accorde) ; Douillard,
(Rejete) et Loiseau, (Accorde).
12. Demandes formees par MM. Coutaud, de
Sainte-Florence, Relaud, de la Limouziniere,
et Rorie, de Saint-Hilaire-de-Riez,
en vue d'être autorises a remplir les fonctions
de secretaires de mairie . . . . Accorde.
13. Designation de delegues cantonaux. —
MM. Daniel Lacombe, depute (canton de
Chantonnay), Lucas, !Dere et Foucaud de
Mouchamps (canton des Herbiers) ; Guillet,
de Barbatre (Noirmoutier), Rabaud, de la
Chapelle-Hermier (canton de la Mothe-
Achard); presentos a la derniere seance.
14. Presentation et designation (vu l'urgence),

— 56 —
de MM. Taraud, capitaine au long cours,
en retraite, a l'Ile d'Yeu ; Blanche, docteur
en medecine, a l'Ile d'Yeu, comme
delegues cantonaux du canton de l'Ile
d'Yeu Adopte.
15. Avis a donner en execution de l'article 2
de la loi du 10 juillet 1903, sur la necessite
de construire une ecole de lilies au cheflieu
de la commune de in Chapelle-aux-
Lys Avis favorable.
16. La Meilleraie-Tillay. — Dossier de la construction
d'une ecole neuve, — Travaux de
grosses reparations a l'ecole de garcons ,
pour l'installation de l'ecole de tines . . Adopte.
17. La Jonchere. — Domande d'abandon de
rabais Avis favorable.
18. Saint-Fulgent. — Suppression du 2e emploi
d'adjoint Adopte.
19. Saint-Sigismond. — Suppression de l'emploi
d'adjoint Adopte.
8. — Vacances de Paques.
Conformement aux dispositions du regiment, .scolaire
du departement et anx propositions de M. l'Inspecteur
d'Academie, M. le Prefet a fixe comme suit les vacances
de Neves dans les ecoles primaires publiques, maternelles
et elementaires de la Vendee : Sortie, le mercredi soir
27 mars, apres in -classe du soir ; Rentree, le lundi matin
8 avril, a l'heure reglementaire.
9. — Conges de la PentecOte et du 14 Juillet.
Ii n'y aura pas d'autres couges quo ceux accordes par le
reglement scolaire : le lundi de la Pentecote et le jour du
14 juillet.

-- —
10. -- Avis tres hnportants de PInspecteur
d'Academie.
a) COURS D'ADturEs. — Les instiluteurs et institutrices
tilulaires on staginires — qui desire& concourir pour
rune des recompenses et decerner en 1907 aux personnes
qui ont collabore aux muvres complementaires de recole,
ou pour une recompense de la Societe pour r Instruction
elementaire sont pries de le faire savoir d'urgence, avant
le 10 mars, a M. r Inspecteur primaire de leur circonscription,
en motivant leur demande.
D'autre part, la modicite du credit mis a noire disposition
pour nos imprimes, ne /MIS permeltant pas, Mire armee,
d'envoyer les notices individuelles remplies ran dernier par
le Personnel, nous prions, MM. les Instiluteurs et MMines
les Institutrices, en rue de retablissement des statistiques
qui doivent etre adressees an Ministere fin mars, de faire
parvenir avant le 10 mars, &Mai de rigueur, a M.
r Inspecteur primaire de leur circonscription les renseignements
suirants, pour chacune de leurs communes (1).
1° Nombre des maitres (ou maitresses)
qui ont term le cours
2° Nombre d'auditeurs (ou d'aud triers)
inscrits
3° Nombre des auditeurs (.ou auditrices)
qui ont suivi regulierement le cours
Quel a ete l'obj et du coups dans l'ecole?
5°,. Comb en a-t- it A. Sans projections.
etc fait de B. Avec projections
conferences
1905-1905. 1906-1907.
60 Quel genre de conferences a eu la preference :•agr:coles, industr,elles,
geographiques, litteraires ?
70 A-t-il ete fait des lectures de prose ? de vers ? Quel genre de
lectures ?
80 Nombre de mlitaires ayant suivi le cours ou les conferences
dans l'ecole ?
(1) Ces renseignements seront fournis sur papier eeolier ordinaire du format
21 X 31.

- 58 -
Existe-t-il une association lalque d'an-
ciens Cleves (ou d'anciennes Cleves)
100 Des associations post-scolaires •se
proposent-elles un but special,
agricole, forestier, maritime, coo_
peratif ?
110 Existe-t-il un patronage scolaire
laique de garcons (ou de tines)...
1905-1906. 1906-1907.
12° Y a-t-il une reunion de jeunes filles (sans approbation d
statuts)?
13° Y a-t-il une societe Cinstruction populaire? Quel est son titre?
14° Y a-t-il une universite populaire ? Quel est son titre ?
15° Y a-t-il une mutualite scolaire et fonctionne-t-elle A fonds corn-
muns au A livret individuel. -
16° Combien de societaires compte-t-elle ?
17° La societe de mutualite scolaire admet-elle d'anciens eleves
(ou d'anciennes eleves)? Dans quelles conditions?
18° Existe-t-il un patronage ou hien une association post-scolaire
continuant l'oruvre de la mutualite scolaire ?
19° Y a-t-il un accord entre la mutualite scolaire et la mutuaite
d'adultes pour l'admission des societaires sortants? Quel est
cet accord?
20° Des personnes etrangeres A l'ecole ont-elles aide l'instituteur
(ou l'institutrice) dans les oeuvres auxiliaires de l'ecole, et
dans quelle mesure ? Queues sont ces personnes ?
21° A-t-il ete fat des dons, des quetes—, des achats d'appareils
Pour quelle somme environ?
22° A-t-on delivre aux adolescents un certiticat d'assiduite, 'in
livret ?
23° Le coups d'adultes a-t-il ete payant ? Queue etait la moyeime
'des cotisations ? Le pa:ernent a-t-il contribue A in frequentation
du cours.
24° La commune a-t-elle fourni le chauffage, l'eclairage ?
'25° La commune a-t-elle participe aux frais du, coups dans une
autre mesure ?
26° Dons et legs applicables aux cours d'adultes.
27° Somme payee par les auditeurs des coups.
28° Somme votee par le Conseil municipal sur les ressources
propreS de la commune.
29° Une subvention a-t-elle ete refusee par la commune pour la
tenue du coups?

— 59 —
30. Uri cours d'adultes fonctionnera-t-il en 1907-1908?
31° Y a-t-il un projet de fondation de societe, patronage, association?
32° Le mouvement des prets de livres dans les bibliotheques
scolaire et populaire s'est-il accru en 1906-1907?
33° Quel accueil le cours et les conferences ont-ils reo des populations
?
34° Dates de l'ouverture et de la clOture du cours ?
35° Quels jours le cours avait-il lieu ?
A , le mars 1907.
L'Institut. . .
b) ENQuETE SUR LE SERVICE RELIGIEUX. — MM. /CS Institutears
et 111111'nes les Ins titutrices qui auraient encore quelques
indications utiles a communiquer a M. l'Inspecteur d'Academie,
relativement a cette question, sont pries de les lui
adresser d'urgence. Huit fours apres l'apparition de ce nume'ro
du bulletin, il conside'rera cette enquele comme close.
ENQUSTE SUR LES LOCAUX SCOLAIRES. — L'Inspecteur
d'Academie a dela recu un certain nombre de plans; quelques-uns
sont tres re'ussis et il en felicite les auteurs.
Ii est bien entendu que la oh un projet de reconstruction
ou de transformation d'e'cole a e'te' pre'sente' par la commune
et est en vote de re'alisation, aucun plan n'est demande. ( Cette
note servira de re'ponse aux differentes lettres que M. l'Inspecteur
d'Academie a recues a ce sujet).
d) CARTES D 'IDENTI'd DE 1906. — MM. les Inslituteurs et
MMmes les Institutrices qui seraient encore en possession de
leurs cartes d'identite' de 1906 (carte bleue et carte des
Tramways), sont prie's de les faire parvenir d'urgence
et directement a l'Inspection academique, des la reception
du Bulletin.
11. — Eaux thermales. — Demandes
de Secours.
MM. les Instituteurs et MI‘Inles les Institutrices dont l'etat
de sante exige un traitement thermal et qui ont l'intention
de solliciter un secours de l'Etat en 1906, sont pri6s de
faire parvenir a M. l'Inspecteur d'Academie, avant le 10

— 60 —
avril, dernier delai, par la voie hierarchigue, leur demande
motivee a M. le Ministre.
Cette domande devra etre . accompagnee .d'un certificat
medical indignant fetablissement - thermal necessaire au •
petitionnaire et d'une .notice fournissant les renseig,nements
suivants :
1° Nom et prenomi. — Quante et residence. — Etat civil;
2° Age. — Annees de service;
3° Charges de famille ;
4° Traitement et ressources accessoires (en chiffres);
5° Nombre de secouts déjà obtenus par l'interesse pour
se.rendre dans une station thermale, montant de Ces secours.
annees auxquelles us se rapportent.
12. —Instructions relatives aux divers ex:amens
de l'Enseignement primaire.
Nous croyons devoir attirer l'attention du personnel ei.
colic des candidats sur les dispositions ci-apres relatives
aux divers examens de l'enseignement primaire. -
Tout candidat sera rigoureusement ecarte qui no Sc sera
point conforme aux instructions relatives it la constitution
des dossiers, aux dAnandes de dispense. ,ainsi qu'a cellos
d'inscription.
Tout dossier incomplet ou dont les pieces _seront mal
redigees ou renfermant, des inexactitudes sera retournes
sans explication it son auteur.
Passe la dale de la eldture du registre d'inscription,
clueune demande ne sera aceeptc'e. En outre aucune demande
de dispense ne sera recue sans etre .accompagne'e de la
demande d'inseription et du dossier complet de l'examen.
Les candidats qui se font inscrire it l'Inspection acade.-,
mique, pour plusieurs examens la meme,annee, peuvent tie
produire qu'un seul extrait de leur acte de naissance, it in
condition expresso de rappeler sur leur .demande &inscription
l'examen pour lequel cette piece a déjà ete produite et
d'indiquer en Marge de la demande leurs : nom , prenoms,
date et lieu de naissance.

— 61 —
Les demandes d'inscriptions seront toujours signees
lisiblement. Toules devront faire connaitre exactement
l'adresse du candidat, aux fins des communications que
mon Administration pourrait avoir a faire aux interesses.
Les candidats qui sollicitent une dispense d'age et ceux
• qui ont a etre convoques sont invites a joindre a leur dossier
tine enveloppe timbree portant leur adresse.
1. — Cerlificat deludes primaires.
• AGE DES CANDIDATS. — Les candidats doivent avoir xi ans
revolus au 30 septembre de l'annee de l'examen. — Aucune dispen
e d'Age nest accordee, ne serait-elle que dun jour.
IxscRIPTIoNs. . Les inscriptions sont recues a l'Inspection.
primaire de chaque circonscription 8 jours avant la date d'ouverture
de la session, delai de rigueur. Chaque instituteur (ou institu- .
trice) dresse pour son ecole l'etat des Cleves qu'il (ou qu'elle)
presente da.ns la forme suivante
Canton de : Ecole publique de (1) de (2)
.
NOMS, PRENOMS
DATES
RESIdes
Candidats.
et lieu de
naissance.
DENCE.
(1) Garcons ou fines.
(2) Commune.
(3) Art. 200 de rarrOte du 3 malt 1903.
EPREUVE
OBLIGATOIRE
choisie : des- EPR. FACUL
sin, agriculture
Olt ensei- TATIVE (3).
gnemeni
maritime.
.
SIGNATURE
des
Candidals.
A le 190
L'Instit publi
Un bulletin de naissance,.sur papier libre, certifie exact par le
Maire et faisant connaitre dune facon precise les nom, prenoms,
date et lieu de naissance, sera joint au tableau, pour chaque eleve
inscrit.
COMBOSITIONS kcizirEs. — Toute3 les compositions ecrites
sont faites sur papier uniforme,.pour cbaque canton.

— 62 —
Les feuilles necessaires a chaque candidat lui seront remises,
avant l'ouverture de l'examen ; elles seront fournies moyennant
retribution, soit par MM. les Inspecteurs primaires, soit par l'instituteur
ou l'institutrice du chef-lieu qui en seraient charges par le
service de l'Inspection prinaaire.
Nous rappelons que, conformement aux dispositions de l'art. 257
de Farrete ministeriel du 8 aotit 1903, pour l'epreuve d'orthographe,
uric note 5 an maximum est attribuee a la dictee et une note 5 aux
questions relatives au' texte dicte.
EXAMEN. — Le lieu et les dates de l'examen seront publies
ulterieurement . an Bulletin. Les compositions commenceront
l'heure habituelle et les candidats ne recevront aucune convocation.
2. Bourses dans les Lyee'es et Colleges
GARcONS
AGE. Les candidats doivent etre ages avant le ier Janvier de
l'annee de l'examen de :
I° Moins de. 12 ans pour la tre serie (entree en sixieme).
30 —
13
1 4 —
— 2 0
3e
—
4° — i6 — • —(
17 se ( —
6° 18 — 6' — (
Aucune dispense d'age nest accordee.
EILLES
en cinquieme).
en quatrieme).
en troisieme).
en seconde).
en premiere).
AGE. — Les aspirantes doivetat etre agees avant le i" Octobre de
l'annee de l'examen de :
1 0 Moms de 13 ans pour la ire serie (entree en tre armee).
3°
4° .
50
14 —
15 —
16 —
— 17 —
2 °
5 0
—(
—
—
— (
en 2 0 — ).
en 3e — ).
en 4° — )-
— en se — ).
Aucune dispense d'age nest accordee.
Tons les candidats doivent etre inscrits dans la serie correspondant
it la classe dans laquelle ils desirent entrer (r).
(4) Par application de Fart 6 du decret du 6 aofq 1895, Si un candidat apparlient déjà
une classe superieure a cellecle son age, il est tenor de subir loxaineri our lesniatieres.
de la classe dans laquelle il se trouve aciuellement., C inoins quo La fainirle - n'ail
fait connaitre expressement dans la domande dinscripion son inien .don do . rid faire
redoubler cette Glasse.

— 63 —
INSCRIPTIONS. — Les inscriptions soot recues par la Prefecture
(I ere Division) jusqu'au 25 mars, dernier delai.
Chaque candidat doit produire integralement le dossier suivant :
i° D3mande d'inscription a l'adresse de M. le Prefet sur timbre
a ofr 6o) faisant connaitre /a sine pour laquelle le candidat doit
'etre inscrit et la division dans laquelle il desire concourir (Division
A (enseignement du latin) ou Division B).
Acte de naissance sur timbre a ifr 8o (piece legalisee)
3° Certificat scolaire du chef de retablissement oh il fait actuellement
ses etudes, avec l'appreciation de chacun des professeurs,
et la date de l'entree dans l'etablisseinent.
40 Declaration du pere chi Candidat faisant connaitre sa profession,
les. prenoms, age, sexe et profession de chacun de ses enfants
vivants, le montant de ses ressources annuelles, celui de ses contributions;
et indignant si des Bourses, .remises ou degrevement ont
deja ete accordes precedemment au candidat ou a ses freres et sceurs.
Cette declaration doit etre signee et revetue du visa du Maire.
50 Une dernande de Bourse (sur timbre a o fr 6o a l'adresse de
M. le lginistre, pour les Bourses de l'Etat, faisant connaitre la
nature (Bourse d'internat ou d'externat), de la bourse demandee et
les raisons invoquees pour l'obtention de cette bourse. Cette demande
mentioinera egalement si le ipetitionnaire se met egalement
en instance auiTres du Pepartement ou dune ville pour l'obtention
d'une bourse.
60 Un etat certifie des services des parents (s'il y a lieu). X
-Nota. — La Prefecture de'livre des impri me's pour l' etablissement
du certificat scolaire et la De'claration do pe're(ou
tuteur).
L'examen a lieu chaque armee :
, Pour les garcons an Lycee, (entree place d'Armes);
Pour les filles au College de jeunes filles (entree place d'Armes).
TouS les candidats devront repondre a l'appel de leur nom, le jour
de l'examen, a 7 h 1/2 du matin.
3. — Bourses d'enseignement primaire superieur.
AGE. — Les candidats doivent etre Ages de 12 ans au moms et
de 15 ans au plus, au t" octobre de 1:armee durant laquelle a lieu
l'examen. Aucune dispense d'dge ne pent dire accoidee.

— 64 —
INSCRIPTIONS. - Les candidats doivent se faire inscrire dans les
bureaux de l'inspection academique et produire tntegralenzent le
dossier suivant :
I° Une demande d'inscription (stir timbre a o fr. 6o), avec designation
de l'etablissement on le candidat fait actuellement ses
etudes
2° L'acte de naissance de l'enfant (stir timbre a fr. 8.o et
legalise) ;
3° Le certificat d'etudes .primaires du candidat on une copie
certifiee - par l'Inspecteur primaire. Si le candidat nest pas encore
pourvu de cc diplome, il est admis a se presenter canalitiounellement,
a charge par lui de l'obtenir a la premiere session .qui suit
l'examen
40 Un certificat de vaccination et un certificat de revaccination,
sur papier libre ;
5' Un certificat de bonne conduite,•signe par le chef de Feta-,
blissement on le .candidat a fait ses etudes ;
Une demande de concession de bourse, .distincte de la
demande d'inscription, ecrite - ou signee par le pere ou le tuteur,
libellee au nom de M. le Prefet,.faisant CCM tes titres de la
famille, la nature de la bourse sollicitee (d'internat, d'entretien,
familiale) et l'etablissement dans lequelte ,eandidat desirerait etre
place (sur timbre a o fr. 6o) ;
7° Un extrait du rele des contributions payees par les parents
du candidat pour chaque commune on us sOnt imposes ;
8° Un etat nomitaatif de tous les frLres et sceurs du candidat,
avec leur age et,. s'il y a lieu, leur profession. Dresse sur papier
fibre; cet kat -sel'a ccrti/Ii exact par le maire de la commune :
Les .examens ont lieu chaque armee ; •
Pour. les garcons et pour les fines au Musee .de la . Roche-stir-
You (entree rue des Sables).
Les candidats Cleves des ecoles publiques ou des, ecoles primaires
superieures ne Tecevront aucune convocation ;- l'avis qui precede
en tenant lieu. us devront repondre a l'appel de leur nom,
le jour de l'examen, A 7 11. 1/2 du matin.

— 65 —
4. — Bourses des e'coles ualionales pro/essionnelles.
AGE. - Les ca.ndidats doivent etre ages de 12 ans an moms et
de 15 ans au plus au i'roctobre de l'an'nee du concours. - Ancune
dispense deige ne peut etre accordee.
INSCRIPTIONS. - Les candidats doivent se faire inscrire .avant
le 15 mai a la prefecture de la Vendee (Ire division). Les pieces a
produire sont
I° Une .demande d'inscription (sur timbre a o fr. 6o) ;
2° L'acte de naissance de l'enfant (sur timbre a fr. 8o et
legalise) ;
3° Un certificat etablissant que le candidat a ete revaccine dans
l'annee qui precede celle,du concours ;
Un certificat de me.d,ecin constatant que le candidat est de
bonne constitution, qu'il pent ,se livrer sans danger aux. travaux
rnanuels et qu'il nest atteint d'aucune maladie scrofuleuse ou
contagieuse ;
5° Le releve des notes 'et . des places obtenues par le candidat
pendant la derniere armee scolaire .(conduite et travail), certifie
par le chef de l'etablissement oil if a fait ses etudes et .vise par
l'Inspecteur primaire ;
- 6° Une demande de bourse, faisant connaitre l'ecole oil le •candidat
desirerait etre place (sur timbre a o fr. 6o), cette deiriande a
radresse de M. le Ministre du commerce, sera accornpagnee de la
feuille de contributions du petitionnaire ainsi que dun etat. de renseignements
indiquant les charges de famine et les ressources du
petitionnaire
7. Un - certificat delivre par le maire de la commune constatant
que le candidat jouit de la qualite de Francais.
Les candidats seront, par une convocation, informes do jour,
du lieu et de l'heure ds l'examen : its pburront . du reste s'adresser
utileinent pour les renseignernents concernant l'examen au 'secretariat
de l'ecole professionnelle de Nantes.
— Cerli fieat d'etude exige des aspirates au titre
de'leues sage-lenune de 2' elasse.
AGE. - Les aspirantes doivent etre agees de 19 ans révolus.

— 66 —
IxscRIPTioNs. — Elles doiuent produire, en s'inscrivant, a finspeetion
academique, 1-jour avant la date fixee pour l'examen.
I° Leur extrait de naissance, (sur timbre ai fr. 8o) legalise ;
2° Une demande dinscription (sur timbre a o fr. 6o).
3° Pour les aspirantes rnariees, act,: de manage, (sur timbre A,
fr. 8 ,3
-EXAMEN. Les aspirantes recevront une- convocation leur fai-
sant connaitre les jours, lieu et heure de l'examen.
6. Brevets de capacild pour rEnseignement primaire.
AGE. — Pour se presenter aux examens du brevet elementaire,
tout candidat doit avoir 16 ans au moms le I" octobre de 'armee
durant laquelle il se presente.
• Pour se presenter aux examens du brevet superieur, tout candidat
doit justifier de la possession du brevet elementaire et avoir
18 ans au moms le ier octobre de l'annee durant laquelle il se
presente.
Des dispenses d'age peuvent etre accordees pour Fun et Tautre
brevet pourvu qu'elles ne depaSsent pas une duree d'un an.
La dispense de moms de six mois est accordee par l'Inspecteur
d'Academie, la dispense de six mois un an par le Recteur apre
avis de l'Inspecteur d'Academie (I).
La dispense est de droit pour tout candidat au 'brevet elementaire
qui est pourvu du certificat d'etudes primaires superieures,
quel que soit son age.
Toute demande de dispense d'age d'une duree de moms de six
mois' doit etre adressee a l'Inspecteur d'Academie. ./Y,i)iblir la
domande sur tiirthre a o fr. 60 at joindre le dossier: complet dinscrifition
au brevet.) •
Toute demande de dispense dage d'une duree de six mois a un
an doit etre adressee au Recteurde l'Academie de Poitiers par l'intermediaire
de l'Inspecteur d'Academie de la Roche-sur-Yon. (Etablir
la demande sue feet/la Huila* a o Jr. 6o et joindre le dossier cornj5/el
dinscriplidn au brevet.)
INSCRIPTIONS. — Les candidats doivent se faire inscrire a l'Inspection
academique et produire les pieces suivantes :
(1) II a die decide que desormais toute dispense accordee pour la P. session de
run et rautre brevets serait acquise pour la seconds session.

— 67 —
A. Brevet elementaire. — I° Demande d'inscription indiquant
que l'aspirant ou l'aspirante ne s'est fait inscrire dans aucun autre
departement pour les examens de la meme session (sur feuille
timbree a o fr. 6o) ; 2° Acte de naissance (sur feuille timbree a
fr. 8o legalise).
B. Brevet superieur — r° Dernande d'inscription specifiant que
l'aspirant ou l'aspirante ne s'est fait inscrire dans aucun autre
departernent, pour les examens de la memo session, indiquant sur
quelle langue ii desire etre interroge et faisant connaitre s'il a
subi avec succes, a la session precedente, les epreuves ecrites de
l'examen, auquel cas le benefice de l'admissibilite lui reste acquis
(sur timbre a o fr.6o)(t); 2° Acte de naissance (sur timbre a fr. 8o
legalise); 3° Brevet elementaire; 4° Livret de scolarite (facultatif).
Les candidats.au brevet superieur qui, ayant echoue aux epreuves
orales a la session d'octobre 1906 beneficieront a la premiere
Session de 1907 du maintien de l'admissibilite, seront interroges,
comme ceux qui se presenteront la premiSre fois, sur les auteurs
francais et etrangers prescrits pour la periode triennale 1907-1908-
1909. Les dispositions de l'arrete du 9 decembre 1901, en effet, ne
sauraient avoir pour consequence de modifier la situation des candidats
de cette categoric au point de vue des epreuves orales, lesquelles
doivent etre subies par tons dans des conditions identiques.
Lettre ministerielle du 29 decembre- 1906.
Les candidats recevront une convocation leur faisant connaltre
le jour, le lieu et Flieure de l'examen.
— • Cerlifical deludes prim aires superieures.
AGE. — Les candidats doivent avoir 1$ ans revolus au 31 decernbre
de l'annee dans laquelle ils se presentent. Ii nest accorde
aucune dispense d'age.
IxscRiPrioNs. — Les pieces a produire sont :
t° Demands d'insc iption faisant connaitre pour quelle section
le candi4at desire etre inscrit, mentionnant la langUe vivarite etu-
- diee ainsi quo l'epreuve pratique (bois, for ou modelage) sur
laquelle il desire etre interroge. Si le candidata droit au benefice
de radmissibilite pro.noncee a la suite des epreuves iecrites de la
session precedente, l'indiquer . (sur . timbre a o fr. 6o) ;
(1) Les candidatS lieVfOlit. en outre inelinuer Cans leur dernande s'ils se presernent
pour raneien on pour le nouveau regime.

— 68 —
2' Acte de uaissanc'e (sur timbre a.. i fr. 8o) legalise ;
3° Certificat d'etude,s primaires pour les candidats n'appartenant
pas a une ecole primaire superieure;
4° Livret de scolarite (facultatif).
Les epreuves out lieu chaque armee dans les centres suivants :
la Roche-sur-Yon, Chantonnay, Fontenay-le-Comte, Mortagne-sur-
SI;vre, Les candidats recevront une convocation leur indignant le
jour, le lien et l'heure de l'examen.
8. — Concours d'admission aux Ecoles normales.
AGE. — Los caadid its djivent avoir 16 ans an moms, 18 ans
an plus au ter octobre de l'annee du concours. Des dispenses d'age
peuvent - etre accordees par le Recteur pourvu qu'elles ne depassent
pas une duree de six mois. La dispense est de droit pour les candidats
ages de 15 ans et six mois au le' octobre, qui sont pourvus •
du certificat d'etudes primaires superieures.
Nul ne pent se presenter au concours plus de deuX fois, sans
une autorisation speciale accordee par le Reeteur.
M. le Ministre a decide de proroger pour tow la mestire transitoire
en. vertu de laquelle les candidats age,'s de plus de 18 an
et s'etant déjà presentes peuvent beneficier dune - dispense - d'age
de plus de six II-lois qui sera accordee par M. le Recteur.
- Les demandes de dispense d'age on d'attorisatlon de concourit
plus de deux fois doivent etre adressees an RIcteur, par l'intermediaire
de l'Inspecteur d'Academie, (I)roduire:. -ces demaudes sur
timbre a 0 fr. 6o et les accompagner des dossiers complets d'inscription
a rEcole normale).
INSCRIPTIONS. — I ° Damande d'inscription, portant indication
de l'ecole ou des ecoles frequentees depuis rage de 12 ans (sur
timbre a o fr. 6o) ;
Acte do naissanoe (sur timbre a fr. t) legalise)
30 Brevet eleinentaire. Les candidats nc1a pourvus de ce titre
peuvent etre inscrits provisoirement, mais sous la condition forinelle
de l'obtenir a la session de juin ; us doivent l'indigner dans
leur demande d'inscription (1) - ;
.(1) M. le Receur peut autoriser a se presenter ceux des candidats, qui auront subi
sans succes l'exarnen du brevet a la session de juin, (art 70 du decret du 2 janvier
1906)

— 69 —
Wclaration dans laquelle le candidAt atteste ne s'etre jamais
presente on ne s'etre pas presente plus dune fois au concours
d'admission dans une Ecole normale ;
50 Engagement de servir pendant to ans dens l'enseignement
public. Cette piece doit etre accompagnee dune declaration par,
laquelle le pere ou le tuteur du candidat l'autorise a contracter
cet engagement et s'engage lui-meme a rembourser les frais
d'etudes de son enfant ou pupille dans le ca.s oii celui-ci quitterait
volontaireinent l'ecole, on en serait exclu, on renoncerait aux
fonctions de l'enseignement avant l'expiration de son engagement
— L'enlagement et la de'claration, dont les modHes
suivent, do/vent dire re'dige's sue une ine'me feuille de
papier timbre' et 0 fr. (50 et dtiment le'galise's.
L'examen a lien a.chaque e'cole normale.
Les canclidals recevront une convocation qui leur fera connailre
le jour et l'heure de l'examen.
L'examen me'dical prescrit par Part. 88 de l'arrele' ministe'riel
du 18 janvier 1887 aura lieu ehaque ann6e la veille
do coneours, aux deux Ecoles Normales.
MODELL' DE L'ENGAGEMENT DECENNAL.
Je soussigno (nom el prenoms du candidat) . , n le (date
en toutes lettres) , A departement
de , candidat A l'Ecole normale d'ins-
titut de la Roche-sur-Yon, declare contracter,
conform:inn:int A Farticle soixante-dix do decret du dix-hult janvier
mil huit cent quatre-vingt-sept, l'engagernent de- servir pendant
dix ans dans l'enseignernent
Fait A , In (date en mutes lettres).
(Signature).
.Ie soussigne !nom el prenoms du pere ou tuteurI demeurant
A departement de
autorise par lea prtsentes M (nom et prenoms dtt can-
didat), m Iii (no pup/lie), candidat A l'Ecole normale
d'institut de in Roche-sur-Yon, A. contracter, confor-
--mement A l'article s.oixante-dix clu decret janvier mil
hint cent quatre-vingt-sept, Fengagement de servir pendant dix ans
dans l'enseignement public ;je in'engage, en outre, A rembourser
les frais d'etudes de m flu (ou pupille), dans le ens ou
(ii ou elle) quitterait volontairement ,l'Ecole•ou en - serait exclu ,

— 70 —
tomme dans le cas on (ii ou elle) renoncerait aux fonctions d'enseignement
avant la realisation de son engagement
Fait a le (date en Mutes lellres).
(Signature).
Vu pour la legalisation des signatures de
apposees ci-dessus.-
A , le
Le Maire,
9. — Certificat d'aptitude pedagagique.
AGE, — Les candidats doivent avoir 20' ans revolus an
31 decembre de l'annee de l'examen. us 'doivent justifier, an
moment de l'inscription, de dense annees d'exercice au moms
dans tin etablissement public d'enseignement on dans une ecole
privea. Le temps passe l'Ecole normale compte pour l'accomplissement
du stage, aux eleves-maitres partir de 18 ans et awe
eleves-maitresses a partn de 17 ans..
Des dispenses de stage peuvent etre accordees par le Ministre„
sur l'avis du Conseil departemental. Les demandes de dispense
devront parvenir L l'Inspection Academique chaque annee avant
leTto deeembre, delai de rigueur'; Chacune d'elIes sera accampagnee
d'un etat des services', de l'acte de naissance et du brevet de
l'interesse.
Ancune dispense d'age nest accordee„
Les inscriptions sont recues é l'Inspection Academique 15 jours
avant la date fixee pour l'examen. Passe cette date, aucune inscription
ne sera acceptee.
Les candidate en exercice dans l'enseignement public de la
Vendee n'ont a produire qu'une demande d'inscription (sur timbre
o fr, 60) en marge de laquelle us voudront bien mentionner
dune facon tres apparente les indications suivantes :
i° Nom et prenoms; 2' Date et lieu de naissance ; 3' Residence ;
40 Date d'entree et de sortie de l'ecole normale (s'il y a lieu); 5°
Date de la V"' delegation ; 6° Interruptions de service (s'il y a lieu),
avec causes.
Les candidats de Fenseignement prive dont les dossiers ne sont
pas a l'Inspection Academique devront produire le dossier complet
suivant :
t° Demande d'inscription (sur timbre a. o fr. 60); 2° Acte de
naissance (sur timbre a fr. 8o) legalise; 3° Certificat de stage,

15 111.
10 in.
5 in.
EFTN
TOEHN
T V SHR
Examen Peclugogique de la 1ision

— 71 —
delivre par le chef de l'etablissement ofi us out exerce et vise par
TInspecteur d'Academie du departement ; 4 0 Brevet de capacite-
Les candidats (qu'ils appartiennent h l'Enseignement public on
l'Enseigneruent prive) feront connaitre sur leurs demandes s'ils
unt droit au benefice de l'admissibilite prononcee h la suite des
Zpreuves ecrites de la session precedente. (Article 154 § 4 de
l'arrete du 9 decembre 1901).
Seuls les candidats de l'enseignement prive recevront une
convocation leur faisant connaitre la date, le lieu et l'heure de
l'epreuve ecrite de l'examen.
Tons les candidats auront soin d'indiquer dans leur demande
desirent subir l'epreuve ecrite dans une circonscription autre
>que celle laquelle us appartiennent. L'inscription aura lieu pour
le centre choisi et 11s ne serant pas recus clans tout autre centre au us
pourraient Sc presenter.
Les epreuves ecrites ont lieu chaque annee
A La Roche-sur-Yon, dans une salle de l'Ecole normale dins.
tituteurs ; a Fontenay-le-Comte, .a l'ecole de la rue des Cordetiers
; aux Sables et a Lucent a l'eCole de garcons du chef-lieu ;
elles commencent a.9 heures precises, l'appel a lieu h. 8h. 3/4.
10. — Certifical d'aptitude a PEnseignement
de . la gymnastique,
AGE. — Les candidats an certificat d'aptitude VenSeignement
de la gymnastique doivent etre ages de 18 ans reVolus an moment
de leur inscriPtion.
INSCRIPTIONS. — Les pieces a produire sont
Demande d'inscription faisant; connaitre les lieu x ,Orit
reside les -candidats et les fonctions qu'ils y out remplies (sur
timbre a o fr. 6o) ;
20 Acte de naissance (sur timbre a fr. 80) legalise', Les demandes
d'inscription doivent .parvenir a l'Inspection academiqiie 15 jours
avant la date de l'examen. -
L'examen a lieu chaque armee normale d'InstituteurS,
boulevard Louis-Blanc, a 9 •heures du matin, .
Les candidats de l'enseignement public .ne recevront aucone
convocation; Hs devront se trouver an lieu de l'examen a9 . .hemes
moms un quart.

---- 72 —
11. — Gertz'/cal d'aptitude a l'enseignement
des exercices mililaires.
AGE. - L'article ro5 du decret du 18 janvier 1887 qui a trait a
cut examen ne fixe pas de condition dage.
Les candidats devront se faire inscrire dans les bureaux de
l'Inspection academique huit jours avant la date fixee pour l'examen
et deposer :
1 0 Leur demande d'inscription ;
2° Leur acte de naissance ;
3' Un certificat delivre par l'autorite tnilitaire constatant qu'ils
ont servi dans l'armee active et qu'ils out merite le certificat de
bonne conduite.
Une convocation leur fora connaltre les- lieu, jour et heure de
l'examen.
12. -- Cerli Thal d'aplilude a l'enseiguemeni agricole dans
les ecoles primaires superieures.
AGE. - Le decret du 13 janvier 1891 et l'arrete ministeriel du
14 janvier de la meme annee ne fixent aucune condition' d'age.
Les candidats doivent etre pourvus du brevet superieur, du certificat
d'aptitude pedagogique et justifier dun stage dun an dans
un etablissernent d'enseigne,ment agricole place sous le contrOle
de l' Eta t.
Sur la proposition du Recteur, le Ministre de l'Instruction publique
pent accorder la dispense cfu stage exige. (La demande de dispense
de stage, redigee sur timbre et 0 fr. 60, doit etre adressee au Ministre
par rinterniediaire de r Inspecteur Acadentie et accompagnee du dossier
complet d'inscriptiOn). •
La possession du certificat d'aptitude an professorat des Ecoles
normales et des Ecoles primaires superieures dispense de la production
du certificat d'aptitude pedagogique.
INSCRIPTIONS. - Les inscriptions sont recues chaque armee a,
l'Inspection academique avant le t°' mai.
Les pieces a produire sont : •
t° Demande d'inscription (sur timbre a o fr. 6o):
20 Extrait de naissance (sur timbre a i fr. 8o, piece legalisee):
3° Brevet superieur et certificat d'aptitude pedagogique, on brevet
superieur et certificat d'aptitude au professorat dans les Ecoles
normates ou .les Ecoles primaires superieures :

— 73 —
Certificat de stage.
Les candidats inscrits recevront une convocation qui leur fera
connaitre le lieu, le jour et rheure de l'examen.
18. — Bourses de sejour a l'etranger acc-ordees aux eleves
des Ecoles primaires superieures.
AGE. - Pour prendre part au concours, les candidats doivent
avoir ; au moment du concours, 16 ars accomplis et moms de 18
ans.
IxscRIPTIoxs. — Les pieces a produire sont :
Demande de bourse ecrite on signee par le pere ou tuteur du
candidat et adressee au Ministre par l'intermediaire de l'Inspecteur
d'Acadernie. Cette demande doit indiquer exactement les
nom, prenoms, date et lieu de naissance du candidat, ainsi que
la carriere commerciale ou industrielle a laquelle il se destine
(sur timbre a o fr. 6o);
2° Le certificat d'etudes primaires superieures du candidat, on
one copie de cc diplome, certifiee conforme par l'Inspecteur primaire
;
3° Le certificat delivre par le Directeur de l'ecole, mentionnant
la date d'entree de releve dans son etablissement et les notes
detaillees sur sa tenue, sa sauté, son caractere, son application et
ses progres.
Les candidats soot informes, par one convocation, du lieu, du
jour et de l'heure des epreuves ecrites du .concours qui ont lieu
chaque anuee an chef-lieu du departernent sous la surveillance de
l' I nspecteur d'Academie.
14. — Concours d'admission aux Ecoles normales primaires
supgrieures de Saint-Cloud et de Fontenayaux-Roses.
AGE. - Pour etre 'admis a concourir, les candidats doiVent
avoir To ans an moms et 25 ans an plus an I0 ,octobre de l'annee
us se presentent. Des dispenses d'age peuvent elre accordees
par le Ministre, sur la proposition du Recteur. La demande de
dispense (sur timbre a o fr. 6o) doit parvenir an Ministere par
reptremise de M. le Recteur avant le 30 mars.

— 74 —
Les candidats declares admis n'entrent a l'Ecole de Saint-Cloud
qu'apres avoir satisfait a la loi militaire ou s'ils sont dans des
conditions telles qu'ils n'aient a satisfaire a ladite loi qu'apres leurs
deux annees d'etudes.
INSCRIPTIONS. - Les pieces a produire sont :
De,mande d'inscription faisant connaitre la section (lettres on
sciences) pour laquelle le candidat desire concourir et sur quelle
langue ii demande a etre examine (sur timbre a o fr. 6o) ;
2° Acte de naissance (sur timbre a fr. 8o), legalise ;
30 Brevet superieur ou b:iccalaureat oa diploine de fin d'etudes
pour les aspirantes ;
40 Une notice faisant connaitre l'ecole on les ecoles auxquelles
il a appartenu et, s'il y a lieu, les fonctions qu'il a remplies ;
5. Un certificat de medecin constatant que le candidat est apte
it remplir les fonctions de l'enseignement et un certificat de
recente revaccination ;
60 Engagement decennal Si le candidat n'a pas encore contracte
cet engagement ;
7° Attestation du candidat faisant connaitre quil n'a pas pris
deja .trois fois part au cotacours, anquel cas ii ne pourrait plus se
presenter.
Les candidats recevront une convocation leur faiSant connaitre
les jours et l'ordre des compositions ecrites qui ont lieu chaque
annee sous la presidence de l'Inspeoteur d'Academie an chef-lieu
du departement.
15. — Certificat d'aptitude au professorat des Ecoles
' normates el des Ecoles primaires superieures.
AGE. - Les candidats doivent avoir 21 ans revofus au moment
de leur inscription.
INSCRIPTIONS. - Les pieces a produire sont.:
so Demande d'inscription faisant connaitre 1a - section (lettres ou
sciences) pour laquelle le candidat desire concourir et indignant
les lieux oé il a reside ainsi que les fonctions exercees depuis
so ans (Sur timbre it o fr. 6o);
20 Acte de naissance (sur timbre it s fr. 8o) legalise
30 Brevet superieur on baccalaureat on diplOme de fin d'etudes
secondaires pour les aspirantes ;

—
4° Un certificat de deux annees de stage dans une ecole publique
ou.dans une ecole privee.
Les caadidats recevront une convocation lent' faisant connaitre
les jours, heures et lieu oh se_ feront les compositions ecrites qui
out lieu Chaque annee sous la presidence de l'Inspecteur d'Academie,
an chef-lieu du departement.
16. — Gel-10M" d'aptilude a ?Inspection primaire et a la
direction des Ecoles normateS.
AGE. — Les candidats doivent avoir 25 ans revolus an moment
de leur inscription, justifier de 5 ans d'exercice au moms dans les
etablissements publics d'enseignement superieur, secondaire ou
primaire et etre pourvus soit du certificat d'aptitude au professorat
soit dune licence. Les instituteurs pourvus du brevet superieut,
dii certificat d'aptitude pedagogique, sont dispenses de la production
du diplOme de professeur on de licencie s'ils comptent 10
ans d'exercice clans l'enseignement public. Ces dispositions sont
applicables aux aspirantes comme -aux aspirants.
Les secretaires et commis d'Inspection academique qui coniptent,
au join- de l'examen, 10 annees de services dont 5 arts an moms
dans les_etablissements d'enseignei -nent primaire ci-dessus designes
beneficient de la meme dispense.
INSCRIPTIONS. Les pieces produire sont :
so Demande d'inscription (sue timbre it o fr. 6o);
2° Acte de naissance (sur timbre it I fr. 8o), legalise ;
3 0 Le on les diplomes ci-dessus mentionnes;
Un etat des services du- candiclat.
Les candidats recevront tine convocation leur faisant connaitre
le lieu, les jours et heures des compositiOns ecrites qui out lieu
chaque annee an chef-lieu du, departement sous la presidence de
l'Inspecteur d'Academie.
11. — liARTIE NON OFFIC1ELLE.
PEDAGOGIE & COMMUNICATIONS DIVERSES.
1. Preparation militaire.
Suite a la note de l'Inspeeteur d'Aeademie du711 decombre 1906.
J'ai le plaisir dannoncer a MM. les Instituteurs du departen2ent, la

— 76 —
nmnination de M. G ,achard, instituteirr a 1/read-Barrel, smarm
inspecteur de la Societe Nationale de hr pour le departenzent de lcz
Vendee.
M. l'Insiwcteur prinzaire de Fontenay, par une eirculaire, a déjà
sign zle Is fait aur instituteurs de sa eirconscription. Mais le fait interesse
lee inStituteurs de tout le departement. M. Guiclzard renseignera
bus ceux qui s'interessent et cells question, sur les auantayes attaches
l'ariation et la Societe Nationale. Ceu.r qui deeireraient etre menzbres
correspondants n'ont qu'a lui adresser leur demande.
Le type de la societe de hr affili'ee a la Societe Nationale eel excellent;
il est déjà repandu en Vendee et it conuiendrait qu'il se multiplidt. La
plus petite commune deurait auoir so societe de tir a la carabine, alitlies
a la Societe Nationale,
Ii y a la one premiere etape indispensable pour arriver a l'organisalion
de la preparation militaire au point de vue du tic. C'est par ees
petites societes que doivent passer lee jeunes yens (leant d'entrer
conzme pupilles dons lee grandes societes oà fon pratique le hr (hr
reduit ou hr a longue distance) et l'arme de guerre, comme par
exemple la societe de hr Villebois-Mareuil de La Roche-sur-Yon qui
est an rnodele du genre.
J'ai reeu déjà, en reponse a ma note du 31 decembre, uncertain
nombre de lettres d'instituteurs. J'espere en receuoir encore.
La note ci-dessus leur donne déjà quelques indications cur cc qu'il
conviendrait de tenter au point de our du hr. Ils receuront d'ici peu des
indications cur ce qui pourrail etre entrepris dons le domains de la
gymnastigire. Une organisation eel en train de s'elaborer pour l'encadrement
de barites ces bonnes volontes pretes a faction.
2. — Preparation au C. A. P. — Sujet a traitor en Mars.
Oa dit dun bun m Litre qu'il . a de l'autorite sur SeS elves. En
quoi consiste cette autorite? Par quels moyens peut-elle s'acquerir
.et se conserver.
Les devoirs devront parvenir a l'Inspection academique le 15
mars, dernier delai; us seront corriges par Wu' la Directrice de
l'Ecole Normale:
3. — Compte-rendu du Sujet traite en janvier.
Ii nous parait inutile de publier ce compte-rendu, le cor:ecteur
M. Leroy ayant pris la peine d'adresser a chaque aspirant ics conseils
qu'il se proposait de leur donner.

— 77 —
4. — Frequentation des Cours d'adultes.
Greges, Inspecteurdeparlemental de l'Assistance Pablique,
onus prie d'inserer la lettre suivante adresse
an Personnel enseignanl Vendeen. — Nous applaudissonS
lidee de H. Greges et nous esp:trons que nos ma tires feront
tout cc qui dependra d'eux pour le seconder dans le but
qu'il se propose datteindre. •
La Roche-sur-Yon, le 28 fevrier 1907.
L'Inspecteur de l'Assistance Publique A Mesdames. les Inslitutrices
et A Messieurs les Instituteurs de la Vendee. "
Dans une .statistique recente il a etil constate que les illettres,
parmi les consents de la classe 1905, etaient de 10.000 sur 300.000
appeles;
pense . que des cours d'adultes etant faits dans le plus grand
nombre des communes par les Instituteurs et .1nstitutrices qui se
devouent A l'enseignement popula're, ii y aurait un grand interet
A cc que les pupilles des deux sexes de l'Assistnnee Publ'que, Ages
de plus de 13 airs, soient les plus assidus A suivre ces leconS.
En effet, non seutement elles permettront A ces enfants, de completer
leur instruction prima're, d'elever leur intelligence A la connaisSance
de nonibreuses questions qui leur sont ignorees ; ma's
ones pourront egalement serv:r A former leur caractere, A les
maintenir clans la bonne voie et A les empecher, pendant les longues
soirees, de fr(lquenter de titan vaises compagnies:
J'ai done l'honneur de vous pr:er de vouloir hi en, en cc qui yous
concerne, me seconder dans cette Oche ; vous recevrez par rues
soins la lisle des pupilles places A gages dans votre commune, avec
les noms des patrons et il vous sera, des tors; possible de les
engager 'A suivre vos cours.
Vous voudrez hien me signaler ceux de nos enfants qui se feront
remarquer par leur assiduite on leur negligence A suivre les conferences
post-scolaires dont il
Agreez, Mesdames et Messieurs, avec mes remerciements, l'assuranee
de mes sentiments les plus distingues. .
L'Inspecteur cMpartenie,ntal,
11. Gruis.
5. — Dons et Liberalites.
L'AUGOIRE DC SAINr-VINCENT-PUYMAUFRAI_S. SUIS IleUrellSO
de vous faire connaitr; que M l" Grimaux, proprietaire a l'Aulneau
de Chantonnay, vient de m'adresser six volumes, en vue de constither
une bibliotheqUe scolaire a l'Augoire.

-- 78 —
C. don rn'encoarag d Las la p:nsee d'etablir cette bibliothl.que
que la population de l'Augoire accm.,illera avec beaucoup de
satisfaction. Je vais ds maintelant essayer de recueillir chez, les
personnes qui s'interessent a I'l ■':nseignement laIque, une sornme
suffisante pour pouvoir aug,menter le nombre d'ouvrages que ma
adresses genereusernent Grinaaux.
F. MICHOX, inslitutrice publique.
NIEUIL-SUR-L'AUTISE.. — J'ai l'honneur de vous informer que
M. Charpentier, delegwe cantonal et adjoint au maire, vient d'offrir
pour ma classe 2 cartes murales Vidal-Lablache avec les appareils
de suspension.
M. 'COLON, institulrice.
ARDELAY. — M.. Bordelais, proprietaire et delegue cantonal aux
Herbiers inn remis une somme de to francs a l'occasion de
la distribution des prix.
Merci a ce genereux donateur qui s'interesse taut a in prosperite
de nos ecoles laiques.
PouPONNEAU, Instituteur.
PLAULT. — J'ai l'honneur de'vous informer que Madame Theaud-
Bonnin, institutrice en retraite a Peault, a fait don a l'ecole publique
de garcons de cette commune de trois magnifiques gravures et
dune serie de ITICSUFe .$ de capacite, en fer-blanc, allant du litre au
centilitre.
J'ai rernercie vivement cette genereuse bienfaitrice qui continue
s'interesser aux enfants de nos ecoles, apres leur avoir consacre
in meilleure partie de son existence.
Room ER, Instituteur.
SAINT-HILAIRE-DU-BOIS. — Je suis heureuse de vous informer
que j'airecu, a l'occasion demon arbre de Noel, la somtne de to francs,
de M. Guillemet, depute.
Grace 4 cette generosite, ainsi qua la somme de 15 francs votee,
par la municipalite, :et grace aussi a 'une souscription faite parmi
les amis de l'ecole laIque , j'ai pu distribuer vetements, jouets, oranges
et gateaux a toutes les (Sieves de mon ecole.
J'adresse me.s meilleurs remercietnents a tons ces• genereux
donateurs.
B. JUVIN, insithariCe.
FONTENAY-LE-CONITE (Ecole rue Rabelais). — Je suis heureuse
de vous informer que cette armee encore, Madame Charier-Fillon
vient de m'offrir un certain nombre de chemise's, de bas et de
jupons de lame; 17 enfants ont ainsi prnfite de sa . generosite. A
ces presents utiles, Madame Charier a gracieusement ajoute une

- 79 -
corbeille d'oranges et une boite de bonbons en chocolat, pour
toutes les fillettes de la 3e classe.
Ii most agreable d'ajouter a cc; nom, celui de Madame Buet qui
ma egalement remis 5 jupons, en tissu de laine, aussi jolis que
chauds. •
Mes remerciements a ces dames.
M. BOUCHERON, directrice de l'ecole, rue Rabelais.
FONTENAY-LE-COMTE. — J'ai l'honneur de vons informer que
M. Rene Guillemet, -conseiller municipal, •negociant a Fontenayle-Comte,
vient de m'envoyer 2 boites de menus objets en sucre
destines kfaire une tombola _a mes petites eleves; ii y a qulque
temps, M. Rene Guillemet m'avait déjà donne un enorme sabot
rempli de sucreries.
Sinceres remercietnents pour cot acte de generosite en favour
de nos bebes.
VVe GUITTON, directrice de Neale maternelle.
6. — Fetes de l'Arbre de Noel.
NOIRMOUTIER. — La fete de l'arbre de Noel a ete celebree
l'ecole maternelle le 23 decembre par les some de Mlle Guerineau,
directrice.
Une somme de cent francs avait ete donne& a cet effet par
M. le Maire de Noirmoutier, et le bureau de bienfaisance avait,
de son cote, donne 70 francs. Des jouets et des friandises ont.ete
distribues a tons les eleves, et des vetements aux indigents.
400 personnes assistaient a la fete, qui a pleinenaent reussi.
LA BARRE-DE-MONTS. ---- Grace ala generosite de M"'e Dumasset,
Mme Maratier, institutrice, a pu organiser une fete de l'arbre de
Noel et distribuer a cette occasion, oranges, joujoux et gateaux.
CHALLANS. — Sous la presidence de M Herbert, la fete de
l'arbre de Noel a en son eclat accontprne a l'ecole maternelle.
Recitation, chants et monologues ont en un grand succes ; une
ample distribution de gateaux`,-,d'orangesnt dejOuets a fait la joie
de tons les enfants.
COMNIEQUIERS. — La fete de l'arbre de Noel etait preSidee par
M. Soret, maire. — Mme Maratier, institutrice. a distribue 4aux
enfants de son ecole des vetements, des friandises et des jouets.
OLONNE. — Le dimanclie 6 janvier, M. Chailley, depute, a fait
une conference a l'Ecole des fines, dirigee par Ciosi. M. le

— 80 —
Prefet, M. le Sous-Prefet et M. l'Inspecteur primaire y assistaient,
ainsi qua M. Godet,. conseiller general.
Par .les soins de M. Naulleau, maire, et de M. Valere Mathe,
secretaire de la mairie, des vetements out ete distribues en grand
nombre., grace au groduit d'une ;tombola annuelle. 'Les chants, les
monologues, „une comedic jouee avec beaucoup de brio ont vain
de chaleureux applaudissements aux jeunes artistes.
LA GRANDE-REILLiRE DE BEAUFOU. — M. et Alm Duguy ont
fait a l'occasion du nouvel an, aux garcons et aux fillettes de leurs
icoles,/une distribution d'oranges qui a fait le plus grand plaisir
aux enfants.
NOTRE-DAME-DE-MDNTS. — J'ai l'honneur de vous informer
que, comme les annees precedentes, j'ai ouvert one souscription
qui a produit la sornme de 33 fr. 95. Grace a la generosite des
souscripteurs, . et an devouement de notre sympathique delegue
cantonal, M. Billon, un arbre de Non a ete dresse dans la salle
de classe, et charge de corsages, tabliers, capulets, chales, mitaines,
jouets, oranges. gateaux et bonbons, qui out ete distribues a toutes
me S fillettes, et aux futures Cleves de l'ecole, 'Issue dune petite
fete, presidee par M. Billon, et donnee t l'ecole le 25 decembre,
a 3 heures de l'apres-midi, par les Cleves.
L. SOCHARD, institutrice.
CHADIANS. J'ai l'honneur de vous informer que, cornme les
annees precedentes, une distribution de vetements et de jouets a
ete faite a l'ecole publique de files que je . dirige„ le dimanche
23 decernbre. Les vetements, confectionnes par les maitresses
avec le concours des Cleves et anciennes eleves de l'ecole, out ete
drinnes,,ainsi que les jouets, par les eleves elles-memes et quelques
personnes de la vale.
FAVREAU, institutrzce.
7. — Cantine scolaire.
MARTINET, — J'ai l'honneur de vous faire savoir que depuis
le 17 decembre la cantine scolaire fonctionne sous ma surveillance.
Comme les annees precedentes„ les Cleves apportent, a tour de
role, les legumes et le beurre necessaires pour la soupe. A II heures
je sees ces aliments chauds aux 18 eleves - des villages eloignes qui
prennent leur repas a l'ecole.
COUSIN, instituteur.

— 81 —
— J'ai l'honneur de vous informer que depuis le to Clecembre
la cantine scolaire fonctiorme dans mon ecole. Je sers chaque jour
un repas compose de soupe, legumes ou viande a 50 eleves.
Voici la liste des personnes qui *ont hien voulu contribuer de
letirs deniers au suca:s de cette entreprise
Mme Picard , to francs; M. Delavauguyon, so francs ; M. le Maire,
6 francs ; M. Arnaud, Gaston, 5 francs ; M. le Dr Barreau, , 5 francs ;
M. de Beauregard, so francs. Total 46 francs.
DRAPRON, institulrice.
8. — La Fête des deo/es en 1907.
Paris, 20 janvier 1907.
Monsieur l'Inspecteur d'Acatlemie, nous avons l'honneur
de vous communiquer la deliberation du Conseil general
de la Ligue, relative a la Quatrierne Fete des ecoles
en 1907.
Ii s'agit de contmemorer le ,.25e anniversaire des lois de
1882, dont Jules Ferry fdt le promoteur, sur l'Obligation;
la Graluite' et la LaYeite'.
. Nous sommes certains quo vous voudrez 'preter votre
appui, eornme vous l'avez déjà fait les annees anterieures,
ceux qui prendront l'initiative 'de cette fête dans. votre
departement, el nous vons prions .d'agreer, Monsieur l'Inspecteur
d'Academie, avec,nos remerciements, l'assurance
de nos sentiments distingues et tres devoues.
Le Se .eretaire ge'ne'ral, Le Pre'sident,
UON ROBELEN. A. D ESS 0 Y E.
— Dans sa séance du 10 novembre 1906, le Conseil general
a prisà l'unanimite la deliberation suivante :
Le Conseil general de la Ligue francaise de l'Enseignenient
;
Vu la deliberation en date du 28 janvier 1905, par
laquelle il a ete decide qu'une Fête des ecoles aurait
lieu annuellement ;
Considerant quo la loi du 28 mars, 1882 a etabli l'obligalion
et la laicite de l'enseignement primaire,' dont celle du
16 join 1881 avail proclame la gratuite ;

— 82 —
Considerant qu'il est du devoir de la dernocratie de celebrer
les Noces d'argent de Pee°le laique qui, par
son enseignement de tolerance covers les personnes, de
verite et de justice dans les ides, prepare et garantit
remancipation des esprits
Considerant que, dej:i, la Ligue de l'Enseignement, initiatrice
du million et demi de signatures en faveur de
Fecole laIque , gratuite et obligatoire, a ouvert one souscription
nationale pour l'erection dun monument a Jules
Ferry, promoteur des lois scolaires ;
Considerant y a lieu d'unir la memoire de Jules
Ferry et la glorification de Fecole laique,
Decide :
La quatrieme fete des ecoles sera consacree it la celebration
du 25 e anniversaire de la fondation de Fecole
La fete aura lieu dans le courant du mois de juin 1907.
9. — Mission laique Frangaise.
(AssociaVon pour la Propagation de l'Enseignement laique
aux Colonies et 0 l'Etranger.)
Paris, 5 janvier 1907.
Monsieur l'Inspecteur d'Acaclemie, vous connaissez la
Mission laique francaise et vous savez quel est son
programme.
_Elle pursuit, dans nos colonies et it l'etranger, dans la
France du dehors, la tache que poursuit l'Universite dans
la France du dedans.
C'est pourquoi, fondee par des universitaires, elle a
toujours eu des tnembres de l'Universite au premier rang
de ses collaborateurs et de ses propagandistes.
Un des articles de son reglement interieur est ainsi
cono : « La Mission laYque compte au moms an Comite
local par circonscription d'inspection prim aire. »
Nous venons d'adresser it tous les Inspecteurs primaires
une circulaire on nous leur rappelons cet article de notre

— 83 —
reglement, en les priant de faire, autant quil dependra
d'eux, que ce soil •partout une roalite. En merne temps,
nous leur rappelons aussi gulls peuvent, en toute securile,
nous preter le cancours que nous leur demandons.
En effet, des le 8 mars 19)3, quelques mais a peine apres
la foal:ikon. (1 .3 la illissioq lcaque francaise, paraissait au
Bulletin officiel de l'Instruction publique l'article suivant :
(c Par autorisation ministerielle, les membres de l'Universite
el, en parliculier, ceux de re'lseignement primctire,
peuvent adherer a rceuvre nouvelle de la Mission idlque
francalse el faire de la propayande ei faveur de eette
Association. )
Nous VOUS se,rions infinirnent reconnaissants, M. l'Inspecteur
d'Aca .domie, si vous vouliez bien nous temoigner
votre sympat hie, ainsi quo le font déjà beaucoup de vos colleguns,
en ,encourageant, dirigoant, coordonnant les efforts
.des inspecteurs primaires-de la facon qui vous paraitra Ia
plus pratique et la plus, efficace. Peut-etre vous serait-il
possible, par exemple, d'organiser une . federation &partementale
de VOS differents comites.
• Notre intention est de faire appel egalement aux provi-,
sears 'de lycees, aux principaux do colleges, aux. directeurs
d'ecoles normales. De ce cOte, encore, nous osons compter
sur votre appui et votre active bienveillance.
En cc qui concerne les .EcoleS'normales, nous nous proposons,
avec l'autorisation de M. le Ministre de l'Instruc-
Lion d'y envoyer des conforenciers qui exposeront
aux futurs instituteurs et instituirices cc qu'est notre
oeuvre et combien elle rnerite qu'ils s'y interessent.
Permettez-nous de compter sur votre precieuse collaboration,
et vouillez agreer, M. l'Inspecleur d'Academie, avec
nos plus sinceres romercie'lnents, l'expression de nos sentiments
les plus distingues.
'President .
Le Bureau du Conseil d'Adminislration
de la Mission laYque francaise :
M. AULARD, proresseur A la Sorbonne, -
M. Cant'lle Br.ocut, Inspeeteur general des
arch;ves et des bibliotheques,

Vice-President. . .
• Secretaire general .
Tresorier .
Comite de direction de
FEcole Jules-Ferry.
— 84 —
M. DUBIEF, depute, ancien Ministre,
Mm POTEL, professeur A l'Ecole Sophie-Germain,
membre du comae de direction
de l'Ecole Jules-Ferry,
M. BESNARD, professeur an college Chaptal,
M. LE TELLIER, conservateur des forks en
retraite,
M. DESCHAMPS, ancien directeur de l'Enseignement
A Madagascar,
M. DEVINAT, directeur de l'Ecole normale
de la Seine,
NI. FERRIER, inspecteur de l'Enseignement
primaire.
10. — Musee de la Mutualite.
(Soc et S nat'onale d'encouragement et d'education A la Mutualite
francaise en faveur des ecoles de France et des Colones).
Deuxienie Concours, armee 1907.
Le Musea de la Matualite ouvre un concours entre
toutes les ecoles primaires, les colleges, les lycees de garcons
et de lilies de France et d'Algerie.
Noire but est de repandre la Mutualite dans les ecoles,
de faire compreadre, l'eafaut le bien-6tre qu'il peut
retirer en groupant tous ses efforts contre les coups du
sort, et do faire briller avec le plus d'oclat possible les bienfaits
de la Fraternite.
Ce concours est divis6 en trois sections :
ire Section : Eleves de 14 A 16 ans.
2e Section : Eleves de 12 A 14 ans.
3e Section : Eleves de 10 A 12 ans.
Les sujets C traiter sont les suivants :
i re Section. — La Mutualite a-t-elle acquis sa forme definitive?
28 Section. — Comparez la Charlie a la Mutualite.
3e Section. — Pourquoi mon papa fail-il partie d'une
Societe de Secours muluels?

— .85 —
Les copies devront porter en tete les nom, prenoms, date
et lieu de naissance des candidats, la designation de l'ecole
laquelle ils appartiennent (garcons, titles on mix/es), le
nom du directeur de l'Ecole et la section du concours.
Les copies devant etre reliees el conservees clans les archives
.du Musee, les eandidats devrOnt employer le papier
ministre (format 31 21). .
Tout envoi non conforme aux prescriptions ei-dessus sera
olimine du concours.
- MM. les instituteurs et institutrices qui s'interesseront
au concours sont'pries de bien vouloir developper cos questions
dans une causerie faite par eux aux eleves et de choisir,
parrni les compositions qui leur sont remises, les trois
meilleures dans chaque section.
L'envoi de ces compositions devra parvenir 'au siege social
avant le 15 mars 1907, terme de rigueur.
sera decerne dos .recompenses,:au nombre de 1,000
envirori, consistant enmedailles : d'or, d'argent et de bronze,
en livrets de eaisse d'opargne, volumes, .diplOrnes, etc. ,
Le Musee de la Mutualite adresse un chaleureux.
appel aux educateurs de nos enfants, les engageant A s'efforcer
de faire naItre dans l'esprit des jeunes eleyes l'idee de
la mutualite et de la fraternite.
Les Ages indiques pour le .concours sont facultafs.• On
laisse le soin a, MM. les instituteurs et institutrices de
faire concourir suivant leurs aptitudes . et- lours ages les
enfants qui leur Sont confieS.
Pour_tous renseignements complementaires, s'adresser
A M. •Emilien Jarton, president du Altisee, 6, rue &Arc,
Angoulerne. Joindre un timbre pour reponse.
11. — Touring-Club de France.
Monsieur l'Inspecteur d'Aeaclemie,
Paris, le ,.14 janvier 1907.
Nous avons en l'honneur de vous adresser l'annee derniere,
A la date du 19 fevrier, -une cireulaire en vue de l'oro-anisation
de Fetes de l'Arbre.

— 86 --
Ces manifestations en faveur de l'iilee forestiere ont
donne en 1906 des resultats des plus encourageants, et
nous nous permettons de vous demander de vouloir bien
intervenir a nouveau aupres des Directeurs d'ecoles pour
que le nriouvement si bien commence se developpe de plus
en plus' et quo ces fetes arrivent bienta C se generaliser.
Nous croyons indispensable de rappeler ici quo, dans in
pensee du Touring-Club, l'organisation des Fetes de
l'Arbre a pour complement necessaire la constitution de
Societe's scolaires pastorales forestieres pour faire les plantations,
en surveiller in croissance et en augmenter peu
peu l'etendue. Les fetes doivent etre non pas seulement tine
rejouissance d'un jour, mais le couronnement des travaux
de toute l'annee.
A cet effet, ii importe de ne pas perdre de temps et
d'inaugurer la campagne prochaine en faisant, des maintenant,
appel au concours de ceux qui sont en situation de
grouper les elements necessaires _A la realisation du but
poursuivi .
Comme l'annee derniere, le i'ouria g-Clab se fera un
plaisir de distribuer des recompenses taut aux maitres
qu'aux jeunes Cle-ves qui se scrota particulierement signales
par les soins donnes C lours plantations. 11 est memo
dispose a accorder des subventions pour l'achat de plants,
au cas ott l'Administration des Eaux et Forets no serait
pas en mesure de faire distribuer gratuitement ces plants
C ceux qui lui en feraient la demande.
Nous vous serons reconnaissants de voloir bien nous
faire savoir si , nous pouvons compter sur votre precieux
concours pour l'execution de cc programme, et, le cas echeant,
d'avoir l'obligeance de nous adresser, des qu'il vous sera
possible, la liste des communes on des Fetes . de l'Arbre
pourront etre organisoes en 1907, soil; pour in premiere fois,
soil en renouvellement de celles qui ont eu lieu precedemment.
En invitant vos subordonnes a cooperer C l'organisation
de ces fetes et des Societes qui en sont la raison d'etre, il
vous paraitra sans doute utile de leur annoncer que le

-- 87 —
Touring-Club pre'Tare .un Manuel de ,l'Arbre qu'il se fera
un plaisir d'offrir aux mattres qui preteront leur concours
cette double organisation, dont nous esperons de feconcls
resultats.
Veuillez agreer, etc...
Le Pre'sident du Comm/
HENRY DEFERT.
13. — La vision e'loz les enfants.
- Nous empruntons lo passar suivant ñ un article interessant
publie par M. Paul •Vigneras, directeur de l'Ecole normale
de Loches, sous ce titre humoristique : « Toujour l'ceuf
de Christophe Colomb dons le numero de janvier du
Bulletin de l'instruction prirnaire d'Indrc‘-et-Loire. Ii s'agit.
de- in nocessite, pour l'instituteur, de proceder a un examen
gerieux de la vision chez . ses eleves afin d'être stir que leur
place en classe ne les emp'eche pas de lire au tableau.
L'auteur s'entretien I de la question avec le 'Jere Dubourdieu,
un vieil instituteur en retraite, plein de bons sens, mais quo
les nouveautes podagogiques laissont un pen sceptique.
•, Parbleu! gronda M. Dubourdieu, joyous voisvenir. Apres
en avoir fait un pretre laque, un agent de mobilisation, un
apOtre de la mutualito, un adversaire du mastroquet, un
t resorier des eaisses (ropargae et des syndicats, un regisseur
de theatra, vous saerez l'institu tour medecin, c'est complet.
Seulement prenez garch, vous l'embarquez la. dans uric
• aventure qui n'est pas sans danger.
— N'exagerons non. Attendons In fin, comme dit l'autre ;
l'examen de la vision no comporte pas qu'une pantie medicate,
comporie aussi uric partie pedagogique, et cette derniere
pent sans incovenients etre confiee fi l'instituteur.
De quoi s'agit-il, en effet, dans le cas present? De deter-
' miner avec precision a quelle distance maxima une person-
Ile pent lire des caracteres imprimes d'une grandeur deter
minee. C'est en cela que consiste la mesure de l'acuite,visuelle
d'une personne. On se sort ii cette fin d'une &hale

— 88 —
opt orneIrique (1), dont les lettres de grandeur determinee
doivent pouvoir etre lues a une distance cleterminee, et que
le premier venu pent utiliser : jugez-en pinta.
Tenez, void i l'ochelle simplifiee quo l'auteur a etablie pour
les maitres. Elle se compose de trois series de lettres : tine
serie de petites lettres ayant 7 millimetres de- cOte qu'on
doit lire a 5 metres si on a une vision normale ; au-dessus,
une serie de lettres de 14 millimetres qu'On doit, lire
10 metres et tout en hunt une sorb de lettres de 21 millimetres
quit faut lire a 15 metres.
. Celle &belle sera fixee sur un mur vertical a hauteur de
la tete des Cleves, et bien tendue an rnoyen de . punaises,
afin d'eviter les plis. Elle sera recouverte d'ime feuille
blanche, afin qu'aimun enfant ne puisse la lire avant le
. commencement de l'experience. L'essai de lecture ne se
fera pas -dans une chambre, niais de preference dans Ie
preau de l'ecole a ciel .deconvert. Les conditions de lumiere
y sont plus uniformes que dans un appartement dos. Peu
importe d'ailleurs le temps.qu'il fail; il ne faut pas croire
que la lisibilite des caracteres soil proportionnelle a l'intensite
de lumiere ; des que Feclairage est bon, cola stiffit.
On m -esure ensuite sur le sol, ti partir du mur, une distance
de 5 metres et a cette distance on marque C la craie
une grande ligne stir laqtrelle vont s'aligner les eleves pour
lire l'echelle. Les enfants appeles C l'experience seront au
nombre de quatre on cinq. On les place sur la memo ligne
cote C cOte, en veillant a cc gulls tie passent pas la limite.
Chacun d'eux tient a la main un crayon, une feuille de
papier sur laquelle il a déjà emit son nom et un petit livre
pour servir .do 'support. )uand us sont devant le tableau,
on les invite a copier les lettres avec leur propre ecriture,•
en cursive,, en les surveillant: discreternent pour eviler les
tricheries. Ils peuvent •so servir des deux yeux on d'un seul,
et on no fait pas oter les lunettes .a ceux qui en portent-habituellement.
L'examen d'une classe de 40 Cleves ne prend
ainsi guere plus d'une demi-heure.
(1). Les instituteurs et les institutrices en trouveront une encartee dens le present
'lumen).

-- 89 —
Maintenant l'epreuve est terminee, et chaque sujet remet
sa copie au maitre. Comment doit-on corriger cette copie ?
A la distance de 5 metres, nous le savons, tout enfant
dont la vision a une portee normale doit lire la derniere
ligne du tableau, la plus petite, cello dont les caracteres
ont 7 millimetres de hauteur. Ii faut done se reporter A la
derniere ligne de la copie et voir si elle est une reproduction
exacte du rnodele.
Tout a fail exacte, elle ne l'est pas toujours: Bien Os
enfants sont de petits etourdis ; us peuvent oublier une
lettre, ou intervertir l'ordre de deuX lettres voisines, ou
ajonter une lettre qui n'existe pas au tableau. II faut etablir
nne regle pour la correction de ees erreurs. Nous les soulignons
toutes sur les copies mais nous admettons que du
moment qu'un eleve a lu correctement et figure a leur vraie
place trois lettres de la derniere ligne, il est normal comme
vision ; en effet, le hasard operant tout seul ne pourrait
pas tomber juste trois fois sur huit lettres dont chacune
represente vingt-quatre possibilites.
Les normaux une fois determines, les anormaux de la
vision sont connus par preterition ; ce sont ceux qui
n'arrivent pas a lire dans les conditions susclites la derniere
ligne de l'echelle.
Si on le juge necessaire il est facile d'otablir entre eux
un classement suivant la ligne dont its lisent trois lettres.
Et c'est tout.
L'examen une fois tern-lino, ii ne reste plus à l'instituteur
qu'a classer les eleves salon les indications qui en resultent,
c'est-à-dire é reunir sur les banes les plus voisins du tableau
noir tous ceux qui ont une vision plus courte que la normale.
Enfin est-il besoin d'ajouter qu'il rendrait un grand
service aux families en leur signalant la fa'iblesse de vision
constatoe chez leurs enfants ? Alors interviendrait le me'decin
pour la partie medical°, celle qui ne regarde p:as Finstituteur.
11 dirait, par exemple, apres une etude minutieuse
de l'organe ou apres des epreuves, d'un genre particulier,
qu'il existe une opacite des milieux de reel' ou bien une
malformation du cristallin ou de la cornee, ou encore

— 90 —
qu'on a affaire a une lesion interne ; en no mot il diagnostiquerait
la nature et les causes de l'affection, puis en indiquerait
s'il y a lieu le traitement. Mais c'est no travail tout
a fait independant de celui de l'instituteur, ce dernier, on
no saurait trop le repeter, n'a qu'une chose a faire, c'est
determiner quels soul, ceux de ses eleves qui n'ont pas one
vision normale. »
A mesure queje parlais, le visage de mon vieil ami s'eclairait
; sa defiance primitive faisait place a un etonnement
voisin de l'admiration et de temps a autre je le voyais
incliner sa tete avec un murmure approbateur. « Bravo !
s'ecria-t-il soudain ; mais cc n'est pas du bavardage cela,
Comment nommez-vous done l'auteur de cet ingenieux
travail ? — C'esi un savant, un vrai, M. Alfred Binet,
directeur du laboratoire de psychologie a la Sorbonne. Ii
s'attache avec une obstination inlassable a montrer que
la pedagogic fait fausse route en ne tenant pas un compte
suffisant de l'influence des faits physiologiques sur le
d,'nteloppmnat. des facalLes inblle.ctuAles. Sans vouloir
servir telle theorie metaphysique ou telle hypotheSe materialiste,
ii cherche a etudier impartialement les faits qui
lui sont signales par tous ceux qu'interessent les questions
pratiques d'education, professeurs, peres de famille, instituteurs
; a lui sont dus pour une bonne part les progres les
plus recents de la psychologie experimentale (1).
— Decidement, conclut melancoliquement M. Dubourdieu,
ces savants soot insatiables. Its ne laissent rien au corn-
'nun des mortels. Pythagore aurait pu se conienter d'être
grand philosophe, il trouvra aussi la table de multiplication.
Pascal s'amusa, dit-on, a fabriquer la brouette comme si les
« Pensoes » ou les « ProVinciales » ne devaient satire a
immortaliser son nom. Par la seule decouverte de l'Ame-
(1)-L'arLicle de M. Vigneras a eL6 rodige d'apres les indications publines par M. Binet
dans le Bulletin de la Societd libre pour l'etude psyehologique de l'enfard (Fevrier
19iX3).Lette societ6 a pour objet les recherche,s soil individuelles soil collectives sur
le dnveloppement psychiqUe et physique de rentant. Nous ne saurions trop engager
tous les instituteurs que ees recherches interessent a en faire partie. (Cotisation
.3 francs. L'adresser au TrCsorier, M. Mud, 16, rue Turbigo. Le bulletin qui est men -
suel public le eompte-rendu des travaux).

— 91 —
rique, Christophe Colomb aurait passe a la posterite;
peut-etre est-il plus -connu encore par certain tour de prestidigitation
a Ia .portee des , plus naifs -. Mainten ant voici
votre M. Billet qui vient nous dire : « Messieurs les pedagogues,
ie pensez-vous . pas qu'avant de serrer yos eleves
dans 'tine classe au petit bonheur, ii serait bon d'examiner
s'ils-y voient clair et Si vous leur donnez des places
d'on its soient en etat de vous suivre et de vous cornprendre?
» Ii a cent fois raison.J'en rougis . de honte, tellemeat
elementaire est cette verite. Mais voila : ii fallait. y,
songer. Toujours l'oeuf de Christophe Colomb! »
13. — Publications nouvelles.
La maison F. Nathan, editeur, 18, rue de Conde, a Paris,
fait paraitre deux nouvelles publications periodiques :
« Les examens et concours pedagogiques a rInspection
primaire » que nous croyons devoir signaler au personnel
comine susceptibles de rendre des services a .ceux qui,
loin de tous centres universitaires, oat besoin d'une aide
efficace pour la preparation des examens et concours dont
il .s'agit.
14. — A nos Abonnes.
Nous avons recir C cc jour le prix de 400 abonnernents
au Bulletin, pour 1907.
Dans l'interet du bon fonctionnement des differents
services de cette publication il est desirable que Loris les
abonnements nous soient adresses avant le 31 mars, date
laquelle commence pour nous un reel surmenage occasionne
par la periode dos examens.

15. — DERNIERE HEURE.
28 F6vrier, 6 heures soir.
-La correction des epreuves crites du C. A. P. vient de se ter- .
miner. Sont admissibles :
I. — INSTPFUTEURS PUBLICS:
MM. Baudry, Boutet, Floire, Guillaudeau, Izacard, Laboureux,
Maingot (Hippolyte), Portron, Rocher.
II. — INSTITUTRICES PUBLIQUES.
Ancelin, Andre, Arcade, Archinard, Barraud, Boineau,
Chapitreau, Coupy, Coutant, Couzinet, Curvelier, Dupoux, Fraud,
Foucher, Gouron, Grafton, Grit, Guery, Jerome, Jodart, Kervegaud,
Loizelet, Loubeau, Louineau, Marseau, Martineau, Miehelet,
Orieux, Papon, Rabier, Rpchard, Rousseau.
Mm8 Boisdron.
III. — INSTITUTRICE PRIVEE.
Les epreuves pratiques et orales commenceront incessanmumi; elles
doivent etre terminees le r" decenabre, delai de rigueur.
Ont en outre subir ces epreuves
Candidats admissibles h la session de 1906 :
MM. Limouzin, Rambaud, Sourisseau, instituteurs publics;
Benetreau, instituteur prive ;
MMmes Babin, Ched2ileux, Courbon, Tulleau, institutrices publiques.
Pourront subir repreuve pratique les candidats pourvus du certificaf
d'etudes normales dont les noms suivent :
MM. Douin, Forestier, Gilbert, Pichard, Retail.
La Roche-sur-Yon, le 28 Fevrier 1907.
L'Inspecteur d'Academie,
H. ABIT.
Le Gerant, Secretaire de J'Inspection academique,
R. MAYAUD.
La Roche-sur-Yon. -- Imp. Moderne, E. HAMONNET, 7, rue Paul-Baudry.

41e Armee. Mars 1907.
Bulletin de flostructin Primaire
De la Vepdee
route insertion au Bulletin tient lieu de notification officiate.
Abonnement : 3
Les Abonnements partent du
1°' Janvier .et eontinuent sant avis
- eontraire. — us sont regus a l'Inspeetien
Academique.
francs par an.
Tout versement du prix de
l'Abonnement donne lieu is la deli=
vranee d'un regu qui dolt etre exifje
par l'Abonne.
Tous les Mandats doivent gtre au nom de M. PInspeeleur d'Aeademie
S
I. — PARTIE OFFICIELLE.
A. — ADMINISTRATION GtNERALE.
1. — Circulaire relative aux promotions et aux titularisations en
1907 (8 Mars 1907).
2. — Circulaire relative A l'enseignement des mesures preservatrices
des accidents resultant de Fenergie electrique (19 fevrier 1907).
3. — Circulaire relative a l'adrnission dans les Ecoles professionnelles
de la Marine. — Equivalence de certificats (18 fevrier
1907).
4. — Circulaire relative au cours superieur &education physique,
en 1907(16 Mars 1907).
B. — ADMINISTRATION JAPARTEMENTALE.
1. — Promotions de classes et titularisations en 1907. -- Arrete
Prefectoral.
2. — 1VIouvernent du Personnel.
3. — Societe francaise de temperance. — Recompenses en 1906.
4. — Blame C une institutrice privee.
5. — Certificat d'aptitude A l'enseignement de la Gymnastique. —
Date.
6. Certificat d'aptitude A renseignement agricole dans les E. p. s.
— Date.
7. — Avis de l'Inspecteur d'Academie. — Per:odes d'instruction
militaire.
8. — Tableau des majorations d'anciennete de classe et de serv:ces
autorisees pour S. M.
9. — Rect fications au tableau de classement.
II. — PARTIE NON- OFFICIELLE.
1. — Preparation au Brevet d'aptitude milita:re.
2. — Preparation au certificat d'aptitude pedagogique. — Sujet A
traiter en avril.
3. — Dons et liberalites.
4. — Errata.

— 94 —
I. — PARTIE OFFICIELLE.
A. — ADMINISTRATION GrNERALE.
1. — Circulaire ministerielle relative aux promotions
et aux titularisations des instituteurs
et des institutrices en 1907.
— Du 8 mars 1907. —
Le Ministre de l'Instruction publique, des Beaux-Arts et des
Cultes, a Monsieur le Prefet de la Vendee.
Les lois de finances des 31 mars et 30 decembre 1903 out fixe,
dune maniere rigoureuse, les regles d'avancement du personnel
des ecoles elementaires et maternelles. Bien qu'elles aient ete deja
portees a votre connaissance, je crois devoir vous les rappeler succinctement.
Les stagiaires possedant le certificat d'aptitude pedagogique,
proposes par le conseil departemental, doivent etre titularises.
Les instituteurs et institutrices des 5° et 46 classes comptant
cinq annees d'anciennete de classe doivent etre promus a l'anciennete
aux 4 0 et 3° classes.
Les maitres et maitresses de 36 classe qui comptent six anne ■es
de promotion sont de droit Cleves a la 2 ° classe.
Les promotions a la I" classe out lieu exclusivement au choix.
Le nombre des promotions au choix de la 3° a la 4 6 classe, de
la 46 a la 3 6 et de la 3 0 a la 20 est egal au dixieme du nombre (Ras
promotions a l'anciennete ; de la 26 a la I" classe, il est egal au
sixieme du nombre de maitres comptant trois annees d'anciennete.
Aucune promotion au choix ne pent etre accordee aux instituteurs
ou institutrices ne comptant pas 2 ans, II mois, I jour (comptes
pour 3 ans) d'anciennete de promotion.
Ne peuvent etre admis dans les deux premieres classes que les
maitres on maitresses pourvus du brevet superieur, exception faite
toutefois pour ceux qui etaient en fonctions le to juillet 1889.
Les promotions a accorder en vertu de ces dispositions s'elevent
au nombre de 17,446.
Elles se repartissent ainsi qu'il suit entre les differentes classes
d'instituteurs et d'institutrices :

— 95 —
CLASSES. a
L'ANCIEN-
NETE.
INSTITUTEURS.
PROMOTIONS
AU CHOIX
lre classe 1.018
2. -- 881 88
3. 1.032 103
4. 1.484 148
5. (Titularisations). 1.579
TOTAL. 3.397 I 2.936 I
INSTITUTRICES.
1" classe 1.278
2e 1.221 122
38 1.191 119
48 3.587 359
5. — (Titularisations) . 3.236
TOTAL. 5.999 5.114
TOTAUX aNARAUX. . . . 9.396 8.050
PROMOTIONS A L'ANCIENNETi.
TOTAL.
1.018
969
1.135
1.632
1.579
6.333
1.278
1.343
1.310
3.946
3.236
11.113
17.446
Comm rannee derniere, vous aurez done a promouvoir a
l'anciennete :

- 96 -
A la 2 e classe : les instituteurs et institutrices qui, au 31 decembre
1906, comptaient plus de any ans, onze mois (1) d'anciennete dans
la 30 classe ;
A la 3e et a la 4 0 classe : les instituteurs et institutrices qui, au
31 decembre 1906, comptaient plus de quatre ans, onze mois (2) d'anciennete
dans la 4e et la 5 0 classe.
PROMOTIONS AU CHOIX.
Ainsi que les annees precedentes, les promotions a l'anciennete
doivent etre faites tout d'abord ; les promotions au choix ne devant
etre attribuees qu'aux seuls maitres ou maitresses qui ne remplissent
pas les conditions voulues pour obtenir de droit leur elevation a la
classe superieure.
Vous aurez a suivre rigoureusement, pour l'attribution des promotions
au choix, l'etat dresse par le conseil departemental. Le
nombre de ces promotions a ete determine, pour chaque departement,
proportionnellement a celui des maitres ou maitresses qui
comptent au moms 2 ans Ii mois x jour de classe et ne peuvent
etre promus a l'anciennete.
Ce nombre a ete fixe ainsi qu'il suit pour votre departement :
A la 1" classe 9 instituteurs. 9 institutrices.
—
3 0 —
— 2 4
TOTAL 13 1 5
Je vous autorise, , en outre, a prononcer la titularisation de tous
le s instituteurs et institutrices stagiaires portes sur la liste d'admissibilite
que vous m'avez transmise. ,
le vous rappelle qu'en ce qui concerne les instituteurs et institutrices
detaches daps les lycees et colleges de garcons on delegues
dans les ecoles primaires superieures, leurs promotions sont accordees
hors cadre ; par suite, leur nombre s'ajoute a celui que je
vous ai iudique.
Aucun instituteur ou institutrice exercant actuellement dans les
lycees ou colleges de garcons ne saurait etre titularise, meme dans
le cas oii ii aurait figure our les listes d'admissibilite, s'il n'exergait
pas reellement dans les ecoles primaires elementaires au ter janvier
dernier. La titularisation des maitres ou maitresses qui out quitte
(1) Les maitres comptant cinq ails onze mois exactement ne peuvent elre promus.
(2) Les mattres comptant quatre ans once Innis exactement no peuvent elre promus,

- 97 -
l'enseignement primaire avant le ter janvier 1907 ne pourra devenir
effective que le jour oh us seront reintegres. Cette mesure ne s'applique
pas aux instituteurs qui accomplissent leur annee de service
militaire en execution des dispositions de l'article 23 de la loi du
15 juillet 1889. Pour les instituteurs qui accomplissent deux annees
de service militaire (loi du 21 mars 1905), ii ne devra pas etre pris
d'arrete de titularisation ; lent - situation sera fixee apres leur reintegration
dans le cadre.
Je crois enfin devoir vous rappeler que ne peuvent etre promus
aux 2 e et I" classes les maitres et maitresses non pourvus du brevet
superieur, exception faite toutefois pour ceux qui sont entres en
fonctions avant le 19 juillet 1889.
AUGMENTATIONS DE TRAITEMENTS.
Suivant les prescriptions de ma circulaire du to decembre dernier,
vous avez d porter aux taux suivants, pour 1907, les traitements
des instituteurs et institutrices :
INSTITUTEUFiS. INSTITUTRICES.
I" classe 2,150 1,900
classe 1,950 1,725
3e classe 1,725 1,550
4e classe 1 ,425 1,350
Les promotions de classe ainsi'que les augmentations de traitemeats
out leur effet h dater du I janvier dernier.
Ne doivent beneficier ni des augmentations de traitements ni des
promotions les maitres on rnaitresses qui, admis a la retraite anterieurement
au ter janvier 1907, ont ete maintenus en fonctions
jusqu'a la delivrance de leur brevet de pension.
Les instituteurs delegues dans les fonctions d'adjoint d'ecole primaire
superieure ne devront pas figurer sur les arretes de promotions
on de titularisations. us retrouveront, s'ils rentrent dans l'enseignement
elementaire, le benefice des promotions an choix on é ranciennete
auxquelles us peuvent pretendre, mais j'estime qu'il n'y
a pas lieu de prendre des arretes a leur egard pendant qu'ils sont
delegues dans l'enseignement primaire superieur.
Aucun instituteur ou institutrioe ne pourra etre promu de classe
on titularise s'il n'occupait an I" janvier dernier un emploir regulierement
cree. Ne pourront egalement etre compris sur les arretes
de titularisation on de promotions, les instituteurs qui sont detaches
par application des dispositions du decret du 16 juin 1899-4
fevrier 1906.

— 98 —
Au contraire ; r° les maitres et maitresses detaches par application
de l'article 4, § 3 de la loi du 9 juin 1853 dans des etablissements
communaux, departementaux, etc., et qui peuvent obtenir
des avancements a l'anciennete ; 2° les maitres et maitresses detaches
dans les lycees de garcons posterieurernent au 31 octobre
1892 et ceux qui sont detaches dans les colleges de garcons, penvent
obtenir des promotions au choix et a l'anciennete ; ils doivent,
en consequence, au meme titre que leurs collegues de l'enseignement
primaire elementaire, figurer sur l'arrete general de promotions.
11 me sera en outre adresse pour ces fonctionnaires (instituteurs
et institutrices detaches en vertu de l'article 4 ou dans les
lycees et colleges de garcons) un extrait en double exemplaire de
rarrete les concernant, ces ampliations devant etre transmises aux
services interesses.
Vous voudrez bien publier, aussitot que possible, dans le Bulletin
dhpartemental, la liste des promotions, dont les interesses devront
etre immediatement avises et, d'autre part, me faire parvenir une
ampliation des divers arretes que vous prendrez ; j'insiste tout particulierement
pour qu'elle me soit transmise dans le plus bref
afin que je puisse remedier d'urgence aux erreurs ou omissions
qui auraient pu se produire ; ce document devra m'etre adresse,
non par arretes detaches, mais sous forme de lisle, en designant tout
dabord, dans cheque classe, les maitres promus a l'ancienneti, puis ceux
pronius au choix.
D'autre part, M. l'inspecteur d'Academie devra me renvoyer,
durgence, apres l'avoir.fait completer, le tableau que je lui transmettrai
prochainement et qui doit indiquer la situation du personnel
au commencement de janvier 1907.
Si enfin une publication quelconque, Bulletin departemental,
Annuaire, etc., imprimee dans votre departement, contient un tableau
d'anciennete des instituteurs et institutrices dudit departement
arrete, soit an 31 decembre 1906, soit an r" janvier 1907, avec on
sans indication des promotions de classe du Ter janvier 5907, j'attacherais
du prix a recevoir, sous le timbre Direction de P Enseignement
primaire 4e Bureau, un exemplaire du document, soit immediatement,
soit lors de l'impression.
Les augmentations resultant des promotions de classe et de titularisation,
devront toutes sans exception etre effectuees sur l'etat
de traitements du mois de mars.
Le Ministre de Instruction publique, des Beaux-Arts at des Cultes,
ARISTIDF, BRIAND.

-99 —
2. — Circulaire relative a renseignement, dans
les ecoles publiques, des mesures preservatrices
des accidents resultant de l'energie
electrique.
— Do 19 fevrier. —
Le Ministre de l'Instruction publique, des Beaux-Arts et des
Cultes, h Monsieur l'Inspecteur d'Academie.
L'emploi de l'energie electrique dans les diverses branches de
l'industrie a pris dans ces dernieres annees et continue de prendre
chaque jour une extension considerable. Or l'accroissement constant
du nombre des lignes servant au transport de cette energie
multiplie les dangers qui peuvent resulter des contacts avec les
conducteurs, soit par suite de la rupture de ceux-ci, soit par toute
autre cause ; et les accidents deviennent de plus en plus frequents,
montrant que les instructions qui ont ete etablies dans rinteret de
la securite publique sont le plus souvent ignorees on ma! observees.
Mon intention a ete appelee sur l'utilite qu'il y. aurait a etendre,
par le moyen de l'ecole, la publicite jusqu'ici insuffisante donnee
ces instructions; et j'ai pense ., que personne, en effet, mieux que
nos maitres, ne serait a medic d'eclairer les populations sur la
necessite absolue de ne pas toucher aux fils conducteurs d'energie
electrique et sur les premieres dispositions h prendre en cas d'ac-
- cident provoque par le contact d'un de ces conducteurs.
est on minimum de notions simples et pratiques que chacun,
aujourd'hui, doit connaitre, notamment dans les regions oh existent
sur les routes des conducteurs d'energie electrique.
Ces notions out ete reunies dans une affiche oh l'Association des
industriels de France contre les accidents du travail a resume,
sous one forme precise, les instructions officielles redigees par
i'Académiede medecine et par l'Administration des postes et des
telegraphes.
J'ai decide d'envoyer un exemplaire de cette affiche dans toutes
les ecoles normales et ecoles primaires superieures ainsi que dans
les ecoles elementaires, sur la demande motivee qui vous serait
adressee par les maitres ou maitresses; et j'ai l'honneur de vous en
adresser sous cc ph i un certain nombre que je vous prie de vouloir
bien faire parvenir aux chefs d'etablissement.
J'ai confiance dans l'efficacite de fenseignement qui se degagera
de ce document, surtout s'il est appuye sur uii commentaire approprie
aux milieux et aux circonstances, commentaire que he professeur
on l'instituteur devra developper, soit devant seselevesw endant

— 100 —
la classe, soit devant les adultes, dans des conferences extrascolaires.
J'ajoute que, pour faciliter cet enseignement, la Commission
instituee an Musee pedagogique prepare en ce moment une collection
speciale de vues pour projections.
Je vous serai oblige de publier cette circulaire dans un des plus
prochains numeros du Bulletin c -iparlemental de renseignement
primaire. et de me faire connaltre, aussita que possible, le 5 mesureg,
que vous aurez cru_devoir prendre pour en assurer l'observation
ARISTIDE BRIAND.
3. — Circulaire du Ministre de la Marine
relative Li, l'equivalence du certificat
d'etudes secondaires du premier degre
avec le certificat d'etudes primaires
pour l'admission dans les ecoles professionnelles
de la Marine.
— Du 18 fevrier. —
D'apres l'article 62 de la loi du 24 decembre 1896, la production
du certificat d'etudes primaires elementaires, delivre par l'antorite
academique, .est exigee de tout candidat a l'-ecole des mousses de
la flotte. L'article 26 bis du decret du 5 decembre 1906 impose la
meme obligation aux candidats a l'ecole des appreptis mecaniciens
de Lorient.
Ce certificat etant considere comme constituant le minimum
des connaiSsances elementaires indispensables qu'il y a lieu d'exiger
des jetmes gens sollicitant leur admission dansTune des ecoles
professionnelles susvisees, il a paru possible d'y suppleer par la
production du certificat d'etudes secondaires du premier degre,
qui atteste tine somme de connaissances superieures a celles exigees
pour le certificat d'etudes . primaires, et dont, • par ailleurs, la
delivrance du titre qui le constate est entouree de serieuses
garanties.
En consequence et d'accord avec M. le Ministre de l'Instruclion
publique, requivalence des deux certificats est auto .risee
l'avenir pour l'admission aux ecoles des mousses et des apprentis
• mecaniciens.
Toutefois, les autorites maritimes ne perdront pas de vue que
le certificat d'etudes secondaires du premier degre est, aux termes
de l'arrete du 3 aont 1903, delivre par le recteur, sur la presenta-

— 101 —
tion du chef de l'etablissement, apres avis delibere par les professeurs
dont les eleves out suivi les cOurs durant les quatre annees.
d'etudes du premier cycle secondaire.. Ii est reserve exclusivement
aux eleves de troisieme A et B des lycees et colleges.
La presente citculaire est immediatement applicable. Les notices
cl'admission a l'ecole des mousses et a l'ecole des apprentis mecaniciens
devront etre completees en consequence.
GASTON THOMSON.
4. — Circulaire relative au Cours superieur
d'education physique en 1907.
Le Ministre de l'Instruction publique, des Beaux-Arts et des Cultes,
a Monsieur le Reeteur de l'Academie.
J'ai l'honneur •dc vous informer que, comme les annees precedentes,
un cours d'education physique comportant . a la . fois, des
leeons theoriques . et des . exercices pratiques d'application aura
lieu a Paris au mois , d'aoUt prochain, De .meme qu'en 1905 et en
1906, les femmes.pourront y etre egalement admises.
Les candidats . seront ,soutnis a ,des epreuves prealables permettaut
de reconnaitre ceux qui sont le mieux prepares a recevoir
cet enseignement et a en tirer un reel profit. Ces epteuves-seront
.cOnstituees
I° Par une composition ecrite ;
2° Par un examen oral et une epreuve pratique que subiront
seuls les auteurs des meilleures copies.
a) Le sujet de la composition ecrite sera envoye dans les differents
centres d'examen an mois de mai prochain. Les questions
posees auront trait a la physiologie elementaire appliquee l'education
physique, confortnement au programme que vous trouverez
d'autre part.
La composition se fera dans une salle de lycee, en presence du
proviseur ou de son delegue, Les candidats n'a.uront a leur disposition
ni livres ni documents d'aucune sorte.
Des feuilles speciales de composition, eta.blies conformement
aux prescriptions de la circulaire du 22 novembre 1895, seront
remises aux candidats. Le surveillant recommandera expressement
ceux-ci de ne pas signer leur composition, non plus que de faire
on d'ecrire sur leur copie un signe quelconque pouva.nt indiquer
sa provenance. Les copies me seront adressees dans l'etat oii elles

— 102 —
seront remises ; c'est mon Administration qui se chargera de les
numeroter, den detacher la partie superieure pour l'inserer sous
un scelle special et de les envoyer aux correcteurs.
Le proces-verbal qui sera dresse apres la composition devra
indiquer le nom des concurrents, les heures oii l'epreuve a cornmence
et fini, ainsi que les incidents qui auront pu se produire.
Les compositions, accompagnees de ce proces-verbal, seront
transmises immediatement au Ministere, oit une Commission speciale
corrigera et classera les copies.
La composition aura lieu le vendredi Jo mai 1907.
b) Le cours superieur d'education physique etant surtout tin
cours de perfectionnement an point de . vue pedagogique, j'estime
qu'il ne pent etre suivi avec fruit que par des candidats deja
praticiens ; j'ai done decide que les auteurs des meilleures copies
seront soumis a un examen oral et sommaire et a une epreuve
pratique surtout pedagogique. Cette epreuve sera subie, dans la
deuxieme quinzaine du mois de juin, devant une commission speciale
qui siegera au chef-lieu des academies coMptant le plus grand
nombre de candidats. Les candidats qui auront subi avec succes
cette epreuve pratique seront seuls admis a suivre le cours
superieur.
La liste des candidats sera arretee par le Ministre de l'Instruction
publique.
Les candidats se feront inscrire an chef-lien de l'academie•
Leurs dossiers me seront transmis.par vos soins le 12 avril an plus
turd. Ceux qui ne font pas partie du personnel des lycees et
colleges de garcons on de jeunes flues seront egalement admis
subir les epreuves dont il s'agit, a condition de posseder le certificat
d'aptitude a l'enseignement de la gymnastique. us devront
joindre a leur demande une copie dudit certificat et une notice
individuelle indignant leurs nom et prenoms, is date et le lieu de
leur naissance, et, s'il y a lieu, leurs services • civils et militaires.
Les professeurs des lycees et colleges de garcons qui seront
admis a. suivre le cours superieur d'education physique seront
loges et nourris dans un lycee de Paris ; leurs frais de voyage
leur seront rembourses.
Les professeurs des lycees et colleges de jeunes flues des departetnents
seront hospitalises a l'ecole normale des institutrices de
la Seine.
Jo suis egalement dispose a accorder aux instituteurs et aux
Cleves des ecoles normales, qui on feront la demande, toutes les

— 103 —
facilites de voyage et de sejour compatibles avec l'etat actuel des
ressources budgetaires.
Vous voudrez bien d'ailleurs vous referer aux circulaires des
10 fevrier 1904 et 30 mars 1905.
Je vous prie de m'accuser reception de cette circulaire et de la
porter a. la connaissance des interesses.
ARISTIDE BRIAND.
Programme des matieres de l'examen d'admission au cours
superieur d'education physique (1).
Utilite de la methode en education physique pour obtenir des
resultats prompts et precis.
Rapports des grandes fonctions de la vie avec l'exercice. En
particulier, effet des contractions musculaires sur la respiration,
sur la circulation du sang et sur l'activite des echanges nutritifs.
Dose d'exercice compatible avec la sauté. Effet hygienique de
l'exercice. Troubles de la respiration et de la circulation dans les
grands efforts musculaires et dans les exercices violents, comme
la course. Fatigue et surmenage. Regles d'entrainement pour eviter
la fatigue. ducation de la respiration.
Action de l'exercice sur le squelette et les muscles. Choix des
mouvements pour assurer la bonne attitude du corps, le developpement
de la poitrine et la solidite des parois abdominales.
Mecanisme des mouvements. Automatisme. Economie de la depense
de travail par la souplesse, la coordination et le rythme des
mouvements.
Influence morale de l'education physique.
Classement des exercices, suivant leurs effets sur le corps. Plan
(1) Les candidats consulteront avec fruit, pour la partie pratique : le Manuel des
exercices gymnastiques et de jeux scolaires, publie en 1891 par le Ministere de
l'Instruction publique ; le Reglement sur l'instruction de la gymnastique, approuve
par le Ministre de la Guerre (1902) ; le Manuel de gymnastique educative et corrective,
par le lieutenant-colonel Dome et le docteur Emile Laurent ; le Guide du
maitre chargé de l'enseignement des exercices physiques, par M. Georges Demeny;
to Pregis de gymnastique rationnelle, par le docteur Philippe Tissie ; le Cours
superieur d'education physique, publie en 1904, par MM. Demeny, Philippe et
Racine; etc.
Bs trouveront dans les publications parues et notamment dans lea ouvrages de
MM. Demeny, Lagrange, Tissie, etc., toute la matiere des connaissances theoriques
q'uon leur demande.

— 104 —
dune lecon complete et maniere de gradrier une suite de lecons,
d'apres l'age et la force des eleves. Maniere de varier les exercices
pour rendre les lecons attrayantes sans nuire a l'unite du plan.
B. — ADMINISTRATION DEPARTEMENTALE.
1. — Promotions de Classes en 1907.
Le Prefet de la Vendee, Chevalier de la Legion d'honneur,
Vu les lois des 30 octobre 1886, 19 juillet 1889 et 25 juillet
1893;
Vu le docret du 17 juillet 1895;
Vu l'article 73 de la loi de finances du 31 mars 1903,
et l'article 22 de la loi de finances du 30 decembre 1903;
Vu l'article 52 de la loi de finances du 22 avril 1905;
Vu la decision ministerielle du 8 mars 1907;
Vu les propositions de M. l'Inspecteur d'Academie ;
ARRETE
ARTICLE PREMIER. — Les Instituteurs et les Institutrices
dont les noms suivent sont promus avec effet du 1e janvier
1907 :
INSTITUTEURS.
I. — DE LA 2 e A LA I" CLASSE.
MM.
Herbreteau,.Samuel, a Coax,
Bizet, Jacques, an Bourg-sous-la-Roche,
Bichaud,Jean, a Bazoges-en-Pareds,
Rive, Jules, a Foussais,
Seguinot, Jean, an Perrier,
Denis, Hippolyte, a Corps,
Chataigner, Jean, it Aubigny,
Gluard, Eugene, it Champ-Saint-Pere,-
Yvon,. Arthur, it Cheffois,
II. — DE LA 3e A LA 2 e GLASSE.
MM.
ReCoquillon, Pierre; it Cezais, (Anciennete).

— 105 —
MM.
Naud, Anatole, a Nalliers, (Anciennete).,
Bobinet, Louis, h Chavagnes-en-Paillers, —
Beneteau, Armand, a Sainte-Cecile,
Teillet, Julien, a la Chapelle-Themer,
Robin, Paul, au Rochais de Chavagnes-en-Paillers,
Chupin, Louis, a Mormaison,
Boudet, Alcide, a Bessay,
Soulet, Francois, a Grues,
David, Paschal, aux Moutiers-sur-le-Lay,
Moisiere, Baptiste, a la Caillere,
Letaud, Francois, a l'Herbergement,
Guilbaud, Albert, a Bournezeau,
Caillon, Alphonse, a Monsireigne,
Fallourd, Louis, a Lucon, (Choix).
III DE LA A LA 3' CLASSE.
MM.
Berny, Felix, a Mouchamps, (Anciennete).
Brochard, Edouard, a la Chevalerie du Bourg-sousla-Roche,
Poisbelaud, Victor aux Pineaux-Saint-Ouen,
Barreau, Pierre, h. Saint-Philbert-de-Bouaine,
Jouineau, Augustin, aux Touches de Saint-Martin-des-
Noyers,
Mornet, Pierre, a Antigny,
Badreau, Georges, a Fontenay-le-Comte,
Giraudeau, Eugene,
Blanconnier, Louis, a Fougere, —
Metais, Celestin, a Fontenay-le-Comte, —
Gouraud, Jean, a La Roche-sur-Yon, —
Doi°, Elie, aux Sables-d'Olonne, (Choix).
IV. - DE LA 5e A LA 4! GLASSE.
MM.
Haie, Eugene, a la Foret-Query de Saint-Christophedu-Ligneron,
(Anciennete).
Bruneau, Octave, a Chaille-les-Marais,
Jarousse2u, Georges, aux Clouzeaux, —
Godard, Felix, aux Essarts,
Reverseau, Germain, a Saint-Mars-la-Reorthe, —
Gamier, Alphonse, a Saint-Florent-des-Bois,
Bourneau, Hippolyte, a Benet,

- 106 --
MM.
Chauviere, Amand, au Poire-sur-Vie,
Macaud, Charles, a Sallertaine,
Bournier, Pierre, a Saint-Aubin-des-Ormeaux,
Dallet, Ferdinand, a Saint-Hilaire-des-Loges,
Marrnet, Ernest, a Cugand,
Bichaud, Arthur, a Bazoges-en-Pareds,
Amilien, Gustave, a Saint-Pierre-le-Vieux,
Drapron, Francois, a Beaulieu-sous-la-Roche,
Prouteau, Albert, aux Sables-d'Olonne,
Godet, Rene, aux Herbiers,
Petit, Joseph, aux Moutiers-sur-le-Lay,
Dibot, Ernest, a Saint-Jean-de-Monts,
Boutevillain, Emmanuel, a Sainte-Florence,
Penisson, Zacharie, a Chantonnay,
Coudrain, Gaston, a la Boissiere-des-Landes,
Joint, Theophile, a la Roche-sur-Yon, (Lycee)
Romieu, Paul, a Nalliers,
Blay, Theodore, a la Garnache,
Prezeau, Auguste, a Saint-Pierre-du-Chemin,
MMmes
INSTITUTRICES.
I. — DE LA 2 0 A LA I re CLASSIC.
(Anciennet4
(Choix).
Gluard, nee Viaud, Gabrielle, L .Saint-Sulpice-en-Pareds, (ChoiX).
Esgonniere, nee Cantin, Alida, a l'Aiguillon-surNie,
Reaud, nee Marzin, Celestine, a Darnvix,
Barbot, nee Bodin, Rose, a Saint-Hilaire-la-Fora,
Mallet, Marie, a l'Oie,
Chevalier, nee Rouhaud, Marie, a la Taillee,
Marie, nee Largeau, Alphonsine, a Aizenay, —
Badreau, nee Bernier, Augustine, a Saint-Benoist-sur-Mer, —
Piffeteau, nee Boide, Emilie, a N.essier de Benet,
MMrn.
DE LA 30 A LA 2 0 CLASSE.
Barbier, Marthe, aux Chatelliers-Chateaumur, . (Anciennete).
Boucheron, Josephine, a Fontenay-le-Comte, .
Cosset, nee Coussea-u, Marie, a Lairoux,
Travert,.nee Badreau, Aliu , a Fontenay 7le-Comte,
Rousseau, nee Gouineau, Clarisse, a Charzais,
Renaud, nee, Passereau, Augustine, la. Rople . d'Aizenay,
Rousseau, nee Bouthilier, Honorine, au Simon-la-Vineuse, —

-- 107 --
MMmes
Guibreteau, nee Sidon, Veronique, a la Tardiere, • (AnCiennete)i
Biteau, Gabrielle, a la. Pornmeraye-sur-.Sevre,
Reveillaud, Germaine, an Langon,
Fradin, Germanic, a Lucon, --
Berny,.nee Gaucher, Eugenie, a. ..la Roche-sur-Yon, (Choix
M Mmes
III. — DE LA 4' A -LA 3 ° . CLASSE.
Bely, Athenals, a Montournais, Anciennete).
Courtejaire, nee Rochier, Aimee, a Saint-Gilles, —
Sacre, Eugenie, a Mareuil,
Pillet, née Mitard, Marie, au Tablier,
Godet, née Vequaud, Marie,. aux Herbiers,
Bouju; nee May, Florestine, a Damvik, .
Branchereau, nee Cornubert, Marie, a la Proutiere
de Saint-Paul-en-Pareds, -
Girardeau, nee Augereau, Eva, a la Croix-Meraud .
de Mervent,
Ferrand, Marguerite, a Saint-Michel-Mont-.Mercure,
Barre, nee Carteron, Armancie, a, St- -Michel-en-l'Eerm,
Goguet, Eugenie, a Saint-Florent-des-Bois, .(Choix
mmmeg
IV. — DE LA 5e A LA 4e CLASS-E.
Boissinot, nee Guery, Emilienne, a Saint-Etienne-
du-Bois, (Anciennete)..
Mallet, Adeline, a Saint-Paul-en-Pareds,
Deboute, née Delande; Constance, a Saint-Valerien,
Pierre, nee .Genaudeau, Ernestine, a Ardelay,
Vecot, Maria, a la BoissiereLde-Montaigu,
Bonet, nee Trichot, Marie, a Saint-Maurice-des-Noues,
Jarousseau, nee Bouvier, Leontine, aux. Clouzeaux,
Baure, Marie-There,se, a la Bernardiere,
Gautier, Emilie, a Saint -Avaugourd -des- Landes,
Sochard, nee Nazet, Louise, a Notre-Dame-de-.Monts,
Antoine, nee Oliger, Regine, a Saint-Hilaire-de-Voust,
Fort, nee Vende, Angeline, a Grosbreuil,
Robert, Extella, a Saint-Martin-Lars-en-Tiffauges, -
Sidon, Marie, a Saint-Germain-le-Princay,
Moinard, nee Perrin, Marie, a Maine,.
Maratier, nee Blainean, Fernande, a la Barre-de-Monts,
Duret, nee Blanchard, Louise, ia Sant -Julien-des-Landes,
Hillereau, nee Blaineau, Antoinetteya-Venansault,

M
— 108 —
Mitard, nee Porcher, Ernestine, a Bouille-Courdault, Anciennete).
Drapron, nee Veillat, Albertine, a Beaulieu-sous-
la-Roche,
Guimberteau, Marguerite, a l'Hermenault.
Boutevillain, née' Roy, Anna, h Sainte-Florence,
Reverseau, nee Vianne, Valerie, a Saint-Mars-la-Reorthe,
Poiraud, nee Lecomte, Juliette, h Soullans, —
Moreau, Marie, h l'Ile d'Yeu,
Vende, Maria, a Mesnard-la-Barotiere,
Baudry, Marie, a Serigne, —
Lucas, nee Millet, Marie, au x Sables-dOlonne,
Vequaud, nee Robin, Leontine, Lucon,
Moulias, nee Roulet, Josephine, h La Verne.
Marmet, nee Marchand, Sylvie, a Cugand,
Macaud, nee Girard, Julia, a, Sallertaine —
Petit, nee Coffineau, Eudoxie, aux Moutiers-sur-le-Lay, —
Achale, nee Divet, Adrienne, an Champ-Saint-Pere,
Jacob, Eulalie, aux Pineaux-Saint-Ouen, —
Martineau, Helene, a Sainte-Foy, —
Retail, nee Retailleau, Marie, a Saint-Fulgent,
Amilien, nee Maillard, Marie, h Saint-PierreAe-Vieux, (Choix).
Lagrave, Mathilde, a Triaize,
Favriau, nee Thomas, Clotilde, a St-Hilaire-de-Talmont, —
Coq, nee Martignac, Therese, a La Roche-sur-Yon,
ART. 2. — Les instituteurs et institutrices stagiaires
dont les norns suivent sont titularises dans leurs fonctions
et ranges dans la 5e classe avec effet du 1 er janvier 1907.
I. INSTITUTEURS.
MM.
Durand, Pierre, a la Flocelliere;
Crone, Ernest, a Fougere ;
Dieumegard, Georges, h Saint-Maurice-des-Noues;
Ouvrard, Ernest, a l'Ile-d'Elle;
Tesson, Eugene, a Vaire;
Mainard, Georges, a Coex;
Cosset, Pierre, au service militaire;
Chouin, Paul, a Saint-Fulgent ;
Berthaud, Clement, au service militaire ;
Chauveau, Gaston, a Thouarsais-Bouildroux ;
Gauvreau, Felix, an service militaire ;
Jougneau, Raymond, au service militaire.

M Mmen
— 109 —
II. — INSTITUTRICES.
Boric, Eugenie, a Challans ;
Beteau, Jeanne, au Langon - ;
Beteau, Marie-Louise, au Langon ;-
Mandin, Ernience, a Montournais ;
Aubin, nee Bobin, Eugenie, i Saint-Martin-Lars-en-Tiffauges ;
Thomas, Charlotte, a Saint-Hilaire-de-Riez ;
Nivoliez, Leontine, au Perrier ;
Toquebeuf, Marie, a Sainte-Cecile ;
Renaudet, Jeanne, a, Mervent ;
Caizergues, Jeanne, a Talmont ;
Dazelle, Yvonne, a Saint-Georges-de-Montaigu ;
Meunier, nee Fleurisson Berthe, a Maille ;
Rousseau, Yvonne, .a Montaigu ;
Rougi, Marie, a Chavagnes-les-Redoux ;
Bordelais, Apollonie, a Mareuil ;
Badreau, Georgette, au Girouard ;
Robert, Marie-Louise, a Talmont ;
Gestain, Camille, a Jard ;
Lebceuf, Julienne, a Challans ;.
Mariteau, Olinda, a Lucon ;
Bideaud, nee Perrin, Lea, a la Ferriere ;
Patureau, Yvonne, a Mouzeuil ;
Guedon, Veronique, a Fontenay-le-Comte ;
Daviet, nee Ringeard, Victorine, a Saint-Martin-des-Noyers ;
Gaudin, Leontine, a Pouzauges ;
Garraud, Berthe, a Treize-Vents ;
Huchet, Alice, a la Chaize-le-Vicomte ;
Porton, nee Boucher, Marie, a ;
Thomas, Mareelline, a Serigne ; -
Crepeau, Yvonne, a Lucon ;
Loube,, nee Baubriau, Masseldie, aux Moutiers-les-Mauxfaits ;
Reboul, Maria, a la Gueriniere de Noirmoutier ;
Gaudin, Yvonne, aux Sables-d'Olonne ;
Brunet, Marguerite, a Chantonnay.
ART. 3. — M. l'Inspeeteur d'Aeademie est chargé de
l'execution du present arrOte.
Fait a La Roche-sur-Yon, en l'hetel de la Prefecture, le
12 mars 1907.
.Le
JEAN BRANET.

110 —
2. — Mouvement du Personnel.
Par arrete de M. le Prefet, en date du 26 mars, pris sur
la proposition de M. l'Inspecteur d'Academie, ont ete nommes,
pour entrer en fonctions le l ee avril 1907 :
MMmes
I. — DIRECTRICES D'i:COLES.
Durand, Herminie, de Nalliers, a Saint-Gilles ;
Duret, Clemence, des Essarts, a Nalliers.
II. •— INSTITUTR CES TITULAIRES I4:COLES A 2 CLASSES.
MMmes
Moreau, Marie, du Bourg de l'Ile d'Yeu, aux Essarts ;
Pertuze, Marthe, de Bois-de-Cene, au Bourg de l'Ile d'Yeu ;
Bouchiere-Ratier, de Vaire, a Puy-de-Serre ;
Antoine-Oliger, de Saint-Hilaire-de-Voust, a Danavix ;
Darras, Jeanne, de Saint-Mesmin, a Barbatre.
III. — INSTITUTEURS TrruLAIREs D'EeVOLES A I CLASSE.
MM.
Merit, Henri, de Vouvant, h Chatelliers-Chateaumur ;
Thire, Jules, de Lesson, h. Saint-Etienne-de-Brillouet
Delcellie, Emile, des Chatelliers-Chateaumur, a Lesson.
IV. —7 INSTITUTRICES TITULAIRES D'NCOLES A I CLASSE.
MMmes
Ruchaud, Nathalie, de Puy-de-Serre, a Vaire (sur sa demande) ;
Durand-Vanel, de la Flocelliere, a Saint-Hilaire-de-Voust ;
Desthomas-Fernay, de Pouzauges, la Flocelliere ;
Vincent, Valerie, de Barbatre, a Menomblet (sur sa demande) ;
Foix-Chaineau, de la Chaume, C Mormaison.
V. — INSTITUTEURS TITULAIHES D'COLES A I CLASSE (HAMEAUX).
MM.
Bouju, Alphonse, de Damvix, a Bourseguin de Bourneau ;
Etoubleau, Jean, de Mormaison, h la Proutiere de Saint-Paul-en-
Pareds.
VI. — INSTITUTRICES TITULAIRES D'Ee'COLES A I CLASSE (HAMEAUX).
Mme
Bouju-May, de Damvix, a Bourseguin de Bourneau ;

Mme
I-■aoubleau-Billaud, de Mormaison, a la Proutiere de Saint-Paul-en-
Pareds.
VII. — INSTITUTEURS TITULAIRES CHARGES DE CLASSES.
MM.
Antoine, Emmanuel, de Saint-Hilaire-de-Voust, a Damvix ;
Durand, Pierre, de la Flocelliere, a Saint-Hilaire-de-Voust ;
Desthomas, Baptiste, de Pouzauges, a la Flocelliere ;
Guyonnet,, Auguste, de Saint-Michel-Mont-Mercure, a Pouzauges ;
Romieu, Paul, de Nalliers, a Saint-Michel-Mont-Mercure ;
Sorin, Marcel, de l'Oie, a Treize-Vents ;
Larignon, Ludovic, de Menomblet, a Vouvant ;
Foix, Auguste, de la Chaume, a Mormaison ;
Brosset, Alexis, de Saint-Georges-de-Montaigu, a la Chaume des
Sables ;
Branchereau, Benjamin, de la Proutiere, aux Herbiers (sur sa
demande) ;
VIII. 7— INSTITUTRICES TITULAIRES CHARGkES DE CLASSES.
miume
Romieu-Caizergues, de Nalliers, a Saint-Michel-Mont-Mercure ;
Garraud, Berthe, de Treize-Vents, a Nalliers ;
Cozic-Sagot, de Menomblet (ecole files), a Menomblet" (ecole de
garcons) (sur sa demande) ;
Rainglet-Marchand, de Bourseguin, a la Jaudonniere (Sur sa
dernande)
Poiraud, Armantine, des Sables (ecole files), a la Chaurne (ecole
maternelle) ;
Courtejaire-Rochier, de Saint-Gilles, aux Sables (ecole lilies) (sur
sa demande) ;
Gestain, Camille, de Jard, au Girouard ;
Badreau, Georgette, du Girouard, a Jard ;
Bouchiere, Charlotte, de Sainte-H ermine, a Puy-de-Serre.
0 0
Par arrete de M. l'Inspeeteur d'Academie, en date du
26 mars 1907, out ote delegues, avec effet du l er avril :
IX. — INSTITUTEURS STAGIAIRES CHARGES DE CLASSES.
MM.
Greaud, Clement, de Treize-Vents, a Nalliers ;
Maingot, Georges, des Herbiers, a Saint-Georgesde-Montaigu.

— 112 —
X. — INSTITUTRICES STAGIAIRES CHARd.:ES DE CLASSES.
• mmmes
Guyonnet-Robin, de Saint-Michel-Mont-Mercure, a Potrzauges ;
Rochard, Octavie, d'Olonne, a Bois-de-Cene ;
Tulleau, Marie-Louise, de Treize-Septiers, a Olonne ;
Thouard, Helene, de Nesmy, a Noirmoutier (ecole maternelle) ;
Lambert, Elise, ex-eleve maitreSse, a Treize-Vents ;
Nassivet, Antoinette, de la jaudonniere, Saint-Mesmin ;
Graton, Eglantine, suppleante auxiliaire, a Nesmy ;
Ancelin, Maria, de Fontenay, a Mouzeuil ;
Marot,. Elisa, de la Meilleraie, a Fontenay (rue Rabelais) ;
Loubeau, Aline, de •Xanton-Chassenon, a la Meilleraie ;
Grolleau-Madras, de Puy-de-Serre, a XantoniChassenon ;
Martinet, Madeleine, de Mouzeuil, a Vouvatat ;
Gratton, Valerie, de Vouvant, a Sainte-Hermine ;
Nicolas, suppleante auxiliaire,.a Treize-Septiers.
3. — Recompenses' de la Societe frangaise
de Temperance.
Sur la proposition de M. l'Inspecteur d'Academie, la
Societe francaise de temperance a accorde, pour 1906, les
recompenses suivantes aux Instituteurs de la Vendee dont
les noms suivent :
I. -- WDAILLES DE BRONZE.
MM.
Bonneau, Georges, a Nieuil-sur-l'Autise ;
Cler, Gustave, a Champagne-les-Marais ;
Lucas, Xavier, a Mervent;
Simonneau, Aristide, a Saint-Pierre-du-Chemin ;
Simonneau, Emile, a Noirmoutier ;
Yvon, Arthur, a Cheffois.
II. — MENTIONS HoNoRAM,Es.
MM.
Bouju, Alphonse, a Damvix;
Coutanceau, Paul, aux Sables-d'Olonne ;
Gi'aslepois, Jean, a Montreuil ;

— 113 —
MM.
Guichard, Francois, a Breuil-Barret;
Herye, Auguste, 4 Auzay ;
Pelletier, Felix, a Saint-Martin-de-Fraigneau ;
Thibaudeau, Eugene, C l'Orbrie.
4. — Lettre de blame
Une lettre de blame a ete adressee, le 23 mars, par M.
l'Inspecteur d'Academic, 4 une Inslitutrice privee de in
• Circonscription de Fontenay, pour avoir remis en classe,
ses eleves, des brochures dont l'introduction dans une
&ole ne saurait etre toleree.
5. — Certifleat d'aptitude a l'enseignement de la
gymnastique.
M. le Recteur a fixe an jeudi 11.juillet, in date de l'exa-
Men dtt certificat d'aptitude C l'enseignement de la gym-
- nastique institue par l'article 106 du decret du 18 janvier
1887. •
Les candidats doivent, se faire inscrire dans les bureaux
de l'Inspection acadeinique avant le 25 juin.
6. — Certificat d'aptitude a l'enseignement agricole
dans les eeoles primaires superieures.
M. le Bedew a fixe au jeudi 4 juillet prochain la date
de l'examen du certificat &aptitude a l'enseignement agricole
dans les ecoles primaires superieures.
Le registre d'inscription sera clos be 21 join C l'Inspection
academique de la Vendee.

— 114 —
7. — Avis tres important de l'Inspeeteur
d'Acadernie.
Periodes Instruction militaire.
Aux termes des insirtictions ministerielles çn vigueur,
les reservistes et territoriaux, membres de l'enseignement,
no doivent etre appeles, pour accomplir leurs periodes
d'exercice, qu'a l'epoque des vacances scolaires.
Les Bureaux de recrutement ne possedant pas de contrOle
special, rigoureusement exact, des fonctionnaires
auxquels cette mesure est applicable, il peut arriver que
des membres du personnel soient convoques dans le cours
de l'annee scolaire.
Nous rappelons aux interesses qu'ils doivent alors adresser,
sans delai, une demande de sursis a l'autorite militaire,
par l'intermediaire de l'Inspecteur d'Academie.
Rude par eux de se conformer a ces instructions, us
seront mis en conge' sans traitement pendant leur periode
d'instruction, cette pe'riode n'emprunterait-elle que quelques
fours de la dure'e des services scolaires.
Les classes normalement convoquees en 1907 sont : pour
la reserve de l'armee active, les classes de 1897 et 1900;
pour l'armee territoriale, les classes de 1890 et 1891.
Les instituteurs qui desirent solliciler la dispense prevui
a l'article 41 de la loi du 21 mars 1905, peuvent se reporte.
la circulaire du 20 aotit 1906. (Bulletin de septembreoctobre
pages 218 et 219).

8. — TABLEAU DES INSTITUTEURS
qui, en raison de tears services militaires, ont ele admis, par decision ministerielle du 13 fevrier 1907, a
beneficier dune majoration d'anciennete de classe et de services, conformement aux prescriptions du decret
du 11 novembre 1903 et des arretes des 20 avril et 1.5 juin 1906.
NOM
des
INSTITUTEURS
MM.
Rondeau
Belaud
Campine
Burgaud
Romieu
Delaunay
Durand
RESIDENCE.
Saint-Andre-13-Vo'es.
La Limouziniere.
La Copechagniere.
Lucon.
Nalliers.
Coex.
La Flocelliere.
..
t"
..- -- .
t 7, '
7./-: a"., -
:-./.. - =
-0,
j^:—.
-ct
3°
4°
4°
5°
5e
5e
stag"
QUOTITE
des
MAJORATIO
1 a. 6 m. . j.
1 6 .
1 5 24
1 3 15
...
1 6
1 5 3
1 5 4
c.),
'-'
c.,-,
0-0
?-
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'23
6 m.
6 m.
6 m.
1 an
1 an
1 an
0
REPARTITION DES MAJORATIONS
A EFFECTUER.
0
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6 m.
5 m. 3 j.
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6 m.
6 m.
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6 m.
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C.:, ---,
6 m.
.
'
0

— 116 —
9. — Tableau de classement du Personnel.
MODIFICATIONS.
En outre des modifications a apporter au tableau de classement
du Personnel par suite des majorations de- services
publiees ci-dessus, ce tableau doit etre modifie comme suit :
1° En ce qui concerne les instituteurs qui accomplissent
actuellement une armee de services militaires (loi de 1889)
M. le Ministre a decide par sa lettre du 13 fevrier qu'il leur
serait compte integralement dans leur anciennete de classe
et de services l'annee passee par eux sous les drapeaux.
Quant aux instituteurs qui, dans l'avenir, feront 2 ans de
service militaire, il ne leur Sera tenu compte que de la
moilie seulement du temps qu'ils auront passé au regiment,
conformement aux prescriptions des arretes des 20 avril et
15 join 1906.
En vertu de ces dispositions, il y a lieu d'ajouter six moils
a la duree des services signales dans le tableau de classement
aux noms de MM., Guillement, Sourisseau, Tapon,
Mandin, Jolly, Chevalier, Daviet, (5 ° classe) Rambaud,
Croue, Bauche, Bonnet, Rocher, Chouin, Guillaume, Roulet,
Izacard, Loiseau (stagiaires).
2° M. Guillement, Emmanuel, Instituteur-adjoint a Sallertaine,
compte 3 ans d'anciennete de classe, (M. Guillement
a ete titularise le le r janvier 1904).
M. Douin, Instituteur-adjoint stagiaire a File d'Yeu est
ne le 26 novembre 1887 et, non le 27 novembre. -M. Douin
compte done on jour de plus dais la colonne anciennete.
4° MMu° Marciteau, Institutrice-adjointe titulaire (5°
classe) est nee le 14 juillet 1881 et non 1880.
Reboul, Institutrice-adjointe stagiaire née le 23 novembre
1881 et non 1885.
Ii sera facile a chacun des interesses, d'apres ces indications,
de determiner exactement le rang qu'il occupe au
classement de 1906. Nous tiendrons du reste compte de ces
rectifications lorsque nous publierons le nouveau classement.

— 117 --
11. — PARTIE NON OFFI61ELLE.
PEDAGOGIE & COMMUNICATIONS DIVERSES.
1. — Preparation au Brevet d'aptitude militaire.
Tout soldat peut devenir officier apres 18 mois,de services
s'il est pourvu du « Brevet spe'cial d'aptitude milllaire
La creation du Brevet special d'aptitude militaire est due a la
feconde initiative de l'UniOn des societes de gymriastique de
France puissammant servie par . l'infatigable activite de on devoue
President M. Charles Cazalet.
Ce brevet, qu'un gymnaste bien -entraine peut facilement obtenir,
presente de pre'cieux avantages. ii permet aux jeunes - gens
qui en sont pourvus de contracter 4 18 ans un engagement special
de 3 ans — dit de devancement d'appel — avec faculte de mise
en conge apres deux afinees de service. -
La possession de cc Brevet facilite l'accession au grade de sousofficier
et permet meme de devenir officier au bout de 18 mois de
service (Voir ci-apres).
BREVET SPECIAL D'APTITUDE MILITAIRE.
Tout Francais appele a faire son - service militaire peut s'il possede
le Brevet special d'aptitude militaire :
1° . Etre nomme Caporal au bout de 4 mois de service. (Loi du
8 avril 1903);
. Etre nomme sous-officier apres 5 mois de grade de caporal
(Loi du 16 Juillet 1906);
3° Etre nomme sous-Lieutenant apres 9 .mois de grade de
sous-officier (Loi du 21 mars 1905).
Selon toutes probabilites, une disposition speciale additionnelle
a la loi de 2 ans permettra prochainemeut aux posSesseurs du brevet
special appeles sous les drapeaux de choisir leur regiment.
Le Brevet special d'aptitude militaire est delivre a la suite d'un
examen passe devant les autorites militaires. -
Cet examen comporte des epreuves de :

— 118 —
t° Marche ;
2° 'Fir;
3° Gymnastique ;
4° Notions pratiques (lecture de la carte etc...) (r) qui
constituent le programme mettle des societes de
gyinnastique.
La Societe, « Pro Patria » de La Roche- sur-Yon, comprend une
section speciale de preparation au Brevet d'aptitude militaire.
Programme de l'examen pour l'obtention du brevet special
d'aptitude militaire.
INFANTERIE.
t" Marche. -- Deux marches de 22 kilometres chacune, sans sac,
A 24 heures d'intervalle.
2° Tir. — Trois series de six balles, avec deux balles d'essai, dans
chacune des trois positions reglementaires avec fusil modele 1886
M 93 on mousqueton, a 250 metres, sur cible re,glementaire.
3° Gynanastique — Mouvements des bras, des jambes et du tronc
Courses et sauts.
Grim per et se retablir.
Coups de poing, coups de pied et leurs parades.
4° Aptitudes generales — Lecture de la carte, etc.
CAVALERIE, ARTILLERIE.
I° Equitation — Examen pratique a cheval , exclusivement au
manege, portant sur les principes elementaires d'equitation et la
conduite du cheval a toutes les allures, voltige (travail preparatoire
au bridon).
Notions elementaires sur les soins a donner aux chevaux.
2° Tir — Trois series comme ci-dessus, mais a la carabine ou au
mousqueton, a 250 metres.
3° Gymnastique — Comme ci-dessus.
4° Aptitudes generales et aptitudes speciales. — Lecture de la
carte, notions pratiques diverses, etc.
(1) Voir ci-apres le programme de l'examen du brevet special d'aptitude militaire.
•

— 119 —
NOTES A ATTRIBUER.
Marche ou equitation 20 points
Tir
Gymnastique
Aptitude generale
Le brevet est delivre a tout candidat ayant obtenu pour l'ensemble
des epreuves 6o points au moms, avec un minimum de
ro points dans chaque categorie.
Pour tons renseignements concernant le Brevet special d'aptitude
militaire, et pour se faire inscrire a la section de preparation
a cc Brevet, s'adresser a M. Tete, professeur de gymnastique,
directeur de " Pro-Patria " 31, rue Racine, La Roche-sur-Yon.
Les cours de la section preparatoire an Brevet d'aptitude militaire
out lieu trois fois par semaine.
Pour le comite de " Pro-Patria "
Le Directeur, A. TkTi'..
2. — Preparation an Certificat d'aptitude peclagogique.
Sujet a traiter en Avril : « C'est a cc qu'il passe sous silence
qu'on reconnait le bon maitre.
Commenter cette pensee de Diesterweg et l'appliquer a l'enseignement
des Sciences a l'ecole primaire.
Les devoirs devront parvenir a l'Inspection academique le
15 avril, dernier delai ; Hs seront corriges par Mra° Sauzin, professeur
a l'Ecole normale.
3. — Dons et Liberalites.
SAINT-FULGENT. - Tine collecte en faveur de l'Ecole publique
de flues a ete faite Par MM. Mace, instituteur en retraite é. Bazogesen-Paillers
et Manceau, instituteur de Saint-Fulgent, au manage
de Mile Retailleau, institutrice. — Cette collecte a produit une
sornme de to fr. 20.
L'INSPECTEUR PRIMAI RE.
Lucox. — M. Bonnetat, professeur a la ferme-ecole de Petre,

— 120 —
vient de faire don a mon ecole dune collection d'engrais et de
divers mineraux et produits chimiques, le tout etiquete avec
soin.
BARRAUD, instituteur a l'Ecole du Port.
4. — Errata.
Bulletin de fevrier page 91. — Lire au n° 13, Publications
nouvelles : « Les examens et concours pedagogiques
» et « l'Inspection primaire », au lieu de « Les examens et
concours pedagogiques a l'Inspection primaire ».
La Roehe-sur-Yon, le 28 mars 1907.
L'In.specteur d'Academie,
H. ABIT.
Le Gerard, Secretaire de l'Inspection academique,
R. MAYAUD.
La Roche-ear-Yon. -- Imp. Moderne, E. HAMONNET, 7, rue Paul-Baudry.

41e Armee. Avril 1907.
ill1118i111 de l'Iostructioo Primaire
De la Ver,dee
route insertion au Bulletin tient lieu de notification officielle.
Abonnement : 3
Les Abonnements partnnt du
ler Janvier et continuent sail" ayis
eontraire. - Ils sont reetts it 'Inspection
Academique.
francs par an.
Tout versement. du prix de
l'Abonnement donne lieu a. in dellvrance
(Van reeu qui dolt etre exige
par l'Abonne.
Thus les Mandats eloivent etre au nom de M. l'Inspecteur d'Academie
•S 0 NI 1V1 -A I IR, -- E1
S:tuation financiere du Bulletin. - Compte-rendu de l'exerc:ce 1906.
I. -- PARTIE OFFICIELLE.
A. - ADMINISTRATION GENRALE.
1. - Girculaire relative aux mutualites scolaires (12 ju:n 1906).
2. - Circulaire relative ê Fexamen du C. A. S Tenseignement
de la gymnastique (26 mars 1906).
3. - Girculaire relative aux communicat'ons dernandees par les
Membres des Conseils departementaux de l'Enseignement
primaire (28 mars 1905).
4. - Circula:re relative an changement des dates des Examens
aux Ecoles des Arts et Metiers en 1907 (12 avr I 1907).
B. - ADMINISTRATION DEPARTEMENTALE.
1. - DisEnctions honorifiques.
2. - Ecole primaire superieure de Chantonnay. - Nomination.
3. - Mouvement du Personnel.
4. - Vaccination. - Lettre de M. l'Inspecteur d'Academie S M. le
Prefet. - Reponse de M. le Prefet. - Appel au Personnel.
5. - Compte-rendu de la seance du Conseil departemental du
26 avril 1907.
6. - Arrete protectoral fixant les grandes vacances en 1907.
7. - Creations d'emplois.
8. - Constructions d'ecoles. - Subventions.
9. - Concessions ministerielles.
10. - Examens du Certificat d'etudes primaires en 1907. - Dates.
11. - Avis de l'Inspecteur d'Academie.
12. - Demande de permutation.
13. - Fete de l'Amicale en 1907.
14. - Majoration d'anciennete de classe et de services.
II. - PARTIE NON -OFFICIELLE.
1. - Preparation au C. A. P.- Sujet S traiter en mai.
2. - - Compte-rendu du sujet tra:te en
mars.
3. - Dons et liberalites.
4. - Necrologie.

-- 122 —
SITUATION FINANCIERE DU BULLETIN
pogo i''Exepoi%e 19,m
Le Conseil d'Administration du Bulletin, reuni le 26 avril,
sous la presidence de M. l'Inspecteur d'Academie a donne
son approbation au compte-rendu suivant de la situation
financiere de l'Exercice 1906;
Une note inset-6e it la page 2 du Bulletin de janvier a fait
connaitre au Personnel la situation « morale », Si nous pouvons
nous exprimer ainsi, du Bulletin.
Nous allons aujourd'hui, alors que toutes les cotisations
de 1906 sont rentrees, faire l'expose de sa situation financiere
pour l'Exereice 1906.
Ainsi que nous le faisions prevoir dans la note precitee,
cette situation financiere est tres favorable.
Sans nous attarder sur les decisions prises par le Conseil
d'Administration dans sa seance 'du 27 juillet 1906, sans
entrer dans des details qui nous paraissent inutiles, disons
tout de suite que ces decisions out ete bien accueillies du
Personnel puisque la presque Lotalite. des abonnes (601 sur
695) a souscrit aux 3 supplements publies comme annexe du
Ceci dit, nous exposons brievement et sans faire de distinction
par chapitre, cc qui nous semble inutile, la situation
financiere de l'exercice ecoule :
lq BECE'TTES.
Les recettes oat ete les suivantes :
601 ahonnements a 3 francs 1.803 f »
94 . it 2 fr. 50 235 »
Beet' du professeur d'agriculture et de Iantorite
militaire pour la publication des do-
' cuments sur le ravitaillement et 10 supplements
vendus a part 47 35
Interet des sommes .placees a la tresorerie . 6 18
Le reste en caisse de l'exercice 1905 . . . . 333 64
TOTAL des recettes . 2.425 17

-- 123
Le projet de Budget vote par 10 Conseil d'Administration
dans sa, séance dn 23 novembre 1905 avait prevu pour cet
exercice 673 abonnes ; nous en avons eu 695 soil 22 de
plus que les previsions.
2° IMPENSES.
L'impression du Bulletin (312 pages) ou
19 feuilles 1/2, des 50 pages de supple-
ments et 25 pages de tableaux a conte . 1.059f 21
Ii a Re depense pour 8.000 bandes . . . . 16 D
Pour les adresses pendant le Pr semestre. 18 »
Pour le service de la Redaction et de la
Comptabilite (I" semestre) 200 »
Pour le service de la Redaction et de la
Comptabilite (2e semestre) 350 »
Pour le garcon de Bureau et etrennes . . . 61 »
Pour frais divers, affranchissements de Bulletin,
achat de papier et enveloppes pour
correspondance 27 76
TOTAL des dopenses. . . 1.731 97
D'on un boni au 31 decembre 1906 de :
RECETTES . . . . 2.425' 17
RL'ENSES . . . . 1.731 97
693 20
Si nous defalquons de cc boni eelui de l'exercice 1905
qui etait exactement de 333 fr. 64 le boni de l'exercice 1906
se trouve de 359 fr. 56.
Malgre le doveloppement toujours croissant quo nous
comptons donner a notre Publication, malgre la publication
de nouveaux supplements que nous avons l'intention de
faire parailre, sans prejudice des memos quo l'an dernier,
qui paraitront encore en 1907, nous comptons pour l'Exereice
en cours sur une situation financiere aussi satisfaisante.
Nous avons déjà encaisse 565 abonnements et il en reste
encore a rentrer 145 environ qui, soldes en 1906, le seront
infailliblement en 1907. Le chiffre de nos abonnes, nous

— 124 —
resperons du moms, atteindra cette annee 710 chiffre superieur
de 15 unites a celui de l'annee precedente. — Nous
ne negligerons rien pour donner a nos lecteurs une publication
presentant pour eux un interet reel, une publication
paraissant regulierement et qui deviendra, comme nous le
disions en janvier le veritable « organe &information mutuelle
» du Personnel enseignant de la Vendee.
H. ABIT.
I. — PARTIE OFFICIELLE.
A. — ADMINISTRATION (AN fIRALE.
1. — Circulaire relative aux mutualites
scolaires.
— Du 12 jUifl 1906. —
Le Ministre de l'Interieur MM. les Prefets.
Les Societes de secours mutuels d'adultes se plaignent que la
continuation de la mutualite scolaire en rnutualite post-scolaire
risque de tarir le recrutement des elements jeunes qui leur sont -
necessaires pour maintenir et augmenter leurs contingents et
assurer leur vitalite.
D'autre part, mon administration a ete informee que des institutelars
collaborant an fonctionnement des Societes scolaires,
consentaient hien a continuer I-a perception des cotisatiOns, mais
ciesiraient ne pas inscrire les versements sur les livrets des. societaires;
ni assurer la responsabilite de la gestion sociale. us demandent
a deposer lesdites cotisations dans la caisse des Societes
d'adultes qui voudraient les recevoir et creer des sections de
pupilles.
Cette mesure faciliterait, a la suite dun modus virendi accepte
de part et d'autre, le passage des mutualistes scolaires dans les
Societes d'aclultes et supprimerait les difficultes actuellement
existantes entre les deux modes pratiques pour la continuation
des pensions de retraites. L'unite de methode et l'unite de caisse
tranclicraient la question du « pout mutualiste » agitee ces dernieres
annees. et jusqu'ici non solutionnee.

— 125 —
En consequence, vous voudrez bien porter cette circulaire
a la Connaissance des SoCietes de secours mutuels scolaires et
d'adultes de votre departement et les engager a fusionner dans
les communes oh faire se pourra : pour faciliter l'operation, ces
dernieres s'efforceront d'etendre leur cadre territorial, afin de
l'adapter a la circonscription des premieres. La oh cette fusion ue
pourra avoir lieu, il conviendra que les Societes d'adultes prennent
l'initiative de la creation de Sections de pupilles admettant les
mutualistes scolaires a partir de 13 ans, sans stage ni droit d'entree
et avec cotisation reduite.
II derneure bien entendu que dans les communes oh fonctionne
exclusivement une SoCiete scolaire, non seulement elle doit rester
autonome, mais en outre continuer autant que possible sa vie
propre par la formation d'une section d'adultes ouverte a tons les
habitants ayant l'age reglementaire.
Ii s'agit, dans l'espece, d'unifier et de simplifier la mutualite en
reunissant les deux elements qui la composent : mineurs et
majeurs.
Je suis certain, M. le Pref et, que les avantages de cette combinaison
ne vous echapperont pas et que vous les ferez ressortir aux
yeux . de vos administres.
Vettilllez m'accuser reception de la presente circulaire.
Le Ministre de l'Intefieur,
G. CLiNIENCEAU.
2. — Circulaire relative a Pexamen pour l'obtention
du certificat d'aptitude a l'enseignement
de la gymnastique
— Du 26 mars. —
Le Ministre de 'Instruction publique, des Beaux-Arts et des Cultes
a Monsieur le Recteur de l'Academie.
Mon attention a ete appelee sur la question de la preparation
des eleves-maitres des ecoles normales a l'examen du certificat
d'aptitude a l'enseignement de la gymnastique, en cc qui concerne
particulierement l'epreuve pratique.
Cette epreuve comprend notamment, aux termes de l'article 119
de l'arrete du 18 janvier 1887, l'execution de cinq exercices gymnastiques
pris parmi ceux qui soot presents par le Manuel gymnastique
publie par le Ministre de 'Instruction publique.

— 126 --
Or, Ies nouveaux programmes de gymnastique des ecoles normales,
bien que rediges en conformite des prescriptions de ce
Manuel', n'en ont pas retenu, cependant, tons les exercices : un
certain nombre, d'ailleurs déjà supprimes dans l'armee, out ete
ecartes comme inutiles et mettle dangereux.
J'estime qu'il n'y a pas lieu de maintenir ces exercices au programme
du certificat d'aptitude a l'enseignement de la gymnastique.
J'ai decide, en consequence, que les cinq exercices gymnastiques
imposes aux candidats seraient, a Favenir, choisis .exclusivement
parmi ceux des exercices du Manuel qui sont vises au programme
des ecoles normales.
Jo Vous prie de vouloir bien porter sans retard cette decision a
la connaissance de MM. les Inspecteurs d'Academie, et les inviter
donner les instructions necessaires 'aux chefs d'etablissements
ainsi qu'aux membres 'des Commissions d'examens.
ARISTIDE BRIAND.
3. — Circulaire relative aux communications
demandees par des membres des Conseils
departementaux de l'enseignement primaire.
— Du 28 mars. —
Le Ministre de l'Instruction publique, des Beaux-Arts et des Cultes
a Monsieur le Prefet du departement.
Mon attention a ete appelee sur l'usage qui s'est etabli, dans
quelques departements, de donner communication sur place aux
membres du Conseil departemental qui en font la demande, huit
jours avant la seance, des propositions concernant les promotions
au choix, recompenses honorifiques, nominations de delegues cantonaux,
qui doivent eire soumises an Conseil.
Cette communication me parait denature àfaciliter la tache des
membres du Conseil qui soot ainsi mis a meme de se prononcer
sur ces questions en pleine connaissance de cause.
Je tie fais en consequence aucune objection a ce que vous adoptiez
cette pratique.
Je wins laisse d'ailleurs le soin d'apprecier s'il ne serait pas possible
de l'etendre a d'autres matieres d'ordre administratif sur lesquelles
le Conseil departemental est appele a deliberer.
ARISTIDE. BRIAND.

— 127 —
4. — Ecoles nationales d'Arts & Métiers. —
Examens en 1907.
— Du 12 Avril 1907. —
Le Ministre du Commerce et de l'Industrie Monsieur le Prefet
de la Vendee.
J'ai l'honneur de vous informer qu'a la demande. de M. le
Ministre de l'Instruction publique, j'ai decide que les epreuves du
concours d'admission aux Ecoles Nationales d'Arts et Metiers,
qui devaient avoir lieu les 25, 26, 27 et 28 juin prochain, seront
retardees d'un jour, afin d'eviter leur coincidence avec les examens
du brevet elementaire, qui commencent, dans les departements,
le 24 juin et durent 2 jours.
En consequence, les epreuves du concours d'entree aux Ecoles
d'Arts et Metiers, auront lieu, cette annee, les 26, 27, 28 et 29 juin.
Jo vous prie de vouloir bien prendre note de cette modification
et d'y donner la publicite necessaire, notarnment par une insertion
au Bulletin de l'Enseignement primaire de votre departement.
Le Ministre du Commerce et de l'Inclustrie,
GASTON DOUMERGUE.
B. — ADMINISTRATION DEPARTEMENTALE.
1. — Distinctions Honorifiques.
Par arrete de M. le Ministre de l'Instruction publique,
ont ete nommes
OFFICIERS D 'ACADEMIE :
MM. Billaud, percepteur aux Herbiers ;
Bonaldi, percepteur au Poire ;
Caillaud, percepteur de l'Orbrie 6 Fontenay ;
Coignard, inspecteur de l'Enregistrement 6 la Roche ;
Delange, percepteur 6 Pouzauges ;
Doterville, percepteur 6 Apremont ;
Jalabert, receveur de l'Enregistrement 6 Palluau ;
Mornet, percepteur 6 Rocheserviere ;
Nomballais, percepteur aux Essarts ;
Richard, percepteur a la Mothe-Acharcl ;
Roux, Receveur de l'Enregistrement 6 Pouzauges.

— 128 --
2. — Ecole primaire superieure de Cha,ntonnay.
Par arrete de M. le Prefet, pris sur la proposition de
M. l'Inspecteur d'Academie, M. Pen isson, instituteur-adjoint
é l'ecole primaire elementaire de Chantonnay, a Re dolegue,
é partir du 16 avril 1907, clans les fonctions d'instituteur-adjoint
chargé de l'Enseignement des lettres-anglais
l'Ecole primaire superieure de Chantonnay (emploi
nouveau).
3. — Mouvement du Personnel.
Par arreto de M. l'Inspecteur d'Acadernie ont ete dolegues
I. — INSTITUTEER STAGIAME CHARGE DE CLASSE.
- M. Gautron, suppleant auxiliaire, a l'Ile d'Elle, (a titre
essentiellement provisoire).
II. — INSTITUTRICES STAGIAIRES CHARGEES DE CLASSES.
Mlles Tulleau, d'Olonne, a Noirmoutier ;
Rouffiac, de Noirmoutier, i Olonne..
4. — Vaccination.
— Du 23 Mars 1907. —
L'Inspecteur d'Academie a Monsieur le Prefet.
On 's'emeut, a tort ou a raison, un peu dans tous les
milieux, a la suite de la publicite donnee a differents cas de
variole qui ont ete constates dans . certains departements de
France, de la Bretagne, notamment (on dit merne en Loire-
Inferieure).
Je erois devoir a ce sujeL Monsieur le Prefet, VOUS demander
si vous ne croiriez pas utile de vous assurer -que
le's dispositions de l'article 6 de l'arrete du 12 clecembre
1904, pris par votre predecesseur en execution de la loi du
15 fevrier 1902, ont Ote Observees en Vendee ; et, s'il n'y

— 129 —
aurait pas lieu de les obseryer pour le cas on elles ne Je
seraient pas.
Ii ne vous echappera pas, Monsieur le Profet, qu'au point
de vue des enfants de nos ecoles la question presente un
serieux intoret.
0 4'
DU 29 mars 1907. —
Le Prefet de la Vendee, a Monsieur l'Inspecteur d'Academie,
a la Roche-sur-Yon.
Par votre lettre du 23 mars courant, vous appelez mon
attention sur l'execution des dispositions de l'article 6 du
reglement du service departemental d'hygiene publique.
Cot article est relatif a l'organisation et au fonctionnement
dans le departement d'un service gratuit de vaccination.
Les prescriptions gild content Mit pour but d'assurer l'application
de l'article 6 de la loi du 15 fevrier 1902 qui rend
obligatoire la vaccination antivariolique au cours de la
premiere armee de la vie et la revaccination aux cours de
la onzieme et de la vingt et unieme armee.
En ce moment on des cas de variole out ete signales stir
divers points de la France, l'application de cc reglement
presente, nOtamment A l'egard des lenfants'qui frequentent
les etablissements d'( nseignement, un serieux interet.
Mon administration s'est dejA preocCupee de la question
et procede actuellement C la nomination des medecins qui
seront charges, dans chaque commune, du service de la
vaccination gratuite.
Wautre part, les Maires sont invites C etablir les listes
des personnes soumises A la vaccination et a in revaccination
obligatoire et a s'entendre avec les medecins du service
pour fixer la date et le lieu des seances gratuites
auxquelles les assujettis doivent se presenter.
J'espere quo les populations comprendront l'interei qu'il
y a pour cites C satisfaire a l'obligation legate qui leur est
imposee et qui, jusqu'a present, parais8ait difficile a faire
entrer dans les habitudes.
De mon cote, je tiendrai la main a l'execution la plus
complete du service de vaccination.
Appel auPersonnel.— Nous esperons quo le personnel
se penetrera de l'importance des mesures prises par

— 130 —
l'autorite prefectorale et qu'il secondera daris la mesure du
possible, bien qu'il n'ait plus a se preoccuper specialement
de la question de la vaccination et de la revaccination,
les efforts tentes pour arriver a faire penetrer dans les milieux
oil il vit les mesures preservatrices. contre la variole
en particulier et contre les maladies epiderniques en general.
5. — Conseil Departemental de rEnseignement
primaire.
Seance du 26 Avril 1907.
1 re SEANCE A 10 IIEURES DU mATIN.
Election par le Conseil des deux delegues prevus a Fartide
41 de la loi du 19 juitlet 1889 pour faire partie de la
Commission speciale chargee de l'attribution de la medaille
d'argent (article 127 § 2 de l'arrete du 18 janvier 1893).
Ont ete nommes : M. Petit et Mme Girouin, membres
elus du Conseil departemental.
2 e SEANCE A 1 HEURE 1/2 DU SOUR.
1. Peine de la censure dernandee contre
M"e Baynaud, institutrice privee a Breuil-
Barret (a negligo de signaler aux autorites
locales .et scotaires une epidemie de fievre
typhoIde . dont le foyer etait a son ecole), Adopte.
2. Propositions de recompense honorifiques
decerner au 14 juillet (M.A., M.B., M.H.),
aux Instituteurs Adopt e.
3. Fixation du nombre des Eleves-maitres et des
Eleves-maitresses a adrnettre dans les
-Ecoles Normales (armee scolaire 1907-1908) Adopte.
4. Fixation , des grancles vacances dans les
ecoles publiques Adopte.
5. Demande de creation d'une Ecole mixte au -
hameau de l'Haumondiere du Boupere Adopte.
6. Demande de creation d'un ler emploi d'adjoint
a Lucon-Port (garebris) Adopte.
Demande de construction d'office ' d'une
ecole defiles é Aizenay Adopte.

— 131 —
8. Demande de suppression du 2e emploi d'adjoint
a Pouzauges Reserve.
9. Demande de suppression de l'emploi d'adjoint
a Breuil-Barret Reserve,
10. Demande de suppression de l'emploi d'adjointe
a Foussais Adopte.
11. Puy-de-Serre. — Dossier de l'amenagement
d'une classe enfantine Avis favorable.
12. Dossier de la construction d'une ecole de
fines a Saint-Fulgent Avis favorable.
13. Dossier de travaux d'agrandissement Fecole
primaire superieure de lilies de Fontenayle-Comte
. . . . . . Avis favorable.
14. Devis supplementaire pour travaux a executer
a l'Ecole de fines des Essarts. —
Demande d'abandon de rabais . . Avis favorable.
15. Presentation de M. le Dr Dubois de l'Iled'Yeu
et de M. Baron, des Essarts, pour
remplir les fonctions de Delegues cantonaux
Adopte.
16. Acceptatioh de la demission de M. Neuville
Delegue cantonal de Saint-Gilles . . . . Adopte.
17. M. Seguin, instituteur a la Verne. — Domande
d'autorisation de remplir les fonctions
de Secretaire de Maine Autorisation accordee.
18. Creation d'office d'une ecole de filles au
Petit-Bourg-des-Herbiers Adopte.
16. Projet de construction d'une ecole mixte au
hameau du Coudreau de Saint-Sigismond
Avis favorable.
6. -- ArrOte prefectoral fixant
les grandes vacances pour l'annee 1907.
Le Prefet de la Vendee, Chevalier de la Legion d'honneur,
Vu l'arrete de M. le Ministre de l'Instruction publique et
des Beaux-Arts, en date du 24 juillet 1905, relatif a la duree
des grandes vacances dans les etablissements d'enseignement
primaire ;

— 132
Vu la circulaire ministerielle du 13 juin 1894 au sujet de
la fixation de l'epoque desdites vacances dans les ecoles
publiques ; -
Vu l'arrete ministeriel du 16 janvier 1907 et les circulaires
des 30 mars 1898 et 4 fevrier 1899, relatifs au supplement
de vacances accorder au persOnnel des ecoles primaires
pour leur participation aux cours d'adultes oil aux oeuvres
complementaires de l'ecole ;
. Vu l'article 18 du reglement des ocoles primaires publiques
du departement de la Vendee;
Vu les propositions de M. l'Inspecteur d'Academie ;
Vu le proces-verbal de la seance du Conseil departemental,
en date du 26 avril 1907, en cc qui concerne les vacances
des ecoles publiques ;
Anntru :
ARTICLE PREMIER — Les vacances des ecoles publiques
sont fixees ainsi qu'il suit pour l'annc,'‘e 1907 pour les Ecoles
primaires elementaires et maternelles de la Vendee;
Sortie : Le samedi, 17 aoill, apres la classe du soir.
Rentre'e : le lundi 30 septembre, a 8 beures du matin.
Lin supplement de 8 ou 15 jours pourra etre accorde
par M. l'Inspecteur d'Academie aux Inslituteurs et Institutrices
qui ont collabore aux wuvres post-scolaires ou cornplementaires
de Fecole : cours d'adultes, conferences populaires,
mutualites scolaires, societes d'anciens Cleves, cantines
scolaires, Societes de Gymnastique, Socieles de tir,
etc. Pour les ecoles interessoes, la sortie aura lieu soit le
samedi 10 aont, soit le samedi 3 aollt, apres la class° du
soir (1).
Par application des dispositions de la circulaire du 13 juin
1894, des dates sp6ciales de sortie et de rentree seront fix6es
pour les eeoles on ii y aurait un intC,Tet serieux C le faire,
sur la demande des instituteurs et apres avis des munipalit6s.
(I) Nola. — Les IVIaltre,s qui sent appeles 6 heneficier do ces supplements de vacanoes
clevront informer rInspecteur prirnaire deleur circonscription au moms 10 jours
l'avance en faisant connaitre les motifs sur lesqueis its se hasent pour profiler de
ces ebnges. II no leur sera repondu quo si feurs chefs pignut quuls n'y onl pas droit.
MM. les Inspeoteurs primaires statuoront Stir los cas particuliers sans en reffirer a
M. l'Im4pecleur d'Academie.

133 —
ART. 2. —• Les distributions de prix ne pourront avoir
lieu avant le jour de la sortie a moms d'une autorisation
speciale de M. l'Inspecteur d'Academie.
ART. 3: — Aucun discOurs ne pourra etre prononce a la
distribution des prix par les directeurs et directrices d'ecoles
sans avoir ete, an prealable, 'approuve par M. l'Inspeeteur
d'Academie. •
ART. 4. — La liste des livres a &center en prix aux
eleves des ecoles publiques de toute categorie, que ces livres
proviennent d'acquisitions ou de dons faits par les particuliers,
devra etre soumise an visa de M. l'Inspecteur primire
de la circonscription.
ART. 5. — Expedition du present arrete sera delivree A
M. l'Inspecteur d'Academie, .charge d'en assurer l'execulion.
Fait A La Roche-sur-Yon, le 26 avril 1907.
Le Prefel de in V ende'e,
J. BRANET.
7. — Creations d'emploi.
CRANTONNAY. — Par arrete en date du 18 mars 1907,
M. le Ministre de 'Instruction publique a approuve la deliberation
du Conseil departemental en date du 25 janvier 1907
et portant creation d'un 5e• emploi de professeur (lettresanglais)
a l'Ecole priMaire superieure de Chantonnay (Effet
financier , du l er mars 1907).
MORTAGNE-SUR-S.L, VRE. — Par arreto en date du 18 mars
1907, M. le Ministre de l'Instruction publique a approuve
la deliberation du Conseil departeniental en date du
janvier 1907 et portant creation d'un 4e emploi de professeur
(lettres-anglais) a l'Ecole primaire superieure de
Mortagne-sur-Sevre (effet financier du le r mars 1907).
LANPERONDE. — Par arrete du 13 avril 1907, M. le MilliStre
de l'Instruction Publique a donne en principe son approbation
a la creation dune classe enfantine C Landeronde,
creation prononcee par le Conseil departemental dans sa
seance du 28 janvier 1905.

8. — Constructions d'Ecoles. — Subventions.
SAINT-LAURENT-SER-SEVRE. - Par arrete du 23 mars,
M. le Ministre de l'Instruction publique a donne son approbation
au projet presente par la commune de Saint-Laurent-sur-Sevre
pour l'insLallation crime ecole de fines a
2 classes et fixe a 1,235 francs le rnontant de la subvention a
allouer a cette commune.
MAILLEZAIS. - Par arrete du 13 avril, M. in Ministre de
l'Instruction publique a approuve In projet presente par la
commune de Maillezais pour l'appropriation de, son ecole
de garcons et fixe a 8,615 francs, la subvention allouee
cette commune.
MOUILLERON-EN-PAREDS. - Par arrete du 13 avril, M. le
Ministre de l'Instruction Publique a approuve le projet pro-
sente pour la construction d'Office d'une ecole de lilies,
Mouilleron-en-Pareds .et fixe a 10,080 francs le montant
de la subvention a allouer a la commune.
SAINT-JULIEN-DES-L.ANDES. - Par arrete du 13 avril 1907,
M. in Ministre a donne son approbation au projet presente
par la commune de Saint-Julien-des-Landes pour la construction
de son ecole de filles et fixe a 6,975 francs le
montant de la subvention a allouer a la commune.
SAINT-MARTIN-DE-BREM. - Par arr'ete du 13 avril 1907,
M. le Ministre a donne son approbation au projet presente
par la commune de Saint-Martin-de-Brem, pour construction
et appropriation d'ecoles et fixo a 10,415 francs in
montant de la subvention allouee a la commune.
THOUARSAIS-BOUILDROUX. - Par arrete du 13 avril 1907,
M. .le Ministre a approuve le projet presente par la commune
de Thouarsais-Bouildroux, pour appropriation de
son ecole de flues et fixe a 2,270 francs, le montant de
la subvention a allouer a la commune.
LES MAGNILS-REIGNERS. - Par arreto du 13 avril 1907,
M. le Ministre a approuve le projet presente pour la construction
d'une ecole mixte au hameau de Betigne-l'Abbe et
fixe a 4,950 francs, la subvention allouee aC'ette "commune.

— 135 —
LANDERONDE. --- Par arrete du 13 avril 1907, M. le
Ministre a approuve le projet presente par la commune de
Landeronde pour la construction d'une classe enfantine et
iixe a 945 francs la subvention allouee a cette commune,
9. — Concessions 1V1inisterielles.
Par diverses decisions, M. le Ministre de l'Instruction
publique a accorde aux communes dont les noms suivent,
des collections de livres destinees a etre placees dans les
bibliotheques scolaires publiques :
1° Fontenay-le-Comte, ecole primaire superieure de
garcons;
2° Montaigu, ecole publique de garcons ;
3° Montreuil, ecole publique de garcons.
10. — Certificat d'etudes primaires
61ementaires en 1907.
SESSION.' ORDINAME.
Les examens du cerlificat d'etudes primaires elementaires
anront lieu, en 1907, aux dates suivantes
DATES , CANTONS
io Juin , -.Saint-Fulgent, Saint-Hilaire-des-Loges, Talmont..
L'Hermenault, La Mothe-Achard.--
12 La Chataigneraie, Palluau, Sainte-Hermine.
14 Maillezais,
21 Le Poire, Beauvoir-surHMer.
22 • Rocheserviere, Challans,
27 La Rohe-sur-Yon (campagne G. settlement
28 Montaigu.
Mortagne-sur-SCvre.
1'r .juillet Les Ess'crtrts, Pouzauges (G.), Ile d'Yeu.
.2 • - Les Herbiers, Pouzauges (F.), GhantOnnay.
3 — Noirmoutier. -.•
5 — La Roche-sur-Yon (F.), Fontenay (F.), Les Sables–(P.),
Lucon (F.)

— 136
6 juillet La Roolle-sur-Yon (G. vine), Fontenay (G.), Les Sables
(G:), Lucon (G.)
12 Saint-jean-de-Monts, Les Moutiers-les-Mauxfaits.
13 — Saint-Gilles-sur-Vie, Mareuil-sur-Lay.
Les epretiveS se feront: aaX lieux et heures habituels
cependant, pour la circonscription de la Roche, M. l'Ins 7
pecteur primaire desire que les- examens commencent
7 h. 1/2 precises, au plus tard. Les candidats ne recoivent
pas de convocation.
Pour bus les renseignements coneernAnt l'examen Se
reporter au Bulletin de fevrier 1907, pages 61 et`62;
2° SESSION EXTRAOBDINAIRE.
La session extraordinaire reservee aux candidats rrayani
pas reussi a la 1re session et qui se destinent aux Ecoles
prim-aires suprieures, aura lieu le jeudi 3 octobre.
Pour cette session, la cloture du reg,istre d'inscription
est fixoe au 20 septembre. Les candidats subiront les epreuves
an chef-lieu de chaque circonscription d'Inspection
prirnaire.
11. — Avis de l'Inspeeteur d'Aeademie.
Dans sa derniere reunion, le comite des Inspecteurs de
linstruction publique a decide que chaque armee, ii serait
procede, dans une reunion, an classement, par ordre de
morite, des suppleants et des suppleantes qui seront appeles
a beneficier des places disponibles, une fois les eleves
des Ecoles normales cases.
A cet effet, il a ete entendu que MM. les inStituteurs et
ININImes les institutrices qui ont etc supplies adresseraient
par la vole hierarchique, a M. l'Inspecteur d'Academie, un
rapport succinct sur la facon dont les remplacants qui leur
oat ete envoyes par Fautorite academique, se sont acquittes
de leur mission. — Ce rapport devra etre envoye sans qu'il
soit besoin C l'inspection academique de le reclamer.

— 137 —
12. — Demand° de Permutation.
Ai. Bichard, instituteur-adjoint a in Marne, par Madre
coul (Loire-Infe'rieure) demande a permuter avec BB insti-
tuteur de la -Vendee. — L'Inspecteur &Academie accordera
l'excat au maitre qui accepterait cette permutation.
13. — Fête de l'Amicale en 1907.
A l'occasion du Banquet organise par l' « Arnicale »
Lucon, le lundi 20 mai, et de la fete qui suivra ce banquet,
MM. les Instituteurs et MM""s les Institutrices qui se rendront
a Lucon, pourront, s'ils le desirent, reporter leur
classe du mardi 21 mai an jeudi 23 mai.
H. ABIT.
14. — Majoration d'anciennete de classe
et de services.
Conformement aux prescriptions du deeret du 11 novembre
1903 et des arretes des 20 avril et 15 juin 1906, les
majorations suivanteS d'anciennete de classe et de services
viennent d'être accordees'par M. le Ministre a M. Boisset,
instituteur-stagiaire a Sainte-Cecile :
lre majoration : 1 an (a efTectuer le 31 decembre qui
suivra sa titularisation ,dans la 5 e class:e) ;
2 e majoration : 5 mois (a efTectuer le 31 decernbre qui
suivra la promotion a la 4e clasSe).

-- 138 —
II. — PARTIE NON OFFICIELLE.
PEDAGOOIE & COMMUNICATIONS DIVERSES
1. — Preparation au Certifieat d'Aptitude Pedagogique.
Sujet a traiter en Mai. —J.-J. Rousseau, precepteur des enfants
de M. de Mably, se plaint du pen de progres qu'il faisait faire
ses eleves - et s'en excuse en disant « Je ne savais employer aupres
d'eux que trois instruments toujours inutiles et souvent pernicieux
aupres des enfants : le sentiment, le raisonnement et la colere. »
Apprecier cette opinion en tachant d'aboutir a des conclusions
pratiques.
Correcteur, M. Chales, Inspecteur primaire a la Roche-sur-Yon.
Les devoirs devront parvenir a l'Inspection Academique le 15 Mai,
dernier delai.
2. — Compte-rendu du sujet traite en. Mars.
SUJET PROPOSE.
On dit dun bon maitre qu'il a de l'autorite sur ses eleves. En
quoi - consiste cette autorite ; par quels moyens pent-die s'acquerir
et se conserver.
APPRECIATION GENERALE.
En general, les travaux sont peu satisfaisants :\3 candidats seulement
ont atteint on legerement depasse la moyenne ; la plupart
n'ont pas merite plus de 6 ; il en est , meme qui n'ont obtenu que
la .note 2.
La faiblesse des devoirs est due, soit a la banalite des idees, soil
C la confusion dans laquelle elles sont presentees ; chez quelquestins,
ii faut ajouter'a ces defauts l'impropriete et l'incorrection de
l'expression.
On engage les candidats C mediter les conseils qui ont ete donnes
maintes fois et sous maintes formes ici meme C l'occasion des
sujets precedemment traites.

I. — EN
SES 1-4,EVES.
— 139 —
Ii ne s'agit pas ici de l'autorite du maitre en genera1, mais de
l'autorite personnelle dun bon maitre. Elle consiste dans la possession
chez le maitre de certaines qualites exterieures et dune recite
superiorite intellectuelle et morale, et dans - la reaction de ces qualites
et de cette superioritc.; sur l'esprit et le cceur des eleves,
a) Oualitesexterieures.— Les unes ne dependent as de nous (belle
prestance-traits agreables ). Ne pas exagerer in nier leur importance,
elles ne sotit ni inutiles, ni suffisantes.
Les autres dependent de nous, et sont comme l'indice on le
reflet de qualites intellectuelles ou morales ; (ton ferrite et assure
sans pedanterie mise deeente visage avenant) cites sont donc indispensables
et accessibles a tons.
Les qualites exterieures disposent l'enfant aux sentitnents indiques
ci -apres.
b) Superiorite intellectuelle. — Le bon maitre
Est instruit.
Ti sait enseigner.
Il a l'esprit ouvert et cultive ; le jugement 'sUr, la raison ferme
et eclairee.
Aussi, l'enfant est docile, il est interesse, II a confiance.
c) Superiorite morale. — Le bon maitre est :
Un homme de cceur : ses Cleves l'aiment.
caractere : l'estiment.
devoir : — le respectent.
io D'AcQuff,nin CETTE AUTORITE.
a) Oualites exterieures :
PLAN PROPOSk.
QUOI CONSISTE L'AUTORITk.: DUN BON. MAITRE !SUR
MOYENS :
Veiller a ne pas contracter de tics ; ne preter en Hen la
moquerie, a la raillerie des Cleves.
Corriger ou attenuer les defauts naturels qui peuvent
Tenir le juste milieu entre la negligence et la recherche.
Enfin, avoir tbuj ours une mise decente, une tenue digne,
b) Superiorite intellectuelle. Elic s'acquiert
Par l'instruction.
Preparation quotidienne soignee, consciencieuse, de, la classe
(lecons, exercices scolaires, etc.)

— 140 —
Curiosite et activite intellectuelles se portant dans tons les
sens (questions d'ordre general ou d'ordre pedagogique,
questions d'actualite).
En resume, an moyen de la culture generale et desinteressee,
par laquelle on se tient au dessus de sa tache, on enrichit,
fortifie et eclaire son esprit.
Par une bonne organisation pedagogique de la elasse :
Recherche et application des meilleures methodes et des
meilleurs procedes.
Necessite de bien connaitre, non seulement les choses que
ion enseigne, mais'ceux a qui on les enseigne, afin cl'eviter
les fausses manceuvres qui deconcertent et alienent les
esprits.
En resume, par le desir constant d'ameliorer son enseigne-
ment, de l'approprier le mieux passible a son auditoire.
e) Superiorite morale.
Celle du cceur :
Ail-11er ses eleves et s'efforcer de gagner leur affection. Le
meilleur moyen d'arriver a l'un et a l'autre est de s'interesser
a eux, on aime, a-t-on dit : en proportion des sacrifices que
l'on,fait.
Avoir du tact ; savoir encourager ; temoigner de l'indulgence,
de la bienveillance ; manifester une bonte active,
infatigable, non seulement a l'egard de ses eleves actuels
on anciens, mais encore envers les parents (cordialite, complaisance,
serviabilite).
En resume, faire abnegation de soi, se devouer.
Celle du caraetere :
On l'acquiert par la vue nette du but a poursuivre, et la -
volonte d'y travailler : l'education intellectuelle et morale
des enfants. Judicieux emploi des moyens disciplinaires ;
douce fermete ; egalite d'humeur ; esprit de suite ;
desinteressement ; impartialite ; droiture et loyaute ; parfaite
equite.
Celle de la moralite :
ktre en tout un modele pour ses eleves, un homme de devoir,
et tout d'abord de devoir professionnel, (ponctualite, conscience,
zele) un homme de bien.
En resume, conduite irreprochable, digne, au-dessus de tout
soupcon.
2° DE CONSERVER CETTE AUTORITL

— M1 —
Les moyens different peu de ceux de l'acquerir. Ajouter
cependant :
Ou'il est facile de la perdre ou de l'affaiblir ; negligences
dans l'accomplissement de la Cache, paroles inconsiderees,
inconsequences, etc.
Ou'il est des moyens speciaux : Vigilance, perseverance, esprit
de suite, esprit d'initiative portant a toujours ameliorer.
Enfin, conception dun ideal toujours de plus en plus Cleve,
et efforts constants pour le realiser.
CONCLUSION.
L'autorite n'est pas l'ceuvre d'un jour, elle exige la consecration
du temps. II faut la meriter ; elle est me recompense.
3. — Dons et Liberalites.
FOUSSAIS. - J'ai l'honneur de vous faire savoir que M. Bage,
Emile, delegue cantonal a Foussais, ma remis une somme de
zo francs destinee a l'achat de volumes pour la bibliotheque scolaire
de mon ecole.
Ie suis heureux de porter a votre connaissance cet acte de generosite.
Instituteur.
4. — NECROLOGIE
M. 0 U VRARD, Instiluteur adjoint a Ile-d'Elle.
M. Ouvrard Ernest, instituteur adjoint a l'Ile-d'Elle, est decede
le 6 avril, a rage de 22 ans, dans sa famille, t Saint-Juire-Champgillon.
II a ete inhume le 9 avril an cimetiere de cette commune.
Assistaient aux obseques : M. Masse, directeur de l'Ecole normale
d'Instituteurs de la Roche-sur-Yon ; M. Chambon, inspecteur primaire
a En -con ; M. Dupont, delegue cantonal ; M. Petit, instituteur
a Sainte-H ermine, delegue de la Societe de Secours mutuels
.des instituteurs de la Vendee et portent . de la banniere de la
Societe ; M. Brochet, representant l'Amicale des instituteurs ; M.
Guillaud, professeur a l'Ecole primaire superieure de Chantonnay,
delegue par M. le Directeur de l'Ecole . empeche ; deux eleves du
meme etablissement—repreSentant l'Amicale des anciens Cleves ;

— 142 —
M. Mercier, instituteur et deux jeunes gens representant rAmicaIe
de l'ecole de Sainti-Juire-Champgillon, et une foule nornbreuse de
parents, d'amis - et de collegues du defunt.
Au cim.etiere,trois allocutions ont ete prononcees : rune par M.
l'Inspecteur primaire, l'autre par M,Guillaud, la troisieme par M.
Chauvet, directeur decole a l'Ile-d'Elle.
Voici celle de M. l'Inspecteur prirnaire .
MESDAMES, MESSTEURS,
C'est la premiere fois que Ma'fonction m'appelle au penible
devoir de prononcer l'adieu supreme devant un cercueil. Et cornhien
aujourd'hui particulierement la circonstance est douloureuse
Un maitre vient de nous etre ravi a Page oil commencent a peine
les longs espoirs... Ce soot la,, dirait le poke, des « accidents profoods
».
Ernest Ouvrard etait ne le 5 mars 1885 dans cette commune de
Saint-Juire-Champgillon oà il est revenu dormir son dernier sommeil.
A l'ecole primaire de son village, il se fit bientOt remarquer par
Ia vivacite de son intelligence, par son. ardeur an travail, par sa
conduite exemplaire. Des Page de dix ans, il gagnait le « prix do
depute, » ;a ooze ans, ii obtenait son certificat d'etudes.
Ses heureuses dispositions et ses precoces succes determinerent
les parents a l'envoyer C PEcole primaire superieure de Chanton-
,- nay. Ernest Ouvrard y fut no eleye remarquable, tenant touj ours
les premieres places dans sa division, se faisant estimer et aimer
de . ses maitres et de ses camarades.
Pourvu du brevet elementaire et du certificat d'etudes primaires
superieures, ii entra CO root', des Page de 16 ans, C l'Ecole normale
d'instituteurs de la Roche-sur-Yon. Ii fut là cc qu'il avait ete
ailleurs ; travailleur, intelligent, modeste et bon. On remarquait
surtout la- ponderation de son caractere, la sfirete de son jugement •
déjà forme. Excellent eleve-maitre C tolls les points de vue, il se
tint a la tete de sa promotion, et, C sa sortie en 1904, ii subit avec
tin plein succes l'examen du brevet superieur.
Ses rares merites l'avaient designe C Fattention toute partiCuliere
de M. le Directeur de l'Ecole normale qui ecrivait C M. l'Inspecteur
d'Acadernie : « Je vous serais reconnaissant de confier a M.
Oavrard le meilleur poste que vous pourrez mettre a la ,disposition
des eleves sortants.
Mais le choix ne s'offrait pas. L'Administration desirant placer au
plus totsin ele,ve-maitre si bien note l'envoya comme stagiaire au •
Perrier des le 23 septembre 1904. Lair du marais fut nuisible C sa

- 1:43
sauté on peu fragile. Atteint des fievres paludeennes, Ernest
Ouvrard sollicita son deplacement qui lui fut bientOt accorde.
Au mois de mai 1905, nous le trouvons a l'Ile-d'Elle. Ii avait
quitte Le Perrier emportant les regrets de tons, il se fit connaitre
aussi .avantageusement dans son nouveau poste : instituteur capable,
devoue, aimant sa fonction, aime de ses collegues, telle est
fappreciation flatteuse portee sur mi. En 1906, ii donnait une nouvelle
et derniere preuve de l'excellence de ses qualites intellectuelles
en passant de brillante maniere l'exa.men du certificat d'aptitude
pedagogique.
Helas ! le mal qui le minait déjà l'obligea bientot a demander
tin conge. Le ,ter novembre dernier, ii quitta la classe qu'il aimait
taut et qu'il dirigeait déjà si bien pour n'y plus revenir. Ii essaya
d'aller retablir sa sante fort compromise au sanatorium de Sainte-
Feyre. Lair des montagnes . et le regime suivi la-bas furent inapuissants
a le soulager. Ii revint dans son village plus inalade et perdant
chaque jour davantage l'espoir de la guerison. Dans cette situation
pe,nible„ l'Adininistration temoigna du moms a ce malheureux
jeune maitre toute sa sollicitude en lui ot -ant le souci des frais
occasionnes par la rnaladie.
Apre,s de longs mois de souffrances physiques et morales,
Ernest Ouvrard s'est eteint doucement an milieu de ses parents
et de ses amis eplores. L'EcOle perd en lui no jeune instituteur
plein d'avenir et déjà des plus meritants.
Je n'essaierai pas de calmer l'immense douleur de cette mere,
de cet homme, qui fut pour lui un second pere, de tons ces parents
et amis groupes si nombreux autOur de ce cercueil. Celui qui repose
là etait si attachant et a taut de titres qu'il ne faut esperer que du
temps no adoucissement an malheur qui les frappe. •
Cher jeune maitre et ami qu'il m'aurait ete doux de connaitre
et qui nous quitte en cet avril plein de parfums et de flours, symboles
de votre j,mnesse, je vous adresse le supreme adieu.
La Roche-sur-Von, le 28 avril 1907.
L'Inspecteur d'Acadende,
II. ABIT.
Le Gerard, Secretaire de l'Inspection acadendque,
R. MAYAUD.
La Ilocho-sur-Yon. -- Imp. IViodonm, E. 1-b,:vioNsEr, 7, rue Paul-Baudry.

41 e Armee. Mai 1907.
Bulletin do flostrilotioo Primaire
De la Vepdae
Tonic insertion an Bulletin tient lieu de notification of ficielle.
Abonnement : 3
Les Abonnetnents partent du
Janvier et eontinuent sant avis
contraire. — Ils sont reeus a l'Inspection
Aeademique.
francs par an.
Tout versement du prix de
l'Abonnement donne lieu h In delivrance
dun melt qui dolt etre exige
par l'Abonne.
l'ous les Mandats doivent dtre au nom de M. l'Inspeeteur d'Aeademie
S 0 NI NI A I Ft
Conseils relat:fs a l' Avancement 0,
I. — PARTIE OFFICIELLE.
A. — ADMINISTRATION GlriRALE.
1. — Remises un:versitaires aux enfants des Secretaires et Commis
de Faculte, d'Academie, d'Inspection acadernique (22 avril
1907).
2. — Elections au Conseil departemental. Choix des dates (cir-
culaire du 15 avril 1907).
3. — Organisation du Tir dans les Ecoles primaires (circulaire du
26 avril 1907).
4. — Circulaire relative a la delivrance des extraits de naissance
(11 mai 1907).
5. — Auteurs a expliquer au Brevet Superieur et aux Ecoles normales
primaires superieures. — Addition a l'arrete du
14 fevrier 1906.
6. — Realisation de l'engagement decennal (circulaire rectorate du
8 mai 1907).
7. — Ecoles nationales Professionelles. Concours d'admission en
1907.
8. — Ecoles des Arts et Métiers. — Rentree en 1907.
9. — Ecole annexee a l'Ecole normale d'Alger-Bouzarea. — Note.
B. — ADMINISTRATION Dti:PABTEMENTALE.
1. — Ecoles prirnaires superieures. — Nominations.
2. — Mouvement du Personnel.
3. — Admissions é la retraite.

-- 146 -
4. — Creations d'Ecoles et d'emplois.
5. — Constructions scolaires. — Subventions.
6. — Concessions ministerielles.
7. — Bourses d'Enseignement primaire superieur. — Resultats des
Examens.
8. — Certificat d'Etudes primaires. — Changement de dates.
9. — Recompenses diverses.
10. — Avis importants de l'Inspecteur d'Acadern;e. a) Demandes de
changement. — b) Instituteurs partant au service militaire.
— c) Revision de la liste des livres classiques.
11. — Demandes de permutations. —
II. — PARTIE NON OFFICIELLE.
1. — Discours prononce par M. l'Irispecteur d'Academie au Banquet
de l Amicale
2. — Preparation au C. A. P. — Sujet a traitor en juin.
3. — Compte-rendu du Sujet traito en
avril.
4. — Dons et liberalites.
5. Acte de probite.
6. — Assoc .ation amicale d'anciennes Cleves.
7. — Ouvrage admis par les Commissions des Bibliotheques.
8. — Fete des Ecoles en 1907.
9. — Sanatorium de de Sainte-Feyre (Cre,use).
10. — Souscription pour le monument Jules Ferry.
11. Necrologie. — 1Mm° Loiseau. — M.Montal.
12. — Saison therma1e de 1907. — Avis.
13. — A nos abonnes.

— 147 —
CONSE1LS RELATIFS A L' « AVANCEMENT ».
Le moment n'est pas loin on il nous faudra songer au
« mouvement » de fin d'annee. En vue de ce mouveme.nt et
de ceux qui suivront, je crois devoir presenter au Personnel
quelques considerations generales et quelques conseils.
Je ne saurais trop en recommander la lecture attentive,
meme a ceux gulls pourraient sembler ne pas interesser
inune'diatement.
Du moment qu'une. demande de deplaceinent n'est pas
motive° par des raisons de convenances personnelles (auquel
cas le postulant sollicite un poste equivalent en soi,
plus avantageux seulement pour lui), il s'agit d'une demande
d'araneement. L'avancement pout etre de bien des
sortes. Ii no consiste pas seulement, pour un acljoint
passer a tete d'ecole, pour un titulaire a passer d'un hameau
en commune ou d'une ecole a deux classes a tine direction
etc. Il faut encore considerer comme un avancement l'obtention
d'un poste a avantages locaux (indemnite de residence,
secretariat de mairie, allocations communales etc), a residence
plus agreable (proximite d'une ligne de chemin‘ de
for, clithat plus sain, absence de concurrence, milieu plus
favorable a l'ecole, logement plus spacieux, plus confortable
etc). Un poste est en effet affecto d'un coefficient. special
a chacun de ces differents points de vue.
L'avancement etant ainsi defini, - sous quelle forme une
domande doit-elle se presenter pour avoir le plus de
chances possibles de succes ?
Une demancle pout etre presentee : 10 sans restriction ;
2° sous certaines conditions assez larges ; 30 pour des postes
determines et nommement designes.
Ii convient d'ahord que la demande se classe nettement
dans une de ces trois categories.
Cela fait, s'agit-il d'une domande d'avancement, en gene'-
pal, sans restriction ? Alors, il sera bon quo, tout on s'en
remettant a l'Administration pour la nature de la satisfaction
a lui accorder, le postulant precise, autant que possi-

— 148 —
ble, le genre d'avantages qu'il prefererait. Je lui conseillerais
en particulier de me faire savoir quelle est pour lui
l'importance relative du logement, ses besoins minima a ce
point de vue.
Sommes-nous places dans la seconde hypothese- ? Alors
la demande devra enoncer avec In plus grande precision
les restrictions faites, soit quant a la nature de l'avancement
soit quant a la rjgion du poste. Pour ce qui est de la region,
je desirerais, quand la nature de l'avancement demande
rend ce renseignement utile, que le candidat me fit toujours
savoir expressement s'il accepteraiL un poste 10 a l'Ile
d'Ireu ; 2° dans File de Noirmoutier ; 3° dans fun ou l'autre
des deux Marais ; 4° dans les regions plus ou moms isolees
du haut 13ocag,e. De plus, ici encore, je conseille aux
candidats de bien specifier l'importance relative que presente
pour eux le logement et leurs besoins minima sur cc
point.
Enfin, la domande est-elle limit& a certains pastes ?
Alors, evidemment le candidat n'a qu'a faire valoir ses
titres en no perdant pas de vue toutefois 10 quo les chances
de succes sont en raison directe du nombre des postes
specifies ; 2° que les raisons de preference, tirees de convenances
personnelles, a l'egard de certains postes, no sauraient
primer celles qui r('_!sultent du morite des concurrents
et des interets superieurs du service.
Je ne me suis place jusqu'ici, qu'au point de vue d'un
maitre ou d'une maitresse qui desire un avancement immédiat.
Jo voudrais envisager maintenant un autre cas ; celui
dun maitre qui, d'ores et deja, aurait droit a de l'avancemmt,
mais qui croit devoir reserver co droit. Le cas semble
otrange ; ii existe cependant. C'est celui de tons les
maitres et waitresses que des convenances personnelles on
des avantages beaux attachent a des postes inferieurs en
nature a coax auquels ils pourraient protendre ; c'est le cas,
en particulier, des adjoints et adjointes des villes qui,
retenus par les habitudes de la vie urbaine, tendent
reenter indefiniment le moment de leur passage en cornmime.
A tous ceux gni sont dons cc cas, je dirai : un maitre

-- 149. —
qui ,a Tambition, utie ambition bien comprise, , doit
demander d l'avancement an moment memo oii ii y a droit,
au moment memo oft, dans le poste gull occupe, pent
etre considere comme ayant des longtemps donne sa
tnesure et rempli sa mission. Et, comme corollaire ; je leur
adresserai cc conseil tres fertne : Envoyez-nous le plus tot
possible tine demande de changement.
Si j'ai tenu a pros mter au Personnel ces consi&rations
et ces conseils; c'est an nom de son interet bien entendu,
et dans le &sir de dormer a tons les merites les satisfactions
auxquels us oat droit.
Ii arrive en effet souvent qu'un candidat demande le plus,
dans FeSpoir d'obtenir le moins. ,C'est utt tres mauvais calcut.
Ii s'expose par la a n'obtenir ni Fun ni Fautre. C'est
pourquoi j'ai insiste sur la necessite de bien preciser les conditions
de la demande, de, ne pas multiplier ces conditions et
autant que possible d'en fixer, pour chacune, le minimum.
Dans l'imprevu des combinaisons auxquelles donne lieu
an inouvement, l'Administration pourra des lors, sans
crainte d'a-coups facheux, accorder le possible dans les litnites
des conditions fixees. C'est pour cela, en particulier,
quo, quand la nature de l'avancement sollicite comportera
cette indication, je demande au candidat de dire s'il accepterait
d'aller dans les lies, dans le Marais poitevin ou dans
le Marais breton, dans tette ou tette region plus on moms
isolee du haut Bocage. En se mettant expressement a notre
disposition pour de tels postes, quelquefois pen attrayants
et g,oneralement peu demandes, on se creera des titres, non
settlement a un tour de faveur, mais encore a un avance'-
ment ulterieur tres serieux, mon intention bien arretee
etant de compter comme services exceptionnels les services
rendus dans les postes les moms recherches de ces regions.
Il arrive aussi que les mattres dont j'ai parte plus haut, qui
hesitent a demander en temps voulu l'avancement auquel
us oat droit, nourrissent le secret espoir de reprendre un
jour tour rang en brulant tette ou telle Rape de l'avancement.
Ils oublient qu'il y aurait la une veritable injustice envers
ceux qui se sont mis a la disposition de l'Administration
quand elle avait besoin d'eux, pour des taches difficiles et

150 —
ingrates. Le service scolaire departemental est un tout. Ii
coinporte en meme temps que des avantages, des charges,
dont chacun doit accepter sa part A son: tour. Aussiai-je
cru devoir mettre en garde ces :maitres et ces mattresses
contre les deceptions auxquelles ils s'exposent.
Yose esperer, qne ces con seils seront entendus de tons et
que le Personnel, continuant a ne compter que sur ses
merites et sur le jugenaent impartial de ses chefs, reconnattra
et secondera, en s'y conformant, le souci de justice
administrative qui seul les, a dictes.
H. ABIT.
I. — PARTIE OFFICIELLE.
A..-- ADMINISTRATION GENERALE.
1. — Circulaire relative k la concession de la
remise universitaire, dans les lycees et
colleges de garcons et de jeunes flues et
dans les cours secondaires, aux enfants
des secraaires et commis d'Acaddmie,
d'inspection academique, et de Faculte.
— Du 22 avril. —
Le Ministre de l'Instruction publique, des Beaux-Arts et des Cultes
a Monsieur le Rectenr de l'Academie.
L'article 73 de la loi de finances du 31 janvier 1907 contient les
dispositions suivantes . :
« L'exemption des 'frais d'externat est accordee ., dans les lycees
et colleges de garcons et de jeuneS lilies, aux enfants des secretaires
et commis d'administration academique et de Faculte, dans
les conditions oa elle lest aux enfant§ des autres fonctionnaires
de l'enseignement prirnaire et de l'eriSeignement secondaire. »
Ii resulte de ces dispositions que, Pa partir du ter janvier 1907;
les secretaires et commis d'Academie, d'inspection academique et
de Faculte ont droit, pour leurs enfants, a la remise universitaire.
Pour eviter tout malentendu, j'ai l'honneur de vous rappeler

— 151 —
tout d'abord que, d'apres les reglements en vigueur et notamment
d'apres les dispositions de la circulaire du 28 septembre t000, les
enfants des personnes ayant droit a la remise universitaire ne peuvent
en beneficier que dans l'etablissement d'enseignement secondaire
public le plus rapproche de la residence de leurs parents.
D'autre part, en principe, la remise dont les secretaires et commis
d'Academie, d'inspection academique et de .Faculte peuvent
beneficier est la remise primaire (elle ne comprend que les frais
d'etudes).
Toutefois, dans le cas oh le secretaire on commis aurait appartenu,
avant sa nomination, an cadre des fontionnaires de l'enseignement
secondaire, la remise dont il jouira pour ses enfants
dans les lycees pourra etre la remise universitaire secondaire (celleci
peut comprendre et les frais d'etudes et la surveillance).
Enfin, bien que Farticle 73 de la loi de finances du 31 janvier
1907 ne fasse pas mention des cours secondaires, ii semble evident
que les Chambres out voulu accorder aussi dans ces etablissements
la remise primaire aux secretaires et commis d'administration academique
et de Faculte. En effet, dans l'etat A des depenses du
budget general de l'exercice 1907 (Ministere de l'Instruction publique),
l'article 81 est ainsi libelle :
« Exemption des frais d'externat aCcordes dans les lycees, collges
de garcons et de jeunes filles, cours secona'aires, aux enfants des
fontionnaires de l'enseignement primaire et de l'enseignement secondaire.
»
On ne s'expliquerait pas que l'assimilation faite par l'article 73
entre les fonctionnaires de l'enSeignement primaire et de fenseignement
secondaire et les secretaires et commis d'administration
academique et de Faculte ne Hit pas admise en cc qui regarde les
cours secondaires.
Je vous prie de vouloir bien m'accuser reception de la presente
circulaire et en dormer, de. suite, connaissance a MAL le s inspecteurs
d'Academie, proviseurs et principaux et a WI" les directrices
d'etablissernents d'enseignement secondaire publics de votre ressort.
ARISTIDE BRIAND.
2. — Election au Conseil departemental.
— Du Is avril 1907. —
Le Ministre de l'Instruction publique,. des Beaux-Arts et des Cultes
.Monsieur le Prefet du departement de la Vendee.
Mon attention a ete appelee sur l'interet qu'il y aurait a modifier

— 152 —
la date des elections en vue.de., la designation des membres.de
I'enseignement primaire public ou prive appeles a faire partie des
Conseils departementaux et h' la fixer a un autre jour que le
dimanche.
Cette mesure, qui aurait pour effet de..dinlinuer les . operations
postales le dimanche, favoriserait l'application du repos hebdomadaire
a regard du personnel de l'Administration des postes.
Elle ne se heurterait d'ailleurs a aucun teXte.de .loi ou de reglement.
En effet,Ie decret du 12 novembre 1886 dispose, dans son
article r", qu'il appartient an prefet de fixer la date de l'election,
aucun jour n'etant specialement prevu pour le vote.
En consequence; je vous invite a fixer desormais a tout autre
jour que le dimanche les operations pour la designation des
membres electifs du Conseil departemental.
Signe : ARISTI6E'gizIAND.
Pour copie conforme :
Le Directeur de l'Enseignement primaire :
A. GAsQuor.
3. — Circulaire relative k Forganisation pratique
de l'enseignement du tir dans les
ecoles primaires elementaires.
— Du 26 avril
Le Ministre de l'Instruction publique, des Beaux-Arts et des
Cultes, a Monsieur le Prefet du departement. .-
L'arrete du 27 juillet 1893, pris en Conseil Superieur de l'Instruction
publique, a introduit les exe: c:ces de tir dans les programmes
des ecoles elementaires.
Depuis la rnise en vigueur de la loi du 21 mars 1905, la question
de l'organisation pratique de cet enseignement dans les ecOles
revet, plus que jamais, on caractere d'urgence. Elle a fait.l'objet
dune nouvelle etude confiee a rine Commission comprenant des
representants de l'Administration de la Guerre et de l'Administration
de l'Instruction 'publique.
Cette Commission a adopte tine serie de propositions que j'ai
approuvees d'accord avec moo collegue, M. le Ministre de la
Guerre; et dont voici la teneur
r° Les instituteurs seront invites d'unefacOn pressante 'a dormer
l'instruction du tir a .courte distance dans leur ecole ; ii leur sera

- 153 -
recommande, s'ils n'ont déjà une organisation fonctionnant a lent
satisfaction, de proceder a la creation de petites societes scolaires
de tir et d'y ajouter nne section post-scolaire destinee a assurer la
continuation des exercices dans les societes jusqu'au service militaire
et mettle apres, s'il convient ;
2° Lceuvre ainsi etablie joaira de droit des avantages reserves
aux ceuvres post-scolaires et notamment des conges supplementaires
et des recompenses prevues pour cet objet ;
3° Les inspecteurs primaires devront rendre compte, chaque
annee, de l'organisation du tir scolaire dans leur circonscription
et faire connaitre les instituteurs qui se seront le phis distingues
cet egard ; Hs devront, en vue d'eclairer l'Administration sup&
rieure, indiquer dans ces rapports, s'il y a lieu, les raisons pour
lesquelles certaines ecoles de leur circonscription n'ont pas pu
proceder a cette organisation et quels secours leur seraient necessakes
pour aboutir a un resultat pratique ;
4° Les instituteurs seront invites a faire participer leur ecole au
championnat des ecoles primaires, 'organise annuellement avec
mon approbation par l'Union des societes de tir de France ;
5° Les prefets seront invites a faire connaitre aux maires le vif
desir du Gouvernement de voir organiser le tir dans les ecoles de
toutes les communes, et a appeter leur attention, par une circulaire
speciale a chaque departement, sur la necessite de s'entendre
cet effet, avec les instituteurs et de les aider dans la plus large
mesure possible. us seront egalement invites a signaler a leur
Conseil general tout l'interet dune participation effective a cette
ceuvre ;
6° Le Ministre de la Guerre decide que la dispense dune des
deux periodes d'exercices, que la loi lui permet d'accorder facultativement
aux instituteurs publics, sera attribuee de droit aux
instituteurs assurant l'enseignement du tir dans leur ecole.
Ii decernera des lettres de felicitations, avec mention au Bulletin
officiel, aux instituteurs qui lui seront signales comme s'etant le
plus distingues ;
7° 'routes les societes de tir scolaire formees dans les ecoles
primaires publiques et comprenant une section post-scolaire pourrout
jouir des droits accordes aux societes de tir mixtes par
l'instruction du 21 juin 1904.
Elles s'entendront a cet effet avec le general commandant la
subdivision, qui servira crintermediaire entre elles et le departement
de la Guerre.

— 154 —
M'inspirant des resolutions adoptees par la Commission, j'ai
decide que lcts mesures suivantes devront etre prises en vue d'assurer
l'organisation des exercices de tir dans les ecoles primaires
La base de Forganisation doit, comme pour les lycees et colleges
et les ecoles normales, reposer sur la creation, dans chaque eeole,
d'une societe de tir scolaire, qui pourrait adopter des statuts conformes
au modele ci-annexe. Des societes de cc genre out fonctionne
déjà dans plusieurs ecoles, avec mon approbation et sur
l'heurense initiative de societes ou de personnes devouees, et
notamment de l'Union des societes de tir de France. II s'agit
aujourd'hui d'etendre cette organisation a toutes les ecoles avant
memeque le tir ne soit devenu < b. gatoire pour les adultes.
Dans cet ordre d'idees, j'insiste sur l'interet qu'il y aurait a faire
de chaque societe une sOciete communale conservant, au sortir de
l'ecole, tons ses adherents et assurant, a l'aide des groupements
post-scolaires tels que les associations d'aneiens 'eleves, la conti-.
nuite de l'enseignement du tir pour tons les jeunes gens de la
commune jusqu'a leur arrivee an regiment. En habituant, des les
premieres annees de classe, les enfants aux exercices de tir et en
lenr en inspirant le goat, il sera possible d'instituer dans les plus
petites communes la preparation an certificat d'aptitude militaire
qui confere aux jeunes gens, an regiment meme, des avantages
qui ne doivent pas etre reserves uniquement aux recrues des
grandes villes.
En cc qui coneerne. l'organisation materielle, je compte sur le
devouemenf de M. l'Inspecteur d'Acadetnie et 'de ses collaborateurs,
MM. les.Inspecteurs de l'enseignement primaire, pour aider
les instituteurs de leurs conseils et de leurs encouragements. La
creation d'une societe scolaire de tir pent se faire a pen de frais ;
elle pent commencer a, fonctionner a l'aide des cotisations volOntaires
d'habitants de la commune, admis corinne ,membres honoraires,
et dune faible subvention comntunale. La premiere installation
n'exige, en effet, qu'une depense d'environ 85 francs
permettant d'acquerir la carabine, le rameneur qui est indispensable
pour la securite du tir, et le porte-carton avec fond de cible,
qui pent s'appliquer dans la cour de l'ecole, contre un mur suffisamment
Sur tons ces points, les instituteurS peuvent s'inSpirer du' Manuel
de fir scolaire de Union des Societs de fir de France. on se trouve
reproduite l'instruction officielle elaboree par mon Administration.
Les instituteurs out déjà recu cc manuel. Sur leur demande i l'Union
en mettra volontiers un nouvel exemplaire a leur disposition.
J'estime que presque partout, l'heure actuelle, les instituteurs,

— 155 --
dont la plupart ont passe par le regiment, sont capables de dormer
renseignement elementaire du tir ; mais je suis convaincu que,
s'ils avaient a cet egard quelque scrupule sur leur competence, us
trouveraient aisement -dads chaque localite, d'anciens sous-officiers,
caporaux ou soldats suffisarnment instruits, tres capables de donner
a cote d'eux cet enseignement et qui seraient designes, en cc qui
concerne la section scolaire, par Finstituteur, apres agrement de
l'Inspecteur primaire. MOn administration signalerait bien volontiers
a M. le Ministre de la Guerre les services rendus par ces
instructeurs benevoles.
D'autre part, il ne sera pas sans interet d'avertir les instituteurs,
au point de vue de la reSponsabilite civile en ens d'accidents, que
des mesures ont ete prises par l'Union des .societes de tir en vue
de les garantir, s'ils en font la demande, contre les consequences
pecuniaires pouvant result& de cette responsabilite. Ii est a
remarquer, d'ailleurs, qu'en cc qui concerne les exercices en
dehors de l'ecole, la responsabilite passe de l'instituteur a la
Societe qui elle-meme peut se garantir par une assurance analogue
celle que contractent les societes appartenant a l'Union des
societes de tir de France, groupees en Societe d'assurance mutuelle.
II me parait done qu'aucun obstacle insurmontable ne s'oppose
l'etablissement, dans toutes les ecoles, de societes de tir scolaire.
Ces societes, une. fois-'constituees, jouiront de tous les avantages
reserves aux societes de tir mixtes par l'instruction ministerielle
du 2 1 juin 1904. En outre, elles pourront participer au championnat
des ecoles primaires organise annuellement, avec mon approbation,
par l'Union des societes de tir de France. Vous insisterez sur l'interet
que les societes auront a prendre part a ce concours qui
permet de constater les resultats obtenus d'annee en armee.
Vous. inviterez M. l'Inspecteur d'Academie a , ne pas laisser
ignorer aux instituteurs que mon intention formelle est de tenir le
plus grand compte des efforts qu'ils feront pour propager l'enseignement
du tir, particulierement au point de vue des avantages
et des recompenses qui peuvent leur etre accordes.
De son cote, M. le Ministre de la Guerre a decide de faire beneficier
de droit de la dispense dune periode d'instruction dans la
reserve, prevue par la loi de 1905, les instituteurs qui justifieront
dune participation activo a l'enseignement du tir. Cette participation
constititera d'autre part, pour les maitres qui sont officiers
dans la reserve ou l'armee territoriale, un nouveau titre pour
l'avancement ou les recompenses.
J'ajoute que, pour mener a bien l'organisation de renseignement
du tir a l'ecole et an dela de l'ecole, le concours des communes

— 156 —
est indispensable. II appartient aux municipalites de.venir en aide
aux societes en prenant à leur charge au moms une partie.de la
depense et en secondant les efforts des instituteurs par une action
commune, qui aura pour effet de grouper autour de l'ecole toutes
Ies bonnes volontes.
• Je vous demanderai egalement de signaler au Conseil .general
toute l'importance qui s'attache A la prornpte realisation de cette
ceuvre de haut interet national, et de proposer A cette assemblee
d'y apporter, dans la mesure oU le permettront les ressources
departementales, une participation effective.
En ce.qui me concerne, j'ai l'intention de demander an Parlement,
pour repondre an vu exprime par la Commission, les
credits necessaires en vue de contribuer aux depenses d'installa 7
tion, ls oil les ressources locales seraient manifesternent insuffi,
santes:. -
Vous voudrez bien communiquer les presentes instructions a
M. l'Inspecteur d'Academie qui .devra les transmettre sans retard
a MM. les Inspecteurs primaires en leur rappelant auront
fournir, chaque armee, avant le, i" decernbre, un rapport sur
l'organisation de l'enseignement du tir dans les ecoles primaires
de leur ressort, contenant les renseignements vises dans la proposition
formulee par la Commission.
Je vous invite a m'accuser reception de la presente circulaire et
a me tenir au courant des mesures que vous aurez prises pour „en
assurer l'execution. . •
En outre, je vous .prierai de 'm'adresser, ch.aque annee, dans la
premiere quinzaine de decerribre,. - un •rapport &ensemble sur lenseignement
du tir dans les ecoles, .en y joignant .les rapports_
relatifs a chaque circonscription d .'inspection pritriaire de .votre
departement.
ARISTIDE ,BRIAND.
Modele de statuts pour societe de tir scolaire cothmunale.
ARTICLE PREMIER. - SOUS le titre de
il est forme et constitue, entre toutes les personnes qui adherent
et adhereront aux presents .statuts, une societe 'ayant pour but de
propager et de vulgariser l'etude pratique et' theorique du -fir
dans l'ecole primaire et dans la commune de
ART. 2. - La societe comprend une section scolaire compOsee
des enfants de . l'ecole et une section post-scolaire cornposee de :

Membres fondateurs ;
20 Membres titulaires ;
3° Membres pupilles ;
40 Membres d'honneur.
— 157 —
ART. 3. - La section scolaire est placee, an point de vue de
l'enseignement, 'sous la direction et l'autorite exclusive de l'instituteur.
Elle peut a tent moment reprendre son autonomie et se
constituer en societe purement scolaire.
ART. 4. - Les membres fondateurs, les inembres titulaires et
les membres pupilles seront admiS par le comite de la societe sur
demande ecrite, presentee et signee par un societaire, adressee au
president. Cette demande d'admission sera accompagnee dune
acceptation des conditions imposees par les presents statuts et
reglements.
ART. 5. — Les rnembres fondateurs et les membres titulaires
devront avoir au moms 18 ans revolus.
Les membres pupilles ne seront adinis qu'au dessous de 18 ans
revolus les eleves de la section scolaire doivent avoir au moms
to ans.
ART. 6. — Seront nomnaes membres d'honneur ceux auxquels la
societe voudra conferer ce titre, soit pour services rendus a la
societe, soit pour toute autre cause. Ces nominations seront faites
en assemblee generale.
ART. 7. — Tons les adherents, a quelque titre que ce soit, doivent
etre Francais, et la societe ne pourra admettre aucune personne
de nationalite etrangere.
ART. 8. — La cotisation est annuellement,de francs pour
les membres titulaires et de francs pour les membres pu-
pilles.
ART. 9. — Les membres fondateurs, dont le nombre est illimite,
verseront une somme de francs destinee a constituer no
fond de caisse.
ART. TO. - La societe est administree par un comite de direction
compose de membres, savoir :
Un president;
Un vice-president ;
Un secretaire ;
Un secretaire-adjoint ;
Un tresorier ;
Un tresorier-adjoint ;
commissaires.

— 158 —
ART. II. - Les membres du comae sont ems en assemblee
generale.
ART. 12. - Le comae ne pourra deliberer qu'autant que la
moitie de ses ,membres seront present.
Les decisions seront prises a la majorite. En cas de partage, la
voix du president est preponderante.
ART. Le comite a pouvoir d'autoriser tons actes et toutes
depenses utiles an bon fonctionnement de la societe.
ART. 14. - Le president est le representant officiel de la societe ;
ii dirige les seances, signe tons les .ecrith passes an riom de la
societe, vise les mandats a payer ou a encaisser, etc.
ART. 15. - Les vice-presidents remplacent le president en cas
d'absence ou de demission et le secondent dans ses fonctions.
ART. 16. - Les secretaiies sont charges de la correspondance,
des circulaires, convocations, etc. ; us redigent les proces-verbaux,
les ordres du -jour et les rap.ports ; us ont la garde des archives.
ART. 17. - Les tresoriers sont charges de la comptabilite et de
la partie financiere, recouvrement des cotisations, payement des
depenses, et leur livre de caisse, .constamment a jour, sera controle
et vise tons les trois mois par les rnembres du cdmite.
ART. 18. - Le comite se reunira an moms une fois tons les
mois, et plus souvent s'il est necessaire, sur convocation du president
on de la majorite des rnembres du comae.
ART. 19. — Une assernblee generale aura lieu regulierenaent
une fois par an. •
Les .. societaires pourront etre convoques, en dehors des epoques
ci-dessus indiquees, en assemblee generale extraordinaire, sur convocation
du president d'accord avec la rnajorite du comae, on
sur convocation du tiers des rnenabres fondateurs et titulaires
in scrits.
ART. 20. - Tons les ans, dans l'assemblee generale ordinaire, ii
sera procede au renouvellement des membres du comite. Les
nominations se feront an scrutin secret, a la majorite des membres
presents. Les membres du comite sont reeligibles.
ART. 21. - Le cornite sortant devra presenter a cette assemblee
on rapport sur la situation de la societe et sur son fonctionnement
pendant l'annee ecoulee.
ART. 22. - Pour repondre au but de son institution, la societe

— 159 —
constituera, au moms une fois tons les ans, - un concours public
avee prix. Les conditions de ee concOurs sront determinees par
le comite.
ART. 23. - Le cornite pourra deleguer, pour prendre part aux
concours etrangers, les meilleurs tireurs de la societe. Les frais de
deplacement de ces societaires seront supportes par la societe,
autant que les ressOurces en caisse le .permettront.
ART. 24. - Les demissions seront , adressees au -president par
ecrit. Les rnembres demissionnaires seront tenuS de s'acquitter de
leur cotisation due.
ART. 25. — Le cotnite aura le pouvoir et le devoir de prononcer
la radiation d'office de tout membre qui, par sa conduite, aurait
porte atteinte a la consideration de la societe. Le , comite pourra
egalement rayer de 'la lisle des societaires tout rnetnbre qui serait
en retard de plus d'un an pour sa cotisation.
ART. 26. - Tout societaire exClu ou raye des listes perd, de ce
fait, tons droits aux avantages et a l'actif de la societe.
ART. 27. - La dissolution de la societe ne pourra etre mise en
deliberation que stir la demande ecrite de la moitie au moms des
membres inscrits, adressee ail president tin mois avant une assemblee
generale ordinaire ou extraordinaire. Elle ne pourra etre l'objet
dun scrutin secret : elle sera, au, contraire, 1, ,otee stir un appel
nominal et no sera prononcee qu'en cas de majorite reunissant les
trois quarts des societaires inscrits.
ART. 28.•- L'assemblee qui prononcera la dissolution de la soeiete
nornmera, dans la meme seance, une commission de cinq
membres chargee de la liquidation. Cette commission, apres avoir
arrete et regle tous les -comptes, proposera, dans une assemblee
ulterieure convoquee par elle, l'emploi des fonds disponibles.
ART. 29. - Les inembres pupilles et les menabres Cleves de l'ecote
n'auront pas voix deliberative aux assemblees generales.
ART. 30. - Les societaires sont toujours pecuniairement responsables
des degradations des armes , et du materiel de la societe,
lorsque ces degradations proviendront de leur faute on de leur ne-
gligence.
•
ART. 31. Des dons de toute nature pourront etre acceptes par
la societe.
ART. p. - Les fonds provenant des cotisations, des dons et des .
benefices realises par la societe seront destines a pourvoir a l'achat

— 160 —
et a l'entretien du materiel et a assurer les autres depenses resultant
du fonctionnement de la societe ; us pourront etre employes,
suivant decision du comite, a l'achat de prix pour le concours.
ART. 33. - Les presents statuts pourront etre revises, a la condition
que les modifications proposees seront adoptees par la moitie
au moms des societaires inscrits, reunis en assemblee generale.
ART. 34. - Toute discussion politique ou religieuse est rigoureusement
interdite dans les reunions ou assernblees.
4. — Circulaire prescrivant de recevoir pour
les examens, concours, demandes d'emplois,
demandes de bourses, etc., les extraits
de naissance delivres conformement
a, la loi du 30 novembre 1906.
— Du II mai. —
Le Ministre de l'Instruction - publique, des Beaux-Arts et des Cultes
a Monsieur le Recteur de l'Academie.
Je crois devoir appeler votre attention sur les modifications
suivantes apportas aux articles 45 et 57 du Code civil par la loi
du 30 novembre 1906 :
« Article unique. L'article 45 du Code civil est modifie ainsi
qu'il suit :
Toute personne pourra, sauf l'exception prevue a l'article 57, se
faire delivrer par les depositaires des registres de l'etat 'civil des
copies des actes inscrits sur les registres. Les copies delivrees conformes
aux registres et legalisees par le president du tribunal de
premire instance ou par le juge qui le remplacera feront foi
jusqu'a inscription de faux. Hiles porteront en tontes lettres, la date
de leur delivrance.
L'article 57 du Code civil est complete ainsi qu'il suit :
Nul, a l'exception du procureur de la Republique, de l'enfant,
de ses ascendants et descendants en ligne directe, de son conjoint,
de son tuteur on de son representant legal, s'il est mineur on en .
etat d'incapacite, ne pourra obtenir tide copie conforme dun acte
de naissance autre que le sien, si ce nest en vertu dune autorisation
delivree sans frais par le juge de paix du canton on l'acte a
ete recu et sur la demande ecrite de l'interesse.

— 161 —
Si cette personne ne sait Ou tie peut signer, cette impossibilite
est constatee par le maire on le commissaire de police qui atteste,
en meme temps, que la demande est faite sur l'initiative de
l'interesse.
En cas de ref w;, la demande sera portee devant le president du
tribunal civil de premiere instance, qui statuera par ordonnance
de refere. . •
Les dePositaires des registres seront terms de delivrer a tout requerant
des extraits indignant, sans autres renseignements, l'annee,
le jour, I'lleure et le lieu de naissance, le sexe de l'enfant, les
prenoms qui lui out ete donnes, les noms, prenoms et professions
et domicile des pre et mere tels qu'ils resultent des enonciations
de l'acte de naissance on des mentions contenues en marge de cet
acte et reproduisant la mention prevue au dernier alinea de l'article
76 du Code civil. y,
En adoptant ces dispositions, le legislateur a en pour but d'obvier
aux inconvenients qui peuvent resulter de la divulgation de
certaines enonciations des actes d& naissance, chaque fois qu'il
West pas indispensable d'y faire ressortir la qualite d'enfant legitime
ou nabirel et que la production de ces actes doit servir uniquement
a etablir fidentite de la personne an point de vue des nom, prenoms,
sexe, date et lieu de naissance.
'Par . application des prescriPtions . conteriues dans la lot precitee,
j'ai decide, conformement a l'avis expriine par mon collegue,
M. le Ministre de la. Justice, que dans tons les cas oh les lois et
reglements sur l'enseignement public on prive exigent la production
d'un acte de naissance (concours ou examens, demindes
d'emplois, demandes de bourses, etc.), l'extrait prevu par le dernier
alinea du nouvel article 57 du Code civil tiendrait lieu desormais
de la copie integrate de l'acte de naissance.
Toutefois, il demeure'entendu que, dans tons les cas ou l'acte
de naissance est exige, les extraits dont il s'agit devront etre
etablis sur timbre et revetus des memes legalisations que les copies
puisqu'ils doivent avoir le meme caractere d'authenticite.
Je vous prie de notifier ce.s instructions au personnel place sous
vos ordres, en particulier a MM. les Inspecteurs d'Academie ainsi
qu'aux chefs des etablissements de votre ressort, et d'en assurer,
en cc qui vous concerne, la stricte execution.
ARISTIDE BRIAN D.

— 162 —
5. — Auteurs etrangers a, expliquer a l'examen
du brevet superieur et aux examens d'admission
aux ecoles normales superieures
de Saint-Cloud et de Fontenay-aux-Roses.
Aux termes de l'arrete du 14 fevrier 1906, la liste des auteurs
etrangers a eXpliquer, durant la periode triennale 1907 a 1909,
aux examens du brevet superieur, de•Saint-Cloud et de Bontenayaux-Roses,
comprend notamment, en ce qui concerne la langue
italienne, l'ouvrage suivant
Maddalena. — Raccolta di prose e poesie italiane : Page 213 h 242.
Cette indication doit etre completee ainsi qu'il suit
Maddalena. — Raccolta di prose e poesie italiane pages 213 a 242.
(Vienne et Leipzig, Wilhelm Baumiiller.)
6. — Realisation de l'Engagement decennal.
— Du 8 mai 1907. —
Le Recteur de l'Academie de Poitiers a Monsieur l'Inspecteur
d'Academie en residence s La Roche-sur-Yon.
M. leMinistre a ete consulte stir la question de savoir si la quatrienie
annee d'etudes que lea 61,'.wes des ecoles normales qui se preparent
l'ecole normale superieure d'enseignement priinaire peuvent etre
autorises a aceomplir, en sus de la duree normale des cours, chit
etre comptee pour la re';alisation de leur engagement decennal.
M. le Ministre de la Guerre qui avait ete saishde la question, a
fait connaitre qu'il . considere cette ,quatrime annee comme un
prolongeMent de • la scolarite nor:nate pendint laquelle, aux termes
de l'article 9 do decret du 23 novembre , 1889 les elves peuvent
realiser leur engagement clecermal.
Le Recteur,
H. CONS, -
7. — Ecoles 'Nationales Professionne,iles. —
Concours d'adinission de 1907.
Les epreuves du concours pour l'admission &tits les Ecoles
nationales professionnelles d'ArMentiLTes, de Nantes, de Vierzon

— 163 —
'et de Voiron auro.nt lieu, en 1907, le . Mardi 16 juillet, au chef-lieu
de chaque departement et 'au siege de chacune des -Ecoles, aux
• heures et dans l'ordre .di-aPres indiques, savoir
Matin :
.De 8 heures it 9' h. 3o'. —Composition fraricaise, duree : i h. 30'.
De 9 h. 30' it .to .h. 15'. — Ecriture. Duree : 45 minutes.
De to h. 15' it to h. 30'. IZepos..Duree : 15 minutes..
De to h. 30' it II h. 5'. Dictee et questions de -grammaire.
Duree : i h. 15'.
Soir :
De 2 heures it 4 heures. Composition d'arithmetique.
Duree : 2 heures.
De 4 heures it 5 h. 30'. Questions d'histoire et de geographie.
Duree : I h.
Le nornbre des places d'Eleve-interne et d'eleve-externe mises
au concours est fixe ainsi qu'il suit :
PLACES P'P.LkVES
Eentes. intorno. Externe. Total.
Armentieres . 8o 30 Iso
Nantes . . ' 50 45 .95•
• Vierzon 8o 25 1.05,
Voiron . 75 35 ,11,0
Les candidats doivent se faire .inscrire avant le to juillet it la
Prefecture do'Departement, dans lequel ils desirent coricourir, ou
au siege de lone des Ecoles.
Les demandes de bourse doivent etre deposees it la Prefecture
avant le r5,-Mai.
Pour tous mitres renseignerrients, s'adresser aux Directeu.rs cies
Ecoles.
8. — Ecoles des Arts et Metiers,
— Do 30 avril 1907. —
Le Ministre du Commerce et de l'Industrie, it Monsieur le Prefet.
J'ai l'honneur de vous faire connaitre que, par arrete de cc jour,
j'ai decide que l'admission des nouveaux hives des Ecoles nafionales
d Arts et Metiers se ectuera, dorenavant le 3 octobre de chaque annie,
au lieu du 15.
Ces nouvelles dispositions entreront en vigueur it partir de la
rentree prochaine.
Je vous prie de vouloir bien en prendre note et d'y dormer toute

— 164 —
la publicite necessaire, notamment par une insertion au Bulletin de
l'Enseignement primaire de votre departement.
Je vous prierai, egalement, de vouloir bien faire rectifier, sur ce
point, les programmes des conditions d'admission que votre Prefecture
pent encore posseder.
GASTON 'DOUMERGUE.
9. — Note relative au recrutement de la section
speciale annexee a l'ecole normale
de la Bouzarea.
Une section normale speciale destinee a former des maitres
francais pour les ecoles d'indigenes est annexee - a l'Ecole Normale
d'Alger-Bouzarea.
Cette section comprendra, pour l'annee scolaire 9o7-t9o8, 20
jeunes instituteurs qui passeront tine annee a l'Ecole.
Its y appretment l'usage de la langue kabyle et de la langue arabe,
le travail manuel adapte aux ecoles d'indigenes, l'agriculture pratique,
des elements d'hygiene et de medecine usuelle avec exercices
dans un hOpital, enfin la pedagogic speciale de l'enseignement
primaire des indigenes.
Cette section est recrutee parmi les -stagiaires on titulaires en
exercice en France on en Algerie, anciens eleves des ecoles normales,
autant que possible, et tres bien notes.
Tous les candidats doivent, d'ailleurs, pour etre admis, etre signales
par MM. les Inspecteurs d'Academie comme possedant les
notes necessaires pour occuper dignementies postes de confiance
ils devront etre appeles a leur sortie de la section speciale.
Les eleves-maitres de la section speciale recoivent one indentnite
de 000 francs, sur laquelle us versent 500 francs pour lem -
entretien a 1'f:cote Normale. Its conservent le reste pour leur hahillement
et leurs besoins personnels. La gratuite du passage leur
est accordee pour se rendre a l'Ecole Norinale.
Its sont dans les memes conditions que les autres eleves-maitres
des ecoles normales, c'est-a-dire que le temps passe a la Section
speciale apres l'age de vingt ans entrera dans le compte de leurs
annees de services lors de la liquidation de leur pension de retraite.
D'apres le decret du 18 octobre 1892, modifie par celui du 15
decembre 1906, les traitements des instituteurs des ecoles d'indigenes
sont fixes ainsi qu'il suit, a dater du t" janvier 1008 : •

— 165 --
Titulaires z5e classe 1.600 francs,
—
2,000 --
— 2.400 —
— 2.600
— 2.900 —
Stagiaires I. 500
us recoivent en outre des indemnites speciales de residence
plus ou rnoins elevees suivant l'importance du poste gulls occupent
et la difficulte des approvisionnements.
M. l'Inspecteur d'Academie d'Alger desire recevoir les demandes
d'inscription avant le 15 join. — L'Inspection academique de
la Vendee fournira a ce sujet tous renseignements complernentaires
ceux qui en feraient la dernande.
B. — ADMINISTRATION Df:PARTEMENTALE,
1. — Ecoles primaires superieures.
Nominations.
CHANTONNAY. Par arrete de M. le Ministre de l'Instruc-
Lion publique en date du 24 mai, M. Thevenin, directeur
-(3e classe) primaire.sdperieure de Mortagne-sur-
Sevre, precedemment nomme a Douarnenez, et non insta116,
est nomine directeur de l'Ecole primaire superieure de
Chantonnay, en remplacement de M. Montal, deckle.
MORTAGNE–SCR–SLVRE. — Par arrete de M. le Ministre de
l'Instruction publique en date du 18 mai, M. Vadez, directeur
(3 e classe), de l'Ecole primaire superieure de Die est
appele en la meme qualite a Mortagn.e-sur-Sevre, en remplacement
de M. Thevenin.
0 0
Par arrete de M. le Prefet, .pris sin- in proposition de
M. l'Inspectear d'Academie, M. Bironneau, -instituteur
adjoint i l'ecole primaire elementaire ile Mortagne, a Me
delCguC,à partir du 21 mai 1907, dans les foncLions-d'instituteur-adjoint
chargé de l'enseignement des lettres-anglais
- a l'Ecole primal re supet ieure de Mortagne (emploi nouveau).

— 160 —
2. — Mouvement du Personnel.
•
Par arrete de M. le Prefot, pris sur la proposition de M.
l'Inspecteur d'Academie, M. Cosset, rentrant du service
militai re, A ete nomme a rEpine de Noirmoutier en remplacement
(A titre essentiellement provisoire) de M. Lassourd,
admis Ala retraite A partir du Pr mai.
' Par arretes de M. l'Inspecteur dAcadernie, out ete delegues,
avec effet du 21 Mai 1907 :
MM. Branchereau, rentrant du.S. M. A rOie ;
Laboureux, Chardonnay ;
Chataigner, a Mortagne ;
, Balin, A Champ-St-Pere ;
1‘1". Touteau, supphSante auxiliaire, A Mareuil ; (A titre
essentiellement provisoire).
Par arrete de M. le Profet, en date du 29 mai, pris sur in
proposition de M. l'Inspectour d'Academie, Male Boisseleati,
directrice de l'Ecole publique de flutes de la rue Chanzy,
La Roche-sur-Yon. a Re spe'cialement chargee du cours
complementaire cree dans son ecole.
Mme Boisseleau recevra, a cc titre. l'allocation de 200
francs, prevue A rari. 9 de in loi du 19 juillet 1889.
3. — Admissions k la retraite.
Par arret6 en date du l er mai 1907, les instituteurs et
l'institutrice dont .les noms suivent ont ete admis A faire
valoir leurs droits A in retraite a partir du l er janvier 1907 :
MM. Lassourd, A l'Epine de Noirmoutier ;
Corquetean, A Bazoges-en-PailIers';
Charbonneau, A la Noue-Morin de Saint-Philbertde
Bouaine ;
Mil°. • Montlean, A Saint-Denis-la-Chevasse.

— 167 —
4. — Creations d'ecoles et d'emplois.
L. RocuE-sun-yoN. — Par arrele du • 30 avril, M. le
Ministre de l'Instruction publique a approuve la deliberation
prise par le Conseil departeniental dans sa seance du
30 decenibre 1905 et portant transformation de la premiere
classe de l'ecole de titles de la rue Cbanzy en cours corn
plementaire:
LANDEBONDE. Par arrc. ,4(7 .du 14 mai, M. le Ministre de
'Instruction publique a apProuve la deliberation prise par
le Conseil departementat dans sa seance du 28 janvier 1905
et portant creatiOn d'Une classe enfantine a annexer
l'ecole de files de Landeronde.
MAILLEZAIS. - Par arrete du 14 mai, M. le Ministre do
'Instruction publique a approuve la deliberation prise par
le .Conseil departmental dans sa seance du 16 - septembre
1905 et portant creation d'un emploi d'adjoinle ii becole do
lilies de Maillezais.
NOIRMOUTIM 7-- Par arrete du 14 mai,' M. le Ministre de
'Instruction publique a.a.pprouve la deliberation prise par
le Conseil departemental .dans sa séance du 10 avril 1905 et,
portant creation d'office dun emploi d'adjointe .a l'ecole de
•filles de l'Herbaudiere.
5. — Constructions scolaires. — Subventions.
ILE D'YEU. M. le Ministre• de 'Instruction publique, a,
.par arrele du 8mai, donne son approbation au projet presente
par la commune de I'lle d'Yea pour agrandissement
d'ecole a Pori-Joinville .et fixe, ii 3,402 francs la subvention
a allouer a cello commune.
LA TARIMERE. - M. le Ministre de "Instruction, publique
a, par arrele du 8 mai, donne son approbation an projet prosente
par la commune de la . Tardier°, pour construction
dune ecole de fines et, filo a 7,750 francs la subvention a
atIouer a cello commune.

— 168 —
6. — Concessions ministerielles.
Par divers arrets ministeriels des concessions de materiel
d'enseignement viennent d'être accordees pour leurs
ecoles anx communes designees ci-apres :
La Gaillere, Benet, la Bernardiere, Jard, Chaille-les-
Marais, la Taillee, Beaulieu-sous-la-Roche, Saint-Hilairele-Voithis,
la Ferriere, Saint-Vincent-,Sterlanges.
7. — Bourses d'enseignement primaire
superieur. — Resultats des Examens.
ASPIFCNNTS ADM'S. - MM. Arnou, Belaud, Biraud, Boucher,
Boutet, Ghaigneau, Ghupin, Favreau, Favriau,
Merlet, Pinet, Renaud.
ASPIFiANTES AMUSES, - MM'" Barbier, Brancard, Chauviteau,
Chretien, Favriau, Gouraud, Grelaud, Patarin,
Rezeau, Roy, Recoquillon, Thevenin.
S. — Certificat d'etudes primaires, cha,ngement
de date.
Par suite d'une necessite de service, la date des examens
du C. E. P. E. pour le canton de La Roche-sur-Yon' .(G.)
Ville est reportee du 6 au 4 juillet.
9. — Recompenses diverses.
M. Guimard, directeur de l'ecole publique de Sallertaile,
a obtenu tine mention honorable de la (< Societe des agriculteurs
de France ».
10. — Avis de rInspecteur d'Academie.
a). Demandes de deplacement. Vacances eventuelles.
Tous les instituteurs et institutrices qui desirent un &pia-

— I69 —
cement et qui .n'en out pas encore fait .leur demande, soul,
pries d'adresser cette domande a l'inspection academique.,
par fintermediaire de MM. les inspecteurs primaires en
s'inspirant autant que possible des conseils donnes par
M. l'Inspecteur d'Academie en tete du present numero du
bulletin. Les ,demandes deja faites l'annee derniere et qui
n'ont pas obtenu satisfaction, d.v•ront, 'etrc renouvelees.
M. l'Inspecteur d'Academie desirerait etre en possession de
tons ces documents avant le 20 juin, derniere limile..
En vue d'orienter ces demandeS, dans la mesure du
possible, nous croyons devoir informer lc Personnel quo
les postes suivants seront vaeants ii la rentroe prochaine en
raison de l'admission a la retraite de leur,s tilulaires
L'Epine de NoirmOutier (garcons), Bazoges-en r-Pareds
(garcons), La Noue-Morin de Saint-Philbert-de-Bouaine
(mixte) Saint-Denis-la-Chevasse (fill,. s).
.Voici, d'autre part, les- posies dont les titulaires son': en
instance de retraite et.qui pourront devenir vaeants dans
un avenir aSSOZ prochain, quoique encore, indetermine.
Longeville (garcons), Vendrennes (garcons), Loge-Fougereuse
(garcons et flutes), La Bruffieie (garcons), Saint-Hilaire-de-Mortagne
(garcons), Tiffauges (g,arcons), Corps
(garcons), Falleron (garcons), Thorigny (garcons), Cheffois
.(garconsl, Sigournais (filles).
b). Instituleurs parlant an service mililaire.
• Les conseils de revision venant de se terminer, nous
insistons dune Lion toute speciale aupres de nos jeunes
maitres qui vont etre appeles, cello armee, a accornplir
deux armees de service militaire, pour qu'ils nous en
informent inane'diatement.
Leurs dernandes de conge devront parvenir a l'Inspection
academique, par la voie hierarchique, le 10 join au
plus lard, en raison des renseignernents particuliers qui
me sont dernan(les par M. le Ministre.
c). Livres classiques.
Les instituteurs qui aurnient des additions ou des radiations
a proposer a la liste des livres classiques .visee par

— 170 —
les articles 20, 21, 22 de rarrete ministeriel du 18 janvier
1887 sont invites a les presenter A in 'tin des certificats
&etudes primaires en reunion speciale. Un proces-verbal
de cette reunion devra parvenir avant le 10 juillet a l'Inspection
academique, par la voie hierarchique.
11, — Damandes de Permutations.
IVI"e Soreau, inslitutrice C Bonnotable (Sarthe), demande
A permuter avec une institutrice de la Vendee.
Mile Bertrand, institutrice-adjointe de Madre (Mayenne),
demande.A permuter avec une institutrice de la Vendee.
M"e 14.:naudias, institutrice C Virennes (Puy-de-DOme),
demand° A permuter avec uric institutrice de la Vendee.
M"e Dessagne, institutrice adjointe A la Caillere (Vendee),
desire permuter avec rime institutrice de la Dordogne.
M. Richard, instiiuteur-adjoint A la Marne (Loire Inferieure),
demande A permuter avec un instituteur de in
Vendee,
II. = PARTIE NON OFFICIELLE.
PEDAGOGIE &.COMMUNICATIONS DIVERSES.
1. — Discours prononce par M. l'Inspecteur d'Academie
au Banquet de " Amicale" le 20 Mai 1907.
Mesdames, Me*sieurs,
Jr dis heureux que Ma presence a cette belle fete m'ait permis
d'entendre les declarations .de votre . President relatives a l'internationalisme,
a la greve generale et a l'affiliMion des Instituteurs
C la Confederation generale du Travail. Ces declarations etaient
pour moi superflues ; car je connais assez votre bon sens robuste
pour le juger rebelle C ces chimeres. Mais il etait bon qu'elles
fussent faites afin d'accroitre le bon renorn de votre Amicale
vendeenne ».

- 171 -
le suis heureux aussi que ma presence parmi vous me fournisse
l'occasion de vous parler un peu de la question qui sans .dOute
occupe, vos esprits et qui a fait robjet principal du discours ie
votre President a savoir, de cette greve dun nouveau genre 'A
rorganisation de laquelle la Confederation generale du travail . rfa
pas contribue, de cette « greve de la recomrnarrdation », dont vous
avez ete les initiateurs et ■Iont l'Adrninistration; je l'avoue, s'est
montree un pen la complice.
Messieurs, cette . greve originale est en bonne voie de reussite
j'ai le plaisir de vons annoncer que le « courrier . des recommandations
» a l'Inspection Academique se reduit aujourd'hui approximativement
a rien, et le temps n'est pas loin, respere, on M. le
Prefet, quand il aura l'occasion d'entretenir M. le President 'du
Conseil de re'tat d'esprit des . instituteurs vendeens, pourra.le faire
revenir un peu de cc demi-scepticisme qui flottait dans son_sourire
quand ii vous felicitait, en septembre dernier, avec une bienveillance
evidente, d'ailleurs, du noble engagement pris et du bel
exemple donne.
L'ceuvre est donc bien commence& et, puisqu'avec M. le Prefet
cal emu devoir applaudir a votre initiative, permettez-moi de.vous
dire en toute franchise comment je la comprends et quelles sont
les conditions,- scion moi, de son succes •definitif.
II y a d'abord une verite capitate que nous ne devons jamais
perdre de vue„ ni les uns ni les autres ; c'est que la fonction denseignement
nest pas une fonction comme les autres. C'est que, a
la difference des a.utres services publics, qui co.nsistent dans la
gestion d'interets collectifs bien definis et reconnus par tous,
rEcole a a faire accepter son action, et la legitimite meme de son
action, dans des milieux rebelles et souvent hostiles ; c'est tneme
ce qui fait la complexite delicate de votre profession, Mesdames
et Messieurs, et e'est aussi cc qui en fait le merite et lx bertute I
De la vient la necessite pour l'Ecole de trouver en dehors d'elle
des soutiens et des patrons qui la defendent contre rindifference ou
l'hostilite ambiante. Ces soutiens„ ces .patrons, cc sont les delegues
cantonaux, ,ce sont les elus republicains de la commune, du canton,
de l'arrondissement, orgatres autorises de ropinion laYque. Votre
President,:dout l'esprit pondere voit . toutes les,faces des questions,
. reconnaissait tout a l'heure qu'ils avaient voix au chapitre ,en
matie,re d'interet scolaire auttprt gra tons eles unties cite jells; per-
. mettez -moi d'ajouter : plus encore que toes les antics y
a par Consequent, Messieurs, une chose qu'il faut eviter a tout prix ;
c'est que votre resolution thr Fontenay puisse passer jamais pour
un acte de defiance envers tons ces bons serviteurs de la laIcite, qui

— 172 —
peuvent bien avoir, a certains moments (ceia est humain), lese les
interets du personnel par un zele mal compris, mais qui n'en jouent
pas moms un role - inclispeasable,. souvent touchant et presque admirable
lien appelle a vos collegues du canton de Pouzauges gni
oat -assiste comme rnoi, ii y a huit jours, a la belle fete de l'Aumondiere
I Est-ce que vous denierez a ces braves gens, qui• ont
reuni por obtenir urge ecole laique, environ 3,500 francs en argent,
en terrain, en materiaux - et en journees de travail, le droit d'appeler
cette ecole /air ecole et de s'interesSer de pres a l'ieuvre d'emancipation
intellectuelle qui s'y fera Quant moi, Messieurs, si j'ai
applaudi,a votre resolution de Fontenay, ce n'etait pas dans le dessein
de m'isoler du milieu republicain vendeen ; et si vos chefs
revendiquent la liberte de leur « choix », eest pour en revendiquer
d'autant plus hautement la responsabilite devant l'opinion
republicaine I
Ii est encore, Messieurs, une , autre precaution essentielle qu'a
mon avis vous avez prendre si vous avez•le ferrne propos d'aboutir
cc sera de veiller a cc que la resolution prise ne devienne
jamais un instrument de defiance et de suspicion entre vous, qui
n'etes déjà que trop divises. J'ai dans l'esprit, en vous disant cela,
deux demandes qui m'ont ete sournises et que je n'hesite pas -
declarer tres malheureuses. On a demande a l'Administration de
se faire la gardienne de la sinceeite de l'engagement pris et de
livrer l'

— 173 —
surtout, Messieurs, avec Vesprit de division que cette maniere de
proceder, plus encore que la precedente, entretiendrait entre vous.
Aussi, suis-je bien oblige de penser que le meilleur parti pour
un chef dans leS cireonstances presentes, est encore de dormer la
justice a ceux-memes .qui la reclament connate une faveur et de
decourager patientment toutes ces tentatives par tin parti pris
imperturbable d'impartialite.
Messieurs, je me resume. Les conditions de succes de votre
greve de la faveur » tie sont pas hors de vous, cites sant en
vans. Vous pouvez les realiser par un effort de discipline an sein
merne de vetre association. Que ceux d'entre vous qui seraient
portes, par doctrine, a exagerer, la 'part d'autonomie due a l'ecole,
abandonnent un peu de lenrs pretentions theoriques Vous pouvez
attendre cela de leur loyalisme republicain. Que ceux qui seraient
amenes, sans s'en douter, a faire-dc votre resolution de Fontenay
une occasion de plus grande division entre vous, se .defendent de
cet entrainement ! Vents pouvez obtenir cela de leur sincere desir
d'union. Cost alors et alors seulement que, toutes les preventions
et tons les malentendus etant dissipes, votre grand tuouvement de
liberation collective pourra pretendre emporter sans retour, s'il
s'en trouvait d'aventure parmi vous, lea resistances ego'istes et les
indifferences calculeeS.
Messieurs, c'est h pet espoir que je veux boire en terminant.
Je bois au bon combat que vous menez contre la faveur I Je bois
votre victoire finale par Funion etroite de loutes les bonnes
volontes lalques datisy departement de la Vendee I
.2. — Preparation an Qartifieat d'Aptitude P6da3o3ique.
Sujet a traiter en 'juin. — Expliquer et justifier ,cc inbt de
Spencer et dire jusqu'a quel point il peut s'appliquer aux thaitres
aussi bien qu'aux parents : « Vous deeez faire votre opre -education
en faisant celle de votre enfant. »
Les devoirs devront parvenir a l'Inspection academiqtie le
15 juin. — Correcteur M. Forsant, inspecteur Prirffaire a Fontenayle-Comte.
3. — Compte-rendu du sujet traite en avril.
« C'est a cc qu'il passe sous silence qu'on reconnait le bon
maitre. » Commenter cette pensee de Diesterweg et l'appliquer

--- 174 —
l'easeignement des szieaces. l'Ecole primaire tel etait lesujet
propose.
Huit devoirs ont ete soulnis a la correction ; trois seutement out
atteint on &passe la note moyenne ; les mitres out obtenu respectivement
les notes 8 6 6, 5, 4.
La faiblesse des copies tient d'abord au manque de developpemeat
de la premiere partie du sujet. Tons les candidats, sauf un,
out bien reconnu dans cette pensee d Diesterweg l'expression
dune idee souvent emise par les pedagogues
Enseigner, c'est choisir », — « Mieux vaut une.tete bien faite,
qu'une tete bien picnic — « La vraie culture conslste non a
savoir beaucoup, mais savoir bien. » Mais, tons Wont pas su :
montrer pourquoi le maitre ne doit pas dire tout co qu'il sait
sur un sujet donne.
2° Etablir doit > pour are tin bon
2;-
1-mitre.
Elle tient ensuite au p3u d'interet que presentent les developpements
de la deuXieme partie : l'application de cetie Pensee a l'enseignement
des sciences a Feeble primaire. Quelques candidats se
contentent d'indiquer cc qu'ils passeraient sous silence dans
tine lecon sur le fer, le charbon, le mais, etc. Rien a dire
de ces indications, en general exactes et judicieuses. Mais, ces
exemples 'pris an hasard ne suffisent pas pour formuler des
regles generales qui guid3ront le maitre dans l'enseignement des
sciences. — D'autres candidats, peu no:nbreux, heureusement,
semblent, leurs copies, n'avoir pas une idee bien nette de
cc que doit-etre l'enseignement des sciences a reeole primaire.
C'est pour eux nn enseignement essentiellement utilitaire, dans lequel
le maitre doit se bonier a cc qui est necessaire plus tard pour
l'enfant, c'est-a-dire a de nombredx preceptes d'hygiene, a des
procedes infaillibles en agriculture. Si ces maitres assurent ainsi a
leurs eleves le savoir pratique dont us aurout besoin dans la vie,
ils out au moms le grand tort de former des esprits inertes, pen
curieux; tranquillises a tout jamais par les regles apprises:
Enfin, dans l'appreciation des copies, interviennent d'autres
fautes ; plan vague, developpernents a cOte du sujet, phrases
banales, souvenirs de manuels, expressions impropres.
Engageons encore les candidats a bien reflechir a leur sujet et
developper simpleinent leur idees.

— 175 —
PLAN PROPOSE
I. — Beaucoup de jeunes maitres out une tendance marquee
dire aux enfants tout ce qu'ils savent sur un sujet donne. — Les
maitres experimentes, an contraire, limitent la matiere de leurs
lecons ; us savent « qu'enseigner, c'est choisir » et qu'il faut, suivant
lage, les besoins des enfants auxquels on s'adresse, passer sous
silence bien des notions.
II. — Pourquoi le maitre doit se limiter.
En voulant trop dire, il risque de rendre son enseignement :
t° Superficiel. — Le temps lui manquera pour approfondir.
20 Incomplet. — Ii ne pourra voir tout le programme.
30 Passif. — II ne laissera pas aux enfants le temps de chercher,
de trouver par eux-memes.
40 Peu fructueux. — Les enfants sauront nial ; Hs oublie .ront vite.
— Ce qu'il convient d'eliminer
Uenfant, par sa nature meme
t° Ne pent tout comprendre.
2° Ne pent sans fatigue retenir tout ce qui lui a ete enseigne.-
3' Ne sat pas discerner cc qui est important de cc qui est accessoire.
Done, le bon maitre supprimera dans son enseignement
i° Tout ce qui est au-dessu's de l'intelligence de ses Cleves.
2° Tout cc qui peut encombrer inutilement lenr memoire.
30 Tout cc qui est pour enx d'importance secondaire. •
IV. -7 Application l'enseignement des sciences a l'Ecole pri-.
maire.
Envisager successivement : les petites classes, puis les cours
moyen et superieur.
t° Dans les petites classes, l'enseignement des sciences se fait . .
exclusivement sous forme .de lecons de el -loses, c'est-a.-dire de
lecons dans lesquelles l'enfant prend contact avec les choses.
En consequence, passer sous silence tout cc que les enfants
ayant les choses en main, ne peuvent contrOler eux-memes (l'origine
des objets, leur preparation on leur fabrication s'il -s'agit dojets
fabriques). L'observation seule des objets, bien 'conduite,
leur fournira assez de notions certaines et precises.
2° Dans les cours moyen et superieur l'enseignement des sciences
perd le caractere de la lecon d clioses, mais garde la meme me-

- 176 -
filo& concrete et experimentale. 11 doit non seulement developper
l'esprit d'observatim, mais eveiller et fortifier la raison.
Par suite
i° Ne pas insister sur cc que les enfants ont deja observe attentivement.
2° Laisser de .cote, surtout dans les sciences physiques, un grand
nombre de faits que Fon trouve exposes dans quelques manuels,
mais dont on ne peut etablir l'exactitude par des experiences faites
devant les enfants, an cours meme de la lecon.
3° Supprirner, en histoire naturelle, tout ce qui, dans la description
dun organe, n'est pas indispensable pour faire compreodre la
fonction de cet organe.
Eviter, le plus possible, les classifications trop savantes, les
mots techniques, qui souvent tie donnent a la iecon qu'une fausse
precision.
CONCLUSION
Le maitre doit etre instruit, et la preparation de sa classe ne
consistera pas seulement dans-la lecture dun livre, elle sera , aussi
le resultat de sa refiexion et de son experience.
4. — Dons et Liberalites.
LA CHAPELLE-ACHARD. - 111' ° Barbier, institutrice publique, a
regu 10 francs de M. Buet, conse ller general; 5 francs de M'ne
veuve Armand Lamier ; 2 francs de M-0 Frappier, pour l'achat de
vetements aux enfants pauvres de son ecole.
Merci a ces genereux antis de nos ecoles.
L'INSPECTEUR PRIMAIRE.
LA ROCHE-SUR-YON. --z J'ai l'honneur de vous informer que Mm.
la Directrice du College de files a fait remettre a Fecole les objets
suivants qui ont ete distribues aux enfants susceptibles d'en avoir
besoin
18 chemises; 13 sarraux; 13 paires de bas ; 7 robes (non confectionnees)
; 12 bons pour sabots.
Les enfants necessiteuses ont ete heureuses de recevoir ces
vetements, presque tous confectionnes, et nous avons, grace a
cette generosite, le plaisir de les voir habillees assez convenablement.
La Directrice de recole, rue de Saumur, M. ROT.
LE BouPERE. — Babut, proprietaire a La Chauviniere, ma
remis une somme de 10 francs pour les Cleves pauvres de mon
ecole. Merci A cette g6n6reuse donatrice.
G. MARTEAU, institutrice.

- 177 --
NountouriEn. — M. Plantie, Adrien, delegue cantonal, antien
consenter d'arrondissement, a donne pour la fête des ecoles' de.
Noirmouticr une somme de 20 francs qui perniettra de distri:bner
'ties bonbons et des gateaux.
Tous nos remerciernents.
• LES SABLES-WOLONNE, — La vine donnera 150 francs pour la fete
des ecoles, la Societe d'Instruction populaire autant ; M. Vancheas
a donne 40 francs et M. le docteur Godet -25 francs. M. le Maire, de
son cede, a pris ê sa charge rachat des sucres d'orge. Grace a ces
dons, la fete, &din tivement flee an 16 juin, aura aux Sables un
grand eclat. L'INSPECTEUR PRIMAIRE4
5. — Acte de Probite,
SALLERTAINE, — Le jeune Naulleau, Pierre, AO de 10 ans, eleve
de recole publique de garcons de Sallertaine, a trouve, le 7 mai
dernier, une certaine sot -awe &argent s'est empresse de
remettre A son instituteur.
L'enfant a ete recompense., et son acte de probile a fait robjet
dune lecon de morale commune A tous ins eleves de recole,
II a, dans colic circonstance, 'mite son camarade Th'baud, Pierre,
qui, le 4 avril 1905, avail accompli un acte identique.
Toutes nos felicitations an jeune Naulleau.
L'INSPECTEUR PniMAIRE,
6. -- Association amicale d'anciennes eleves.
M"" Viotteau, directrice de recole des flues des Sables d'Olonne,
a reorganise l'association amicale de ses anclennes eleves, A In
derniere reunion assislaient, aux cotes de l'Inspeeteur primaire,
MMD"s Paisant, Godet, Maurin, Baudrouet, M" Bourmaud,
Apres une .courte allocution de rInspecteur primaire, qui a felie
.te My"' Violteau de son heureuse initiative, cello derniere a fait,
sur le role sbc'al de la femme .6. travers les Ages et clans in societe
actuelle, une conference particulieremeat interessante et fort
applaudie. L'Inspecteur, apres avoir remerc:e 11,1- 6 Violteau et les
dames patronnesses, a adresse quelques mots d'encouragement
aux jeunes titles qui, sorres de recoje, restent groupees autour
de leurs anciennes maitresses, — La reunion s'est terminee par
unc.sauter:e tres an'mee.
Ouvrage admis par les Commissions des bibliotheques
• Nous Sommes houreux d'apprendre quo les Commissions -des
bibliotheques de renseignement pr . maire- et des biblotheques -pp-

— 178 —
pulaires, siegeant a.0 Ministere de 'Instruction publique, viennent
d'admettre l'ouvrage de M. le depute GuiHemet (4 Au Pays vendeen
dans leurs catalogues. Ge livre a ete superbernent 'Mite par
Georges Glouz.ot comme livre de prix.
8. — Fête des Ecoles en 1907.
• La Ligue 6.aneaise de l'Ense,•ignernent a fait odder, a l'occasion de
la fete des ecoles de 1907, d:plArnes, textes de conferences, cartes
postales, hymnes, qu'elle cede a pr:x contant aux mernbres de
l'Enseignement.
DiplOmes L'unite, P fr. 50; de 21 A 100, 0 fr. 44; de 101 A 200,
0 fr. 30; au-dessus, 0 fr. 25 (envoi franco).
Cartes postales : 2 francs le cent (envoi franco).
Conferences imprimees : Jules Ferry et son ceuvre par M. Paul
Robiquet. L'OEuvre scolaire de Jules Ferry par MM. Liard et
Buisson', — Salut A nude par M. Deries. Trente ans de
Republique par MM. Delpech et Lamy : 0 fr. 40 pour les quatre on
0 fr. 10 separement.
TIgnmes : L'hymne A Jules Ferry (paroles de M. Josse, musiqua
de M. Glerisse, 0 fr. 25 (envoi franco).
Adresser les commandes an Secretaire general de la Ligue francaise
de l'Enseignement, 16, rue de Mirornesnil, Pars.
, 9. — AVIS.
Sanatorium-de Sainte -Feyre (Creuse).
(Bureau de poste. — Telegraphe. — Station de chemin de fer: ligne de
Saint-Sulpice-Lauriere a Montlacon).
Le sanatorium de Sainte-Feyre (Grease), cree par l'Union nationale
des soc.etes de secours mutuels et des Arnicales d'instituteurs
et d'institutrices a ete inauguré en octobre 1906.
Déjà de nombreux malades y resident.
11 est en mesure de recevo:r encore un certain nombre d'instituteurs
et d'institutrices ; la dernande d'admission doit etre adressee
Phispecteur d'Academie en residence A Versailles (Seine-et-Oise),
president de la Societe.
Le prix de la pension est the A.4 francs par jour pour les membres
des socie0s de secours mutuels affilies A l'Udon en qualite de
membres participants. Les instituteurs et institutrices n'appartenant
pas A ces societes peuvent etre adm:s au prix, de 4 fr. 50 par
Jour.
Un secours peat etre accorde par le Min:stre de l'Instruct:on
Oblique aux instituteurs munis dun cong, regulier qui sont admis
au 'ganatorium de Sainte-Feyre.

— 179 —
10. — Souscription en favour du Monument Jules Ferry.
La souscription du « Sou des Ecotiers en faveuedu Monument
Jules Ferry a atteint en Vendee la •somme 725 fr. 15 qui a eteadres=
see a M. Robern secretaire general de la 1,igtie.de l'enseignement ;
de la facon suivante :
Inspection academique 61.Gr 83
Inspection primaire de Lucon : n 55
des Sable• . : 70 80
Quelques autres souscr . ptions nouS soiat parvenues depuis l'envoi
de ces sommes ; nous les ferons tenir utter eurement a M. Robelin
et nous invitons les maitres qui n'auraient- pas encore envoye les
sommes recueillies C nous les adresser &extreme urgence. Notre
derider envoi devant etre fait le IV join,
11. — NECROLOGIE.
Mrn,e LOISEAU.
M me Loiseau, nee -Chauviere, julienne, institutrice-adijointe
a Mareuil-sur-Lay, est decedee dans cette corntnirrie;
le 29 avril, apres 'une courte inaladie de quatre jours qui
l'a ravie C l'affection des sins A l'Age de 25 ans. Ses ob4-'
ques ont eu lieu le 2 mai a Saint-Georges-de-Montaigu o
demeure de sa famille, du milieu dune affluence ronsi1e 7
rable. Signalons parmi les assistants ; M. Chambon, ,inspecteur
primaire C Lucon ; M. Boisde, ancien directeur de
l'Ecole prirnaire superieure de Chantonnay ; Male Boisseleau;
vice-presidente de l'Amicale des instituteurs, qui conduisait
le cortege de son ancienne eleve ; le personnel tout entie
des ecoles publiques de Mareuil et de Saint-Georges41eL
,Montaigu et un grand nombre de parents, amis et collegries'
de la defunte.
Au cimetiere, M. l'Inspecteur primaire de Lur,on A . .prononce
Fallocution suivante
Mesdames, Messieurs, •
Les morts vont vite dens les rangs des jeunes de noire ensei -
gnernent primaire. II y a seulement troi•s semaines, j'aecompagnais
sa derniere demeure-un tout jeune maitre. Aujourd'hui Cest une
institutriee qui s'en va elle- aussi en pleine jeunesse • et en plein
bonheur.

— ISO —
Et q_12,1 vit2. lsis me inacte I Un pre, une lnere, desfreres,
des parents, des antis eplores. Un man i apres quelques mois
semlement de junion la plus 112nreuse, egayee et fortifiee encore
paiLlg haissance d'un :enfant, voit son bouheur brutalemenf bri: 6
.et qui ne pent croire a l'inexorable fatalite. Et la-bas, au pays oil
licc1L,funte a rendu le dallier soupir, on petit are de, quatre mois
qui •ne connaitra jainais la douceur des caresses paaternelles I
Jdlienn -M trie-E1isab2til CUAuviere etait nee le 15 aofit 1881 a
Saint-Georges-de-Montaigu oii sa deponille vient 'd'etre ramenee.
Ss parents .voulurent, comine pcur ses freres, ltd faire'.donner
1M.e . education soignee. ApreSl'aVoir niised'abord ateCole publique
de'Sa commune, us l'envoyerent completerson instriietiOn l'ecole
de La Roche-sun-You dirigee par MI"'' . 13oisSeleati. Julienne Chauviere
y °barn le brevet elementaire an mois d'octobre 1897.
L'exemple de ses trois freres:, instituteurs la degida i solliciter
elle aussi un poste dans l'enseignement. Inscrite d'abord coinme
suppleante auxiliaire en 1903, elle fit des suppleances dans diverses
communes. L'Administration, satisfaite de ses services, la placa
bieptot definitivement dans le cadre des stagiaires, et le 1" avril
1904, elle ftit ,tionunee adjOinte a. La Reorthe. Peri apres, le i"
liovenibre 1904, elle etait envoyee a Treize-Septiers,•residence plus
rapprochee de sa
Son manage avec M. Loisea,u, alors instituteur-adjoirit a Chanton:
nay becessita de nouveau son deplacemetat, et le ter octobre 1905,
le ijeune menage fut .nornme a Mareuil-sur-Lay.
C'est dans ce dernier poste que,.le 23 mars dernier,, je yis pour
la premiere et derniere fois, M7' Loiseau dans sa Glasse enfantine.
La phVsionomie rn'avait palm douce et je voyais bien que les petits
enfants la regardaient . avec plaisir. Pent-etre ce corps, avait-il 'ete
trop eprouve par une maternite recente. Le bebe, que.je sayais en
nourrice, m'interessait, et, en ma qualite de pere de jeunes enfants,
jeldonnai quelques conseils u sujet du nourrisson, recommandant
'd6 le \Nair Souvent et de bien veiller a sa sauté durant ces premiers
mois.
Haas I la martian est partie presque, sans avoir connu son enfant!.
Parents et amis de la defunte, vous surtout, mon cher Monsieur
Loiseau, moo devoue collaborateur, je vous exprime mes condoleances
les plus attristees. •
Que le petit orphelin que vous allez . bientot revoir, mon cher
ami, et dont les traits vous rappelleront ceux de la compagne modele
que vous aviez choisie et qui vous est ravie sitot, soit pour
vouS un adoucissement a vOtre immense douleur.
Chere Madame Loiseau, ma collaboratrice si douee et si devouee,
je vous adresse le supreme adieu.

— 181 —
M. MONTAL.
M. Montal, directeur de prinaaire superieure de
Chantonnay, frappe de congestion cerebrate, a broil., te
lundi 20 mai, an moment on il allait s'asseoir an banquet
de l' Arnicale est decedele memo jour, a 7 heures ., an
college on il avait ete transport& malgre les .soins eclaires
qui lui ont ete donnes par M. le docteur Paboeuf; seconde
par MM. les docteurs Frappier et Choyau.
Sa depouilfe mortelle a ete transportee a Chardonnay on
ses obseques out en lieu le jeudi 23 mai an milieu d'une
foule, qu'on pent evaluer a plus de mule personnes, venue
de tons les points de la Vendee pour rendre les derniers
klevoirs cet infortune directeur et donner en cette triste
circonstance a sa veuve, et a sestrois enfants si cruellement
eProuves me marque de douloureuse sympathie.
A 2 h. 1/4, le cortege se forme a Fee°le et se dirige vers
le cinietiere dans l'ordre suivant :-
La fanfare de l'ecole, avec son drapeau en .deuil'; les
eleves de l'ecole primaire et de l'ecole primhire superieure ;
une delegation des Cleves de l'ecole primaire superieure de
Mortagne ; tine delegation des eleves. de Fecole normale
anciens Cleves du Mind ; la societe de secours mutuels de
Chantonnay dont, t& daunt Ctait membre honoraire, enca 7
dre le char funebre dont les - cordons sont terms par
MM. Robert Leroy, secretaire general ; Abit, Inspecteur
d'academie ; docteur Paris, consenter d'arrondissement et
Petit, directeur d'ecole a la Roche-sur-Yon.
Derriere, vient, conduisant le deuil, le jeune
entoure de MM. Masse, directeur de l'ecole normale, Boisde,
ancien directeur de l'ecole primaire superieure -de
Chardonnay et des a -mitres de l'ecole ; vierinent, ensuite les
arnis particuliers du defunt, les meinbres du Personnel
enseignant de la Vendee, les fonctionnaires de Chantonnay,
les Prevoyants et les parents des Cleves ; enfin, Math Montal
et .sa jeune fille, assistee de MM 'es Abit, Masse, Paris,
Robert Leroy; Dequaire et Boisde ; les amies .de At"a Montal
et les meres des eleves.
Devant le Char', des Cleves portent des gerbes de flours

--- 182 —
et des eouronnes offertes par la famine, les eleves-,- les
maitres, les amis du defunt.
Au cimetiere, quatre dis3ours oat ete prononces par :
M. Abit, Inspecteur &Academie,. an nom de l'Universite
M. Naulleau, prol'esseur, au nom des maitres de ;
M.Dolaire, Cleve do l'ecole, an nom de ses camarades ;
M. Boist _,.:prjdcesseur du ciefunt, au norri de ses amis.
M. Abit a.retrace-en ces termesta vie profesSionnelle,
tonic de labour et de travail opiniatre, de M. Montal :
Mesdamos; MeSsieurs,
Jo viens deposer sur cette tomb, troptOt ouverte,
mage de l'Unrversite. . •
Terrasse par un mal subit, en un jour de fete, oil il
01.11.1 .plein de . sante, M. Morita' succombait lundi dernier,
en qUelqueS heures, malgre les soins qui lui furent prodi-
'goes, dans les ETi-as de in noble et vaillante .cOmpagne de sa
vie. Celle-ci aussi pensait yeah- pour une fete, alors qu'elle
venait en realite l'assister dans ta clouleur et dans la Mort 1
NC le 30 jrtillet,1860, a Saint-CWs (Lot), FrancoisMontal,
ayant obtean en - 1879 son brevet.elementaire, entrait,dans
l'enseignenient, prirnaire elementaire cornme instituteur
h Alger. Par un labour acharne, il .conqiierait en 1883
le brevet superi -eur,, puis -otait admis, deuX•ans apres, an
certificat d'aptitude peclagogiqUe, el admissible a l'exa-
Men dut profssorat . \Tenants ajouter a cette adraissibilite,
l'obtention du ce rti cleat d'aptitude a l'enseignemeni special
en 1886. lui donnait acces a l'enseignement dans les ecoles
Superieures et les ocoles normales. 11 fut .prOfessetir a recole
normale d'Alger de 1886 a 1895. La encore, de nouveaux
efforts lui assurerent un avancerneat merite. - Regu licenciees:-sciences•
en 1892 a la faculte de Marseille, ibetait appele
en 1895 a la direction de l'ecole primaire superieure de in
Seyne. Enfin, en 1901, il arrivait on Vendee comme directear
de l'Ecole Superieure de Mortagne. C'est la que nous
avons tons appris a le connartre ; et c'est de cello ecole de
Mortagne, -portee par lui a un haut degre de prosperite,
qu'il arrivait, en septernbre dernier; pour prendre la direction
.de Celle belle et grand° eCole de Chantonnay. dont les
maitres et les Cleves le pleurent aujourddrui.
Messieurs, la }mimeo tragique de Wadi decider aura
exaetement symbolise l'existence de M. Montal depuis son
depart de Mortagne pour Chantonnay.
II Malt awcomble de ses voeux. La • vie lui souriait, el il

— 183—
souriait A la vie : a la vie. representee pour liii par le
bonheur de son foyer, par l'espoir brillant et justifie qu'il
plaeait en ses chers enfants, par la prosperite croissante de
on ecole. C'est que son ecole, en effet, faisait aussi partie
de sa vie ; elle etait pour lui comme une seconde famille ;
son autorite y regnait sans s'y faire craindre ; les eleves
l'adoraient, et les maltres lui temoignaient un devouement
sans homes. Son bonheur, autour. de lui, rayonnait en
bonte !
Tout cela s'est &mule en un moment ! Leg anciens
croyaient, dans de pareils cas, a l'action d'une divinito
jalouse... Nous, inchnons-nous, sans comprendre, devant
ce mystere de la destinee.
Au nom de l'Universite, j'adresse a mile famille, qui a
perdu son chef, l'expression de la sympathie de tous, et a
Franeois Montal, dont cette famine restera pour nous cornme
un vivant souvenir, un supreme et douloureux adieu !
12. — Saison therinale de 1907. — Avis.
Conditions speciales applicables dans divers etablissements
thermaux (autres que ceux qui appartiennent a l'Etat)
aux instituteurs et institutrices, pour l'usage des eaux en
bains, boissons et autres modes de traitement.
AX-LES-THERMES (Ariege).
Reduction faite suivant les operations aux instituteurs
ayant un traitement inferieur a 1,200 francs, sauf du P r au
31 aoilt.
CAUTERETS (Hautes-Pyrenees).
Demi-tarif pour l'usage externe.
CHATEL-GUYON (Puy-de-Dome).
-Demi-tarif pendant mai, juin, septembre et octobre.
Reduction de 50 p. 0/0.
CONTREXliVITLE (Vosges).

— 184 —
EAux-BoNNEs (Basses-Pyrenees).
Gratuite de la boisson et des gargarismeset reduction de
tarif sur les autres traitements.
ROYAT (Puy-de-DOrne),„
Reduction de 50 p. 0/0, du 15 mai an 30 juin, et du 1°T
septernbre an 15 octobre.
VITTEL (Vosges).
Reduction de 50 p. 010 sur les abonneinents A la buvette
et de 35 p. 0/0 sur les bains et douches.
13. — A nos abonnes.
Nous avons recu a rheure actuelle le mordant de 582
abonnements an Bulletin ; nous serons reconnaissants a nos
abonnes de ne pas attendre plus longtemps pour nous faire
parvenir le montant de tear abonnement. — Le 1 er supplement
que nous allons publier (celui concernant la situation
scolaire des communes par poste) est a l' impression ; il a
plus d'importance que no us le supposions nous memes, aussi
imporle-t-il que nous soyons exactement fixes au 1erjui11et
au plustard sue les sommes dont ,nous pourrons disposer
afin de nous rendre compte s'il nous sera possible de publier
egalement, en outre des supplements donnes ran dernier, an
tableau du Personnel, par ordre alphabe'lique.
Nous comptons done que tous les abonnements
nous parviendront avant eette date du 1"
juillet.
La Roche-sup-Yon, le 28 mai 1907.
L'Inspectear d'Academie,
H. ABIT.
Le Gerant, Secretaire de l'Inspection academique,
R. MAYAUD.
La Roche-sur-Yon. -- Imp. Moderne, E. HANIONNET, 7, rue Paul-Baudry.

41e Armee. Juin 1907.
Bulletin ge flostructioo Primaire
De la Vevdee
Touteinservtion au Bulletin tient lieu de notification officielle.
Abonnement : 3 francs par an.
Les Abonnements partent du , Tout versement du prix de
Janvier et continuent sant avis l'Abonnement donne lieu a la deli-
contraire. — us sont reeus C l'Ins- vrance d'un men qui dolt etre exige
pection Academique. par l'Abonne.
Tons les Mandats doivent etre au none de M. l'Inspecteur cl'Academie ”.
911111111111111111111111111111111111111111111111111111111M11111111111111IIIIIIIIIIIMIMI10111111111111011111111111111111111111111011111111111111111111111111111111111111
S0 1\1 1NT A I Et El
I. — PARTIE OFFICIELLE.
A. — ADMINISTRATION GENPRALE.
1. — Auditorat libre dans les Ecoles norrklales. — Circulaire du
19 juin 1907.
B. — ADMINISTRATION DR. PARTEMENTALE.
1. — Mouvement du Personnel.
2. — Liquidation de pensions c:viles.
3. — Creations d'emplois.
4. — Suppression d'emploi.
5. — Concession de materiel d'enseignernent.
6. — Subvention ministerielle.
7. — Societe protectrice des animaux. — Recompenses.
8. — Distributions de prix. — Instructions.
9. — Service militaire. — Certificat C produire par les dispenses.
10. — Avis divers tres importants.
11. — Demandes de pennutations.
12. — Lettre de blame.
PARTIE NON OFFICIELLE.
1. — Preparation an C. A. P. Sujet C traitor en juillet.
2. — Compte-rendu du suj et traite en mai.
3. — Orphelinat de l'Enseignement primaire. -- Election. —
Compte-rendu des operations en 1906.
4. 7-- Societe de preservation contre la tuberculose.
5. — Societe pour Fnstruction et la protection des enfants sourdsmuets.
6. — Dons et liberalites.
7. — Saison thermale de 1907. — Avis.
8. — Pr Supplement de notre Bulletin pour 1907.
9. — Concours ()flea aux universitaires.

— 181 —
I. — PARTIE OFFICIELLE.
A. — ADMINISTRATION GENERALE.
1. — Auditorat libre dans les Ecoles normales.
— Du 19 juin 1907. —
Le Recteur de l'Academie de Poitiers, a. Monsieur l'Inspecteur
d'Academie, en residence a La Roche-sur-Yon.
Par circulaire du 6 Decembre 1906, M. le Ministre a fait
savoir que les candidats aux ecoles nom -tales primaires admis en
qualite d'auditeurs libres dans ces etablissements ne ponrraient
pas etre autorises, l'annee suivante, a concourir pour l'admission
dans les ecoles normales.
Lorsque ces instructions ont ete connues des interesses, plusieurs
d'entre eux out declare que, s'ils en avaient ete instruits plus tot,
us n'auraient pas demande a suivre les cours de recole normale
en qualite d'auditeurs libres, afin de ne pas renoncer au droit de
se presenter a nouveau au concours d'entree dans les ecoles normales.
Invoquant la date a laquelle ces instructions avaient paru,
us ont demande qu'elles ne leur fussent pas applicables sous In
condition de dormer leur demission d'auditeurs libres.
Pour ce motif, M. le Ministre a accueilli leur requete. Mais la
decision qu'il a prise ne saurait etre renouvelee. Je vous prie, en
consequence, de vouloir bien faire connaitre aux candidats aux
ecoles normales de votre departement que ceux d'entre eux qui,
figurant sur la liste supplementaire, pourront obtenir d'être nommes
auditeurs libres, renonceront, par cela merne, a subir, une
autre annee, les epreuves du concours d'entree dans les ecoles
normales primaires.
Le Recteur,
H. CONS.
B. — ADMINISTRATION DEPARTEMENTALE.
1. — Mouvement du personnel.
Par arrete de M. le Prefet, en date du 8 juin, Mile Plaire,
Zenema, institutriee adjointe a Thorigny (Eg.) a ete nom-

— 187 —
mee institutrice au Rochais de Chavagnes-en-Paillers, en
remplacemcnt de M. Robin, en conge.
0 0
Par arretes de M. l'Inspecteur d'Academie, ont ete délé-
gues, avec effet du 16 juin 1906 :
MM. Bernardeau, rentrant du S. M., a Thorigny..
•Boury, id. a Croix-de-Vie.
2. — Liquidation de Pensions civiles.
Par decret du 3 Avril 1907, les retraites des instituteurs
dont les noms suivent out ete liquidees a:
M. Guery, ex-directeur d'ecole publique a La Chaize-le-
Vicomte, 1,636 francs.
M. Thomas, ex-directeur d'ocole publique a Saint-Pierredu-Chemin,
1.614 francs.
M. Cauneau, ex-instituteur public a Saint-Laurent-sur-
Sevre, 880 francs.
3. — Creations d'Emplois.
LINON (Ecole du Port). -,- Par arrete en date du 28 Mai,
M. le Ministre de l'Instruction Publique a approuve la deliberation
prise par le Conseil departemental de l'Enseignement
primaire dans sa séance du 26 Avril 1907 et portant
creation d'un emploi d'adjoint a Fecole de Lucon
(Port). Cette creation est compensee par une suppression
correspondante a Foussais.
CROIX—DE—VIE. — Par arrete en date du 4 Juin, M. le
Ministre a approuve la deliberation prise par le conseil
departemental de l'enseignement primaire dans sa séance
du 28 octObre 1904 et portant creation d'un 3e emploi
d'adjoint a l'ecole de garcons de Croix-de-Vie.

— 188 —
4. — Suppression d'emploi.
FOUSSAIS. — Par arrete en date du 28 mai, M. le Ministre
a approuve la deliberation prise par le Conseil &partemental
de l'enseignement primaire dans sa séance du
27 avril 1907 et portant suppression d'office de l'emploi
d'adjointe a Fecole de lilies de Foussais.
5. — Concession di Materiel d'enseignement.
SAINT-MARTIN-LARS-EN-SAINTE-HERNIINE. — Par arrete en
date du 12 juin, M. le Ministre de l'Instruction publique a
accorde une concession de materiel d'enseignement a la
commune de Saint-Martin-Lars-en-Sainte-Hermine.
6. — Subvention Ministerielle.
SAINT-PHILBERT-DE-BOUAINE. — Par arrete en date du
12 juin, M. le Ministre de l'Instruction publique a accorde
une.subvention de 30 francs, a la Societe du Sou des Ecoles
laiques de Saint-Philbert-de-Bouaine.
7. — Recompenses de la Societe protectrice
des animaux.
Dans so 55 e séance annuelle du 20 Mai 1907 la Societe
protedrice des animaux a decerne les recompenses sui- -
vantes dans le personnel vendeen :
MEHAILLE DE BRONZE AVEC DIPLeThIE.
1. Beaupuis, Instituteur C St-Hilaire-de-Voust;
2. Bonnaud, Eugene, Barbatre ;
3. Maingot, H., Beaurepaire ;
4. Petit, Marcel, Mortagne-sur-Sevre ;
5. Bagot, La Couture.

—'189 —
MENTION HONORABLE.
1. Bomf, lnstituteur a Payre-sur-Vendee ;
2. Chemin, La FoSse-de-Barbatre;
3. Douge, St-Michel-en-l'Herm;
4. Guibert, Celestin, Vaire;
5. Menanteau. H., Dompierre.
8. — Distributions de prix. — Instructions.
Les instituteurs et les institutrices charges de la direction
des ecoles publiques sont invites a faire connaitre, avant le
5 juillet prochain, delai de rigueur, a M. l'Inspecteur primaire
de lour circonscription, s'il sera fait cette armee une
distribution solemaelle de prix a leurs eleves, et si l'Administration
doit proceder a la designation d'un President
pour cette solennite. Its feront une proposition motivee en
faveur de la personne qui, suivant eux, pourra etre designee,
pour presider.
A cette occasion, il est rappelo aux membres du personnel
enseignant que ceux d'entre eux qui dosirent prononcer
une allocution dans la circonstance doivent en sournettre
le texte, an moms quinze jours a Favance,.a M. l'Inspectenr
primaire et au President.
De plus, en execution de la circulaire ministerielle du
16 juillet 1878, les listes de livres de prix destines aux
eleves des ecoles primaires doivent etre revetus du visa de
l'Inspecteur primaire de la circonscription.
9. — Service militaire. — Certificat
produire par les dispenses.
L'Inspe,cteur d'Academie rappelle aux Membres de Fenseignement
qui ont contracte un engagement decennal
non encore realise qu'ils doivent produire chaque armee,
du 15 septembre au 15 octobre, aux commandants des
bureaux de recrutements dont ils relevent, un certificat

— 190 —
attestant qu'ils se trouvent toujours dans les conditions
sous lesquelles la dispense leur a ete accordee.
En consequence, us sont pries d'adresser a l'Inspection
academique, avant le Pr septembre, la demande reglementaire
pour obtenir la delivrance de ce certificat, dont le
modele suit.
Chaque maitre devra arreter ses services au l er octobre
1907.
CERTIFICAT D'EXERCICE
AGADiiMIE DE POITIERS
Nous, Recteur de l'Academie de Poitiers, certifions que
le sieur (1)
no le , a
canton d , departement d
qui a concouru au tirag, -e au sort de la classe de
dans le canton d departement
, et qui a ete dispense en vertu
de l'article 23 de la loi du 15 juillet 1889 sur le recrutement
de l'armee, a regulierement et sans interruption occupe
emploi d (2)
depuis le 15 septembre de l'annee precedente jusqu'a cc jour;
Sauf les interruptions suivantes (3)
et qu'en consequence
le sieur a realise
ans... mois-... jours de son engagement decennal.
Fait a Poitiers, le 190
Le Reeteur de 1" Academie.
10. — Avis divers tres irnportants.
a) Statistique de fin d'anne'e.
MMffies les Institutrices et MM. les Instituteurs sont pries
(1) Nom et prenoms.
(2) Indiquer lee emplois et postes successivement occupes.
(3) Mentionner les interruptions reguliOrement autorisees.

'-±H 191 —
d'apporter toute leur attention au bon etablissement de la
feuille de statistique annuelle qu'ils recevront prochainement.
Les renseignements qu'elle contient servent
dresser, en fin d'annee, les etats de situation de l'Enseignement
primaire. Toute lacune, toute indication erronee
necessite un travail de mise au point on un supplement de
correspondance egalement fastidieux et que l'Administration
serait reconnaissante au personnel de lui eviter.
b) Blanchiment el lessivage des classes.
Le reglement des ecoles publiques de la Vendee porte,
article II : « La classe sera blanchie oil lessive'e tons les ans
et tenue dans an dial constant de proprete et de salubrile'.
L'epoque des vacanees est naturellement indiquee pour
l'execution de ces travaux, trop souvent negliges et -
pourtant d'une extreme importance pour Ia sante des
mattres et des eleves. Le blanchirnent a la chaux et le lessivage
des planchers detruisent les germes infectieux et
previennent la contagion.
Nous invitons MM. les Instituteurs et MMmes les Institutrices
a s'entendre avec les Municipalites en vue de l'execution
de ces prescriptions.
c) Adresses du Personnel en conge.
MM. les Instituteurs-adjoints appeles sous les drapeaux
pour y accomplir le temps de service reglementaire, sont
plies de faire connattre a l'Inspection academique le Regiment
qu'ils doivent rejoindre, ainsi que la section de cc
regiment a laquelle us seront affectes, pour le cas ml l'Administration
aurait une communication a leur adresser
pendant l'accomplissement de leur service militaire.
En regle generale, les instituteurs et les institutrices qui
obtiennent un conge pour une raison quelconque ne doivent
jamais omettre de donner a I,Administration l'adresse
laquelle devront leur etre adressees toutes les communications
les concernant.
d) Mise a jour des Dossiers. — Comptabilite'.
Nous rappelons egalement a MAIn'es les institutrices

— 192 —
recemmemt mariees qu'elles doivent faire parvenir sans
retard a 'Inspection academique, un bulletin, sur papier
libre, de leur acte de manage. Cette piece est indispensable
pour apporter les changements necessaires dans les
pieces de comptabilite et les dossiers du Personnel.
COrrespondance administrative.
M. l'Inspecteur d'Academie et MM. les Inspecteurs pHmaires
ont constate a maintes reprises que le Personnel ne
tient pas compte des instructions qui lui ont ete donnees
Fan dernier aux pages 236 et 263 des bulletins de septembreoctobre
et de novembre 1906, au sujet de la correspondance
administrative. Ces instructions sont cependant tres precises
; M. l'Inspecteur d'Academie ne peut qu'engager
MM. les Instituteurs et MMmes les Institutrices a s'y reporter
et a les observer strietement, non seulement pour leur
correspondance avec lui, mais aussi pour celle avec
MM. les Inspecteurs primaires.
f) Retrait de diplOmes.
MM. les Instituteurs et MMrnes les Institutrices sont instamment
pries de retirer on de faire retirer a l'Inspection
academique les diplomes qui leur ont ete accordes tant en
1906 que les annees precedentes, pour les cours d'Adulles,
les dimensions de ces recompenses n'en permettant pas
Fenvoi par la poste. Le Bulletin ayant publie les noms des
titulaires, nous ne croyons pas utile de les reproduire.
1 1 . — Demandes de Permutations.
Mile Levecot, instituirice-adjointe a la Chaume des Sables
demande a permuter avec une adjointe de Seine-et-Oise.
Mlle Soreau, institutrice a Bonnetable (Sarthe), aemande
permuter avec une institutrice de la Vendee.
Mile Bertrand, institutrice-adjointe de Madre (Mayenne),
demande a permuter avec une institutrice de la Vendee.
Mile Bellamy, instantrice-adjointe a Saint-Aignan-sur-

— 193 --
Roe (Mayenne), demande a permuter avec une institutrice
de la Vende.
Mile Dessagne, institutrice-adjointe a la Caillere (Vendee),
desire permuter avec tine institutrice de in Dordogne.
M. Richard, instituteur-adjoint a la Marne (Loire-Inferieure),
demande a permuter avec un instituteur de in
Vendee.
12. — Lettre de Blame
Des observations severes ont ete adressees a un instituteur
public pour la mauvaise tenue de sa classe et in
grande negligence dont il fait preuve dans l'accomplissemerit
de ses devoirs professionnels.
II. - — PARTIE NON OFFICIELLE.
PRDAGOGIE & COMMUNICATIONS DIVERSES.
1. — Preparation au Certificat d'Aptitude Pedagogique.
Sujet a traiter en juillet. — La morale laique. Ses caracteres.
Ses avantages. Son enseignement.
Correcteur M. Maurin, Inspecteur primaire aux Sables-d'Olonne.
Les sujets traites devront parvenir a l'Inspection academique
avant le 15 juillet.
2. — Compte-rendu du sujet traite en mai.
OBSERVATIONS.
Je n'ai recu que sept devoirs, cc qui ne prouve guere l'activite
et l'amour du travail de nos jeunes stagiaires :
devoir a merite la note ix
JO
5
3 4
3

— 194 —
Le sujet, faute de reflexion, a ete insuffisamment compris. On
n'a pas vu assez qu'il s'agissait sirnplement de discuter cette opinion
de Rousseau : le sentiment, le raisonnement et la colere sont des
instruments d'education toujours inutiles et souvent pernicieux.
On a surtout fait preuve dune indigence remarquable dans l'etude
du sentiment et du raisonnement ; on s'est complu dans les banaliteS,
les digressions, les lieux communs, les affirmations sans
preuves.
Le . plan est fort neglige ; la plupart du temps les idees ont ete
developpees an haiard ; on n'a pas pris soin de les coordonner et
de les relier les unes aux autres. Tout traduit la pauvrete de la
pensee et la faiblesse de la composition.
SOIVIMAIRE DU SUJET.
I. — SENrIA.IF,NT. - Sentiment, expression un pen vague qu'il
invade de preciser et de decomposer en ses especes : sentiment
filial (amour des parents, clesir de leur plaire, de leur . temoigner
de la reconnaissance) ; amour-propre, ambition, sentiment de
l'honneur ; satisfactions on reproches de la conscience. — L'enfant
est tout sentiment, mais pour qne sa volonte cede, faut qu'il
aime et an sente aime. — II est dans sa nature de se laisser conduire
par le cceur. De.velopper ces differents points et montrer le
pat-ti qu'on en pent tirer dans l'education.
II. — RAISONNEMEN'T. - Quoi qu'en disc Locke, il n'est pas
necessaire de faire une large part an raisonnement chez des jeunes
enfants. — Rien d'agaeant comme les petits raisonneurs. — Quand
on . a l'affection des enfants, on pent cependant s'adresser sans
crainte C leur raison, leur faire comprendre pourquOi tel acte est
louable, tel autre blamable, pourquoi il est mauvais d'être paresseux,
nonchalant; desobeissant., etc ; on pent leur faire juger des
actions, des faits leur portee, les amener habilement a partager
la maniere de voir du maitre, etc.
LA COLEIZE. - Montrer pourquoi la colere est inutile pour
le maitre et pour l'eleve et pourquoi elle ne pent avoir que des effets
. pernicieux pour l'un et pour l'autre.
IV, — Part de verite (tans les deux premieres affirmations de
Rousseau. — Ne pas abuser du sentiment car on emousse la sensibilite
on l'on forme des sensitives, des natures timides et bibles. —
Eviter de surexciter le sentiment et de detruire la volonte. — Se
garder de tout exces ; pour cola observer soigneusement les enfants,
tenir compte du caractere et du temperament de chaeun d'eux.
Ne pas faire raisonner a tout propos. -- Ne_ pas . faire raisonner

— 195 —
sur ce qui est au-dessus de l'age et du developpement intellectuel
de l'enfant. Cornbattre la curiosite de mauvais aloi, le bavardage
et l'amour de la discussion oiseuse.
V. — Conclusion. — Aux moyens d'education de Rousseau, l'education
publique en ajoute d'autres, notamment l'emulation, l'entrainement
du nombre, l'influence de l'exemple. Les punitions et les
recompenses.
Nous devons surtout developper le sentiment du devoir, insister
sur le respect dé a soi-meme et aux autres.
L' Inspecteur Primaire,
PAUL CHAI,ES.
3. — Orphelinat de rEnseignement primaire.
— Avis.
Par suite du depart de M. Chaux, president et secretaire du
Comite local de l'Orphelinat de l'Enseignement et par suite . de la
mise a la retraite de plusieurs membres, il est utile de reorganiser
cc Comite.
A cet effet, et conformement a l'article 33 des statuts, les membres
de l'enseignement faisant partie de l'Association, dans la circonscription
de La Roche-sur-Yon, sont appeles a elire pour trois ans,
six membres qui, avec M. l'Inspecteur primaire, membre de droit,
composeront le Comite.
L'election aura lieu au scrutin secret et a la pluraliti des suftages
exprinas (art. 33). Le vote se f era par correspondance. L'enveloppe
contenant le bulletin de vote ne portera aucun signe exterieur et
sera renfermee dans une seconde enveloppe l'adresse de Monsieur
l'Inspecteur d'Academie, avec la mention : Election du ConziM
de l' Orthelinat, et affranchie a o fr. io. Les votes seront recus du
ier au 8 Juillet et le depouillement aura lieu le jeudi ii Juillet
l'Inspection academique sous la presidence de M. l'Inspecteur
d'Academie on de son delegue..
Ii serait utile que le Comite: fét represente dans toutes les parties
de la circonscription. Nous donnons ci-apres, par canton,
la liste des membre:s participants :
Liste des Membres participants de l'Orphelinat, dans la
circonscription de La Roche-sur-Yon.
CANTON DE LA ROCHE-SUR-YON. — MM. Grolleau, a La Rochesur-Yon":
Petit, a La Roche-sur-Yon ; Peaud, a La Roche-sur-Yon ;

— 196 —
Berny, a La Roche-sur-Yon ; Leroy, professeur a l'Ecole normale,
. La Roche-sur-Yon ; MM' e8 Boiseleau, a La Roche-sur-Yon ;
Berny, a La Roche-sur-Yon ; Roy, a La Roche-sur-Yon ; Larcher,
h La Roche-sur-Yon ; MM. Durand, a La Cbaize-1e-Vicomte;
Falourd, a La Chaize-le-Vicomte ; Pavageau, a la Folie de La
Chaize-le-Vicomte ; Chataigner (membre sortant) a Aubigny ; Bizet,
au Bourg-sous-la-Roehe ; Third, au Bourg-sous-la-Roche; Autin, a
la Guitardiere ; Mme Autin, a la Guitardiere ; MM. Plaire, a Thorigny
; Delaunay, h Venansault ; Mme Hillereau, a Venansault ;
MM. ,Belaud, a la Limouziniere ; Loube, a Nesmy ; Canqueteau,
a Mouilleron-le-Captif ; M"" Canqueteau, a Mouilleron-le-Captif ;
M. Jarousseau, Les Clouzeaux; Mme Jarousseau, Les Clouzeaux.
CANTON DES ESSARTS. — M. Roy, a Saint-Martin-des-Noyers ;
We Guinot, a Saint-Martin-des-Noyers ; MM. Braud, Les Essarts;
Reverseau, G., Dompierre ; Petit, a la .Ferriere ; Mme Patarin i a
la..Ferriere ; M. Beneteau, a Sainte-Cecile ; We Albert, h Sainte-
Cecile; M. Guillet, aux Chaffauds de Sainte-Cecile ; Mme Guillet,
aux Chaffauds de Sainte-Cecile; M. Bernard, .4 l'Oie ; Mile Mallet,
l'Oie.
CANTON DE SAINT-FULGENT. — MM. Guittot, a Chauche ; Claouiri,
a Saint-A.ndre-Goule-d'Oie ; Arnoux, aux Brouzils ; Dronneau, a la
,Monnerie des 13rouzils ; Chopine, a la Copechagniere, Moreau,
la Rabateliere.
CANTON DES H -ZRBIE RS. — MM. Godet, aux Herbiers ; Faivre,
an Petit-Bourg-des-Herbiers ; Meigne, a la Tournerie ; Neraud, fils,
aux Epesses ; Gaucher, a Mouchamps ; Brachet, a Mesnard-la-
Barotiere ; Pouponneau, é Ardelay ; Ouvrard, a Saint-Paul, Branchereau,
aux Herbiers ; Branchereau, aux Herbiers ; Reverseau,
Germain, a Saint-Mars-la-Reorthe.
CANTON DE MORTAGNE-SUR-S 'EVRE. — MM. Caill011, a MOrtagne-
sur-Sevre ; Petit, a Mortagne-sur-Sevre . ; Morandeau, a Tiffauges ;
Billet, a Saint-. Malo-du-Bois ; Chauyiere, a Tiffauges ; Seguin,
la Verne; Borianne, a la Gaubretiere ; Mme Borianne, a la Gaubretiere.
CANTON DE MONTAI GU. — M. Perrin, a Montaigu ; We Rivereau,
Montaigu ; Mme Denis, a Montaigu ; MM. Dazelle,
Saint - Georges- de - Montaigu ; Brosset , aux Sables - d'Olonne ;
Burcier, a Saint-Georges-de-Montaigu; Richard, a Bouffere ; Belliard,
a. la Bruffiere ; Bretaud, a la Bruffiere, Libaud, a Treize-
Septiers ; Girard, a la Chouziere ; Metayer, a Cugand ;. Chauviere,
a Saint-Hilaire-de-Loulay ; Ouvrard, a la Boissiere-de-Montaigu ;
Bridonneau, a Pont-Leger ; Mme Bridonneau, a Pont-Leger.

— 197 —
CANTON DE ROCHESERVIERE. — M. Letaud, a l'Herbergement.
CANTON DU POIRE-SUR-VIE. — MM. Marciteau, (membre sot.-
taut) aux Lucs-sur-Boulogne ; Pavageau, aux Lucs-sur-Boulogne ;
Mme Pavageau, aux Lucs-sur-Boulogne ; MM. Marie, a Aizenay ;
Blanchard, a Saint-Denis-la-Chevasse ; Barreau, a Saligny ; Moreau,
a Belleville ; WP'e Moreau, a Belleville.
NOTA. — Les Membres participants dont le nom serait omis sur
cette liste peuvent neanmoins prendre part au vote.
Compte-rendu des operations en 1906.
I. — RECETTES.
Solde en caisse au 31 decembre 1905
9 1 55
Cotisations des membres honoraires
39 >>
Cotisations des membres participants 231 >>
Cotisations arrierees (de 1905) 9 >>
Droits d'enfree 3 3.
Subvention de la Caisse centrale 547
TOTAL 920 55
IL — DEPENSES.
Secours a 12 orphelins 81zi
Frais divers (poste, etc.) ii 20
Envoi du reliquat a la Caisse centrale 97 35
SOMME EGALE 920 55
Le Trisarier,
F. MARCITEAU.
4. — Societe de preservation contre la tuberculose
par l'education populaire, 33, rue
Lafayel le, Paris.
APPEL AUX INSTITUTEURS.
Mesdames les Institutrices,
Messieurs les Instituteurs,
Pendant que la France perd encore 15o.000 tuberculeux par an,
l'Allemagne et l'Angleterre abaissent chaque jour leur mortalite par
tuberculose.

— 198 —
II nous faut regagner le temps perdu!
Ennemis de l'ignorance et de la routine, vous etes les propagateurs
naturels de toutes les idees genereuses.
Non contents d'instruire, vous moralisez et preparez a la vie sociale;
aussi vous adressons-nous notre plus claaleureux appel, avec
la conviction qu'il trouvera son echo dans vos cceurs.
Personne mieux que vous ne saurait apporter une aide efficace
a la lutte qu'engage le monde civilise contre Ia tuberculose et ses
deux puissants auxilian'es l'alcoolisme et le logement insalubre.
Nons nous adressons a vous, comme a des hommes de progres
et h. de bons Francais, et nous vous demandons instamment de
vous rattier a notre cause, et de faire acte d'adhesion A notre Societe.
Desireux de vous en faciliter l'acces, nous avons abaisse pour
vous de to francs a. 1 franc la cotisation annuelle de Membre actif.
Nous tenon S de's maintenant a votre disposition les imprimes
deja edites par .nOtre Societe : plaquettes, brochures,,pancartes,
cartes postales, etiquetteS, etc.
Nous comptons stir Vous comme vous pouvez compter sur
nous.
LE COMITE
P. S. — La Sodete de Preservation envoie gratuitement et
franc°, é tons les Membres de l'Enseignement les imprimes edites
par elle en vue de la lutte educative contre la Tuberculose.
(Affiches, brochures et faseicules. conferences, cartes postales,
etiquettes, etc.)
P..CHARPENTIER,
Instituteur, Membre ddegza, Reims (Marne), ii, Rue de l'Echauderie.
5. — Enfants saurds-muets
La SocietZ pour l'instruclion et in protection des enfants sourds-muets
ou . arc/iris, dont le siege est h Paris 28 rue Serpente (Hotel des
Societes savantes) et qui a ete reconnue d'utilite publique par decrets
do io mai 1875 et du II juillet 1904, offre aux instituteurs et aux
institutrices qui ont, dans leurs ecoles, des Cleves appartenant
l'une de ces categories d'anormaux, de leur fournir des indications
sur les meilleurs procedes a suivre a leur egard et de leur envoyer
gratuitement les ouvrages qui leur permettront d'appliquer ces
procedes. Ils n'ont pour obtenir ces communications qua signaler
a la Societe les enfants dont il s'agit, en indiquant leurs nom,
prenom§ et age.

— 199 —
6 . — Dons et Liberalites.
MOUILLERON-EN-PAREDS. - M. Bideau, delegue cantonal, a
offert a l'eleve recu le premier a l'examen du certificat d'etudes primaires
du canton de la Chataigneraie l'oUvrage de M. Guillemet,
depute, intitule « Au pays Vendeen ».
Nos meilleurs remerciements.
C'est le jeune Mornet, cje l'ecole publique d'Antigny, qui a ete
juge digne d'obtenir ce beau volume
L'INSPECTEUR PRIMAIRE.
PouzauGEs. Jai l'honneur de vous informer que M. Baldouy,
juge de paix a Pouzauges, a bien voulu faire don cette annee,
pendant la duree de son sejour dans notre chef-lieu de canton,
de trots prix speciaux a la Societe de tir de mon ecole.
Ces prix seront anssi repartis :
Un de s francs,a decerner au meilleur tireur choisi parmi les
eleves qui frequentent actuellement l'ecole publique de garcons ;
2° Un de .ro francs et on autre de 20 francs, a distribuer aux
adultes anciens eleves de l'ecole qui suivront les exercices de tir
jusqu'au moment de leur incorporation au regiment.
A. MERCER,
Instituteur public.
7. — Saison thermale de 1907. — Avis.
La Compagnie fermiere du Mont-Dore accorde une reduction
de 50 % sur les tarifs de l'abotmement de 2' classe aux fonctionnaires
de l'enseignement primaire et de l'enseignement secondaire.
Cette reduction leur sera consentie sur presentation dune carte
d'identite pendant la periode du 15 Acult an 30 septembre.
S. — Premier supplement du Bulletin.
Comme nous l'annoncions a nos abonnes dans notre dernier
numero, nous leur donnons, avec le nurnero de juin, le premier supplement
de 1907 : la Situation scolaire des communes, par postes ».
Les renseignements consignes dans cet important tableau sont
tires des documents que nous possedons a l'Inspection academique
et des indications qui nous out ete fournies par le personnel en

— 200 —
reponse a notre demande de renseignements inseree a la page 296
du Bulletin de decembre 1906.
Nous avons apporte tons nos soins a l'etablissernent de ce travail
qu'il no nous sera evidernment pas possible de publier tons les
ans ; nous saurons gre au Personnel de nous signaler les erreurs
qu'il pourrait contenir et de nous mettre L meme de le completer
lorsqu'il y aura lieu de le faire. •
10. -- Concours offert aux Universitaires.
3' Concours Trimestriel
offert aux Membres de l'Enseignement par la Revue Litteraire
Le Courrier.
SUJET IMPOSE — Quels sant les moyens -a l'usage des maitres
pour assurer l'assicluite a l'ecole et pour prolonger la frequentation
CLOTURE Fin Septembre 1907.
' 1" Prix. — Un superbe vase de la Manufacture nationale de
Sevres, offert par M. Zr Minis/re de l'Instruction Publique.
2e Prix. — Un titre de capitalisation de too francs.
Medailles. — Volumes. — Diplomes.
Concours entierernent gra:uit offert a tous universitaires, name
non abonnZs.
Adresser ma.nuscrits a M. PAUL HARVEL, Directeur du Courrier,
an Parc-Saint-Maur (Seine).
La Roche-stir-Yon, le 28 juin 1907.
L'Inspeeteur d'Aeadende,
H. ADIT,
Le Gerald, Seeretaire de l'Inspection aeademique,
R. MAYAUD.
La Roetle-sur-Yon. -- Imp, Moderns, E. HAMONNET, 7, .rue Puul-Baudry.

41e armee. Juillet-Aotit 1907.
Bulletin tie flostructioll Pate
De la Ver)clee
Tonle insertion au Bulletin tient lieu de notification officielle.
Abonnement : 3
Les Abonnenaents partent du
Janvier et eontinuent sant avis
eontraire. — us sont recus a l'Inspection
Aeademique.
francs par an.
Tout versement du prix de
l'Abonnement donne lieu a la delivranee
dun recu qui dolt 6tre exi e
par l'Abonne.
Tous les Mandals dolvent otre au non Is M. i'inspeeteur crAeadenai'e
111111111111111111111111111111111111111111IIIIIIIII111111111111111111111111111111111111I HIIIII111111111111111:111111111111IIIIIIIIIIIIIII111111111111111111111111111111111111111
S 0 i1 NI A I ft 1E
. — PART1E OFFICIELLE.
A. — ADMINISTRATION GENERALE.
1. Circulaire relative an renouvellement triennal des Membres
du Conseil departementaL
2. — Circulaire relative aux mesures a prendre dans les etablissernents
publics d'enseignement primaire en ce qui concerne
in pelade et la teigne.
3. Arrete portant modificaEon a Particle 14 du regiment modele
relatif aux . prescriptions hygieniques é prendre dans les
ecoles prirnaires pour prevenir et -combattre les epidemies.
4. Auteurs a expliquer au Brevet Superieur.
5. — Epreuve pratique du C. A. P. aux Normaliens pourvus du
C. E. normalcs. (Grcula(re du 24 Juillet.)
B..— ADMINISTRATION DEPAILEEMENTALE.
1. — Ecoles primaires superieuros. — Personnel.
2. — Mouvernent du Personnel.
3. — FE(icornpenses hon -orifiques.
4. — Lettres de f6licitations.
5..— Recompenses pour cours d'adultes.
6. — Recompenses diverse.s.
7. — Creation d'ecole.
S. — Concession ministerielle.
9. Compte-rendu de la reunion du Conseil departemental (Séance
du 3 aotit 1907).

- 202 -
10. — Resultats des examens en 1907. — Brevets de capacite. —
C. A. C l'enseignement de la gymnastique. — Certificat de
fin d'etudes normales. — Certificat deludes primaires
superieures. — Concours d'admission aux Ecoles normales.
11. — Avis importants. — Cartes d'identite.
II. — PARTIE NON OFFICIELLE.
1. — Preparation au C. A. P. — Sujet C traiter en aout.
2. — Compte-rendu du suj et traite en jun.
3. — Fête des ecoles en 1907. — Fontenay-le-Comte. — Les Sablesd'Olonne.
— Lucon.
4. — Dons et Liberalites.
5. — Acte de probite.
6. — Assemblee generale de la Societe d'encouragement C la
contre-asstirance universitaire.
7. — Orphelinat de l'Enseignement prirnaire.
8. — Necrologie.
9. — A nos Abonnes.

--- 203 —
I. — PARTIE OFFICIELLE.
A. -- ADMINISTRATION GIN 141ALE.
1. — Circulaire relative an renouvellement
triennal des membres du Conseil departemental.
— Du 11 juillet —
Le Ministre de l'Instruction publique, des Beaux-Arts et,
des Cultes a Monsieur le Prefet.
Los pouvoirs dos membres des Conseils cleparleinentaux
emus par les Conseils generaux et par les instituteurs et
institutrices publics titulaires dans les departements
prennent . fin cette annee.
Je vous prie, en consequence, de vouloir bien faire
figurer l'ordre du jour de la session . d'aoat du Conseil
general ch vot,re dopartement l'election des quatre conseillers
generaux qui doivent, aux termes des articles 44 et
45 do la loi du 30 oclobre 1886, etre dosignes tous los trois
ans, par lours collegues, pour sieger au Conseil departemental
de l'enseignement primaire.
En cc qui concern° l'election des deux instituteurs et
des deux institutrices qui sont pris depuis la loi du 14 juillet
1901 parmi les instituteurs et les institutrices titulaires,
adjoints ou directeurs d'ecoles, je no puis que vous inviter
vons reporter en temps utile au decret du - 12 novembre
1886, qui a determine les regles a observer dans la Matiere,
ainsi qu'a ma circulaire du 15 avril dernier relative a la fixation
du jour des elections.
Lorsqu'il aura ete procode au renouvelleMent du Conseil
VOUS voudrez bien m'en faire connattre .les resultats en
indiquant la fonction occupee par les elus. Jo desire, en
effet, savoir s'ils appartiennent ou non aux ecoles priMaires
elementaires, s'ils sont adjoints ou directeurs d'ecoles. Je
vous rappelle qu'aux termes de 1 .'artiele 23 de la loi du 30
octobre 1886 tie prennent le nom de directeur ou de directrice
d'ecole primaire elementaire quo les titulaires charges
de la direction d'une ocole Contenant plus de deux classes.
ARISTIDE BRIAND.

— 201 —
2. — Circulaire relative aux mesures a prendre
dans les etablissements publics d'enseignement
primaire en ce qui concerne la
pelade et la teigne.
— l'r juillet. —
Le Ministre de l'Instruetion publique, des Beaux-Arts et
des Cultes a Monsieur le Prefet du departement.
Mon attention a Me appelee sur cc fait quo des eleves,
apres avoir avoir ete tenus . eloignes.de l'otablissement seolaire
auquel us appartiennent comtne attcints de in pelade,
se sont vu delivrer par des medecins deux certificats contradictoires,
attestant l'un, la necessite pour l'enfant de ne
pas rentrer en claSse afin d'eviter qu'il propage la contagion,
l'autre, in possibilite de revenir an milieu de ses
'eamarades saps danger pour ceux-ci, en raison de cc quo
la pelade n'est pas contagieuse.
Desireux de Met tre fin a une incertitude qui est de nature
inquieter les families, j'ai resolu de m'en tenir é in solution
adOptee par le Conseil d'hygiene et do salubrite du
departement do la Seine, danS sa séance du 30 novernbre
1906.
En c.onsequence, j'ai decide, (lull y avait lien de modifier
les proscriptions contenues dans le reglemont modele
annexe a l'arrete du 18 aotit 1893 (art. 14), en retranchant
in pelade du nombre des maladies contagieuses qui s'y
trouvent epumeroes.
Ci-joint le toxic de l'arreto quo j'ai pris é cot effet.
Ii est bien entendu, toutefois, .qu'en cc qui concerne la
teigne, l'interdit visant les sujets qui, en soul atteints
demourc rigourousement maintenu.
En effet, ainsi quo le remarque le Conseil d'hygiene de
la Seine, In nocessite va s'imposer plus quo jamais de discerner
entre in pelade el la teigne, et d'eviter qu'a in favour
de la tolerance accordee aux peladiques,' des ens de teigne
se glissent et se propagent dans les milieux scolaires.
Je compte sur votre diligence, Monsieur le Prefe,q, pour
assurer l'execution de ces mesures dans,tous les otablissemeats
publics d'enseignement primaire de votre ressort.
AtusrmE

— 205 --
3. — Arrete portant modification de l'article
14 du reglement modele, relatif aux prescriptions
hygieniques a prendre dans les
ecoles primaires pour prevenir et combattre
les epidemies.
— Du Pr juillet. —
Le Ministro d3 l'Instruction publique, des Beaux-Arts et
des Cultes,
Vu l'arrete du 18 aout 1893;
Vu In d,Slib.'u-ation du Conseil d'hygiene publique et de
salubrite du departernent in Seine, en date du 30 novembre
1906;
ARRtTE :
ARTICLE UNIQUE. - L'artiele 14 du reglement modele, relatif
aux prescriptions hygieniques a prendre dans les ecoles
primaires pbur prjwenir et coanbattre les epidernies, est
modifie ainsi qu'il suit :
ARP. 14 — Sur l'avis du medecin inspecteur, les mesures
slivantes (Liven1 etre prises, conformemeat aux indications
contenues dans le rapport adopte par le Comite consultatif
d'hygiene annexe, lorsque les maladies ci-dessous designees
sevissent dans une ecole :
Variole. — Eviction des enfants malades (duree : 40 jours).
— Destruction de leurs livres et cahiers. — Desinfection
generale. — Revaccination de tous les maitres et Cleves.
Scarlaline. — Eviction des enfants malades (duree : 40
jours). — Destruction de leurs livres et cahiers. — Desinfection
generale. — Licenciement Si plusieurs cas se produisent
en quelques jours malgre toutes precautions.
Rongeole. — Eviction des enfants malades (duree : 16
jours). — Destruction de leurs livres et cahiers. — Au
besoin licenciement des enfants au-dessous de six ans.
Varicelle. — Evictions successives des malades.
Oreillons. — Evictions successives de chacun des malades
(duree : 10 jours).

— 206 —
Diphte'rie. — Eviction des malades (duree : 40 jours). —
•Destruction des livres, des cahiers, des jouets et objets qui
ont pu etre contamines. — Desinfections successives.
Coqueluehe. — Evictions successive§ (dnree : 3 semaines).
Teignes. — Evictions successives. Retour airres traite-
tement et avec pansement methodique. -
ARISTIDE BRIAND.
4. — Avis relatif aux auteuros etrangers a, expliquer
l'examen du brevet superieur et aux
examens d'admission aux Eeoles normales
de Saint-Cloud et de Fontenay-aux-Roses.
Aux termes de l'arreto du 14 fevrier 190 15, rappele dans
insere au Bulletin administratif N° 1775 du 18 mai
1907, le texte des auteurs otrangers a expliquer, durant la
periode triennale 1907-1909, aux .exarnens du brevet'superieur
de Saint-Cloud et de Fonteriay-aux:-RoseS, cornprend,
notamment en cc qui concerne lalan-gue italienne,
l'ouvrage suivant :
Maddalena. — Raceolla di prose e poesie italiane. Pages
213 a 242 (Vienne et Leipzig; Wilhelm RaMnither). -
L'edition indiquee, qui porte la date de 1894, eSt actuel-•
lement epuisee en' librhirie.' M; le Ministre a decide, 'en consequence,
.d'autOris4t: les' c'andidalS ti liii -ghbStituer l'edition
nouvelle parue en It303.'
f
Not ,c13 service relative aux Eleves-
, Niaitres„ pourvus du Certificat de fin
d'etudes normales, qui desirent subir l'examen
du Certfficat d'aptitude p6clagogique.
— Du 24 juillet —
Le Directeur de l'Enseignement pritnaire, a Monsieur
le Recteur de l'Academie.
J'ai l'honneur de vous informer que M. le Ministre a

-- 207 —
decide qu'il y avait lieu d'autoriser les eleves-mattres ou
elevesjinaitresses, qui oat obteau 1 certiticat de tin
d'etu ldles normales et, qui r:rdniss3nt les conditions d'age
et de stage exigees par l'article 108 du decr_et organique,
moditie pAr le de,^,ret du 3 juin 19a2, a subir, dans la
session actuellem:mt en cours, l'epreuve pratique du certificat
d'aptituie pedopgique, par application de l'article 7
do. l'arrete du 4 aont, 1905.
En faisant part de la decision, qui precede a MM. les
Inspecieurs d'Acadmie de .votre ressort, vous voudrez
bien les inviter A en inrormer d'urgence les directeurs et
directrices d'ecoles normales et a prendre les mesures
necessaires pour que les canclidats dont il s'agit soient mis
memo de subir, en temps voulu, l'epreuve pratique. dudit
certificat.
B. — ADMINISTRATION DEPARVEMENTALE.
1. — Ecoles primaires superieures. —
Personnel.
Par arrete de M. le Ministre de l'Instruction publique en
date du 23 juillet 1907, M. Ligeret, professeur de l'Ecole
primaire superieure d'Orleans, a ete nomme ,dirocteur
(3 e classe) de l'Ecole primaire superieure de Mortagne-sur-.
,
Sevre, en remplacement de M. Thevenin.
Par arretes de M. le Prefet en date di 29 Julllet 1907,
Mile Combebias, institutrice-adjoinfe - a l'Ecefe plitifaire
;
.
superieure de Fontenay-le-Corute (F.), et M. Bo,cquier,
tuteur-adjoint a l'Ecole primaire superieure de Fontenayle-C3Mte
{G.), ont ete titularisos dans leurs fonctions et
promus a la 48 classe avec effet du l er janvier 1907.
Les- delegations de MMn'es Simon, Rigolage et Exbrayat,
institutrices-aoljointes a l'Ecole primaire superieure de
Fontenay-le-Comte (F.), de M. Gouin, adjoint a l'Ecole
primaire superieure de Fontenay-le-Comte (G.), de MM.
Rambaud et Bironneau, adjointsa l'Ecole primaire supe-

— 208 —
rieure de Mortagne-sur-Sevre et de M. Penisson, adjoint A
l'Ecole ptimaire superieure de Chantonnay, leur out été
renouvelees pour' l'annoe scolaire 1907-1908.
2. — Mouvement du Personnel.
INSTITUTEURS ET INSTITUTRICE CESSANT LEURS FONCTIONS
AU I" OCTOBRE (RETRAITES).
MM.
Lassourd, de l'Epine de Noirmoutier ;
Corqueteau, de Bazoges-en-Paillers ;
Charbonneau, de la Noue-Morin
Mlle
Montleau, de Saint-Denis-la-Chevasse.
INSTITUTEURS ET INSTITUTRICE TITULAIRES D'ECOLES OBTENANT
UN CONGE EN ATTENDANT LEUR ADMISSION A LA RETRAITE.
MM.
Trioux, de Falleron ;
Rocheteau, de Longeville ;
Soupault, de Vendrennes ; •
Lame, de Saint- Hilaire-de-Mortagne ;
Plaire, de Thorigny.
Mile
Vindac, de Montreuil.
INSTITUTRICES OBTENANT UN CONGE POUR CO?.•IVENANCES
PERSONNELLES.
Voisin, nee Lestrade, directrice d'ecole a Croix-de-Vie ;
Coullon, stagiaire a Vix ;
Eraud, stagiaire a Reaumur ;
Mallais, stagiaire aux Sables-d'Olonne.
INSTITUTEURS OBTENANT UN CONGE POUR SERVICE MILITAIRE.
• MM.
Crepeau, stagiaire ii Marsais-Sainte-Radegonde ;
Auger, titulaire-adjoint aux Sables-d'Olonne ;
Baud, titulaire-adjoint a Noirmoutier ;
Tesson, titulaire-adjoint a Vaire ;
Forestier, stagiaire a Montournais ;
Floire, stagiaire a Challans.

— 209 —
Par divers arretes de M. le Prefet et de M. l'Inspeeteur
d'Aeadernie, ont ete nommes,pour entrer en fonetions le 1 er
oetobre 1907 :
MMmeS
I. — DIRECTRICES D'ECOLES.
Drapron, de Beaulieu-sous-la-Roche a Croix-de-Vie . ;
Renaud, d'Angles a Beaulieu-sous-la-Roche ;
Maratier, de Conamequiers a Angles.
II. — INSTITUTEURS TITULAIRES D'ECOLES A 2 CLASSES.
MM.
Richard, de Bouffere a-Thorigny ;
Barbot, de Talmont Longeville ;
Citeau, de Grosbreuil a Talrnont ;
Texier, P., du Querry-Pigeon a Grosbreuil ;
Dronneau, de la Monnerie des Brouzils Bazoges-en-Paillers ;
Come, du Vieil a l'Epine de Noirmoutier
Dessendier, de St-Denis-du-Payre a St-Christophe-du-Ligneron.
III. —_ INSTITUTRICES TITULAIRES D'ECOLES A 2 CLASSES.
myp..es
Lorber, Albertine, de is Tranche a Commequiers ;
Berthoubl, de ,Foussais a la Tranche;
Jarillon, de Boulogn:: a Saint-Florent-des-Bois ;
Sochard, dé NDtre-Dame-de-Monts a la Barre-de-Monts ;
Forestier, de Bournezeau a Saint-Laurent- .sur-Sevre;
Jarousseau, des Clouzeaux a Bournezeau;
Blanchard, de la Meilleraie a Saint-Gervais;
Rainglet, de la .Jaudonniere a la Meilleraie;
Maratier, de la Barre-d.;-Monts a Orouet de St-Jean-de-Monts
(Hameau).
IV. -- I N3rITU TEURS TITULAI RES D'ECOLES A I CLASSE.
MM.
Cousseau, d'Orotiet a Saint-Hilaire-de-Mortagne ;
Fraud, de Saint-Laurent-sur-Sevre a Bouffere;
Forestier, de BoUrnezeau a Saint-Laurent ;
Guibourgeau, de la Flocelli::;re de Challans a Fallerori ;
Gratton, de Mouzeuil a Vendrennes ;
Chemin, de la Fosse de Barbatre a Mouzeuil ;
Charpentier, de Saint-Mars-des-Pres a Petosse ;
Gauducheau, de Saint-Christophe-du-Ligneron a Antigny ;
Mornet, d'Antigny a Saint-Denis-du-Payre.

— 210 —
V. — INSTITUTRICES TITULAIRES D'ECOLE,S A I (MASSE.
m mmes
, Bournier, de Saint-Aubin-des-Ormeaux a Foussais ;
David, de Commequiers a Saint-Aubin-des-Ormeaux ;
Revol, de la Roche-sur-Yon (rue de Saumur) a Boulogne ;
Marciteau, des Lucs a Saint-Denis-la-Chevasse ;
Guinaudeau, de Saint-Vincent-puymaufrais a Saint-Martin-larsen-Tiffauges.;
Robert, de St-Martin-lars-en-TiffaugeS a St-Vincent-Puymaufrais ;
Robreteau, de Saint-Hilaire-de-Mortagne a Monsireigne ;
Cousseau, ,d'Orouet a Saint-Hilaire-de-Mortagne ;
Bonnin, de Coex a Notre-Dame-de-Monts ; .
Rousseau, de Charzais h Montreuil;
Cayrel, de Fontenay-le-Comte t Charzais ;
Trioux, de Falleron aux ClouZeaux ;
Guibourgeau, de la Flocelliere de Challans a Fallerou ;
Mourou, de Saint-Sulpice-le-Verdon a Saint-Mars-des-Pres;
Baudry, de Mouilleron-en-Pareds a Saint-Sulpice-le-Verdon ;
Barraud, de Nalliers a Mouilleron-en-Pareds ;
Grit, Jeanne, des Herbiers a Reaumur ;
Gauducheau, de Saint-Christophe-du-Ligneron a Antigny ;
Dessendier de St-Denis-du-Payre a St-Christophe-du ,Ligneron ;
Mornet, d'Autigny a Saint-Denis-du-Payre.
VI. — INSTITUTEURS TITULAI RES D'ECOLES A I GLASSE H EAU).
MM.
Gueho, de Saint-Gervais a la Flocelliere de Challans ; •
Largeaud, d'Angles a Querry-Pigeon de Saint-Hilaire-de-Talmont
Bodin, de Saint-Fulgent a la Fosse de Barbatre ;
Gautronneau, de Saint-Andre-Goule-d'Oie a la Monnerie des
Brouzils ;
Rocard, de-Saint-Pierre-du-Chemin. au Vieil de Noirmoutier ;
Billaud, de Petosse a la Noue-Morin de Saint-Philbert:de-Bouaine;
Patureau, de Lucon a Beugne-l'Abbe des Magnils-ReignierS;
Maratier, Mph., .de la Barre-de-Monts a Oront3t de Saint-Jean-
de-Monts ; _
— INSTITUTRICES TITU LAI RES,D',ECOLES A I CLASSE HAAI EAUX).
M Mmeg '
Gueho, de Saint-Gervais a la Flocelliere de" Challans ;
Patureau, de Mouieuil a Tillay de la Meilleraie.

— 211 —
VIII. —INSTITUTEURS TITULAIRES CHARGES DE CLASSES.
MM.
D:apron, th Bnulieu CL-oix-d3-Vie ;
Jarousseau, des Clouzeaux t Bourniezeau ;
Durand, de Chaille-les-Marais aux Clouzeaux ;
Allard, de Chantonnay a Chaille -les-Marais ;
Couzinet, de Chantonnay (E. P. S.) a Chantonnay (F. P. E.);
Maupillier, de Ia Boissiere-de-Montaigu a Thorigny ;
Deligne, de Foussais h Saint-Gervais ;
Maratier, P., de Commequiers a Angles ;
Faivre, des Essarts Saint-Fulgent ;
Cosset, de l'Epine de Noirmoutier a Saint-Pierre-du-Chemin ;
Chataigner, de Tillay a Mouchamps ;
Chauveau, de Thouarsais-Bouildroux a la Tardiere ;
Renier, du Boupere Thouarsais-Bouildroux ;
Bonneau, de la Tardi.L--e au Boupere ;
Guillement, de,Sallertaine Challans
Gauvreau (du S. M.), a Sallertaine ;
Vequaud, de Mouilleron-le-Captif a, Lucon (Port);
Mothe, en conge, aux Sables-d'Olonne ;
Jougneau (du S. M.), a hi Bernardiere;
Hery, de Foussais a Marsais-Sainte-Radegonde ;
Bournier, de.Saint-Aubin-des-Ormeaux a Foussais.
Poirier, de Saint-Vincent-sur-Graon a l'Ile-d'Elle ;
Mitard, (du S. ,M.), a Montournais ;
Berthaud (du S. M.), a, Saint-Vincent-sur-Graon ;
Brosset, de la Chaume des Sables a Saint-Andre-Goule-d'Oie ;
Chouin, de Saint-Fulgent a la Chaume des Sables;
Arnaud, de Saint-Andre-d'Ornay a ,Lucon (Centre).
IX. INSTITUTRICES TITULAIRES CHARGE'ES DE CLASSES.
M Mmes
Lorber, Marie, de la Tranche a Commequiers ;
Badreau, de Jard a Fontenay-le-Comte (Ec. Mat.);
Barbot, de Talmont (E. G.) a Longeville (E. F.);
Dessendier, d'Angles a Saint-Christophe-du-Ligneron (E. G.);
Goguet, de Saint-Florent-des-Bois a la Roche-sur-Yon (rue de
Saumur ;
Boissy, de Chantonnay a Beauvoir ;
Thibault, de Monsireigne a la Chaume des Sables-d'Olonne (E. F.) ;
Rochier, des Sables-d'Olonne Saint-Fulgent;•
Ayraud, nee Roger, en conge, a Nalliers.

A/ Wm.
— 212 —
Gratton, Antonine, de Beauvoir, aux Essarts ;
Guedon, de Fontenay-le-Comte (Ec. Mat.) a Fontenay-le-Comte
(Ec. de F.), rue de la Lamproie ;
Merault, en conge, an Bourg-sous-la-Roche ;
Gaudin, de la chautne, Chantonnay ;
Achalle, de Jard, aux Sables-d'Olonne. (Ec. Mat.) place du Marcheau-Bois.
X. — INSTITUTEURS STAGIAIRES CHARGES DE CLASSES.
MM.
.Pajot, de Saint-Christophe-du-Ligneron a Saint-Andre-d'Ornay;
Boury, de Croix-de-Vie.a la Barre-de-Monts ;
Renoux (du S. M.), a la Boissiere-de-Montaigu;
Bernardeau, de Thorigny a Foussais ;
Douin, de l'Ile-d'Yeu a Commequiers ;
Retail (du S. M.), a l'Ile-d'Yeu ;
Gilbert (du S. M.), a Talmont;
Guillet, d'Ardelay aux Essarts ;
Veillet, de Fontenay-le-Comte (E. P. S.) a Ardelay ;
Voix, de Saint-Pierre-du-Chemin a Bois-de-Cene ;
Branchereau, de l'Oie Saint-Pierre-du-Chemin ;
Baudry, de la Bernardiere a Noirmoutier ; •
Arnaud, de l'Ile-d'Yeu t Vaire ; •
Teillaud (du S. M.), a l'Ile-d'Yeu ;
Corniere, de . Soullans a Saint-Aubin-des-Ormeaux ;
Baud, normalien, a Saint-Fulgent;
Hintzy, de Longeville a Beaulieu-sous-la-Roche ;
Izacard, de Bois-de-Cene, a Longeville.
_ XI. — INSTITUTRICES STAGIAIRES CHARGEES DE_ CLASSES.
MMmes
Martinet, de Vouvant a la Tranche ;
Louineau, de Longeville a Jard ;
Graton, Eglantine, de Nesmy aux Lucs
Nassivet, de Saint-Mesmin a la Jaudonniere;
Loubeau, de la Meilleraie a Saint-Mesmin ;
Nicolas, de Treize-Septiers a La Meilleraie ;
Clavier, de Saint-Fulgent a Landeronde ;
Maillet, de Sainte-Radegondedes-Noyers a Mouzeuil;
Ancelin, de Mouzeuil a Sainte-Radegonde-des-Noyers ;
Micheneau, de Thouarsais-Bouildroux aux Herbiers ;

— 213 —
1\ilMm"
Renier, du Boupere a Thouarsais-Bouildroux ;
Arcade, de la Chataigneraie au Boupere ;
Madras, de Xanton-Chassenon a l'Herbaudiere de Noirmoutier ;
Fazilleau, de Barbatre a Xanton-Chassenon ;
Motais, de Foussais a Maillezais ;
Guery, du Bourg-sous-la-Roche aux Sables-d'Olonne (Ec. Mat. du
Marche-au-Bois);
Moreau, de Saint-Vincent-sur-Graon é Mareuil-sur-Lay ;
Sarrazin, de l'Ile-d'Yeu a Saint-Gilles ;
Goileau, de Saint-Gilles a l'Ile-d'Yeu;
Chapitreau, normalienne, a Angles ;
Sauvestre, des Essarts a, Coex ;
13enureau, normalienne é Vouvant ;
Chemin, normalienne a Mouzeuil ;
Plantiveau, normalienne a la Chataigneraie ;
Gunst, normalienne a Barbatre ;
Simonneau, normalienne Saint-Vincent-sur-Graon ;
Badreau, normalienne a Jard ;
Levecot, de la Chaume des Sables-d'Olonne, a Vix ;
Rousseau, de Beaulieu-sous-la-Roche a la Chautne (Ec. de F.).
Moreau, ilormalienne a Beaulieu-sous-la-Roche ;
3. — Recompenses honorifiques.
Par arrete du 10 Juillet 1907, M. le Ministre a accorde
aux Instituteurs et Institutrices publics de la Vendee les
recompenses honorifiques suivantes :
I. — AV,'DAILLES D'ARGENT.
M M. Plaire, Francois-Eugene, instituteur public a Thorigny ;
Nicolas, Constant-Pierre-Alexis, directeur d'ecole publique
a Benet ;
Mlle Herbert, Marie-Louise, directrice d'ecole maternelle aux
Sables-d'Olonne ;
M. Gluard, Eugene-Hippolyte, instituteur public a, Champ-
Saint- Pere.
II. — MliDAILLES DE BRONZE.
MM. Durand, Prudent, iristituteur public a la Chaize-le-Vicomte ;
Caillon, Alphonse, instituteur public a Monsireigne ;

MM.
Mme
MM.
Mlle
M.
Mlle
M.
Mlle
MM.
Mlles
MM.
— 214 —
Quete, Jules, instituteur public i Palluau ;
Gouraud, Louis, instituteur public h Sainte-Hermine ;
Barraud, Charles, instituteur public a Saligny ;
Baudry, nee Roy, Maria, institutrice publique a, Mouilleronen-Pareds
;
Bonnaud, .Eugene, instituteur public h Barbatre ;
Douge, Jules, instituteur public h Saint-Michel-en-l'Herm ;
Gue'mon, Berthe, institutrice publ. h La Roche-s-Yon (Lycee).
III. MENTIONS HONORABLES.
Coutaud, Auguste, instituteur public a Sainte-Florence ;
Duret; Clemence, directrice d'ecole publique a Nalliers ;
Portron, Francois, directeur d'ecole publique a Apremont ;
Sucre, Eugenie, institutrice publique a Mareuil ;
Goguet, Eugenie, institutrice publique a Saint-Florent-des-
Bois ;
Turcot, Victor, instituteur public a la Flocelliere ;
Chemin, Eugene, instituteur public a la Fosse de Barbatre ;
Faivre, Marie, institutrice publique a l'Ile-d'Elle ;
Gouraud, Jean, instituteur public a La Roche-sur-Yon ;
Jugiau, Pierre, institutr public a St-Michel-Mont-Mercure ;
Guibourgeau, Ernest, instituteur public . a la Flocelliere.
de Challans ; •
Rodier, Louis-Joseph, instituteur public a Peautt ;
Ricard, Jacques-Auguste-Germain, instituteur public a Saint-
Mathurin ;
Gibaud, Adolphe, instituteur public a Fontenay-le-Comte.
4. — Lettres de felicitations.
Par 4cision de M. l'Inspecteur d'Academie, prise en
Comite des Inspecteurs, des lettres officielles de felicitations
ont ete adressees, a l'occasion .du 14 juillet, aux instituteurs
et institutrices de la Vendee ci-apres designes :
MM. Blanconnier, C Fougere ;
Sarrazin, a la Guyonniere des Lucs ;
Reverseau, C Dompierre ;
Desthomas, a la Flocelliere ;
Levralid, a Cheffois ;
Rocard, C Saint-Pierre-du-Chemin ;

— 215 —
MM. Patureau, a Lucon ;
Dibot, a l'Aiguillon-sur-Mer ;
Rautureau, au Fuiteau de Chantonnay ;
Rambaud, a Chantonnay ;
Briquet, a la Bloire de Challans ;
Badreau, h la Chapelle-Hermier ;
Texier, Pascal, au Querry-Pigeon de St-Hilaire-de-Tahnont;
Tessier, Henri, h. Apremont ;
Leclair, au Vieux-Cerne de Saint-Jean-de-Monts ;
Prezeau, a Soullans ;
Haie, a la Foret-Query de Saint-Christophe-du-Ligneron ;
MMu'es Tarillon, a, Boulogne ; -
Boutevillain, h Sainte-Florence ;
Mallet, a Saint-Paul-en-Pareds ;
Ladouce, it Bazoges-en-Paillers ;
Arnou, aux Brouzils ;
Moinet, a, Fontenay-le-Comte ;
Desthomas, a Ia Flocelliere ;
Achale, au Champ-Saint-Pere;
Brunet, a Chantonnay ;
Lagrave, Mathilde, a, Triaize ;
Maratier, a la Barre-de-Monts ;
Lestrade, a Croix-de-Vie ;
Bonnin, it Coex ;
Guillement, it Bouin.
5. — Recompenses pour emirs d'adultes.
Par arrete du 1 er Juillet 1907, les recompenses suivantes
out ete accordees aux instituteurs et aux institutrices
publics de la Vendee pour services rendus aux cours
d'adultes et participation aux ceuvres complementaires de
l'Ecole.
MEDAILLES DE VERMEIL AVEC PRIME DE 100 FRANCS.
MM.
Loizeau, Elie, instituteur aux Herbiers ;
Naud, Pierre-Anatole, instituteur a Nalliers ;
Prevaud, Leon, instituteur it Pissotte.

— 216 —
RAPPEL DE MEDAILLE DE VERMEIL.
M.
Rousseau, Louis-Henri, instituteur aux Moutiers-les-Maufaits.
MEDAILLES D'ARGENT AVEC PRIME DE 75 FRANCS.
MM.
Forre, Jean-Baptiste-Marie, instituteur a la Barre-de-Monts ;
Bone, Jean-Baptiste, instituteur a Saint-Hilaire-de-Riez.
MEDAILLES DE BRONZE AVEC PRIME . DE 50 FRANCS.
MM.
Boury, Leon-Jean-Armand, instituteur a Nieul-le-Dolent ;
Letaud, Francois-Joseph, instituteur é l'Herbergement ;
Arsicaud, Jacques-Emmanuel, instituteur a Chaille-les-Marais ;
Guillemoteau, Pierre-Louis, instituteur a Serigne ;
Vincent, Eugene, instituteur a Noirmoutier ;
Beneteau, Armand-Ludovic, instituteur a Sainte-Cecile;
Pelletier, Emmanuel-Olivier-Julien, instituteur au Poire-s-Velluire ;
Marie, Paul-Andre-Leon, instituteur C Aizenay ;
mme
Nicolas, nee Morel, Marie-Louise-Julienne, Institutrice a Benet.
RAPPELS DE MEDAILLE DE BRONZE.
MM.
Cler, Gustave-Elie, instituteur h Champagne-les-Marais ;
Petit, Maximin-Eugene-Etienne, instituteur a la Ferriere.
DONS DE LIVRES.
- MM.
Palvadeau, Eugene, instituteur a Bois-de-Cene ;
Saunier, Ferdinand-Francois, instituteur a Vouille-les-Marais ;
Seguin, Jean-Alexis, instituteur a la Verne ;
Bessiere, Leopold ,Armand-Leandre, instituteur a Rocheserviere ;
Bouet, Auguste-Pierre-Celestin, instituteur a St-Maurice-des-Noues ;
Citeau, Louisjlenri-Alfred-Aristide, instituteur a Grosbreuil ;
Beaupuis, Jean-Benjamin, instituteur C Saint-Hilaire-de-Voust .;
Tarde, Henri-Firmin-Eugene-Adolphe, instituteur a Pouille.
DIPLOMES.
MM.
Badreau, Damase, instituteur a la Chapelle-Hermier ;
Badreau, Georges, instituteur h Fontenay-le-Comte ;
Blay, Theodore, instituteur la Garnache ;
Borianne, Adolphe, instituteur a la Gaubretiere ;

-- 217 —
MM.
lin, Auguste, instituteur it Saint-Fulgent ;
Boucard, Alexis, instituteur it la Faute de la Tranche ;
Bouju,louse, instituteur it Bour .seguin de Bourneau ;
Branchereau, Benjamin, instituteur aux Herbiers ;
Charpentie,r, Auguste, instituteur it Saint-Mars-des-Pres ;
Dibot, Firmin„ instituteur it l'Aigualon-sur-Mer ;
Dibot, Ernest, instituteur it Saint-Jean-de-Monts ;
Francheteau, Ferdin tad, instituteur aux Landes-Genusson ;
Fillon, Theophile, instituteur it Dissais ;
Falourd, Henri, instituteur it la Chaize-le-Vicomte ;
Gaucher, Louis, instituteur it Lairoux ;
Guery, Paul, instituttur it la Roche-sur-Yon ;
Gouraud, Jean, instltuteur it La Roche-sur-Yon ;
Jard, Ernest, instituteur it Triaize ;
Jouineau; Augustin, institutr aux Touches de St-Martin-des-Noyers ;
Maingot, Hlppolyte y instituteur it Beaurepaire ;
Mmaceau, Pierre, instituteur.a Saint-Fulgent ;
FrAncois, instituteur it La Roche-sur-Yon ;
Miguel, Léoice, instituteur it l'Emeriere de Grosbreuil ;
Orizet, Francois, imstituteur it Saint-Georges-de-Pointiridoux ;
Pasquier, Alexandre, instituteur it la Jonchere de Mouchamps;
Petit, Clement, instituteur it Sainte-Hermine ;
Pelletier, Rene, .instituteur it Chasnais;
Seguinot, Jean, instituteur all Perrier ;
Sacre, Lucien, instituteur it Fontenay ;
Simonne,au, Emile, instituteur a*Nloirnioutier ;
Vizet, Alix, instituteur it Sainf-Avaugourd-des-Landes.
Arclaambaud, née Godard, institutrice it Saint-Sigismond;
Bareaud, Henriette, institutrice it la Mothe-Achard;
Bessiere, nee Beinex, institutrice it Rocheserviere;
Bouin, née Penaud, institutrice it Champagne-les-Marais;
Brinond Alexmdrine, institutrice a Puyravault ;
Esgonaie;re, nee Cantin, institutrice it bAiguillon-sur-Vie;
Guimberteau, Marguerite, institutrice it tHermenault;
Guibourgeau; nee Masse, institutrice it la Flocelliere de ChaHans ;
Libaud, Augustine; institutrice it Avri116, ;
Mocquais, nee Guichet, institutrice it corps;
Petit, nee Coffineau, institutriee aux Moutiers-sur-Lay ;
Haire, née Pouponneau, institutrice an Mazeau;
Retail, nee Retailleau, institutrice it Saint-Fulgent ;
,Trichet, M2,e, Debronde, institutrice it is Mainborgere.;

— 218 —
RAPPELS DE DIPLOMES.
MM.
Drapeau, Alexandre, instituteur a Saint-Vincent-Sterlanges ;
Gautier, Jean, instituteur Beauvoir-sur-Mer.
LIF,TtREs DE 1, 1%,LICIT 'ATIONS.
MM. -
Allard, Abel, instituteur C Chantonnay ;
Arnaud, Edmond, instituteur an Bourg-sous-la-Roche ;
Arrive, Pierre, instituteur C l'Aiguillon-sur-Vie ;
Bourneau, Hippolyte, instituteur a Benet ;
Blanconnier, Louis, instituteur a Fougere ;
Bonnaud, Rene, instituteur C Saint-Me'smin . ;
Baud, Pierre, instituteur a la Pagerie ;
Bideaud, Louis, instituteur C la Ferriere ;
Breant, Henri, instituteur C. la Chapelle-Palluau ;
Chartier, - Alexis, instituteur é. Breuil-Barret ;
Chauveau, Theophile, instituteur a Fontenay-le-Comte ;
Davaine, Joseph, instituteur ;
Duffour, Etienne, instituteur au Champ-Saint-Pere ;
Defaye, Louis, instituteur C Nalliers ;
Goineau, Benoni, instituteur a -Chailledes-Ormeaux ;
Gautronneau, Clovis, instituteur a Saint-Andre-Goule-d'Oie ;
Gaborit, Leonce, instituteur C Saint-Vincent-Sterianges ;
Gauducheau, Alexandre, instituteur C St-Christophe-du-Ligneron ;
Herve, Auguste, hastituteur C Auzay;
Haie, Eugne, instituteur a la F'oret TQuery de Saint-Christophedu-Ligneron
;
Ladouce, Alphonse, instituteur a Bazoges-en-Paillers;
Loo, Eugene, instituteur C Givrand;'
Pellerin, Henri, instituteur au Langon ;
.Phelipeau, Eugene, instituteur a Rosnay;
Patureau, Pierre, instituteur a Lucon ;
Pajot, Leon, instituteur a La Roche-sue-You ;
Rolland, Alfred, instituteur C Vix
Rivallin, Jean', instituteur a La Roche-sur-Yon ;
Rocher, Andre, instituteur C La Roche-stir-Yon ;
Sigogneau, Maximita, instituteur a la Roussiere de Commequiers;
Thire, Ferdinand, instituteur an Bourg-sous-la-Roche ;
mmmos .
Achale, née Divet, institutrice an Champ-Saint-Pere ;
Amilien, nee Maillard, institutrice C Saint-Pierre-le-Vieux ;
Brachet, nee Alteau, institutrice a Challans;

tivim-mes
— 219 —
Bouchaud, Reine, institutrice s Grand'Landes;
Billaud, Emma, ihstitutrice a la Ferriere;
Bourieau, nee Martineau, institutrice a Peault;
Blanchard, Louise, institutrice h la Meilleraie ;
Cosset, née Cousseau, institutrice a - Lairoux
Curvelier, Maria, institutrice 'aux Farres-de-la-Polaimerttie;
Chartier; Louise, institutrice aux Landes-Geuusson ;
Deniau, nee Coutanceau, institutrice a St-Georges-de-Pointindoux;
Gratton, nee Houmeau, institntrice a Bnuvoir-sur-Mar,;
Gautier., Emilie, institutrice kSaint-Avaugourd-des-Lancles;
Jerome, Emilie, institutrice a Be-net ;
Loiseau, Helene, institutrice a Thorigny;
Mallet, Adeline, institutrice.a Saint-Paul-en-Pareds;
Phelipeau, nee Laoour, institutrice h Rosnay;
Renaud, Marie., institutrice h Longeville;
Servant, nee Raffenaud, institutrice aux Mottes de Saint-Jean-de-
Beugne ;
Thire y nee Lunard, hastitutrice au Bourg-sous-la-Roche ;
Thibaud, Celestine, institutrice a Ia Gueriniere de Noirmoutier ;
Trioux, nee Decrucq, institutrice a Fall eron ;
Veillat, nee Dieumegard, irititutrice a. CEIteau -.Guibert.
Par arrete du te .r Juillet 1907, les recompenses suivantes
out ete accordees aux persannes dont les noms suivent, qui
n'appartionnent pas a l'Enseignement primaire elementaire
public, pour services rendus aux cours d'adulLes ou participation
aux oeuvres complemenlaires de l'Ecole.
VENDEE.
Mh'' DAILLES D'ARGENT,
MM.
Chales, Paul, inopecteur primaire aLa Roche-sur-Yon ;
Sarazin, Timothee, professeur special d'agricultre a Fontenay-le-
Comte ;
RAPPELS DE 1\1DAILLE D ARGEN'T,
MM.'
1-3ocquier, Edmond, professeur C l'ecole prirnaire superieure de
Fontenay-le-Comte
Laurent, Theophile, professeur au college de Fontenay-le-Comte,

— 220 —
Mi■MDAILLES DE BRONZE.
MM.
Mitard, Fernand, professeur an college de Fontenay-le-Cohate
Guillet, Henri, professear A l'ecole prirnaire .superieure de Chant
onnay,
Abadie, Henri, pharmacien a Angles;
Aucher, Henri-Louis-Eug:ene, ingenieur C Fcyntenay-le-Conite ;
Baron, Camil,.pharmacien aux Essarts;
Motte, Lauis-Mary-Jaseph, conferencier C l'Universite populaire
de Fontenay-le-Comte.
RAPPEI, DE DIPLOME.
M.
P.oiraud, Felix, delegue cantonal C Angles,
LETTRES. DE Fl■:,LICITATIONS.
MM. -
Druet, Francois-Barthelemy, president de l'Eniversite populaire
de Fontenay-le-Comte . ;
Faivre, Bonnin-Barthelerny ., tresorier do YAmicale des anciens
• eleves 4 Nalliers;
juveneton, Marie-Louis-Francois, •conferencier C l'Universite popn-
- laire de Fontenay-le-Conte ;
Penisson, Zacharie, professeur C l'ecole pritiaaire superieure de
Chantonnay ;
Sehamaun, Andre, docteur medeein C Pouzauges;
.Sianou, Honore-Rapha61, profess.eur A l'ecole primaire superieure
de Fontenay-le-Comte.
6. — Recompenses diverses.
Dans so seance annuelle de 1907 la Societe des Agricultours
de France a decerne a M. Guittot, directeur de Neale
publique de Cbauche, tine meniion honorable.
6
MAIni,LET. — Quatro Cleves - de l'ecole publique de Mariflet
ont pt-is part an Concours organise par le Musee de
la Mutualite entre tons tes Cleves des thuix sexes des
lycees et colleges et des ecoles primaires de France et des
CJIonies (Bulletin de novombre 1906 et fevrier 1907).

— 221 --
Le Conseil des recompenses, sin- la proposition des examinateurs
charges de corriger les copies, a attribuo a ces
quatre eleves les prix suivants :
2e section (Cleves de 12 A 14 ans) :Un di .p16me et une
medaille de bronze A Edouard . Biraud.
3e section (Cleves de 10 A 12 .ans) Norbert Chevreau,
Marthe Jeannot et Eugene Turcaud, chacun un diplenne,
7. — Creation d'ecole.
LE PETIT-BOURG-DES .--HERBIERS. - Par decision en date
du 24 juin 1907, M. le Ministre de l'Instruction publique a
approuve la deliberation, prise par le • Conseil departemental.
dans sa séance du 26 avril 1907 et portant creation
d'office dune ecole publique -de titles au Petit-Bourg-des-
Herbi ers.
8. — Concession ministerielle.
BENET. - Par decision du 23 juin, M. le Ministre de
l'Instruction publique a accorde une concession de materiel
d'enseignement a la commune de Benet pour l'ecole
d'Azire.
O. — Conseil Departemental de l'Enseignement
primaire.
Se'ance du 3 Aotil 1907.
1.. Classement des candidats aux bourses d'en-
seignement primaire superieur Adopte.
2. Saint-Vincent-sur-Grami. — Dossier de
construction d'une ecole de flies. — De-
mande de subvention. Projet adopte. Avis favorable.
3. La Copechagniere. — Construction d'of--
fice dune ecole de fines Avis favorable.
4. Aizenay. — Designation du terrain pour
la construction d'office de l'ecole de filles. Adopte.

--- 222 —
5. Maillezais. — Construction de l'ecale de
— Travaux supplementaires. —
'Abandon de rabais Avis favorable-.
6. Saint-Georges-de-Pointindoux. — Construction
de l'ecole de flues. — Travaux supplementaires.
Abandon de rabais. Avis favorable.
7. Thouarsais-Bouildroux, — Appropriation
de recole de titles. — Travaux supplementaires.
Demande de subvention
complementaire Avis favorable.
8. La Roche-sur-Yon. -- Reconstruction de
fecole maternelle (Dossier). — Demand°
de subvention. Projet adopte . . Avis favorable.
9. Triaize. Creation dun 2e emploi d'adjoint Adopte.
10. Le Vieux-Cerne. Dedoublement de
l'ecole mixte. — Creation (nine kale de
fines et transformation de l'ecole mixte
en ecole de garcons Adopte.
11. Saint-Hilaire-de-Voust. Creation (run
2e emploi d'adjoint Adopte.
12. Petit-Bourg-des-Herbiers. —Avis au sujet
de travaux a executer d'office a recole
des garcons Avis favorable.
13. Le Puits-Rochais. — Creation d'Ime ecole
de hameau Adopte.
14. Nomination des delegues cantonaux designes
dans la derniere reunion. — MM.
Dubois, de et Baron, pharma-
cien aux Essarts Nominations faites.
15. Delogues cantonaux. — Presentation de
MM. Boisde, Colomies, Lhotelier, Bastard,
Milet, Baldouy, Comailleau, Baty
fils, M me C01011lieS . . . . Presentations acceptees.
16. Veen Dolo. Retire stir les declarations
de M. l'Inspecteur d'Academie approuvoes
par le Conseil Departemental . . . Adopte.

Resultats des examens et Concours
de l'Enseignement primaire.
Candidats admis
Premiere Session 1007.
BREVET 1L1'AIENTAIRE,
1° Aspirants. — MM. Ardouin, I3abin, BeneLeau, Blanc -
quart, Bonnaud, Bonnet, Boric, Bourneau, Chanteelair,
Citeau, CIA., Couturier, Crepeau, Crone, Dauphin, Deniau,
Dube, Dugast, - Gendronneau, Jarry, Jougneau, Jourdain,
Landais, Maillet, Mallet, Marie, Masse, Massieye, Morineau,
Piard, Praneuf, Quete, Recoguillon, Reverseati, Rimbaud,
Rivet, Rolland, Simonneau, Sonnic, Thomas, Villoteau.
2° Aspirantes. MM"8° Bade, Barataud, Baufrelon,
Bouet, Braud, Cardineau, Chaigneau, Chataigner, Chesse,-
Chretien, Chupin, Coiner, Daviet, Dupuy, Eraud, Favriau,
Fillonnemi, 'Fitz-Patrick, Foujols, Guery, Jalabert, Lambert,
Le Blanc, Metals, Mouniau, Roullet, Smolski , Taveneau,
Thibaudeau, Triehet, Vincent.
BREVET SUPP,RIEUR.
1 ° Aspirants. — Ancien regime. — MM. Bade, Baud,
Besseau, Billaud„ Bonnin, Chupin, Erceau, Fillon, Fillonneau,
Goineau, Logeais, Prouteau, Roy, Texier.
Nouveau re'gime. — MM. Belaud, Boisliveau, Charpentier,
Chupin, Gordet, Greaud, Jacob, Jolly; Petit, Baffin,
Ruchier, Rousseau, Tisseau, Vivien.
2') Aspirantes. — Ancien re'gime. MM 11°' Badreau,
Benuraud, Boyer, Chapitreau, Chemin, Condamine, Dayau,
Gualaudeau, Gunst, Leboeuf, Moreau, Plaire, Plantiveau,
Poiraud, Seguinot, Simonneau Martfrx.
Nouveau re:gime. Mxpes Adam, Albert, Berry, Billon,
Boinot, Caillaud, Charrier, Chataigner, Choyau, Citeau,
Dion, Debec, Eraud, .Guittot, Leger, Leroy, Octobre,
Pajot, Sidon, Simonneau (Emilienne), Touteau.

— CERTIFICAT DE FIN D ' :TUDES NORMALES.
— 224 —
Admis: MM. Batid, Besseau, Billaud, Bonnin, Chupin,
Erceau, Fitton, Filionneau, Goineau, Logeais, Prouteau,
Robin, Roy, Texier.
CERTIFIGAT D'APTITUDE A L 'ENS IGNEMENT
DE LA GYMNASTIOUE.
Admis MM. Baud, Besseau, Billatub Chupin, Erceau,
Fitton, Fillonneau,. Goineau, Logeais, Roy, Texier.
CERTIFIGAT D'E'TUDES PRIMAIRES SUP14ZIEURES.
10 Aspirants. MM, Barreau, Citeau, Landais, Mahe,
Maillet, Marie, Martineau, Mitard, Sonnic, Thomas, Beneteau,
Dube, Simonneau, Turco, Teillet.
2° Aspirantes.— IMMll" Barraud, Bonet, DuMay, Mignonneau,
Pairaud.
CONCOURS D 'ADMISSION AUX ECOLES NORMALES. .
1 0 Aspirantes adrnises. — 111.M 11es Battu, Marie-Jeanne;
Bonet, Gabrielle ; Marron, Hmriette ; Chauvet, Marie-Therese;
Jalabert, Marie-Louise ; Guicheteau, Marie-Rose;
Corqueteau, Irma-Alice; Mignonneau, Marie-Marcelle;
Liaigre, Marguerite-Marie ; Fillonneau, Yvonne-Jeanne;
Bailly, Alphonsine; Eraud, Ernestine; Chesne, Charlotte;
Fergeault, Marie-Eugenie; Riant, Alida; Gouin, Lucienne;
Potier, Leonide; Brunet, Julia ; Douge, Marie-Rose;
Sentourens, Fernando; Portron, -Georgette; Ceron, Corinne;
Cormier, Claire ; Poupinot, Alida..
Lisle supple'mentaire. — NIM" es Chupin, Marie-Louise et
Thibaud, Marie-Andree, ex-cequo Morisseau, Catherine;
Labbe., Philomene; Martin, Jeanne.
2° Aspirants âdinis.— Mi‘b Favriau, Mitard, Morineau,
Barreau, Beneteau, Delaire, Teillet, Recognition, Chacun
et Clot (ex-neguo), Gautier, Fonteneau, Marie, Pommier,
Thomas, Michon, Triaud, Cosset.
Lisle supple'n2entaire. — MM. Fouche,,Maillet et Crepeau
(e;>.-tequo). •

-- '22'5 —
11. — Avis inaportants. — Cartes d'id3ntftes
Les Instituteurs et Institutrices qui desirent profiler
Cune carte d'identite pour voyager a demi-place, en 1908,
sur le reseau de l'Etat, auront A faire parvenir directemeld
a rinspection acadernique, Fimprime reglemenlaire
(cOuleur verte), avant le 15 oclobre, detail de rigueur. Ils
- inscriront, tres lisiblement, leurs DOM'S, pri'norns, residence,
a l'endroit reserve pour eel objet, et signeront cette
-carte apres y avoir cone leur photographic dont les dimensions
ne devront, en aucun ens, depasser celles du cadre
trace.
La photographic devra etre .re'cenle et aussi nelle quo
possible, elle ne-portera aucune inscription particuliere.
Une fois etablie, la nouvelle carte ne sera delivree qu'en
echange de in carte porimee.
De meme, les Membres du personnel qui desirent obteair
Carte d'identite pour voyager a demi-place en 1908,
r les Tramways de in Vendee, auront a nous faire par-
Nenir cette carte, etablie comme cello 'ci-dessus (imprime
'reglementaire concur gTise), avant le 15 octobre, delai de
rigueur.
II. — PARTIE NON OFFICIELLE,
PEDACIOGIE & COMMUNICATIONS DIVEI1SES.
— Preparation an Certifieat d'aptitude pedagogique.
Sujet a trailer en aont. 7 Commenter c,ette pensee deIVIT' de
Stael et en tirer les conclusions pedagogiques qu'elle coniporte :
Uetude de in granamaire exige la memp suite d'attentien que les
mathernatiques, nulls elle tient de beaucoup plus pres C la pensee.
La grammaire he les idees rune C l'autre comme le calcul entraine
les chiffres. La logique gramrnaticale est aussi prcise que relic
de l'algebre et cependant elle s'applique A tout cc qu'il y a de
viV,ant dans notre esprit,'
Gorrecteur, M. Leroy, professeur d'kole normale.
Les sujets traites devront parvenir C 'Inspection academique
avant le 25 aotit.

- 226' -
2. — Compte rendu du sujet traite en Juin.
Sujel. — Expliquer et justifier cc mot de Spencer et d:re jusqu'a'
quel .pont ii pent s'appliquer aux maitres aussi bien qu'aux
parents : Vous, devei faire votre education en faisant retie de
voIre enfant.
II fait chaud, lea vacances sont prochesset fexamen et loin ; on
se rend conmte de tout cela en lisant les compositions envoyees.
D'abord 1 n'y- en a que 12 ! Est cc a dire clue Ia qualite supplee A In
quant•te ? Helas non I J'ai.donne:
I fois lnnote 3
1 — 4
7
5 —
1 — 11
1 — 12
Confine d'ordinaire, Ic nombre des asfhrants eat de beaucoup
inferieur C celui des aspirantes, ils ne sont que 4. — Allons,
messieurs, un peu de courage! Quelques •efforts de votre part ne
seraient pas inutles. Vous vous g,Atez le plais:r des vacances en
vous reposant avant l'heure.
Cette fois la plupart des candiclats out compris le sujet, qui etait
d'a Ileurs fac le, mais beaucoup ne l'ayant pas in attentivement
(toujour,4 I) Wont pas repondu A cette question : D're jusqu'a
quel point cc mot eat juste.
En g'meral, cc qui rpanque c'est la composit .on ». — Le plan
nest pas net, lea developpements sont plutOt longs et naturellement
confus ; l'explicat on est souvent om'se et lea hors d'omvre sont
nombreux,
Elfin lea plus faibles copies abondent C cc point .en fautes de
franmis qu'on se demande comment un instituteur pent enseigner
avec fru -t sa langue rnaternelle quand il la pane si mal.
Est-ce iplau point de vue grammatical ces maitres croient poss:ble
et suffisant (Vapprendre en faisant &Luber leurs Cleves ? Ce serait
une grave erreur,
Le sujet dont _le plan 6ta:t tout indique, comprena:t 3 parties
-qu' I conven:dt de d Welopper succe.ssivement :
1° Explication concise du met de Spencer.
Preiser notamment cc quo sigri4ie ici le mot education et indiquer
les limites de cette educat on (education intellectuelle education
morale).
2° Just fication -de cette pensee. insister beaucoup sur cc point
qui constitue presque tout le developpernent. La plupart des cant1
ilats l'ont dailleurs compris. Ils ont montre — mais si confusentient
parfois ! — quelles modifications peuvent-etre necessaires

— 227 —
pans les habitudes intellecluelles et morales de l'educatear jis
ont trop insiste sur les premieres, pas assez sur les autres) pour
arriver a faire un homme.
3° Dans quelle ntesure cette pensee de Spencer est-elle applicable
aux maitres et aux parents ?
C'etait le point delicat et qui n'a pas ete trade. — 11 convenait de
montrer que le Conseil de Spencer est plus ou moms applicable
scion les educateurs. Ii s'adresse moms aux maitres bien prepares
A leurs fonctions qu'a ceux qui ne Ps sont pas, moms é ceux qui
ont de grandes aptitudes . qua ceux qui en ont peu ; entin, en general
et pour la meme raison, moms aux maitres qu'aux parents. Sous
ces reserves, il est applicable A tons le.s educateurs et c'est Fun
des grands bienfaits de l'enseignement d'obliger les enseignants
completer leur education en faisant celle des autres.
FORSANT,. Inspecteur Priniaire.
3. — Fête des Ecoles en 1907.
FONTENAY-LE-COMTE. — La fete des ecoles a (Ste celebree dans
Mutes les communes de la ciirconscription et generalement le 30 Juin.
— Le personnel, dont ii convient cia louer l'initiative, a su composer
pour cette fete -des programmes varies dont l'exebution a ete tres
appreciee des enfants et des families. — Dans un grand nornbre
de Communes un gaiter a ete, offert aux Cleves. Les ecoles, pavoisees
pendant le jour, opt ete illuminees le soir et presque partout
on a organise des bats d'enfants.
Dans certaines localites favorables aux ecoles laic:Ines • la fete
a pris le caractere dune imposante manifestation publique• cc qui
montre combien elle est goUtee des families et combien on aurait
tort de ne pas la celebrer chaque annee.
Dans les communes retardataires du Bocage oh l'Instituteur
doit lutter sans relache contre , de multiples et tenaces adversaires,
la fete a cependant pu etre celebree partout et merne avec
quelque eclat dans certaines communes, grace au zele et a l'habilete
des Instituteurs qui ont .su eviter les cot -If-tits possibles.
Le peu d'espace dont je •dispose ne me permet pas .d'incliquer
ici toutes les ecoles qui meriteraient de l'etre.' ToutefOis ii serait
injuste de ne pas signaler l'ingenieuse initiative et le devotientent
qu'a teinoigne a cette occasion le personnel des ecoles de Fontenay-le-Comte,
Benet (oh entre autres choses on a organise, un bal
d'enfants et un banquet des dames amies -de l'ecole publique, banquet
suivi d'un bal public), Poire-sur-Velluire, Serigne, La Meilleraie,

— 228 —
Chavagnes-les-Redoux, Xanton-Chassenon, Montreuil, Vix, Montournais,
Maille, NalHers, etc. . . . .
Enfin un grand nombre de municipalites ont tenu s'associer
la fete et acc,orde des subventions aux organisateurs, ce sont, outre
celles des localites ei-dessus, celles de : Nieul, Saint-Hilaire-des-
Loges, la Chataigneraie, le Langon, Saint-Sigismond, Payre-sur-
Vendee. Ouhues, Saint-Maurice-des-Noues, Pissotte, Mervent,
Saint-Pierre-le-Vieux, Sainte-Christine, Petosse, Saint-Medarddes-Pres.
Dans les autres communes les. Delegues cantonaux et meme
les Instituteurs, malgre la modicite de 'ears ressources, out pris
leur charge les clepenses.
En résumé, la fete a ete partout tres goatee des enfants,
dans le plus grand nombre des communes celebree aussi par les
parents et ilserait regrettable qu'on ne la renouvela pas chaque annee.
,Je suis heureux de feliciter vivement tout le personnel pour
son zele et son initiative etd'adresser mes meilleurs remerciements
auX municipalites et a. tons les anus de l'ecole qui ont contribue
an succes de cette manifestation de la jeunesse republicaine.
FORSAls:T, Inspecteur primaire.
0 0
Lgs SAm.gs-D'OhoxxE. IlInspecteur primaire de la circons-
cription dos Sables est heureux de feliciter les instituteurs et les institutrices
de l'empressement avec lequel us ont repondu a son appel
pour l'o, -ganisation de la f(;,te des ecoles. Ii sait que la plupart d'entre
eux n'ont pu compter que. sur . eux-memes, et il les remercie des
sacrifices qu'ils se sont imposes et de la peine qu'ils se sont donnee :
Merci a tons ceux qui sont .vnus a leur aide au Comite republicaiu
de Noirmoutier a M. Grenon, de la Mothe-Achard .;
M"'" Aujard, de la Chapelle-Achard ; a Picard, de Baulieu, etc.
Aux Sables la fête a Cu particulierement un grand éclat. Elle a .
Le eelebree le dimanehe 56 juin. A midi et demi tous les enfants
de nos eeoles des Sables et de la Chauine etaient reunis sur la
place de la Liberte, avoc cs delegations des ecoles du canton.
Une medaille commemorative leur a .ete distribuee a tons. Apres
Foxecution de deux choeurs, dont un hytnne a J. Ferry, les 1300
enfants .presents,se sont rendus en Cortege au Casino precedes, de
la A Patriotes LC, une immense farandole a ouvert la fete ; une.
ample distribution de gateaux et sucres d'orge a ete faite. par
les spins do M"' Paisant, Godet, Lain, Maurin ; dans le parc,
Fauvette », la musique municipale, la societe des tronapes de

— 229 —
chasse se sont fait entendre. Au theatre, MM. Godet, Lain, Maurin
et Chailley, ont successivement pris la parole pour celebrer les
noces d'argent de l'ecole laYque, pour rappeler cc que l'ettfant du
peuple doit a la Republique, pour glorifier les grands noms de
Ferry, de Mace, de Vauchez, de P. Bert, de Goblet. L'hymne
J. Ferry, accompagne par la musique municipale, et nu immense
lacher de pigeons out cloture la fate, favorisee par un temps
magnifique.
Le jeudi suivant, a Talmont, sous la presidence de M. Batiot,
qui prorionca une charrnante allocution, l'Inspecteur primaire a
fait de nouveau, devant les eieves, devant leurs families et les
amis de l'ecole laIque, une causerie sur J. Ferry et son (moire.
Partout les enfants de nos ecoles out ernporte le meilleur souvenir
de la fete de 1907.
LUcON. — La fete des ecoles a ete celebree a Lucon le 30 juin.
Grace a une subvention communale de 5o francs et a la generosite
de plusieurs conseillers municipaux et d'autres personnes
amies de l'ecole laique, la Commission de la fete a pu disposer
dune somme de plus de deux cents francs.
Le 29 juin de nombreux gateaux ont ete distribues dans les
classes des ecoles primaires et maternelles.
La fête a en lieu sous les quinconces du jardin Dumaine. Malgre
le temps incertain, une foule tres notnbreuse s'etait groupee autour
de l'estrade et des banes oit, a deux heures, le cortege des enfants,
parti de la rue des Ecoles, vint prendre place.
La Societe philarmonique de Lucon pretait son gracieux con-
COUrS.
Apres l'audition de la Marseillaise, ecoutee debout, M. le Maire,
dans une allocution tres applaudie, vente les bienfaits de l'ecole
laique.
M. l'Inspeeteur primaire expose ensuite a l'auditoire, qui est
tres attentif, l'objet de la fete : il rappelle la souscription du sou
des ecoliers qui a permisd'elever a Paris un magnifique monument
aufondateur de l'ecole laIque ; il fait ensuite connaitre, dans ses
grandes lignes, l'ceuvre scolaire de Jules Ferry et recommande aux
enfants d'être plus tard fideles a la prophetie du grand homme
d'Etat : « Quand la France aura grandi sous cette triple etoile
(enseignement obligatoire, gratuit, laIque) la Republique n'aura
plus rien a redouter, » Tous et toutes se souviendront qu'ils out
ete eleves sur les banes de l'ecole lalque : les garcons deviendront
des electeurs republicains, les fillettes d'aujourd'hui seront demain
des femmes republicaines.

- 230 -
Apres cette conference, les differentes parties du programme
(poesie, chceurs, morceaux de illusive) not ete executees. Malheureusement
la pluie a contrarie la fin de la fete.
Malgre ce contretemps, nous esperons que les enfants et les
grandes persormes presents ant emporte une bonne impression de
c,..qte manifestation lalq,ue et republicaine.
L'INSPECTEUR PRIATAIRE.,
4.— Dons et Liberalites.
AZFR1 DE, BEgET. Fai l'honneur dc vous informer que
M. G. GuiHemet, depute de la Vendee, ma offert son bel ouvrage
« Au Pays Vendeen *, pour le reinettre en son nom, le jour de la
distribution des prix. an meilleur elve de mon ecole.
M. Guilleinet a, de plus, offert ic meme ouvrage pour .lat liblio-
thCque scolaire d'Azire. VEILLET; iNstitideitr.
FONTENAY- LE-COMTE, — Corinne les arinee4 Precedentes,
M. Berteaud, conseiller municipal, vient de anbffrir un livret de
caisse depargne de io francs. •
M. Rocher de la Gassetiere de Mouilleron-en-Pareds vient de faire
present a une des eLlwes de la crase , dun superbe volume pour
la recompenser de sa reassite an C. E. P.
M. BOUCHERON, institutrice.
LA GUYONNIkRE. Cue personne de La Guyonniere, qui desire
girder l'ationymat, a rernis one soname de It francs h Mme Quinard,
i.lstitutrice publique pour achat de prix aux eleves de son ecole.
Merci a cc, genereux bienfaiteur.
P. CHALES, Instecteur primaire.
Jard. l'honneur de vous informer que cette annee encore iMme
Chevalier et moi n'avons pas ete oublies par les amis de l'ocole et
que, pour notre distribution de prix, MM. Rene Potier, 1 Maire de
Jard, — Brianceau Felix, Commandant de territorial e en retraite. —
Grossard, instituteur honoraire, — et Mouchard, Francois, delegue
cantonal, nous ont remis de magnifiques volumes.
En outre one piece de 5 francs, produit dune collecte damis des
ecoles, a ete remise a chacun de nons pour l'achat d'un prix. Les
conseillers municipaux nous ont offert eux aussi un tres beau volume.
Tons ces dons, joints aux Ira francs allortes par la Commune,
nous perrnettent encore cette annee, de faire une fort belle distribution
de prix,

— 231 —
Merci a tons ces genereux bienfaileurs; puisse lean exemple• 'etre
• suivi. M. PIGEAUD, inSfitUteUr.
LA MEILLER.AYE-TILLAYE. — J'avais organise one souscription
pour permettre a ma collegue, Mu° Blanchard, l'achat de
livres de prix pour ses eleves. Cette souscription a neussi au dela
de toute esperance et a procure one somme 'de 557 francs. Aussi
les garcons cvii jusqu'ici n'avaient jamais eu de recompenses vontils
profiter de cette. aubaine et avoir egalement de magnifiques
prix. -
Independamment de cette somme, M. de Courcy, maire de la corn-
Inune.m'a fernis so-francs destines an merne objet pour etre repartis
entre nos deux ecoles. _
• Ce Ii'est`p.a.'s.l'Vleurs la premiere generosite de M. de Courcy,
cette annee.
Ayant demande une subvention du conseil municipal pour nous
permettre de dormer plus d'eclat a la fete des ecoles, devant l'instiffisance
des credits, M. de Courcy, prit l'initiative dune souscription
entre les conseillers. Ii s'inscrivit en tete et toils les conseillers
sans exception suivirent son exemple. Plusieurs persortnes nous
.adressrent egalement leur obole et nous recUmes en toot 26 fr. 50.
Les flues et les garcons purent ainsi faire une excellente collation
dont us gardent le meilleur souvenir.
Je suis heureux de pouvoir remercier ces genereux donateurs.
E. PEN EAU, instztteztr.
SAINTE-FLORENCE. — l'honneur de vous informer que
M. Billon, juge de .paix au X Herbiers; ria'a remis dix francs
pour acheter des livres de prix aux Cleves de mon ecole.
COUTAUD,
POUZAUGES. — J'ai l'honneur de vous informer que M. Baldouy,
juge de paix a Pouzauges, fait don a l'ecole publique de fines de
deux prix de cinq francs a decerner aux deux fillettes de' is a
53.,ans qui se seront distinguees dans les travaux de couture. II
continuera cc don pendant toute la duree de ses fOnctions dans
notre Chef-lieu de canton.
M. ALLAUD, inslitutr ce.
LE SABLEAU DE CHAILa-LES-MARAIS. — J'ai l'Isonneur de vous
informer que M. Mitteau, conseiller municipal et adjoint delegue,
pour la section du Sableau, ma remis, comme les annees precedentes,
so francs destines a l'achat de deux volumes pour les
enfants de mon, ecale ayant obtenu leur certificat d'etudes.
L. GUIBERT,

— 232 —
g4t..trz-Ploa.ExcEr,.. yai l'hortneur de vousinformer que Mn"'
veuve Batiot de Marne, commune de Sainte-Cecile et Km' Billon,
des Herbiers, m'ont remis, la premiere 15 francs et la seconde
lo francs pour achat de livres de prix a roes eleves.
A. BOUTEVILLAIN, Asti/it/rice.
SAT x -r-A.ku atcg-coEs-Nougs. —
que M. Daviet, maire et delegate
de quinie francs pour offrir des
deux ecoles laiques, qui out ete
d'etudes primaires.
Merci a, ce genereux donate.ur
prosperite de nos ecoles.
Je suis heureux de vous informer
cantonal, Ma rernis la soinme.
prix d'hanneur aux eleves des
recus a. rexarnen du certificat
qui s'interesse Si vivernent a la
BOUET„ Instituteur.
SAINT-MicatEL-LE-CLoucQ, Thonneur de vous faire
connaitre quo les membres republicains du Conseil municipal de
Saint-Michel-le-Cloucq niont rernis mat: so:nine de 50 francs,
destinee a l'achat de vetements pour les enfants pauvres des
ecoles publiques de la commune, la distribution de ces vetements
devant avoir lieu le jour du 14 juillet.
Je suis heureux de porter L votre connaissance cet acte de
generosite.
BkTEAU, Instituleur.
THIRk. — M. Guillemet depute, Ma offert son magnifique
volume a Au Pays Vendeen », du prix de six francs, pour recompenser
l'elve de mon ecole recu avec le,s meilleures notes a l'examen
du Certificat d'etudes primaires.
AUVINET, Instituleur.
Doix,— Sur l'initiative du Comiterepublicain de Doix, une sous-
cription ouverte, con ne tons les ans, .parmi les amis des ecoles
laIques, a proluit, oette annee, la son ae, de 67 francs destinee
Fac'iat de p -ix pnur 1e eC;v:es des ecoles publiques de la commune.
L. BARBIER, instituteur.
L'olg, —Sc suis heureux de vous informer que les amis des ecoles
laiques dont les noms suivent in'ont remis les sommes suivantes
destinies a recompenser Ics meilleurs eleves de mon ecole et particuliirement
ayant obtenu le certificat d'etudes.
MM. Billon, proprietaire, delegue cantonal aux Herbiers, tofrancs;
M. Gaulaheau, propriitaire, delegue cantonal, a l'Oie 5 francs ;
Rubion, Ernest, conseiller municipal a l'Oie, 5 francs; Bremaud,
Camille, proprietaire C l'Oie, 5 francs; Mme veuve Fort, proprie-

— 233 —
taire, •5 francs°, no ami de Fenseignement laic residant a
3 francs; ,Arnaudet, proprietaire, 2 francs.
Merci tons- ces g,enereux donateurs.
R. BERNARD, lIzslitittett.r
BERNARDCkRE„ — rai l'hOnneur de vous informer que M.
Raflegeau, originaire de la Bernardiere et habitant Nantes, a fait
don dune magnitique collection de prix destines a etre distribues
:aux eleves des ecoles laiquesde Ia Bernardiere. Merci h cc gene
reux bienfaiteur de l'ecole laique..
0. BERTAUD, instilukaer,
5 — Aete de probtO.
SALIGNY. — Le jour d la fete nationale, le jenne Henri RoUssean,
`age de to ans, eleve de l'ecole publique de Saligny, a trouve dans
Line rue de Belleville un porte-monnaie contenatat une certaine
somme d'argent qu'il s'est empresse de deposei. a la gendarmerie,
M. Deshayes, Maire, prevenu quelques instants apres, a recom. -
pulse le jeune Rousseau vivement
6. — Assemblee generale de la societe d'eneouragement
h la contre-assurance universitaire.
jeudi it avril, dans les salons du Ministere de l'Instruction
publique, a en lieu la cinquieme assemblee annuelle de cette
societe, fondee eel 59-31, entre professeurs de tout ordre, pour garantir
leur facnille contre les risques du regime, -des retraites de
1' Etat.
La inr.sure dc prevoyance recommandee par cette societe. a ses
membres consiste tout simplement a ajouter au prelevement opere
par l'Etat sur les traiteinents en vue de la retraite une legere pri
me de contre-assurance par laquelle, en cas de deces, toutes les-som.
Ines prelevees an cours de la carriere et perdues pour le fonction.
mire s'il mturt avant vingt-cinq ausde services, se trouvent garan.
ties et acquises immediatement a la veuve et'aux enfants. .
Le secretaire general de la societe, M. Louis 0allouedec, professeur
an lycee Louis-le-Grand, men -ibre du Conseil superieur de
l'Instruction publique, a expose aux membres presents les progres

— 234 —
constants de l'ceuvre qui conapte actuellernent 758 fonctionnaires
de l'Universite =pis cc systerne de sage prevoyance. Les instituteurs
et institutrices, inspecteurs prinaaires, directeurs ou directrices
et' professeurs d'ecoles normales primaires forment le principal
contiageot t 528 metnbres. Leslycees et les colleges s'y trouvedt
representes par leurs diverses categories de personnel, it proviseurs
et censeurs, 10 economes, 6 principaux de college, 24 surveillants
et repetiteurs, 129 professeurs de lycees ou colleges : en
tout 180 membres. Professeurs d'Universites, inspecteurs d'academie,
en assez grand nombre, comple,tent la liste. La propagande
de Deuvre a atteint aujourd'hui tons 1e departenients sauf trois,
et s'est fait sentir mettle aux colonies, en Algerie, en Tunisie, an
Senegal et jusqu'en Indo-Chine.
Le compte-rendu financier lu par le tresorier, M. Depinay, notaire
honoraire, et approuve par l'assemblee, a fait ressortir l'utilite
de l'oeuvre et l'importance des services qu'elle a rendus. Depuis
sa fondation, la societe a enregistre douze deces et secouru
douze veuves d'universitaires. Pour douze primes annuelles s'elevant
au total a 404 francs, elles out recu une sornme de 43.5oo francs,
et ces secours out ete verses dans la .quinzaine qui avait suivi le
deces, c'esl-a-dire a i'instant merne partieulierement critique oil
disparaissoit le chef de la famille.
Ces resultats doivent determiner de nouvelles adhesions.
L'assemblee du 'II avril, aprts uue penSee recontaaissante a, son
premier pretsident, M. le clOcteur Brouardel, decede au mois de
juillet (-fernier, a contirme les choix, faits anterieurement par le Conseil
d'ad.ninistration, de M. Emile Bourgeois, .professeur FUniversite
de Paris, comme president et de M. Gallouedec comme
.ecretaire general. M. Emile Bourgeois, secretaire general de 1901
a 1906, etait tout designe pour presider une societe an succes . de
laquelle il a tant contribue ; so nomination est tin gage de progres
nouveaux.
Le tiers sortant du Codseil d'administration a ete reelu. Ii comprend
MM.. Belot, mernbre du Conseil superieur, et Bernes
prolesseur an lycee Louis-le-Grand ; Gaston Boissier, de l'Acadedne
francaise ; Bonaric, inspecteur d'academie a Paris ; Emile
Bourgeois, professeur é. l'Universite de Paris ; Brochet, secretaire
hotopraire d'inspection ticadeinique ; Brunet, directeur d'ecole a
Cette ; F. Buisson, depute de la Seine ; Bureau, instituteut C Flavignac
(Haute-Vienne) ; Azais, Cadillon et Comte, directeurs d'ecoles
a Paris Cavalier, professeur a. la 1:'acultet des' sciences de
Rennes : Cazes inspecteur general de l'Instruction publique ;

— 235 —
Comte (Charles), professeur au lycee Condorcet ; Lecoq, professeur
au lycee d'Avignon ; Cens, professeur au lycee de Vendome ; Cronzet,
prOfesseur au college Rollin .; Chabrot, directeur d'ecOle
Conflans-Sainte-Honorine (Seine-et-Oise).
Le siege social de la societe est toujours rue Sainte-Anne; n° 12,
a Paris (I" arrondissement).
7. — Orphelinat de l'Enseignement primaire.
Procis-verbal lc l'Eleclion de six inembres du Comit6 de la eirCOnSCrip•
lion de La Roche-sur-Von.
Lan mil neuf .cent sept, le jeudi is juillet, conformement
l'article 33. des statuts, il a ete precede, sous la presidence de
M. Mayaud, delegue de M. l'Inspecteur d'Academie, assiste de
M. Petit, membre du Conseil departemental, et de M. Peaud
(ces deux derniers membres de l'Association), instituteurs publiCs
a la Roche-sur-Yon, au depouillement des votes.
Ont ete elus :
MM. Marciteau, instituteur
Perrin
Chataigner
Grolleau
Petit, professeur,
public aux Lucs ;
M on taigu
Aubigny ;
La Roche-sur-Yon ;
Mortagne-sur-Sevre ;
Braud, instituteur public aux Essarts.
Ont signe les membres presents.
8. — Neerologie
Le 6 Juillet ont eu lieu a la Chapelle-Achard les obseques civiles
de M. Dorey, ancien instituteur dans cette commune, oh il avait
pris sa retraite il y a deux ans.
Un grand nombre de ses anciens collegues accompagnaient a
sa derniere demeure ainsi que la majorite de la population de la
Chapelle-Achard.
L'Inspecteur primaire a rappele sur sa tombe la vie de cet
homme de bien, universellement estime, dont la mort est une

1315 —
fterfe sensible pour l'ictee laiqut -, et republicaine dans fa commune.,
oii ii avait su conquerir tint de sympathies et d'amities.
9. — A nos Abonnes.
Notre publication ri'a pas partr comme .d'habitude fin
parce que nuns avions-le desir de donner te mouvemerit
du Personnel au complet.
Nous ne parattrons maintenant que fin septemhre,. en
raison des vacarices.
A Ce Bulletin cot joint le- second supplement relatif aux
textes des examens qui out eu lieu jusqu'a cc- Jour. Noun
comp tons- publier en oetobre un troisieme supplement dont
l'importancen'echappera a personne._
Noun inforrnons ceux de nos, abourn!„‘s qui n'ont pas
encore snide leur abonnement de 1907 qu'a partir du l er
OCi.Obre noun supprimerons l'envoi pour tons les abonnemerits
qui no seraient pas encore rentres.
D'antre part none crayons; devoir porter a la eonnaissance
du Personnel que les supplements de 1907 ne seront pas
vendus-à part. Mm. lee Instituteurs et MMules les In stitutrices
no pourront se'les procurer qu'en souscrivant un abonnement
a dater du 1 erjanvier 1907. Noun ne disposons _que (fun
nornbre restreint des supplements déjà parus; ii convient
de se hater pour souszrire de nouveaux abonnements.
La flodte-sur-Yon, le n aont 1907,
L'Inspectedr d'Academie,
ABIT,
Le Gercird, SeeMcdre de 1 -Inspection acadernique,
R. MAYAUD,
La Boche,sur-Voit ----Imp. IVIoderne, 0. ITAMCINNET, 7, rue Paul-Baudry.

41' amide. Septembre 1907.
BoHello tlo nostrilottoo Primate
De la Vepdee
Toute insertion au Bulletin tient lieu de notification officielle.
Abonnement : 3
Les Abonnements partent du
l'r Janvier et continuent sauf avis
contraire. — us sont recus l'Inspection
Academique.
francs par an.
Tout versement du prix de
l'Abonneinent donne lieu A In delivrance
dun recu qui dolt Sire exige
par l'Abonne.
Tous les Mandats doivent etre au nom de M. l'Inspecteur d'Academie ”.
111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111IIIIIIIIIIIIIIIIIII!111111111111111111111111111 , 11111111111111111111111111111111111111
S0MINTAIRE3
1. — PART1E OFFICIELLE.
A. — ADMINISTRATION GgNERALE.
1. — Avis divers concernant difierents examens dc • l'Enseignement
primaire.
B. — ADMINISTRATION DIPARTEMENTALE.
1. — Distinctions honoritiques.
2. — Mouvement du Personnel.
3. — Reparation du credit de 6.000 francs pour les cours d'adultes.
4. — Reparation du reliquat de la Souscription.
5. — Legs Luneau. — Reparation en 1907.
6. — Circulaires relatives a Eadmission des Eleves dans les Ecoles
primaires Superieures et les Cours CompU)mentaires — -
10 AoOt 1907.
7. — Certificat d'etudes exige des aspirantes an diplOme de Sagefemme
de 2 classe. — Resultats de la 2' session de 1907.
8. — Postes -vacants.
II. — PARTIE NON OFFICIELLE.
1. — Societes de tir. — a) Girculaire prefectorale — 10 juillet 1907.
- — b) Circulaire de l'Inspecteur d'Acadernie C MM. les Inspecteurs
primaires — 24 juin 1907.
2. — Preparation au C. A. P. — Sujet C traiter en octobre.
3. — Compterendu du sujet trade en acifit.
4. — Balayage des classes.
5. — Dons et Liberalites.
6. — Actes de probite.
7. — Necrologie.
8. — Monument a Jules Ferry.

— 238 —
— PARTIE OFFICIELLE.
A. — ADMINISTRATION GENflRALE.
1. — Avis coneernant differents exnmens de
IlEnseignement primaire (Bulletin du Ministere
de l'Instruction publique, N° 1786, du 3 aunt).
a) Con cours d'admission a l'Ecole normale supe'rieure
d'enseignement primaire de Saint-Cloud.
II est rappele aux candidats i l'Ecole normale de Saint-Cloud
ne sont adnais a entrer dans bette ecole « qu'apres avoir
satisfait la loi militaire, on s'ils sont dans des conditions telles
qu'ils n'aient pas a satisfaire a la dite loi, qu'apres deux annees
d'etudes it Saint-Clouds. (Article 14 de l'arrete du 18 janvier 1887).
En consequence, us devront joindre aux pieces qui accornpagnent
leur dernande dinscription- une declaration constatant ou
'Dien qu'ils auront accompli leur service militaire avant la rentree
d'octobre on bien qu'ils soot reformes, on bien qu'ils ont demande
et obtenu le sursis prevu par l'article 21 de la loi du 21 mars 1905
sur le recrutement de l'armee, qui est ainsi concu
« Les demandes de sursis adressees au maire apres la « publication
des tableaux de recensement soot instruites par lui le conseil
municipal donne son •avis motive. Elles sont envoyees an prefet
et transmises par lui au conseil de revision qui statue. »
b) Stage exige' des candidals aux examens supe'rieurs
de l'enseignement primaire.
II est rappele aux candidats aux examens superieurs de l'enseignement
primaire que le stage exige par les reglements doit etre
accompli dans des fonctions d'enseignement.
•
En consequence, les candidats qui justifient seulement de seryices
accomplis cOnarne repetiteurs dans les lycees on colleges
doivent solliciter une dispense it l'effet d'être admis it subir ces
exam ens.

— 239 —
B. — ADMINISTRATION DIPARTEMENTALE.
1. — Distinctions honorifiques.
Par arrete du 13 juillet 1907, M. le Ministre de l'Instruction
publique a decerne les distinctions honorifiques
suivantes dans le personnel enseignant de la Vendee :
OFFICIERS DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE.
MM.
Porchet, professeur au Lycee ;
Sauzin, professeur a l'Ecole Normale ;
Leroy, professeur econome a l'Ecole Norrnale ;
Grolleau, directeur d'ecole publique (rue de Saurnur) h la Rochesur-Yon.
•
OEFICIERS D'ACADEMIE.
MM.
Lacam, censeur du Lycee ;
Bourdean, professeur du College a Lucon ;
Jacquel, professeur du College h Lucon ;
Laurent, professeur du College a Fontenay-le-Comte ;
Aguesse, professeur du College a.
Chambon, inspecteur primaire Lucion ;
Boubier, directeur d'ecole publique a Vix;
Bland, instituteur public a. Saint-Gerrnain-de-Princay;
MMme-s
Delpech, maitresse, prialaire an College de jeunes flues a, la Rochesur-Yon
;
BDisseleau, directrice d'ecole publique, rue Chanzy, a la Roche-sur-
Yon.
2. — Mouvement du Personnel.
a) Ecoles Norma/es.
Par arrele ministeriel du 16 aoilt, Mile Combe, directrice
(4 e classe) de l'Ecole normale de Digne, a ete nominee
directrice, meme classe, de l'Ecole normale de La Roche--

— 240 —
sur-Yon, en remplacetnent de Mme Labergere nominee a
Rennes.
— Par arrete ministeriel du 18 septembre, M"0 Kay,
pourvue du C. A. an Professbrat des E. N. a ete nommee
professeur (5e classe), ordre des lettres, a l'Ecole normale
de La Roche-sur-Yon, en rernplacement de Mile Gaud
nominee a l'E. p. s. de Toulouse.
— Par arrete ministeriel du 18 septembre, 1\1"° Bouillon,
profeSseur a l'E. p. s. d'Excideuil, a ete nommee professeur
(5e classe), ordre des sciences, chargee de l'Economat,
l'Ecole normale d'institutrices derLa Roche-sur-Yon, en
rernplacement de M"e Touffreau, nornmee professeur
Quimper.
— Par arrete ministeriel du 18 septembre, M. Charnier,
pourvu du C. A. au ProfesSorat des E. N. a ete nomme
professeur (5e clas.Se), ordre des •sciences, a FEcole normale
de La Roche-sur-Yon, en remplacement de M. Labergere,
nomme a FE. p. s. de Dol.,
— Par arrete ministeriel du 18 septembre, M. Delezay,
pourvu du C. A. au Professorat des E. N. (ex-delegue
FE. N. d'Auch), a ete nomme professeur (5e .classe), ordre
des lettres, a FEcole .normale de La Roche-sur-Yon, en
remplacement de M. Nafrechoux, .delegue a l'E. p. s. de -
Castillonnes.
h) Ecoles Primaires supe'rieures.
— Par arree ministeriel du 19 awn 1907, M. Bocquier,
instituleur-adjoint a l'E. p. s. do Fontenay-le-Fomte,
pourvu du C. A. an Professorat a ete‘nomme professeur
de lettres . (4° .classe), A la memo ecole a partir du l er 0C— •
tobre 1907. .
C) Ecoles prim aires elethentaires.
INSTITUTEUR CESSANT SES FONCTIOXS AU OCTOBRE (RETRAITE).
M. Belliard, de la Bruffii.xe.

— 241 —
INSTITUTEURS ET INSTITUTRICES OBTENAIsIT UN CONGE
POUR CONVENANCES PERSONNELLES.
MM. Tapon, titulaire-adjoint a Sainte-Flaive-des-Loups ;
Veillet, stagiaire, a Ardelay, non installe.
MMme Renaud-Bonnin, titulaire-adjointe, a La Roche-sur-Yon;
Philippe, stagiaire a Saint-Gervais;
Levecot, stagiaire a Vix, non installee.
0
0 0
Par divers arretes de M. le Prefet et de M. l'Inspecteur
d'Academie, ont ete nommes, pour entrer en fonctions le
Pr octobre 1907 :
I. — DIRECTEURS D'ECOLES.
MM. Naulet, des Epesses, a la Bruffiere;
Barraud, de Satiguy,aux Epesses.
II. — DIRECTRICES D'ECOLES.
M M" Drapron, de Croix-de-Vie, non installee, a Mareuil;
Sacre, de Mareuil, a Croix-de-Vie.
III. — INSTITUTEUR TITULAIRE D'ECOLE A 2 CLASSES.
M. Gratton, de Vendrennes, non installe, a Saligny.
IV. — INSTITUTRICES TITULAIRES D'ECOLES A 2 CLASSES.
MM"'" Lorber Albertine, de Commequiers, non installee, a la
Tranche;
Berthouin, de la Tranche, non iristallee, a Commequiers.
V. — INSTITUTEURS TITULAIRES D'ECOLES A I CLASSE.
MM. Charpantier, de Petosse, non iastalle, a Vendrennes ;
Merit, des Cbatelliers-Chateaumur, a Petosse ;
Neraud, des Epesses, adjoint, a Chatelliers-Chateaumur ;
Gendron, de Bonin, adjoint, a Saint-Mars-des-Pres.
VI. — INSTITUTRICES TITUDAIRES D'iCOLES A I GLASSE.
mme Mourou, de St-Mars-des-Pres, non installee, a Mouille-
ron-en-Pareds.
VII. INSTITUTEURS TITULAIRES CHARGES DE CLASSE.
MM. Drapron, de Croix-de-Vie, non installe, a Mareuil ;
Loiseau, de Mareuil-sur-le-Lay, a Chantonnay ;

— 242 —
MM. Main, du Boupere, a.Saint-Fulgent ;
Gauvreau, de Sallertaine, non installe, a Cugand.
VIII. — INSTITUTRICES TITULAI RES CHARGEES DE CLASSE.
MMm Barraud, de Saligny (E, g.), aux Epesses (E. g.) ;
Gratton, Antonine, des Essarts, non installee, Saligny
(E. g.);
Ayraud nee Roger, de Nalliers, non installee, a Vix ;
Barraud, de Mouilleron-en-Pareds, non installee, a
Nalliers ;
Lorber, Marie, de Commequiers, non installee, a la
Tranehe ;
IX. — INSTITUTEURS STAGIAIRES CHARGE'S DE CLASSE.
MM. Baud, de Saint-Fulgent, non installe, a Croix-de-Vie ;
• Laboureux, de Chantonnay, a Bouin (a titre provisoire ;
Pichard, de Cugand, an Boupere;
Roy, norrnalien, a Sallertaine;
Texier, norrnalien, 4 l'Ile 7d'Yeu
Billaud, norrnalien, a, Sainte-Flaive-des-Loups;
Fillonneau, normalien, Ardelay.
X. — INSTITUTRICES STAGIAIRES CHARd:ES • DE GLASSE.
Id M'°°" Guillaudeau, normalienne, aux Essarts ;
Martinet, de La Tranche, non installee, a CommequierS ;
Louineau, de Jard, non installee, h Longeville;
Boineau, de Longeville, a Jard ;
Jodard, de MOuChamps, a la Roche-sur-Yon, rue de
Saumur ;.
Gunst, de Barbatre, non installee, a. IVIouchamps;
Cond2unine, nortnalienne, a Barbatre;
Lebeeuf, nortnalienne, a Saint-Gervais.
3. — Repartition du Credit de 6.000 francs,
accorde par l'Etat pour recompenser les
Institutrices et les Instituteurs de la
Vendee qui ont donne l'Enseignement aux
adultes pendant 1! armee scolaire 1906-
1907.
0 NT REUU UNE ALLOCATIOD DE 40 FRANCS :
MM. •
Ladouce, instituteur-adjoint a Bazogesren-Paillers ;

— 243 —
MM.
Pajot, iustituteur-adjoint
Rivallin,
Gouraud,
Rocher,
Dronneau, institutedr
Guittot,
Duguy,
Butraud,
Brachet,
Baud,
Pasquier,
Evelin,
Branchereau,
Bernard,
Aubin,
Lunard,
Grolleau,
Braud,
Pavageau,
Poulin,
Girard,
Maingot,
Mercier,
Fillonneau,
Berland,
Sin-tonneau,
Duguy, Constant,
Dallet, Ferd. instituteur-adjoint
Bichaud, fils, —
Mallet, instituteur
Recoquillon,
Bouet,
Peneau,
Casseron,
Lernounier, instituteur-adjoint
Metay, Emile,
Metais, Celestin,
Jugiau. Pierre,
Badreau,
Bertrand,
a la Roche-sur-Yon ;
—
—
—
a la Monnerie des Brouzils;
Chauche ;
a la Reillere de Beaufou ;
a la Genetouze ;
a Mesnard-la-Barotiere ;
a la Pagerie de Mouchamps;
a, la. Jonchere de Mouchamps;
Saint-Mars-la-Reorthe;
aux Herbiers;
l'Oie;
St-Martin-Lars-en-Tiffauges;
Saint-Florentjdes-Bois;
a la Roche-sur-Yon ;
aux Essarts ;
a la Folic de la Chaize-le-re;
a, la Nerriere de la Bruffiere ;
a la Claouziere de. Treize-
Septiers ;
Beaurepaire;
i. Pouzauges;
a Saint-Pierre-le-Vieux;
a St-Martin-des-Fontaiies ;
a Saint-Pierre-du-Chemin ;
au Boupere; .
a Saint-Hilaire-des-Loges;
a Bazoges-en-Pareds;
Velaudin de Bazoges;
a cezais;
Saint-Maurice-des-Noues ;
A la Meilleraie;
Fontenay;
—
—
—
a St-Michel-Mont-Mercure;
Fontenay;
a la Doix de Saint-Hilairedes-Loges;

MM.
— 244
Plaire, instituteur
Desthomas,
Burgaud, Edouard,
Cousseau, Louis,
Pigeaud, Gaston,
Badreau, Damase,
Simonneau, Emile,
Arrive, Pierre,
Bonnin, Elie,
Leclair, Pierre,
Drapron, Francois,
Guimard, Leon,
Trioux, Eugene,
Guillet, Auguste,
Baty, Henri,
Palvadeau, Eugene,
Ricard, Auguste,
Poiraud, Auguste,
Herbreteau, Samuel,
Haie, Eugene,
Tesson, Gabriel,
Favriau, Francois,
Veillat, Auguste,
Brancard,
Renou, Pierre,
Rautureau,
Blaud,Louis,
Largeaud, Jules,
Charpantier, Aug
Appraille, Aristide,
Guegeais, Cyprien,
Ragot, Theophile,
Auvinet, Pierre,
Teillet, Julien,
M Mmes
Rivereau, institutrice
Retail nee Retailleau, —
Mallet, Adeline,
Fallourd,
--
Mervent ;
a la Flocelliere ;
l'Ile-d'Yeu ;
a Orouet de St-Jean-de-Monts ;
a Jard ;
a la Chapelle-Hermier ;
a Noirmoutier ;
a l'Aiguillon-sur-Vie ;
a la Samuellerie de Falleron ;
au Vieux-Cerne de St-Jeande-Monts
;
a Beaulieu-sous-la-Roche ;
a Sallertaine;
Falleron ;
a °tonne ;
h la Mothe-Achard ;
Bois-de-Cene ;
Saint-Mathurin ;
Château-d'Olonne ;
Coex ;
h la Foret-Query de Saint-
Christophe ;
Saint-Paul-Mont-Penit ;
Saint-Hilaire-de-Talmont ;
a Chateau-Guibert ;
a Saint-Vincent-sur-Graon ;
au Charpre de Saint-Philbert-
du-Pont-Charrault ;
au Fuiteau de Chantonnay;
a St-Philb-du-Pont-Charrault ;
Angles ;
a Saint-Mars-des-Pres;
a Saint-Aubin-la-Plaine ;
a la Bretonniere;
a la Couture;
Thire;
a la Chapelle-Themer.
Montaigu ;
a Saint-Fulgent ;
Saint-Paul-en-Pareds ;
a la Chaize-le-Vicomte;

. MMm"
Barreau, institutrice
Patarin,
Curvelier,
Gouin,
Antoine,
Sochard, née Nazet,
Gauducheau,
Guibourgeau, —
Benoist, nee Loizeau, —
Logeais, née Rousseau,
Francheteau, Jeanne, —
Gautier,
Bourieau,
Barre,
Michon,
Trichet,
Forestier,
MM.
Chauviere,
Bertaud,
Ouvrard,
Bodin,
Pavageau,
Guery,
Mouille,
Godet,
Naulet,
Gaucher,
l3essiere,
Goineau,
Belaud,
Canqueteau,
Guillon,
Arnaud,
Fraud,
Morandeau,
Daviet,
- 245 -
a Saint-Philbert-de-Bouaine;
a, la Ferriere ;
aux Barres de la Pommeraye;
a Vouvant;
Damvix ;
Notre-Darne-de-Monts;
a St-Christophe-du-Ligneron;
a la Flocelliere de Challans;
a Saint-Urbain;
a l'Epine de Noirmoutier ;
a St-Philb-du-Pont-Charrault;
a St-Avaugourd-des-Landes;
Peault;
a Saint-Michel-en-l'Herm;
a l'Augoire de Saint-Vincent-
Puymaufrais ;
a la Mainborgere de Chateau-
G uibert ;
Bournezeau.
ONT REcU UNE ALLOCATION DE 30 FRANCS:
institute or au Poire-sur-Vie ;
a la Bernardiere ;
a la Boissiere-de-Montaigu;
Saint-Fulgent;
aux Lucs-sur-Boulogne ;
a la, Roche-sur-Yon;
—
aux Herbiers;
aux Epesses;
Mouchamps ;
a Rocheserviere;
Chaille-les-Orrneaux;
a la Limouziniere;
Mouilleron-le-Captif ;
a . Evrunes;
a Saint-Aubin-des-Ormeaux;
Saint-Laurent-sur-Sevre;
Tiffauges;
a Saint-Martin-des-Noyers;

— 246 —
MM,
.Coutaud, instituteur a, Sainte-Florence;
Allaud, a Pouzauges;
Richard, a Saint-Cyr-des-Gats;
l3otton, a, Fontenay-le-C. (Jacobins);
Martin, a Saint-Maurice-le-Girard ;
Bouteille, au Boupere;
Alain,
Biteau, Mouilleron-en-Pareds;
Thouard, Louis, a, Beaulieu-sous-la-Roche;
Roy, au Moulin-des-Landes de St-
Hilaire-de-Talrnont ;
Crochet, a Saint-Martin-de-Brem ;
Seguinot, Maurice, a Croix-de-Vie;
Delaunay, Auguste, Coex; -
Davaine, Joseph, a l'Ile-d'Yeu;
Guilleinent, Ern. a Sallertaine;
Macaucl, Charles, —
Fortin, Honore, a Chateauneuf ;
Ofrit, Julien, au Molin de Sallertaine;
Bourrnaud, Pascal, a Landevieille ;
Teillaud, Celestin, a La Chapelle-Achard ;
Duret, Henri, a Saint-Julien-des-Landes;
Brochet, Arthur, a Saint-Martin-Lars-en-Sainte-
Hermine ; •
Morillon, Arthur, an Givre;
Simon, Charles, a Puybelliard;
Guilbaud,- Albert ; Bournezeau;
Touteau, Pierre, a Curzon ;
Simon, Omer, a l'Angle de Chantonnay;
Rambaud, Augustin, a Chantonnay;
Metay, Emilien, a la Tranche;
Gaborit, Leonce, a Saint-Vincent-Sterlanges;
Bernier, Emile, a Saint-Germain-de-Princay ;
. MAim'
Boutevillain, institutrice . a Saint-Florence;
Tessier, Mouchamps;
Metais, Temple-Merlet de Saint-
Denis-la-Chevasse ;
Rousseau, a Montaigu;
Chaperon, a Treize-Vents;
Proust, a Saint-Martin-de-Fraigneau;
Bai-det, a Bazoges-en-Pareds;

mAlme
Vigier, institutrice
Guibreteau,..
Dugast,
Durand,
Richard, —
Bouquet, nee Bridonneau,
Boury,
Chaigneau,
Gamier,
13ourseguin,
Maratier, nee Blaineau,
Texier, Eugenie, —
Barraud,
Guinaudeau,
Rabaud,
— 247 —
a Saint- H ilaire-des- Loges ;
'a, La Tardiere ;
Chavagnes-les-Redoux;
a Saint-Hilaire-de-VoUst ;
Saint-Cyr-des-Gats ;
é Mache ;
Nieul-le-Dolent;
a la Garnache ;
a Sainte-Flaive ;
Saint-Paul-Mont-Penit ;
a la Barre-de-Monts;
Saint-Hilaire-le-Vouhis;
aux Magnils-Reigniers;
a Saint-Vincent-Puyinaufrais;
Saint-Prouant.
4, — B.epartition de la souseriptionL
Les 840 francs, restant de la souscription ouverte ii y a
4 ails en vue d'encouragement aux ceuvres post-scolaires
ont ete repartis comme suit en 1907.
MM,
Chouin,
Gautronneau,
Arnaud, •
Seguin, pere,
Moulias,
Billet,
Plaire,
jarousseau,
Martin,
Bideaud,
Pasquier,
Suire,
Coutouis,
REcOIVENT UNE ALLOCATION DE 20 FRANCS
instituteur Saint-Andre-Goule-d'Oie;
—
an Bourg-sous-la-Roche ;
is la Verne;
—
is Saint-Malo-du-Bois ;
is Thorigny;
aux Clouzeaux ;
is la Chaize-le-Vicomte ;
is la Merlatiere ;
is la Ferriere;
an Roches du Boupere ;
aux Arpents de Saint-Hilairede-Talmont
;
an Fenouiller ;

— 248 —
MM.
Peraudeau, institutteur a Beaulieu-sous-la Roche;
Verdon; h l'Herbaudiere de Noirmoutier
;
Forestier, Bournezeau;
Martin, aux Aires de Saint-Vincentsur-Graon
;
Chauvet, a Lucon;
Fallourd, —
Petit, aux Moutiers-sur-le-Lay;
Loiseau,
MM'
Mareuil-sur-Lay;
Blanconnier, institutrice a Fougere;
Loiseau, Helene, Thorigny;
Baure, a la Bersiardiere;
Renaudet, a Saint-Pierre-du-Chemin;
Baudry, h Serigne;
Marchand, a Salvaison de la Chapelleaux-Lys;
Chevalleau, h Notre-Dame-de-Monts;
Tournadre, a Bois-de-Cene;
Grolleau,
Bareaud,
a la Mothe-Achard;
Daviet, nee Gatois,
an Vieil de Noirmoutier;
Esgonniere,
a l'Aiguillon-sur-Vie;
Deniau,
a St-Georges-de-Pointindoux;
Briquet,
a la Bloire de Challans;
Durandet, au Bernard;
Violeau,
Saint-Reverend;
Renaud,
a Longeville;
Renard,
a Ste-Radegonde-des-Noyers;
Guillemet,
a La Bretonniere;
Rautureau,
au Fuiteau de Chantonnay.
5. — Legs Luneau.
Les instituteurs et institutrices dont les noms suivent
beneficient du legs Luneau en 1907.
CIRCONSCRIPTION DE LA ROCHE-SUR-YON.
I. -- INSTITUTEURS.
MM.
Grolleau, Henri, a la Roche-sur-Yon;
Petit, Alphonse, a la Roche-sur-Yon;

— 249 —
MM.
Seguin, Alexis, a la Verne;
Bizet, Jacques, au Bourg-sous-la-Roche; •
Roy, Anselme, a Saint-Martin-des-Noyers;
Bernard,Henri, a l'Oie ;
Goineau, Benoni, a Chaille-les-Orineaux;
Bournier, Pierre, a Saint-Aubin-des-Ormeaux ;
Bouron, Constantin, é Montaigu;
Sorin, Eugene, a Venansault ;
Rocheteau, Eugene, a Chauche;
Marmet, Ernest, a Cugand.
MMmes
II. — INSTITUTRICES.
Guery, Marie, a la Roche-sur-Yon ;
Bedel, Marie, a, Tiffauges ;
Chauviere, nee Bernier, a Saint-Hilaire-de-Loulay;
Bonnin, Alice, a la, Rabateliere ;
Barreteau, nee Bonnin, aux Brouzils;
Chopine, nee Lamy, a la Copechagniere ;
Guinot, Marceline, a Saint-Martin-des-Noyers ;
Bridonirau, nee Baudry, a Pont-Leger dela Boissiere de Montaigu;
Arnou, nee Pepin, aux Brouzils.
CIRCONSCRIPTION DE FONTENAY-LE-COMTE.
I. — INSTITUTEURS.
MM.
Bourn eau, Hippolyte, a 'Benet ;
Botton, Henri, a Fontenay-le-Comte ; •
Maingueneau, Arthur, a MOuilleron-en-Pareds;
Duguy, Constant, au Boupere ;
Denis, Theophile, h Saint-Hilaire-des-Loges ;
Allaud, Amedee, a Pouza,uges ;
Antoine, Emmanuel, a Damvix ;
Sacre, Lucien, a Fontenay-le-Comte ;
Brachet, Eugene, a Mouilleron-en-Pareds ;
Metay, Emile, a Fontenay-le-Comte ; • -
Chauyeau, Theophile, é Fontenay-le-Comte ;
Fillonneau, Emmanuel, a Saint-Pierre-le-Vieux.
MMmes
II. — INSTITUTRICES.
Veuve Bouchiere, nee Ratier, a Puy-de-Serre ;.
Mace, Theodorine, a Fontenay-le-Comte ;
•

MMmes
— 250 —
Colon, Marie, a Nieuil-sur-l'Autise ;
Mornet, nee Burcier, a Antigny;
Pinaud, Louise, a la Chapelle-aux-Lys;
Richard, nee Guilloteau, Saint-Cyr-des-Gats;
Guyonnet, Alexandrine, a Saint-Mesmin;
Cozic, nee Sagot, a Menomblet;
Vincent, Valerie, a Menomblet;
Berthouin, a Foussais.
CIRCONSCRIPTION DES SABLES-D'OLONNE.
I. — INSTITUTEURS.
MM.
Cousseau, Louis, a Orouct de Saint-Jean-de-Monts;
Herbreteau, Samuel, a Coex ;
Clenet, Celestin, au Girouard ;
Guillet, Auguste, a Olonne;
Maratier, Pierre, a Commequiers ;
Geoffroy, Theophile, aux Sables-d'Olonne;
Seguinot, Maurice, a Croix-dc-Vie;
'risseau, Alphonse, a la Fradiniere de Saint-Hilaire-de-Riez ;
Morilleau, Emilien, a Soullans;
Chaineau, Edmond, a la Chaume des Sables-d'Olonne;
Verdon, Lucien, a l'Herbaudiere de Noirmoutier ;
Guibourgeau, Ernest, a la Flocelliere de Challans;
MMmes
II. —.- INSTITUTRICES.
Sirot, nee Boucher, a Avrille;
Bouquet, Marie, a Mache ;
Palvadeau, Esther, a la Fosse de Barbatre;
Durandet, Celine, au Bernard;
Chalard, Marguerite, a la Chaume des Sables-d'Olonne;
Bourseguin, Augustine', a Saint-Paul-Mont-Penit ;
Gouraud, Clementine, a Avrille;
Bar eaud, Henriette, a la Mothe-Achard;
Gauducheau, nee Penaud, a Saint-Christophe du Ligneron;
Lucas, nee Millet, aux Sables-d'Olonne;
Mallet, nee Charpentier, a Tahnont ;
Perochon, nee Boulard, an Fenouiller.

— 251 —
CIRCONSCRIPTION DE LUCON.
I. — INSTITUTEURS.
MM.
Petit, Clement, a Saint-Hermine ;
Martineau, Jean, a, Sainte-Radegonde-des-,Noyers ;
Barraud, Victor, aux Magnils-Reigniers;
Gaucher, Louis, is Lairoux ;
Gousseau, Louis, is la Jaudonniere ;
Loiseau, Ernest, is Mareuil-sur-Lay ;
Guibaud,Lucien, is Saint-Jean-de-Beugne.
M Mmes
II. — INSTITUTRICES.
Renou, nee Bigot, au Charpre de Saint-Philbert-du-Pont-Charrault ;
Simon, nee Chauvet, is l'Angle de Chantonnay ;
Achale, nee Divet, au Champ-Saint-Pere;
Done, nee Mainsant, a Lucon ;
Michon, Fernande, is l'Augoire de Saint-Vincent-Puytnaufrais;
Fradin, Germanie, is Lucon.
6. — Circulaire relative a l'admission des
&eves dans les ecoles primaires sup&
rieures et les cours complementaires.
Avant le debut de la prochaine armee scolaire, je tiens
rappeler a Mesdames les Directrices et a Messieurs les
Directeurs des ecoles primaires superieures et des cones
complementaires, qu'ils devront se conformer scrupuleusement
aux prescriptions de l'article 38 (nouveau) du decret
du 18 janvier 1887, article ainsi concu :
« Aucun Cleve ne peut etre recu soit dans une ecole primaire
superieure, soit dans un cours complementaire, s'il
rte possede le certificat d'etudes primaires elementaires, et
s'il ne justifie en outre, par un certificat, signe' de l'Inspectear
primaire, avoir suivi pendant une armee an moms le
cours superieur d'une ecole primaire elementaire.
« Toutefois les eleves qui auront fait leurs etudes primaires
elementaires soit dans leur famine, soit dans une ecole privee,
pourront, s'ils sont munis du certificat d'etudes pri-

— 252 —
maires elementaires, etre admis dans une ecole primaire
superieure ou dans un cours complementaire, A condition
de justifier gulls ont etudie les matieres comprises dans le
programme du cours superieur des ecoles prirnaires
publiques. Cet examen complementaire sera subi devant
une commission cOmposee du personnel enseignant de
l'ecole primaire superieure, sous la presidenee de l'Inspeeleur
primaire. »
L'Inspeeleur d'Aeade'mie,
H. ABIT.
L'Inspecteur d'Academie de la Vendee a Messieurs les
Directeurs d'Ecoles primaires superieures et de Cours
complementaires et a Mesdames les Directrices d'Ecoles
primaires superieures et de Cours complementaires.
Comme suite a ma note du 10 aotit, et a titre de mesure
transitoire, j'ai decide que les jeunes lilies et les jeunes gens
munis du C. E. P. E. qui desirent eutrer dans une ecole
primaire superieure et qui ne pourront justifier d'un an de
sejour dans un cours superieur, devront subir l'examen
present par l'article 38 § 2 dudecret du 21 janvier 1893.
(Voir les instructions de M. le Recteur dans le bulletin
departernental de fevrier 1907, pages 50 et 51).
Cete xamen aura lieu le 5 octobre prochain, a 9 heures du
matin, sous la presidence de l'Inspecteur primaire dans
chacune des ecoles primaires superieures du departement.
Vous voudrez bien en informer les families interessees.
Epreuves &rites : Orthographe et questions, calcul,
composition francaise.
Epreuves orales : Lecture expliquee, histoire et geogra,-
phie de la France, arithinotique et systeme metrique,
sciences (particulierement l'agriculture)..
Inspecleur d'Acade'inie,
H. ABIT.

— 253 —
7. — Certificat d'etudes exige des AspiraiiteS'
au diplOme de Sage-Femme de 2' classe:
Huit aspirantes ont subi, le 12 septembre, les epreuves
du Certificat d'etudes exige des Mayes sages-femmes. Trois
ont ete declarees admissibles puis definitivement admises.
Ce sont :
mmlles Besson, Marie-Adelphine-Pauline, de Bournezeau
; Coulais, Marie-Melanie-Aimee, du Langon ; Giraudeau,
Marie-Aimee-Josephine, de Bournezeau.
8. — Postes vacents.
I. - ECOLES PRIMAIRES STJPERIEURES.
Chantonnay. — (Lettres) adjoint delegue.
Fontenay (G.) — (Sciences et travail manuel) adjoint delegue.
Fontenay (F.) — (Lettres) adjointe deleguee.
- ECOLES PRIMAIRES ELEMENTAIRES.
Bouin. — Emploi d'adjoint a E. de G. (pourvu actuellement
a titre provisoire).
II. — PARTIE NON OFFICIELLE.
PEDAGOGIE sz COMMUNICATIONS DIVERSES.
1. — Societes de Tir.
a) Circulaire Prefectorale du 10 juillet 1907.
Le Prefet de la Vendee a Messieurs les Maires du departement.
Par une circulaire en date du 26 avril 1907, M. le Ministre
de l'Instruction publique des Beaux-Arts et des Cultes

— 254 —
appelle l'attention des prefets sur la necessite d'organiser
l'enseignement du tir dans les ecoles primaires.
Depuis la mise en vigueur de la loi du 21 mars 1905,
reduisant A deux ans la duree de in presence sous les drapeaux,
il est necessaire que cette diminution du service
militaire soit compensee par une preparation methodique
de l'enfance et de la jeunesse aux divers exercices indispensables
au developpement physique des jeunes gens et
A la formation du soldat.
Ces exercices consistent- notamment en exercices de
gymnastique et de tir.
En cc qui concerne la gymnastique, l'organisation est
facile et sans frais : il est reconnu depuis quelques annees
que l'usage des agres n'est pas indispensable et que les
exercices d'assouplissement et de saut enseignes et executes
rationnellement, peuvent rendre service aux jeunes g -ens an
doubt point de vue de la sante et de l'aptitude au metier
militaire. Sur ce premier point je tiens C rappeler qu'il
existe dans le departement un certain nornbre de Societes
de gymnastique; la plupart d'entre elles ont promis le
concours de leurs instructeurs aux Societes qui vont se
fonder.
Pour le Lir, la question est plus complexe ; ii faut en
effet col-11)1,er avec quelques &Tenses de premier etablissemeat.
C'est ainsi gull a ete reconnu utile d'avoir un
terrain special en dehors de l'ecole, sur cc terrain pourrait
etre donne l'enseignement du tir soit an moyen d'une
carabine, soit avec le fusil de guerre reduit a 20 ou 30
metres.
Jo me suis preoccup €,'. de la question dequis quelques
mois dej'i et jai rani C la Prefecture une Commission
composee d'hornmes competents, pour etudier les conditions
les plus pratiques d'organisation des Societes de tir
et de gymnastique dans les communes du departement.
Cette Commission a etabli que la depense totale de premier
etablissement en cc qui concerne le tir pout etre evaluee
A 85 francs environ, sod, 45 francs pour la carabine,
3 francs pour le porte-carton, 34 francs pour le rameneur,
qui est tres utile pour la socurite du tir, plus quelques francs

— 255 —
pour l'installation de la cible. Cette cible au lit u d'être
une plaque de fer ou de fonte provoquant quelquefois des
ricochets dangereux, sera constituee de preference par une
caisse cubique de 0,80 centimetres de cete et pleine de sciure
de bois, offrant ainsi toutes garanties de securite. La Commission
a decide en outre, d'employer une partie de la subvention
qui m'a ete accordee par le Gouvernement a aider
les Societes scolaires et post-scolaires dans leurs premieres
depenses d'installation, en leur fournissant soit un rameneur,
soit une carabine. Deux de ses membres se rendraient
entin dans toutes les localites qui en feraient la demande
pour preciser les conditions necessaires au bon fouctionnement
du tie, et donner aux interesses les conseils de leur
experience.
J'ajoute que l'honorable President du Stand &partemental,
M. Albert Godet, a fait savoir que cette societe
pourrait fournir a des prix tres avantageux les cartouches
de tir reduit permettant l'utilisation de la poudre J 3.
Le concours de Messieurs les Instituteurs est indispensable
pour l'organisation de cette double entreprise ; je suis
assure qu'ils VOUS l'apporteront sans reserve, le jour oii le
Conseil municipal, les amis de Tecole, tous ceux enfin quo
doit interesser cette ceuvre patriotique, auront fait appel a
eux. M. l'Inspecteur d'Academie leur a memo demande de
provoquer les initiatives s'il en etait besoin, dans vos communes.
Tel est, Messieurs, l'etat de la question. Je n'ai pas
besoin de faire appel a vos sentiments de bons Francais
pour vous demander de la soumettre au cours de la session
d'aoilt, a vos collegues du Conseil municipal. Vous pourrez
etre assure, je vous le repete, d'un concours effectif, soit
en nature, soit en argent, de mon administration si dans
votre commune l'initiative du Conseil municipal ou des
particuliers assure les depenses minimes d'installation
enoncees plus haut. Les statuts modeles de la Societe scolaire
et post-scolaire C constituer, ont etC inseres au Bulletin
de /'instruction publique de la Vendee dans son numero
de mai 1907, MM. les Instituteurs les tiendront le cas
echeant C votre disposition.

— 256 —
En resume, la creation de Societes communales de tir et
de gymnastique est d'une utilite incontestable pour tous les
citoyens; elle a en outre une haute portee patriotique.
eette creation peut etre assuree sans difficulte; ii suffit
de fonder line societe locale, en recrutant pour la section
scolaire les enfants de l'ecole, pour la section post-scolaire
tons les jeunes gens desireux de developper leur vigueur,
leur agilite, de devenir bons tireurs et profiter plus turd
des avantag,es que la loi reserve aux porteurs du certificat
,d'aptitude militaire. Ces jeunes gens peuvent notamment
'etre nommes caporaux on brigadiers au bout de quatre
piois au lieu de six.
„L'exigLence 6 la sociele pent etre assuree presque sans
Ifrais : la carabine achetee par ses soins, le rameneur fourni
par le comae dopartementaL les munitions livrees a un
tres r&luit par 'le. Stand dePartemental
on a titre gratuit par le Ministre de la Guerre ; le
:-.brid get. sera done infinae.,
Le 'Cornite du Stand departemental sera heureux plus
- tard de faille appePauX So6ietes lo0.1es pour Forganisation
',de- conodtirs`'ailcifusilldederth et a'grandes distances; dans
es circonstances'la Colupagnie‘ des chemins de fer de
• l'Etat assurera4 transport deS, linte -resses, aver 60 0/0 de
reduction. ,
L'autorite militair6 enfiii enabcoidanl d notre oeuvre,
le concours de NI Nr: les 'of ficiers, 'des` gOnS'iofficiers instructeurs,a
marquC l'unportance dune entreprise
),
utile entre
' toutes a la jeunegse et, Au pays
vous prie de rue faire 'savoir cc 4iu aut dete
(,/
-de
.10
rcide
,
dans von e co n wine, s ut par le Conseil' municipal,
,
soit
pa lespa rticulidrs, 'et e re's t,e votre disposition our tous
1 es renseignements complu'naientaires qne vous yorujrez hien
"- rue demander a ce . suiet.
„
La lioche-sur-Yon, le 10 juillet 1907.
Le Prefel,
JEAN BEANET.

— 257 —
b) Circulaire de l'Inspecteur d' Academie a MM. les
Inspecteurs Priniaires.
L'Inspecteur d'Acadomie croit devoir publier ci-apres la
circulaire qu'il a adressee a MM. les Inspecteurs primaires
sur le meme sujet ; MM. les Instituteurs comprendront
mieux par la, sans doute, en quel sens ii leur sera demande
d'orienter leurs efforts.
0 0
L'Inspecteur d'Academie a MM. les Inspecteurs primaires
de la Vendee.
J'appelle votre attention sur les dispositions impe'ratives
de la circulaire 1V1inisterielle du 26 avril dernier, relative a
l'organisation pratique de l'enseignement du tir dans les
ecoles primaires elementaires et qu'a publiee le Bulletin de
l'Instruction primaire de la Vende'e dans son iwmero de
Mai.
Vous aurez a fournir, avant le P r decembre prochain, un
rapport sur l'enseignement du tir dans les ecoles primaires
de votre ressort et ce rapport, comme il est dit au § 3 des
propositions de la Commission inter-ministerielle devra
« indiquer, s'il y a lieu, les raisons pour lesquelles cerlaines
ecoles n'ont pas pu procMer a cette organisation et quels
secours leur seraient necessaires pour aboutir a un resultat
pratique. » C'est dire quo cette organisation devra etre
prete A fonctionner des la rentree prochaine, partout oit
elle est possible et quo, partout ailleurs, nous aurons dtI , des
cette époque, nous rendre compte de la nature et de rim portance
des obstacles rencontres.
La circulaire dont il s'agit d'assurer l'execution vous fait
connaitre clairement a quels concours nous pouvons et
devons faire appel. 1 1 nous faut compter, avant tout, sur le
devouernent de nos instituteurs. Pour les soutenir dans leurs
efforts l'appui pecuniaire de l'Etat nous est promis ; celui
du Conseil General sera demande et M. le Prefet, en merne
temps que je vous adresse ces instructions, ecrit a tous les
Maires du departement pour leur faire connaitre le desir du
Gouvernement, de les voir contribuer a l'effort commun; ii

— 258 --
fait, de plus, appel a tons lea delegues cantonaux et a tolls
les arnis de l'ecole. J'ajoute que grace A l'interet eclaire
qu'il porte a l'ceuvr, un Cornito special en etudie l'organisation
depuis plusieurs mois a la Roche. Ge Comae h déjà
obtenu, pour in constitution des sections post-scolaires
les promesses de concours de toutes 'es grandes societes
qui existent déjà dans les centres importants : la Roche,
Fontenay, les Sables, les Herbiers, Mortagne, Angles,
l'Ile-d'Elle, etc. De plus, il possede une certaine somme
repartir en subventions (lesquelles seront surtout des subventions
en nature) et il met a la disposition de l'oeuvre,
la competence speciale de ses rnembres.
Vous aurez naturollement, dans l'appel que vous adresserez
aux instituteurs, a leur faire comprendre : 1° 'Importance
et Furgence de Fceuvre entreprise, etant donnees les
modifications profondes apportees par la loi de deux ans
C notre organisation militaire; 2° le compte que l'Administration
tiendra de leurs efforts (dispense d'une des deux
periodos d'exercice, assimilation de l'oeuvre pour les recompenses,
'aux differentes oeuvres post-scolaires, etc.); 30 les
appuis sur lesquels us peuvent compter.
Dan's les conseils pratiques qua vous pouvez etre amenes
A leur donner, je serais heureux de voir figurer les deux
suivants
1° Prevoir dans les statuts des societes a fonder la pralique
des exercices gymnastiques, an moms en principe, par
one addition au § 1 e' r du modele de statuts. Non qua nous
'missions organiser des maintenant l'enseignement de la
gyamastique clans toutes les communes : les instructeurs
nOus font (Want pour cola (et c'est meme A cause des difficultes
soulevees par cette question que le reglement relatif
A la gymnastique n'a pas encore pu etre elabore par la commission
inter-ministerielle, alors qua le reglement relatif
au tir a clejt paru). Mais tons les ans, l'Ecole Normale ajoute
un certain nombre d'unites au noyau d'instructeurs pourvus
du C. A. l'enseignement de la gymnastique, dont nous
disposons déjà (1). Nous pouvons done song,er des mainte-
(1) Jr votia envoie meme par re courrier la liste des a:djoints aptes a donner .ret
enseignement qui dent sortis depuis quelques annees de l'Ecole Normale.

-- 259 .—
timid. a organiser, parallelement celtti du tit-, eel. ense ■ gnement
de la gymnastique ; j'aimerais merne a vous voir tenir
compte de cette consideration dans vos propositions relatives
au mouvement, tel adjoint, gymnaste, pouvant etre pre',scieux
dans tette commune on one societo de gyrnnaslique
aurait des adherents. L'addition que je deniande ici de faire
aux statuts, represente par consequent, pour inoi, une
espece de pier're d'attente'. Vous auriez d'ailleursa faire
rernarquer aux instituteurs quo l'enseignement en question
ne necessite aucun agres coftleux, mais seulemeitt la
direction dun instructe,ur competent.
2° Aussitot la societe assuree de in possession d'une c-arabine,
faire porter tons les efforts vers l'obtention d tin leirain
sp&.ial pour l'installation do tir. Les municipalites, les
ands de l'ecole, rendront les plus gram's services Foe-tyre.
en lui faisant obtenir ce terrain-II suffit de peu cte chose :
un coin de jardin (celui de l'Instituteur s'il est spacieux),
uric impasse (comma celles qu'on utilise quelquefois pour
les jeux de bottles) suffisent amplernent. Ii n'y a pas en
effet,d'installation sorieuse sans un ramenetirl- et un cameneur
avoc l'agencement in peu delicat de Ills de fer qu'il
conaporte 'Pest possible que s'il est, l'abri cL ,s jeux des
enfants. Installer d'emblee le tic dons l'ecole, cost s'interdire
pour l'avenir l'emploi de Cet appareil presque indispensable.
En cc qui concern° les secours quo les instituteurs soot
en droit d'attendre, il convient quo ceux-ci ne fondent pas
trop d'espoir, au debut, sur raid° do Cornite d'organisation
de la Roche. Cett3 aide sera acquise exclusivement aux
initiatives qui auront d6,0 abouti 'a quelques resultats. Supposons,
par exemple, quo les efforts des organisateurs locaux
aient pu assurer é la societe la posses'sion d'un terrain special
: pour recompenser cot effort, le ComiteTourra fournir
a la societe un ranieneur..SupposonS encore que des concours
pecurnaires et moraux importards aient eto promis
a l'ceuvre dans une certaine region; alors le Comite sera
lout pret a envoyer un conferencier qui, par ses conseils
techniques et par ses indications sur le but C atteindre,
(preparation du Brevet d'aptitude militaire) eclairera et

— 260 —
groupera ces bermes volontes. Ceci dit pour eviter l'assaut
de dernandes qui ne manqueraient pas de se produire si
nous procedions autrement, demandes auxquelles la modicite
des ressources dont dispose le Comite le mettrait dans
l'impossibilite de repondre.
Vous vouirez bien transmettre, par mon intermediaire,
au Comite de la Roche-sur-Yon les dernandes de subventions
qui pourront vous etre adressees, ainsi que les demandes
de conseils on de renseignements auxquelles vous
no sNiez pas en mesura de repondre.
La. Roche-sup-Yon, le 21 Juin 1907,
H. Asir.
2. — Preparation au Certificat d'aptitude peclagogique.
Sujet traiter en octobre, — L'enseignement du dessin dabs les
petites classes. Parti qu'on en peut tirer. Expliquez comment vous
enseignez (ou vous enseigneriez) le dessin a is classe enfantine.
Correcteur M. Chambon, Inspecteur primaire a Lucon.
Les sujets traites devront parvenir a l'Inspection academique
avant le 15 octobre.
3. — Comp -be-renal du Sujet traite en. Aoitt.
— Commenter cette pensee de WPne de Sta61 et en tirer its
coiclusions -pedagogiques queue cotnporte « L'etude de la graminaire
exige la mlne, suite d'attention que les mathernatiques, mais'
elle tient de beaucoup plus pres a, la pensee. La . gramrnaire lie les
ides rune a l'autre comme le calcul enchaine les chiffres. La logique
grammaticale est aussi precise que celle de ralgebre etcepepdant
elle s'applique a tout cc quil y a de vivant dans notre esprit. s
o o
L'education verbeuse en usage dans les collges au xvirte siecle
avail pi °vogue une reaction energique de is part d'eminents pedagogues
tels que Locke, Rousseau, Condorcet, qui firent des sciences
on des mathematiques la base de reducation. Its allaient trop loin
dans leurs theories utilitaires. On sent dans la pensee de Mme de
Stilel contrite une protestation centre ces , vues trop exclusives.

-261-
11 y avait la matiere a une courte introduction historique. Elle
n'a seduit aucun des Candidats. Sans doute, un jour d'examen, les
documents precis peuvent manquer, et il serait prudent, en ce cas,
de renoncer a l'historique de la question mais un devoir d'essai se
compose a loisir, et les recherches qu'il entraine ne restent pas
sans profit.
Ecartons cc point de vue. La lecture du texte fait ressortir l'importance
attachee par Mme de Stael au developpement meme de
l'esprit, a sa culture formelle. Sans dedaigner la valeur intrinseque
des mathematiques ou de la grammaire, elle apprecie surtout leur
valeur educative, l'influence de leur etude sur la force et la continuite
de l'attention et sur le developpement deTintelligence. Cette
conception est devenue le mot d'ordre de nos programmes. Telle
serait la matiere du preambule le plus direct pour en venir au
commentaire- demande.
Ce commentaire est la partie faible dc beaucoup de copies. Le
texte etait un peu long, et les candidats Wont pas su, par l'analyse,
en degager les deux idees essentielles t° l'etude de la langue, aussi
bien que celle des mathematiques, pent fortifier l'attention et devetopper
le jugement ; 20 mais, en outre, elle est liee plus intimement
notre pensee, parce que nous y mettons plus de nous-meme, et
s'applique a cc qu'il y a de plus vivant dans notre esprit, c'est-adire
a notre sensibilite et a notre imagination en meme temps qu'à
notre raison.
Quelques candidats ont partage le commentaire en trois troncons,
juste autant qu'il y a de phrases. D'autres se preoccupent surtout
de definir : mathematiques, algebre, pensee, etc., aucun mot ne leur
echappe. Certes, dans le travail de l'invention, il est excellent de
se definir a soi-metne tous les termes importants : on peut ainsi
mieux comprendre le sujet, etre vivement frappe par telle idee
capitate qui tout d'abord restait inapercue. Mais dans l'expose, la
definition est un vrai casse-cou. Si on la juge necessaire, ii faut
la traiter avec beaucoup de prudence et de soin, surtout s'il s'agit
de psychologie.
Apres avoir explique la pensee, ii faut l'apprecier. On y arrive
par une enquete minutieuse et approfondie. Cette pensee est-elle
juste ? — N'offre-t-elle pas de lacunes? Pourquoi Mme de Stael
omet-elle les sciences physiques et naturelles ? — Les aurait-elle
negligees si elle efit vecu a notre époque ? — Quel est l'effet sur
notre esprit, des mathematiques, des sciences, de la litterature ?
— L'esprit geometrique ne s'oppose-t-il pas a l'esprit de finesse?
(voir l'opuscule de Pascal a ce sujet) N'y a-t-il pas vraiment une

— 262 —
'Iogique .dans fa grammaire? — Line phrase bien faite n'est-elle pas
un modele . d'ordre, de clarte, d'enchainement; et l'enfant qui,
gradnellement, arrive a. la decomposer piece par piece,. puis a la
reconstruire, puis a imaginer une phrase analogue oil entreront ses
idees persomielles, ses sentiments, ses emotions, cet enfant-la n'acquerra-t-il
pas mieux que des connaissances, l'habitude et le
besoin de parler et d'ecrire avec ordre et d'être consequent
avec lui-merne? On arrive ainsi a conclure que, si 11P'e de
Stael a en tort de ne pas mentionner la valour des sciences, elle
a en raison d'insister sur la « suite de l'attention que Rousseau
compronaettait fort par sa theorie de l'education negative jusqu'a
12 ans, et qu'on -doit liii savoir gre de l'affirmation de cette verite
• la grainmaire est one ecole de logique, sans etiquette, sans pretention,
et pourvue d'assez d'attraits pour convenir meme
l'enfance.
Les conclusions pedagogiques a,deduire se presentent d'ellesmemes,
et cette partie du devoir a fourni de meilleurs resultats.
Tousles candidats comprennent faut enseigner la gran -make
par la •langue et non la langue par la granamaire ». Tous ont
montre les bons effets de l'analyse sur la culture du jugement.
Plusieurs oublient de mentionner l'exercice inverse, la synthese,
- qunn ne pratique pas assez, on aurait pu parler de is simplification
de la terminologie, dont la complexite rebute l'enfant.Cette
question est a, l'ordre du jour dans les trois enseignements. Les
_conferences du Musee - pedagogiqne en 1906 ont porte la hache
dans les broussailles de la nomenclature granunaticale. La fameuse
• theorie .do la decomposition de tout verbe en le verbe etre et un
participe present semble appelee a -disparaitre ; elle remonte,
parait-il, a enseignement d'Abelard : c'etait un moyen commode
de tout mettre en syllogismes. Cette logique-la n'a rien de commun
. avec -celle dont vent parler Mme de Stael et quo Ion trouve dans
la„ .syntaxe du francais, c'est-a-dire de la plus claire et de la plus
.logique des langues.
• Six copies out ete presentees ; deux seulement atteignent ou
dep tssent la rnoyenne. L'indigence de l'invention, le desordre des
id;tes on lit faiblesse du style .sont les defauts des copies mediocres ;
ils vont souvent de compagnie.
LEROY.
LA CHAPELLE-1%1E1\1ER.
4. — Balayage des Classes.
l'honneur de vous informer que

— 263 —
La municipalite, vient d'inscrire au budget communal de 19°8
un credit pour le balayage et le nettoyage des classes.
TEILLET, instiluteur.
5. — Dons et Liberalites.
LE BOUPERE. — J'ai l'honneur de vous informer que M. Grilllemet,
depute de la Vendee, in'a remis deux volumes « Au Pays
Vendeen » pour les deux fillettes recues cette armee au certificat
d'etudes.
Une souscription faite par rues soins par les nornbreux antis de
fecole laique a produit plus de 8o francs. Grace a ces genereux
donatems, de rnagnifiques prix out pu etre decernes aux fillettes
et une jolie petite fete a ete organisee a cet effet, „
Mes remerciements bien sinceres a M. Guillemet et a ces a 's
devoues de moo ecole.
G. MARTEAU, insfitutrite.
CHAILa-LES-MARAIS. — J'ai l'honneur de vous informer qu'a
l'occasion de la distribution des prix, deux volumes in'ont CM
remis par M. Albert, adjoint; un par M. Galliot, conseiller.
municipal, un par M. Dreneau, conseiller municipal.
Ces quatre volumes ont ete offerts aux quatre eleves qui ont
obtenu les meilleures notes pendant l'annee scolaire 1906-1907.
H. CRAUGNC , imstitutrice.
CHARZAIS. — J'ai l'honneur de porter a votre cormaissance que
M. le docteur Chevallereau, medecin des Quinze-Vingts, conseiller
municipal de Charzais, a offert un magnifique ,volume a chactin
des cinq eleves de mon ecole recus cette armee au certificat
d'etudes primaires.
J'ai adresse mes meilleurs rernerciements A cc genereux protecteur
de l'ecole latque.
M. RENAUDEAU, insfituteur.
SAINT-FULGENT. — J'ai l'honneur de vous informer que grace
aux amis de l'enseignement lalque dont les noms suivent, nous
avons pu faire une belle distribution de prix aux Cleves de deux
ecoles publiques.
M. Eugene de Grandcourt, delegue cantonal, to francs;
Chauvin, proprietaire a la claveliere, 7 francs ; M. Joguet, docteurmedecin,
5 francs; M. Morat, pharrnacien, delegue cantonal,

- 264 -
5 francs; M. Chevalier, percepteur, 5 francs; M. Chardonneau
receveur de l'enregistrement, 5 francs; M. Morteau, agent-voyer, ,
5 francs; M. Drugeon, huissier, 5 francs ; M. Jodet, negociant,
5 francs ; Mme Gillon ,chef de gare, 2 francs; la Ligue de
l'Enseignement, 8 beaux volumes; M. Philippe Herve, proprietaire
a la Thibaucliere, 4 beaux volumes et 20 francs pour etre donne
en livrets de caisse' d'epargne a quatre eleves meritants et interessants.
M. Jean, juge de paix, et M. Charles de Grandcourt, delegue
cantonal, m'ont egalement remis, le premier 5 francs et le second
zo francs qui seront employes a acheter une methode de lecture
pour chacune des deux ecoles qui en sont depourvues.
Merci a tons ces genereux donateurs.
P. MANCEAU, instituleur.
SAINT- HILAIRE-DE-MORTAGNE. — raj l'honneur de vous informer
que M. Retailleau, maire de Mortagne, et M. Thevenin, directeur
d'Ecole Primaire Superieure, ont offert, t mes eleves, les
livres de prix que la municipalite leur ref usait.
E. ROBRETEAU, institutriee.
SAINT- PAUL-MONT-PENIT. J'ai l'honneur de vous informer que
M. Greaud, instituteur public a Grand'Landes, a offert no magnifique
volume a l'eleve de mon ecole ayant obtenu cette anneeci,
le certificat d'etudes prirnaires.
Ii m'est.agreable d'ajouter cc nom, celui de Alm° Le Moal, de
Palluau, qui ma retnis une jolie poupee pour mes plus petites
eleves.
Mes -;inceres rernerchnents a ces genereux amis de l'ecole laYque.
A. I3ou RSEGU IN, institutrice.
VAIRL — J'ai l'honneur de vous informer que jai recu de M. Godet,
Conseiller general aux Sables-d'Olonne, la somme de dix•
francs destinee a l'achat de livres de prix.
Merci a ce genereux donateur.
M.RUCH A U D, institutrice.
6. — Aetes de Probite.
PouZAUGgs, — Jai l'honneur de vous informer que le jeune
Prigent Gaston, eleve de mon ecole, a trouve, en ville, dimanche
clernier, 28 juillet, un portemonnaie qu'il s'est ernpresse de me
remettre.

— 265 —
Ce portemonnaie renferme une certaine somme que je tiens a
la disposition de la personne qui Pa perdue.
A. MERCER, instituteur.
— J'ai l'honneur de vous signaler un nouvel acte de probite
— le deuxieme en quinze jours — d'uu de mes eleves, Galle, Maurice.
Cet enfant a trouve dimanche dernier, 4 courant, en se rendant
a la distribution des prix, un portemonnaie contenant une somme
de 25 francs.
AussitOt ii s'est empresse de le remettre a la mairie, oii il a ete
reclame par un soldat qui venait de recevoir cette somme (secours
communal) au nom de sa mere qui est veuve et incapable de ga-
gner sa vie.
A. MERCIE, instituteur.
7. — Necrologie.
Le 9 aout dernier, avaient lieu a Mormaison les obseques de
Maurice Chupin, enleve a vingt ans a l'affection des siens, quinze
jours apres sa sortie de l'ecole normale, oi ii fut un eleve accompli.
Ii venait de recevoir sa premiere nomination.
La municipalite, les habitants du bourg, les enfants des ecoles,
un grand nombre d'instituteurs et d'institutrices, des normaliens,
des eleves de l'ecole primaire superieuro de Mortagne suivaient la
famille en deuil et partageaient veritablement sa douleur.
M. le Directeur de l'ecole normale, trop eloigne pour arriver
a temps, a vivement' regrette de ne pouvoir accompagner jusqu'a
sa tombe un eleve qu'il estimait particulierement. MM. Sauzin ,et
Leroy, professeurs, et un petit groupe de normaliens, representaient
l'ecole normale, oil Maurice Chupin ne comptait que des
amis et oa ii laisse un excellent souvenir. C'est en leur nom que
M. Leroy rappelle la memoire de ce jeune homtne, tombe victime
de son travail au scull de la carriere qui s'ouvrait pour lui pleine
d'esperance.
Puis M. Perrin, President de l'Amicale, adresse a son collegue
M. Chupin et a sa famille de touchantes paroles de sympathie et
de resignation. L'emotion est generale.
A la sortie du cimetiere, toute la famille, abimee dans la douleur,
mais courageuse jusqu'au bout, recoit les consolations et les adieux
de la nombreuse assistance.

— 266 —
Puissent ces temoignages de sympathie et d'estime etre pour elle
un reconfort dans sa douleur.
« Mesdames, Messieurs,
Je viens, an nom de l'ecole normale, adresser un dernier adieu
a Maurice Chupin.
« Maitres et condisciples, nous devons taus un supreme hornmage
ce jeune homine qui fat un excellent eleve, no arni plein
de franchise et de cordialite, et qui serait devenu no maitre incomparable
si la mort ne l'avait brise dans sa fleur.
« Son - eloge est grave dans nos cceurs; mais parrni taut d'autres
qualites brillaient en lui la volonte et la piete filiale.
Jamais on ne donnera plus admirable exemple-de travail dans
la souffrance! Maurice Chupin a prouve one fois de plus « qu'une
ame vaillante est maitresse du corps qu'elle anime .». Grace aux
efforts sans cesse interrornpus par la.douleur physique et sans cesse
repris avec one egale force dame, ii avait conquis brillamrnent, dans
ses trois derniers mois d'etudes, tons les titres qu'il etait en droit
d'esperer. Sur un sujet 'des plus difficiles, a l'examen dLi certificat
de fin d'etudes normales, la Commission lui decernait é l'unanimite -
la note tres bien.
« Tous ces succes etaient pour lui comme un hommage reconnaissant
aux bons parents qui l'avaient forme an travail et au bien.
La piete filiale etait l'aliment de son ardeur et sa volonte de fee
avait son appui dans l'amour.
« II esperait aussi, nous esperions tons, qu'apres avoir atteint
son but par son intellig .1 -ice et son travail, ii retrouverait la sauté
citris le repos, an milieu de l'affection des siens.. Helas! c'etait une
nouvelle lutte qui fattendait. Une derniere maladie, complexe,
insaisissable, devait le terrasser malgre sa jeunesse, son energie, et
•malgre les soins prodigues par sa famine.
.« Cette carriere si ,courte et si Nen remplie, merite toute notre
admiration! Cette fin prematuree, cette chute de taut d'espe- '
rances fait jaillir nos regrets et nos larmes
• Dans ce deuil cruel, la seule consolation que nous puiSsions
apporter a cette famille si unie et si durement eprouvee, c'est
d'unir nos lartnes auX siennes.
« A vous, mon cher Maurice, notre eleve et notre ami, qui avez
taut aime, taut travaille, — et taut souffert, helas ! Adieu! »

— 267 —
S. — Monument a, Jules Ferry.
La souscription do « Sou des Ecoliers » en faveur du monument
a elever a la memoire de Jules Ferry a produit en Vendee,
pour les Ecoles publiques, la somme de 777 fr. 05 qui ont ete
transmis a M. Leon Robelin, tresorier de la Ligue de l'Enseigneruent.
r
La Roche-sur-Yon, le 30 septembre 1907.
L'Inspee e d'AccuMmie,
H. Asa,
Le °et-ant ) Seerthiire de l'Inspeetion decidemique 3
R. MAYAUD,
La Roche.stie-Yon, — hap -, Modertie, E: ttAMON15aT 7 Ito Pittim3auctry.

41 e armee. Octobre 1907.
Bulletin do Margin ?Mire
De la Vepclee
Toute insertion au Bulletin tient lieu de noti ficalion officielle.
Abonnement 3
Les Abonnements partent du
ler Janvier et continuent said avis
contraire. — us sont 'Tens it l'Inspection
Acaderaique.
francs par an.
Tout versement du. prix de
rAbonnement donne lieu a la delivrance
d'Un reetrqui dolt etre exide
par l'Abonne.
l'ous les Mandats dolvent dire au nom de ‘, M. l'InsPecteur d'Academie ”.
ciiiimiumniimuuntimuilinitutimminuititintintunintutuniniimitimmuntnumimininiuminnuoutuniunniutritounitini
S 0 1NI NI A I It E
I. — PARTIE OFFICIELLE.
A. — ADMINISTRATION GENERALE.
1. — Concours d'adrnission aux Ecoles normales en 1908.
B. — ADMINISTRATION DEPARTEMENTALE.
1. — Conges de la Toussaint, de Noel et du jour de l'an.
2. — Distinction honoritique.
3. — Mouvement du Personnel. — Ecoles Normales. — Ecoles
primaires superieures. — Ecoles primaires elementaires.
4. — Titularisation.
5. — Maitresses de couture.
6. -- Constructions scolaires. — Subventions.
7. — Concessions diverses.
8. — Resultats des examens de l'enseignement primaire (2 session).
9. — Conferences peclagogiques d'automne. — Sujets àtraiter. —
Dates. — Instructions.
10. — Bourses d'Enseignement primaire super:eur.
11. — Recompenses diverses.
12. — Avis tres importants de l'Inspecteur d'Acadernie.
13. — Elections au Conseil Departmental de l'Enseignement primaire.
II. — PARTIE NON OFFICIELLE.
1. — Preparation au C. A. P. — Sujet a traiter en novembre.
— . — Compte-rendu du suje,t traite -en
juillet.
3. — Dons et Liberalites.
4. — Acte de solidarite.
5. — Acte de probite.
6. — Union fraternelle.

— 270 —
I. — PARTIE OFFICIELLE.
A. — ADMINISTRATION GB.IN RALE.
1. — Concours d'Admission aux Ecoles
Normales en 1908.
M. Le Ministre a decide de proroger, pour l'annee 1908, la
mesure transitoire en vertu de laquelle les candidats au concours
d'admission des Ecoles Normales Prirnaires, dges de plus de 18 ans
et s'etant dela firisentes, peuvent beneficier de dispenses d'age excedant
six mois. Les dispenses sont accordees par le Recteur (B. du
M. de l'I. P. n° 1796, p. sro).
B. — ADMINISTRATION DEPARTEMENTALE.
1. — Gouges de la Toussaint, de Noel
et du Jour de l'An.
Conformoment au reglement scolaire et 6 l'avis du
Comae des Inspecteurs de l'Instruction publique, les
classes vaqueront
1° A la Toussaint ; les Vendredi 1" et Samedi 2 Novembre.
2° A Noel; le Mercredi 25 Decembre.
3° Au Jour ; de l'An les Mercredi 1 e , Vendredi 3 et
Samedi 4 Janvier, M. le Prefet ayant bien voulu accorder
un jour de conge an Personnel (le Samedi 4) en raison de
sa recente arrivee dans le departement.
2. — Distinction honorifique.
Sur la-A:proposition de M. le Resident general de France
it Tunis, M. Maurin, Inspecteur primaire des Sables, a ete
nomme officier du Nicban-Iftikhar an cours d'un voyage
qu'il a accompli en Tunisie en septembre.

— 271 —
3. — Mouvement du Personnel.
a) Ecoles norm ales primaires.
Par arrete de M. le Ministre de l'Instruction publique, en date
du 30 septembre, M. Rochez, pourvu du C. A. au P. des Ecoles
Normales a ete nomme professeur (3' classe) ordre des lettres,
l'Ecole Normale de La Roche-sur-Yon, en remplacement de
M. Nafrechoux (M. Delezay non acceptant).
Par arrete de M. le Ministre de l'Instruction publique, en
date du 30 septembre, Mme Chambon, institutrice publique en conge,
a ete deleguee dans les fonctions de Directrice de l'Ecole annexe
it l'Ecole normale d'Institutrices de La Roche-sur-Yon (Emploi
vacant).
b) Ecoles printaires superieures.
— Par arrete ministeriel du t 1907, on conge d'un an,
est accorde; sur sa demande, it Mu'e Laurent nee Mourlitn , professeur
it l'Ecole primaire superieure de Fentenay-le-Comte.
— Par arrete de M. le Prefet, en date do 16 octobre, pris sur
la proposition de M. l'Inspecteur d'Academie, ont ete delegues
A l'Ecole prirnaire superieure de Fontenay-le-Comte (Filles)
Moe Merault (institutrice-adjointe a-u Bourg-sous-la-Roche) pour
l'enseignement des lettres.
A l'Ecole primaire superieure de Fontenay-le-Comte (G.)
M. Baud, (instituteur-adjoint it Croix-de-Vie) pour l'enseignement
des Sciences.
A l'ecole primaire superieure de Chantonnay (G.), M. Boisseau c,
Eleve-maitre de 4eme annee, admissible it Saint-Cloud, pour l'Enseignement
des lettres.
c) Ecoles pritnaires elementaires.
Par arrete de M. le Prefet, en date du 16 octobre, pris sur la
proposition de M. l'Inspecteur d'Academie, ont ete nommes :
I. — INSTITUTEURS TITULAIRES CHARGES DE CLASSES.
MM. Raineteau, de Benet, it Saint-Mesmin;
L'Heriteau, de Saint-Hilaire-de-Riez, it Croix-de-Vie.
II. — INSTITUTRICE TITULAIRE CHARGER DE CLASSE.
Mrnc Raineteau, de Benet, it Saint-Mesrnin.

— 272 —
Par divers arretes de M. l'Inspecteur d'Academie, ont ete
delegues :
- INSTITITTEURS STAGIAIRES CHARGES DE CLASSES.
MM. Boutet, de Saint-Mesmin, a Benet ;
Jacob, normalien, a Croix-de-Vie.
IV. - INSTITUTRICES STAGIAIRES CHARa:ES DE CLASSES.
M Mlles Courbon, de Saint-Mesmin au Bourg-sous-la-Roche;
David, normalienne, a Benet ;
Levejac, de la Lozere, a Sainte-Cecile (par permutation avec
Mlle Toquebeuf.)
4. — Titularisation.
Par arrete prefectoral en date du 14 octobre, MmeAyraud,
nee Roger, institutrice stagiaire a Vix, a ete titularisee et
rangee clans la 5e classe des institutrices titulaires
partir du 1" octobre 1907.
5. — Maitresses de Couture.
Par arretes de M. l'Inspecteur &Academie ont ete nommees
maltresses de couture, avec effet du 1" octobre 1907:
MMmes
Gautronneau, a l'ecole mixte de la Monnerie des Brouzils;
Patureau, a l'ecole mixte de Beugne-l'Abbe, commune des Magnils-
Reigniers ;
Largeaud, a l'ecole mixte de Querry-Pigeon, commune de Saint-
Hilaire-de-Talment.
6. — Constructions scolaires. — Subventions.
SAINT-MICHEL-LE-CLOUCQ. - Par arrete du 9 octobre,
M. le Ministre de !'Instruction publique a approuve le dossier
presente par la commune de Saint-Michel-le-Cloucq

— 273 —
pour appropriation de son ecole de garcons et fixe
3.445 francs la subvention a allouer a cette commune.
SAINT-PHILBERT-DU-PONT-CHAR RAULT. — Par arrete du
9 octobre, M. le Ministre de l'Instruction publique a
approuve le dossier presente par la commune de Saint-
Philbert-du-Pont-Charrault pour la construction d'une ecole
de filles et fixe A 5.740 francs la subvention a allouer
la commune.
7. — Concessions diverses.
SALIGNY. — Par decision du 10 octobre M. le Ministre de
l'Instruction publique a accorde A la commune de Saligny
tine collection de livres destines a etre places dans la biblioheque
de l'ecole publique de garcons.
II II
Les communes dont les noms suivent ont obtenu cette
annee, pour les bibliotht',sques des ecoles, un certain nombre
de volumes dont Fachat a ete fait au moyen du credit de
200 francs inscrit au Budget departemental pour encouragement
aux bibliotheques : (1)
Ecoles de garcons. -- Dompierre, St-Martin-des-Noy-ers,
Saint-Aubin-des-Ormeaux, Saint-And re-d'Ornay, La Ferriere,
Le Poire-sur-Vie, Mortagne-sur-Sevre, Saint-Denisla-Chevasse,
Les Her1;iers, Montreuil, Pissotte, Montournais,
Saint-Pierre-du-Chemin, Le Boupere, Apremont,
La Bloire de Challans, La Mothe-Achard, Noirmoutier,
Orouet de Saint-Jean-de-Monts, Ouerry-Pigeon de Saint-
Hilaire-de-Talmont, Saint-Christophe-du:Ligneron, Talmont,
Saint-Jean-de-Monts, Lucon, Thire, Sainte-Hermine.
(1) Ces volumes scat h l'Inspeotion academique oh MM. lea Instituteurs et
11111mes les Institutrioes interesses peuvent lea prendre ou lee faire prendre des
maintenant. (S'adresser au Secretariat). — II leur sera remis en mime temps
on certificat d'insoription et de prise en charge qui clevr,i 'etre retourne a l'Inspection
aoa lemique, anent rempli et revetu de la signature de M. le Madre.
II serait desirable quo le retrait de ces ouvrages alt lieu avant le le' deeembre.

— 274 —
Ecoles de files.— Pissotte, Benet, Nalliers, Chantonnay,
Lucon.
8. — Resultats des examens de l'Enseignement
primaire.
Candidats admis :
Deuxienne Session '1907.
BREVET f:LiIMENTAIRE.
P Aspirants. — MM. I3arbier, Gaborit, Huguet, Mitard,
Moreau, Roblin, Rouet, Turcot.
MMIles 2° Aspiranles. Bergaud, Bonnaudet, Bonnet,
Bujard, Cormier, Cou8toux, Done, Gabiron, Havard ,
Marron, Meigno (Germaine), Michineau, P6jout Portal,
Rousseau, Thibaud.
BREVET SUPE'BIEUR.
1 0 Aspirants. — Ancien Regime. — Neant.
Nouveau Regime. — Neant:
20 Aspiranles. — Ancien Mu°s Brachet, -Bremaud,
Cessat, David, Flandrois, Marty, Roy.
- Nouveau Rdgime. — Mlles Drapeau, Texier.
CERTIFICAT D'f:TUDES PRIMAIRES SUPERIEURES.
1° Aspirants. — MM. Alisse, Bourneau, Denial], Recognition.
o Aspirantes. — Neant.
9. — Conferences pedagogiques d'automne
1907.
Dans sa seance du 19 octobre, le Comite des Inspecteurs,
reuni sous la presidence de M. l'Inspecteur d'Acad6mie, a
decide que les _sujets suivants seraient traites dans les prochaines
conferences pedagogiques :

-- 275 —
CMCONSCRIPTION DE LA ROCHE—SUR—YON.
La Lecture a l'e'cole primaire :
1° Montrer l'importance de la lecture in l'ecole primaire
et le profit qu'on en peut et doit tirer au point de vue de
l'e'ducation morale et intellectuelle cbs Cleves.
20 Indiquer comment on dolt preparer tine lecon de
lecture. — Application: prparer unc Icon de lecture :
(a) pour le cours proparatoire, quelques petiLes phrases
tres simples.
(b) pour le cours elementaire, l'Ecuelle de Grimm (1):
(c) pour le cours moyen, les Metiers de Jean Aicard (2).
(1) L'ECIJELLE
Ii y ava:t use fois us vieillard si decrepit qu'il pouvait a prise marcher ; ii no
voyait presque pas, et il n'avait plus de dents ; si bien que, lorsqu'il etait
table, la force lui manquant pour tenir sa cuiller, une partie de sa soups tofubait
cur la nappe, one autre eoulait is long de sa Poncho.
Son file et so belle-fills finirent pit se (legator de es spectacle, c'est pourquoi
le vieux grand'pere fut reduit a se mettre derriere le pole, dons un coin, us
lui prep 17erent sa -nourriture dans line ecuelle de terre. Le panyre vieillard regardait
tristement is table oil etaient assis ses - enfants', et de grosses larmes conlaient
10 long de ses joues ridees.
Or, il arriva un jour quo ses mains tremblantes ne parent tenir Pecuelle,
tombs et se cassa. La jeune femme le gron in severement ; ii no tilt rid n et se
contenta de gemir. Alors ils lai acheterent, pour quelques sous, une petite jatte
he bois dans laquelle il f ut oblige de manger.
Pendant co temps, son pett-fils, age de quake ans, assis sur is plancher,
s'amusait P ajuster ensemble quelques morceaux do bois . « Que fais-tu lui
demanda son Ore. — Dame I repliqua Penfant, je fais une petite auge ; papa et
mamon mangeront dedans, quandje scrai grand et gulls seront devenus vieux. »
A ces mots, is maid et la femme se regard6rent on silence, pu's, s'etant mis
P pleurer, us admirent de nouveau is vieux grand'p'ere P leur table, le firent
mcmger avec eux, et lie no dirent pOse riNi quad_ it rdpandait un peu de soupe
ear in Ilnppe.
(eerivain francais du XVIII° sieele)
(2) LES METIERS.
Sans be paysan, aurais-tu du pain I
Cost ave,e io bit goon fait la farine;
L'homme et lee enfants, tutu mourraient de fain ;
Si dans' Is yank et sur la colline
On no labourait et soir et matin.
Sans le boulanger, qui ferait la miche
Sans le bacheron, roi de la foret,
Sous poutr(s, comment est-ec qu'on ferait
La maison du pauvre et mile du riche I
Memo notre ch:en n'aurait pas 'sa niehe.

— 276 —
CIRCONSCRIPTION BE FONTENAY-LE-COMTE.
Pourquoi et dans quelle mesure l'Enseignement primaire
doit-il etre pratique ?
Montrer avec precision et pour chacune comment on
pent orienter vers le pratique l'etude des matieres du programme.
CIRCONSCRIPTION DES SABLES-D 7OLONNE.
De l'analyse grammaticale et de l'analyse logique, leur
importance, leur enseignement dans les trois cours de
i'ecole primaire.
CIRCONSCRIPTION DE LINON.
L'Enseignement du francais :
Expose d'une Methode d'enseignement du francais
l'ecole prirnaire.
MM. les Instituteurs et MMu'es les Institutrices ne sont
pas tenus d'envoyer de memoire; mais chacun d'eux del/1.a
preparer tin plan eel-it du sujet que quelques-uns d'entre
Oh dormirais-tu, this, sans le mon ?.
C'est Si bon d'avoir sa (Maude maison
04 Don est 4 table ensemble en famine !
Qui admit la soupe . au feu qui petite,
Sans le charbonnier qui fait in charbon
Sans in tisserand, qui ferait la toile
Et sans le tailleur, qui n uclrait Pliabit?
11 ne fait pas shawl it is belle etoile,
Irons-nous tout 'nu le lour et la suit,
Et l'hiver surtout .quand in neri Melia
Aims in soldat qui doit te defendre;
Aline bien ta mere avec ton wear tendre,
C'est pour is defendre aussi qu'il se bat;
Quand les minerals viendront pour te prendre,
Que devienclra s-tu sans is bon soblat
Aline les metiers, le mien et le yotre,
On volt hien des sots, pas he sot marry ;
Et touts la tcrre est comme un chantier
Oh chaqhe métier sort is tous les autres,
Et tout travailleur•sert an monde entier.
JEAN AICARD (ecrivain francais he en 1848).
(

•
— 277 —
eux seront appeles a exposer le jour merne de la reunion.
Le choix de ces maitres sera fait par MM. les Inspecteurs
primaires.
Ces conferences se tiendront aux lieux habituels des
reunions aux dates suivarites pour chaque canton :
1. — CIRCONSCRIPTION DE LA ROCHE-SUR-YON.
Les Essarts. — Mardi 12 novembre, a 2 _heures du soir.
Saint-Fulgent. — Lundi ii novembre a midi 112.
Le Poire et La Roche-Sur-Yon. — Vendredi 15 novembre,
9 heures du matin, a La Roche-sur-Yon.
Les Herbiers. — Mercredi 13 novembre, h midi 112.
Montaigu et Rocheserviere. — Vendredi 8 nOvembre, a 2 heures du
soir, a Montaigu.
Mortagne. — Samedi 9 novembre, i h. 112 du soir.
2. — CIRCONSCRIPTION DE FONTENAY-LE-COMTE.
La Chataigneraie. Mercredi 13 novembre, a 2 h. 114 (E. de F.)
Fontenay-le-Comte et Maillezais. — Lundi it novembre, é9 h. 112
(ecole des Cordeliers a Fontenay, salle pedagogique).
L'Hermenault et Saint-Hilaire-des-Loges. — Mardi 12 novembre
a 9 h. 112 (ecole des Cordeliers,.a Fontenay, meme salle).
Pouzauges. — Vendredi 15 novembre, i heure (E. de G.)
3. — CIRCaNSCRIPTION DES SABLES-D'OLONNE.
Ile-d'Yeu. — Le jour oh. M. l'Inspecteur primaire ira en tournee. —
Le personnel sera prevenu du jour et de l'heure de la reunion ,(E.
de G. a Port-Joinville).
Noirmoutier. — Vendredi 22 novetnbre, a, 2 heures du soir (E. de
G.. a Noirmoutier).
Challans, Beauvoir, Saint-Jean-cle-Monts. — Samedi 23 novembre,
a midi 112 (E. de F.), a Challans.
Saint-Gilles. — Mercredi 20 novembre, h midi 112 (E. de G.)
Les Sables-d'Olonne. — Mercredi 13 novembre, h 9 heures (E. de G.),
La Mothe-Achard. — Lundi ii novembre, a 9 heures (E. de G.)
Palluau. — Lundi 18 novembre, h I heure du soir (E. de G.)
Talmont. — Vendredi 15 novembre, a, 2 heures (E. de G.)
4. — CIRCONSCRIPTION DE LucoN.
Mareuil. — Vendredi 15 novembre, a I IT. 112.
Sainte-Hermine. — Lundi it novembre, a heure.
Chantonnay. — Lundi 18 novembre, arh. 112.

— 278 —
Les Moutiers-Ies-lVlauxfaits. — Mereredi 13 novembre, A h. 1[2.
Lucon et Chaille-les-Marais. — 1Viereredi 20 novembre, Ax h. 1/2
(a Lucon).
Ces conferences sant obligatoires an merne titre que tout
le service, nul ne saurait se dispenser d'y assister sans
excuse valable.
10. — Bourses d'Enseignement primaire
superieur.
Par arra& de M. le Prefet, en dates des 19, 21 et 24 septembre,
•approuves par M. le Ministre de l'Intruction
Publique les 27 septembre, 3 et 9 octobre, ont ete nommes
Boursiers d'Ecoles primaires superieures avec demi-bourses
de 225 francs :
1° A l'Ecole prinaaire superieure de garcons de liantonnay
: Chupin, Armand, de Mormaison ; Pinet, Francis, de
Sigournais; Belaud, Maurice, de Pouzaug -es ; ,Biraud,
Edouard, de Marillet. ; (Le jeune Merlet obtient uric bourse
d'entretien de 100 francs, meme etablissement).
2° A l'Ecole primairo supCnieur3 de Mortagne-s-Sevre (G):
Renaud, Henri, de Montaigu; Arnou, Prosper, des Brouzils.
3° A l'Ecole primaire superieure de Fontenay-le-Comte
(G) : Favreau, Prosper, du Langon.
4° A l'Ecole primaire suporieure de Fontenay-le-Comte
(Filles)
MM"' s Gouraud, Louise, d'Avrille ; Roy, Eugenie, d'Aizenay
; Rezeau, Isabelle, des Pineaux-Saint-Ouen ;
Barbier, Madeleine, de Doix ; Recognition, Yvonne, deeezais;
Chretien, Helene, cl'Aucay ; Patarin Marie, de in
Ferriere.
11. — Fte,compensas diverses.
Dans la lisle des recompenses decernees a l'occasion du
14 millet par M. le Ministre de linterieur pour services .

— 279 —
rendus a la mutualite, nous relevons les noms suivants qui
interessent le Personnel enseignant de la Vendee:
I. - WDAILLE D'ARGENT.
Dubreuil, Firmin, a Boutin.
- AUDAILLES DE BRONZES.
M. Barbot, Jacques, a Talmont.
Mme Bouju, nee May, a Bourseguin de Bourneau.
M. Petit, Marcel, a Mortagne-sur-Sevre (E. P. S.)
- MENTIONS HONORABLE.
MM. Berny, Felix, a La Roche-sur-Yon;
Billaud, Auguste, a Saint-Gervais;
Bizet, Jacques, au Bourg-sous-la-Roche;
Mme Brachet, née Alteau, a Challans. -
MM. Brancard, Gabriel, a Saint-Vincent-sur-Graon;
Chaigneau, Leon, a la Garnache ;
Chaineau, Edmond, Les Sables-d'Olonne (Chaume);
Chevalleau, Ernest, a Notre-Dame-de-Monts ;
Citeau, Ariste, a Grosbreuil ;
Faivre, Adolphe, au Petit-Bourg-des-Herbiers ;
Gazeau, Francois, a Mortagne;
Herbreteau, Samuel, a Coex ;
Morilleau, Emilien, a Soullans;
Naulleau, Eugene, é Chantonnay (E. P. S.).
Exposition de Bordeaux.
La Mutualite scolai re des Sables-d'Olonne et la Societe, de
secours mutuels « la Challandaise » ont obterm chacune,
dans la classe 107 de l'exposition de Bordeaux, une medaille
de bronze en collectivite.
Le Jury a egalement accorde collectivement une medaille
de bronze a MM. Neau, Baty, Chaineau, vice-presidents et
secretaire-tresorier de la premiere ; a Mme Courtejaire, MM.
Boisnard et Thibaud, vice-presidents et secrehire-tresorier
de la seconde.

— 280 —
Une medaille d'argent a ete decei née a la Mutualite scolaire
de Saint-Jean-de-Monts, ainsi qua Me Guillet et a
M. Guillet, instituteurs dans cette commune, pour leur participation
a l'exposition.
CHASNAIS. — Le Conseil des recompenses du Musee de
la Mutualite d'Angouleme a altribue 3 diplomes aux 3 eleves
de l'Ecole mixte de Chasnais qui ont pris part au 2 e concours
dans la 3e section.
12. — Avis de l'Inspecteur d'Acadernie.
a) Lettres de felicitations et d'observations.
Darts sa seance du 8 juin, le Comite des Inspecteurs de
l'Instruetion publique a decide que les lettres de felicitations
adressoes cbaque armee au Personnel a l'occasion du
14.juillet, seraient supprimees a partir de 1908.
Ces lettres de felicitations seront dorenavant adressoes
en cours d'annee, a la demande de MM. les Inspecteurs
primaires, a la suite d'une bonne inspection.
Des lettres d'observations seront adressees au Personnel
chaque fois que MM. les Inspecteurs auront eu a signaler,
dans leurs bulletins d'inspection, des negligences graves
darts le service.
b) kiparlitiondes eleves dans les classes.
Darts cette meme seance, MM. les Inspecteurs oat decide
de veiller ii cc que la repartition des eleves dans les ecoles
a plusieurs classes soit faite avec plus d'equite entre les
differentes classes. M. l'Inspecteur d'Academie, frappe
des disproportions gull a relevees dans certaines ecoles,
desire que ces disproportions disparaissent darts la mesure
dupossible. Sans doute, ii ne peut s'agir, vu la complexite
de beaucoup de cas particuliers, d'une repartition rigoureusement
mathematique, mais sans etre mathematique
elle pent toujours etre equitable.
c) Presence aux Obseques d'art Collegue.
Pour repondre aux demandes 'd'un certain nombre de

— 281 —
membres du personnel, le Comae des Inspecteurs, dans sa
reunion du 8 juin dernier, a decide qu'en cas de deces d'un
instituteur ou d'une institutrice, les collegues du canton et
ceux des communes limitrophes appurtenant a des cantons
voisins, pourront fermer leur ecole pour assister aux obsegues,
sous reserve d'en informer l'Inspecteur primaire de
leur circonscription.
Les Instituteurs et les Institutrices ne se trouvant pas
dans les conditions ci-dessus indiquees ne pourront s'absenter
pour prendre part au convoi funebre d'un collegue,
qu'a titre tout A fait exceptionnel et apres avoir sollicite et
obtenu une autorisation de leur Inspecteur primaire.
La demande devra etre faite par telegramme (reponse
payee).
d) Dons d'ouvrages.
Le Touring Club de France nous a fait parvenir un certain
nombre d'exemplaires du livre tres interessant vient
de publier « le Manuel de l'Arbre » et une certaine quantite.
de gravures ayant pour titre « l'Arbre, le Paturage, l'Eau,
la Montague » destines A etre remis aux Ecoles dans lesquelles
il est possible d'entretenir les enfants de l'utilite du
reboisement. MM. les Instituteurs qui desirent obtenir ces
ouvrages pourront les demander A l'Inspection Academique
lorsqu'ils y viendront (s'adresser au Secretariat) ou les faire
• prendre par un commissionnaire en remettant a celui-ci
une lettre de demande.
Ii ne sera delivre qu'un Manuel et qu'une gravure par
Ecole. Ces ouvrages seront inscrits au catalogue de la
bibliotheque.
13. — Conseil departemental de l'Enseignement
primaire. — Elections.
Le Prefet de la Vendee,
Vu l'article 44 de la loi du 30 octobre 1886 modifie par la loi du
14 juillet 1901;
Vu les decrets du 12 novembre 1886 et du fevrier 1899;
Vu les listes des electeurs de l'enseignement public et de l'ensei-

— 282 —
gnenient prive au Conseil departemental, dresseeS par le Prefet,
assiste de M. l'Inspecteur d'Academie et de M. l'Inspecteur primaire
du chef-lieu du departement, listes publiees an present
Recueil des actes administratits et qui parviendront dans chaque mairie,
conformement aux dispositions de l'article 2 du decret precite du
novembre i886;
Vu l'article 45 de la loi du 30 octobre 1886;
Vu la circulaire -ministerielle du is juillet 1907, (publiee an
Bulletin de P Instruction primaire de juillet-aoUt 1907, page 203);
Vu la circulaire ministerielle du 15 avril 1907 ;
Vu les propositions de M. rInspecteur d'Academie;
ARRI3.:PE :
ARTICLE PREMIER. — II sera procede le mardi 17 dicenzbre l907.
r° A relection an Conseil departemental des deux mernbrei de
l'Enseignentent prive (Fun laique, l'autre congreganiste) adjoints an
Conseil pour les affaires contentieuses et •disciplinaires, en remplacement
de M. Plouet et de Mn'e Batiot dont les pouvoirs expirent
le 31 de,cembre 1907;
2° A relection an Conseil departemental de deux instituteurs _publics
et de deux institutrices publiques en rernplacement de MM. Petit et
Dolo et de MM'fles Girouin et Roy, dont les mandatsprennent fin le
31 decembre 1907.
ART. 2 — Les rnembres adjoints (Ialque et congreganiste) seront
nommes respectivement par Ins ruembres de l'enseignement prive
(laYque ou congreganiste), directeurs et directrices, adjoints et
• adjointes, charges de classes dans one des ecoles enumerees dans
l'article premier de la loi du 30 octobre 1886, chacun de ces maitres
remplissant les conditions exigees par l'article 4 de la meme loi et
par l'article 4 de la lc i de 16 join 1831, sur les titres de capacite.
— Tons les electeurs de l'enseignement prive (laiques ou congreganistes)
soot eligibles..
Le representant de renseignement prive la'ique peut etre indifferernment
an instituteurou une institutrice.
Le representant de renseignement congreganiste sera forcement
une institutrice, cet ensz,•ignement n'etant represente que par des
ins titutrices.
ART. 3 — Les instituteurs publics, membres du Conseil departernental
seront nommes par tons les instituteurs publics titulaires
du departernent, qu'ils soient directeurs ou charges de classes, par
le directeur de l'Ecole annexe et par les instituteurs adjoints tau_

— 283 —
lakes des Ecoles primaires superieures. Its devront etre elus parmi
les instituteurs titulaires en activite.
Les institutrices publiques; membres du Conseil seront nommees
par toutes les institutrices titulaires du departement, qu'elles soient
directrices on chargees de classes, par la directrice de l'Ecole
annexe et par les institutrices titulaires des Ecoles primaires superieures.
Elles devront etre elues parmi les institutrices titulaires en
activite.
ART. 4. - Les elections auront lieu a la majorite des suffrages
exprimes, et, si un second tour de scrutin est necessaire, ii y sera
procede huit jours apres le premier tour, c'est-a-dire le mardi, 24
dbcembre. Dans cc cas la majorite relative suffira.
ART. 5. — Chaque electeur inserera son Bulletin de vote duos
une enveloppe cachetee (sans signe exterieur). Ii placera cette
enveloppe dans one seconde egalement cachetee et portant exterieurement
:
1° La signature avec sa qualite (public, publique,.privbe, congreganiste,
pine laique,,privbe laique).
2° La mention (Conseil dbpartemental. — Elections).
3° Le cachet de la mairie.
Ce ph sera mis a la poste, a l'adresse du Prefet de la Vendee,
et recommande en franchise, le jour meme fixe pour l'election, de
facon qu'il parvienne a destination le lendemain.
ART. 6. — Le surlendemain de l'election, c'est-a-dire le jeudi
decembre pour le premier tour et, s'il y a lieu, le jeudi 26 decembre
pour le second tour, a dix heures du matin, il sera procede par
nous, dans one des salles de la Prefecture et •en seance publique
avec l'assistance de M. l'Inspecteur d'Academie et de M. l'Inspecteur
primaire de la Roche-sur-Yon, a l'emargement des votants,
l'ouverture des pHs cachetes et au depouillement des votes.
ART. 7. — Un extrait du proces-verbal de cette operation sera
insere an Recueil des ac/es anzinistratifi de la Prefecture de la
Vendee.
Le resultat des elections sera immediatement communiqué a la
presse afin que les electeurs soient prevenus s'il y a lieu a on
second tour.
ART. 8. — Atnpliation du present arrete sera adressee
M. l'Inspecteur d'Academie, a MM. les Sous-Prefets, a MM. les
Maires et a M. he Directeur des Postes, charges, chacun en ce
qui le concerne, d'en assurer l'execution et de lui donner la plus
grande publicite.

— 284 --
Le present arrete sera insere au Bulletin difiartemel tal de fins-
'ruction fiublique et au Recueil des Actes administratifs.
La Roche-sur-Yon, le 26 octobre 1907.
Le Pr 't.
CH. DCIPRi'.
Instructions pour l'envoi des Bulletins de vote.
La signature apposee sur l'enveloppe exterieure doit etre tr es
lisible afin de faciliter l'emargement sur les listes des electeurs.
Les meinbres de l'enseignement prive congreganiste doivent
signer de leur nom de fizmille et non de leur nom en religion.
Le bulletin de vote ne - doit porter que le nom du candidat ; ii
ne doit pas etre signe par le votant ni porter aucun signe faisant
connaitre le votant. Toute note est de nature a entrainer l'annulation
du bulletin.
Ii doit y avoir autant d'envois distincts, c'est-a-dire d'enveloppes -
exterieures qu'il y a de votants ; on ne petit inserer des enveloppes
de Vote (celle du man i et de la femme quand us sont tons deux
electeurs) sous la .meme enveloppe exterieure.
Modele . de suseription de renveloppe EX7'ERIEURE
L'Inst tut „ publ
ou prive
de. .
(Signature trim lisible)
Cachet
de la Maine
CONSEIL DEPARTEMENTAL -- ELECTIONS
(Enseignement public ou price)
Afonsieur
Le ,Prefet de la Vendee,
A LA ROCHE-SUR-YON.

-- 285 —
II. — PARTIE NON OFFICIELLE.
PEDAGOGIE & COMMUNICATIONS DIVERSES.
1. — Preparation au Certificat d'aptitude pedagogique.
Sujet a traiter en novembre : On a dit de l'abstraction qu'elle
etait le grand ecueil de l'ecole. — Examiner cette pensee. --
Comment parer a l'ecueil dont il est ici question. — Faut-il
absolument bannir l'abstraction de l'enseignement ?
Les devoirs devrorot parvenir C l'Inspection academique le
20 novembre au plus tard. Correcteur M. Masse, Directeur de
l'Ecole Normale.
2. — Compte-rendu du Sujet traite en Juillet.
Neuf candidats an C. A. P. ont tralte le sujet propose pour Juillet :
La morale laique. Ses caracteres, ses avantages, son enseignement.
Deux copies sont assez bonnes et out merite respectivement les
notes 14 et 13; deux sont passables et out ete cotees ii et io; les
autres sont au-dessous de la moyenne, avec les notes 7, 6 et 5.
Trois d'entre ces dernieres sont tres insuffisantes, denotent pen de
connaissances, et meritent surtout le reproche d'être ecrites dans un
style incorrect, de contenir meme des fautes d'orthographe. Ii est
recommande aux candidats d'ecrire correctement et simplement,
et de lac pas inventer des mots qui n'existent pas dans notre langue
(comme le mot « compatissement », trouve dans une des copies).
Ii y a progres au point de vue de la composition ; dans quelques
devoirs, cependant, les idees sont toujours confuses, faute dun
plan bien construit et bien suivi ; certains candidats semblent
encore ignorer que la confection du plan doit exiger de leur part
un travail serieux.
Le plan a suivre etait suffisatnment indique par la maniere
meme dont le sujet etait pose. Comme la plupart des sujetsdonnes
C l'examen du C. A. P., celui qui etait propOse en juillet comportait
une partie theorique et une partie pratique. Ii y a lieu de rappeler
aux candidats que cette derniere partie est celle dans le developpement
de laquelle ils doivent plus particulierement montrer
leurs capacites pedagogiques et qu'elle a, par suite, une grande
importance en vue de l'admissibilite ; ii leur importe done a

— 286 —
l'examen de bien inesurer leur temps de facon a ne pas etre•
obliges, presses par l'heure, de negliger cette partie essentielle.
Le sujet etait de ceux que tous les candid:its peuvent et doivent
sa.voir traiter ; encore fallait-il mettre de l'ordre dans les idees,
dormer a chacune le developpemetat qu'elle .coinportait, etre clair
et precis dans le developpement.
II semble qu'il importait d'abord de poser en principe, dans un
paragraphe d'entree en matiere, l'importance de l'enseignernent
de la morale a l'ecole primaire.,L'instruction n'est pas, quoi qu'en
pretende _Condorcet, le seul remede aux causes generates des
maux qui •affligent l'hurnanite, car l'affinemmt des esprits nest
pas lent- assagissement. Nul tie saurait plus admettre aujourd'hui,
avec Fontenelle, que « ni la bonne education .ne fait le bon
caractere ni la mauvaise ne le detruit, » ou, avec Tolstoi et ses
disciples que la famille seule a qualite pour .former la conscience,
pour dormer l'education morale. Ii ne viendrait non plus a l'esprit
de personne de pretendre avec Rousseau -qu'a l'age de 55 ans
seulement des preceptes moraux devraient etre suggeres a l'enfant.
« Le savoir ne valant que par la moralite, et l'homme ne pouvant
s'elever que par la vertu, » l'instruction n'est donc rien sans une
education morale appropriee a l'age de Penfant.
II appartitnt a l'Etat laique de developper chez tons indistinctement,
en reconnaissant qu'il est inne et perfectible chez tons
en dehors de toute foi confessionnelle, le sens moral, dont on peut
dire, comme Descartes le disait du bon sens, que c'est la chose
du Monde la mieux partagee, mais que le tout est de savoir s'en
bien servir. La morale qu'enseignera recole laique sera one morale
qui convienne au peuple tout entier : telle est la morale laique
d'apres l'etymologie nieme de son nom.
Ne faisant appel- Finteret individuel, une morale confession-
nelle ne s'impose que par la •crainte de chatiments eternels, par
le desir de recompenses infinies. La morale laique .est, avant tout,
desinteressee ; plus elevee en meme temps que plus humaine, elle
met a la base de toutes nos actions cc que Kant appelle la
bonne volonte agissante et denuee, de toutalliage impur » ; elle fait,
avec . Aristote, constster la vertu dans « l'accomplissement avec
plaisir des actes-vertueux. »
Plus huntaine par consequent en ce qu'elle place sa fin ici-bas,,,
non dans l'au-dela, la morale laique Vest plus egalement que toute
morale cOnfessionnelle en n'imposant pas de dogmes, en repudiant
jautotitarisme comme aussi en ne Oherchant pas dans l'immtitabilite
de ses principes un appoint a son autorite.
Une morale confessionnelle est, de sa nature meme, autoritaire;
elle est, a cc titre, incompatible 3,VCC les progres de l'esprit moderne.
« Dans une nation democratique, oti la patrie est constituee
par la libre adhesion de chacun aux lois communes, et oil l'autorite
ne pent avoir de force que si chacun en approuve et en comprend

— 287 —
—
la raison d'être, ii faut qu'il n'entre dans la conscience de renfant
ni une idee, ni rime opinion, ni une croyance, qui n'ait ete au prealable
controlee et detnontree par la raison. » Alors que l'esprit
moderne tend a former des intelligences et des caracteres libres,
une morale confessiormelle, qui ne pent etre que le complement
d'un enseignement religieux, ne vise qu'a faire des fideles, des
adeptes soumis, c'est-h-dire des esclaves. Commetoute religion, en
effet, tout enseignement donne sous le convert de la religion devient
par la force des choses rifle discipline d'assouplissement intellec- •
tuel et line ecole de servitude morale. Uric education fondee sur
l'autorite, sur la revelation, sur la croyance, ne repond ni aux aspirations
ni aux besoins d'une societe qui -vent tine education basee,
sur la raison, sur la science, sur la demonstration. La morale laique
d'autre part, en ne revendiquant pas l'immutabilite de ses principes,
tient cornpte de revolution de la pensee humaine, des
progres de l'esprit humain, des besoins nouveaux des generations
qui se succedent. La morale est le produit de revolution humaine,
c'est un des caracteres principaux de la morale laique d'être emiriemment
evolutionniste, comme elle est rationaliste. Comme la
si eloquemment exprime M. Buisson, « la morale telle que nous la
comprenotis est en perpetuel devenir, toujours ouverte a de nouveaux
soucis et a de nouveaux problemes, touj ours revisable, toujours
relative, et surtout jamais satisfaite; car elle exigera demain
plus qu'aujourd'hui, et cela parce_qu'au fond de toutes les questions
il y a la question sociale.
Le tort des religions est d'oublier que la sociologic est par
excellence la science de ravenir, que l'education poursuit a la .fois
un but individuel et un but social, que, suivant la definition de
Guyau « elle est precisement la recherche des moyens de mettre
d'accord la vie individuelle la plus intense avec la vie sociale la
plus extensive. »
La morale laique est au contraire eminemment sociale. En se
proposant d'elever renfant en vue de le rendre apte a exercer son
« metier d'homme, » elle cherche a Fluffier a la realite contemporaine,
a lui dormer une juste et claire conception de la vie.
Les avantages de la morale Lague, sa superiorite sur toute morale
confessionnelle ressortent de l'expose de ses caracteres. .
En raison meme des progres de tom; genres qu'a faits la civilisation
nationale, notre conception de renseignement de la morale
nest pas celle de la bourgeoisie liberale qui, apres Portalis, a
estime qu'« a cote du petit noinbre d'hommes qui brillent dans
les grandes cites il existe rifle population irnmonde qui a besoin
d'être gouvernee, et que pour elle le frein de la religion est necessaire
pour qu'elle se laisse asservir. » •
Independante de toute affirmation theologique, seule la morale
la'ique est digne de la democratic, seule elle convient a l'homme
vraiment libre et conscient de sa liberte, parce que seule elle est
veritablement humaine.

-- 288 —
L'objet de l'education est de creer en nous Fare social. De cette
nitiation a la vie sociale depend l'avenir : « l'homme est Chez
inous citoyen actif dune Republique; aussi doit-on lui apprendre
que sa responsabilite ne se perd pas - dans' l'anonymat de la foule,
qu'il est aussi tenu par les engagements de ses delegues que par
ceux qu'il a pris lui-meme ), suivant les paroles d'un de - nos
anciens ministres de l'Instruction publique. La • morale laique
repond ces necessites, remplit ces exigences ; elle apprend
l'enfant que la solidarite naturelle est un fait, que chacun doit
reconnaitre la dette qui, du fait de la solidarite, pese sur tous ;
'c'est par elle que se forme l'education sociale « qui doit favoriser
le developpernent par lequel chaque individu devient un element
utile et conscient de la societe.»
Un tel enseignement moral, degage des haines, des prejuges, et
des dogmes intolerants, cherclaant des eleinents qui peuvent rapprocher
les hommes, ecartant ce,ux qui peuvent les diviser, en
s'inspi, -ant des idees les plus elevees 'de solidarite humaine, et en
s'appnyant sur des principes qui ne sauraient etre a la base d'une
morale exclusivement coufessionnelle, forme des hommes capables
de diriger libretnent leur vOlonte vers le bien ; ajoutons; avec un
des candidats, que, « par lui s'accomplit, lentement encore, mais
sfirement, l'ceuvre d'emaneipation de l'humanite. »
Ii prepare et assure « cette marche continue, ,dans Fordre et
clans la pnx, vers un kat superieur oh tous les h6mmes seront
Ia fois toujours plus fibres da leurs activites personnelles et plus
etroitement associes pour le bien commun, » suivant les expressions
-dun beau discours de M. Bourgeois.
L'enseignement dune morale ainsi comprise n'est pas une science,
in is, no art, Fart d'incliner la volonte libre vers le bien, d'amener
les enfants a Is pratique du bien et a l'abstention du mal, ce qui
est le but de Feducation. (Jest au creur de l'enfant qu'il faut s'adresser
d'abord; ct enseignetnent ne doit pas etre puretnent systematique
et theorique. Aussi, dans la derniere partie du devoir, les
candidats devaient-ils sans doute bien esquisser d'abord les grandes
lignes du programme de l'enseignennent de la morale, indiquer les
conditions auxquelles, a leur sens, cet enseignement est le plus
profitable, en,exposant la facon dont la lecon orale < scion eux, doit
etre faite, les qualites du resume dont il est necessaire quelle soit
l'utilite, h la suite dune lecoa de morale, dune lecture appropriee
au sujet traite; rnais ii importait surtout d'insister sur trois
points, qui ont une particuliere importance :
Jo Les evenements journaliers de la vie scolaire sont matiere
continuelle a l'enseigtaement des principes de la morale ; le systeme
disciplinaire lui-merne doit dormer aux enfants le sentiment de la
responsabilite, de la justice ;
20 Dans lenseignement des .diverses rnatieres du progcamme,
toutes les occasions doivent etre saisies pour' la diffusion des idees
morales et de Feducation sociale : a cc titre, les lecons de choses,

— 289 --
l'histoire, des dictees et des compositions francaises hien choisies
fournissent des elements neCessaires pour completer et raffermir
l'enseignement de la morale techniquement donne; c'est ainsi que
les lecons de choses peuvent servir a la constatation des phenomerles
d'interdependance, que la conclusion tiree de l'histoire ne
se trouve etre parfois qu'une autre forme d'un principe de morale.
Ce que disent les instructions officielles est a citer et a ne pas
oublier : « Le plus simple recit oi l'enfant pourra surprendre un
accent de gravite, un seul mot sincere, vaut mieux qu'une longue
suite de lecons machinales. »
3° Quiconque veut enseigner la morale doit mettre dans son
enseignernent non seulement toutes ses facultes intellectuelles,
mais son cceur, sa conscience, son ame tout entiere. Le maitre enfin
doit precher d'exemple. Il faut, par consequent, pour l'enseignement
de la morale plus que pour tout autre, une « haute ame et bien
forte, » comme la dit Montaigne.
Les candidats oublient trop souvent que tout devoir doit se terminer
par une conclusion. Ceux qui y songent ignorent non moms
souvent ce qu'il faut entendre par une conclusion. Qu'ils se rappellent
que cc n'est pas le simple resume des idees developpees
dans le devoir, mais l'indication dune idee nouvelle qui decoule du
developpement, qui n'a pas besoin d'être developpee longuement
a son tour, mais pourrait fournir la matiere d'un devoir nouveau.
Pour le devoir qui nous occupe, nous proposerions pour conclusion
l'idee suivante, qu'il suffirait d'exposer en quelques lignes : la
tache de l'instituteur, charge de l'education morale des enfants qui
lui sont confies, est particulierement noble et elevee, mais delicate
et difficile ; qu'il songe, pour la mener a bien, que plus encore
aujourd'hui qu'au temps de Leibnitz, «les educateurs de la jeunesse
tiennent entre leurs mains l'avenir du monde. »
MAU RI N.
3. — Dons et Liberalites.
BAZOGES-EN-PAILLERS. — M. Mace, delegue cantonal, ayant
ouvert uric souscription entre les amis de l'ecole laIque , j'ai pu,
grace a la generbsite de MMmes Renaud et Demangeat et de M. Mace
lui-meme, dormer un beau volume a chacune de mes eleves.
M. Mace a, en outre, le jour de la distribution des prix, offert
des gateaux, aux Cleves et aux futures leves de mon ecole.
LADOUCE, Inslituirice Publique.
LA CHAPELLE-ACHARD. — M me Aujard, deleguee cantonale a la
Chapelle-Achard, s'est chargee d'assurer le service gratuit des four-

— 290 —
nitures classiques a toutes les eleves de l'ecole publique de fines de
cette commune.
Nos remerciements a cette genereuse donatrice.
L'INSPECTEUR PRIMAIRE.
CHASNAIS. — J'ai l'honneur de VDUS informer que M. Ayraud,
maire de Lucon, conseiller general, a, comme les annees precedentes,
fait don d'un joli volunie pour etre donne en prix an meilleur eleve
de ma Glasse. Merci a ce genereux donateur qui porte le plus grand
interet aux ecoles lafques. PELLETIER, Instituteur.
LucoN. — A l'occasion des distributions de prix, M. Ayraud,
maire, conseiller general, a offert plusieurs livres de prix aux
ecoles de Lucon. L'INSPECTEUR PRIMAIRE.
MONTOURNAIS. — M. Le docteur Pepin, maire de Montournais, a
offert, comme les annees precedentes, 4 magnifiques volumes aux
eleves recues an certificat d'etudes primaires elementaires.
A. BkLv, Insfitutrice.
NIEUL-LE-DOLENT. — M. Le Pot, maire, M. Lhotellier, proprietaire,
out remis a Mu ° et a M. Boury, chacun deux magnifiques
volumes pour recompenser leurs meilleurs eleves; un ami de
Fecole qui desire garder l'anonymat a egalement remis dans le
meme but, un beau volume a M. Boury.
Merci, a ces amis de l'ecole. BouRY, Instituteur.
PouiLLk. — M. Guillemet, depute, ma offert son magnifique
oavrage « Au Pays Vendeen » pour recompenser le meilleur Cleve
de mon ecole.
Merci a ce bienfaiteur de l'ecole laique. TARIA Instituteur.
LE BERNARD. — M. Felix Bourmaud, delegue cantonal, a, cette
armee encore, offert un tres beau volume comme prix a l'eleve de
ma classe qui a obtenu le certificat d'etudes en 5907. Merci a cet
arni fid:ele des ecoles laiques. C. GAUDIN, instituteur.
SAINT-JEAN-DE-MONTS. — J'ai l'honneur de vous faire connaitre
que le concert organise dans mon ecole, au profit des enfants
pauvres, a rapporte 260 francs.
Comme les annees precedentes, avec cette somme, nous pourrons
continuer rceuvre des vetements et assurer le fonctionnement de
la cantine scolaire gratuite.
Le concert a pleinement reussi. J. GUILLET, instituteur.
SAINTE-FOY. — M. Moulin, maire de Sainte-Foy et delegue cantonal,
a donne 2o francs pour achat de livres de prix aux eleves
des ecoles publiques de la commune. — M. Moulin-Neuf, co-n

— 291 —
seiner municipal de Sainte-Foy et chevalier du merite agricole, a
donne io francs pour le meme usage.
Nos remerciements a ces genereux donateurs.
BARREAU, inStituteur.
SAINT-VINCENT-STERLANGES. — M. Charrier, Pierre, maire, m'a
remis, comme les annees precedentes, un volume d'une valeur de
5 francs destine a recompenser le meilleur eleve de ma classe.
DRAPEAU, instituteur.
4. — Ante de Solidarite.
L'ecole des filles de Sallertaine a en la douleur de perdre sa
meilleure eleve, la jeune Leonie Perdrieau.
Toutes ses petites camarades ont assiste a ses obseques, sous
la conduite de Mme Macaud, institutrice. Une collecte faite parmi
cues a permis de deposer une magnifique couronne sur sa tombe.
5. — Ante de probite.
Pout — L'eleve Louis Mady, age de 9 ans, a trouve sur la
voie publique, en se rendant en classe, une certaine somme d'argent
qu'il m'a remise pour etre deposee a la Mairie.Je l'ai felicite devant
tons ses camarades de son acte de probite.
E. TARDE, instituteur.
6. — Union fraternelle des Instituteurs et Institutrices
de la Vendee.
Le President de l' U. F. prie les membres de l'Association,
dont les livrets ne soot pas a jour, de vouloir bien profiter des
conferences pedagogiques qui doivent avoir lieu en novembre
pour les faire regulariser par le collecteur de leur canton.
Le President, AD. GUERY.
La Roche -sur-Yon, le 28 octobre 1907.
L'Inspeeteur d'Acadenzie,
II. ABIT.
Le Gerant, Seeretaire de ['Inspection acadernique,
R. MAYAUD.
La Roche-sun-You. — Imp. Modern°, E. HAMONNET, 7, rue Paul-Baudry.

41e armee. Novembre 1901.
Bulletin tie nostrilotin Primaire
De la Veudee
Toute insertion an Bulletin tient lieu de notification officielle.
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S 0 A/ INT A I
I. — PARTIE OFF4CIELLE.
. A. — ADMINISTRATION GgNti.RALE.
1. — Circulaire concernant la jurisprudence applicable aux instituteurs
et aux institutrices titulaires de la medaille d'argent.
2. — Arrete fixant la date des examens des Bourses des Lycees
et Colleges en 1908.
3. — Circulaire ministerielle relative aux secours a accorder pour
frais de maladie.
B. — ADMINISTRATION DtPARTEMENTALE.
1. — Demande de permutation.
2. Vacances d'emplois.
3. — Creation d'ecole.
4. Construction scolaire. — Subvention.
5. — Concessions ministerielles.
6. — Conseil departemental. — Compte-rendu de la séance du
18 novembre.
7. — Cert'ficat d'aptitude pedagogique. — a) Date de l'epreuve
ecrite en 1908. b) Resultats de la session de 1907.
8. — Championnat des Ecoles primaires. — Recompenses.
9. — Recompenses diverses.
10. — Conferences pedacrogiques. — Resolutions adoptees dans la
circonscription de Fontenay.
11. — Bibliotheque pedagogique de La Roche-sur-Yon. — Statuts.
12. — Correspondance administrative. — Avis important.
II. — PARTIE NON OFFICIELLE.
1. — Societes post-scolaires de tip. — Instructions.
2. — Preparation an C. A. P. — Sujet C traiter en decembre.
3. — Necrologie. — M. Maurin, M. Brochet, Alm° Guitton,
Philippe.
4. — Dons et liberalites.
5. — Acte de solidarite.
6. — Bibliographie.
7. — A nos abonnes.
Auk

— 294 —
I. — PARTIE OFFICIELLE.
A. — ADMINISTRATION GENO1ALE.
1. — Circulaire aux prefets concernant la
nouvelle jurisprudence applicable aux
instituteurs et institutrices titulaires
de la medaille d'argent.
— Du 25 octobte. —
Le Ministre de l'Instruction publique, des Beaux-Arts et des CuRes
Monsieur le Prefet,
Ii resulte d'un arret recent au Conseil d'Etat que les instituteurs
et institutrices titulaires de la medaille d'argent ne cessent pas, en
passant dans les cadres des ecoles primaires superieures, des ecoles
normales ou de l'inspection de l'enseignement primaire, d'avoir
droit a l'allocation annuelle e too francs qui leur est accordee par
l'article 45 de la loi du to juillet 1889.
En execution de la jurisprudence nouvelle consacree par cet
arret, je vous prie de dresser la liste nominative de tous les fonctionnaires
de l'inspection primaire, des ecoles normales et des
ecoles primaires superieures, titulaires de la medaille d'argent, en
activite de service ou en retraite dans votre departement. VouS
aurez, a lavenir, a les comprendre dans vos propositions relatives
a l'allocation de too francs et, des a present, a me transmettre
'cur sujet un etat supplementaire de payement pour l'annee 1907.
II y a lieu, en outre, de proceder a la liquidation des sommes
qui peuVent rester dues pour les annees anterieures a 1907. A cet
effet, chacun des ayants droit devra me faire parvenir, par votre
intermediaire, une demande speciale oii ii indiquera les dates auxquelles
il a, d'une part, obtenu la rnedaille d'argent et, d'autre part,
cesse de toucher l'allocation correspondante.
Je desire que ces demandes me soient envoyees avec vos propositions
dans lc plus bref delai.
ARISTIDE BRIAND.

— 295 —
2. — Arrete fixant la date d'ouverture des
sessions d'examen d'aptitude aux bourses
dans les lyce,es et colleges (jeunes gens et
jeunes Mies) et dans les cours secondaires
de jeunes fines, en 1908.
Du 31 octobre. —
Le Ministre de l'Instruction publique des Beaux-Arts et des Cultes,
Vu le decret du 19 janvier 1881;
Vu les decret et arrete du 28 Juillet 1882;
Vu les decrets des 6 et 9 aoilt 1895;
Vu l'arrete du 31 mai 1902;
ARRETE :
Les sessions d'examens d'aptitude aux bourses dans les lycees
et colleges (jeunes gens et jeunes flues) et dans les eours secondaires
de jeunes flues s'ouvriront, en 1908, dans tous les departements
:
I° Pour les jeunes gens, le jeudi 2 avril;
2° Pour les jeunes fines, le jeudi 9 avril.
Les inscriptions seront recues au secretariat de chaque prefecture,
du l er au 25 mars proohain. (1)
ARISTIDE BRIAND.
3. — Circulaire ministerielle relative aux
Secours a accorder pour frais de maladie.
— Du 25 novembre 1907. —
Le Ministre de l'Instruction publique, des Beaux-Arts et des
Cultes, a Monsieur l'Inspecteur d'Academie de la Vendee.
Le Parlement a bien voulu inscrire pour la premiere fois en 1907,
sur ma demande, an chapitre too du bubget de l'instruction publique,
un credit de 26.200 francs pour frais de maladie des instituteurs
et institutrices primaires.
Ce credit n'a pas encore efe completement distribue, un certain
nombre de vos collegues, en ignorant probablement l'existence ;
distinct du credit affecte aux frais de suppleances, il est reserve
(1) Voir pour lee conditions des examens lee instructions inserees an Bulletin de
Fevrier 1907 (pages 67 et 63),

— 296 —
aux maitres et maitresses malades qui out dfi cesser leurs services
et qui ont atteint, dans le courant de l'annee 1907, sans avoir
repris leurs fonctions, la periode pendant laquelle la loi ne perrnet
plus de leur conserver leur traitement total ou partici.
Mieux que quiconque vous etes en mesure, avec le concours de
MM. les Inspecteurs primaires de votre ressort, de rechercher
discretement ettcle me signaler les instituteurs et les institutrices qui
se trouvent dans les conditions indiquees ci-dessus, maitres et
maitresses que l'absen.ce de ressources, lorsque tout traitement
ieur est supprime, met da.ns, la necessite de se priver des soins
que reclarne leur etat de sauté et oblige parfois a reprendre leur
emploi avant la guerison.
Si la modicite du credit dont je dispose nous interdit pour le
moment l'espoir de porter remede a toutes les situations eminemment
dignes d'interet, notre devoir n'en est pas moms etroit de
rechercher les plus malheureux — cc ne sont pas toujours ceux
qui s'adressent le plus frequemment a nous — et, par la concession
d'allocations, de leur donper tine aide indispensable ; Finteret
des ecoles, des maitres et des enfants qui leur sont confies nous le
commande aussi bien que l'humanite.
J'appelle en particulier votre attention sue les fonctionnaires de
votre departement qui sont atteints d'affeCtions relevant de la
tuberculose.
Soignes des le debut, eloignes de leur classe, observant le repos
et le traitement que commande le medecin, nos maltres et nos
maitresses pourraient eviler que le progres de la maladie ne les
separe a jamais de leurs fonctions ; lorsque la periode legate de
six mois sera expiree, vous me trouverez dispose, a l'aide des
sommes qui me seront accordees par le Parlement, a leur venir
en aide pour que les bienfaits du traitement auquel ils se seront
soumis ne soient pas aneantis par une reprise de fonctions prema-
4
turee.
Souvent enfin nos maitres et maitresses reculent devant une
depense indispensable mais qui excede leurs ressources, je veux
dire un sejour de quelques mois dans un sanatorium, sejour que
leur conseillent et celui qui les soigne et ceux qui les entourent ;
jai deja fait connaitre, par une note inseree an Bulletin adininisfratif
(n° 1772, page 637, 27 avril 1907), a l'occasion de Fouverture
du sanatorium antituberculeux fonde a Sainte-Feyre (Creuse) par
l'Union nationale des societes de secours mutuels d'institeurs et
d'instituttides, que j'etais en mesure d'accorder des secours aux
maitres et maitresses mulais d'un conge regulier qui sont admis

— 297 —
.dans un sanatorium ; je ne puis que vous prier de rappeler, a
toute occasion, mes intentions aux fonctionnaires a qui la penurie
de ressources interdirait une cure de ce genre.
Le Ministre de /Instruction publique des Beaux-Arts, et des Cultes,
Signe : ARISTIDE BRIAND.
Pour copie conforme :
Le Directeur de l'Enseignement primaire,
A. GASQUET.
B. — ADMINISTRATION DEPARTEMENTALE.
1. — Demande de Permutation.
M"e Fuzier, institutrice adjointe 'en Indre-et-Loire, serait
heu reuse d'obtenir une permutation avec une de ses colleguesde
la Vendee. Adresser a 'Inspection academique l'acceptation
s'il y a lieu.
2. — Vacances d'emplois.
Le poste d'Instituteur charge d'Ecole, de Saint-Martinlars-en-Sainte-Hermine
et celui d'Institutrice chargee de
l'Ecole maternelle de la rue des Jacobins a Fontenay-le-
Comte sont vacants. Les maitres et mattresses qui desirent
poser leur candidature a ces postes sont pries d'adresser
immediatementleurdemande, a M. l'Inspecteur d'Academie.
MM. Guilbaud, instituteur a Sainte-Gemme-la-Plaine et
Bland, instituteur a Saint-Germain-de-Princay ont lourni
leurs dossiers en vue de leur 'admission is la retraite. — Les
instituteurs qui croiraient devoir solliciter ces posies peuvent
des maintenant produire leurs demandes.
3. — Creation d'Ecole.
Smyr-SiGismoNn. — Par arrete en date du 22 novembre,
M. le Ministre de l'Instruction publique a approuve la deliberation
du Conseil departemental en date du 27 juillet 1906,

— 298 —
portant creation d'une ecole mixte qui sera installee entre
les hameaux de Reth et du Coudreau, commune de Saint-
Sigismond.
4. — Construction scolaire. — Subvention.
LA MEILLERAIE-TILLAY. — Par arrete du 15 novembre,
M. le Ministre de l'Instruction Publique a approuve les
dossiers produits par la commune de La Meilleraie-Tillay
pour la construction dune ecole de garcons et l'appropriation
de l'ecole actuelle des garcons qui sera affectee aux
titles. Ii a fixe a 14.535 francs, le montant de la subvention
A allouer A cette commune.
5. — Concession de materiel d'enseignement.
Doix. — Par decision de M. le Ministre de l'Instruction
publique en date du 20 novembre 1907, la commune de
Doix a ete comprise dans un arrete de concession de
materiel d'enseignement.
SAINT-CYR-EN-TALMONDAIS. — M. le Ministre de l'Instruc-
tion publique vient d'accorder a la commune de Saint-Cyr-
en-Talmondais une collection de livres destines A etre
places dans la bihliotheque de l'ecole publique de garcons.
6. — Conseil Departemental.
Seance du 18 Novernbre 1907.
1. Commune de Saint-Vincent-sur-Graon. —
Opposition A Fouverture dune e'cole
privee de titles (M" Bodet) . Opposition maintenue.
2. Damvix. — Creation d'un emploi de 2e adjoint°
..... . . ..... . Adopte.
3. Saint-Florent-des-Bois. — Creation d'office
d'un emploi d'adjoint Adopte.
4. Saint-Vincent-sur-Graon. — Construction
d'une ecole de files Adopte.

— 299 —
5. Saint-Pierre-du-Chemin. — Travaux de
grosses reparations a l'ecole de garcons . Adopte.
6. Boulogne. — Designation d'un terrain pour
construction d'un groupe scolaire. . . . Adopte.
7. •La Chapelle-aux-Lys. — Choix d'un emplacement
pour construction de l'ecole de flues. Adopte.
8. Vaire. — Ecole de garcons. — Demande
d'emploi du rabais Avis favorable.
9. Saint-Denis-la-Chevasse. — Ecoles de fines
Demande d'ernploi du rabais. . . . Avis favorable.
10. Pensionnat prive. — Chantonnay : Ecole
de fines, fixation du nombre des
eleves (9 pl. et 1 surv.) . . Propositions adoptees.
11. Pensionnat prive. — Antigny : Ecole
de files, fixation du nombre des
eleves (6 pl. et 1 surv.) . . Propositions adoptees.
12. Pensionnat prive. — Le Poire-sur-Vie
Ecole de files, fixation du nombre des
Cleves (12 pl. et 1 surv.). . Propositions adoptees.
13. Secretariats de mairie. — Demandes de
MM. Mornet, a St-Denis-du-Payre ; Fortin,
Chateauneuf ; Citeau, a Talmont ;
Richard, a Thorigny ; Barbot, a Longeville
; Merit, a Petosse . . Autorisations accordees.
14. Delegations cantonales. — Nomination de
8 delegues proposes a la derniere reunion :
MM. Millet, ex-instituteur a Maillezais,
LhOtelier, proprietaire a Nieul-le-Dolent,
Baldouy, juge de Paix a Pouzauges,
Commailleau, Percepteur a Pouzauges,
Baty, ills, negociant a Pouzauges, Bastard,
huissier a Beauvoir, Colomyes, notaire
aux Moutiers-l-Mauxfaits, Mme Colomyes Adopt&
Acceptation de la &mission du Docteur
Terrien Adopte.
Proposition de M. Drugeon, de St-Fulgent Enquete.
Rapport de M. Petit sur la radiation de
M. Vrignonneau Radiation prononcee.

— 300 —
7. — Certificat d'aptitude pedagogique.
Epreuve e'erite de l'examen de 1908.
Dale. — Conformement aux dispositions de l'arrete
ministeriel du 9 docembre 1901, M. l'Inspecteur d'Academie
a fixe an jeudi 13 fevrier 1908 la date derepreuve
ecrite de l'examen du certificat d'aptitude pedagogique
pour la session de 1908.
Voir pour les demandes de dispenses de stage, pour les
conditions d'inscription, pour le lieu et l'heure des epreuves
les instructions publiees au Bulletin de Fevrier 1907, pages
70 et 71.
Resultals de la Session de 1907
Aspirants definitivement admis :
Instituteurs publics :
MM.llaud, a Sainte-Flaive-des-Loups;
-Boutet, a Benet ;
-Douin, a Commequiers ;
Floire, au service militaire ;
-Gilbert, a Talmont ;
..Guillaudeau, l'Epine de Noirmoutier ;
-Guillet, aux Essarts ;
Azacard, a Longeville;
,Laboureux, a Bonin;
-Limouzin, a Saint-Michel-en-l'Herm ;
-Logeais, a Cugand ;
-Maingot, a Beaurepaire ;
-Pichard, au Boupere ;
Portron, a Apremont ;
Rambaud, all Bourg-sous-la-Roche;
Retail, a Rosnay ;
Rocher, a La Roche-sur-Yon.
Instituteurs prives Neant
Aspirantes demitivement admises :
Institutrices publiques :

— 301 —
M' Ancelin, aSainte-Radegonde-des-Noyers ;
Andre, a Champagne-les-Marais :
• Archinard, aux Sables-d'Olonne ;
Babin, a Lucon ;
Barraud, a Champagne-les-Marais ;
Boineau, a Jard ;
Chapitreau, a Triaize ;
• Chedaleux, a Sainte-Gemme-la-Plaine ;
Coupy, a Mache ;
Courbon, an Bourg-sous-la Roche ;
• Coutant, a Froidfond ;
• Couzinet, a Lucon ;
• Curvelier, passee dans la Lozere ;
Eraud, en conge ;
Foucher, a La Roche-sur-Yon ;
• Gouron, a La Reorthe ;
Gratton, Valerie, a Sainte-Hermine ;
• Jerome, a Benet ;
• Jodart, a La Roche-sur-Yon ;
Kervegand, en conge ;
• Louineau, a Longeville ;
• Marseau, a Chaille-les-Marais ;
Martineau, aux Sables-d'Olonne ;
Michelet, a Chantonnay ;
Papon, a Saint-Vincent-Sterlanges ;
Rabier, a Grues ;
• Rochard, a Bois-de-Cene ;
, Tulleau, a Noirmoutier ;
Thomas, a Saint-Hilaire-de-Riez.
Institutrices privees : Neant.
8. — 12° Championnat des ecoles primaires
organise en 1907, par l'Union des Societes
de tir de France.
ECOLES PUBLIQUES : (Section des Veterans).
I. Ecole primaire de Breuil-Barret. . ......
88-
357

- 302 -
2. de Sainte-Christine
3. de La Barre-de-Monts
4. de Fontenay-le-C. (Cordeliers.
20 ECOLES PUBLIQUES.
100°
357
318°
357
326'
357
1. Ecole primaire de l'Orbrie
161°
953
2. - de La Roche-s-Yon, (11 ,1 du Nord) - 29453;
3.
4. -
de Breuil-Barret
de Sainte-Christine
255*
953
277°
)53
5.
6.
495°
de La Roche-s-Yon, (Rue de SauM) 953
de Chavagnes-les-Redoux. .
682°
953
715°
7. - de La Barre-de-Monts
8. - de Saint-Andre-d'Ornay .
3° El...:vES CLASSi'S PREMIERS DE LEVI/ E.'COLE.
953
947°
953
1. Grillard, de l'ecole de Fontenay-le-Cornte, (Cordeliers), Section
des Veterans.
2. Mahe, Julien, de l'ecole de Is Barre-de-Monts.
3. Gaborit, de l'e."'cole de Saint-Andre-d'Ornay.
4° ELVES CL.ASSL DANS LE CLASSEMENT
1. Thibaudeau, de l'ecole de l'Orbrie, 63".
2. Musset, de l'ecole de Breuil-Barret, 85°, (Veterans?
3. Soullet, de l'ecole de Sainte-Christine, Ho'.
4. Soullet, de l'ecole de Sainte-Christine, 1260.
5. Guillot, de l'ecole de La Roche-sur-Yon, Bout. du Nord, 144'.
6. Mainguerreau, de l'ecole de l'Orbrie, 329e.
7. Moreau, de l'ecole de la Barre-de-Monts, 362°.
8. Musset, Rene, de l'ecole de Breuil-Barret, 392'.
9. Tisserand, de l'ecole de Breuil-Barret, 519°, (Veterans).
ro. Sagot, de l'ecole de Sainte-Christine, 534°, (Veterans).
ir. Bertrand, de l'ecole de La Roche-s-Yon, Bout. du Nord,
12. Chaigneau, de l'ecole de Breuil-Barret, 740°, (Veterans).
13. Tavencau, de l'ecole de La Roche-sur-Yon, Boul. du Nord, 742'.
14. Bodin, de l'ecole de Breuil-Barret, 755'.
15. Ristor, de l'ecole de Sainte-Christine, 859'.
16. Etoubleau, de l'ecole de La Barre-de-Monts, 917°.
17. Betard, de l'ecole de l'Orbrie, 920°.

— 303 —
18. Guillaud, de l'ecole de Chavagnes-les-Redoux, 985.
to. Robin, de l'ecole de La Roche-sur-Yon, (rue de Saumur), 1231.
20. Roux, de l'ecole de La Roche-sur-Yon, (rue de Saumur), 1420e.
21. Gachignard, de l'ecole de Sainte-Christine, [433e.'
9. — Recompenses Diverses.
SAINT-GERVAIS. - La mutualite scolaire de Saint4lervais a
obtenu clans la classe in de l'Exposition de Bordeaux one medaille
de bronze en collectivite.
Le Jury de la cite exposition a, en outre, attribue collectivement
une rnedaille de bronze et one mention honorable aux Membres
du Conseil d'Administration.
Nous avons vu avec plaisir figurer an nombre de S" laureats
du concours national pour l'education de la Democratic organise
par a Le Matin » M. Ladouce, institutem adjoint a Bazoges-en-
Paillers (Prix de too francs), -Mu Brunet, institutrice adjointe a
Chantonnay (Prix de 50 francs), M. et Mme Coudrain, instituteurs
a la Boissiere-des-Landes (Prix de 50 francs).
10. — Conferences peclagogiques 1907.
CIRCONSCRIPTION DE FONTENAY-LE-COMTE.
SUJET. - Pourquoi et dans quelle mesure l'Enseignement primaire
doit-il etre pratique ? Montrer avec precision et pour chacune
d'elles comment on peut orienter vers le pratique l'etude des
matieres du programme.
Resolutions adoptees:
I. — L'Enseignernent primaire doit etre pratique
a) En raison de la situation de ceux auxquels ii s'adresse surtout
(fils d'ouvriers on d'artisans appeles a vivre le plus tot possible
de leur travail) ;
b) En raison du but qu,i1 poursuit (former des hommes d'action
non des fonctionnaires, encore moms des declasses).
II. — Dans quelle mesure et comment doit-il etre pratique ?
0

— 304 —
a) II ne s'adresse pas seulement a de futurs ouvriers, il est aussi
pour d'autres la base necessaire d'etudes complementaires.
Ce n'est pas seulement un ouvrier que nous preparons mais
un homme que nous formons.
c) Ne viser que l'utile serait, non seulement faire un ouvrier
souvent incapable, mais commettre un crime de lese-nature.
(Consequences morales et materielles, individuelles et sociales).
d) L'Enseignement primaire doit donc preparer a la vie complete
; c'est dire qu'il doit etre aussi educatif
e) II faut par suite entendre le mot « pratique » dans le semi
etendu de preparation a la vie complete par l'acquisition de
connaissances directement utilisables, is formation de l'esprit
(education intellectuelle) et du cceur, (education morale).
f) Pour atteindre ce but, l'Instituteur qui ne dispose que de pen
de temps, doit savoir : i° choisir (le plus utilitaire et le plus
educatif, proscrire la simple documentation) ; 2° Hen enseigner
(dune maniere rationnelle et en ne perdant jarnais de vue le
but a atteindre).
III. — Principales applications de ce qui precede a l'etude des
matieres du programme.
t° Enseignement moral et civique.
a) Frapper l'imagination des jeunes enfants par des recits
vivants.
Prendre surtout comme exemples ou sujets de lecons des faits
connus ou des evenements beaux, regionaux ou historiques.
c) Faire discuter aux plus ages des problemes moraux faciles.
cl) Surtout combattre les prejuges si nombreux et si repandus.
Habituer a raisonner l'acte avant de l'accomplir.
f) En sornme preparer des hommes moralement Ebres.
2° Enseignement civique.
a) Avec les plus jeunes garcons et dans les ecoles de filles n'etudier
que le plus important.
b) Au cours moyen faire trouver la raison des lois actuelles.
C) Par dessus, tout faire aimer la loi et donner l'habitude de s'y
soumettre en montrant bien pourquoi on ne peut et on ne
doit faire autrement.
3° Lecture expliquee et personnelle.
a). Est plus encore educative qu'utilitaire.
Ne faire lire que ce qui est a la portee des enfants.
C) Ne pas etudier de tout a propos de lecture.
d) Bien expliquer ou mieux faire trouver le sens des mots
inconnus des enfants et n'expliquer que ceux-la.

— 305 —
e) Priparer a la ridaction par l'analyse du texte (fonds et forme
f) Par dessus tout former resprit critique qui est si rare.
4° Recitation.
Memes conseils que pour la lecture.
b) Choisir surtout des ceuvres d'auteurs justement cekbres et
classiques. — Pourquoi ?
50 Ecriture.
a) Faire acquerir avant tout une bonne ecriture courante.
b) Peu de temps a la ronde et a la baarde. Pas de gothique.
60 Grammaire.
a) Tres pen de temps aux regles d'emploi exceptionnel, aux
formes peu usitees, aux exceptions dosage peu frequent.
6) Analysei- Pidee, avant la phrase, puis rechercher le verbe, le
sujet, Pattribut.
c) Simplifier la terminologie en analyse logique.
Frequentes analyses orales.
e) Par ecrit, analyser des mots difficiles plutot que des phrases.
7° Composition frangaise.
a) Choix des sujets (a la portee des enfants et pris dans le
milieu oh us vivent).
b) Proscrire tout sujet qui n'oblige pas a composer (comptes-rendus
de lecons de sciences ou d'histoire).
c) Progression a suivr6, description, narration, lettre, dissertation.
d) Faire des compositions frangaises orates.
e) En resume demander beaucoup a l'observation et an sens
critique.
f) Ecoles de files. Sujets empruntes a la vie feminine.
8° Calcul et systeme metrique.
a) Choix des problemes (vie pratique, donnees exactes).
b) Raisonnement analytique ne pas se contenter de simples
indications d'operations.
c) BeaucOup de cakul mental.
Habituer les enfants a se rendre compte si le resultat obtenu
est bien rationnel.
e) En systetne metrique, memes observations.
f) Montrer a l'occasion le rapport des mesures actuelles et des
anciennes mesures locales.
90 Histoire.
a) Pint& Celle du peuple que celle des rois mais aussi celle de
quelques rois.
b) Pen de noms et ceux seulement necessaires a comprendre le

— 306 —
mouvement des idees on qui synthetisent une époque, mais
ceux-la bien appris et bien retenus.
c) Ne pas s'attarder sur les commencements et s'etendre a
mesure que l'on approche de l'epoque contemporaine.
d) Ecoles de files, insister sur la vie de famille, les femmes
celebres, le costume, etc.
to° Geographic,.
a) A la base : geographic physique et geologic sommaire.
b) Resumer en grandes lois, justifiees, la geographie physique.
c) Pen de geographic politique (tres peu de chemins de fer, des
villes importantes nnrn des sous-prefectures).
d) Insister surtout et beaucoup, sur la geographic economique
raisonnee et non apprise machinalement.
e) En somrne dormer, enfin, un enseignernent raisonni et non
purement nanemonique de la geographic et pour cela compter
sur soi-merne plus que sur les livres en usage.
f) Cartes simples et claires faites de souvenirs et sans colons.
It° Sciences et lecons de choses.
a) Etudier surtout les applications pratiques la vie journaliere
(hygiene, agriculture, industrie).
b) Enseignement le plus possible experimental.
• Ne jamais faire de lecons de chases sans chases ni images. Profiter
des aubaines.
12° Dessin.
Exercices simples et progressifs: Pas de colons.
b) Abandonner la regle, le c. ompas et les carres qui engourdissent
la main pint& qu'ils tie l'exercent.
c) compter sur la main et stir la main seulement ; supprimer
'tout ce qui est machinal.
-d) Avec les plus avances, quedques reproductions d'apres nature
d'objets usuels tres simples.
13° Chant.
• Exercices simples et faciles appris par audition.
b) Proscrire les paroles banales et le rythme larmoyant. — Ne
pas crier.
14° Economic domestique, travail manuel, enseignement
menager.
a) Donner des notions plus pratiques appuyees de resumes.
b) Professer le travail manuel comme le reste d'apres tin programme
marement etudie.
• Moins de tricot, plus de couture et surtout de racommodage.

d) Un peu de puericulture.
— 307 —
Conclusion.
Cet enseignement simple, precis, la fois utilitaire et educatif,
non seulement preparera a la vie complete mais encore fera aimer
recole et le maitre en montrant aux parents l'etendue des services
qu'ils leur rendent.
L' Inslecteur rt, FORSANT.
11. — Blhliotheque pedagogique circulante
de la Circonscription de La Roche-sur-
Yon. — Reglement.
ARTICLE PREMIER. - Une bibliotheque pedagogique circulante
a l'usage des maitres -et maitresses de la circonscription de la
Roche-sur-Yon est etablie a l'Ecole publique de garcons .de la
rue de Saumur. Elle a pour but de contribuer a leur education
professionnelle et de leur offrir les elements de lectures agreables
et instructives qui les tiennent au courant du mouvement de la
pensee contemporaine.
Cette bibliotheque est affiliee a la Ligue francaise de l'Enseignement.
ART. 2. - Le premier fonds de cette bibliotheque est constitue
par un certain nombre d'ouvrages empruntes aux bibliotheques
pedagogiques cantonales.
ART. 3. - Elle est alimentee par des ouvrages de tons genres
achetes avec les ressources propres de la biblintheque.
Ces ressources proviennent :
t° De dons faits par les amis de l'ecole on de l'instituteur, qui
recoivent le titre de membres donateurs ;
2° Des cotisations de membres honoraires, fixees a 3 francs par
an, au minimum ;
3° Des cotisations annuelles des membres participants (Instituteurs
et Institutrices en activite de service ou en retraite) fixees
a cinquante centimes (o, 50) par chaque adherent ;
4° Des subventions qui pourraient etre allouees soit par le
Conseil general, suit par les Conseils municipaux.
ART. 4. — La bibliotheque est administree par un Conseil d'Administration
ainsi compose :

— 308 —
t° L'Inspecteur primaire president;
2° Le Directeur de FEcole de la rue de Saumur et l'un de ses
Adjoints, charges du service de la bibliotheque.
3° Un Instituteur ou une Institutrice par canton, em u par l'ensemble
des membres participants dii canton pour une periode de
deux ans.
Quand un membre du Conseil sera l'objet dim deplacemient et
envoye dans un canton autre que celiii dont ii est le mandataire,
les maitres et rnaitresses de cc dernier,canton choisiront un nouveau
delegue lors de leur premiere' reunion.
Le Conseil d'administration se reunit au plus quatre fois par an
pour arreter la liste des ouvrages ii acquerir et deliberer sur toute
question qui lui serait soumise.
ART. 5. — Les ouvrages seront expedies et retournes en
franchise de port ; us seront enveloppes d'une chemise et
porteront au retour la suscription suivante :
Bibliotheque pedagogigue de la Circonscription de in Roche.
L'Institut... publ... Monsieur l'Inspecteur primaire
de Ecole de garcons de la rue de Saumur
(Signature) . Roche-sur-Yon
ART. 6. — Les ouvrages lourds ou encombrants seront
empruntes directement et la bibliotheque.
ART. 7. — La duree maximum du pret est fixee a quinze
jours. Tout retard sera passible d'une amende de dix centimes
par semaine et par ouvrage.
ART. 8. — Ii est recommande aux emprunteurs d'avoir le
plus grand soin des ouvrages. us seront tenus de remplacer
tout livre egare ou deteriore par eux.
ART. 9. — Toute demande d'emprunt devra comprendre
4 ou 5 ouvrages ranges par ordre de preference. Le bibliothecaire
ne pourra envoyer que deux de ces ouvrages a la
fois.
ART. TO. - Les membres participants penvent adresser an
President une liste des ouvrages qu'ils desirent voir acquerir. Ces

— 309 —
listes seront soumises au Conseil d'Administration qui les consultera
utilernent.
ART. I I. - La dissolution pourra etre prOnoncee a la demande
des deux tiers des adherents. Elle aura lieu 'sur la base de partage
entre les anciennes bibliotheques cantonales, dans des conditions
qui seront determinees par le Conseil d'Administration.
ART. 12. - Toute difficulte non prevue par le present Reglement
sera tranchee souverainement par le Conseil d'Administration ou
renvoyee par lui a l'examen des adherents, reunis par cantons au
moment des conferences pedagogiques.
L'Insfieeteur Primaire, president,
Signe : PAUI, CHALES.
Vu et approuve :
La Roche-sur-Yon le 21 octobre 1907,
L'Inspecteur d 'Academie,
Signe.: H. ABIT.
12. — Correspondance administrative. — Avis.
L'Inspecteur d'Academie invite inslamment le Personnel
a se conformer, pour Penvoi de sa correspondance a l'Inspection
academique ou a ?Inspection primaire aux instructions
donnees dans les Bulletins de Septembre-Octobre
1906 (page 286), de Novembre 1906 (page 263) el rappele'es
deja a la page 192 du Bulletin de Juin 1907.
Tous les plis qui nous arrivent taxes sold et seront
refuses.
II. — PAR TIE NON OFFICIELLE.
PEDAGOGIE & COMMUNICATIONS DWERSES.
1. — Soeietes Post-seolaires de Tir.
Le Ministre de l'Instruction publique, des Beaux-Arts et des Cultes
a Monsieur le Prefet du departement.

— 310 —
D'accord avec M. le Ministre de la Guerre, il a ete decide que
toutes les societes de tir formees dans les ecoles primaires publiques
et comprenant une section post-scolaire pourraient jouir des avantages
accordes aux societes de tir mixtes.
En vue d'assurer l'execution de cette decision, M. le Ministre de
la Guerre a prescrit un certain nombre de mesures qui out fait
l'objet dune circulaire adressee aux autorites militaires 'a la date
du 8 octobre courant, et j'ai l'honneur de porter a votre connaissance
les dispositions qui interessent specialement les societes scolaires
de tir :
a Les sections de tir post-scolaires rattachees aux societes de tir
• formees dans les ecoles primaires jouiront des memesavantages
• (prets d'armes et allocations de Munitions) que les societes de tir
mixtes. (Instruction du 21 juin 1964).
Ces societes seront placees sous l'autorite du general comman-
• dant Is subdivision qui devra assurer la surveillance de l'entretien
a des armes, la distribution et la consommation des munitions
mises a leur disposition.
a En cc qui concerne les denaandes de prat des armes et alloca-
• tion de cartouches, on appliquera strictement aux sections post-
« scolaires les prescriptions de l'instruction du 21 juin 1904, applia
cables aux societes de tir mixtes.
Vous vondrez hien notifier ces dispositions aux societes interesses.
Pour le Ministre et par autorisation :
Le Directeur de PEnseignement primaire,
Signe : A. GASQUET,
Nous publions ci-dessous, les passages de l'Instruction
du 21 join 1904, qui sant visos par cette derniere circulaire.
Chaque societe pent recevoir au maximun : ro fusils modele
a 1886=M-1893
a di West jamais delivre a titre de pret ni baguette pour fusit
• modele 1886-M-I893 ni necessaire d'arrnes ni jeu d'accessoiresaIi
n'est pas delivre non plus d'equipement militaire aux Societes.
a Les demandes de prets d'armes formees par une Societe mixte
• doivent etre etablies conformement au modele n° 7 (r) sur papier
a Libre par les chefs de Corps presidents d'honneur de ces Societes
a (2) ; elles sont adressees au General commandant le Corps d'Armee
(1) Voir ei-dessous le modele 7.
(2) En l'espece ales seront etabli(s par les Presidents des societes postseolaires
par Pintamediaire de l'Inspceteur d'Acaderaie.

— 311 --
« qui les transmet an Ministre avec son avis
« Les armes sont delivrees sur l'ordre du Ministre et sans qu'il y
« ait de depot de garantie a constituer.
Toute demande de pret d'armes dolt mentionner le nombre
« et le modele des armes que la Societe a déjà recues a titre de
« pret de l'AdMinistration de la guerre, en vertu d'autbrisations
« anterieures ainsi que le nombre des membres'prenaut reellement
« part aux exercices.
« Lorsque, en vue de l'organisation d'un concours et en prevision
de l'affluence des tireurs on en raison du nombre des tireurs
« pendant la periode des Tirs, une societe de Tir juge que les
« armes déjà mises a sa disposition atitre de pret ne sont pas en
• quantite suffisante, elle peut adresSer an General commandant
« de Corps d'Arrnee (t) une'demande tendant a faire mettre a -sa
• dispOsition a titre -temporaire et pour .une duree determinee
« (2 mois an maximum) uncertain nombre d'armes supplementaires
« qui ne doit pas exceder to.
A Les demandes de munitions a titre remboursable sont adressees
« an General commandant leCorps d'Armee qui les examine, donne
« s'il y a lieu les ordres de delivrance et informe la Societe.
« Les lininitions sont cedees aux , prix ci-apres : • •
• Modele 1886-M- 92 francs le mine.
• Modele 1886-M- 46 francs in mule (2).
« Les Societes peuvent recevoir chaque annee, a titre gratuit uti
« certain nombre de cartouches pour fusils modele 1886-M-I893. .
• L'al1ocatioi en cartouches est determinee chaque armee par le
« Ministre, en raison des credits affectes a cet usage. . . . . . .
• appartient alors au General commandant le Corps d'Armee de
• repartir en ire les diverses societes interessees an prorata de leurs
demandes les munitions mises a sa disposition.
• ne pent etre delivre de cartouches MOdele 1886-M. qu'aux
« Societes qui ont a leur disposition pour executer leur tir soit un
« stand militaire de garnison, soit un champ 'de tir ou un stand
particulier reconnu par Fautorite militaire comrne presentant des
« conditions suffisantes de securite pour le tir de ces cartouches.
« En transmettant au Ministre de la Guerre les demandes for-
« mulees par ces Societes, les Generaux commandant les Corps
« d'Armee feront connaitre avec leur propre appreciation l'avis
emis par les services competents.
(1) Par la yoie indiquee ci-dessus.
(2) Le sombre maximun des cartouches qui peuerent lire delivrees a ce prix
I cheque tireur est fixe cheque sank par le Ministre (Done quand ce n mbre
est atteint, on psi° lee cartouches 92 francs.)

— 312 —
Modeles de deraandes.
Format : Modele no 7.
O., 32 sur Om, 21.
SOCIETE DE
AUTORISgE PAR
Art. 12 de l'instructicin
ministerielle
du 21 join 1904.
declaree a la Prefecture ou sous-Prefecture de le
Siege de la Societe:
Nombre de membres prenant reellement part aux exercices
de tir.
Nombre et modi;le des armes que la Societe a déjà
recues a titre de pret de lad ministration de la guerre
DEMANDE DE (prOt, gauge, rdiragration) D'ARMES
Je, soussigne, president (d'honneur pour les societes territoriales
on mixtes) de la Societe ci-dessus designee, prie le Ministre de la
Guerre de vouloir bien autoriser cette Societe a:
Recevoir ê titre de pret fusils models 1874-M 93.
Echanger (indiquer le nombre et is mo.lele des
armes a &hanger) contre
fusils modele 1874-85.
fusils Models 1874-51 80.
fusils de mano , uvre.
Reintegrer revolvers modele 1873.
A , le 19 .
Le
Avis du Prefet du department :
Format : Modele n° 8.
00, 32 sur 00, 21
SOCIRTE
AUTORISgE PAR
{
Art. 14 de rinstruction
ministerielle
du 21 join 1904.

313 —
deiclare'e a la prefecture ou sous-pre'fecture de le
(pour les societes mixtes).
Siege de la Societe':
Nombre total des membres prenant reellement part aux
exercices de tir
Nombre des membres prenant reellement part aux
exercices de tir et ,appartenant a la disponibilite on la
reserve de l'armee active et a l'armee territoriale on
sa reserve
Nombre et modele 'des armes que la Societe a déjà
recues C titre de pret de l'administration de la guerre
Nombre et modele des armes reglementaires que la
Societe detient a titre onereux
DEMANDE DE MUNITIONS A TITRE GRATUIT
Je, soussigne, Lieutenant-Colonel commandant le e regiment
territorial , prie M. le Ministre de la Guerre de vouloir
bien faire delivrer C la Societe ci-dessus designee, a titre gratuit,
a raison de cartouches pour fusil modele 1874 ou modele
1885, ou revolver modele 1873, et de cartouches pour fusil
modele 1886-M 93 par membre appartenant a la disponibilite ou
C la rese/ ve de l'armee active 'et a l'armee territoriale ou sa reserve,
les quantites de munitions dont le detail suit, savoir
cartouches pour fu,sd modele 1886-51 93.
cartouelies pour fusil modele 1874 ou modeIe 1885.
cartouches pour revolver modele 1873.
A , le 19 .
Le Lieutenant-Colonel commandant le e re'giment territorial,
Note de l'Inspecteur d'Acadeinie.
Comme on le voit d'apres ces textes, la circulaire du 30 octobre
1907 n'interesse que les Presidents de Societes post-scolaires faisant
suit du tir reduit (on tir C l'arme de guerre a petite distance),
soit du tir C l'arme de guerre a longue distance. Pour cc dernier
tir auquel ne doivent prendre part que des jeunes gens au-dessus

— 314 —
de 17 ans, ii faut evidemment une installation speciale, un stand
veritable dont les frais ne peuvent etre assumes que par des Societes
puissantes. De telles Societes auront droit desormais h des
prets d'armes et a des allocations de munitions dans les conditions
fixees par les textes ci-dessus.
Quant au fir reVuit auquel peuvent prendre part les jeunes gens
it partir de 15 ans, les condititions d'installation en sont beaucoup
moms onereuses; une bonne installation de tir it la carabine peut
y suffire. Les Societes post-scolaires qui voudront s'y livrer obtiendront
de l'autorite militaire d'apres les textes ci-dessus les armes
necessaires; quant aux munitions destinees it ce tir l'autorite militaire
jusqu'ici n'en fournit qu'aux Societes post-scolaires fonctionnant
au siege d'un regiment. Le plus pratique pour 'les autres
Societes sera de les acheter it la Societe Villebois-Mareuil de La
Roche-sur-Yon qui les fournira dans des conditions avantageuses.
— Preparation au Certifleat d'aptitude peclagogique.
Sujet ii trailer en Docembre : L'Oconornie domestique. Utilite
de cet enseignement primaire.
Choisissez une lecon d'economie domestique pour le cours
moyen et indiquez comment vous la feriez.
Les sujets trait& devront parvenir a l'Inspection academique le
decembye au plus tard ; ils scront corriges par Mme Chambon,
directrice de Pecole annexe.
3. — Necrologie.
M. MAC RIN, Inspecteur Prinzaire.
M. Maitrin, inspecteur primaire des Sables est decede le
19 novembre, apres une courte maladie (grippe infectieuse) contractee
au cours dune tournee d'inspection.
Age de 39 ans seulement, notre devoue collaborateur avait
exerce dans l'enseignement secondaire des fonctions de repetiteur
on de professeur, du ter octobre 1888 an 30 septembre 1905 date
it laquelle M. le Ministre de l'Instruction publique, apres son
succes an C. A. it H. P. Jui confiait le poste d'Inspecteur primaire
des Sables. Ses obseques out eu lieu it Dinan le lundi 25 novembre.
Le transport de la depouille mortelle avait en lieu aux Sables le
samedi 23, au milieu dune grande affluence. En tete du cortege
qui s'etait forme it 2 heures an domicile du defunt, marchaient les
delegations des enfants des ecoles. Plusieurs d'entre eux portaient

— 315 —
les nombreuses couronnes offertes par : La famille, — les Services
de l'Inspection et les Ecoles ,Normales, — l'Association fraternelle
des Inspectenrs primaires, — le Co! -ps enseignant de la Ville des
Sables, — les Instituteurs et les Institutrices de la Circonscription,
— les enfants des Ecoles, — l'Emancipation Sablaise, — l'Universite
Populaire, etc., etc.
Les cordons du Pale etaient tenus par MM. Paisant, sousprefet
des Sables, Abit, Inspecteur d'Acadernie, Georges Godet,
conseiller general, Mourat, venerable de l' " Emancipation
Sablaise ".
Derriere le char funebre avaient pris place, apres la famille,
MM. Lalu, maire des Sables, G. Batiot, conseiller general de
Talmont, Chales, Focsant et Chambon, Inspecteurs primaires, le
Directeur et la Directrice des Ecoles normales, le Secretaire et les
• Commis de l'Inspection academique, Petit et Dolo, Membres du
Conseil departemental de l'enseignement primaire, Perrin, President
de l' " Amicale " ; de nombreux amis personnels de
M. Maurin et le personnel presque an complet de la circonscription
des Sables.
Dans la cour de la gare, on le cortege arrivait a 3 heures, des
discours out ete prononces par : M. Abit, Inspecteur d'Academie,
an nom de l'Universite ; M. Paisant, Sous-Prefet, representant
M. le Prefet de la Vendee ; M. Forsant, au nom de l'Association
fraternelle des Inspecteurs primaires de France ; M. Mourat, au
nom de la Loge " l'Emancipation Sablaise " ; M. Neau, Directeur
d'Ecole des Sables, an nom du Personnel de .1a circOnscription.
Discours de M. Abit
« Mesdames et Messieurs,
' « Au nom de l'Universite, je viens offrir a la memoire d'un de
ses plus devoues serviteurs, un dernier holm -nage.
« Paul-Maurice-Antoine Maurin est ne a Grenoble le 29 fevrier
1868. II n'avait donc pas 40 ans quand un mal aussi insidieux que
brutal est venu l'enlever a l'affection des siens, a l'estime de ses
chefs et a la sympathie de tous !
« Issu d'une famille on la tradition militaire s'alliait a la tradition
universitaire, ii opta pour l'Universite. Pourvu de sa licence
es-lettres en 1892, il occupa successivement divers postes dans
l'enseignement secondaire. Ii enseigna les lettres de 1893 a 1905
dans leg colleges de Barbezieux, de Honfleur, de Saint-Servan et
d'Abbeville. Partout il se montra professeur distingue, sa culture
classique et son gofit litteraire lui conferant une particuliere
aptitude a ces fonctions.

— 316 —
« Déjà cependant, par sa participation aux ceuvres complementaires
de l'ecole, qui lui valait une lettre de felicitations de M. le
Ministre en 1904, ii manifestait ses preferences pour one Cache
plus elevee a son gre : pour la tache de l'emancipation morale et
intellectuelle des petits et des humbles. Aimant sincerement le
peuple, il revait de se rapprocher de lui et de contribuer, plus
efficacement, plus directement que du haut de sa chaire de
college, a la diffusion des grandes idees qui soot l'honneur de
l'humanite. L'inspection primaire lui parut mieux repondre a ses
inspirations : apres une courte preparation, ii y fut recu en 1904.
Aussi etait-il au comble de ses vwux quand l'annee suivanteii fut
appele pour ses debuts a cette belle residence des Sables, qu'il
aimait tant, et oil it allait pouvoir se consacrer scion ses goats a la
grande cause de l'education populaire.
« II se mit a rceuvre avec ardeur. Aussi le trouvais-je, des mon
arrivee en Vendee, six mois apres sa nomination aux Sables, déjà
familiarise avec ses nouvelles fonctions et au courant de la situation
scolaire des moindres communes de sa circonscription, si
vaste cependant et si fatigante a parcourir. Frappe de cette activite
et de cette facilite d'assimilation, j'etais - heureux de pouvoir
solliciter et obtenir pour lui, apres trois mois seulement de collaboration,
les palmes d'officier d'Academie.
« A l'encontre de ce qui arrive trop souvent, la pratique de
l'administration n'amoindrit en rien la flarnme d'idealisme qui
animait toutes ses actions. je n'en veux pour preuves que les
encouragements actifs prodigues par lui a toutes les louables initiatives
et aussi rardeur avec laquelle ii s'employa a la' creation
d'wuvres comme l'Universite populaire des Sables, ofi il mit taut
de lui-meme.
« D'ailleurs, la force de ses convictions ne Iui inspira jamais ni
malveillance ni haine envers personne. II aimait a aimer et a etre
aime, et son optimisme croyait aux bons instincts du cceur humain.
C'est cette confiance dans la nature hurnaine qui lui attirait en retour
l'affection ; c'est elle qui lui assura, en particulier, celle de ses surbordonnes,
qui n'ont jarnais doute de sa justice, n'ayant jamais
doute de sa bonte.
« La maniere dont nous l'avons perdu ajoute encore, s'il est pos-
sible, aux regrets que cette perte nous cause. C'est en se rendant
a Longeville pour un examen, par tine pluie battante, qu'il a con-
tracte au commencement de cc mois le mal auquel ii devait succom-
her, et le 7 novembre encore, alors que l'aggravation de ses
souffrances l'obligeait, au cours dune tournee, a faire etape
Nantes ,avant de rentrer •aux Sables, il m'ecrivait qu'il allait profi-

— 317 =-
ter de ce repos force pour m'adresser un rapport sur deux questions
importantes que je lui avais demande d'etudier. Cest done en
pleine activite, dans l'exercice m 'erne de ses fonctions, sur la breche,
qu'il nous a ete enleve !
« Mesdames et Messieurs, je m'arrete devant Fenigme indechiffrable
de nos destinees, je m'arrote aussi devant la douleur inconsolable
des parents et de l'epouse, et c'est avec une profonde
emotion que j'adresse a cette famille si cruellement frappee les
condoleances unanimes de l'Universite, et, au bon ouvrier de
Deuvre laique que fut Paul Maurin, un supreme et douloureux
adieu !
M. BROCH ET, instituteur a Saint-Martin-Lars-en-Sainte-Hermine.
M. Arthur Brochet, instituteur public a Saint-Martin-Larsen-Sainte-Hermine,
est decede le 24 octobre, a Page de 48 ans,
apres 30 ans et 8 mois de services. Ii a ete inhume le 27 octobre
au cimetiere de Saint- Martin-Lars-en-Sainte-H ermine sa commune
natale.
Assistaient aux obseques : M. Andre Bujeau; conseiller d'Arrondissement
et delegue cantonal, M. Butraud, ancien instituteur et
delegue cantonal, les enfants des ecoles, les membres de la societe
de tir, MM. Joret et Boisselet professeurs au college de Lucon,
plusieurs instituteurs des cantons voisins, tous les membres du
personnel enseignant du canton et une foule nombreuse d'amis et
de parents du defunt.
M. Petit, instituteur-adjoint a Sainte-Hermine, portait la banniere
de la Societe de Secours Mutuels.
Au cimetiere, M. Mercier, instituteur a Saint-Juire-Champgillon,
le plus ancien des instituteurs du canton et ami personnel du defunt,
a prononce une allocution au nom de ses collegues, de l'Amicale
des instituteurs et de la Societe de Secours Mutuels.
M. l'Inspecteur primaire de Lucon, empeche pour des raisons de
service d'assister aux obseques, a fait presenter par M. Gouraud,
instituteur a Sainte-Hermine. a la veuve, a son fils et a la famille
du defunt, les condoleances de l'Administration.
L'INSTITUTEUR de Sainte-Hermine.
Mme GUITTON.
Mme veuve Guitton, nee Robin, Directrice de l'ecole maternelle
des Jacobins, a Fontenay-le-Comte, est decedee dans cette ville a
l'age de 52 ans, le to Novembre 1907, apres quelques jours de
maladie. Ses obseques ont eu lieu le 13 novembre a Fontenay et
ont revetu le caractere d'une manifestation imposante de sympa-

— 318 —
thie et de reconnaissance pour la defunte qui etait particulierement
estimee. Parini l'assistance considerable on remarquait :
MM. Tahon, sous-prefet, Forsant, inspecteur primaire, Gandriau,
maire, Bouygues, principal du college, plusieurs conseillers municipaux,
le capitaine Comminges, Mm" Turcan, directrice de l'ecole
primaire superieure, Boucheron, Mace, Jauffroy, directrices d'ecoles
primaires et maternelle a Fontenay, et leurs collaboratrices ;
MM. Sacre et Casseron, directeurs d'ecoles primaires et leur personnel,
toutes les institutrices et tous les instituteurs du canton et
un tres grand nombre de parents, d'eleves et d'amis de la defunte.
Au chnetiere, M. l'Inspecteur primaire de Fontenay a prononce
1' allocution suivante :
i( Mesdames, Messieurs,

- 319 -
promotion au choix en 2 0 classe a cornpter janvier prochain.
Mme Guitton n'etait pas seulement, en effet, une institutrice
devouee, de celles, nombreuses, qui font plus que lent devoir,
mieux encore, elle etait profondement bonne.
a Elle possedait a un haut degre ces deux qualites primordiales :
la bonte et la douceur, particulierement indispensables dans June
des fonctions les plus penibles, les plus delicates — je voudrais
pouvoir dire les plus considerees — qui soient : celle qui consiste
a eveiller et discipliner les facultes latentes de tout on people
d'enfants. Et ces eleves qu'elle cherissait tant, dont elle savait si
bien trouver le chemin du cceur, lui rendaient a cc point cette
affection qu'ils ne voulaient plus la quitter, meme lorsque le moment
etait venu pour eux d'aller a l'ecole primaire.
Quant a la grande confiance et a la profonde sympathie qu'elle
savait inspirer aux families, la tres nombreuse assistance qui m'entourel'atteste
plus eloquemment que je ne saurais le dire.
A Au nom de l'administration academique, j'adresse a sa vieille
mere, a ses deux enfants, a toute sa famine en pleurs, avec l'expression
de notre sympathie l'assurance que nous prenons one grande
part asa douleur Mme Guitton elle-metne, un supreme et penible
adieu.
Mne PHILIPPE.
M"e Philipp; institarice stagiaire de Saint-Gervais, en conge
pour raisons de sante depuis le r" octobre dernier est decedee
dans sa famille a Vix le 26 octobre a l'age de 22 ans.
Les funerailles de cette jeune maitresse, qui ne comptait que
2 ans de services dans l'enseignement, ont en lieu h. 28 octobre
en presence dune nombreuse assistance. Plusieurs instituteurs et
institutrices du canton avaient tenu a suivrea sa derniere demeure
'cur jeune collegue enlevee si prematurernent a l'affection de ses
parents, de ses Cleves et de ses atnis. En l'absence et par delegation
de M. l'Inspecteur primaire de Fontenay, empeche d'assister aux
obseques, M. Bouhier, instituteur a Vix, a prononce quelque
paroles sut la tombe et presente a la famille les condoleances de
l'Administration et du personnel enseignant.
4 — Dons et Liberalites.
LE CHARPRE DE SAINT-PHILI3ERT-DU-PONT-CHARRAULT. - rai
l'honneur de vous informer que M"" Grimaux, deleguee cantonale,
vient de nfadresser pour la ,bibliotheque scolaire du Charpre, les
ouvrages suivants

— 320 —
Histoire d'un paysan, 4 volumes par Erckmann-Chatrian.
Le Consent de 1813, i volume —
Le Nain Noir, par Walter Scott.
Le Tailleur de pierre de Saint-Point, par Lamartine.
Histoire de la Revolution francaise, par Rambaud.
Histoires de tous les jours, par Mme Colot -lab.
Une nichee de pinsons, —
A ces interessants ouvrages etaient jointes 6 reproductions
(format carte postale) de tableaux de nos grands peintres, figurant
au Musee du Louvre.
Merci a cette genereuse bienfaitrice de nos ecoles.
M. RENOU, institutrice.
LE FUITEAU DE CHANTONNAY. — l'honneur de vous infor-
mer que Mile Grimaux, deleguee cantonale a l'Auneau de Chantonnay,
vient de m'adresser deux magnifiques volumes pour la bibliotheque
de l'ecole.
Merci a cette genereuse bienfaitrice des ecoles laIques.
RAUTUREAU, instituteur.
BELLEVILLE. — l'honneur de porter a votre connaissance
que. M. Deshayes, maire de Belleville, fait cette armee comme les
annees precedentes, une ample distribution de vetements aux
enfants necessiteux qui frequentent l'ecole laIque de filles. L. ne
se borne pas sa generosite ; toutes les fournitures scolaires necessaires
a mes eleves sont payees par lui chaque annee ; ii offre en
outre un volume de 5 francs a chacun des Cleves, garcons ou filles,
qui obtient le certificat d'etudes primaires.
Madame Deshayes, mere; fait aussi chaque annee des heureux
parmi les eleves de la classe enfantine, chaque enfant a un magnifique
jouet is l'occasion de is distribution des prix.
Merci is ces amis si devoues de nos ecoles.
A. CORNIERE, institutrice.t
FONTENAY-LE-COMTE. — Je suis heureuse de vous fake part du
don que je viens de recevoir :
Madame Ruet ma gracieusement offert, pour les eleves de
l'ecole, 6 jolies robes d'hiver, qui ont ete distribuees cette
semaine.
Au nom des families, j'adresse is M'ue Ruet mes meilleurs remerciements.
M. BOUCHERON, institutrice.
MOUILLERON-LE-CAPTIF. — J'ai l'honneur de vous faire connaitre
qu'une somme de no francs destinee is acheter des livres pour la
bibliotheque scolaire ma ete remise, savoir :

— 321 —
1° Too francs par M. Roch, proprietaire a St-Denis-la-Clievasse ;
2° Et TO francs par M. Bondy, proprietaire a la Rafraire, commune
de Mouilleron-le-Captif.
En outre, M. Bondy a, comme les annees precedentes, offert un
maginfique volume a chacun des eleves ayant obtenu le C. E. P.
M. Caillaud, marchand de vins et conseiller municipal a la
Roche-sur-Yon, m'a egalement remis une somme de so francs
destinee a l'achat de livres de prix aux eleves des ecoles publiques.
P. CANQUETEAU, instituteur.
SAINT-HILAIRE-DE-VOUST. — J'ai l'honneur de vous faire
connaitre qu'ayant ouvert une souscription parmi les amis sinceres
de l'ecole laique j'ai recueilli la somme de 31 fr. 25 qui a ete employee
a acheter des vetements chauds aux eleves indigentes de
mon ecole.
Merci a ces devoues et genereux bienfaiteurs.
R. DURAND; instihdrice.
5. — Ante de solidarite.
MONTREUIL. — Je suis heureux de vous signaler un bel exemple
de solidarito : Le pere du mutualiste n° 3,902, un modeste cultivateur
et terrassier, a eu son enfant malade pendant 14 jour. Quand
je lui ai demande s'il voulait avoir l'indemnite statuta're, ii ma
repondu : o Oh ! ma foi non; je n'en serais pas beaucoup plus riche
A In fin de Pannee : la societe en protitera et cela se trouvera plus
tard.
GEASLEPOIS, instituteur.
6. — Bibliographie.
M. Biguet, professeur departemental d'agriculture, dans
le but d'être utile aux maitres qui s'occupent d'agriculture,
It ceux qui déjà songent a preparer avec fruit le prochain
concours de 1910, nous prie de signaler au Personnel la
publication d'un nouvel ouvrage d'agriculture « Le Livre
agricole des Inslittiteurs », par M. Seltensperger, ancien
Cleve de l'Institut agronomique.
L'auteur presente ainsi son ouvrage :
L'ouvrage que je publie aujourd'hui m'a ete inspire par l'accueil
fait a l'Encyclopedie agricole et le sentiment des services que rend
cette publication.

— 322 —
m'a sellable qu'il y avait utilite a grouper en un volume, divise
en cinq fascicules, les specialites agricoles les plus diverses, comme
aussi les travaux de la campagne.
Ce Manuel d'Agriculture est base sur des donnees scientifiques
qui perrnettent aux cultivateurs d'expliquer mule phenomenes
naturels dont us sont constamment les temoins.
L'auteur s'est efforce d'exposer, dans un ordre methodique, tons
les faits de la pratique courante, en les completant par des notions
scientifiques; ii pourra servir aux hommes devoues charges d'enseigner
aux jeunes generations les notions elementaires d'agriculture.
L'auteur s'est attache a rediger cet ouvrage d'apres un plan
nouveau.
Les travaux agricoles et viticoles, concernant la moyenne et la
petite culture sont passes en revue.
La vulgarisation de ces notions ne s'impose pas seulement au
monde agricole proprement dit. Elle a en outre sa place marquee
dans l'enseignement primaire et secondaire, oh les instituteurs et
l'es maitres out une si noble mission.
L'ouvrage a ete divise en cinq parties, comprenant :
I° L'AGRICULTURE 6;NERALE, precedee par des notions sur les
sciences qui se rapportent l'agriculture Ces notions sont suivies
de l'etude des terrains et des ameliorations a leur apporter, drainages,
irrigations, amendements et engrais ; et completees par des
indications pratiques sur l'organisa.tion des champs d'experiences.
2° La deuxierne partie comprend les CULTURES SPECIALES, avec
les ameliorations a apporter dans la moyenne et la petite culture.
Vu leer iimp3rtance, certaines cultures, comme cellei du ble, de la
paarne de terre, out ete completees par l'expose des maladies qui
les attaqueat et l'indication des rem:;des. Elle se termine par des
Notions de Sylviculture.
30 La troisieme partie comprend la Viticulture. Elle comporte
l'etude du choix des cepages, la multiplication de la vigne, les
principes de la taille, la culture et la furnure. On trouvera des
indications sur les maladies de la vigne et leur traitement, sur la
verificatioa et les maladies des vins.
L23 Notions . larboriculture et d'horticulture terminent ce fascicule .
Elles interessent,particulierement l'instituteur, qui ordinairement
amenage des potagers fruitiers oh il recolte les legumes et les
fruits necessaires a la consommation farniliale.
4' Dans la Zo3rE..nixtE oat ete reunis les principes d'alimenta-
Lion, saivis dune etude sur les principaux aliments, la reproduc
tion et l'elevage des animaux dornestiques : equides, bovides-,

— 323 —
moutons et porc.s, la production du lait et la fabrication du beurre,
aVCC des conseils sur l'habitation et l'hygiene. •
Ce fascicule se termitic par des notions sur l'AvrcuLTuRE ou
elevage des volailles, et 'APICULTURE ou elevage des abeilles.
5° La cinquieme partie cornprend des notions d'Economie rurale,
de Legislation rurale, avec l'indication des principales lois et dispositions
legislatives interessant l'agriculture ; l'organisatioa et l'utilite
des Syndicats et Associations agricoles et la Comptabilite agricole.
L'ouvrage est accompagne de nombreuses figures dont quelquesones
ont ete schematisees, pour, mieux fixer les idees.
SELTExsPERGER.
M. le Dr P. Regnard, directeur de l'Institut agronomique,
membre du Conseil superieur de l'Instruction publique,
apprecie comme suit cet ouvrage :
Ii y a en France un certain nombre de choses que chacun croit
savoir sans les avoir jamais apprises. Ii y a d'abord Ia politique et
la medecine. II y a aussi l'agriculture. Chez l'immense majorite de
nos cultivateurs, le fils succede a son pere sur le domaine de
famille et ii exploite en s'inspirant des vieilles habitudes et des
preceptes paternels. Au fond il perpetue des prejuges, des erreurs
souvent grossieres, des traditions la plupart du temps funestes.
L'enseignernent agricole peut seul faire cesser un pareil etat de
choses.
C'est au village merne et sans quitter les siens que le futur
ouvrier rural doit apprendre son metier. C'est l'instituteur primaire
qui doit enseigner les rudiments des arts champetres. Tile doit
dans son ecole oi j'aimerais a le voir consacrer son temps
apprendre a son eleve ce que sera sa vie et la source de son
bien-etre.
Du reste la brise pousse a nous cette idee. Le Ministre de
l'Agriculture vient de fonder une grande commission oi l'on etudie
, en cc moment meme les moyens de developper les programmes
agricoles scolaires et surtout post-scolaires.
Alors, il va falloir a l'instituteur un guide pour cet enseignement
developpe. Nous le lui presentons aujourd'hui et nous sommes
heureux que M. Seltensperger, un des eleves les plus distingues
de l'Institut agronomique, un de nos professeurs les plus laborieux,
ait bien voulu se charger de le rediger.
Et cc qui servira au maitre pourrait bien aussi servir a l'eleve et
aussi encore an papa de l'eleve.
Notre succes serait reel le jour oft notre livre se verrait chez le
cultivateur, lu a haute voix par le plus instruit de la 'liaison.

— 324 —
Ce jour-la ne serait pas loin de celui oil le petit domaine familial
doublerait ses produits et ses benefices.
DI' P. REGNARD,
Directeur de PInstitut national agron unique,
Membre du Conseil superieur de 'Instruction publique.
Le livre, a3Ticole des Instituteurs, forme 1 volume
in-16 de 500 pages, avec figures intercale'es dans le texte,
broche' : 5 fr. — Cartonne : 6 fr.
Le (lore agricole des Instituteurs est divise en cing fascicules de
100 pages chacun, a 1 fr. 50 le volume : tons se vendent separement.
L Agriculture generale.
II. Cultures spectates et ameliorations a apporter a la moyenne et é
la petite culture, SylvicultureC
111. Viticulture, Vinification, Arboriculture, Horticulture.
IV. Zootechnie, Elerage, Basse-cour, Apiculture.
V. Economic rurale, Legislation rurale, Syndicats et Associations
agricoles, Comptabilite agricole.
7. — A nos abonnes.
Nous joignons ace numgro le 3° supple'ment de 1907 —( suite
el fin des texies des examens et concours). — Nous avons
en cc moment a l'impression deux autres supple'ments : 1° Le
tableau de classement du Personnel tel que nous rayons
donne' l'an dernier; 20 Le tableau du Personnel par ordre
alphabetique dont nous entretenions nos abonngs dans le
Bulletin de Mai dernier. L'un des tableaux sera joint au
Bulletin de de'cembre, l'autre a celui de janvier; malgre' noire
bonne volontg et celle de noire imprimeur cc travail est si
clnsiderable que nous ne pouvons donner les deux
tableaux a la lois.
La Roche-sur-Yon, le 31 novembre 1907.
L'Inspecteur d'Acadernie,
H. ABIT.
Le Gerant, Secretaire de l'Inspection academique,
R. MAYAUD.
La Roche-our-Yen. — Imp. Moderne, E. HAMONNET, 7, rue Paul-Baudry.

41e amide. Decembre 1907.
Bulletin de flutrilolloo Primate
De la Veptlee
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Abonnement : 3
Les Abonnernents partent du
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dontraire. — us sont regus it 'Inspection
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francs par an.
Tout versernent du prix de
l'Abonnement donne lieu it la delivrance
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par I'Abonn é.
Tons les 'Vandals doivent tre Cu nornde« M. l'inspec-tenr . d'Academie t.
111111111111111I111111111111111111101111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111411111
'S 1N1 '/VIC A. r
I. PARTIE OFFICIELLE.
• A. — ADMINISTRATION C.NgRALE.
1. — Avancement au choix en 1908.
2. Traiternents du Personnel en 1908.
3. -- Circulaire relative aux Caisses des Ecoles. —20 oaobre 1907.
4. — Situation des Eleves -maitres et, des Eleves -mattresses de
2e,annee aya,nt echoue ê rexamen du 3 S. — Instructions.
. — Circulaire relative ank accidents dus aux conducteurs d'energie
Oectrique. 20,octobre 1907.
• 6. — Avis du Conseil d'Etat au sujet du droit des instituteurs en
• conge, sans traiternent, d'être detaches ê retranger et de
conserver leurs droits a ravancement et a la retraite.
7. — Elections au Conseil Superieur de l'Instruction Publique.
B. — ADMINISTRATION DKPARTEMENTALE.
1. — Voeux de M. l'Inspecteur d'Academie.
2. — Inspection primaire. — Nomination.
3. — Mouvement du Personnel.
4. — Avis de l'Inspecteur d'Academie.
5. — Vacances d'emploi.
6. — Maitresse de couture.
7. — Reprimande a in Instituteur.
8. — Creation cremplois.
9. — Concessions ministerielles.
10. — Conseil departernental. — Compte-rendu de la seance du
2 decembre 1907.
11. — Conseil departemental. — Resultats de relection du 17 decembre.

-- 326 -
12. — Admissions A la retraite.
13. — Liquidations de prisions.
14. — Recompenses diverses.
15. — Delegation , contonale. — Errata.
16. — Circulaire pretectorale concernant les Caigses des Ecoles. —
12 novembre 1907.
17. --- Caisses des Ecoles regulierement ereees, proposees pour une
subvention en 1907.
18. — Avis concernant le fonctionnement des Caisses des Ecoles et
de diverses sociotes.
19. — Pensionnats primaires. Enquete de l'Inspecteur d'Academie.
20. -- Avis tres importants. — a) Tableau de dassement ; b) Cartes
d'identite; c) Diplinnes pour cours d'adultes; d) Manuel de
tir scolaire; e) Ouvrages d;vers; f) Conges pour raisons de
sante.
H. PARTIE NON OFFICIELLE.
I. — Preparation au C. A. P. Sujet traiter en janvier.
2. — Sujet a trader en fevrier.
3. — Compte - rendu du sujet traite en
octobre.
4. — Preparation au C. A. P. compte-rendu du sujet traite en
novembre.
5. — Ecoles maternelles. Reconimandations de Mne Bres, ins-
pectrice generale.'
6. — Varietes. — a) L'education de l'ouie; b) Le Conseil d'Etat et les
Secretaires de Maine.
7. — Dons aux Societes de tir de la Vendee regulierement organisees.
8. — Dons et liberalites.
9. — Balayage des classes.
10. — Orphelinat de l'Enseignernent primaire.
11. — Communications diverses.
12. — Necrologie. — M. Arnaud.
13. — A nos Abonnes.

— 327 —
I. — PARTIE OFFICIELLE.
A. — ADMINISTRATION GENERALE.
1. — Avancement au choix en 1908.
Nous ayons recu, sous la date du 31 octobre 1907, une circulaire
ministerielle relative a l'avancement par promotion de classe du
Personnel de l'Enseignement primaire elethentaire en 1908.
Cette circulaire reproduisant les instructions contenues dans celle
du 31 octobre 1906 (pages 278 a 287 du Bulletin de decembre
t906) nous ne croyons pas devoir la publier; nous nous bornons
a dormer ci-dessous le tableau qui y est annexe relativement aux
promotions an choir qui, vraisemblablement, seront accordees
pour chaque Glasse. Nous completons ce tableau par l'indication
du nombre de presentations faites au Conseil Departemental en
prevision de ces promotions.
PROMOTIONS AU CHOIX.
COEFFICIENT
DB
REPARTITION.
A la 1" classe des instituteurs. 166,66 pr 1000
A la 2' classe des instituteurs. 7 — —
A la 30 classe des instituteurs. 56 — —
A la 4' classe des instituteurs 93
A la 1" cIasse des institutrices. 166,66 p 0 1000
A la 2 classe des institutrices . 11 — ---
A la 3* classe des institutrices. 42 — --
A la 4' classe des institutrices. 45 -- —
5 4.

-38 —
2. — Traiternents di Personnel en ipos.
Une circulaire ministerielle nous est parvenue le 28 decembre,
nous faisant connaitre quel les , augmentations de traitements prevues
par fart. 52 de la loi de Finances de 1905 en faveur du
Personnel des ecoles primaires elementaires et maternelles
publiques pour l'annee 1908 seront mandatees des le ter janvier.
La bide Finances preeitee va etre integralement appliqUee en
1908; les traitements seront done portes aux taux indiques par le
tableau qui suit :
CLASSES. IN STITUTEUR S. NSTITUTRICES.
1" classe . ...
classe.
classe.
Lle classe.
, francs.
2,200
2,000
1,800
1,500
francs.
2,000
1,800
1,600
1,400
Avis — Les instituteurs ou institutriees qui auraient Subi leS
retenues reglementaires sur ,un traitement superieur a celui dont
us jouissent a l'heure actuelle sont invites, dans rinteret du bon:
fonctionnement du service de .,la comptabilite, ,a le signaler
d'urgence a rInspection Academique, des l'apparition du Bulletin.
3. — Circulaire relative aux caisses des ecoles.
— Du 26 octobre. —
Le Ministre de l'Instruction publique, des Beaux-Arts et des
Cultes a Monsieur le Prefet du departement.
Le Ministre - des Finances m'a communiqiie un rapport de
l'Inspection generale des Finances, duquel il ressort que de
nombreuses .communes recoivent de r Etat des subsides destines
a la caisse des ecoles et ouvrent, a leur budget, un credit intitule .:
I Subvention a la Caisse des Ecoles », bien que cette institution
ne fonctionne pas regulierement et parfois rneme 'fait jamais ete
,
creee.

— 329 —
Dans certaines communes, la subvention est simplement versee
l'instituteur, sans justification.
J'appelle tout particulierement votre attention sur ,ce point et
je vous prie, a l'avenir, de ne comprendre dans vos propositions
que des communes dans lesquelles la Caisse des Ecoles est constituee
et fonctionne regulierernent.
Vous voudrez bien, d'ailleurs ; mentionner sur le tableau-budget,
que yous devez fournir a l'appui de chacune de vos propositions,
confoefInernent a la circUlaire du e Mai 1890; date de la decision
IprefeCioraie ay-ant apprOnve la deliberation du 'Conseil . municipal
portant creation de la Caigse des Ecoles.
Pour le Ministi'e et par autorisation'
Le Direcieui de l'Enseignemeni :t.rimaire ,
A. GASQUET.
4. — Situation des Eleves-IVIaltres et des
Eleves-Maltresses de 2° , annee ayant
Ochoue a, l'examen du Brevet superieur.
Co, -isulte snr1. situation qu'il convient de reconnoitre, en cc qui
concerne l'engagetioent decennal, aux eleves:.tmaitres et auX elevesmaitres
IseS de arinee qin se trouvent excluS des EColeS normales,
par application de l'art. 2 du deeret du 4 aofit too5, M. le Ministre
a repondu cc qui Sint le 4 nOvebre 1907 :
(es eleves tornbent eifidemmenf .. SOLIS le coup des sanctions
prevues a l'art. 78 du deeret du 18 janvier 1887, et il' y a lieu de
faire etablir l'etat des sommes dont us soot redeVableS au Tresor
pour ieur' eritretien a l'eCble norrnale I pendanrdeni'anneeS.
I Fajoute,: toutefois, qUe'je aus dispo se "a user .a leur egard
d'indulgenCe e a ieur laisser leS delais neceSsaires pour qu'ils
puisent 'ett=e eventnAlement pourviis IcVemplois et rnis riieme de
poursuivre ainsi la realisation de lenr erigageinent. "
a En Ce gni 6Oncerne l'aufbrirsation Sollichee par Certains d'entre
cure de terminer leurs etudes en qualite d'auditeurStbres•externes,
je dois vous faire reiriarquer I que cette autorisatian serait a Ia fois
en contradiction directemerit avec les dispositions du recilement
relatif a l'auditorat fibre et indirectenient avec les prescriptions
meme du decret du 4 abAt 1905.
4 H ne in'est pas possible d'autoriser cette derogation aux reglernents.

— 330 —
5. — Circulaire relative aux accidents this
aux conducteurs d'energie electrique.
— Du 20 octobre. —
Le Ministre de l'Instruction publique, des Beaux-Arts et des Cultes
a Monsieur l'Inspecteur d'Academie.
Conforrnement aux dispositions de ma circulaire du 19 fevrier
1907, relative aux acccidents dus aux conducteurs d'energie
electrique, j'ai adresse un certain nombre d'etablissements
scolaires de tout ordre l'affiche editee par l'Association des industriels
de France contre les accidents du travail.
A la suite d'une nouvelle etude, ladite Association a ete amenee
a remanier le texte de cette affiche ; elle m'a soumis des modifications
destinees a preciser les recornrnandations indiquees et a
supprimer plusieurs prescriptions devenues inefficaces par suite
de l'utilisation, dans l'industrie, de courants electriques d'un voltage
de plus en plus eleve.
J'ai adopte ses propositions.
En consequence, il convient de substituer l'affiche nouvelle, portant
la date de juillet 1907, et dont vous trouverez ci-joint on
nombre d'exemplaires suffisant, a celle qui avait ete primitivemenf
adressee aux etablissements d'enseignement de votre ressort.
Vous voudrez bien prescrire a cet effet les mesures necessaires.
J'ajoute que' j'attache la plus grande importance a cc que les
nuitres etudient de pres les instructions consignees dans la nou
velle affiche, et qu'ils insistent, dans leur enseignement, sur les
recommandations ,suivantes :
1° J y a necessite absolue pour tout enfant, pour tout ecolier
4
comme aussi pour toute personne qui ne connait ni la forme ni la
tension du courant qui traverse un conducteur d'energie elec.
trique, a s'interdire rigoureusement de toucher a ce conducteur,
pour quelque cause que ce soit.
2° Si un accident se produit, la premiere chose a faire est de
prevenir sans retard le poste electrique le plus voisin. Ii est essentiel,
en effet, de n'intervenir qu'apres interruption du courant, a
moms que l'on ne soit suffisamment renseigne pour pouvoir faire
application, et en usant, toutefois, de . la plus extreme prudence,
des paragraphes 4 et 5 des Prescriltions,generales (1).
ARISTIDE BRIAND,
(1) Les affiches visees dans cette circulaire vennent de nous parvenir ; none
en aclressons dans les Ecoles Normales et les Ecoles primaires superieures. —
II en reste quelques unes i la disposition des Directeurs d'Ecoles importantes qui
en desireraient.

— 331 —
6. — Avis du Conseil d'Etat, concernant la
question de savoir si les instituteurs, en
conge sans traitement, peuvent etre detaches
a. l'etranger et conserver leurs
droits a. l'avancement et a. la retraite.
Extrait du registre des deliberations de in Section.
— Du 5 novembre 1907. —
Les sections reunies de Unterieur, des Cultes, de l'Instruction
publique et des Beaux-Arts, des Finances, de la Guerre, de la
Marine et des Colonies, du Conseil d'Etat, qui, sur le renvoi
ordonne par M. le Ministre de l'Instruction publique, ont examine
la question de savoir si un instituteur, en conge sans traitement,
peut etre regulierement detache hors de France, apres autorisation
du Ministre de l'Instruction publique, dans une des ecoles
enumerees au tableau annexe au decret du 16 join 18(y).
Vu les avis des Ministres des Affaires etrangeres, des Colonies
et des Finances ;
Vu la loi du 9 join 1853 et le decret du 9 novembre suivant ;
Vu le decret du 17 juillet 1895 ;
Vu le decret du t6 join 1899, modifie par celui do 4 fevrier 1906;
Considerant que si, aux termes des decrets des 9 novembre 1853
et 17 'juillet 1895, certains conges suspendent l'acquisition des
droits a l'avancement et ala retraite, aucun conge regulier ne prive
l'interesse des droits dont il etait titulaire anterieurement a son
depart, puisque le lien qui le rattachait a l'Administration n'est pas
rompu ;
Qu'il en resulte que les maitres, en conge sans traitement, sont
restes en possession des droits qu'ils avaient acquis, et qu'ils rentrent
dans la categoric de ceux qui peuvent etre detaches hors de
France, dans les conditions de l'article 6 du decret du t6 juin 1899,
lequel stipule que les maitres ainsi detaches conservent leurs droits
a l'avancement et a la retraite.
Sont d'avis ;
Q oil y a lieu de repondre dans le sens des observations qui precedent.
Cet avis a ete delibere et adopte par les sections reunies de

— 332 —
l'Interieur, des Cultes, de l'Instruction ptiblique ,et des Beaux-
Arts et des Finances, dans leur seance.du 5 novembre 1907.
Le President de section, ftresidant la seance,
Signe : PAUL DISLERE.
Le Maitre des requetes, rafifiorteur,
Signe : ERNEST MEYER.
Certifie conforme :
Le Maitre des requetes. Secritaire general du Conseil d'Etat,
Signe PIERRE LAROZE.
7. — Elections au Conseil supdrieur
de l'Instruction publique.
Les electeurs de l'ordre de l'enseignement primaire etaient
appeles le 16 novembre a elire un delegue an Conseil superieur de
l'Instruction publique en remplacement de M. Murgier adinis a. la
retraite.
Au I er tow de scrutin, la majorite absolue n'ayant ete obtenue
par aucun des candidats, il a ete procede, le 30 novembre, a un
second tour de scrutin qui a donne les resultats suivants :
Electeurs inscrits I 449
Votants I 055
Ont obtenu :
M. Michel, directeur d'ecole a Saint-Pierre (banlieue
de Marseille)
M. Roy, instituteur a Bar-sur-Seine . .....
4 12
410
voix
En consequence, M., MICHELa .ete, declare elu membre du
Conseil superieur de l'Instruction publique.
B. — ADMINISTRATION DEPARTEMENTALE
1. — Vceux de M. l'Inspecteur d'Academie.
L'Inspecteur d'Academie de la Vend6e prie Mesdames
les institutrices et Messieurs les instituteurs de se considerer
comme dispenses vis-à-vis de lui de l'envoi de toute
carte ou de toute lettre. Ii leur adresse ses meilleurs
souhaits pour eux-memes, leurs familles et leurs ecoles.

— 333 —
2. — Inspection Primaire. — Nomination
• Par arrete de M. le Ministre de l'Inslruction publique en
date du 23 decembre, M. Gilbert, Inspecteur (4e classe) de
l'enseignement primaire CPaimbceuf, a ete nomme Inspectepr
de l'enseignemetit primaire (m'eme classe) aux Sablesd'Olonne,
en remplacemont de M. Maurin, cleeede.
3. — Mouvement du Personnel.
Par divers arretes de M. le Prefet et de M. l'InsPecteur
d'Academie, out ete nominees :
I. INSTITUTRiCE ilTULAIRE dlIARGEE BE GLASSE.
Mile Bordelais, de Mareuil, C Croix-de-Vie.
II. — INSTITUTRIGES STAGIAIRES GlIARGEES BE GLASSE.
M"es Lebceuf, Flavie, de Saint-Gervais, a Mareuil.
Gessat, normalienne, it Saint-Gervais.
Condat;iine , de BarbaLre, a Champ - Saint :- Pere,
(creation).
Touteau, debutante; a 13arbalre.
4. — _Avis de l'Inspecteur d'Academie.
M. le Minis/re de l'Instruclion publique ayant fail
connattre recemment que des admissions a la retraite
allaient e'lre prononcees des le mois de janvier, nous Croyons
devoir, dans Tinte're'l memo du Personnel, attendre dYlre
fixe's sur relies qui seront accorde'es pour la Vendee, avant
d'arreter e mouvement que nous ' avions primilivement
l'intention de faire paraitre au l er janvier. Ce mouvement
se trouve done retarde d'un mois environ.

— 334 —
5. — Vacances d'ernplols.
Le poste d'instituteur, chargé d'ecole, des Clouzeaux
est vacant par suite du deces de M. Joufflot. Un poste d'ingtituteur-adjoint
a Lincon (Ecole du Centre) est egalement
vacant par suite de la nomination de M. Chauvet au poste
de Commissaire de surveillance administrative des Chemins'
de Fer a Granville. — Il sera pourvu ces emplois dans le
mouvement dont il est pane ci-dessus. -- Les candidatureS
ces postes peuvent done m'etre adressees des maintenant,
6. — Maitresse de Couture.
Par arrete de M. l'Inspecteur d'Academie, a ete nommee
maitresse de couture, avec effet du P r octobre,1907 :
Mrae Gendron, a l'ecole mixte de Saint-Mars-des-Pres.
7. — Reprirnande a un Instituteur.
Par arrete en date du 12 docembre, la peine de la reprimande
a ete infligee par M. l'Inspecteur d'Academie a un
instituteur public de la circonscription de la Roche pour
avoir :
10 Enfreint l'art. 20, § 1" du reglement departemental
des ecoles publiques en fermant son ecole sans y etre auto- _
rise et sans avoir prevenu ses chefs.
2° Enfreint les dispositions de Fart. 5, § 1 et 2 du reglement
precite, en accompagnant ses eleves, pendant les
hettres de classes, a une coremonie religieuse.
8. — Creations d'emplois.
CHAMP-SAINT-PERE. - Par decision du 11 de,cembre,
M. le Ministre de l'Instruction publique a approuve la deliberation
du Conseil departemental en date du 7 mai 1904
et portant creation d'un emploi d'adjointe a l'ecole de files
de Champ-Saint-Pere.

335 —
TRIAIZE. - Par decision du 11 deeembre, M. le Ministre
de l'Instruction publique a approuve la deliberation du
Conseil departemental en date du 3 &nit 1907 et portant
creation dun deuxieme emploi d'adjoint a l'ecole de
garcons de Triaize.
. — Concessions ministerielles.
Par decision du 6 decembre, M. le Ministre de l'Instruction
publique a accorde C la commune de Lucon tine
concession de materiel d'enseignement pour ses ecoles
pu bliques.
M. le Ministre vient egalement d'accorder a la commune
de Saint-Hilaire-des-Loges (pour le hameau de la Dolt) et
la commune de Mache, one collection de livres destines
etre places dans la bibliotheque de leurs ecoles publiques
de garcons.
10. — Conseil departemental
de l'Enseignement primaire.
Comple-rendu de la séance du 2 decembre 1907.
1. Cugand. — Opposition a l'ouverture de
l'ecole privee de garcons (M. Keiflin)
Hygiene et bonnes mceurs. Opposition maintenue.
2. Promotions de classe et titularisations dans le
Personnel de l'Enseignement primaire an
ler janvier 1908. — Propositions de M. l'Inspecteur
d'Academie . Propositions approuvees.
3. Le Boupere (Hameau de l'Aumondiere). —
Creation d'office dune ecole mixte (Loi du
20 mars 1883, art. 8) Adopt&
4. Saint-Fulgent. — Construction d'une ocole
publique de titles. Dossier. Demande de
subvention Avis favorable.
5. Chaillo-les-Marais. —Appropriation des ecoles
publiques de la commune. Travaux de

grosses reparations, demande de subven-
tion Avis favorable.
6. La Roche-sur-Yon. — Reconstruction de
l'ecole de files de la rue de Saumur, demande
de subvention . . . . Avis favorable.
7. Saint-Michel-le-Cloucq. — Demande d'abandon
de -rabais (travaux executes aux locaux
scolaires) Avis favorable.
8. Delegation cantonale. — Saint -Fulgent. Nomination
de M. Drugeon, propose dans la
derniere seance Adopte.
11. — Resultats des Elections gendrales
du 17 decembre 1907.
II a ete procede, le jeudi 19 decembre, dans une salle , de
la Prefecture, en seance publique, sous la presidence de
M. Robert Leroy, secrotaire-general, delegue de M. le Pre-.
let, assiste de MM. Abit, Inspecteur d'Academie - et Chales,
Inspecteur primaire de la Roche, a l'emargement des
votants, C l'ouverture des plis cachetos et au depouillement
des votes de l'election du 17 Decembre.
Cette operation a donne les resultats suivants :
10 Election d'un membre adjoint congreganiste.
Elecieurs inscrits . 14
Votants 13
Bulletins blancs Cu nuls. . 0
Suffrages exprimes.. . 13
Majorite absolue 8
Ont obtenu :
Batiot, Caroline, directrice d'ecole .privee congreganiste
aux Sables-d'Olonne, 13 voix.
En consequence, Mn" Batiot, Caroline, est proclamee
membre de l'enseignement prive congreganiste, djoint au
Conseil departemental, pour les affaires contentieuses et
disciplinaires concernant l'enseignement prive.
20 Election d'un membre adjoint priv6 laIque :
Electeurs inscrits 672
Votants 180

— 337 --
Bulletins blanes on nuls. 5
Suffrages exprimes 175
Majorite absolue 89
Out obtenu :
M. Colas, directeur d'ecole privee
la7que a Aizenay. . 167 voix.
Voix diverses 8 —
En consequence, M. Colas est proclana6 membre de
l'enseignement prive lalque, adjoint au Conseil departemental,
pour les affaires contentieuses et disciplinaires
concernant l'enseignement prive.
3° Election de deux Institutrices publiques, membres
du Conseil.
Electeurs inserits 457
Votants 388
Bulletins blanes ou nuIs. . . 9
Suffrages exprimes 379
Majorite absolue
Oni obienu :
191
Ntu° Roy, directrice de l'ecole publique de la Rue de
Saunaur a La Roche-stir-Yon :
AU"' Girouin, directrice de l'ecole publique de
195 voix
lilies C La Chataigneraie 194 —
M-"e Boisseleau, directriee de l'ecole publique
de la Rue Chanzy a La Roche-sur-Yon :
Mue Rivereau, directriee de l'ecole publique
170 —
de lilies C Monlaigu : 172
Voix diverses . . .• . . ......... 27 —
En consequence, Mu' Roy et M'ne Girouin sont Clues
mernbres du Conseil clepartemental de- l'Enseignement
prirnaire de la Vendee. ,
4° Election de deux instituteurs publics, menabres du
Conseil :
Electeurs inserits 561
Votants . . ..... . . 526
Bulletins blancs ou nuls. . 4
Suffrages exprimes 522
Majorite absolue 262
Ont. obtenu :

— 338 —
MM. Petit, directeur de l'ecole publique du
Boulevard du Nord A La Roche-sur-Yon . . . . 297 voix
Blanconnier, instituteur public a Fougere . . 285 —
Gibaud, instituteur public, adjoint, a Fontenayle-Comte
253 --
Allard, instituteur public, adjoint, a Chaille-les-
Marais 148 —
Voix diverses 61 —
En consequence, MM. Petit et Blanconnier sont elus
membres du Conseil departemental de l'enseignement
primaire de la Vendee.
12. — Admissions à. la retraite.
Par arrete ministeriel en date du ler septembre 1907, les
instituteurs dont les noms suivent ont ete admis a faire
valoir leurs droits C la retraite, a dater du 1" octobre 1907:
MM. Rocheteau, a Longeville ;
Soupault, C Vendrennes;
Lame, C Saint-Hilaire-de-Mortagne ;
Trioux, C Falleron ;
Plaire, C Thorigny ;
Belliard, A La Bruffiere.
13. — Liquidations de pensions.
Par decrets des 18 et 25 septembre 1907, la pension de
M. Corqueteau, ex-instituteur A Bazoges-en-Paillers, a ete
liquidee A 1,222 francs ; celle de M"e Montleau, Ida, exinstitutrice
C Saint-Denis-la-Chevasse, A 764 francs.
Par decret du 14 novembre 1907, la pension de
Mme Geffro, nee Braud Marie, veuve d'un institutenr public
de la Vendee, a ete liquidoe A 392 francs ; celle de M.
Lassourd, Julien, ex-instituteur a l'Epine de Noirmoutier,
a ete liquidee A 823 francs.

— 339 —
14. — Recompenses diverses.
M. Veillet, instituteur public a Azire de Benet, a obtenu
une medaille de Bronze de la Societe pour l'instruction
elemental re.
15. — Delegation cantonale
Errata. Gest par suite d'une erreur qu'au Compterendu
de la seance du Conseil departemental du 18
novembre 1907 (page 299 du Bulletin de novembre).
M. Boisde, ex-directeur de l'ecole primaire suporieure de
Chantonnay, conseiller d'arrondissement du canton de
Mareuil, ne figure pas an n? 14 parmi les delogues cantonaux
definitivement nommes. M. Boisde qui avait ete
propose a la seance precedente a, avec ses 8 collegues, etC
nonime Delegue cantonal, le 18 novembre 1907, pour e
canton de Mareuil.
16. — Circulaire prefectorale concernant
les Caisses des ecoles.
— Du 12 Novernbre 1907 —
Le Prefet de la Vendee a Monsieur le Maire de. , . . .
J'ai l'honneur d'attirer votre attention sur le caractere obligatoire
des prescriptions de la loi du 28 mars 1882 relatives aux Caisses
des Ecoles.
Alors, en effet, que la loi du so avril 1867, « en vue d'encoura.
ger et de faciliter la frequentation de l'ecole par des recompenses
aux el,','ves assidus et par des secours aux eleves indigents *, avait
auto rise les communes a creer cette Caisse, la loi du 28 mars 1882
a cicide que a la Caisse des Ecoles serait etablie dans tontes les
communes. *.
Rien d'ailleurs nest plus nature!. L'intervention des Pouvoirs
publics unis a l'initiative privee, sous forme de secours en fournitures
classique,s, en vetements, en chaussures, en aliments chauds
dans l'intervalle des classes, etc., est le corollaire necessaire du
principe de l' obligation scolaire, la oC l'indigence reconnue des
parents est un obstacle insurrnontable it la frequentation.

- 340 -
De plus, la loi du 28 mars .1882 a reglemente le mode de repartition
des secours. Elle dit, en effet : s La repartition des secours
se fera par les soins de la Commission scolaire.
Festime, dans ces conditious, qua les prescriptions- de la lOi
sont troplongtemps.restees lettre morte dans, beaucoup de com -
munes de la Vendee.
Aussi ai-jel'honneur de vous prier de vouloir Nen 'inviter votre
Conseil municipal, C sa prochaine session de novembre, a deli
'berer sur la creation dune Caisse des Ecole dans' votre commune,
si elle n'y eXiste pas deja, et sur l'inscription dun credit
suffisant an titre de cette Caisse au prochain budget.
Da plus, pour assurer h cette Caisse les conditions elementaires
de son fonctionnement, je votis prie de vouloir hien, clans cette
meme session, at dans une deliberation distincte de Is precedunte,
faire proceder par votre Conseil a la designation des MeMbreS de
la Commission scolaire municipale. Le nombre de se s Metnbres,
comme vous le savez; ea v,:rtu de la loi du 28 mars 1882, doit etre
egal, an plus, .au tiers des membres du Conseil. La presidence
vous est reservee, C vous ou C l'adjoint designe par vous. -
En dehors de ces trois points (creation dune Caisse des EcOleS,
inscription d'un credit au titre de cette Caisse, intervention de la
Commission seolaire dans la gestion de cette Caisse), qui sont
fixes dune maniere imperative par la loi, celle-ci vous laisse tonte
latitude, sous reserve de mon` approbation, pour donner C cette
ceuvre des Caisses scolaires la forme la plus propre, scion les
besoins et les circonstances locales, • grouper autour d'elle les
bonnes volonte,"-s at les concours pecuniaires. Aussi, est-ce•a titre
d'indication que je vous communique ci-dessous un modele de.
Statuts : fessentiel est qu'aucune des clauses des Statuts proposes
n'aboutisse a subventionner directement , ou indirectement las
Ecoles privees.
je tiens a vous rappeler, dans tons les cas, qua la redaction de
tels -Statats; quels qu'ils soient, est dun interet essentiel pour
l'avenir de la Caisse. Ce nest, ed effet, qu'a cette condition qu'elle
Pent etre assuree de subventions ordinaires on extraordinaires de
la part de l'Etat.
Le Pre/et,
, Cu. DUPRI■...
Modele de statuts d'une Caisse des Eeoles.
Caisses des Ecole dc

— 341 —
• STATUTS
ARTICLE PREMIER. - Une Caisse des Ecoles est instituee h
en execution de Particle 17 de la
loi du 28 mars 1882. Elle a pour but de faciliter la frequentation
des classes par des recompenses, sous forme de livres utiles et de
livrets de Caisse d'epargne, aux Cleves les plus appliques, et par
des secours aux eleves indigents ou peu aises, soit en leur dormant
les livres et fournitures de classe qu'ils ne pourraient se procurer,
soit en leur distribuant des veternents et des chaussures, et, pendant
l'hiver, des aliments chauds.
ART. 2. - Les ressources de la Caisse se corn posent
r° Des subventions qu'elle pourra recevoir de la commune, du
departement et de l'Etat ;
2° Des Condations et souscriptions particulieres ;
3° Du produit des dons, legs, quetes, fetes de bienfaisances, etc.;
4° Des dons en nature, tels que livres, objets de papeterie,
vetements, denrees alimentaires.
ART. 3. — La Societe de la Caisse des Ecoles comprend des
Membres fondateurs et des Membres souscripteurs.
ART. 4. - Le titre de fondateur de la Caisse des Ecoles sera
acquis par un versement minimum de francs une fois
payes on de am-mites de francs chacune.
ART. 5. — Le titre de sourerifileur resultera d'un versement
annuel de francs au minimum.
ART. 6. — La Caisse des Ecoles est administree par un Cornite
compose des Membres de la Commission scolaire locale et de
autres Membres, elus pour une periode de ans,
par l'Assemblee generale des Societaires et reeligibles. Ce Comae,
preside par le Maire, elit chaque armee un Vice-President, un
Secretaire et un Tresorier. Les fonctions de Tresorier sont remplies
par le Receveur municipal, qui est responsable. II pourra
s'adjoindre, en nombre indetermine, les dames patronnesses.
ART. 7. — Toutes les fonctions du Cornite de la Caisse des
Ecoles sont essentiellement gratuites.
ART. 8. — Le Comite arrete, chaque annee, le budget des depenses
de la Caisse des Ecoles et regle l'emploi des fonds disponible&
Il determine la somme que le Tresorier conservera pour
les depenses presumees de l'annee, le surplus devant etre place
sur l'Etat, en rentes 3 °I. amortissables.

— 342 —
ART. 9. 7 Le Comite se reunit an moms trois fois par an,
savoir : dans le mois qui suit la rentree des classes, dans celui qui
precede Paques, et dans le mois qui precede l'ouverture des
vacances ; il se reunit plus souvent Si le Pf -esident juge necessaire
de le convoquer, ou si cinq de ses Mernbres en font la demande.
ART. IO. — Le Comite aura la faculte de convoquer ses reunions
l'Instituteur, l'Institutrice et la Directrice de l'ecole maternelle
mais ceS fonctionnaires n'auront que Voix consultative.
ART. I I. —L Dans l'intervalle des reunions du Comite, Is mesures
urgentes peuvent etre prises, sauf a en referer au Comae,
lors de sa premiere seance, par le Bureau dudit Comite.
ART. 12. —I Aucune &Tense ne pent etre acquittee par le
Tresorier qu'en vertu dun bon - signe di President et du Secretaire.
ART. 13. — Dans une Assemblee generale annuelle des Societaires,
il est rendu compte des 'travaux du Comite et de la situafion
financier& de rceuvre. Une copie de cc compte-rendu est
transmise - L M. l'Inspecteur d'Academie.
ART. 14. — Aucune modication aux presents Statuts ne pourra
avoir lieu sans rapprobation de l'autorite prefectorale.
17. — Caisses des eeoles regulierement ereees
et proposees pour une subvention a M. le
1V1inistre, sur l'exerciee 1907.
Chantonnay. Saint-Hilaire-des-Loges.
Bournezeau. L'Aiguillon-sur-Mer.
Puybelliard. Saint-Denis-du-Payre.
Saint-Germain-le-Princay. Lesson.
Sigournais. Le Tallud-Sainte-Gemme.
Mouchamps. Olonne.
Mareuil. Saint-Gervais.
La Guyonniere. Saint-Gilles-sur-Vie.
Saint-Aubin-des-Ormeaux. Commequiers.
Aizenay. Saint-Hilaire-de-Riez.
Belleville. Notre-Dame-de-Riez.
Rocheserviere. La Barre-de-Monts.
L'Herbergement. Angles.
Les Brouzils. La Boissiere-des-Landes.

— 343 —
Chauchjt. • La Tranche.
Charzais. Saint-Avaugourd-des-Landes.
Fontaines. Le Givre.
Pissotte. Talmont.
Champagne-les-Marais. Le Bernard.
Breuil-BArret. Saint-Hitaire-la-Foret.
Saint-Laurent-de-la-Salle. lard.
La Reorthe. Xanton-Chas enon.
Thire.
18. — Avis concernant le fonctionnement des
Caisses des Ecoles et en general des Soda&
diverses fondees sur des Associations.
Nous insistons de la facon la plus pressante aupres du
Personnel pour qu'il joigne ses efforts a ceux de M. le
Pfefet et aux nOtres pour la creation du plus grand nombre
possible de Caisses des Ecoles ou In regularisation de celles
— et elles sont nombreuses — qui no peuvent etre proposees
pour une subvention, soit qu'elles ne soient pas re'gulierement
cre'e'es, soit quo tear fonctionnement no soil pas
re'gulier, soit quo leurs statuts non conformes a l'esprit des
instructions el des staiuls « type » contenus dans la circulaire
en date du 12 novembre 1907 n'aient pu, de ce fait,
receuoir l'approbation de 31. le Prefel.
Qu'on suive done ponctuellement les instructions des
circulaires ministerielle et prefectorale publiees a cc Bulletin
si on vent que les Caisses creees soient proposables
pour une subvention de l'Etat, cola est indispensable.
Nous regrettons vivement quo la liste publiee ci-dessus
soit aussi restreinte ; cola n'a -pas depandu de nous. Que les
Conseils municipaux qui font dos sacrifices pour nos
Ecoles — cc 'dont nous les remercions — se hatent de se
mettre en regle pour qu'il nous soit possible de leur venir
en aide.
Nous saisissons cette occasion pour rappeler
au Personnel qu'ainsi que les Caisses des
Ecoles, toutes les ceuvres post-scolaires fondees
sur des Associations (societes de patronage,

— 344 —
d'anciens eleves, de lecture, etc.) doivent fonctionner
avec des statuts apprcaves, un bureau
et un budget regulier, pour qu'elles puissent
obtenir des subventions de l'Etat.
19. — Pensionnats primaires. — Enquete.
En vue de l'etablissement d'un travail d'ensemble, les
instituteurs et les institutrices des ecoles elementaires
publiques qui recoivent des pensionnaires, si reduit que
soit le nombre de ces pensionnaires, sont pries d'adresser
d'urgence a l'Inspecteur d'Aeademie, une note repondant
aux questions suivantes :
1° L'internat autorise ? Date de celLe autorisation ?
2° Quels sont les noms, prenoms, lieu et date de naissance
des eleves pensionnaires et la date de leur entrée?
3° Queues sont les pieces du logement des maitres qui
servent de dortoirs et de raectoires aux eleves pensionnaires
? (1) Queues sont les dimensions precises, en Iongueur,
largeur et hauteur des pieces set vant de dortoirs ?
4° Comment et par qui le service du pensionnat est-il
assure, et en particulier la surveillance des enfants pendant
la nuit ?
5° Quels sont les avantages consentis au personnel enseignant
pour sa participation an service du pensionnat ?
Cos renseignements devront etre adresses directement
l'Inspecteur d'Academie avant le 15 Janvier, term° de
rigueur.
NOTA. — A cc sujet, l'Inspecteur d'Acadernie croit
bon -de rappeler aux instituteurs et institutrices des ecoles
primaires elemenlaires publiques qui recoivent des pensionnaires,
les textes suivants des lois et decretsgissant la
matiere :
« Le Conseil departemental pourra, apres avis conforme
du Conseil municipal, autoriser un instituteur ou une institutrice
a recevoir des eleves internes en nombre determine
et dans des conditions determinees. » (Loi du 30 oetobre
1886, art. 13).
(1) Donner des indications qui permettent de se reporter awe plans des locaux
adresses a l'Inspection academique au cours de la derniere armee scolaire.

— 345 —
« L'institutrice ou l'instituteur public, qui Vail r 'cevoir
clans l'ecole qu'il dingo, des eleves internes, est tenu de
„declarer son intention a l'Inspecteur d'Aca.denlie et au
Maire de la commune et de deposer entre les mains du
Maitre le plan du ,local de l'etablissement.
« Le rnair3 saisit de I'affaire le Conseil municipal et
adress.e, a LInspecteur d'Aeadetnic, par l'intermediaire du
Prefet, l'extrait de la deliberation prise a cc sujet.
« Si le Conseil municipal s'est mont re favorable a l'admission
d'eleves internes, le Conseil deparlemental accorde on
refuse l'autorisation; apres ayis de l'Inspecteur d'Acadeinie
(Decret du 18 Janvier 1887, art. 15).
. .
« L,'autorisation accordee une inslitutrice on a un instituteur
public de recevoir dans l'ecole qu'il dirige des
eleyes internes pent tonjours 'atm! retiree par le Conseil
departemental, sur la proposition 'de l'Inspecteur d'Academie
et apres avis du Conseil muniCipal. »
• (Ibid..art. 16).
« Aucun pensionnat no pout etre annexe a une ecole
prinnaire publique qui recoit des enfants des deux sexes,
sans une autoriSation speciale du Conseil departemental: »
(Decret du 16.janvier 1894, art. 4).
« Tout instituteur public qui recoit des pensionnaires
doit tenir un registre sun lequel ii inscrit les noms, prenoms
le lieu et la date de naissance de se.s '("leves pensionnaires,
la date de leur entrée et de leur sortie.
Chaqueanne'e ii transmet, avant le Pr novernbre, a l'Inspecteitr
d'Acade'rnie, on rapport sur la situation et le personnel
de l'etablissement en cc qui concerne l'internat. »
(Ibid. art. 5).
Auctm des services relatifs a l'internat no Tent etre
impose an personnel enseignant specialement attache
l'external.
Toutefois l'Inspecteur d'Academie pout autoriser un on
plusieurs maitres a se charger des services supplementaires
en dehors des classes, rnoyennant une remuneration, on
en echange d'avantages consentis par le directeur.
(Ibid. art. 6).
Dans le cas oh le personnel enseignant specialement
attache a l'externat no suffirait pas a assurer les differents
services de l'internat, le directeur de l'ecole peut - recourir
é des math-es (grangers.

— 346 —
Les mattres exclusivement attaches A l'internat... ne
peuvent entrer en fonctions que si le directeur de l'ecole a
obtenu de l'Inspecteur d'Academie, l'autorisation de les
employer. »
(Ibid. art. 7).
20. — Avis tres important.
a) Tableau de Classement du Personnel.
Nous donnons a nos, abonnes avec cc numero du Bulletin
le supplement relatif an classement des Instituteurs et
Institutrices titulaires et stagiaires de la Vendee.
Les services sont arreles au 31 decembre 1907 inclusivement,
deduction faite des interruptions attires que les
conges accorde's avec trailement pour cause de maladie, et
la partie du service militaire gui, aux termes des reglements ,
en vigueur, petit etre comptee pour l'avancemenl.
Tous les maitres sont ranges par ordre d'anciennete
dans la classe ; a 'egali to d'anciennete de classe et de service,
le rang est determine par Page (1).
Nous prions le personnel d'examiner avec le plus grand
soin cc classement, chacun pour cc qui le concerne, et de
nous adresser, s'il y a lieu, dans le delai d'un mois, les
demandes de rectifications qui croiraient devoir etre produites.
Ces demandes seront examinees avec le plus grand
soin et il y sera toujours repondu, qu'elles soient on non
prises en consideration.
b) Cartes d'identile'.
Les cartes d'identite delivrees par les Chemins de fer de
l'Etat pour Fume 1908 seront adressees a MM. les Institu- •
tours de chaque chef-lieu de canton charges de les faire
parvenir A leurs collegues des qu'elles nous auront ete
retournees ; ceux-ci devront, en echange, leur remettre,
aux fins de transmission a l'Inspection academique, les
cartes qui leur avaient ote delivrees pour , l'annoe 1907. —
- (1) Nous rappelons que lee services sont comptes, pour lee Norntaliens it partir
de 18 an, pour les Normaliennes, it partir de 17 ails.

— 347 —
II est desirable que le retour de ces cartes soit effectue
avant le 15 janvier.
devra en etre de merne pour les cartes de circulation
sur les tramways que nous ferons parvenir de la meme
faqon an personnel lorsqu'elles auront ete visees par la
Coinpagnie.
II importe quo nous ne soyons pas obliges a des rappels.
C) DiplOmes pour Cours d'adulles.
M. le Ministre vient de nous faire parvenir les diplOmes
decernes aux instituteurs et aux institutriees de la Vendee
au titre des Cours d'adultes. — Nous invitons les titulaires
de ces diplomes a les retirer, a l'Inspection academique.
(Secretariat) Un certain nombre de diplOmes de 1906 et
merne de 1905 n'ont pas encore Me pris par les interesses,
nous regrettons de ne pouvoir les adresser par la poste,
en raison de leur dimension ; nous serions heureux que le
retrait en fa opere par ceux a qui us sont destines ou par
tout commissionnaire designe a vet effet.
cl) Manuel scolaire de Tir.
Un exemplaire du Manuel de tir scolaire de « l'Union des
Societes de tir » est a la disposition de tousles instituteurs
qui s'interessent au tir conformement aux rocentes instructions.
Its peuvent le retirer C l'Inspection academique
(Secretariat).
e) Retrait d'ouvrages divers.
Urt certain nombre de communes n'ont pas encore fait
prendre les ouVrages qui letir ont etC concedes pour leurs -
bibliotheques (Voir Bulletin d'octobre page 273). Ii est likessaire
que ees ouvrages soient retires -le plustot possible..
Nous disposons toujours des ouvrages . offerts par le
Touring-Club de France (Voir bulletin d'octobre page -281);
Les faire pre-ndre a l'Inspection aeadeMique„
Conge's pour raison de sante..
NQUS avons ete, depuis quelque temps; saisis d'un certain
nornbre de reclamations. d'instituteurs ou d'institutrices, on
conge pour raison de sante, qui nous exprimaient leur etonnement
de no pas se voir conserver leur traitement integral
pendant 3 mois, et,. demi traffement pendant 3 autres mois.

348 --
• Nous croyons devoir, en presence de ces reclamations,
rappeler au Personnel les dispositions legales concernant
les congas pour maladie.
La circulaire ministerielle du 21 avril 1897 dit en son § 5.:
«•Dorenavant, seront seules appliqueeS les 'dispositions du
decret du 9 novembre 1853 qui limitent a. un maximun de
6 mois (dont 3 mois ayee traitement integral et 3 mois,
demi traitement) les congas qui peurent etre accordes an
cours dune memo armee, calculee a partir du debut de la
1" suppleance. »
Si nous nous • reportons C l'art. 16 du decret du 9 novembre
precite, nous lisons § 7 : • « En cas d'absence pour
cause de tnaladie-dtiment constatee, le fonctionnaire PEUT
etre autorise A conserver l'integralite de son Jraiternent
pendant un temps qui no peel exce'der trois mois.. Pendant
les trois mois suivan!s, ii PEUT obtenir un conge avec la
retenue de la moitie an .moms et des deux tiers au plus du
traitement »
Ii resulte clairement de co texte quo le conge de 3 mois
avec traitement, suivi d'un conge de 3 awl§ a demi traitement
est une POSSIBILITI et non an droll absolu.
A difforentes reprises, - le Ministre de l'Instruction
publique a rappele aux Inspectenrs &Academie qu'ils
etaient juges de prendre les decisions - justifiees par la situation
des 'naiades ,et par cello des credits mis a leer dispotion
pour le.paiement des suppleants auxiliaires.
Nous DOUS efforcerons toujotirs de concilier -darts la mesure
du possible les interets chi Personnel avec leS instructions
ministerielles; mais il est necessaire quo nos maitres
connaissent dune facon precise .les considerations dans lesquelle-s
'nous devons entrer -en matiere de onge's pour
ma ladle.
II. — PARTIE NON OFFICIELLE.
PEDAGOGIE & COMMUNICATIONS DIVERSES.
Preparation au C. A. P.
1. — Sujet a. trotter en Janvier :
Le .7zigement: — Son importance dans la vie. Montrer par des

— 349 —
exemples, comment il convient de - diriger les divers enseignements
de f ecole primAire pour qu'ils contribuent a l'education du
j ugem ent. - •
Les devoirs devront parvenir a l'inspection academique le
15 janvier, dernier delai ; ils seront corriges par Mn" la Directrice
de J'Ecole• normale.
2. — Sujst k traiter en Fevrier :
L'epreuve ecrite du C, A. P. &tarn fixee an jeudi 13 fevrier, nous
.donnons des maintenant le - sujet a traiter en fevrier. .Ce sujet est .
le suivant :
• L'esprit d'observation — Comment l'instituteur pent-il l'appliquer
C l'enseignement de la composition francaise ?
Les •devoirs devant etre corriges avant l'epreuve de l'examen
et etre retournes aux candidats avant le 13 fevrier, devront nous
parvenir le 25- janvier, dernier dClai. Correcteur : M. Leroy,
Professeur C l'Ecole Normale.
3. — Compte -rendu du Sujet traite en Octobre.
Dix-neuf copies avaient ete soumises au correcteur. Sur cc
nombre, une seulement a depasse la moyenne et a merite la note 13 ;
six etaient seulement passables et ont ete notees 8, 9 ou io ; les
douze autres etaient rnauvaises ou mediocres : les notes qui leur
out ete attribuees varient entre 3 et 7.
Ce n'est done pas precisement brillant.
Plusieurs des quinze maitresses qui ont traite le sujet exercent
dans des. classes enfantines. Celles-la avaient done C s'expliquer
tres simplement sur un des enseignements les plus interessants de
leur petite classe ; il semble qu'elles auraient dd remettre des
devoirs bien personnels,-vecus pour ainsi dire, derriere lesquels le
correcteur aurait dGvine la maitresse habile, avisee, enseignant le
dessin dune maniere interessante, profitable, ayant pour tout dire
dun mot l'aptitude pedagogique.
Je n'ai trouve - qu'une fois cette copie et cc m'est un plaisir de
pouvoir, plus loin, en citer le passage le plus remarquable.
En revanche, combien de choses absurdes out ete•dites ! Est-il
croyable qu'une institutrice i aspirante au C. A. P., puisse ecrire
ceci :

— 350 —
« Le dessin formant chez les jeunes arcs le jugement et la
volonte sera le sujet d'exercices qui ne pourront avoir lieu sans
but...
« Pour enseigner le dessin a la classe enfantine, j'irais du concret
a l'abstrait en allant du visible a l'invisible, de la forme reelle
a la forme conventionnelle comme execution du facile au difficile
et comme choix du connu a l'inconnu... »
D'autres se meprennent singulierement sur la portee de l'enseignement
du dessin a la Glasse enfantine quand Hs ecrivent que cet
enseignement a pour but « d'eveiller la sensibilite de l'enfant, le
sens du beau, en lui montrant l'harmonie des formes, des proportions,
des couleurs.
« Nous ferons goilter l'enfant, ajoute le meme candidat, le
plaisir que l'on eprouve a voir une belle chose, en Finitiant aux
beautes tres simples d'une feuille... »
Pauvres bambins de cinq on six ans, pour qui vous prend-on !
-Le grand malheur pour nos candidats, c'est qu'aussitot qu'ils se
disposent a traiter un sujet, us courent vite aux quelques manuels
qu'ils possedent, remplissent leur tete de belles phrases et perdent
de vue le vrai sujet a traiter.
Alors, dans in sujet comme celui-ci, us exposentlonguement
les avatitages de l'enseignement do dessin en general, us parlent
avec abondance du profit quell retirera l'ouvrier, ils voient meme
dans leurs petits bonshommes des artistes en herbe...
D'autres, et ceci est plus grave, manquent de sincerite. J'ai lu un
devoir dans lequel des passages enders dun article sur l'enseignemeat
du dessin avaient ete copies textuellement. Candidats
plagiaires, qui trompez-vous ?
La forme ne vaut guere mieux que le fond. Quatre ou cinq fois
jai trouve tin style presentant une certaine tenue ; mais le plus
grand nombre emploient un larigage lache, trivial, rempli d'improprietes
et meme d'injiorrections. Lisez, uses amis, lisez les bons
auteurs. Soyez difficiles pour vos ecrits et ne vous contentez pas
des premieres expressions venues ; cherchez le mot propre, precis,
celui qui rendra votre pensee fideletnent et forteinent... Ne
negligez rien pas meate les soins materiels. Le correcteur vous
sa.ura gre de lui presenter in devoir fait 'avec goht.
Voici maintenant des indications sur la maniere dont le sujet
aurait cltit etre traite.
I. — L'enseignement du dessin clans les pelites classes. Parti qu'on
en pent hirer
11 ne s'agissait pas de dire, comme l'ont fait trop de candidats,

- 351 -
les avantages de l'enseignement du dessin en genera. Le texte
etait expressement restreint aux petites classes, aux classes enfantines
en particulier. Ii fallait donc se tenir strictement dans les
limites du sujet.
Les enfants des qu'ils savent tenir un crayon, aiment le dessin.
us couvriront tin cahier de griffonna.ges qui auront la pretention de
representer les person nes, les animaux, le s objets qui les entourent.
Its eprouvent le plus grand plaisir a regarder des images et
comme Hs sont imitateurs, us veulent eux aussi faire des images.
On le voit donc ; pour enseigner le dessin aux petits il suffit de
cultiver en eux un instinct naturel, ce qui facilite singulierernent
la Cache des maitres.
Ainsi des la classe enfantine, des l'ecole rnaternelle, l'enfant
petit et doit apprendre a dessiner.
,g Le dessin, remarque Mne Chalamet, occupe les yeux et la
main de l'enfant et le force par la nature meme du travail et sans
qu'il soit necessaire de l'y inviter a observer attentivement, comparer,
a combiner.
Quel precieux parti ne petit-on pas retirer du dessin pour l'enseignement
tout entier clans les petites classes !
Le dessin est une langue qui explique et complete admirablernent
la langue parlee et ecrite. Les illustrations repandues dans
les journaux et les livres en sont la preuve. Pourquoi la maitresse
dc l'ecole maternelle, de la classe enfantine ne se servirait-elle pas
du tableau noir pour illustrer elle aussi un grand nombre de ses
lecons ? On a vite fait, quand on est un peu entrainee, de representer
par quelques traits les choses, les animaux, les personnes
qui font l'objet des lecons de choses, de vocabulaire, de geographie,
d'histoire, de morale. Ces dessins rudimentaires parleront
souvent mieux a l'imagination des enfants que les explications les
plus simples et les plus claires. La lecon terminee, les Cleves seront
invites a reproduire ces dessins sous la direction de la maitresse.
II. — Comment enseigner le clessin a la classe enfantine.
Par cc qui precede, on voit comment, le plus souvent, on choisira
les exereices.
Bon nombre de nos candidats out pour cc choix d'exercices
interprete les prograrnmes officiels d'une maniere vrahnent trop
etroite.
Le programme des ecoles maternelles place a cote des dessins
faits par la rnaitresse et que l'eleve reproduit, la representation des
objets usuels les plus simples.

— 352 —
Les •exercices recornmandeS'plus - haut rentrent donc bien dans
le programme.
Le programme de la classe enfantirie porte':
Combinaison de lignes. Representation de ces Combinaisons sur
l'ardoiSe et le papier au crayon ordinaire on aux traits de couleurs.
Reproduction de dessins fres simples faits par la maitresse:
bien, c'est par ces derniers exercices que, a mon av s, ii
convient de CoMmencer.,
PluSieurs candidats se sont evertues a. montrer, comment as S'y
prendraient pour donner les notions de verticale, d'horizontaln,
d'oblique, dangle, etc. Its ont trop oublie qu'il faut 'avant tout
dormer aux petits l'amour de l'ecole et ne pas les degaiter du
travail par des exercices arides et fastidieux, en desaccord trop
evident avec leurs instincts naturels. Pense-t-on que le trace de
lignes droites, dangles a diviser en parties egales soit nes attrayant
pour des enfants de cinq ou six ans ?
Ce n'est pas a dire qu'il ne faille pas suivre une methode d'enseignement
du dessin, tine methode analytique et progressive,
mais on agira sageMent en renvoyant l'application de,la methode
4 un pen plus . tard, quand l'enfant entrera au cours elernentaire.
A la classe enfantine, nous nous contenterons d'un enseignement
du dessin recreatif et attrayant qui ne manquera pas par surcroit
d'etre profitable pour l'education de de la main et des
facultes intellectuelles.
Quant a la maniere de faire la lecon, je suis.heureux de Ceder
la plume a mile M. de M. dont le travail a ete note 13, surtout a
cause du passage suivant tr&s legerement retouche :
« Les sujets seraient choisis dans le monde des etres vivants et
parmi les choses qui peuvenl interesser les enfants. Apres avoir
fait une lecon de choses, tine causerie sur le chat, l'elephant, la
pluie, le sel, je dessinerais au tableau un chat, un elephant, un
parapluie; une saliere. Je ferais remarquer les traits caracteristiques,
les proportions de l'anirnal ou de l'objet dessines, caracteres
que du reste les enfants out signales lors de la causerie — par
exemple l'eTephant a une longue trompe, une queue trop petite...
J'attirerais l'attention des enfants sur la maniere de s'y prendre
pour executer le dessin : je fais d'abord... ensuite... Je donnerais
en meme temps des notions de direction : le chien regarde
vers la gauche, les mouches montent vets le haut du tableau, etc...
Les enfants dessineraient sur des ardoises, les plus grands
pourraient avoir des cahiers ; les plus petits feraient le dessin sur
leur table a l'aide de batonnets on de haricots. Je circulerais entre

— 353 —
les tables pour Surveiller le travail, je donnerais des conseils : le
cou de l'elephant est trop long, etc. -
Voila la lecon vivante, interessante; personnelle dont je parlais
au debut. Je felicite Mlle M. de l'avoir si bien comprise et je. recommande
aux candidats moms avises de s'en inspirer pour
l'avenir.
M. CHANIBON, Inspecteur Primaire.
4. — Compte -rendu du sujet traite en Novembre.
L'ABSTRACTION.
Je viens do corrigor 18 copies d'aspiraats et aspirante au
C. A. P. Qae dire de ces travaux sans repeter les observatiOns des
autres correcteurs ?
Ii me sellable que ces jeunes gens s'abusent : ils croient
qu'ecrire, c est simplement exprimer des idees sans les avoir
pensees. Ces idees, ils les prennent un peu partout, sans les controler,
sans s'assurer qu'elles conviennent au sujet, mais surtout
sans en avoir pi-is absolument conscience : us les piquent du bout
de leur plume et les deposent sur le papier. Elles n'out pas penetre
leur esprit qui ne se les est pas assimilees ; dies ne sont pas
venues preciser, renforcer, etendre d'autres idees déjà acquises,
elles ne sont pas arrivees jusqu'a la conscience. Ces idees-la seront
mortes le jour de l'examen.
Et savez-vous ce qui se produit alors ? L'esprit, etranger a la
formation, ne les domine pas, n'en est pas le maitre ; il est impuissant
a les rapprocher, a les coordonner, a les developper. N'en
saisissant pas les rapports, ii ne peut non plus les generaliser:
Elles se melent, se brouillent, s'enchevetrent, soot contradictoires.
Et nous, pauvres correcteurs, lorsque nous penetrons dans cc
ltbyrinthe, nous n'en sortons que fourbus.
Oai, ii faut lire, car que pouvons-nous inventer ? « Tout est dit
et l'on vient trop tard, depuis plus de sept mule ans qu'il y a des
hommes et qui pensent. Mais ii reste encore a nous assimiler les
idees, a les fondre avec celles que nous avons déjà, a les faire
Mitres eafia. Elles ne seront plus ni thym, ni marjolaine, mais un
midi de notre fabrication. Nous finirons meme par en oublier
l'origine ; elles seront devenues tout a fait nOtres puisque nous les
aurons modifiees pour les mettre a la mesure de notre esprit.

— 354 —
Que dirie,z-voug, Mademoiselle, si votre couturiere coupait un
morceau dans une piece d'etoffe et vous l'appliquait sur les
epaules en guise de corsage.? Cotte etoffe, vous voulez qu'ou la
qu'on l'orne, qu'on Vajoute votre corps, queue fase un
tout harannieux, qu'elle matte en relief la grace de - vos lignes.
Car sous ce costume, c'est encore vous que vous voulez que l'oa
voie. Si done, par vo-4 lectures, votre esprit s'est enrichi, s'est
e nbl1i , qua cc sit encore lui'que Von retrouve dans vos ecrits et
non celui des auteurs qui vous out instruite.
Lorsque ens idees vous sont devenues personnelles, vous les
dominez et pouvez desormais les arranger h votre guise: Vous les
comparez, les subordonnez et les ramenez toutes h une idee generale.
L'unite est un besoin de notre esprit, la synthese tune loi de
notre intelligence. C'est aussi en ayant une idee bien nette du
tout, qua vous en disposerez aisement les parties, donnant h,
chacuae d'elles la valour et la place qui lui conviennent dans le
tout.
Voyez cc que fait un paysagiste il copie ch et lh, dans une
region determinee, des morceaux . de la nature, un ciel, une
colline, un arbre, un ruisseau, un mouton, etc. Revenu dans son
atelier, il groupe, ces etudes de maniere è exprimer la-physionomie
generale du -pays -qu'il a . voulu peindre. Son tableau est une
copie et une creatidn ; il a copie les objets et a c'ree l'idee en vue
de laquelle ,i1 a dispose ces objets. En cc sens, composer, c'est
Greer.
Je n'ai rien,h dire du style : plus la pensee est personnelle, plus
l'expression est juste et forte; plus les ides sont enchainees par
des rapports logiques, moms ii y a d'incoherences, plus l'expression
est sabre, et plus elle s'adapte au mouvement de la pensee.
La forme ne se separe pas du fond.
II
Sujet pl-opose;‘ : « On a dit de [abstraction vielle Rait le grand
knell de [Rode. R vaminer cette pense. Comment parer a Pealed dont.
il est ici luestion. Faut7il ban air [abstraction de fenseignement.
a) Deux categories de tnaitres font un mauvais usage de rubstraction
: les jeunes, qui manquent d'experience et ceux qui connaissent
les enfants, inais ne preparent pas leur classe.
Les debutants enseignent cot -nme us apprennent,: us partent de
Video generale de la science h enseigner, la decomposent logiquement
en un certain nombre de notions abstraites, definissent
chacune de ces notions, en deduisent des regles, des formules,

355 --
sauf a en faire faire ensuite .des applications sous forme d'cxercices.
L'experience _ne tarde pas. a les eclairer, Hs s'apercoivent
vite que l'abstraction ne.convient pas anx petits enfants.
D'autres, mieux inforines, n'euseignent que par de livre : leur
lecon nest qua la repetition dun naanuel. Le chapitre debute par
U113 idea geneirale et tout le reste n'en eSt qua la deduction. Cast
ce que debite le maitre avec plus On , moms de facilite, salon que
sa .memoire est plus ou moms fidAe. Ii sait qua son enseignement
est sans portee, 1TlaiS ii n'a pas la volonte de le modifier, de l'adapter-a
l'intelligence des elewes. Les ins et les autres font rine, .mauvaise
besogne, us retardant le developpernent intellectuel de leurs
eleves qui deviennent de veritables perroquets. L'abstraction est
le grand ecueil de l'Ecole.
b) L'Abstraction. — Ce mot a deux sens :ii designe une opera-
'lion de l'esprit et le resultat de cette operation. Lorsque je separe
la couleur blanche de toutes les autres qualites de cc papier, je
fais une abstraction, c'est-a-dire que je separe par la pensee cc
qui, dans la realite, n'est ni separe, ni separable.'
De plus, la couleur blanche. consideree seule, independamment
de toutes les autres proprietes du papier, forme, epaisseur,
poids, etc. est elle-rneme une abstraction et le terme qui sert
l'exprirner est ma terme abstrait. L'idee abstraite nest pas necessairement
generale, mais elle peut le devenir. En tout cas, toute
idee generale est foreement abstraite, puisque, pour -l'obtenir,
l'esprit a degage le caractere de ressemblance de diverseS choses
et les a isolees des caracte'res.qui font les differences des choses.
A la notion abstraitp, s'opPose ,la notion concrete : L'intuition
dune chose dans tin instant de temps et dans ma point de l'espace
est concrete. Elle est l'ensemble, la reunion dun certain 'nombre
de qualites a. L'iinage de cette feuille de papier sur laquelle j'ecris
est etendue ; elle a une forme determinee, elle est blanche, etc. et
le terme qui sert a designer • cette chose comprenant plusieurs
qualites , est dit concret.
Or l'enfant hiacquiert d'idees qua par - les sens..Seules les choses
exterieures laissent des traces dans son esprit. S'il est vrai, scion
Aristote, qu'on ne pause pas sans image, cela est surtout vrai de
l'enfant. Pour lui; les ideas at les, mots par lesquels ces ideas sont
designees et fixees representent vraiment quelque chose, us exioquent
des images, des souvenirs precis, -ils out un sans, une valeur.
Les ideas abstraites, au contraire, cast-a-dire les termes generaux,
n'evoquent ran, ces mots manquent de signification, n'ayant
aucun rapport sensible, ne suggerant l'idee d'aucune chose determinee.
On croit quelquefois que les enfants generalisent lorsqu'ils

— 356 —
ne font que repeter des expressions toutes faites : us s'arretent le
plus souvent au premier degre de l'abstraction, a l'image generique,
intermediaire entre l'image et la notion proprement dite.
C'est pour cela que l'abstraction est un veritable ecueil et quel'enseignement
abstrait est forcement infecond et sterile.
Et cependant, voyez si ce procede nous est cher ! Nous usons
de l'abstration avee le petit enfant qui arrive en classe lorsque
nous lui faisons lire les lettres m, r, les syllables ma, ,pa, ra, on
encore les mots fitta/ite, purete, sous pretexte (lulls se decomposent
en syllables faciles a lire. Ii n'y a peut-etre pas une methode de
lecture francaise qui echappe a cc travers et il serait interessant
den concevoir uae qui fat concrete. Elle existe peut-etre en
Belgique.
Nous faisons encore de l'abstraction en expliquant au cours
elementaire une lecture sans images. Comme l'eleve comprendrait
mieux si, avant de lui expliquer l'idee, nous lui faisions observer
l'image qui en est l'expression concrete ! Il me semble bien qu'il
n'y a que le petit livre de Guyau qui soit ainsi concu.
En enseignant la grammaire par les definitions et les regles, en
etudiant le nom avant la proposition, nous usons encore de
l'abstraction. Ii y aurait sans doute un moyen d'eviter cette erreur,
cc serait d'enseigner la grammaire par la langue. Mile Troufleau
seule me parait etre entree dans cette voie. Jc - n'insiste pas ; ii
serait facile de montrer que, dans la plupart des enseignements
de l'Ecole, l'abstraction est le point de depart.
Interrogez alors un enfant du • Cours elementaire, lisez meme
les compositions dun candidat au certificat d'etudes et vous vous
apercevrez vite que l'un et l'autre se paient de mots. On rit de
leurs reponses, de leurs devoirs, comme si ces pauvres enfants
etaient les vrais coupables !
Pourquoi aussi certains aspirants au brevet sont-ils incoherents,
pourquoi se trompent-ils sur la propriete des termes ? C'est moms
parce qu'ils sont inintelligents que parce qu'ils out pris l'habitude
de se servir d'expressions toutes faites dont us ne comprennent
pas le sens. Its ecrivent des idees qui ne sont l'expression d'aucun
rapport ou qui n'evoque aucune image dans leur esprit. Nous les
.dressons a ecrire des formules toutes faites, nous en faisons des
fihraseurs x. et non des esprits qui pensent. Commencer Finstruc_
tion des enfants par l'abstraction cc n'est pas seulement se heurte r
a un ecueil, c'est encore mal faire leur education.
c) Si les candidats ne voient pas tout le mal de l'abstraction ils
connaissent du moms les remedes propres a le guerir.
Methode intuitive, lecons de choses, enseignement par l'aspect,

— 357 --
usage des tableaux noirs, de livres illustres, des bouhers, des
reliefs, etc. Mettre les enfants en presence des chOses, les leur
montrer, les leur faire toucher, sentir, etc., leur dormer la connaissance
des faits particuliers, leur preSenter des exe1nples cone; etS,
ne leur rien faire apprendre qu'ils ne coMprennent. C'est bon
cela, mais que l'Instituteur Ile se presse pas dans son enseignement,
qu'il n'ait pas fambition de vouloir tort apprendre a ses
jeunes Cleves, qu'il ne craigne pas de sacrifier l'etendue a la profOndeur.
Qu'il applique pleinement, resolument la methode
Que l'enfant arrive an Cours moyen ayes des idees particulieres
hien precises, il sera ainsi bien prepare a comprendre
l'abstraction ,et la generalisation.
d,l Ii ne s'agit pas en effk de bannir l'abstraction de l'enseignement.
Nous le voudrions que cola serait impossible ; l'enfant luimeme
nous depasserait, il geneMliserait malgre nuns. D'ailleurs
la rnethode intuitive laisser tit l'esprit eparpille an milieu des impressions
nuisibles, l'egarerait an milieu des impressions sensibles,
l'egarerait an sein de la diversite des choses particulieres, elle
n'exercerait pas l'intelligence. Celle-ci deviendrait paresseuse,
lourde et n'aboutirait que peniblement a la conception., 1
Cate naethode prolongee imdefiniment risquerait aussi d'inspirer
et de consolider cette croyance qui est fausse, savoir que scut cc
qui tombe sous le semis est reel. Sans l'abstraction, ii n'y a,pas de
connaissance possible, connaitre, c'est savoirTessentiel, le general.
C'est pourquoi ii fa.ut, encore habituer l'enfant a comparer lea
choses, a degaget : lours ressemblances, les lois qui les regissent,
c'est-a-dire é s'elever des objets concrets aux notions abstraites,
des choses sensib' s aux concepts intelligibles, du particulier an
general, du fait La force et la maturite d'une intelligence
se mesurmt a l'aisanco avec laquelle elle s'eloigne de l'experience
et se - meut dans l'abstrait.
Cortes l'enfant geueralise prompt:n -110M, m.lis Sa generalisation,
est toute superficielle. 11 se rapproche les, chosesles unes des
autres hien qu'elles soient -tres differentes a , la seige condition,
qu'elles presentelt quelque ressemblance, mais cette ressemblance
nest pas toujours essentielle. Qu'on se rappelle l'exemple. de
Taine. Uri enfant designe par l meme, terme une locomotive, tine
cafetiere, un bateau a dapeur parce que ces divers objets pro'duisent
un certain bruit. L'erafant n'apercoit les choses que par
un certain cote.; les classifications, sans rapport avec la realite,
sont purement artificielles. Sa generalisation est celle du
sanvage, du primitif, il est dupe des apparences 'et c'est pourqubi
ses jugements sont souvent entaches d'erreurs.

— 358 —
II importe done de lui faire bien voir les choses, de les lui faire
analyser pour qu'il puisse en degager les vrais rapports. Sa generalisation
sera moms prompte, mais son jugement sera plus sir.
Ne vous disais-je pas qu'il s'agit ici d'une question d'education ?
H. MASSE.
5. — Ecoles maternelles. — Recommandation.s
de Bine Bros, Inspectrice generale des
ecoles maternelles.
Jeux et Joujoux.
Quoique ce sujet ne soit pas — taut s'en faut — le seul
irryortant a Neale m iteraelle, c'est le seal quo je veuille
r3tenir aujoard'hai dpaur quelques indications
complementaires et definitiyes ; Le fait est que les progres
déjà realises souk, encourageants et donnent bon espoir
pour a venir.
Rappelons une fois encore, comment rien n'est plus
sorieux que la plupart des jeux d'enfantS qui, si souvent,
refletent la vie usuelle. Certes, on n'a jarnais pense a dire
que la mere joue et petite son temps lorsqu'elle procede
la toilette de son enfant... Or, les selins a la poupee sont
les mernes en petit, seulement si l'enfant les donne si
joyeusement, sans contrainte, c'est parce ne connait
encore ni lassitude, ni souci ; meme cas ,ar tous les jeux
imitatifs, et c'est un apprentissage de la vie si instructif,
si educatif, quo nous n'en favoriserons jamais assez toutes
les formes.
Disciplinons un pen certains jeux, s'il y a lieu, mais
redoutons une seule chose : l'oisivete : « Dans lejeu de l'enfant,
ii y a tout le travail de l'homtne ! » Puissent done —
outre le jeu libre, facultalif des recreations — les occupations
regulieres avec jeux et joujoux se vulgariser rapidedement
de plus en plus. Déjà presque partout, elles ont fait
leur apparition aux horaires... Bravo ! bravo !
Dans ces in6m'es eeoles, on rcconnatt leurs excellents
resultats : la discipline s'insinue, les bonnes habitudes
• d'esprit, et d'act vito reglee s'etablissent sans violenter la

— .359 —
nature enfantine, bref, la vie scolaire plus sagemerd remplie
est plus facile, plus agreable, plus educative...
Ouelques families, helas protesteraient volontiers,
attachees A l'ancien regime, parce que c'est le seul qu'elles
connaissent. Mais elles ne s'en dechargent pas moil's de
leurs enfants sur l'ecole maternelle modifiee, en sorte que
la generation nouvelle n'en profile pas moms de nos progres.
— Notre devis, doit done etre simplement : « Bien
faire el laisser dire ».
11 y a, en effet, oncorc et toujours, beaucoup A perfectionner,
et voici sur quels points principaux doivent porter
nos efforts :
1° Enrichir les collections qui sont bien rarement assez
variees et assez nombre,uses : ii faut presque touj ours posseder
au minimum, un objet par enfant (poupees, patiences,
balles, etc.). II ne faut done pas se lasser de multiplier et
d'entretenir les diverses provisions.
Pour cela, voici un moyen tres usite avec grand succes :
On signale aux enfants tels ou tels objets a leur portee, et
on leur propose de s'en faire les pourvoyeurs en echange
de legeres recompenses, soil une image, un travail manuel
contre 5 bouchons ou coquilles, ou ficelles, etc. ; ii
y a un tarif en general plus genereux pour la petite section.
Avec de la perseverance et de l'entrain, on obtient
ainsi tout le necesaire et, parfois memo du surplus, et des
nouveautes decouvertes par certains bambins pour la joie
de bus. Les parents memo font souvent des envois.
2° Constituer un materiel personnel A chaque enfant.
Par hygiene et pour eviter l'enervante attente des longues
distributions, il est desirable que les objets d'usage courant
(et ils doivent etre tres nombreux), soient repartis
en lots individuels, chaque enfant ayant le sien gu'il augmenle
a son gre, soigne lui-meme, et prend ou replace au
premier signal.
Pour cola, chaque Cleve doit etre titulaire d'un ou de
plusieurs petits sacs ou bones a joujoux.
Les boites, souvent difficiles A placer, sont par contre
faciles a obtenir des Cleves qui les dernandent A la famille
et A l'entourage.

— 366 —
Les sachets se suspendent aisement un peu partout
(aux murs, aux tables, etc.). On les recoil aussi parfois
des parents ; d'autres fois ils se font a la lecon de couture
de l'ecole primaire voisine, on bien encore les mattresses
les ,confectionnent avec des etoffes sans valeur, coupons,
echantillons plus on moms petits et varies offerts par
quelque magasin on quelque couturiere de bonne volonte.
Ii est a desirer que 'ces sachets soient en cotonnade de
couleur . et assez souvent laves.
Pour certains objets : coquilles, cailloux, bouchons, etc.,
on fait aussi fabriquer comme travail manuel des sacs en
ficelle, colon, rafia, soil a la fourche, soit an crochet ou au
tricot.
3° Choisir los jeux avec spin, scion l'age, la saison, les
habitudes locales, la disposition momentanee,. etc. En
s'y interesser soi-meme pour les regler et soutenir
l'entrain siL y a lieu, ratite de quoi, no l'oublions pas, us
peuvent devenir les plus ennuyeux des exercices.
Par sa seule presence, une grande personne attenue
toujours la liberte du jeu, mais elle dolt en revanche etre
un encouragement et ma joyeux attrait par sa bonne
humeur communicative.
a) Les jeux individuels avec joujoux soul de beaucoup
les plus faciles C Otablir, et its conviennent tout particulierement
C la petite section : plus les enfants 'sont jeunes,
phis us sont personnels et incapables de cooperation..
La grande section y trouve aussi plaisir et profit car
chaque enfant ayant son materiel, en use a son gre, scion
sa disposition ordinaire on momentanee, cc qui developpe
l'initiative et, l'individualite. On irnite on on invente, soil
qu on manic la poupee, le menage, le sable, soil qu'on fasse
des patiences, des . alignements, des constructions (I).
La seule reglo est de ne pask gener les voisins, cc qui
n'empeche pas de s'associer avec eux pour un but cornmun,
y a consentement de part et d'autre. C'est le regne de
la guile douce et sriense, comme il est d'ordinaire dans
un travail favori.
(1) Je cite lei lee jenx gui sent d 'jU en usage avec is plus grim(' succ6s ii y en
certainement beaueoup d'antres.

— 361 —
Rion de plus ,reposant pour tout le monde, eleves et
mattress°, laquelle a tout juste le rele de la mere souriant
ses enfants occupes autour &elle et n'intervenant guere
que comine... juge de paix.
Gest done votre interet et votre devoir Lien compris de
multiplier les jouets qui occupent si facilement et utilement
l'ecolier meme tres jeune.
b) Les jeux collectifs, ordinairement sans jouets ou avec
un soul, sont plus inalais,Ss a organiser ; us supposent, en
effet, dans les enfants, 0 toile he,ure dite, une unite de
mouvements et de bonne volonte qui no s'z'Aablit et ne se
maintient quo si le jeu 2st tres anima, ce qui provient en
general du grand nombre d personnages actifs simultanena°nt
or suceessivemmt. Ii fart, done multiplier les
grands rOles en raison dO chiffre des joueurs. Dans les
jeux traditionnels par exempt°, qui d'ordinaire, reunissent
au plus uric dizaine de personnes, on fera eel-tains changements
lorsqu'il y en aura 40 et davantage : tantet en quadruplant
les posies en vue ; ainsi pour le « chemin de for »
ii y aura quantite de stations et de tunnels, sans oublier les
gardes barrieres. Pour « cache-tampon » et les jeux a
devinettes, , ily aura plusieurs chercheurs ; pour les rondes;
« le furet », etc., on formera plusieurs groupes.
La mattresse dirigera le tout avec discretion a la fo s et
bonne grace et fora cesser avant toute lassitude.
En résumé, les occupations des enfants prennent pour
nous, adultes, le nom de « jeux puree qu'elles ne sem,-
blent aboutir ni 0 un gain materiel, ni 0 un profit intellectuol
immRliat et apparent. Mais ces soi-disant jeux exercent,
souverainernent les diverSes facultes et forces enfantines
sans les violenter, cc qui prepare tonic la jeune creature
pour le § efforts et les etudes a venir.
Donnons-leur done avec confiance une grande importance
et une grande place maternelle.
Varietes.
a) L'e'ducation de
L'Ethication enfaniine — juin 1907 — recornmande, pour l'edu-

— 362 —
cation de rou'ie des enfants d'ecole maternelle, les exercices suivants
:
Direction du son. — Un enfant a les yeux bandes; la maitresse
se place en different§ points de la classe determines d'avance : le
poele, l'armoire, la fenetre, le bureau, par exemple. Chaque fois
elle s'arrete en un de ces endroits, elle demande a renfant : Oi
suis-je ? L'enfant doit repondre exactement. Au debut, et surtout
lorsqu'il s'agit des petits, on designe deux points diainetralement
opposes et se trouvant l'un h droite, l'autre a gauche. La maitresse
s'y place successivement. Elle doit avoir soin d'etouffer le bruit de
ses pas lorsqu'elle va dun cote h l'autre. Les bravos des spectateurs
annoncent a l'enfant s'il a devine juste.
Intensite du son. — Un autre exercice consiste a placer un enfant
pres on loin de celui qui a ins yeux bandes, puis ii le faire partir
en ligne droite, s'eloignant on se rapproehant, tout en marquant
le pas distinctement. Au bruit de ces . pas, renfant doit deviner si
son camarade s'eloigne ou s'il se rapproche, ce qu'il exprime par
ces mots : On s'en va » ou « On vient s.
Nature du son. — Reconnaitre un objet qu'on ne voit pas au son
qu'il produit (timbre).
Exercice. Chute th corps differents, mais tons familiers
aux enfants. La maitresse prend deux, on trois, on quatre objets,
suivant le developpeinzmt des enfants. Elle les montre. Ensuite,
elle les fait choir un h un sur in sol, hors de la vue des enfants.
Ceux-ci doivent reconnaitre l'objet tombe an son qu'il rend.
Les objets peuvent etre : un sou, une pierre, une balle, un cube,
une latte, etc.
2 e Exercice. — Cet exercice convient surtout aux grands ; ii s'agit
de reconnaitre (apres ravoir entendu dejh) la difference entre le
son produit par :
Un sou et une piece d'argent :
Un verre de cristal et un verre en verre ;
Une balle elastique et une balle pleine en peau;
Un cube et une latte, etc., etc.
3' Exercice. — La maitresse frappe sur differents objets de la
classe : pupitre, porte de classe, porte d'armoire, vitre, poele, etc.
Les enfants ferment les yeux et disent, sans les ouvrir, le nom de
robjet frappe.
4' Exercice. — Un enfant a ins yeux bandes, ou bien est place
de l'autre cote dune porte, de facon qu'il ne voie pas qui lui pane.
La maitresse lui dit quelques mots, puis un enfant; il doit distinguer
la voix de la maitresse de celle de l'enfant.

— 363 —
b) Le Conseil d'Elal et les secre'laires de Maine.
Des garanties qu'on a.ccorde aux secietaires de mairie
contre les fluctuations de la politique et les
remous des luttes electorales.
Rien de ce qui touche le secretariat de la mairie ne petit 'etre
indifferent aux instituteurs. De toutes les professions extra-scolaires
qu'ils exercaient autrefois. c'est la seule qui soit officiellement
autorisee et beaucoup la gardent, sinon par gofit, du moms par
necessite.
Pour mon compte, j'aimerais mieux que l'instituteur pdt y
renancer une fois pour toutes. Je sais bien qu'autrefois ii lui etait
presque impossible de se derober, d'abord a titre de fonctionnaire
communal, et aussi parce qu'il etait dans la commune le seul
personnage en etat de tenir convenablernent des ecritures. Mais
les choses out bien change en trente ans. Le nornbre des illettres a
consiqrablement decru et, dans les generations nouvelles qu'il a
formees, l'instituteur do moindre village n'aurait plus guere de
peine a se trouver des successeurs.
Besogne ingrate et subalterne s'il en fut, que celle de porteplume
de M. le maire ! A tous les tracas, a toutes les responsabilites
qu'elle entraine s'ajoute une servitude que le legislateur ne
semble pas avoir prevue : c'est qu'il faut toujours, dans les luttes
politiques on meme dans les petites querelles de clocher qui sont
la plaie vive de la vie rurale, que le secretaire de mairie soit du
cOte du manche, je veux dire du cote du maire, du maire
d'aujourd'hui et plus encore du mail e de demain !
Car enfin le manche change quelquefois de main et le balai de
place. « Que le maire du jour vienne a etre renverse du jour au
lendemain, cornme le dit Chanteclair dans le Bloc primaire — et le
cas nest pas rare — que f era le bon secretaire ? Pardi !Ii retournera
sa veste d'arlequin. Et voila qui lui donnera sarement du
prestige et de l'autorite morale ! Heureux encore si on ne le fait
pas sauter ! »
Doit-on croire'que cet asservissement du secretaire de mairie
va prendre fin et qu'il faudra par suite y regarder a deux fois avant
de le faire < sauter » ? Faut-il esperer que le s instituteurs qui se
resignent a la fonction pour mettre un pen de beurre dans leurs
epinards tie seront plus obliges de courber l'echine et de se plier
a des besognes incompatibles avec l'independance qu'ils reclament
si haut en dehors de recole ?
Oui, peut-etre, si l'on en croit une recente decision du Conseil
d'Etat qui releverait, dans une certaine mesure, la securite et
meme la dignite de la fonction.

364 —
Ala suite d'elections qui l'avaient fait passer inopinement du
c5te du balai, M. Lacourte, secretaire de la Mantic du Cateau,
avait ete this a pied par la municipalite nouvelle.
Est-ce la politique de M. Lacourte qui deplaisait au nouveau
maire ou encore la forme de son nez et la coupe de ses cheyeux ?
Plus probablement la municipalite victorieuse evait besoin de
caser un ami de la premiere heure et de recompenser quelques
services electoraux. Touj ours est-il que le maire, en renvoyant
M. Lecourte, croYait avoir simpletnent use du droit que lui donneit
la loi inunicipale de nominer et de revoquer discretionnairement
les employes municipaux.
Sans doute, it n'avait pas tout a fait tort et le Conseil d'Etat
s'est bien garde de contester son drdit et de l'obliger a conserver
un seeretaire de mairie qui n'avait pas Se confianee. Mais ii lui a
tenu a pen . pres Ce laiigage :
« Le secretaire quit: Vous aviez, et qui a cesse 'de plaire a-t-il
justifie se revdeation par des fauteS on des manquenients.graves
ses devoirs prcifessionnels ? Non, assurement, puisque vdus
n'alleguez contre lui aucun argument de cc genre. VouS vous en
tenez au droit strict que vous donne la lei. M. Lacourte n'a pas
vOtre confiance, pent-etre de votre cote n'a.vez-vous pas la sienne,
et C'est toute l'explication de la mesure que vouS aveZ, prise
contre lui.
« Mt,fis Si vous avez le droit de revdquer votre secretaire sans
motifs et sans phrases, vous ne ponvez nier que par la vous lui
causez um prejudice qu'eux teraies du Code civil vous etes tenu de
reparer. Vous lui Otez, comme on dit, le pain de la bouche. Vous
Tobligez, per la suppression de son emploi, a chercher rime autre
profession.. Vous lui devez done une indemnite compensatrice
puisque sa revocation n'a pour bases que votre bon plaisir on le
souci do vos interets eleetoraux. »
Et la commune do Catedu s'est vue condemner, dans la personae
de sea moire, a payer a LacCuirte une indemnite de
3.500 francs, frais et depens en sus.
Voila de quoi faire refiechir les mai es trop presses et rendre
Un pen do confiance aux semetaires' de mairie qui ne deniandent
faire conseieneieusement leur besogne, sans Plus.
II est bon qu'ils le sachent desermais... Si aucune faute professiOnnelle
ne peut etre relevee contre eux, si on les renvoie uniquequement
pour des raisons d'ordre politique on electoral et parce
qu'ils out cesse de plaice aux nouveaux arrivants, ils pourront
desormais s'appuyer sur la decision du Conseil d'Etat et reclamer
une indernnite a raison do prejudice qui leur est caiise.

— 365 —
Ii ne faut pas, cellos, exagerer la portee de cette decision. Les
makes qui voudront se debarrasser de leurs secretaires chercheront
desormais des motifs d'ordre professionnel et il n'est pas impossible
qu'ils en trouvent. Quand on veut noyer son chien... Mais
c'est déjà quelque chose que de les obliger a chercher des motifs
dont us seront.tenus, par surcroit, de prouver le bien fonde.
Et puis, les conseils municipaux, d'ordinaire assez regardants at.
trouveront petit-etre qu'une indemnite de 4 5.000 francs, c'est
tout de meme une somme, et que c'est payer bien cher le mince
plaisir de voir un porte-plume changer de main.
ANDRE BALZ.
Extrait du Manuel General de /instruction ,hrintaire du 18 Mai 1907).
7. — Dons aux Secfetes de Tir de la Vendee.
Le CornilC dCyarteme,ntal insane en vue de la creation
et de l'organisation des Societes de Gymnastique et de,Tir (1)
vient d'altribuer aux Societes de hr des communes dont
les noms suivent un certain ,nombre de , rameneurs et de
carabines iui serout prochainement mis a leur dispositions
Noms des Communes. Concessions accordees.
Aizenay. Une carabine.
Dompierre. Un rameneur.
La Chaize-le-Vicomte.
La Ferriere. Une carabine.
L'Herbergement. Un rarneneur.
Les Herbiers. . —
Mortagne.
Mouchamps (La Pagerie). Une carabine.
Le Poire-sur-Vie.
La Roche-sur-Yon (Ecole du
Boulevard du Nord).
La Roche-sur-Yon (Ecole de la
rue de Sainnur).
Sainte-Cecile.
Saint-Vincent-Sterlanges.
.
Rosnay. Un rameneur.
Bournezeau.
Fontenay (Amicale des Cordeliers)
Bazoges-en-Pareds.
Saint-Pierre-du-Chemin.
Saint-Maurice-des-Noues.
(1) Comite coot il est pane clans les eirculaires de M; le Pr6fet. -et 'de
M. l'Inspeeteur d'Aeademie, insorOns ,au ,Bulletin de septembre 1907, pages
253 t 59.

— 366 —
Noms des Communes. Concessions aecordees.
Sainte-Christine. Une carabine.
Saint-Cyr-des-Cats.
Chavagnes-les-Redoux. Un rameneur.
Breuil-Barret. —
Nalhers. —
Le Poire-sur-Velluire.
Pouzauges. Une carabine.
Pouille. Un rameneur.
Saint-Valerien. Une carabine.
Montreuil. —
Serigne. Un rameneur.
Lucon. —
Chaille-les-Marais.
Le Gue-de-Velluire.
L'Ile d'Elle. —
La Reorthe. Une carabine,
Thire. Un rameneur.
Saint-Michel-le-Cloucq. —
Vouille-les-Marais.
Curzon.
Noirmoutier. —
Beauvoir. Une carabine.
Grosbreuil (Emeriere). --
Les Presidents des Societes beneficiaires seront informes
de repoque a laquelle us pourront prendre livraison de
cette concession.
D'autres subventions, soit en nature, soit en argent,
seront accordees par le Comae lorsque les Societes qui
les ont demandees auront precise plus nettement qu'elles
ne Font fait jusqu'ici, les resultats qu'elles out déjà obtenus
et les moyens dont elles disposent pour la continuation
de l'wuvre entreprise.
8. — Dons et Liberalites.
Lucox. J'ai l'honneur de vous faire connaitre qu'a, la suite
d'une Fete organisee par les eleves de la Pension dirigee a Lucon
par WI' Piet, une quete a ete faite qui a permis de distribuer les
sommes suivantes aux ecoles maternelles de Lucon
Ecole maternelle dn Centre 25 francs
Port 20
de l'Allee Saint-Francois • io
— Quinze cartes (7 Vidal-Lablache et 8 Niox) ont ete achetees
par la commune pour l'ecole de garcons du Centre.
M. CHAMBON, hISPeClettY Pr/Mt/ire.
^

- 7 n
LA MERLATIERE.— j'ai l'honneur de vOus informer que M. Daniel-
Lacombe, depute de la 'Vendee, a fait don it l'ecole de' filesi que
je dirige, de Cinq francs detines it l'achat de jouets et de bonbons ..
1 mes eleves it l'occasiork de la fete de l'Arbre de Noel.
Merci it ce genereux bienfaiteur des ecoles laigues.
G. RABILLER, insiiintrice publigye.
9. — Balayage des classes.
Nous apprenons 'avec plaisir que les communes de : La Jonchere,
Saint-Denis-du-Payre, Saint-Michel-en 71' Herrn, viennent de.prendre
it leur charge le balayage des ecOles publiqueS.
.Merci it ces municipalites.
10. — Orphellnat de l'Enseignement primaire.
Comite local de La Roche-sur-Yon. — Nomination
du Bureau.
Pre'sident d'honneur: M. L'Inspecteur d'Academie.
President: M. Chales, Inspecteur primaire.
Tresorier: M. Marciteau instituteur an Lucs.
Secretaire-Tresorier- M. Brand, lnstituteur.
adjoin!: aux Essarts.
Bxtrait du Bulletin d'octobre 1907 de l'CEuvre de
l'Orphelinat.
I. — Loterie. — Les operations de la loterie viennent
de se terminer. La « Societe Generale » nous a remis
750. 000 francs de valeurs rente francaise et obligations de
chemins de fer dont les interets serviront conjointement
avec les autres ressources de l'OEuvre, a assurer le paiement
des secours aux ophelins.
II. — Secours votes du Pr janvier atz 31 juillet
1907. •
Le tableau ci-dessous fera connaltre l'importance des
sommes allouees par rapport aux cotisations versees. Le
Comite central espere que l'eloquence de ces chiffres
entrainera l'adhesion de tons ceux qu'anime un reel sentiment
de solidarite.

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'any Sartene 2 Canavaggio 116 36 1.837 60
— 2 Susini 146 24 631 65
Semur 1 Ternois 95 45 459 15
Ciuingamp. 5 Piegelin 302 - 18 2.898 75
Quimper . 2 Thomas 146 90 1.524 10
Brest ,- 2 Vilet 146 90 267 80
Fougeres 2 Quesnel 146 18 616 45
Verdun 4 mattiieu 250 54 2.594 85
Compiegne 1 Derville 95 9 625 40
Lyon 1 Monbon 95 18 1.045
Chalon,s-SaOrie . 1 Ballendras . 95 36 285
St-Valery-en-C 1 Cceurderoy 95 , 53 229 60
Epinal. 1 Henry 95 30 356 25
Neachateau 1 Martin 111 63 262 75
Fjii.1.- Bourg ' • 5 Cordier 302, 63 . 1.432 60
Porigueux 2°..:. 1 Roubinet 85 9 467 50
Bar-sur-Seine 1 Garrard 95 60 • 213 75
Sarlat.... ... .
Thiers
1
1
Andrieux
Murot .
95
95 ,
87
27
1.013 30 ,
641 25
Arreau 4 Estines 266 57 1.487 65
Rouen 1" 5 Leseur 302 57 1.805 60
St-Jul'en 1 Reignier , 95 33 981 65
Pondichry 2 Savarirnottou 146 42 758 35
Tour 1 Fichet ., 95 1.24290
Lunt 3 Olestres 198 9 1.896 05
Coutances 4 Bellanger 250 90 1.153 90
Mars Lisieux 2 Legrix 162 21 1.474 0
La Rochelle 2 Morguei 146 42 668 30
Tulle 2 Cledat 146 18 , 1.699 25
Lecioure 2 Manco 146 48 1.301 75
.' Chateau-Chinon. 1 Barbotte 95 18 1.100 45
Orthez 2 P6dibat 146 42 798 65
Yvetot 1 Lefevre 95 63 498 75
P:th,viers 2 Quaard 146 51 1.178 50
Argeies 3 Noguez 198 –18 640 75
Asnieres - 2 Capus 146 30 1.406 90
St-Julien ...... 6 Jadquemain 370 18 2.444 55
Avii Sartene 2 Laneranchi , 136, :42 272
Pontarlier...: 3 Bavoux 198 39 599 50
Riberac 1 Rey 111 72 370 ),
— ...... 1 Coussiere 85 15 474 55

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Rioni Serange 95 42 237 50,
Thiers 2 Marquet 146 63 ,385,85,
Thonon 2 Cretallaz 162 54 1.712 ,75_
1 Davoust 95 42 166 5
Gray, 4 Renaud 266 33• 2.279 85
Mai Quimperle Braban 146 27 635 30
St-Malo 1 Petit
95 36 459 20
St-Etienne 2 Bancillon 136 12 665 80
Montargis..,.
Luneville.
2
2
Perthuis
Gore
it62 90
66
1.40050
516 so
Verdun 1 Colson 95 18 395 85
Thenon
Parthenay
2
3
1
Claracq
Gallay
Morteau
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'198'
05
42
36
241
.. 576
JAW'S()
,308 75'
Avignon 2 Conil 146 1.861 50
Juin Nice , 1 Passeron 95 126 403 75,,
2 Desrozeaux 146 63 824 50
Saints , 3 Bernard 198 60 1.729 80
Sartene 1 d'Ornano 111 12 1.28575
— 5 Forcioli 318 42 2.426 05
Lannion 3 Bazil 1-9g 45 1.280 65
Bernay Guillemette 146 33 1.723 60
Blaye 5 Ferrand 318 39 2.740,45
Voiron.. .... Royer 111 120 ' 26 25,
Blois
Langres
Tarbes
St-Ouen
2
1
3
2
Guy
Michel
Wile
Levy.
162
• 05
198
162
36
18
33
j r,00
126 , 70
1.525 90-
5
796
1 Gaultier 111 93 249 75
•
,
Ste,-Menehould,. 4 Folliet 250 ! 45 1.408,85
Paris
Toul
• • • ...-• 3
3
Ortoli
Perin
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188
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1.476 40
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72
21
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Caen le ,
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Bauthian
Gouget
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146
60
57
788, 10'
. '47 75"
, 7777
TOTAL 170 35
• 5
•

— 370 —
En résumé 170 orphelins sont venus grossir le nombre
de nos pupilles du 1e. janvier an 31 juillet 1907! — soit
79 instituteurs deced& ! — A cc nombre ii faut ajouter
40 demandes nouvelles qui seront examinees par le Comae
central dans sa séance du 17 octobre. (119 instituteurs
disparus en 9 mois) !
Du tableau ci-dessus on conclut que 3.415 francs de
cotisations procureront aux orphelins 80.992 francs de
'secours.
Pour extrait :
Le Tresorier, F. MARCITEA U.
11. — Communications diverses.
Pour repondre an desir qui nous en a ete exprime, et
parce qu'elle pent rendre des services aux eleves de nos
ecoles publiques qui souvent eprouvent quelques difficult&
a trouver une situation, nous inserons volontiers la
communication suivante qui nous est adressee par le
President du Syndicat des Patissiers-Confiseurs de Nantes.
Conditions generales d'apprentissage d'un Apprenti
Patissier-Confiseur.
Generalement et dans la plupart des cas, le jeune homme de
13 A 15 ans debate chez nous et donne 2 ans de son temps. Pendant
ces 2 annees il est nourri et loge par son patron, les parents n'ont
done A leur charge que son entretien personnel plus son trousseau
(jui se compose de vestes, toques et tabliers ; les tabliers servant
an travail direct du laboratoire sont fournis et blanchis par la
maison dont us restent la propriete. Au bout de ces 2 annees, le
jeune apprenti devient ouvrier, le plus souvent chez le meme
patron, et dans la plupart des cas celuk-ci lui cherche une place
' chez un de ses collegues s'il ne pout le garder; ii peut a ce moment
(toujours nourri et loge) gagner de 25 A 30 francs par mois.
Le jeune hoinine serieux et travailleur, ayant le gont de son
. metier, accroit rapidement son salaire ; il passe de 25 A 30 et 40
francs qu'il gagne au debut, jusqu'A 70, 80; 90 et comme dernier
echelon pent faire un chef de laboratoire et arriver a gagner
jusqu'a 120 francs par mois.
Le Syndicat de Nantes dedommage tout instituteur qui lui presente
un apprend qui est case par ses soins.

—.371 —
Le jeune apprenti reste g6nera1ement l'essai 1 mois. Ce mois
lui est eompte a la tin de son apprentissage.
Le Pr4sideht,
J. JOUIN, 8, rue de geltre.
32. — N6cro1ogie.
M. ARNAUD, instituteur en retraite.
M. Arnaud, Pierre, ancien instituteur public et delegue cantonal
est clecede a l'Ile d'Elle, a l'age de 76 ans. C'est dans cette commune,
son pays natal, qu'il cessa d'exercer ses fonctions, en 1885.
II se fixa alors definitivement an milieu de ses concitoyens, qui
l'envoyerent sieger a l'Assemblee communale.
Le Conseil municipal, un certain nombre d'instituteurs, dont
quelques-uns de ses anciens eleves, et une nombreuse foule out
term, malgre le inauvais temps, a assister aux obseques de
M. Arnaud, qui ont en lieu le dimanche 8 decembre.
M. l'Inspecteur primaire de Lucon, empeche de se rendre
l'Ile d'Elle pour Ia ceremonie funebre, avait charge M. Chauvet
directeur de l'ecole de File d'Elle, de presenter a IVIme
Veuve Arnaud et sa famine les condoleances de l'Administration.
13. — A nos Abonnes.
A moms d'avis contraire de leur part, ?envoi du Bulletin
sera continue en 1908 a nos Abonne's de 1907. CetiX' qui
auraient l'intenlion de cesser de recevoir cette publication
devront nous en informer avant le 25janvier.
Notre Bulletin a ete en 1907 plus important encore qu'en
1906— (372 pages au lieu de 312) Les supplements qui
y ont ete joints et celui qui est a l'heure actuelle a rimpression•
pour etre annexe an numero de Janvier ont pris
eux-memes un grand developpemenl et une valeur qui, nous
sommes convaincus, n'ont pas e'chappe a nos lecteurs ;
aussi nous reste-t-il pen de fonds disponibles.

372 —
- Nous prions done nos Abounds —. its son! a l'heure: pre'-
sente plus de 700 — de nous faire parvenir des maintenant
le mordant du renouvellement de leur abonnement.
Ils voudront bien indiquer si cet abonnement est paye par
ewe on par la commune.
Le comple rendu de in situation financiere et morale du
Bulletin sera publie, apres reunion du Conseil d'Adminis-
(ration a l'un des premiers numeros de 1908.
Comme par le passe, l'Adininistration du Bulletin
Iravaillera a faire de cette publication, par le caractere
,complet de ,ses Informations„ :par lq pqj3llei4 danpee aux
pastes vacants, par ses supplements, consacres• au elassemeld
des pastes et des inaitres, an instrument de '4( clarte
• administrative ».
Elle termine ce dernier nume'ro de 1907 en adressant
a tons ses Abonnes, Lecteurs et Amis -ses meilleurs
vanix pour l'anne'e qui-va commencer.
La lloche-sur-Yon le 31 decembre 1907.
L'Inspecteur d'Aeadetnie,,,
H. 'Attn:.
Le Gerant, Seeretaire de l'Irispeetioa aeadetnique,
\R. MAYAUD.
La Roche-sur-YoM, ,,--Imp Idoclme, E. 1:1AlioNNET,‘7„ruo.Papl-Ea,udry.

Supplement an Bit&lin de Phistruction Primaire. - Fevrier 1998.
TABLE DES MATIERES.
A.
Admissions a la retraite 166, 338
Amicale 137, 170, 177
Arretes ministeriels 4 1, 42). 43, 44, 4 , 205, 295.
Auditorat libre dans les Ecoles norrnales -7, 186
Avis divers 57, 14, 136, 178, 190, 206
1-1
Balayage et blanchiment des classes 262, 367
Bibliographic 87, 91, -177; 281, 321, 362
Bibliotheques pedagogiques 177, 307
Bourses d'enseignement prirnaire superieur II, 63, 168, 278
Bourses dans les Lycees et Colleges 62
Bourses de sejour a l'etranger 73
Bourses dans les Ecoles professionnelles 65
Brevet d'aptitude rnilitaire '17
Brevets de capacite 66, 16o, 162, 206, 223, 274
Bulletin de l'Instruction prirnaire . 2, 91, 122, 184, 199, 236,
324, 371
Caisse des ecoles 3 28, 339, 342, 343
Cantines scolaires 8o
Cartes d'identite 225, 346
Certificat d'aptitude a l'enseignement de l'agriculture . 72, 113
Certificat d'aptitude a l'enseignement du dessin 45
Certificat d'aptitude a l'enseignement de la gynmastique. 12,
113, 125
Certificat d'aptitude pedagogique 13, 70, 76, 300
Certificat d'aptitude an professorat des Ecoles normales . 74
Certificat d'aptitude a l'Inspection primaire 75
Certificat d'etudes des eleves sages-femmes. . . . 54, 65, 253
Certificat d'etudes primaires 13, 61, 135, 168

- 374 -
Certificat d'etudes primaires superieures 67, 224, 274
Certificat d'exercice 189
Chronique seolaire 177, 233, 264, 291, 321
Circulaires ministerielles 3, 40, 9+ 99, Ioo, 101 , 124, 125, 126,
, 127, 150, 151, 152, 160, 163, 203, 204, 294, 295, 328, 330
Circulaires rectorales 162, 186, 206
Comite de preparation au certificat d'aptitude pedagogique 16,
119, 138, 173, 193, 225, 260, 285, 3 1 4, 348
Communications diversis 370
Concessions ministerielles 54, 135, 168, 188, 221, 273, 298, 335
Concours divers 84, 200
Conferences pedagogiques 25, 274, 303
Conseil superieur (Elections) 332
Conseil departemental . 54, 130, 151, 221, 281, 298, 335, 336
Constructions scolaires 12, 134, 167, 272, 298
Contre-assurance universitaire (Assemblee generale) . . 233
Correspondance administrative 192
Cours d'adultes 77, 242, 347
Creations et suppressions d'ecoles ou d'emplois 12, 133, 167,
187, 188, 221, 297, 334
Decrets 39
Delegation cantonale 339
Detnandes de permutation
137, 170, 192, 297
Distinctions honorifiques
52, 128, 239, 270
Dons et liberalites . 32, 77, 119, 141, 176, 199, 230,. 263, 289,
319, 366
1133
Faux thermales
59, 183, 199
Ecoles maternelles 35 8
Ecoles nationales professionnelles
162
Ecoles des arts et metiers
127, 163
Ecoles normales . • 68, 73, 164, 186, 206, 224, 238, 239, 270,
271, 329
Ecoles primaires superieures
50, 128, i6, 207, 240
Emploi du temps
15
Engagements decennaux
162
Enseignement de la couture 272, 334
Examen de fin d'etudes normales 224
Examens et concours (Dates, Instructions, Textes, Resultats).
8, 13, 49, 50 , 54, 60, 92, 113, 127, i6o, 206, 223, 238, 270, 274
Supplements de Juillet et de Novembre.

Felicitations 214
Fetes scolaires 79, 81, 85, 227
Inspection generale 25, 39, 51., 358
Inspection primaire 10, 333
Instituteurs en conge sans traitement 331
Instructions speciales de l'Inspecteur d'Academie 57, 147, 168,
189, 251, 257, 280, 309, 333, 346
L,
Legs Luneau 248
Lettres et cartes du jour de l'an 9, 33 2
Livres classiques - 169
IVI
Mission la'ique francaise 82
Mouvement du personnel to, 53, Ito, 128, 166, 186, 207, 208,
239, 27 1 , 333
-Monument Jules Ferry 267
Mutualite 84, 12 4
Necrologie 35, 1 4 1 , 1 79, 235, 265, 3 1 4, 371
CEuvres post-scolaires 247
Orphelinat de l'Enseignement primaire . . . 195, 235, 367
Pensionnats primaires, Enquete 344
Plans des beaux sColaires 1 4
Postes vacants 168 , 253, 297, 334
Preparation militaire 76
Proces entre Instituteur et . commnne 32
Prod-lotions, titularisations, augmentations.. 53, 104, 327, 328
Recompenses diverses . . 112, 168, 188, 220, 278, 303, 339
Recompenses honorifiques 213

- 376 -
Recompenses pour l'enseignement donne aux adultes. . 215
Remises universitaires 150
Retraites (liquidation) 187, 338
Reprimande 1,13, 193, 334
Sanatorium de Sainte-Feyre 178
Service religieux 15
Service militaire 169, 189
Services valables pour l'avancement 137
Societe de preservation contre l. tuberculose 197
Societe pour la protection des enfants sourds-muets 198
Statistique scolaire 190
Subventions mitaisterielles 188
Supplement de juin. — Situation scolaire du departement.
Supplement de juillet et aoiit. — Textes des Compositions des
examens de la premiere session.
Supplement de novembre. — Textes des compositions des examens
de la deuxieme session.
2' Supplement: de decembre. — Tableau de classement.
Tableaux de classement - 115
Tir scolaire• • • ....... 76, 152, 253, 301, 309, 365
Union fraternelle des Instituteurs et Institutrices 291
Union nationale des mutualites scolaires publiques . . . 32
Vaccination • ,; --/ 12S
Vacances scolaires et conges divers 56, 131, 270
Varietes 361
La Roche-sur-Yon le 31 deeernbre 1907.
L'Inspecteur d'Academie,
H. ABIT.
Le Gerant, Secretaire de anspection academique,
R. MAYAUD.
La Roche-sur-Yon. -- Imp. Moderns, E. HAMONNET, 7, rue Paul -Baudry.

Supplement au Bulletin de l'Instruction primaire
de la Vendee de Juin 1907.
SUCH Smite des Communes
PAR POSTES.
En publiant cette situation en tableau, nous avons voulu la
rendre nettement comprehensible a premiere vue.
Les colonnes indiquent les avantages attaches a chaque poste
et a chaque maitre. Toutefois pour l'indemnite de residence, nous
avons dii ne pas tenir compte, en ce qui concerne les adjoints,
de leur qualite de titulaires ou de stagiaires, Findemnite mentionnee
etant cello du titulaire (a diminuer de moitie pour les
stagiaires). Les directeurs d'ecoles figurent avec l'indemnite
double a laquelle us ont droiL
Les communes figurent dans cc tableau par ordre alphabetique
avec une ligne par poste regulie'rement cre'e ce qui nous a dispense
de mentionner les indemnites de direction. Le Personnel
mettra lui-meme les choses au point puisqu'il sait que lorsqu'une
ecole a 3 classes, le titulaire touche 200 francs de direction et
qu'il en touche 400 lorsqu'il y a 5 classes.
Les hameaux, a la suite de chaque commune sont indigues en
italique.
Les accolades avant le logement indiquent un groupe scolaire
pour les ecoles de garcons et de titles.
Nous avons employe le moms possible d'abreviations en dehors
de celles dont la signification est connue de tons. Cependant
nous avons do_ user des suivantes :
() dans la colonne 1 indique les communes Oil le balayage des
classes est assure par le Conseil municipal ; (*) clans la colonne 4
indique qu'il n'y a pas de local special pour l'installation de
Fecole de filles ; (1) dans la meme colonne indique quo l'ecole est
louee par la commune ; (F) dans la derniere colonne indique
quo l'avantage specifie est donne pour la direction d'une fanfare.
Les indemniles de logement figurant C ce tableau sont celles
attribuees C l'heure actuelle. L'indication de la population agglomeree
permettra de confronter le chiffre actuel avec celui quo
prevoit le decret du 10 juillet 1894.

COMMUNES.
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POPULATION
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Bazoges-en-Paillers 918 506 G 0 4 2 . 0 4 a 0 o o 30 50
. 0 0 1 0 0 0 0 0 ' 50
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Bazoges-en-Pareds 1 896 337 G G 3 4 0 30 a o 400 o o 0 50 0
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Velaudin 0 o M o 4 1 0 3 a o 0 SO 10 0
Beaufou 1 307 131 G o 4 0 0 2 a o o o 0
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Grande-Reillere (La) . . . . » » M i 0 4 1 0 4 a 0 0 80 0 0
Beaulieu-sous-La-Roche 1.642 504 G 0 4. 1 o 5 a 0 300 0 0 » . 20 0
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77 100 0 0 0 77
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Beaurepaire 1 511 409 G o .3 1 o 4 a o 0 0 0 0 70 0 50
0 1 o 0 0 0 0 0 0 0 50
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0 » 1 » 50
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» 1 » » 50
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Belleville-sur-Vie 1 209 471 G » 5 2 o 13 a
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Bernard (Le) 1 011 237 G » 2 2 » 13 a »
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Bernardiere (La) 1 032 323 G » 2 2 » 6 a 0
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Bessay 457 214 G » 3 1 o 1 a 0
» F » 4 1 » 4 a 0
Bois-de-Gene 1 960 437 G » 4 1 » 8 a
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Boissiere-des-Landes (La) . . . 1.160 126 G a 4 a 0 2 a a 210 . a 10 a a a
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Bouille-Courdault 621 269 G a 4 » a 6 a a 195 a a a a a
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Bouin • 2 846 1.370 G a 4 2 » 15 a 100 a a 17 , 33 1.000
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Boulogne 678 192 G G 3 1 a 4 a a a a a a 45 74
F F 3 2 » 2 a a a a a a a 74
Boupere (Le) 2 758 507 G a 4 4 a 6 a a a a 0 100
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Roches (Les) " " M a 4 » » 4 a a a 80 a a a a
Bourg-sous-la-Roche (Le). . . . 3.117 675 G a 4 1 » 6 a a 350
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Bourseguin a G 3 1 ■ .2 a a a a a a a a
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Bournezeau 2 225 788 G G 4 2 a 6 a a 420 a a a 80 a 25
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Bournezeau
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Bretignolles
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—
Breuil-Barret
—
Brouzils (Les)
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Monnerie (La)
Bruffiere (La) .
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Nerriere (La)
Caillere (La) •
Cezais
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Chaille-les-Marais ..... . . .
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Sableau (Le)
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Chaille-sous-les-Ormeaux
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Charzais 697 306 G a 2 3 » 5 a a 220
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Chasnais 343 ,238 M a 3 1 » 5 a a 0 80 30 0
Chataigneraie (La) 2 021 1.738 G G 3 2 » 5 a 50 500 20
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Rochais. (Le) a a m ” 2 2 a 3 a * a 0 0 0
Chavagnes-les-Redoux . . . . . 714 148 G o 4 4 » 10 a 200 . a a a 30 0 a
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Roussiere (La) a a M a 2 2 a 3 a a a 0 0 a a a a
Copechagniere(L) 519 322 G a 4 2 » 5 a a a a a 0 25 a 74
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Croix-de-Vie. 1 986 1.986 G ) 4 2 a a 100 400 a a a 0 a a
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Cugand ......... . . . . 2.243 799 G a 3 2 a 8 a 450 • 0 o 25 a 0
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Curzon 913 703 G a 4 1 » 3 a a 300 a 200 a a
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Damvix ' 1 390 880 G o 7 ); » 2 a 650 55 50 a 10 a
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Doix 1 113 493 G G 6 3 a 5 a a 0 a 0 70 a .
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Dompierre 1 696 338 G a 2 3 » 4 a 300 a a 70 70 a a
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Falleron 1 281 318 G a 4 1 a 18 a a a a 3 a 50 a a
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Samuellerie (La) » m » 4 a » 3 a a a a a a 0 0 0
Faymoreau 675 95 G a 3 2 a 15 a a 300 a 20 a a a 0
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Fenouller 993 372 G » 4 2 » 8 a a a a 0 '' 10 a
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Ferriere (La) 2 407 605 G » 6 1 a 6 a o 310 a 9 120 a
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Flocelliere (La) 1 916 502 G a ,6 » » 3 a a 0 a 70 a a
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Fontenay-le-Comte (Jacobins). . 10.326 7.639 G G 6 7 2 a 200 0 0 a 0
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Foussais
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Froidfond
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— (Rue de la Lamprole)
— (Rue Rabelais)
— (Jacobins). . . .
— (Rue Brissot) . .
Garnache (La)
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Hilaire-au-Ble (I!). . . . .
Gaubretiere (La)
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Genetouze (La)
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Girouard
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Limouziniere (La) 271 27 M 0 3 0 0 3 a a 75 a a a , 0
Loge-Fougcreuse 616 178 G 4 1 0 4 a a 200 a 0 7/ 0 a /7
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Longeves 600 235 G a 3 1 0 5 a a 200 0 50 0 50
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Longeville 1 786 626 G a 4 2 0 8 a a 350 0 0 0 0
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Conches (Les) a . M » 4 1 a 3 a 0 0 60 7 0 a 0
Luc,on (Centre) 6 766 6:163 G G 5 2 » 0 20 a a 200 0 0 0 77
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— (Alloc Saint-Franeois) . 0 Mat. F 3 3 . 9 a 100 a 0 0 0 0 0
— (Centre) 0 a Mat. F 4 a 0 1 a 200 0 0 0 0 0 0
0 a a 1 a a 100 a a a 7/
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Magnils-Regniers (Les) 958 338 G a 2 2 » 21 a a 250 a 40 . a
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Maine 1 242 616 G a 4 1 a 4 a a 375 a 50 a 5 ,
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Mareuil-sur-Lay 1 835 1.297 G » 4 1 2 a 100 500 a a 1)
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Mallievre 456 376 G G Pas d'eeole. a . a a a /1 0 a .
Marillet . 448 150 M a 4 a 0 2 a a 200 80 60 a a a 1
Marsais-Sainte-Iladonde . . . 786 243 G a 3 2 » 5 a a 150 a 25 25 5 a
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Martinet 796 143 G a 5 2 a 8 a a a a a 12 a a
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Mazeau 860 524 G 4 2 a 5 a a 250 a 40 25 a a
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Meilleraie-Tillay (La; 1 105 226 G a 3 a 13 a a a . 0 40 a
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Mothe-Achard (La) 1 080 695 G G 4 1 o 2 a 50 330 0 0 10 0
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Jonehere (La) 0 0 NI 0 4 » _,, 3 a 0 o 80 12 0
Pagerie (La) G » 4 » . 3 a 0 o 0 0 0 )
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Mouilleron-en-Pareds 1 618 770 G » 6 1 0 4 a 0 0 0 0 o 20 0
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Moulleron-le-Captif 1 143 192 G G 4 o 3 a o 0 0 . . 0 0 0
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Moutiers-les-Mauxfaits (Les) . 1.062 832 G o 5 1 6 a 50 400 o 50 0 0 0
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Moutiers-sur-Lay (Les) 991 229 G o 2 3 0 5 a 280 0 5 ,, 20 o 0
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Mouzeuil 1 661 676 G G 3 1 0 2 a 0 350 o 75 0 0 0 0
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Linaud (Le) 0 0 M 0 4 1 0 4 a 0 0 80 20 0 0 0 0
Nalliers 2 423 1.340 G 0 5 2 0 20 a 100 300 e o 100 0 15 »
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Noirmoutier
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Pissotte 900 605 G 0 3 1 0 3 a 250 0 20 20 2 o 0
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Poire-sur-Velluire (Le) 1 100 440 G 3 1 » 5 a 350 0 35 80 0 0 0
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Poire-sur-Vie (Le) 4 401 774 G G 4 3 0 . 0 50 80 0 0
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Poiroux 1 027 293 G » 4 1 0 18 a 200 50 N 1)
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Pommeraye-sur-Sevre (La) . . 1.032 304 G. a 4 1 0 40m2 0 0 0 0 0 50 0
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Pouzauges 3 291 1.621 G G 6 1 0 6 a 100 0 0 0 60 0
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Puybelliard . 397 367 M 4 0 a 6 a 100 0 40 a ) 0 7
Puy-de-Serre 723 202 G a 4 1 6 a 300 0 50 0 5 0 ,
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Puyravault 618 500 G a 5 2 a 5 a 0 200 a 50 a 0 a 0
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Rabat el:ere (La) 578 220 G a 4 2 0 1 a 0 0 a 0 25 a 74
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Iljauntur 890 285 G a 4 2 6 a 0 240 0 0 a 40 0 0
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Roeheserviere .
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Saint-Andr-Goule-d'O'e 1.566 215 , 0 5 1 H 4 a H 300 H 0 H 50 0 0
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Saint`Andr6 -TreiZe -VOieS . . . . 1.144 102 G 2 2 3 a 300 0 70 , 50
. 0 1 H 0 • 0 0 . 0 0 0 50 '
— 0 .y (1) F 2 3 H 9 a 0 0 0 0 0 0 50
Saint-Aubin-des-Ormeaux 770 275 G » 4 2. "v 10 a 0 250 0 0 H 50
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0 » 1 0 0 0 0 0 0
— 0 F'' F 2 .2 0 : 0 0 0 H 0
Saint-Aubin-la-Plaine 297 282 M H 2 0 H 3 a H 100 80 0 0 H H 0
Saint-Avaugourd-des-Landes. . - 880 212 G 4 1 H 4 a 0 200 0 0 0 5
0 F 0 4 1 n 3 0 0 A . 0
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Sainte-Cecile 1 803 396 G a 3 8 . a 300 • a a 60 a a
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Chaffauds (Les) , G a 4 a a 5 a a a a a
Sa:nte-Christ'ne 518 133
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Saint-Christophe-du-Ligneron. : 2.085 505 G a 4 1 14 a a a a a a 40 a a
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Forel-Query (La) 4 ,, 3 a a 0 a a
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Saint-Cyr-des-Gats
932 231 G a 3 2 a 5. a
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Saint-Cyr-en-Talmondais . . . 558 357 G a 3 » a 5 a 125 a a a a
— a F , 4 2 a 4 a a a a a 0 a 120
Sa:nt-Denis-du-Payr" , 763 703 G a 4 1 , 4 a a 200 U0 a 50 .
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.
Saint-Denis-la-Chevasse 1 922 542 G 4 1 a 4 a a 320 a 16 25 25 a
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7'emple-Merlet a a M a 4 a a 3 a a a a 25
Saint-Etienne-de-BrEloutet 609 309 G a 3 2 a 2 a a 150 a a a
- » F 3 a a 5 a a a a a a »
.Saint-Etienne-du-Bo's 2 517 296 G a U 6 a 6 a a 300 a -20 a 90 a a
» 1 a a a a a 20 a a a
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Sainte-Flaive-des-Loups 1.670 273 G 5 1 . a 6 a a 300 . » a a a a a
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COMMUNES.
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Agglomeree. F5
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G., F., mix., mat.
CONCURRENCE
G., F., mix., mat.,
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JARDIN
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Sainte-Flaive-des-Loups F 4 » A 2 a
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Sainte-Florence • 790 213 . G 4 0 13 a »
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Saint-Florent-des-Bois 1 924 460 G 3 2 7 a
1 0 0 .
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» F F 4 2 0 7a n
) 1 0 0
Sainte-Foy • 703 156 G » 3 2 » 9 a
— • » F (1) F 4 3 0
Saint-Fulgent 2 177 542 G G 4 1 12 a 100
» C C 3 ) » 4 a 50
96 50
» I(' F 2 4 » 15 a 50
1 S 50
Sainte-Gemme-la-Plaine 1 482 1.179 G 4 ) 3 a 50
1 50
— » F F 4 » 7 a 50
1 0 50
Saint-Georges-do-Montaigu . . . 2.331 512 G » 3 3 12 a
'
3 1 A A
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» 1 .1 0
Sant-Georges-de-Pointindoux. . 1.198 186 G C 4 5 a )
' 3 1 5 a 0
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Saint-Germain-de-Prim:ay . . . . - 1.251 196 G ) 3 i. 0 11 a 0
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Saint-Gervais . . . ....... 2.037 584 G C 3 3 » 5 a '
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INDENINITE
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AUTRES AVANTAGES
Moyenne annuelle
pour ceux qui varient.
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Saint-Gilles-sur-Vie 1 852 1.461 G o 4 2 0 2 a 100 500 0 9 9 0
0 1 0 50 0 17 0 0
0 1 0 50 0 17
_ . . 0 F F 6 0 a 3 a 100 0 0 5 50 9 9 9
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9 150 50 0 0
0 0 0 0 0 50 0 0 0 0 a 0 0
Sainte-Hermine 1,882 1.545 G G 4 3 0 6 a 50 0 150 0 0 75 0
120 50 o 60 0 75 0
— o F F 4 1 2 a 100 0 0 0
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0 0 1 0 50 0 0
0 0 1 0 0
5°.
0 9 0 0 0 0
0 0 0 1 0 0 50
Saint-Hilaire-de-Loulay . . . : 2.051 371 G G 3 3 o 9 a o 42 0 0 0
F* F a , 0 o 9 0 0 0
Saint-Hilaire-de-Mortagne . . 892 166 G a 3 0 3a 0 160 ' a 0 0 0 0
— 0 0 F 2 1 4 a 0 0 a 0 0
, Saint-Hilaire-de-Riez 3.212 484 G , 3 2 » 10 a 0 400 0 13 110' 0
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Fradiniere (La)
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0 0 0 1 0 0 a a 0 0
G
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Saint-Hilaire-des-Loges 2 335 432 G G 3 3 » 11 a 100 a a
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125 0 50 a 10 0 0 0
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0 1 0 0 50 o 0
— 0 0 mat. F 4 0 3 a 50 , 0 0
Doll (La) a a M o 4 a 5 a 80 0 0
Serzais a 0 M ) 4 0 0 3 a a 0 0 0 9 0 0
Saint-Hilaire-de-Talmont ..... 1 3.002 246 G G 4 2 a 15 a o 0 a - 0 0 20 a
1 0 F (I) F 2 1 0 1 a a a a 0 0 0 ,
Arpents (Les) - 1 a M 0 4 a a 3 a 0 a 80 0 0 a 0 0

COMMUNES.
— 54 — -- 55 —
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Totale.
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NATURE DE LECOLE
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Guittiere (La) o .M o 4 » 3 a 0 80
Querry-Pigeon o » M (1) » 2. 2 3 a o o 80 0
Moulin-des-Landes o o A4 o 4 1 » 5 a o 80
Saint-HilairedeNoust 1 236 233 G , 4 2 o 6 a 0 360 40 140
0 1 0 40 D
— o F' F 4 3 , 4 a o 0 0
Saint-lIllaire-du-Bois . 711 98 G o 3 2 , 5 a o 160 30 0
— o » F 2 a, 0
Saint-Hilaire-la-For& . . . ... . 484 135 G 0 3 o 0 4 a 175 0 0 0
— 0 F o 0 0 , ,
Saint-Hilaire-le-Vouhis . 1 32 225 G o 2 3 o 3 a »
0 1. 0 0 0 0
— F F 4 1 0 40m2 0 0 0
Petite-Aritaudiere (La) . . 0 » M 0 4 0 , 2 a 0 80 0
Saint-Jean-de-Beugn 557 253 M 0 1 1 > 2 a 0 0
Mottes (Les) » M (I) 0 1 0 0 3 a o 0 25
Saint-Jean-de-Monts 4 704 908 G G 4 3 0 9 a 100 0
0 0 150 50 » 0
0 0 1 0 50 0
— 0 F F 5 » , 12 a 50 o 0
Orouel. G 3 1 6 a
— 0 F , o
, 2
Vieux-Cehne (Le) o M o 4 2 6 a o 50 0 .
Saint-Juire-Champgillon 800 320 G 0 2 1 » 2 a o 200 30 0
— 0 0 F , 2 0
Sant-Jullea-des-Landes 1 213 363 G 0 3 1 0 2 a o 0 . .
— 0 0
S4int-Laurent-de-1a-Sa11e .,
775 107
G
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1 3 a 0 160
— . .
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»
Saint-Laurent-sur-Sevre, . . 2.611 1.331 G G 3 1 a 50 a 0 0
Saint-Maixent-sur-Vie 486 77 M 2 2 ) 4 a a 100
Saini-Milo-du-Bois 970 533 G 4 2 3 a 0 250 0
1 0 0 0 0 0 0 0
F F 3 1 0 2 a » 0
Saint-Mars-des-Pras 487 238 M o 4 0 0 3 a » 0 50 0 0
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COMMUNES.
— 56 — — 57 —
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Saint-Mars-la-Reorthe 773 345 G a 2
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AUTRES AVANTAGES
Movenne annuelle
pour ceux qui aarient:
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Saint-Martin-de-Brern 888 285 G a 2 2 a a 210 a a a a
—
Saint-Martin-de-Fraigneau. . . . 504 334
F
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5
100 12 a
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a 150
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50
a
,
—
» F a 3 a 2 a
a
Saint-Martin-des-Fontaines . . . 273 156 M a 3 2 a 150 80 a a
Saint-Martin-des-Noyers 2 231 373 G a 4 » 8 a a 385 a
a a 75 a ,
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Touches (Les) ,, NI » 4 a 3 a 20 a a a a 0
Saint-Martin-lars-en-Ste-Hermine 858 264 G a 1 a a 150 » • 20 >
— a F (1) F 4 a ,
Saint-Martin-lars-en-Tiffauges . . 664 210 G a
a •
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a
200. a
a
a
a a
40
,
I
1
— F (I) F 1 a 1 a a a a a
Saint-Martin-sous-Mouzeuq . . . 479 168 M a 3 2 a 200 a 60 . 90 a a a
Saint-Mathurin 996 351 G 3 a 15 a a 20 a
— a » F -F 5 12 a a. a a a a a a
Saint-Mauriee-des-Nones . . . . 1.066 180 G a 4 a 7 a a 200 a 10 40 a a
a 1 a 3 a a a 10 a a a
• — F F 2 4 a » a a
Saint-Maurice-le-Girard 745 156 G » 4
a 7 a
a 150
a
20
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—
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a 2 a
a
a a
a
)
Saint-Medard-des-Pres 617 44 G a 3 a 3 a a 150 a 50 a a a
— • a F a 3 3 a a a a a a
Saillt-MeSrnin 1 902 440 G a 4 a 4 a a 450 a 40 a 40
1 , a a 30
a 1 a a 30 a a a
— a F F 4 a 3 a a a a 0 a
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COMMUNES.
— 58 — — 59--
Agglomeree.
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CONCURRENCE
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RETRIBUTIONS COMMUNALES.
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Saint-Michel-en-Merin 2 879 2.592 G 4 1 a 2 a 100 35
0 a a 125 a 50 a a 35 a
a 0 a 125 n 50 a 35 ,
— F F 5 a a » 100 0 a
a a a a 0 150 50 o 0 0 0
a 1 0 a 50 a
Saint-Michel-le-Cloucq 1 091 313 G G 5 a 24 a o 350 0 100 50
— o F F 5 » » 3 a a a a 0 100
Saint-Miehel-Mont-Mereure . . . 1.616 271 G a 2 3 » 8 a a 350 0 0
0 a a 75 a 0 a
a a 1 0 0 a a a
— • • • a F 4 2 2 a a 0
0 a 1 a a a
Saint-Paul-en-Pareds 761 217 G 5 1 5 a ' 300 a
— a a F F 3 1 a 5 a a a
Proutiere [La) a a G a 4 a a 4 a a a a
— 0 F a 0 0 a
Saint-Paul-Mont-Penit 741 240 G 3 1 a 6 a a 200 0 a
---. a F (1) » 3 2 » 6 a a
Sainte-Pexine . 413 62 M » 4 1 » 3 a 150 80 0
Saint-Philbert-de-Boua .ne. . . . '2.205 497 G G 3 2 a 8 a
a
a
20
» 125
a
a
a
— a a F F '4 1 0 5 a a
Noae -Morin (La) a a M a 4 a a 3 a a 80 a
Saint-Philbert-du-Pont-Charrault 1.423 167 G a 2 2 a 4 a a 250 a a a
— a » F F 1 2 a 2 a a a a
Charpre (Le) a a G a 4 » 2 a a
0 » F . a a a
Sainl-Pierre-du-Chemin . 2 084 567 G a 5 2 . a 8 a a 400 a
1 a A
1 7 7 7 0 0 a
) 0 a
F F 3 1 » 2 a »
Sint-Pierre-1e -Vieux 1 164 48 G a 2 1 » 6 a a, 520 a 12 50
a 0 a 120 ) 12
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— 60 — — 61 —
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Saint-Pierre-le-Vieux a F a 3 2 a 3 a a a 10 a a n
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Sant-Prouant 855 284 G 2 3 a 9 a a' 200 a
a a 30
a
a
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0 0
— F . F 2 1 a 4 a ' a a a a a a
Sainte-Rad6gonde-des-Noyers. . 960 662 G 4 1 a 4 a 200 a 30 a a a
F F 3 1 a 5 a a a a a
2 a a
a a a ,
Saint-Reverend 810 213 G 3 a 18 a 0 200 30 a 15 a
— a a F » 2 a 2 a a a a
Saint-Sigismond. .- . . 725 249 G a 3 1 3 a a 280 70
a a 1 a a a a a a a 0
— a F a 4 1 3 a a a p a a a a a
Saint-Sornin 352 75 M H 0 a a P ,
Saint-Sulpice-en-Pareds 742 93 G a 4 1 a 3 a a 175 a 10 15 5 a a
_ — a 0 F a a a a 10, a a a a
Saint-Sulpice-le-Verdon 811 170 G 3 1 a 4 a a 160 a a 60 a 74
— F F 4 a a 3 a a , 0 a a » • 74
Saint-Urbain 899 127 G » 2 1 a 7 a 200 a 17
a 1 a a H a
— F a 3 3 a 2 a a a a a a a
I. a a a ) a a a a p
Saint-Va16rien 687 418 G 3 1 a 3 a a 200 a 50 a .a a
,
_ » F a • a ,
Saint-Vincent-Puynaaufrais . ' . 930 199 G a 3 2 a 3 a a 160
,
a
a
a
a.
• •
F (1) F I 1 1
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Augoire (L') . ,, M (I) 2 1 a a a a a a
Saint-Vincent-Sterlanges . . . . 806 568 G 3 1 a 3 a a 200 a 20 a 5
'2 a
0
D
a 20 a
,
F F
a
a
0
a
a
,
Saint-Vincent-sur-Graon 1 633 229 G 4 a a 40 a a a a a a 20 a p
a , 1 a a a , H „ a
— a a F (I) F 1 1
6 a a
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Aires (Les) , G a a 6 a, a a a a 10 a a
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G., F., mix., mat.
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LOGEMENT
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Indem-
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JARDIN
Superficie
1
INDEMNITE.
de r es i dence.
Saint-Vincent-sur-Jard 503 150 M F 4 2 . 3 a .
Tablier (Le)
799 170 G
, 4 . n 5 a
_
F F 4 . » 2 a ,
Tail16.e (La) 852 341 G » 4 » 3 a
— . y n 3 2 2 a .
Tallud-Sainte-Gemme (Le). . . . 725 92 G, . 3 I" ) 4 a
—
0 » F F
Tahnont 1 333 1.310 G . 4 1 7 a 50
o 2 . , 50
— . » F F 5 2 . 1 a 100
. . . 1 . . 50
. 1 » . 50
Tardiere (La) 1 239 97 G . 5 0 0 10 a
1
— . F* F .
Thire 601 512 G 3 2 . 4 a
— » F F H 0 4 a .
Thorigny 1 544 284 G 3 1 . 18 a
. .
— F F 5 .2 4 a .
: 1
Thouarsais-Bouildroux 1 183 103 G 5 4 H 8 a - .
4 2 .
— o F H
.
4
1
2
1 .
7 a
.
Tiffauges 1 152 831 G „ 5 1 5 a
2 2 »
_ . F F 5 3 » 3a ,
.
.
H H 1 1 a
— 4■ F ” 3 2 ” 3 a
Tranche (La) + 1 553 803 G " 3 1 » 8 a ,
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La Roche-sur-Yon. -- Imp. Moderne, E. HAMONNET, 7, rue Paul-Baudry.
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Supplement au Bulletin de l'Instruction Primaire
de la Vendee de Juillet 1907.
Textes des Compositions &rites
des examens de 1907.
1.—Examen des Bourses des lycees et colleges.
ASPIRANTS.
1e SRIE. — DIVISIONS A ET B.
Orthographe. — Ma premiere classe. — Mademoiselle Lefort,
qui tenait dans le faubourg Saint-Germain une pension pour des
enfants en has age, consentit a me recevoir de dix heures a midi
et de deux heures quatre. Je m'etais fait par av,ance une idee
affreuse de cette pension, et quand ma bonne my traina pour la
premiere fois, je me jugeai perdu.
Aussi je fus extremetnent surpris, en entrant, de voir dans une
grande chambre cinq on six petites flues et une douzaine de
'petits garcons qui riaient, faisaient des grimaces et donnaient
toutes sortes de signes de leur insouciance et de leur espieglerie.
Je les jugeai bien endurcis.
Mademoiselle Lefort, m'ayant donne LIIIC ardoise avec un crayon,
me fit asseoir a cote dun garcon de mon age, qui avait les yeux
vifs et lair fin.
— Je m'appelle Fontanet, me dit-il, et toi ?
Puis il me demanda ce que faisait mon pere. Je lui dis qu'il etait
medecin.
— Le mien est avocat, repondit Fontanet; c'est mieux.
— Pourquoi ?
— Tu ne vois pas que c'est plus joli d'être avocat ?
— Non ?
— Alors, c'est que tu es bete.
ANATOLE FRANCE.

- 70 -
QUESTIONS ET EXPLICATIONS :
I. (3 points). — Expliquer le sens des mots suivants :
— afreuse (je m'etais fait une idee affreuse) ;
— traina (quand ma bonne m'y traina) ;
— espieglerie.
II. (2 points). — Analysez logiquement la phrase suivante, en
indignant seulement la nature des propositions et leurs rapports.
II me demanda ce que faisait mon pare. Je lui die qu'il etait medecin.
III. (2 points). — Quelle est la fonction grarnmaticale des mots
suivants :
— perdu (je me jugeai perdu) ;
— pere (ce que faisait mon pere) ;
— midecin ( . . . qu'il etait medecin) ;
pension (une idee affreuse de cette pension).
IV. (3 points). — Que pensez-vous des reflexions du jeurie Fontanet
? Vous semblent-elles justes ?
Arithmetique. — I. — tine garnison se compose de r5oo
hommes auxquels on distribue une ration quotidienne de 8 hectogratnmes
de pain. On sait que r kilogramme de farine donne
131 decagrammes de pain. Qulle sera la depense pour une annee,
si la /aline coiite 23 fr. 50 le quintal ?
2. — Trois chasseurs conviennent de se partager egalement le
gibier qu'ils tueront. A la fin de la journee us Wont tue qu'un perdreau
et un lievre. Le premier prend le perdreau ; le second prend
le lievre et donne i franc au premier et 3 francs au troisieme. De
cette facon les parts soot egales. A quel prix ont ete estimes le
perdreau et le lievre ?
ASPIRANTS.
2e SERIE. — DIVISIONS A ET B.
Orthographe. — Patriotisme de Colbert. -- On raconte qu'un jour
Colbert fut surpris par un de ses amis, revant profondement
devant une fenetre de son chateau de Sceaux :il semblait absorbe
dans la contemplation des belles et vertes campagnes d'alentour.
Quand il revint lui, son hote lui demanda le sujet de ses medi-

— 71 —
tations. En contemplant, repoirdit-il, ces campagnes fertiles qui
sont de,vant nos yeux, je me rappelais celles que j'ai vues ailleurs.
Quel riche pays quo la Fiance ! Si les ennernis du roi le laissaient
jouir de la paix, on pourrait en peu d'annees procurer a ses peuples
cette aisance que leur promettait le grand Henri, son aieul. Quant
a moi, je voudrais que mes projets eussent une fin heureuse, que -
l'abondance regnat dans le royaume, que tout le monde y fut content,
et quo, sans emplois, sans dignites, eloigne des affaires,
l'herbe crat dans ma cour.
HENRI MARTIN.
QUESTIONS ET EXPLICATIONS :
I. (r point). Quel est ici le sens du mot absorR ? (absorbe
dans la contemplation . . .).
II. (3 points). — Queue difference faites-vous entre noir, regarder,
opercevoir, contempler, examiner?
III. (2 points). — Dans la phrase suivante, indiquez la nature
des propositions et leurs rapports, sans faire l'analyse detaillee de,
chacune d'elles.
Si les ennends du rot . . . jusqu'a son aieul.
IV. (I point). — Analyser grammaticalement les mots suivants
et indiq_uer leur fonction dans la phrase :
— absorP (ii semblait absorbe) ;
/ui (quand ii revint h
V. (3 points). 7 En quoi les paroles de Colbert montrentelles
son patriotisme ?
Arithmetique. — i. — Un champ a ete achete, h raison de
5.425 francs l'hectare, pour un prix de 11.360 francs. II a produit
to hl. 5 de ble par hectare, et les frais de culture se sont eleves
240 fr. 50. Combien doit-on vendre l'hectolitre de ble pour que le
champ rapporte, tous frais payes un revenu egal au 216 du prix
d'achat ?
2. — Un horloger cherche a se defaire de deux montres d'argent
qu'il a payees le rneme prix. Ii trance a vendre l'une d'elles
avec de benefice sur le prix d'achat et cede l'autre au prix
5 .
qu'elle lui avait coate. II recoit ainsi 44 francs en tout pour les
deux montres. Combien avait-il achete chacune d'elles ?

— 72 —
ASPIRANTES.
Orthographe. -- La fille de l'avezigle. Ii ne restait t un
ouvrier aveugle qu'une flue de treize ans. Bonne et laborieuse, elle
avait songe a se faire institutrice. On la voyait dans les rues, pres
de son malheureux pre, la sebile dune main, on livre de l'autre ;
et la nuit, qu2tnd l'aveugle dormait, croyant sa flue endormie, sans
bruit elle se relevait et se mettait au travail. Le jour de l'examen
venu, elle meha son pere a, la place habituelle, et feignant de rentrer
pour laver et coudre, elle alla subir ses epreuves, Cela dura
trois jours, trois grands jours. A la fin du troisieme, elle vint chercher
l'aveugle, et se jetant a son cou : Pere, lui dit-elle, pere
bien-aime, vous ne mendierez plus : votre pain est gagne !
LEGOUVI■:.
QUESTIONS:
I. (3 points). — Expliquer les expressions suivantes :
— feignant (de rentrer);
— trois grands jours ;
ses ep2-euves.
II. (2 points). — Indiquez la nature des propositions dans la phrase
suivante, sans en faire l'analyse detaillee :
La null, yuand l'aveugle eroyail quo sa fills etait endorrnie, dle se
remeltait an travail.
III. (2 points). — Queue est la fbnction grammaticale des mots
suivants :
— /a null, (nuit, quand l'aveugle . . .) ;
— bruit (sans bruit elle se relevait) ;
— fours (cela dura trois jours);
fire (Pere, lui dit-elle . . .).
IV. (3 points). Pourquoi la jeune fille dit-elle a son pere :
Votre pain est gagne. 5) Que pensez-volis de sa conduite ?
Arithmetique. — x. — On a double un tapis de 24 decimetres
de long sur i m. 75 de large avec one etoffe dont la valeur e Tst les
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-- de celle du tapis, et on l'a borde dune frange qui conte x fr. 20
7
le metre. La depense totale est de 40 fr. 20. A quel prix avait-on
achete le metre carre de tapis non double ?
2. — Deux personnes possedent Pune 18.450 francs, l'autre 8.650

— 73 —
francs. Chaque annee la premiere prend 86o francs sur son avoir,
tandis que la seconde augmente le sien de 540 francs. Au bout de
combien de temps les fortunes de ces deux personnes seront-elles
egales ?
ASPIRANTES.
2e SERIE.
Composition francaise. — La jeune convalescente. — L'enfant
est guerie, et le medecin vient, pour la premiere fois, de lui permettre
une promenade dans le jardin. Joie des parents, melee
encore dun peu d'inquietude.
Mais elle, confiante dans sa force, vent tout voir, tout admirer,
car tout lui semble change ; plus verdoyants les arbres, plus nombreuses
les plantes fleuries, plus alerte son jeune chien, qui bondit
autour d'elle.
Son ardeur tombe peu a peu ; elle va se reposer sur les genoux
de sa mere, qui bientOt la ramene a la maison et la console par la
promesse dune autre promenade pour le lendemain.
Arithmetique. r. — La difference entre les fortunes de deux
personnes est de 6o.000 francs. Chaque annee l'avoir de chacune
d'elles s'augmente de 1.500 francs, et, au bout de six ans, l'une
possede trois fois autant que l'autre. Quel etait l'avoir primitif de
chaque personne ?
2. — Deux trains marchant en sens coutraire partent en meme
temps de Poitiers, run se dirigeant sur Paris avec une vitesse de
48 kilometres a l'heure, l'autre se dirigeant sur Bordeaux avec une
vitesse de 36 kilometres a l'heure. Ces deux trains arrivent en
meme temps, le premier a Paris, le second a Bordeaux. Sachant
que la distance de Paris a Bordeaux en passant par Poitiers est
de 588 kilometres, en deduire la distance de Poitiers a Paris.
2. — Bourses d'Enseignement primaire
superieur.
ASPIRANTS (13 Mai 1907).
Orthographe. — Le tnonl des Alouettes. — Ruine ogivale sombre,

— 74 —
mais elegante, digne, par la sveltesse de ses colonnettes et la grace
de ses-ouvertures, des belles epoqueS de l'art.
C'est , une chose exquise et lamentable, c'est toute la Vendee. Le
temple inacheve offre un inexprimable aspect d'abandon ; les liassants
et les gamins out lapide les ciselures du granit ; les pierres
jetees encombrent la nef ; en/re les pilaslris exlerieurs, les chemineaux
ont allume des feux qui ont noirci les naurailles . . .
On pourrait longtemps philosopher devant ces ruines, si la splendeur
des paysages ne faisait oublier cette chapelle aux teintes
sornbres, dent les feOres semblent des orbites vides, et qui, etrange par
cc clair soleil d'avril, doit etre sinistre par la brume, la nuit:
'Les moulins histotiques soot de grosses tours grises, coiffees de
toits aigus . . . Je me suis assis aupres . d'eux, non loin d'une haute
croix de bois noir, pour contempler le paysage immense deroule
au pied de cc

— 75 —
ASPIRANTF,S (16 Mai 1907).
Orthographe. Intirieur. — Des rideaux blancs, suspendus
sur la profonde embrasure de la fenetre, tamisaient on jour laiteux,
de,ja palissant. us enfermaient, comme dans tine claire chapelle
l'enfant qui lisait et Teyait.
Le salon provincial, orne de boiseries et de solives, meuble d'acajou
ancien, semblait plus vaste et plus froid a cette lzeltre crlpusculaire.
Les cadres symetriques des portraits accrochant un reflel de
jour, montraient ca et la le profil dun rinceau brillant et la nerin‘re
dune acan/he. Mais l'ombre deja, epaisse aux angles des muss
gagnait insensiblement. La lzmihre reculait, reculait
encore, et, retenue par les mousselines de la fenetre, languissait
um instant dans leur trame avant de s'evanOuir.
De l'enfant penche yers son livre, on, ne distinguait que le
vetement noir, eclaire par la ligne pale du col, et, sur les cheveux
dun blond de cendre, on peu d'or frissonnant qui s'eteignait.
MARCELLE TINAYRE.
QUESTIONS :
I. (3 poinis). — Sens des mots : embrasure, boiseries, symetrique.
II. (4 points). — Sens des expressions : heure crepusculaire, lumiere
defaillante, nervure dune acanthe, accrochant un reflet de Jour.
III. (3 points). — Analyse des mots : enfant (2e phrase), ca et la, or.
Arittimetique. — i. — La longueur dun tapis•depasse sa- largeur
de 85 centimetres. Pour le border, on a employe 7 m. so de
ruban. On veut ensuite le doubler sur toute sarsurface avec une
etoffe qui a o m. 75 de largeur. Combien depcnsera-t 7on pour
fachat de cette etoffe., si elle coate o fr. 50 le metre?
2 4
2. — Retrancher 6 - 3 de is — Expliquer l'operation.
Composition franOise, — Votre inainan, tres souffrante, a
ete obligee de s'aliter pendant quelques jours. Vous l'avez soignee,
vous vous etes occupee du menage et de votre petite sceur agee
de trois ans. Darts tine lettre a one de vos amies, vous racontez
comment vous avez rempli votre role de garde malade, de menagere
et de petite mamas'.

- 76 -
3. - COMPOSITIONS DES CERT1FICATS DtTUDES
PRIMAIRES LEMENTAIRES (1907).
CANTONS DE SAINT-FULGENT, SAINT-H I LAIRE-DES-
LOGES ET DE TALMONT (to Juin 1907).
Orthographe, L'enseignement tzgricole. — Un pays riche
comme le notre, qui consent de lourds sacrifices pour assurer des
debouches coloniaux a ses produits manufactures, ne doit pas
oublier qu'il est lui-meme son meilleur client. Dans les families
modestes des petits industriels, des agriculteurs, des vignerons, on
sait supporter, sans se plaindre, les periodes de vaches maigres ;
mais si les affaires prosperent, les commercants des villes voient
affluer la clientele et, comme tout se tient, la grande industrie s'en
ressent affnsitOt. II ne faut donc pas se contenter d'assurer a l'ouvrier
des vines ou des centres industriels une instruction scientifique
pratique lui permettant d'aspirer a une situation materielle meilleure,
mais avoir un egal souci du travailleur du sol en le mettant a
meme d'augmenter ses rendements.
RENE LEBLANC.
QUESTIONS
I. (I point). — Qu'est-ce qu'un client Indiquer Ies derives de ce
mot,
II, (2 pints). Que signifie « les periodes de vaches maigres 3. ?
III, — Analyser les 4 mots soulignes.
CalcuL — x. — On fait badigeonner la chaux les quatre murs
et le plafond d'une chambre qui a 5 m. 50 de long, 4 tn. 75 de large
et 3 m. 25 de haut. Les portes et les fenetres occupent une superficie
totale de 5 mq, 25, Quelle est la depense si le badigeon revient
a 17 centimes le mq, ?
(Donner une solution raisonnee).
2. - Quel est l'interet dune somme de 1,30o francs, placee
4 oio pendant 3 mois ? Faites le probleme mentalement et expliquez
la marche que vons avez suivie.
Composition francaise. — Quel metiei = apprendrez-vous en
quittant 1 ecole ? Pourquoi choisissez-vous cc metier ? Quels projets
d'avenir forrnez-vous ?

— 77 --
Agriculture. — La gales. — I° Dites ce que vous savez de la
gelee. — 2° Comment se forme la glace. — 3° En quoi la gelee
est-elle utile a, l'agriculture ? — 4° En quoi lui est-elle nuisible ?
Enseignement maritime. — Que savez-vous de l'organisation
du service de l'inscription maritime ? Obligations militaires des
inscrits. — Avantages qui leur sont accordes.
CANTONS DE L'HERMENAULT ET DE LA MOTHE-
ACHARD (ix juin 1907).
Orthographe. — La pauvrete. Chacun gemit sur la pauvrete
comme sur un grand mal et semble croire que si les gens etaient
riches, us seraient heureux, plus utiles et profiteraient mieux de la
vie. II n'y cut jamais de plus grande erreur. En regle generale, il
y a plus de bonheur, plus de satisfaction complete, une vie plus
honnete, dans l'humble chaumiere du pauvre que dans le palais
du riche. De nos jours, chacun reclame fabolition de la pauvrete.
Je ne demanderais pas mieux qu'on abolisse le luxe, mais abolir
la pauvrete serait detruire l'unique terrain capable de fournir
l'humanite les vertus qui lui permettront d'atteindre un plus haut
degre de civilisation.
QUESTIONS :
I. (3 points). — Que pmsez-vous de l'opinion emise dansAa dictee ?
Est-elle juste ou fausse ? Pourquoi ?
II. (I paint). — Que signifie 'gemir ?
III. (r point). — De quelle nature est le verbe gemir ? Conjuguezle
au Passe defini.
Calcul. I. — Un cultivateur loue pour 70 francs un hectare de
terrain qu'il ensemence en navette. Les frais de culture se montent
a 425 francs. 11 recolte 25 hectolitres de graine qu'il vend 23
francs fun. Quel benefice realise-t-il ? L'impOt foncier de 2 fr. 75
par hectare est a sa charge.
2. - Je veux clore d'un treillis coiltant i fr. 25 le metre, no jardin
de forme triangulaire dont la surface est de 7 ares 68 at la
hauteur de 24 metres. Sachant que deux des cotes out respectivernent
44 et 37 metres, a combien me reviendra cette cloture ?
(Donner des solutions raisonnees).
Composition francaise. — Dans une lettre a un de vos amis (on

— 78 —
une de vos arnies), vous racontez un acte de courage clout vous
avez ete temoin, et lui faites part de vos impressions.
Agriculture. — La ftnaison. — I° Parlez de la fenaison.
2 ° Conservation du fain.
CANTONS DE LA CHATAIGN.ERAIE, PALLUAU ET
SAINTE-HERMINE (12 Juin 1907).
Orthographe. — Andre Carnegie (Ecrire le nom au tableau noir).
— Parmi les milliardaires americains, M. Carnegie occupe une
place tres speciale. II estime qu'un Izomme qui menrt riche meurt
deshonore. Selon lui la vie dun milliardaire doit etre divisee en
deux parties. Dans la premiere partie, ii aniasse des millions, da.ns
la seconde, il les distribue de la facon qu'il croft la plus utile a ses
compatriates, pour le present et pour l'avenir. II a joint l'exemple
au precepte. Depuis plusieurs annees, ii n'a plus d'autre occupation
que de fonder des bibliotheques. C'est en vain qu'on tenta
d'attirer son argent vers d'autres voies. Pourtant, il donna recemment
la somme necessaire pour la construction dun palais de la
paix oi le tribunal de la Haye tietadra ses seances.
A. MAILLET.
QUESTIONS :
I. (I point). — Quest-ce qu'un milliardaire ? Donner une expression
synonyme de ee mot ?
II. (2 points). — Quelle difference y a-t-il entre « amasser » et
ramasser s ? Citez deux autres mots entre lesquels existe la
m'eme difference at indiquer le seas du suffixe r ».
III. (2 points). — Analyser les deux mots souligaes et conjuguer
le verbe croire C l'imparfait de l'indicatif. .
Calcul. — 1. — Une marchande ach&.te 27 douzaines de peches
C s fr. 50 la douzaine. On lui en donne 13 pour 52 ; elle en offre
gratuitetnent 15 C des enfants : quel b.etiefice fera-t-elle, si elle
vend le reste o fr. 17 la piece ?
Une dame remet C sa bonne une piece de zo francs pour
lui acheter uu lievre, un poulet at un canard. La bonne rapporte
3 fr. 50. Ella Se rappelle seulenaent qua le lievre cane 8 fr. 25 et
que In poulet coffie i fr. 25 de plus qua le canard. Trouver le
prix du poulet at du canard.

— 79 --
Composition francaise. Pourquoi celebre-t-on la fete
nationale le 14 juillet ? Racontez de quelle facon cette fete est
celebree dans votre commune ?
Agriculture. — La germination. — i° Queues sont les conditions
indispensables pour qu'une graine germe? 2° Tirez-en des conclusions
pratiques sur le choix des graines, l'epoque et la maniere de
faire des semis. — 3° Comment se nourrit et se developpe la jeune
plante au debut de son existence, pendant la germination ?
CANTONS DE MAILLEZAIS ET DE CHAILLE-LES-MARAIS
(14 Juin 1907).
Orthographe. — Une kola rurale vers 1840. — La mairie etait
ma classe et ma classe etait une cave sombre, ayant comme parquet
de la terre grasse oa les pieds des enfants, touj ours en mouvement,
faisaient des trous qu'il me fallait combler lorsque je nettoyais
la salle et la curais a la pelle. On y celebrait les manages;
alors je la faisais un peu plus propre. Ii fallait fixer les tables sur
le so!, on le nivellement insuffisant de la terre grasse faisait, d'avance,
danser les invites. Au premier manage, quand tout fut en ordre,
les manes et !es invites bieta en place, les registres ouverts sur la
table du maitre d'ecole, je courus cherclier M. le Maine. « M. le
Maine, les manes vous attendent, tout est pret. — Mille gueux,
votre predecesseur faisait hien les manages, vous pouvez bien les
faire aussi ». — Et je dus ajouter a mon role de maitre d'ecole,
bala.yeur et secretaire de mairie, celui de maire, officier de l'Etat-
Civil. — A dix-huit ans, -je corphiencai a faire des manages et ne
recus jamais aucune observation pour cette violation de la lbi.
E. LIVET.
QUESTIONS :
I. (2 points). — Que signifie rural » ? Quel est le contraire de co
mot ? Indiquer des mots de meme fa.mille que rural ?
II. (r point): — Quel est le role de l'officier de l'Etat-Civil ? Par
qui est nomme l'officier de l'Etat-Civil dans chaque commune ?
III. (2 points). — Analyser les trois mots souligne.",s.
Calcul. — i. — Trois ouvriers ont fait en commun un travail
evalue a 128 francs, et sur lequet ils out consenti un rabais de 2 ojo.
Le premier y a travaille pendant 8 jours de 9 heures ; le ,2 0 pendant
7 jours de to heures, et le 3 0 pendant to jours de 7 heures 112.
Que revient-il a chaque ouvrier pour cc travail ?

-80 -
2. - Combien pourrait-on placer d'arbres, en les espacant de
4 metres, autour d'un champ rectangulaire de 155 metres de Iongueur
et d'une surface de I ha. 28 a 65 ca ?
(Donner des solutions raisonnees).
Composition francaise. — Quelles sont les qualites que vous
estimez le plus chez les autres et les defauts qui vous semblent le
plus halssables ? Dites pourquoi ?
Agriculture. — Soins é donner aux animaux domestiques. —
Leur nourriture. — Leurs produits. — La laiterie.
CANTONS DU POIRL'-SUR-VIE ET DE BEAUVOIR-SUR-
MER (21 Join 1907.)
Orthographe. — Riches et poun ces. — Je plains toujours les fils et
les filles des hommes riches qui sont servis par des domestiques et
qui ont des gouvernantes. Je me console, en me souvenant qu'ils
ignorent cc dont us ont ete prives. Ils s'imaginent qu'ils ont de
bons parents. Ils jouissent pleinement de la douceur de tous ces
bienfaits. Mais l'enfant pauvre qui trouve, en son pere, un compagnon
fidele, -un tuteur, un modele, et, en sa mere — nom sacre —
une nourrice, un professeur,. on ange gardien, tout cela en une
seule personne, possede one fortune plus grande, plus precieuse
qu'il nest possible A un fils d'hointne riche d'en posseder, et en
comparaison de laquelle toutes les autres fortunes ne soot rien.
Et c'est pour cette raison que cc qui est grand et bon est toujours
sorti et sortira toujours des rangs des pauvres.
A. CARNEGIE.
QUESTIONS :
I. (I point). — Qu'est-ce qu'un tuteur ?(Sens propre et sens figure).
II. (points). — Conjuguer au passe defini les verbes plaindre
et « posseder ».
III. (2 points). — Analyser les trois mots soulignes.
Calcul. — Le beurre cote 2 fr. 40 le kilog. et le saindoux
fr. 8o; on fond ensemble 5 kilog. de beurre et 3 kilog. 25 de
saindoux. Le melange perd dans la cuisson -16 de son poids. A
combien reviendraient 4 kil. de cc melange.
2. - Entre les niontants d'un stere on place des baches ayant

— 81 —
m. 20 de long. A quelle hauteur devra s'elever la pile de bois
entre les montants pour avoir un stere ?
(Donner des solutions raisonnees).
Composition francaise. — Un chien enrage a parcouru le
pays et mordu plusiears personnes, qui out ete envoyees aussitot
a l'Institut Pasteur. Vous . ecrivez è un de ,vos parents pour lui
raconter le fait ; dans votre lettre, vous rappelez ce que l'on doit
faire.
Sciences et Agriculture. — Les engrais. — 1 0 A quoi servent
les engrais ? 2' Qu'appelle-t-on engrais chimiques et comment
Taut-il les employer ? 3 0 Quels sums faut-il dormer au filmier pour
qu'il conserve ses proprietes fertilisantes et comment s'emploie-t-il ?
Enseignement maritime. — La coque et le greement dun
navire.
CANTONS DE ROCHESERVIERE ET DE CHALLANS
(22 Juin 1907).
Orthographe. — Solidarite. — Le premier devoir dun homme
est d'avoir de quoi vivre et d'assurer son independance. Mais tout
son devoir ne finit pas za. Son devoir est de venir .en aide a ses
voisins necessiteux. Son devoir est de contribuer an bien general
de la communaute dans laquelle il vit. Ii .a recu la protection de
ses lois. C'est parce qu'il a ete protege dans ses diverses entreprises
qu'il a pu gagner assez d'argent pour ses besoins et ceux
de sa famille. En bonne justice, tout cc qui depasse ces besoins
appartient au pouvoir qui la protege, et'lui a permis de retnporter
ses succes peouniaires. Essayer de rendre le monde meilleur, en
quelque maniere, qu'on ne la trouve, c'est avoir un noble but dans
l'existence. L'excident de votre richesse doit servir an developpement
de votre propre caractere et vous placer an rang des
hommes d'elite.
A. CARNEGIE.
QUESTIONS :
I. (2 points). — Que signifient I° assurer son independance ; 2°
la comrnunaute dans laquelle il vii?
II. (2 points). — Que signifie « excedent s. ? Quest-ce qu'un
« homme d'elite ?
III. (/ point). — Analyser les trois roots soulignes.

— 82 —
Calcul. — 1. — Deux ouvriers ont travaille pendant le meme
temps a creuser un fosse ; pendant que le premier creusait 8 m. 75, le
second ne creusait que 6 m. 4. Its oat recu en tout 159 fr. 75 a raison
de o fr. 75 le metre. On domande : t°Combien les deux ouvriers ont
creuse de metres en tout ; 2 ° Combien chaque ouvrier en a creuse
30 La somme que chaque ouvrier touchera ?
2. - Un lingot d'or au titre de 0,920 pese 485 grammes. On
demande : 10 le poids de l'or pur qu'il contient ; 2 ° le poids et la
valeur de l'or monnaye que l'on pourrait obtenir avec cet or pur ?
(Developper les solutions).
Composition francaise. — La loi defend de denicher les nids
d'oiseaux, elle prescrit de detruire les chardons et les aids de dmnines.
Pourquoi le fait-elle, et pourquoi no laisse-t-elle pas chacun
aoir a sa guise ?
Sciences et Agriculture. — 1° Qu'appelle-t-on amendernent ?
2 ° QU'appelle-t-on prairie naturelle ? 3" Queues soot les bonnes
plantes des prairies naturelles ? 4° Les terres argileuses. Comment
les connait-on ? Leurs inconvenients, moyens de les ameliorer.
CANTON DE LA ROCHE-SUR-YON
(Campagne G., 27 juin 1907.)
Orthographe. — Un maitre ncole publique en 1830. — L'instituteur
etait, le plus souvent, un ancien seminariste qui savait sans
doute du latin et du grec, mais n'avait nulle iclee de la profession
que les circonstances lui faisaient embrasser. Je le voyais entrer
dans la classe avec un bonnet de coton. Ii tenait a la main un
gros crouton qu'il frottait puis sur lequel ii etendait une
couche de beurre. Heureux le nez qui n'a pas respire lair empeste
de cette salle !
Les eleves apportaient le bois de chauffage. Chacun a son tour
on presentait son morceau de bois sous la hache, afin qu'un
camarade le coupat pour le po3le. Un jour, j'y mis ma Maze, on
de mes petits camarades me poussa. Heureusement que celui qui
tenait la hache n'etait pas fort, deux de rnes.doigts auraient suivi
le morceau de bois ; us no furent qu'entames.
E. LIVET.
QUESTIONS:
I. (r point). — Quo signifie « embrasser one profession ? on
air empeste ?

— 83
- II. .(2 points). — Conjuguer le verbe tenir, I° an present de l'indicatif,
2° au passe defini, 3° au subjonctif present.
III. (2 points). — Analyser les six mots soulignes.
Calcul. — On acllete une barrique de vin de 228 litres a
53 francs l'hectolitre. On paie n7 fr. 36 de frais divers. On met cc
yin dans des bouteilles contenant 314 de litre. Pendant cette operation
on perd 7 litres de yin. Combien doit-on revendre une bouteille
de yin, sachant qu'on vent gagner 40 francs stir l'achat ?
(Donnez une solution raisonnee). •
2. — Quel est le prix de 3 kilog. 500 de viande a fr. oo le kilog. ?
(Calculer mentalement, et expliquer l'operation).
Composition fran.caise: — Un de vos camarades vous a demande
d'on vient la pluie. — Resumez-lui une lecorr qui vous a ete faite
sur cc sujet. Parlez-lui de la vapeur dean, des nuages, de la pluie,
de la neige. — Dites-lui cc que devient l'eau, quand elle est tornbee
sur la terre.
Sciences et Agriculture. — Les ctWales. — r° Qu'entend-on par
cereales ? 2° Don vient cc nom ? 3° Quelles sont les varietes de
cereales que vous connaissez ? 4° A quoi sont-elles employees ?
5' Avec quels instruments pent-on les cultiver.
CANTON DE MONTAIGU (28 r J ILL]. 1907.)
Orthographe.— Ulu librairie de province. — Dans son etat actuel,
la maison de M. Paillot, (nom a ecrire au tableau), libraire , presentait
une facade unie et blanche, haute de trois etages. La boutique,
garnie dune boiserie peinte en vert, portait en lettres d'or :
« Paillot, libraire ». La morare etalait des spheres terrestres et
celestes de divers modules, des boites de rnathematiques, ,des
livres de classe et de petits manuels pour les officiers de la garnison,
avec quelques roinans et memoires nouveaux ; c'est cc que
M. Paillot nommait des livres de litterature. Une vitrine plus
etroite et moms profonde, renfermait des ouvrages d'agriculture
et de droit, et complettzit ainsi les instruments necessaires a la vie
intellectuelle du chef-lieu. M. Paillot reunissait dans sa boutique
la librairie moderne et- la librairie « d'occasion ».
ANATOLE FRANCE.
QUESTIONS :
I. (2 points). — Que signifie ici la montre » ? « Divers mo-
dules » ? Donner des mots de meme famine quo « module ».

— 84 —
II. (/ poini).• — Quest-ce qu'un < manuel » ? D'oh vient ce
mot ?
III. ( 2 Points). Indiquer le sujet de chacun des trois verbes sou-
lignes ainsi que les complements - directs de « presentait », « portait
», et « completait».
Calcul. — x. — Un champ non platre a produit 450 bottes de ,
trefle pesant chacune 7. kg. 5. S'il avairete platre, ii aurait donne
4115 en plus. °Quel aurait ete le benefice net si cette herbe
est estimee 6 fr. 5o le quintal ; on salt d'ailleurs que la valeur do
platre employe a ete de 18 fr. 50.
(Raisonner la solution)
2. — Dites comment vous feriez pour calculer de tete, sans plume
ni'crayon, cc que doit toucher pour 26 jeurs de travail one ouvriere
qui gagne x fr. 25 par jour.
Composition francaise. — Un de vos camarades a trouve tine
certaine sornme d'argent et manifeste l'intention de se rapproprier.
Vous lui-ecrivez pour lui reprocher sa conduite, pour lui dire cc
qu'il y a lieu de faire, et lui adresser quelques conseils amicaux.
Agriculture.— Importance du f umier dans une exploitation agricole.
Indiquez comment on doit .ameliorer le fumier dans la cour.
Suffit-il comme engrals pour firer des terres le maximun de rende-
Merit ?
CANTON DE MORTAGNE-SUR-SEVRI43 ( Juin 1907).
Orthographe. — La tradition a lv campagne. — Le paysan est
volontiers sentencieux, surtout en prenant de rage. Ii s'exprime
par proverbes et maximes ;ii ne pent pas se creel a lui-m(.une des
idees generales, emprmite a la sagesse .traditionnelle. « Le
pauvre pere disait >>, revienttres souvent. dans la conversation des
paysans. Cette tradition est le seul livre oé beaucoup d'entre eux
aient lu. Or, elle se compose de formules courtes, de proverbes et
de maximes. NouS nous etonnons quelquefois que, vivant en pleine
nature, les paysans ne fasseht pas, •sur les phenomenes naturels,
plus d'observations personnelles et neuves ; nous sommes dupes
dune illusion. A part quelques grands faits tres simples, comme
la succession - des saisons, tout dans la nature est extraordinairement
complique.

• QU,ESTIONS :
— 85 —
I. (2 points). — Que signifie « etre sentencieux » ? Qu'est-ce que
la « tradition ».
II. (2 points). — Donnez des mots de meme famille que tradition
?
III. (/ point). — Conjuguez les verbes faire et contrefaire an
present de l'indicatif, au passe defini, et au subjonctif present.
Calcul. — 1. — Un cultivateur achete un champ de deux hectares
a raison de o fr. 5o le mq. Ce champ un rapporte 40 hl. de 1,16 qu'il
vend a raison de 3 francs le double decalitre. Les frais d'exploitation
se sont Cleves a fr. io Fare. Quel est son benefice annuel, et a
quel taux a-t-il place son argent ? (6 points).
— Deux ,ouvriers travaillent ensemble, le premier gagne i franc
de plus par jour que le deuxime. Apr.es'avoir travaille le meme
nombre de j ours, le premier recoit 96 francs, et le deuxieme 72 francs.
On demande cc que chaque ouvrier gagnait par jour. (4 points).
(Donner des solutions raisonnees.)
Composition francaise. — Queues sont, parmi les inventions
du xixe siCcie celles que vous admirez le plus ?
Agriculture. — I° Qu'est-ce que la greffe et quels sont les principaux
procedes.. de greffage ? — Queues precautions. faut-il
prendre pour reussir la greffe ? — 3° Quels soot les avantages de
la bouture et de la marcotte.
CANTONS DES ESSARTS:,POUZAUGES ( G. )
ET L'ILE-D'YEU (t°' juillet 1907).
Orthographe. — Gurande de Bretagne. — Si vous arrivez C Guerande
par le Croisic, apres avoir traverse 'le paysage des marais
salarits, vous eprouverez une vive emotion a la vue de .cette immense
fortification, encore toute neuve. Le littoresque 'de sa position et
les gra'ces nai'ves de ses environs, quand on y arrive par Saint-
Nazaire, ne seduisent pas .moms. A l'entour, le pays est ravissant,
les haies sont pleines de fleurs, de chevrefeuilles, de buis, de rosiers,
de belles planteS. Vous diriez dun - jardin anglais dessine par un -
grand artiste. Cette riche nature, si coite (a dieter), Si peu pratiquee,
et qui offre la grace dun bouquet de violettes, de muguet, dans
un fourre de foret, a pour cadre un desert d'Afrique horde par
l'Ocean, rnais• un desert sans on arbre, sans une herbe, sans un
oiseau. BALZAC.

Qu'EsTioNs
I. (I point). — Que signifie le mot « pittoresque ?
II. (z point). — Quest-ce qu'une « nature peu pratiquee » ?
III (3 points). — Analysez les mots soulignes et conjuguez le
verbe dire »an present de l'indicatif.
Calcul. — T. — Que faut-il payer a peintre qui a mis en
couleur un lambris de r m. 50 de hauteur dans une salle longue
de 14 metres, et large de to metres a z fr. 5o le mg. ?
2. — La somme de deux nornbres est de 68; leur difference est
it. Quels sont ces nombres?
Composition, francaise. — Queue et la saison de l'annee .que
vous preferez ? — Indiquez Les raisons de votre preference?
Sciences et Ageiculture. — Comment les plantes se noun issent-elles?
Enseignement maritime. — La maree : pleinc mer et basse
mer ; flot, jusant, kale de rnaree. Le coefficient de la maree.
Les signaux de maree.
CANYONS DES ESSARTS, POUZAUGES ( F.) ET
- ILE D'YEU (2 juillet 1907)
Orthographe.— Les abeilles, — Eavais une autre petite famine an
bout du jardin ;c'etaient des abeilles. Je ne mauquais guere d'aller
leur rendre visite. — Je m'interessais beaucoup a leur ouvrage ; je
m'amusais infiiihnent a les voir revenir de la picoree, leurs petites
cuisses parfois si chargees qu'elles avaient peine a marcher. Les
- premiers jours Ia curiosiie me rendit indiscret, et &les me piquerent
.deux on trois fois ; m.ds ensuite nous ftmes si bien connaissance
que, quelque pres que je vinsse, elles me laissaient faire, et si pleines
que fussent les. ruches prates 4 jeter leur - essaim, j'en etais
quelquefois entoure, jell avais sur les mains, sur le visage, sans
qu'aucune tie me piquat jamais. Tous les animaux se defient de
l'homme, et 'font pas tort ; mais soot-us siirs gu'il ne leur veut pas
nuire, leur confiance devient si gramle, qu'il faut etre plus que
barbare pour en abuser.
J.-J. ROUSSEAU.
QUESTIONS :
1. (2 — Conjuguer le verbe faire rindicatif present,

- 87 -
a rimparfait de l'indicatif et au passe defini. — Quest-cc que la
picoree ?
(r point). — Quest-ce qu'un essairn ? Donrrez les derives de
ce mot.
III. (2 points). — Analysez les mots soulignes.
Caleul. — 1. — On echange un terrain de la forme dun trapeze
ayant comme bases 8o metres et 48 metres et comme hauteur
35 metres contre on terrain triangulaire de 58 metres de base et de
5o metres de hauteur. Le premier terrain est estime o fr. 20 le mq.
quelle est la valeur de l'are du deuxieme terrain ?
2. - Un marchand achete une piece de toile pour too francs.
Ii en revend 40 metres pour 70 francs en faisant un benefice de
o fr. 50 par metre. On demande la longueur de la piece de toile,
(Donner des solutions raisonnees).
Composition Francaise. — Les hirondelles. — Qu'annoncent
ieur arrivee et leur depart ? Que savez-vous de leur vie ?
Sciences et Agriculture. — Les engrais chimiques. — Precautions
a prendre pour l'achat de ces engrais.
CANTON DE NOIRMOUTIER (3 Juillet 1907).
Orthographe. — Tableau d Intb.ieur. — Dans le calme et le
demi-jour dune petite chambre, un bon vieux a pommettes roses,
ride jusqu'au bout des doigts, dorrnait an fond d'un fauteuil, la
bouche ouverte les mains sur ses genoux. A ses pieds, une fillette
habillee de bleu, lisait la Vie de sainte Irenee (a dieter), dans un
livre plus gros qu'elle. Cette texture miraculeuse avait opere sur
toute la maison. Le vieux dormait dans son fauteuil, les mouches
au fikfond, les canaris dans leur cage, la-bas sur is fenetre. La
grosse horloge ronflait, tic tac, tic tac. Ii n'y avait d'eveille dans
toute is chambre qu'une grande bande de lumiere qui tombait
droite et blanche entre les volets clos, pleine d'etincelles vivantes
et de valses microscopiques.
ALPHONSE DAUDET.
QUESTIONS :
I. (2 points). — Quo signifient ces expressions : « le demi-jour
— « Ride jusqu'au bout des doigts » ?

— 88 —
. II. (I point). — ConjUguer le vet-be « dormir » a l'indicatif present,
an passe defini, et au subjonctif present.
III. (2 points). — Analyser les 3 mots soulignes.
Calcul. — I. — Queue somme faut-il placer a 5 % pendant
27 mois pour avoir 4.338 fr. 75 capital et interas reunis ?
(Expliquer la solution).
(Calcul mental):
I° Quel - est le prix de 15 brebis a 28 francs rune ?
2° Que depense-t-on pour l'achat de 29 chaises, si chacune est
payee 13 francs ?
(Expliquer votre maniere de proceder).
Composition francaise. — Racontez une promenade que
vous avez faite.
Sciences et Agriculture. — La pomme de terra. — Travaux
necessaires pour sa culture. A quelle epoque de l'annee executet-on
chacun de ces travaux ? — POurquoi chacun d'eux
necessaire ?
Enseignement maritime. — Les cartes marines. — Comment
marque-t-on un point sur la carte, connaissant sa longitude et sa
latitude ? — Comment prend-on la latitude et la longitude dun
point marque, sur la carte ? Comment trouve-t-on la longueur dune
route tracee sur la carte ?
CANTON DE LA ROCHE-SUR-YON (G.) Ville
(4 juillet 1907).
• Orthographe. — Un soir d'ete.en Vendee. — Chaque soir, le melayer
sortait sur le pas de sa porte et respirait, avant de se coucher,
Pair de chez lui. Ii s'avanca jusqu'au milieu de la cour, et
regarda le ciel, scion sa coutume, pour juger du temps du lendemain.
— Quelques nuages glissaient vers l'occident. us formaient
des lies transparentes que separaient des abimes, d'un bleu profond
et plein d'etoiles. Le vent les poussait, dun meme mouvement,
vers les cotes prochaines. Avec la lenteur dun vaisseau charge, il
emportait vers la mer le parfum et le tressailletnent des vegetations,
repandant, jusque dans les solitudes du large, l'odeur des
moissons de France. Et le metayer buvait lair oz t flottait Paine de
sa Vendee.
BAZIN.

QUESTIONS:
— 89 —
I. (i point). — Qu'est-ce que le pas de la porte » ? Par quel
mot pourriez-vous remplacer cette expression ?
II. (2 points). — Conjuguer le verbe boire an present de l'indicatif
et au passe defini,
III. (2 points). — Analyser les quatre mots soulignes.
Calcul. — 1. — Deux terrains ont ensemble une superficie de
3 hectares. L'Un a 23 a. 8 de plus que l'autre. Queue est la valeur de
chaque terrain a raison de 26 francs l'are ?
2. — Un ouvrier a fait les 317 d'un ouvrage le premier jour, et le
Il4 du reste le second jour ; que lui restait-il encore a faire ? Combien
le travail either lui a-t-il ete paye, si le second jour il a gagne
2 francs.
(Donner des solutions raisonnees).
Composition francaise. — Vous ecrivez un de vos camarades
qui a commence a turner ; vous lui reprochez de contracter
pour l'avenir une mauvaise habitude, et lui adressez a ce sujet
quelques conseils affectueux.
Sciences et Agriculture. — Les ornendements. — Differentes
sortes : drainage, irrigation, chaulage et marnage.
Dessin. —M, l'Inspecteur primaire choisira lui-meme le dessin.
CANTONS DE LA ROCHE-SUR-YON (F.), FONTENAY-LE-
COMTE (F.), ,LES SABLES-D'OLONNE (F.) ET LLIc.ON
(F). (5 Juillet 1907).
Orthographe. — Beanie de l'hiver. — J'ai toujours aime passionnernent
l'hiver a la campagne et je n'ai jamais compris le got
des riches, qui a fait de Paris le sejour des fetes dans la saison de
l'annee la plus ennemie des bals, des toilettes et de la dissipation.
C'est au coin du feu que la nature nous convie, en hiver, a la vie
de famille, et c'est aussi en pleine campagne que les rares beaux
jeers de cette saison peuvent se faire sentir et gaiter. Dans les
grandes villes de nos climats, cette affreuse boue puante et glacee
ne seche presque jamais. Aux champs, un rayon de soleil ou quelques
heures de vent rendent fair sain et la terre propre. Les
pauvreS proletaires des cites le savent bien et cc nest pas pour
leur agrement qu'ils restent dans cc cloaque.
GEORGE SAND.

QUESTIONS :
- 90 -
I. (1 point). -- Quest-ce qu'un proletaire ? Indiquer le contraire
de ce mot.
II. (2 points). — Quest-ce qu'une « Cite » ? Donner un synonyrne
de ce mot. — Indiquer trois mots de meme famille que le mot
sain, employe dans la dictee.
III. (2 points). — Conjuguer an Passe defini Ies verbes
« pouvoir et puer *, et analyser les deux mots soulignes.
Caleul. — 1. — Une ouvriere gagne 2 fr. 25 par jour. Elle en
travaille que 209 jours par an, et parvient neanmoins a economiser
505 francs par an. Combien depense-t-elle par jour ?
2. — Un marchand de nouveautes a vendu le jeudi 1[5 dune
piece d'etoffe, le vendredi 3113 de cette piece, et le samedi les 4117
de cette piece ; le dimanche, il a vendu le reste pour 95 francs.
On demande : tc' la valeur de la piece, 20 sa longueur, sachant que
le prix de vente dun metre a ete de 2 fr. so.
Composition franoaise. — Vous ecrivez a tine couturiere pour
lui demander de vous prendre comme apprentie.
CANTONS DE FONTENAY-LE-COMTE (G.), LES SABLES-
D'OLONNE (G.), LUCON (G.) (6 Juillet 1907).
Orthographe. — Le Paysan. — Le Paysan a ['esprit serieux. —
Ii est oblige de peiner, de calculer, de se defier. — Ii ne dissipe
pas son intelligence en saillies et en bagatelles ; ii s'en sert, non
comme dun jouet, mais comme dun outil.— Ii nest pas gouailleur
et fantaisiste ; il ignore cc qua la vine on appelle la « blague
Jo pane des vrais paysans, de ceux qui sont attaches au champ
qu'ils labourent et qu'ils sement. Car il y a dans nos campagnes
des irreguliers qui vivent, moitie de travail, moitie de maraude, on
qui exercent des metiers varies, extrayant la pierre, creusant des
puits, etc... Ceux-ci, de meme qu'ils ont souvent de la fantaisie
dims leur vie, en ont dans leur esprit et dans leurs_paroles. us ont
de la verve, Hs out des mots qui partent comme des fusees ; Rs
sont facetieux. Le vrai paysan, lui, a l'esprit grave.
QUESTIONS :
JEAN jAURkS.
I. (2 points). — Que signifie « dissiper son intelligence en Saillies
et en bagatelles »I — Quest-ce que marauder ?

II. '(2 points). — Queue difference y a-t-il mitre a f' esprit grave »
et « resprit facetieux » ?
III. (1 point),. — Analyser la premVere phrase de la dictee.
Calcul. — 1. — Etant donnee la fraction ; 80748 de kilogramme ,
expliquez cc que devient sa valeur ; I° Si on divise son numerateur
par 3,.puis le quotient obtenu par 4, sans toucher au denominateur
; 2° si on divise son denominateur par 3, puis par 4, sans toucher
an nunierateur.
2. - Un tas de bois a ete vendu 450 francs a. raison de 12 francs
le stere. Queue etait Ia hauteur de cc tas de bois, sachant qu'il
avait 12 in. 50 de long et que la longueur des }niches etait de
111. 20.
(Donner Lille solution raisonnee).
Composition frangaise. Pourquoi .la Republique a-t-elle
decrete l'instruction primaire,- gratuite 'et obligatoire ? Que rappelle
la fete des ecoles celebree cette annee ? Comment a-t-elle
été celebree dens votre ecole ?
Sciences at Agriculture. — I° ROle de l'acide carbonique
clans la vie des plantes. — 2° Comment celles-ci l'utilisent-elles?
3° Precautions a prendre an sujet des plantes d'appartement.
Dessin. — Le dessin sera choisi par M. l'Inspecteur pritnaire.
CANTONS DE SAINT-JEAN-DE-MONTS ET DES MOU-
TIERS-LES-MAUFAITS (12 Juillet 1907)
Orthographe. — I:Instruction morale a recole. — La morale
c'est-a-dire independante de toute croyance religieuse prealable,
et fondee sue la pure idee du devoir, existe ; nous n'avons
point a la creer. —Ii s'agit de savoir si tous les citoyens du pays,
paysans, ouvrierS, comrnercants, producteurs de tout ordre pourront
sentir et comprendre cc que vaut d'être homme et a quoi
cela engage. La, est [office principal de l'ecole. Nos coles depuis
qu'elles sont pleinement laicisees, n'attaquent aucune croyance
religieuse, mais elles se passent de toutes les croyances
religieuses. Elles soot done ferules de decouvrir et de susciter
dans la conscience de l'enfant un principe de vie morale snperieure
et une regle d'action. L'enseignement de la morale doit done etre
la premiere preoccupation des maitres.
JEAN JAURES.

QUESTIONS :
— 92 —
I. (r point). —„ Quo sigaifie rexpression an prealabIe ?
Donnez un synonyme de susciter.
II. (2 points). — Conjuguer les verbes valoir et envoyer : au
present de l'indicatif, a l'imparfait do l'indicatif, et au present du
subjonctif.
III. (2 points). — Analyser les 6 mots soulignes.
Calcul. — r. — Apres avoir vendu les -34- des de sa recolte de
ble, un cultivateur en a encore 27 hectolitres. On dernande quel
.est le volume total de sa recolte.
(Donner une solution raisonnee).
2. — Quel est le prix de 75 hectolitres de vin a 22 francs l'un ?
(Expliquer Ia methode suivie pour faire ee proble,me mentalemerit).
Composition frangaise. — Racontez un accident dont vous
avez ete ternoin.
Sciences et agriculture. — Drainage et irrigations. —1°Assainissement
dos terrains hurnides. — 2 ° En quoi , consiste le drafnage
? 3° Trace du plan de drainage ; 4° Irrigation des recoltes. —
5° Modes d'arrosage.
Enseignernent maritime.-- Quell es sont les differentes especes
de navires quo vous connaissez ? Indiquer cc qui les caracterise.
CANTONS DE SAINT-GILLES-SUR-VIE ET DE MAREUIL-
SUR-LAY (13 juillet 1907).
Orthographe. Ne dites pas aux enfants : « II ne fant pas
mentir, parce que le menteur nest pas cm, meme s'il dit la
verite. » Non, dizes-leur quo le mensonge est une lachete, car
l'homme qui nie cc qu'il a fait se nie en quelque sorte et se supprime
lui-rneme ; il nose pas etre ce, qu'il est ; ii retranche de la
realite tine part de lui-merne : le rnensonge est une mutilation de
soi-meme. De plus, c'est la, yerite qui est le lien des intelligences
entre elles, des consciences entre elles. Le merasonge brise ce lien; -
et, pousse jusqu'au bout, il reduirait chaque homme a etre sent,
absolument seul en pleine hunianite; ii ferait retrograder l'espece

93 —
.humaine au-del a meme de la sauvagerie, oi ii y avait quelque
verite, c'est-a-dire quelque mutuelle assistance. Ainsi, de tons nos
devoirs, et des plus familiers, en apparence, ii faut toujours donner
les raisons les plus hautes, celles qui font le mieux sentir Ia
grandeur de l'homme,
QuEsTrotsts
I. (2 points), Que signifie a une mutilation de soi-meme ?
Que signifie retrograder » ?
II. (1 point). Indiquer les complements directs des sept verbeS
soulignes.
III. — Analyser tous les verbes de la premiere phrase de la
dictee.
Calcul. 1. — Un marchand au detail achete 24 metres de
drap pour 378 francs ; il en revend 6 metres pour 79 fr. 50. Cornhien
doit-il revendre le metre de ce qui reste pour faire un benefice
total de 48 francs ?
2. — Le perirnetre dun champ rectangulaire est de 216 metres ;
sa longueur depasse de 12 metres sa largeur. Queue est sa valeur
C 36 francs l'are ?
Composition francaise. — Vous vous etes fache avec un camarade
en venant a l'ecole. Vous avez du regret, et vous voudriez
vous reconcilier avec lui ; mais comme vous ne pouvez le voir
pendant laclasse ni lui parler, vous lui ecrivez pour vous excuser
et le prier d'oublier le passe.
Sciences et Agriculture. — re. Parlez des engrais verts. Que
donnent-ils au sol ? 20 Pourquoi un fermier qui loue des terms
en mauvais etat a-t-il interet a passer un long bail ?
Enseignement maritime. — Expliquer cc que ion entend par
nceuds, amarrages, epissures. — 7 Queues sont les differentes sortes
de nceuds, d'amarrages, d'epissures ?
4. — Brevet Elementaire.
I" SESSION DE 1907.
ASPIRANTS.
Orthographe. L'hioei• a la campagne. — On s'imagine a Paris
que la nature est morte pendant six mois, et pourtant les bles
pousscnt des l'automne et le pale soleil des hivers . (on est convenu

g4
lappeler ainsi), eat le plus vif et le plus brillant de Iraturee
Quand ii dissipe les bruines, il se couche &ins la pourpre etincelante
des soirs de•grande gelee, on a-.peice soutenir l'eclat de ses
rayons. Moine dans' nos contrees froicies et ma, nommees tempetees,
la creation no se depouale jamais gun air de vie et de paruree
Les grandes plaines se couvrent de ces tapis courts et frais sur
lesquels le soled, bas is rhorizon, jette de grandes flammes d'emerauth.,-.
Les prés se re-vetent de mousses. m-agnifilues., luxe tout gratuit
de Oliver.. be lierre, cc pampre inutile maissomptueux, se marbre
de tons d'ecarlate et d'or„ Les jardins memes ne sant pas sans
richesses. La primevere, Ia violette et la rose du Bengale viennent
sous la neige. Clertaines autres flews, grace a im accident de terrain,
une disposition fortuite, survivent A. la gelee et vons causent
chaque instant une •agreable surprise. Si le rossignol est absent,
combien d'oiseaux dc passage, hOtes bruyantset superbes„ viennent
s'abattre on se reposer sur le faite des grands arbres ou sur le
bord des eaux. Et qu'y a-t-il de plus beau quela neige, lorsque le soleil
en fait une nappe de diamants, on lorsque la gelee se suspend
aux arbres en fantastiques arcades, en indescriptibles festons de
givre et de eristal GEORGE SAND.
QUESTIONS ;
I. (4 points). Expliquer Ic sons des mots et expressions qui
suivent :.Soutenir l'eclat."— Luxe tout gratuit de l'hiver.— Disposition
fortuite.
II. (I point).- — Analyser grammaticalemen l'expression « Bas
l'horizon s.
III. (3 points). — Nombre et nature des propositions qui
composent la premiere phrase.'
IV. (2 points). — Expliquer « accident de terrain ». Le mot
accident a-t-il d'autres sens en franeais ?
Arithmetique. — Problems. 1. -- Un voyageur qui se rend A,
pied de la ville A A la viIle B part a midi en faisant 70 metres par
minute, A une certaine distance, il monte dons un tramway qui
part de A a midi vingt minutes et se rend C B. Le voyageur arrive
a destination 24 minutes plus tot quo s'il avait continue son voyage
pied. Sachant que le tramway fait 150 m':;tres par minute, on
demancle
1° A quelle distance de Ale voyageur est monte dans le tramway ;
2° quelle est la distance de A C B.
Theorie, — Par tons les procedes quo vous pouvez connaitre
recherchez quelle est la plus grande des deux fractions :
17 50 .
et a-6;

— 95 —
Composition francaise. — Le progres..--L On vous a demand&
xi des progres avaient étd faits dans votre localite ; vous efes trop
3eune et •ous ai'en .savez rien ; mais Woes avez consulte Notre
grand-pre. clue vous a-t-il „repondu
Dessin. — Une lanterne simple-
ASP IRA NTES.
Orthographe. L'Argonne. L'Argonne etencl ses masses
boisees entre les plateaux du Verdunois et les planes crayeuses et
monotones de la Champagne. Longue de quinze lieues et faisant
suite a la chaine des Ardennes, cette fort aux terrains tournientes,
aux inornes clairieres, avec gorges esearpees; a un caractere de
sauvage grandeur. Peu de routes la traversent. A l'exception d'une
ancienne voie romaine qu'on nomme la Haute-Chevauchee, on n'y
rencontre guere que des sentiers abrupts a demi caches sous les
fougeres, et conduisant a quelque scierie installee an bord de
l'eau.ou a quelque village enfoui en plein bois. Au fond de ces
gorges et sur ces clairieres, vit une population part ; 'sabotiers
nomades, braconniers intrepides, charbonniers maigres et songeurs,
verriers pauvres comme Job et fiers comme le Cid, tous
gens,hardis, amoureux de Ebert& et des franches lippees, buvant
sec, parlant haut, ayant les jarrets sondes, la poigne lourde et le
coup d'ceil juste. Au milieu des vulgarites des pays a ble, l'Argonne
profonde, solitaire et mysterieuse, s'eleve comme une forteresse
oh se soot refugies les types romanesques et curieux dun autre
age. L'autoame impregne ses ,futaies brumenses d'une tristeSse
penetrante ; en liver,. la voix grondante des eaux grossies par la
lonte des neiges semble un echo des heroiques combats de 1792
dont ses defiles out ete le theatre ; mais quand vient le printemps,
toutes ces lignes severes s'adoucissent, toute cette rudesse s'amollit ;
les hetres bourgeonnent, les pentes sablonneuses refieurissent,
les sources chantent an lieu de gronder, et l'Argonne, sans cesser
d'être sauvage, devient plus fertile et plus hospitaliere.
QUESTIONS: •
ANDRk THEURIET.
I. (3 points). — Danner le seas des expressions suiVantes dins la
dictee : forks aux terrains tourmentes. — Sentiers abrupts. Expli-
quer les deux mots : mornes clairieres.
II. (3 points). — Indiquer le nonabre et la nature des propositi
que renferme la phrase : « A l'exc,eption dune ancienne voie
romaine . . . en plein bois. »

— 96 —
III. (I point). — Que vent dire : pauvre comme Job ?
IV. (3 points). — Analyser grammaticalement les mots suivants :
an fond de ces gorges vit une population a part.
Arithmetique. — Probleme. — 1. Pour faire equilibre a un
vase plein d'huile, on Met sur le plateau dune balance 620 francs
en or et roo francs en argent. On remplace l'huile par du lait, et il
faut alors ajouter pour retablir l'equilibre x fr. 65 en cuivre a l'or
et a l'argent qui etaient déjà sur le plateau. Sachant que la densite
de l'huile est 0,915 et celle du lait I , 05, on demaride la capacite du
vase.
Theorie. — Que devient le produit dune multiplication quand
on ajoute un meme nombre entier au multiplicande et au mulplicateur
? Prendre pour exemple :
956 x 147
et ajouter 5a chacun des facteurs de cette multiplication.
Composition francaise. — Imaginer une anecdote a l'appui
de cette observation
« Le supplice de l'avare serait de voir l'usage que ses heritiers
font de son bien ».
Dessin. — Un carton de bureau.
5. — Brevet Superieur.
1" SESSION DE 1967.
ASPIRANTS.
(Nouveau Re'gime).
Composition seientifique. — 1. — 1. Question de Coors. —
Definition et recherche du plus grand comnaun diviseur des deux
"nombres
1819 et 867.
Probleme. — Sur les c,Otes 0 X et 0 Y de l'angle qui limite
le quart du cer6le A 0 B, de centre 0 et de rayon R, on prend les
points C et D tels que 0 C 0 D = a.
1. Entre quelles limites la longueur a doit-elle etre comprise
pour qua la droite CD rencontre l'arc A B en deux points M et N?
2° On abaisse des points M at N les perpendiculaires M P et N Q
sur OX et on demande de calculer le volume engendre par le
trapeze rectitigne MPQN en tournant autour de OX.
Application numerique : R = 10 cm ; a = 12 cm.
II. — Telegraphie sans Ill.

f Ancien et Nouveau LYcjime).
Composition francaise,— Du passage suivant du Misanthrope
Mon Dieu, des moeurs du temps mettons-nous moins en peine
Des singes malfaisants et des loups pleirts de rage
degager. les traits eSsentiels du caractere de Philifite.
Ne pourrait-on pas dire que dais cc passage il apparalt plus
Misanthrope qu'Alceste?
(Nouveau Re'ginze).
Dessin. — 10 Perles et pirouettes, n° 2838.
Une chaise simple noyer : plan, coupe, elovalion,
(Ancien Re'ginte.)
I. — Mathema,tiques. Etant donne le triangle rectangle A B
C, par le milieu D de A B, on mene D E parallele a l'hypothenuse
B C, et on fait faire a la figure une rtvolution complke autour de
AC.
Expritner en fonction de B C = a et de A B C: 1° la surface
engendr6e par In ligne E D B G, 20 le volume engendr,i; par le . trapeze
E D B C.
II. — Sciences, — Les organes des senS chez l'homine et leur
fonction.
(On ne parlera ni de Foule ni de la vue).
(Ancien Re'gitne).
Anglais, — 1. — Which is the school-day you like best in the
week ? Say how your time is occup:ed on that day.
2. — What does an orderly and diligent school boy do ?
3. = What are your favourite pastimes during your holidays ?
4. — You enter a stationer's shop and bily.3 or 4 different articles.
A short dialogue betwen the stationer and yourself.
5. — What are the generil characteristic . features of winter in
your district ? What about the winter this year'?
Allema,nd. I. — Wo liegt das Korrifeld ?.
— Wie ist das Kornfeld im mount Juli ?
III. — Warm beginnt die Ernte?
IV. Beschreiben Sic eine Kornernte. — Wie heissen die Leute,
die zur Zeit der Ernte auf dew Felde arbeiten ? Wie nennt man die
Werkzeuge, deren sic sich bedienen ?

-- 98 —
ASPIRANTES,
.(Ancien Re'giine). .
f. — Arithmetique. — Le traitement dun fonctionnaire est tel
qu'en depensant le 1/3 de ce traitement pour sa nourriture, le 1/5
du reste pour ses vaternents, et en envoyant les 2/5 du nouveau
reSde i ses parents, il lui reste une somtne suffisante pour lui assur3r,
au bout de deny arts et derni, A interets simples et - au taux de
4 1/2 0/0, an interet de 78 fr. 34. Ouel est le traitement de cc fonctionnaive
?
2. Sciences. — Comment enleve-t-on sur le tinge les taches
de graisses, de vin, de . fruits, de bougie, de peinture, d'encre, de
rouille.
Justifiez les procedes employes.
(Nouveau Regime).
I. Arithinetique. — a) On achete tine certaine quantite de mine=
rai dint la teneur ea cuivre est de 12 0/0, an prix de 18 francs le
quintal metrique. Les frais rC:cesSaires pour extraire le cuivre dun
quintal de mineral s'elevent A 5 fr. TO, et le cuivre perdu dans lope-
ration est les 4. de Colui quo le mineral contient. On demande: 1°
A quet prix eviendra le quintal de cuivre; Ce que ion dolt payer
le quintal de minerai pour qua le quintal de cuivre revienne A 200
francs.
b).. Watinontrer quo si un notnbre est divisible separ,Sment par
deux nornbres premiers entre eux, il est divisible par leur produit.
D'apres cola, -enoncer Ic caractere. de .divisibilite par 36.
II. — Sciences. — Arnidon et Glucose — proprietes chimiques;
leur rale dans l'alimentation ; lour digestion.
Angla,is, — I. — If you had to plant an orchard what trees would
you choose ?
Do all sorts of fruits grow on trees ?
What fruits are abundant in France and rare in England?
2. What is a husbandman's work throughout the year ?
3. — What will you do, when your school-days are over ?
Composition franc,..aise. — On fit un jour aupres de plusieurs
perSonnages eelebres une enquete afin de savoir qu'elle est la
plus belle qualite pour una femme. L'un dit : 0 c'est ,l'esprit un
second 0 cost la volonte 0. Un antre entin La bonte 0.
Quo perisez-vous de cos differentes reponses. Quelle est votre opinion
personnelle, Justifiez-la.
Allemand. — 1. Was essen die Menschen?
2. — Wie viol Mahlzeiten halten wir jeden Tag? .Wie heissen
diese Muhlzeiten 'auf deutsch?
3. — Beschreiben ste das Mittagessen in Ihrer Familie.
4. — Was wird gewohnlich an Ihrem Familient'sch getrunken?

—
(Ancien Re'gtine).
.Dessin. — Un ecran a main en soie brodee.
On inscrira sa forme, laissee on gre de l'aspirante, dans un rectangle
de 0 m. 25 de hauteur sur 0 m. 22 de largeur. La decoration
sera empnuntee a la Sore.
Dessin. — Le cratere.
(Nouveau Re'gime)..
G. — Certifieat d'Etudes prirnaires Superf_eures
I r° SESSION DE 1907.
ASPIRANTS.
Composition frangaise. — [In jeune citadin, faUgue par retude,
a passé le temps de in fenaison chez un ferrnier, ami de son pere.
Dans line lettre C Fun de ses camarades, ii decrit le lieu on il se
trouve, panic de Faccueil qu'il a recu, des occupations et des plaisirs
gull a trouves, des petits services qu'il a pu rendre; il annonce,
non sans quelque regret, son prochain retour dons so ville natale.
Composition de•sciences. — 1. Un trapeze est donne dans
lequel les deux bases paralleles et la hauteur sont representees par
A, B, H. On divise les cedes non paralleles en 'roils parties 6gales
par des paralleles aux bases, ce qui partage le trapeze donne en
trois trapezes pantie's. On propose de trouver la surface de chacun
de ces trapezes exprimee an moyen des donnees A, B, H.
2. — L'albumine, Ia fihrine, in caseine et le gluten. Leur origine,
— Leur extraction; leurs Proprietes, leurs usages.
3. — Les viancles dangereuses dans falimentation.
Morale. — Recherchez darts vos souvenirs celle de vos actions
qui vous a paru la meilleune.
Pourrez-vous dire en quoi vous In jugez bonne et par quels motifs
vous avez ete porte a la faire?
Sections conynerciale el ge'lWrale.
Anglais. — 1. — How old are you ?
2. = When and where were you born ?
--- When did you first go to school?
4. — Name the periods of the scholastic year with the different
short vacations.
5. — Compare the months of January and August and say which
you prefer and why.

100 -
Sections gene'rale et conunerciale.
Allemand. — 1. — Warm geht die Sonne im Frühling auf?
Wann geht sie im Herbst und im Winter unter ? (Setzet in der
Antwort das Verb in den PIusquam Perfekten des Indikativs).
2. — Was haben die Singvogel im Herbst getan? Was geschieht
mit dem Laub der Baume irn Herbst? Welsche Frilchte werden irn
Herbst reif? Welche Frucht habt ihr am liebsten und warum?
3. — Welche Freunden gewahrt der Winter den Kindern? Warum
ist der Winter eine traUrige Zeit filr die armen Leute?
Section gen&ale..
Dessin a. main levee. — Un arrosoir de jardin.
ASPIRANTES.
Composition frangaise, Imaginez uric conversation entre
deux jeunes filles sur 'curs distractions preferees.
Vous supposerez qu'elles out des caracteres et des goats tout A
fait opposes.
Composition geientifique. — 1. — Probreine, — On fabrique
avec de lop dont in densite est 19,26 des feuilles qui out 8100 de mil-
limetre d'epaiseur. Quelle surface couvrirait, Si elle etait reduite
en feuilles aussi minces, la quantite d'or que contient une piece de
cent francs ?
2. — Ilistoiee nciturelle. — Comparez une eglantine C un bouton
d'or ; et do .rmez les c,aracteres generaux des deux families vegetales
auxqueltes cos deux fleurs appartiennent.
3, Sciences. — Electricite atmospherique. — Experiences
qui en revelent Fex'sterme ses effets — paratonnerre — precau-
tions A prendre en temps d'orage ; les justrfier.
Section gMe'rale el commerciale.
Anglais. — 1. — What materials are used in building a house?
2. — How do you manage to make a fire in a . chimney ?
3. — Why are th3re curtains to your windows at home?
Morale. — Ls Ililes no sont pas souinises au service militaire.
,S'eusuit-il que les females 113 doivent pas avoir de patriotisme ?
(Mel est le rOle de la fe.mne vraimept franciaise ?
Dessin, Tracez deux c3rcles concentriques de rayons 6 cm. et
10 cm, Pour la decoration de cette figure A utiliser pour un dessous
de lampe, employer le liseron des champs ou une autre fleur. an
choix de la commission. L'ouvraz,e pourraR etre ex6cute en brode i
rie au passé,

Supplement au Bulletin de l'Instruction Primaife
de la Vendee de Novembre 1907.
Textes des Compositions &rites
des examens de 1907.
1. — Certificat d'etudes primaires.
2 e SESSION DE 1907.
Orthographe. — Premieres filuies. — La pluie froide et tranquille,
qui tombe lentement du ciel gris, frappe mes vitres a
petits coups, comme pour m'appeler : elle ne fait qu'un bruit leger et,
pourtant, la chute de chaque goutte retentit tristement dans mon
cceur. Tandis qu'assis au foyer, les pieds cur les chenets, je seche
un feu de sarments la boue du chemin, la pluie monotone
retient ma pensee dans une reverie melancolique et je songe : ii
faut partir. Fai beau me dire que je retrouverai a Paris la douce
chaleur des foyers amis, les paroles aegantes des maitres et toutes
les images des arts dont s'orne la vie : je regrette la charmille oi
je me promenais en lisant des vers, le petit bois qui chantait au
moindre .vent, le grand chene dans le pre paissaient les vaches,
les saules creux au bord d'un ruisseau, le chemin dans les vignes
au bout duquel se levait la lune ; je regrette ce maternel manteau
de feuillage et de ciel, dans lequel on endort si bien tous les maux.
ANATOLE FRANCE.
QUESTIONS:
I. (2 points). — Que signifie : la pluie monotone ? Donnez une
expression synonyme du mot « monotone ».
II. (." point). — Que signifie un petit bois qui chantait au
moindre vent. »
III. (2 points). — Analysez les 5 mots soulignes dans la dictee.
Arithmetique. — On a additionne de 66 litres d'eau 3 pieces
de yin valant 152 francs la piece, et le melange est vendu o fr. 6o
la- bouteille de o 1. 75. Que contient tine piece, sachant qu'on fai
ainsi un benefice de 144 francs?

— 102 —
2. — Une menagere achete de la toile a fr. 6o le metre pour
faire une douzaine de chemises. Ii faut 3 m. 20 de toile par chemise,
et la toile neuve diminue d'un demi-decimetre par metre
par le blanchissage. On demande a combien revient la toile necessaire?
(Raisonner les solutions).
Composition francaise. — Un de vos camarades a l'habitude
de maltraiter les animaux. VOUS lui ecrivez poly lui adresser des
reproches a ce sujet.
Sciences et Agriculture. — Citer quelques plantes dont les
racines ou les tubercules servent a notre alimentation. —
Quelques mots de leur culture et des services qu'elles nous rendent.
2. — Brevet Elementaire.
2 0 SESSION DE 1907.
ASPIRANTS.
Orthographe. — Les Francais jugls par une Anglaise. — Les Anglais
ont une facon- dedaigneuse et tout insulaire de qualifier les
Francais de legers. La legerete reside pint& dans cc jugement. Les
hommes et c'est ici le secret de cent croyances, se font leurs opi-
nions comme les enfants apprennent a epeler, surtout par la repe
tition; si vous dites une chose absurde assez souvent, elle finira par
passer pour judicieuse, et non pas aupres des fous exclusivement.
Qu'est-ce que la legerete, sinon de l'inconsequence ? Une balle estelle
legere quand elle s'elance hors du canon pour aller s'ecraser
cent pas de la contre une muraille, sur la cible vise ? Aussi directe,
aussi impossible a detourner de son but, est le peuple francais.
Devorant par leur impatience l'intervalle que la nature a mis entre
la pensee et l'action, ces Ames trop ardentes menacent le monde
dun incendie et se , precipitent avec une logique impitoyable vers
une pratique impossible.
Les Francais « legers » ne se laissent pas conduire, comme
notre populace replete et brutale, par les mots d'ordre ou les plaisanteries
de bruyants orateurs qui agissent sur elle a la facon du
vent sur la balle; us tournent, a la verite, mais sur un pivot de
leur choix et a force de s'y tenir ferme.

— 103 —
Faime cette noble France, ce poae entre toutes les nations qui
poursuit jamais quelque bien ideal : regalite des sexes, la fraternite
spontanee, la fortune universelle ne laissant nulle part la pauvrete
et n'amenant nulle lassitude apres elle. Utopies, si ion veut.
mais utopies heroiques.
ELISABETH BROWNING.
QUESTIONS:
I. (2 points). — Verbes composes de dire, a l'infinitif et a la deuxieme
personne du pluriel du present de l'indicatif.
II. (2 points). — Role dans la phrase, des pronoms relatifs de la
dictee.
III. (2 points). — Expliquez cette epithete :

— 104 —
donner le mouvement, tout degenere. La suite et la profondeur
nous manquent, quand nous voulons nous appliquer a des questions
generales. Douees dune intelligence vive, nous entendons sur le
champ, devinons mieux, et voyons souvent aussi bien que les
hommes. Mais, trop facilement emues pour demeurer impartiales,
trop mobiles pour nous appesantir, apercevoir nous va mieux
qu'observer.
L'attention prolongee nous fatigue ; nous sommes enfin plus
douces que patientes ; la privation nous est plus supportable que
l'attente esperance retardee.
Les hommes ont reproche aux femmes d'ignorer en tout ce que
c'est que la methode ; ils out en raison. Par exemple, on volt
aujourd'hui grand notribre do femmes capables de prendre part
aux discussions serieusesqu'excite la situation politique des gouvernements
; elles savent y jeter quelquefois une reflexion juste et
lumineuse, une vue, fine et vraie ; et pourtant, si l'on pouvait sans
sourire se representer rune d'elles aux prises avec le positif de la
plus petite administration, on la verrait toute cMconcerae, tout
empechee par ces difficultes qui, dans une pratique prolongee,
detuandent ,une continuite d'attention au-dessus de la portee de
presque toutes les femmes. L'inspiration leur revele pa,rfois des
verites dont l'application leur echappe ; et, s'il fallait a, toute force
qu'elles p:issent part aux affaires publiques, elles vaudraierit
encore mieux pour le conseil quo pour l'execution.
Mme DE REMITSAT.
QUE8TI0NS - :
I. (3 points). — Analys:: logilue de la premiers phrase. —
Nombre et nature des propositions. -
II. (3 points). — Expliquer le sens des mots suivants dans la
dictee : profondeur, '(la suite et ,la profondeur nuns manquent),
appesantir (trop mobiles pour nous appesantir), deconcertie
III. (2 pointS). — Analyser toute, tout, (toute deconcertee, tout
empechee). •
IV. (2 points). — Mots de la meme famine quo apercevoir, positif.
Arithmetique. — 1. — Une. jeune . fille adhele 3 m. 112 de drap
et it metres d'indienne pour nn prix total de 125 francs, quelques
jours plus tard, le fournisseur consent, pour tin deuxieme achat,
tine remise de 4 of sur la valeur de chaque tissu, et Eyre a la jeune
fille 3 metres de drap et 13 metres d'indienne, pris aux memes
piCces moyennant 120 francs. Combien vaut le metre de chaque
etoffe ?

— 105 —
II. — Que deviennent, quand on multiplie par un meme nombre
le dividende et le diviseur d'tine division ;
I° le quotient ;
2° le reste.
Composition franeaise. — Le 'Vernier Sourire. — Une petite
orpheline, atteinte dune maladie incurable, a ete transportee dans
un hospice, oil des infirmieres devouees la soignent sans parvenir
a la distraire. Une dame lui rend visite, elle s'etonne qu'aucun
jouet n'ait ete presente a la malade. « Rien ne l'amuse » repondent
les infirinieres. La dame sortaussitOt et rapporte une belle poupee.
Emotion de Forpheline ; elle sourit pour la premiere fois.
Dessin. — Un bain de pieds ovale.
3. — Brevet Superieur.
2' SESSION DE 1907.
ASPIRANTS.
(Nouveau Re'gime).
Composition Soientifique. — I. — Qu'appelle-t-on polyedre ?
definir les principaux polyedres. Donner l'expression de leurs volumes
et enoncer, dans leur suite logique, les differents - theoremes
l'aide desquels on arrive a etablir ces expressions.
II. — Un vase de fortrie\conique a ete construit avec un secteur
circuIaire de fer blanc ayant o° et s metres de rayon. Queue est
la capacite du vase ?
III. — L'Azote. — Etat sous lequel ii existe clans le sol, les engrais
chimiques, le fumier, les vegetaux, les animaux.
Modifications au point de vue industriel, agricole, energetique
que subissent ses divers composes sous des actions diverses.
(Ancien et Nouveau Re'ginze).
Composition frangaise.. Que pensez-vous de cette pensee
de Fenelon ? < Ne faites jamais dependre votre bonheur des autres. »
Anglais. — I° What do you do when you want to write a letter ?
2° If it is a registered letter what do you with it when it is written
?

— 106 —
30 What happens to yonr letter when you have handed it to an
official ?
40 Write a short note to ask a friend to come to have tea with
you.
(Nouveau Regime).
Dessin a vue. Rosace Renaissance N° 2933.
(Ancien Re'gime).
Composition Scientifique. — I. — Arithmaique. — Une personne
a fait 2 versements a la caisse d'epargne : le premier de
200 francs dans la deuxieme quinzaine d'avril 1902 et le second le
26 aofit 1903. Le 31 decembre de cette derniere annee, son livret
a ete arrete a la somme de 462 fr. 62. Quel a ete le montant du
versement, sachant : 10 Que la caisse d'epargne sert aux deposants
un interet de 3 010 a partir du ter et du 16 du mois apres
chaque versement ; 20 Que cet interet s'ajoute au capital a la fin de
chaque armee.
II. Sciences. — Proprietes des vapeurs saturantes et des vapeurs
non saturantes. Applications.
Dessin, — Dessin a vue du modele intitule « Feuille d'Acanthe
et portant le n° 2777 du catalogue de l'Ecole des Beaux-Arts.
ASPIRANTES.
(Ancien Regime).
Composition Scientifique. — I. — Un oncle avait d'abord partage
sa fortune entre ses trois neveux proportionnellement aux
nombres 7, 6 et 5; par un deuxieme testament, il change ses dispositions
et fait le.partage proportionnellement a 6, 5 et 4. Lequel
des neveux gagne a cc nouveau partage, lequel y perd ? — L'un
des neveux a aussi 1200 francs de plus qu'auparavant ; quelle est la
valeur de l'heritage et quelles sont les trois parts ?
II. — Les carbonates de potassium et de sodium. Leur composition,
leurs proprietes, leurs usages. Applications a la lessive et an
blanchissage.
(Ancien el nouveau Regime).
Composition franeaise. — Voltaire repond a un jeune homme
(qui lui avait demande en vers quel est le meilleur genre de style)
qu'il n'y a de bon que la simplicite et le naturel

— 107 —
Se rappeler le chapitre des Beaux-Arts du Siècle de Louis XIV
et les Lettres de Voltaire inscrites au programme, particulierement
la lettre a Helvetius.
(Ancien Re'gime).
Dessin. — Vase amphore de la collection.
Anglais. — 1. — Write a few sentences about yourself age,
where and when you were born (year, day of the month); a short
description of your person.
2. — What should a tidy girl do every morning before going
to school ?
3. — You enter a shop to get a new hat. A short dialogue betwen
the milliner and yourself.
Allemand. — Der Markt.
Wo wird der markt gehalten ?
Beschreiben si den marktplatz.
Was sicht man auf dem markt ?
Welche Leute Kommen auf den markt ?
(Nouveau Re'gime).
Composition Soientifique. — I. — Question de Cours. —
Condition necessaire et suffisante pour qu'une fraction irreductible
soit le carre d'une autre fraction.
Arithmetique. — 2. — Deux billets, escomptes au taux de
4 % et oo j ours avant l'echeance ont donne lieu a la merne retenue.
Pour l'un, l'escompte a ete pris en dedans, pour l'autre, il a ete
pris en dehors. Trouver les valeurs nominales de ces billets,
sachant que leur somme est de 7,437 francs.
Sciences physiques et naturelles. — 3. — Chauffage des
appartements ; applications a l'hygiene.
Dessin. — On demande 1/4 de mouchoir brode dont la composition
sera empruntee au geranium.
4. — Certificat d'Etudes primaires Superieures.
2 e SESSION DE 1907.
ASPIRANTS.
Compositicn franoaise. — Quelles sont Parmi les fables de La
Fontaine, celles qui vous interessent particulierement ? Pourquoi ?

— 108 —
Compositions de Sciences. — i. — Une personne possede on
certain capital. Elle voudrait acheter 2 maisons, l'une qui vaut les
7
fo de ce capital, l'autre -3- de ce meme capital. Ce capital n'etant
plus suffisant, elle le place a 4 yo pendant quelques mois :
i° pendant combien de mois au fnoins, le capital doit-il rester
place pour que l'acquisition projetee puisse etre faite ?
2" au bout de 13 mois, elle retire son capital et possede alors
800 francs de trop. Queue est la valeur ducapital primitif ?
2. - Qu'appelle-t-on poids specifique dun corps ? Comment
peut-on le determiner ?
3. — Les differentes eaux potables. — Comment 1 /. 1), purifier.
Morale. — Montrer les differentes manieres d'être bienfaisant ?
— Citer les noms des bienfaiteurs de l'humanite ? Les pauvres
peuvent-ils exercer la bienfaisance ? Comment ?
Section Commerciale el ge'nerrale.
Anglais. I° Make short sentences with the following words
(subject : John; verb : in 3d person singular present indicative) :
to wake up, to get up, to wash, to put on, to comb, to brush).
2 ° Make sentences with each of the following words : lame —
blind — one eyed — deaf — deaf and dumb.
30 Make a description of Summer in six sentences.
Dessin. — Un treteau.
La Roche-sur-Yon, le 25 novembre 1907.
L'Inspeeteur d'Aeademie,
Fl. ABIT.
Le Gerant, Seeretaire de anspection aeademique,
R. MAYAUD.
La Roche-sur-Yon. — Imp. Moclerne, E. HAMONNET, 7, rue.Paul-BaucIry.

Supplement au Bulletin de ?Instruction Primaire de la Vende'e
de Decembre 1907
TABLEAU D'ANCIENNETP
DES
Instituteurs et Institutrices Publics
TITULAIRES ET STAGIAIRES
Au 31 Deeembre 1907
Le numero qui precede le nom de chaque fonctionnaire s'applique au
classement departemental au 31 decembre 1907.
0
NOMS ET PRENOMS. RESIDENCE..
INSTITUTEURS
1 re GLASSE. — 2,200 francs.
,
DATE
ANDIENNETE
au 31 decembre
1907.
de naissance.
de
services. 15
A. [M. l J. A73
1 Neau, Jean Les Sables-d'Olonne. 7 janv. 1850 39 11 24 19
2 Burgaud, Edouard. . Lfle d'Yeu. 13 janv. 1851 38 11 18 19
3 Dubreuil, Firmin. . . Bouin. 16 fevr. 1852 36 5 13 13
4 Seguin, Alexis La Verne. 28 avril — 37 8 3 12
5 Marciteau, Ferdinand . Les Lucs-s-Boulogne 18 fevr. 1853 36 10 13 12
6 Sacre, Lucien Fontenay-le-Comte. 7 fevr. 1857 32 10 24 8
7 Chaineau, Jean . . . . La Chaume. 30 mai 1852 37 7 1 7
8 Girouin, Jules La Chataigneraie. 14 juin 1854,35 3 0 7
9 Grolleau, Henri . . . . La Roche-sur-Yon. 5 sept. 1855 34 3 26 7
10 Petit, Adrien 2 nov. 1857 32 1 29 6

2
3
4
5
6
Auger. Ferdinand . .
Franclieteau, Ferdinand
Naulet, Eugene . . . .
Coutant, Gustave . . .
Boide ; Louis. . .
Mouzon, Eugene, .
2 6 CLASS& 2,000
ReVerSeari, Martial. . . PoirOuix.
'----- 110 —
NOMS ET PRENOMS, RESIDENCE.
11 Auger; Augustin.
12 Chaperon ; Joseph
13 Blatid ; Charles
14 Martin, Pierre •
1 . ,Nicolas ;
16 Pageand, Paul •
17 , 1V1oril1e4tcEmilien . . .
18 Guillet ; AuguSte, .
19 . Dazelle ; Louis. •
20 Soullisse, Charles .
21 lAgeon, Prosper .
22 Bariot, Jacques . . .
Morandeau, Leon
24 Billet, Eugene
25 Pacaud, Charles. .
Palvadeau. Eugene..
27 Gaudier, Celestin
28 Botthier„ Leopold
29 Bonnet, Auguste. .
30 Denis, HippolYte.
31 Yvon, Arthur
32 Bizet, Jacques
33 Bichaud, Jean .
34 Gluard, Eugene . . . .
35 Herbreteau, Samuel . .
36 Chataigner, Jean. . . .
37 Rive, Jules,'
38 Seguinot ; Jean
.
L'Hermenault.
Croix-de-Vie.
SLGermain-l-Princay
iirn hling4-rur4ram.
Benet.
Saint-Mesinin.
Soullans.
(Monne.
t-Georges--ile-Montaigu.
Vouvant.
Mareuil-sur-Lay.
Longeville: •
Tiffauges.
La Tranche.
L'Aiguillon-sur-Mer.
Bois-de-Cene.
Mouchamps.
actuel. au Dahomey.
Corps.
Cheffois.
Bourg-sous-la-Roche
Bazoges-en-Pareds.
Le Champ-St-Pere.
Cox.
Aubigny:
Fougsais.
Le Perrier.
Puyravault. '
Landes-Genusson.
La Bruffiere,
Froidfond,
Rochetrejnrix.
St-Medard-des -Pres.
DATE
de naissance.
11 nov.
7 mars
31 aotit
11 janv.
12 mars
8 sept.
5 dec.
29 mars
10 oct.
12 rnai
8 fevr.
8 mars
12 avril
5 oct.
14 nov.
2 aont
2 &mit
6 aotit
6 aont
2 aunt
2 nov.
26 janv.
22 rev.
5 dec.
25 fey.
18 sep.
4 dec.
12 mai
francs.
31 mai
4 Juin
26 oct.
15 juin
25 mai
26 avril
15 janv,
ANCIENNETE
au 31 decembre
1907.
de
services. „
A.I M.I ,J.
i
1852 36 11 24 5
18534 924 4
1851 38 4 s 3
1853 36 11 20 3
— 36 919 3
—36 323 3
— 36 26 3
1854 35 9 2 3
1853 35 9 s 3
1856 33 7 19 3
— 32 8 s 3
1
1
1858 31 923 3
1852 37 3 2
1853 36 226 2
1852 35 9 2
1854 35 429 2
1857 32 429 2
— 32 4 25 2
1856 31 221
1851 38 3 ty
2
1
1851 378 6
1857 32 11 5
1
1
1854 35 10 9 1
1854 35 26 1
1852 35 11
1855 34
1
1 1
3 13
1857 32 27
1858 31
1
1
1 719
1852 36 10 15 12
1847 42 6 27 11
1851 38 2 5 8
1853 36 3
1853 35 826 7
1854 35 8 5 7
1855 34 11 16 7

NOMS ET PRENOMS RESIDENCE.
DATE
de ua rissance.
ANCIENNETE
au 31 decembre
1907.
de
,13
services. c,
AM. . J.
— ---
8 Bland, Louis. . . . S.aintlthilbert•dOon•ehartaull 10 juin 1855 34 6 21 7
9 Saunier, Ferdinand . . Voutlle-les-Marais. 8 nov. 1856 33 1 23 7,
10 Bouillon, Aime Thouarsais-Bou ldroux. 13 sept. 1857 32 3 18 7
11 Rabiller, Auguste. . . La Merlatiere. 26 mai 1857 32 3 » 7
12 Touteau,. Pierre . . . Curzon. 24 fey. 1858 31 9 7 7
13 Chouin, Marie. . St-Andre-Goule-d'Oie. 1" fey. 1856 31 3 » 7
14 Cadet, Pierre St-Sigism,ond. 2 avril 1859 30 8 29 7
15 Poulin, Felix La Nerriere de la Bruffiere 20 nov. 1853 30 6 4 7
16 Boisnard, Jean. . . . . Challans. 22 aoilt 1858 29 3 »i
17 Bernard, Jean-Louis. . 10 nov. 1860 29 1 21 6
18 Boric, Jean-Baptiste. . 10 mai 1856 28 5 28 0
19 Beaupuis, Benjamin. . St-Hilaire-de-Voust. 11 avril 1855 32 2 15
20 Metayer, Paul-Emile. . Cugahd. 30 mars 1859 30 9 1
21 Faivre, Adolphe. . . . Le Petit-lourg-des-Herbiers. 26 mai 1854 34 3 » 4
22 Oirit, Julien be !violin de Sallertaine. 1" aont 1854 3 » 4
23 Meigne, Pierre La Tournerie d'Ardelay. 30 o6t. 1853 1 21 4
24 Gregoire, Jules . . . . Saint-Hilaire-le-Vouhis. Pr dec. 1855 — 1 » 4
25 Billet, Valentin . . Saint-Main-du-Bois. 19 janv: 1856 33 11 12' 4
26 Renaud, Hubert . . . . La Bottle d'Aizenay. 5 oct. 1854 11 5 4
27 Orizet, Francois. . . . St-Georges- le-Pointindoux: 29 fey. 1856 — 10 » 4
28 Martineau, Jean . . . . Ste-Radegondedes-Noyers 3 mai 728 4
29 Libaud, Pierre Treize-,Septiers. r 20 juin 611 4
30 Mercier, Pierre . . . Saint-Juire-Champgill n. 3 aont — 428 4
31 Arrive, Pierre L'Aiguillon-sur-Vie. 12 nov. 1855 — 3 »' 4
32 Moreau,Constant. . . be Linaud de Mouzeuil. 10 .oct. 1856 33 2 21 4
33 Crochet, Seraphin. . . St-Martin-de-Bretn. 7 sept. 1857 32 3 24 4
34 Belaud, Athanase . . . La Petite Aritaudiere de St-Hilaire-1-Y 7 oct. — » 24 4
35 Gilot, Louis Bourneau. 7 nov. 1855 31 3 » 4
36 Arnaud, Ferdinand. . . St-Aubin-des-Ormeaux. 1" aofit 1858 3 » 4
37 Serceau, Jean . . . . St-Etienne-du-Bois. 11 ,oct. 1857 30 9 » 4
38 Thomas; Etienne . . . Loge-Fougereuse. 15 juil. 1817 — 824 4
39 Menanteau, Honore . . Dompierre. 22 juin 1860 29 6 9 4
40 Portron, Francois . . . Aprentont, Pr juin 1856 28 1 27 4
41 Guibaud, Lucien. . . . St-Jean-de-Beugne. 30 aont, — 32 916 3
42 Casseron, Edmond.. . Fontenay-le-Conyte. 9 sept. 1861 28 3 22 3
43 Marie, Leon kizenay. avril 1858 31 8 26 2
44 Guilbaud, Jean Sainte-Gemme-la-Plaine. 25 awn 1852 — 8 16 2
45 Denis, Theophile . . . St-Hilaire-des-Loges 22 juin 1858 — 6 9 2
A'-

NUMRROS
d'ordre.
- 112 -
NOMS ET PRENOMS. RESIDENCE.
DATE
de naissanee.
ANCIENNETi
an 31 deeembrc
1907.
services.
....,-.....- ,,:, ,,,
A. M.1 J. i\33
46 Piffeteau, Onesiphore . Nessier de Benet. 6 sep. 1858 31 3 . 2
47 Jouberteau, Andre. . . Bouille-Courdault. 23 juil. 1854 — 1 23 2
48 Barraud, Victor . . . . Les Magnils-Reigniers. 13 nov. 1858 — 118 2
49 Chalon Georges. . . . Beaufou. 30 janv. 1859 30 11 1 2
50 Quete, Jules Palluau. 17 juil. 1856 — 11 a 2
51 Gratton, Gregoire . . . Saligny, 7 mai 1859 — 7 24 2
52 Blanchard, Jean . . . • St-Denis-la-Chevasse 24 mai 1856 — 6 16 2
53 Ribot, Pierre Saint-Prouant. 26 oct. 1858 — 5 16 2
54 Caillaud, Benjamin . . Saint-Andre-d'Ornay. 4 sept. 1859 — 3 27 2
55 Jacob, Louis Riez. 24 aout 1858 — 3 a 2
56 Gluard, Leonce . . . • St-Sulpice-en-Pareds 3 oct. — — 3 . 2
57 floury, Leon Nieul-le-Dolent. 27 oct. — — 3 a 2
58 Appraille, Aristide. . . St-Aubin-la-Plaine. 28 fey. 1859 — 3 . 2
59 Phelippeau, Gustave Montournais. . 24 mars — 3 a 2
60 Guimard, Leon . . . • Sallertaine. 14 oct. — — 2 17 2
61 Bonneau, Georges. . . Nieuil-sur-l'Autise. 12 oct. — — 1 19 2
62 Ragot, Theophile . . . La Couture. 17 dec. 1859 30 a 14 2
63 Guichard, Francois . . Breuil-Barret. 20 sept. 1858 — 11 . 2
64 Mignet, Leonce . . . • L'Emeriere de Grosbreul. 8 avril — 29 10 25 2
65 Bouquet, Eugene . . . Mache. 14 fevr. 1860 — 10 17 2
66 Mercier, Anatole. . . . Pouzauges. 15 mars — — 9 16 2
67 Beteau, Francois. . . . St-Michel-le-Cloucq. 26 mars — — 9 5 2
68 Chauvet, Leon L'Ile-d'Elle. 9 avril — 8 22 2
69 Arnou, Pierre Les Brouzils. 23 avril — — 8 8 2
70 Gaucher, Louis . . . . Lairoux. 31 oct. 1859 — 5 2 2
71 Rousseau, Louis. . . . Les Moutiers-les Mauxfaits 9 aofit 1860 — 4 22 2
72 Butraud, Edouard . . . •La Genetouze. 11 aofit — — 4 20 2
73 Fillonneau, Emmanuel St-Pierre-le-Vieux. 6 fey. — — 3 a 2
74 Chaperon, Eugene. . . Treize-Vents. 2 juin 1860 — 3 . 2
75 LOizeau, Elie Les Herbiers. 26 fey. 1858 — 1 12 2
76 Texier, Jules L'Ile-d'Olonne. 12 oct. — — 111 2
77 Came, Edmond . . . . Le Gue-de-Velluire 12 avril 1860 — . a 2
78 Arsicaud, Emmanuel. . Chaille-les-Marais. 22 janv. 1861 28 11 9 2
79 Reaud, Francois. . . . Damvix. 29 janv. — — 11 2 2
80 Martin, Augustin St-Maurice-le-Girard 13 aofit 1860 — 11 a 2
81 Orizet, Auguste . . . . Le Langon. 12 fey. 1861 — 10 19 2
82 Bonnin, Elie La Samuellerie de Falleron 11 mars — — 9 20 2
83 Truhaut, Francois. . . Oulmes. 8 avril — — 8 23 2
,

NOMS ET PRLNOMS.
- 113
DATE
de naissance.
ANCIENNETE
au 31 dectinbre
1907.
de 6
services.
A. 'MIL
81 Guibreteau. Henri. . La Tardiere. 12 avril 1861 28 8 19 2
85 Guillemoteau, Pierre Serigne. 27 avril 1859 8 16 2
86 Badreau, Hilaire. . Longeves. 21 dec. 1860 8 15 2
87 Billaud, Auguste. . . Saint-Gervais. 14 mai 1861 7 17 2
88 Gousseau, Louis . . La Joudonniere. 19 mai 6 16 2
89 Vincent, Eugene. . La Gueriniere d Noinnoutier • 7 oct. 1857 6 15 2
90 Sigogneau, Maximin. La Roussiere de Commequiers. 23 act. 1859 15 2
91 Joufflot, Victor . . Les Clouzeaux. 19 aont 1861 4 12 2
02 Bayard, Jean La Progres-Rousseau Is Bois-de-COO. 19 juil. 1860 3 2
93 Coulaud, Auguste. • Sainte-Florence. 27 mars 1861 1 16 2
94 Fillon, Theophile . . Dissais. -16 fey. 1862 27 10 is 2
Rousseau, Philoas. • Le Simon-la-Vineuse. • 2 oct. 1860 9 2
96 Loulergue, Joseph. • St-Hilaire-du-Bois. 10 janv 1862 9 2
97 Dessendier, Desire St-Chri4opire-d-Tigneron 9 juin. 1861 8 0 2
98 Poiraud, Augustin. • Chateau-d'Olonne. 26 mai 1860 7 14 2
99 Barbot, Constant . • St-Hilaire-la-Foret. 2 juin 1862 6 29 2
100 Drapeau, Alexandre. St-Vincent-Sterlanges 3 aofit, 1861 6 15 2
101 Douge, Jules St-Michel-en-l'Herm. 7 juil. 1862 5 24 2
102 Thouard, Louis . Beaulieu-s-la-Roche. 8 juil. 23 2
103 Guegeais, Cyprien. . La Bretonniere. 23 juil. 8 2
101 Panetier, Pierre. . La Boissiere-des-Landes. 23 juil. 5 8 2
105 Guibert, Celestin . . Vaire. 6 avril 4 21 2
106' Gautronneau-, Cyriaque Si-Cyr-en-Talrnondais 21 juil. 4 15 2
107 Bouillon, Eugene -. ..• La Taillee. 23 juil. 4 5 2
108 Pelletier, Rene Chasnais. 17 acrid 1860 4 4 2
100 Morin, Pierre Charnbretaud. 15 fey. 1851 3 2
110 Boeuf, Francois . . . . Payre-sur-Vendee. 18 sept. 1861 3 2
111 Veillat, Augn..4te. Chateau-Guibert. 8 fey. 1862 3 17 2
112 Guillet, Elie Les Chaffauds de S,-Cecile. avril 1862 3 2
113 Fortin, Honore Chateauneuf. , 21 sept. 1860 2 6 2
114 Oavrard, Ferdinand . . St-Pa ul-en-Pareds 19 mars 1862 2 6 2
115 Lucas, Xavier
116 Gouratid, Louis .
Metivelit.
•. Sainte-Hermine.
7 oct.
8 mai 1860
2
2
4 2
2
117 Barreau, Firmin . . . Sainte-Foy 31 oct. 1862 2 2
118 Simonneau, Aristide. . St-Pierre-du-Cheinin. 10 fey. 1863 26 10 21 2
119 Corniere, Baptiste. . . Belleville. 9 avril 1861 8 22 2
120 Guillet, Jules St-Jean-de-Monts. 14 juin 1863 6 17 2
121 Guittot, Louis Chauche. 12 juil. 5 19 2
AZ

•
— 114 —
NOMS ET PRENOMS RESIDENCE.
DATE
de naissance.
ANCIENNETE
au 31 decembre
1907.
services.
A.IM. 1
122 Cler, Gustave Champagne. 16 avril 1865 241 8 15 2
123 Millet, Martial Ste-Flaive-des-Loups 26 juin 1863 — 11 0 2
124 Recoquillon, Pierre . . Cezais. 23 nov. 1861 27 1 19
125 Naud, Anatole Nalliers. 11 oct. — 27 1 1
126 Bobinet, Louis Chavagnes-en-Paillers. 22 janv. 1862 26 11 7 1
127 Beneteau, Armand. . Sainte-Cecile. 8 mars 1863 i 26 9 23 1
128 Teillet, Julien Chapelle-Themer. 18 dec. 1862 26 9 1
129 Chupin, Louis Mormaison. 25 oct. 1862 26 6 23 1
130 Boudet, Alcide Bessay. 6 juil. 1863 26 5 25
131 Soulet, Francois. . . . Grues. 3 aout — 26 3 0 1
132 David, Paschal.. . . . Moutiers-s-le7Lay. 7 dec. — 26 24
133 Moisiere, Baptiste . . . La Caillere. , 26 fey. 1864 25 10 5
134 Letaud, Francois . . . L'Herbergement. 10 fey. 1863 25 9 24 1
135 Guilbaud, Albert. . . . Bournezeau. 5 avril 1858 25 7 11
136 Caillon, Alphonse . . . Monsireigne. 24 fey. 1865 24 10 7 1
137 Fallourd, Louis . . . . Lucon. 26 janv. 1867 23 11 5 1
3e GLASSE. — 1,800 francs.
1 Gaudin, Clement. Le Bernard. 1" join
1
1860 26 3 6
2 Texier, Armand . St-Laurent-d-la-Salle 30 sept. 1861 — 3 6
3 Girard, Pierre La Chouziere. 13 Septiers. 12 sept. 6
4 Forre, Jean-Baptiste. . La Barre-de-Monts. 24 janv. 1863 —1 3 6
5 Prevaud, Leon Pissotte. 27 juin 1861
— I 2
6
6 Phelippeau, Theophile. Commequiers. 24 janv. 1861 25 11 7 6
7 Barraud, Charles . Les Epesses. 12 mai 7 19 6
8 Citeau, Emile Rosnay. 6 &nit — 3 17 6
9 Poirier, Raoul Triaize. 10 mars 1861 — 3 13 6
10 Paris, Francois . . Sainte-Christine. 16 mars 1862 — 3 13 6
11 Jutard, Hubert St-Martin-s-Mouzeuil 23 juil. 1861 27 5
12 Bonnaud ; Eugene . Barbatre. 13 Oct. 1863 26 2 18 5
13 Allain, Theophile . Tallud -Ste- Gem me . 15 oct. 1861 25 111 5
14 Rondeau, Paul Saint-Andre-Treize-Voies. 8 dec. 1855 26 221 (41)
15 Landreau, Louis. . Liez. er aout 1861 26 11 11 4
16 Landais, Felix Puy-de-Serre. 31 janv. 1863 26 11 4
17 Menanteau, Jean. .
18 Renaud, Victor
Le Tablier. 13 mars 26 9 i 18
St-Vincent-sur-Jard. 24 mars 1863 26 7117
4
4
19 Roy, Auguste Moulin-des-Landes. 20 mars — 627 4
• (I) P1us. 6 mois.
a)
A

I NU1VJEROS
I d-ordre.
- 115 -
NOMS ET PRENOMS RESIDENCE.
DATE
de naissanee.
ANCIENNETE
au 31 decembre
1907.
de ,.
services. 0, rh
-----, ---- 7 5 :-'z'
A. IVI. I J. Ail
20 Pelletier, Felix St-Martin-d-Fraigneau 29 amit, 1863 26 4 2 4
21 Drapeau, Auguste. . . Reaumur, 7 sept. — — 3 ,, 4
22 Coutouis, Stanislas . . Le Fenouiller. 16 juin 1862 — 3 , ■ 4
23 Charrier, Celestin . . . Saint-Reverend. 18 fey. 1863 — 3 ” 4
24 Graslepois, Jean. . . . Montreuil. 12 mars 1864 — 9 19 4
25 Autin, Sylvain La Guitardiere de Nesmy. 1" janv. 1862 25 9 8 4
26 Maingot, Hippolyte . . Beaurepaire. 21 avril 1861 — 8 10 4
27 Gaborit, Louis L'Hilaire au Ble de laGarnache. 15 mai — — 7 16 4
28 Petit, Maximin La Ferriere. 29 mai — — 7 2 4
29 Badreau, Georges . . . St-Benoist-sur-Mer. 6 nov. 1862 — 1 24 4
30 Nassivet, Gustave . . . La Claye. 22 sent. — — ” 28 4
31 Riviere, Baptiste. . . . St-Sulpice-le-Verdon 8 janv. 1861 — 23 4
32 Pigeaud, Gaston. . . . Jard. . . 18 janv. 1865 24 11 13 4
33 Jugiau, Pierre St-michei-Mont-mercure. 30 janv. — — 11 1 4
34 Bessiere, Armand . . . Rocheserviere. 24 mars — — 9 7 4
35 Teillaud, Celestin . . . Chapelle-Achard. 22 fey. 1855 — 9 2 4
36 Barbier, Alfred . . . La Reorthe. 30 aoOt 1859 — 8 2 4
37 Evelin, Henri Saint-Mars-la Reorthe. 9 juil. 1865 — 5 22 4
38 Tetaud, Alphonse . . . Act. en Guinee. 7 amit — — 4 24 4
39 Chevalleau, Ernest. . . Notre-Dame-d-Monts 23 aout — — 4 8 4
40 Bouet, Auguste . . . • St-Maurice-d-Noues. 4 sept. — — 3 27 4
41 Annette-Crampo, Jean . Faymoreau. 24 juin 1854 — 1 ” 4
42 Delcellie, Emile . . . . Lesson. 7 dec. 1865 — 0 21 4
43 Pelletier, Emmanuel. . Le Poire-s-Velluire. 22 janv. 1866 23 11 9 4
41 Robin, Ferdinand . . . Puyinaufrais. 25 fey. . — ---- 10 6 4
45 Tarde, Eugene Pouille. 6 avril — — 8 25 4
46 Normand, Auguste . . Fontaines. 17 fey. — — 8 7 4
47 Morin, Francois . . . . Maillezais. 6 avril — — 7 25 4
48 Gautier, Elie Beauvoir-sur-Mer. 2 jail. — 5 29 4
49 Citeau, Ariste Talmont. 26 oct. — — 2 5 4.
50• Richard, Pierre . . . . Saint-Cyr-des-Gats. 26 dec. 1861 — 2 ,, 4
51 Tessier, Eugene. . . . Sainie-Pexine. 17 mars — 25 9 14 3
52 Dugast, Pierre Chavagnes-l-Redoux. 10 avril — — 8 21 3
53 Maingueneau, Arthur . Mouilleron-en-Pareds 7 mai — — 7 24 3
51 Pouponneau, Marc. . . Ardelay. 8 mod — — 7 23 3
55 13rachet, Jules Mesnard-la-Barotiere 9 aout 1863 — 3 13 3
56 Rivet, Jacques La Guittike do St-Hilaire-de-Talmont. 19 avril — — 3 8 3
57 tluibert, Lucien . . . Le Sableau do Chaillados-Marais. 16 dec. — — 3 ,, 3

0 -
Z
0 '77
- 1.16 -
NOMS ET PBENOMS. 111■1S1P,ENCE.
DATE
de naissamce.
A NCIENNETE
au 31 ( ecurnhre
1307.
do
eerie s.
A . M. J. A l3
58 Manchu, Arthur . Brelignolles. 19 avril 1862 25 1 6
59 Guilion. Abel 'Evrimes. 14 .dec. 1861 — I) 17
60 Vizet, Alix St-Avaugourd-des-Landes. 14, 0C1. —
61 Thire, Jule St-Etienne-de-Br Bonet. 7 janv. — 24 11
62 Plaire, Ludovie . Le Mazeau. • 23 fey. 11 23
63 Thibaudeau, Eugene. . L'Orbrie. 5 aoilt 1863 9 2
64 Auvinet, Pierre , . . . Thire. 29 avril 1865 8 2
65 Billaud, Pierre . . . . La Noue-Marin de St-PhillierId-Bauaine 28 j u in 1865 24 5 3
61 Bernard. Henri . . . . L'Oie. 2 sept. 3 29
67 Clenet, Celestin . . Le Girouard. 29 janv. 1856 14
68 Chauviere, Constant. . St-Hilaire-de-Loull)y 5 jany. 1865 3 14
69 Canqueleau, Pierre . Mouilleron-le-Captif. 3 sept. 3 14
70 Ouvrard, Louis . . . . Boissiere-d-Montaigu 1,1 oct. 2 20
71 Baptiste, dit Fleury, Edmond. Chaille-les-Ormeaux 13 nov. 1 18
72 Rodier, Louis Peault. 15 nov. 1 16
. 73 Loo, Eugene Givrand. 30 der'. 1863 1 14
'1
,
74 Moreau, Arthur . • Les Conches de Longeville juil. 1862 1
75 Chemin, Eugene. Mouzeuil. 11 amid 1864— 1 3
76 C usin, Abel 6 nov. 1865 — 25
77 Fillon, Louis Chapelle-aux-Lys. I" fey. 1866 23 11
78 Chaigneau, Leon. La Garnache. 23 mars — 9 8
79
80
Berland, Jules
Moreau, Leon .
St-Martin-des-Fontaines •
La Rabateliere.
•
28 mars
19 avril
—
—
—
—
9 3
8 12
81 Bouju, Gustave . Moreilles. 24 avril 1863 8 7
82 Ve-illet, Pierre Azire de 13enet. 2 nov. 1865— 7 8
83 Peneau, Eugene. La Meilleraie-Tilla y• 17 juin 1866 6 14
81 Suire, Elie Les Aunts de StIllaire-do-Talmont. 12 mars 5 3
Delaunay, Pierre. Vennnsault. 13 juil 418
86 Breant, Henri Chapelle-Palluau. 20 aofit 411
87 Ricard, Auguste. Saint-Mathurin. 22 janv. 1865 4
88 Aubin, Eugene Saintliartinars-en-Tiffauges. ,17 sept. 1866— 314
89 Greaud; Charles. . Grand'Landes. , 11 mars 3 10 3
90 Charpantier, Auguste Vendrennes. 18 mars 1863— 3 6 3
91 RETIOU, Pierre Le Charpre do St-Philbuf-d-P-Char. 5 oct. 1866 2 20 3
92 Barraud, J. B Lucon (Port). 2 nov. 1 29 3
93 Richard, Valentin . . Thori guy. j 5 jam>. 1867 22 11 3
91 Guibourgeau, Ern . . Falleron. 13 juin 1864 — 11 6 3
95 Rambaud. Augustin . Chardonnay. 20 fey. 1867 — 10 11 3

J
sci
- 117 -
NOES ET BEd:NOES RESIDENCE.
DATE
de naissance.
ANCIENNETE
an 31 dCcembre
1907.
de
services.
A.M. J. AT6
(.6 Bridonneau, Rene . . . Pontagar d la Baissiera-diantalqu. 24 fey. 1867 22 10 7 3
97 Duguy, Constant . . . Le Boupere. 7 mars 1867 —9 24 3
98 Lemounier, Eduard. . Fontenay-le-Comte. 18 janv. 1865 9 13 3
Favriau, Francois . St-Hilaire-d-Talmont 18 mars 1867 9 13 3
100 Cousseau, Louis. . St-Hilaire-de-Mortagne. 13 mars 1863 8 24 3
101 Manceau, Pierre.. Saint-Fulgent. 14 fey. 1867 8 23 3
102 Pinet. F'ranQois Sigournais. 20 mai 7 11 3
103 Gouraud, Alphonse Avrille. 30 aofit 1864 7 0 3
104 Turcot, Victor La Flocelliere. 6 avril 1867 - 6;25 3
105 Biraud, Edouard. . . . Marillet. 14 juil. 1863 - 5 3
106 Renaudeau, Eugene. . Charzais. 5 juil. 1866 - 3 26 3
107 Sinionneau, Eniile . . Noirinoulier. 16 sept. 1867 - 3 15 3
108 Renaud, Octave . Chevrette de Nalliers 21 aoilt - 2 23 3
109 Billet, Clovis Le Poire-sur-Vie. 6 oct. - 2 19 3
110 Bertaud, Octav .e. • . . La Bernardiere. 15 oct. - 2 16 3
111 Verdon, Lucien . • • L'HartaudiUT de kien:outiar. 10 oct. - 1 21 3
112 Perrin, LoN.is Mont a igu 13 nov. 118 3
113 Durand, Prudent. • La Chaize-l-Vicomte 15 nov. 116 3
114 Loube, Clement . • • Nesnly. 23 nay. 8 3
115 Cozic, Benjamin. . • Menomblet. 27 join 3
116 Prezeau, Louis . Xanton-Chasenon . 6 sept. 1867 22 0 3
117 Libaud, Firmin . • • • La Guyonniere. 15 nov. -- 21 ! l1 24 3
118 Dronneau, Leon. . . . Bazoges-en-Paillers. 5 dec. 11 20 3
119 Peaud. Francois • • La Roche-cur-Von. 24 dec. 1866 -- 11 3
120 Frand, Leon Bouffere. 13 oct. 1867 — 11 3
121 Pasquier, Alexandre. La Jonchere d Mouchamps 5 fey. 1868 __ 10 16 3
122 Davaine, Joseph, . . • L'Ile d'Yeu. 20 mai 1867 -- 10 6 3
123 Bourmaud, Pascal. . • Landevieille. 19 oct. 1866— 8 3
124 Duguy, Clement. . . La Gde Reilliere d Beaufou 20 mai — -7 27 3
125 Roy, Anselme St-Martin-des-Noyers. 8 join 1868 -- 6 23 3
126 Texier, Pascal Grosbreuil. 14 juil. -- 5 11 3
127 Metay, Emile Fontenay-le-Comte. 19 juin 1868— 5 2 3
128 Lunard, Charles. . . St-Florent-des-Bois. 30 avril 5 3
129 Tesson, Gabriel . . . St-Paul-Mont-Penit. 20 avril - -4 26 _ 3
130 Brachet, Eugene. . . Mouilleron-en-Pareds 26 juil. — -4 5 3
131 Vigneron, Benjamin . La Pommeraie. 8 oct. - -2 2 3
132 Braud, Edmond . . . Les Essarts. 29 oct. — 8 3
133 Chfitaigner, Gustave. Mouchamps. 27 oct. -- 20 11 4 3

Co
•
a a
A '6'
NOMS ET PRFNOMS
— 118 —
IIFSIDENCE.
DATE
de naissance.
t.,
ANCIENNETE
an 31 decernbre
1007.
de
services.
134 Brancard, Gabriel. . . St-Vincent-sur-Crap 1 28 mars 1869 20 93 3
135 Louis. Auguste . . Ang'es. 8 juin — — 6 23 - 3
136 Ganacheau, Jean. . . Bouin. 10 oct. 1868 — 6 21 3
137 Mallet, Armand . . Velaudin de Dazoges-en-Pareds. 22 sept. — 21 39 2
138 Pavageau, Baptiste . . La Folie Is La Chain-le-Vicomte. Pr aout 1867 3 » 2
139 Morillon, Arthur. . . . Le Givre. 21 mars 1868 — 2 27 2
140 Bonnaud, Rene . . . . Saint-Mesmin. 29 oct. — -- 118 2
141 Petit, Georges Marsais-Ste-Ra&gonde 18 nov. 1867 — 0 2
112 Trichet, Clement. . . . La Mainborgere de Chateau-Duibert. 3 fey. 1869 20 10 28 2
113 Pepin, Jean Maille. 18 mars 1868 — 9 » 2
114 Bertrand, Maximilien La Dolt de St-Hil.-d-Loges. 4 oct. 1865 — 8 23 2
115 Simon, Charles.. . . • Puybelliard. 31 juil. 1868 7 15 2
146 Boucard, Alexis. . . La Faute de La Tranche. 13 janv. — 7 0 2
117 You, Louis La Mazurie de Venansault. 23 dec. 4 17 2
118 Fillonneau, Volci . . Velluire. 4 mars 1869 — 3 27 2
149 Clenet, Eugene . . . • Landeronde. 28 aotit — 2 25 2
150 Rousseau, Jean . . . • Le Bourg-de-lTe-d'Yeu. 30 aout 2 11 2
151 Louineau, Eugene. . • Chaix. 1er nov. 2 2
152 Gendron, Alexandre. • Saint-Mars-des-Pres 5 avril — 1 28 2
153 Gibaud, Adolphe. . . . Fontenay-le-Comte. 14 aoilt 1870 19 3 17 2
154 Berny, Felix La Roche-sur-Yon- 25 juil. 1869 19 11 6 1
155 Brochard, Edouard La Cheyalerie In Bourg-sous-la-Roehe 12 avril 1868 20 7 1
156 Poisbelaud, Victor. Les Pineaux-St-Ouen 28 mai 1869 — 3 3 1
157 Barreau, Pierre . . St-Philbcrt-de-Bouaine. 18 oct. 1868 — 3 0 1
158 Jouineau, Augustin Les Touches de St-Martin-dosloyers. 10 aofit 1869 19 11 1
159 Mornet, Pierre Sa nt-Denis-du-Payre. 15 aofit 1869 19 9 1
160 Badreau, Georges . Fontenay-le-Comte. 7 avril 1870 — 8 24 1
161 Giraudeau, Eugene — 14 janv. — 5 18
162 Dolo, Elie Les Sables-d'Olonne. 18 sept. 1870 — 36 1
163 Blanconnier, Louis Fougere. 29 nov. — — » 2 1
161 Metals, Celestin . . Fontenay-le-Comte. 28 oct. — 18 93 1
165 Bordron, Louis.. . La Roche-our-la, hole Inane, 11 fey. 1871 — 10-17 1
166 Gouraud, Jean La Roche-sur-Yod. 21 oct. 1871 110 1
4e CLASSE. 1,500 francs.
1 Chopine, Eugene. . . . La Copechagniere. 30 dec. 1867 18 7 15 5(1)
2 Guery, Paul La Roche-sur-Yon. 1— nov. 1859 20 613 5
3 Sarazin, Georges . . . La Guyonniere des Lucs. '22 juil. 1870 4 9 5
(1) Plus 6 mois.
A .
A'

NUM RIAOS
d 'ordre,.
— 119 --
NODS ET PRENOMS RESIDENCE.
DATE
de naissance.
ANCIENNETE
au 31 decembre
1907.
..----..........---....----..
de
services. •
---------- ,
A. M. I .T.
4 Sil11011, Omer L'Angle de Chardonnay. 24 oct. 1870 20 2 1 5
5 Borianne, Adolphe. . . La Gaubretiere. 7 oct. — — ” 13 5
6 Branchereau, Benjamin Les Herbiers.1 18 aoOt — 18 11 26 5
7 Badreau, Damase . . . La Chapelle-Hermier 11 dec. — -- 11 20 5
8
9
Raineteau, Hubert. .
Lucas, Joseph
. Saint-Mesmin. 30 mai — — 11
Les Sables-d'Olonne. 22 mars 1871 — 8
1
9
5
5
10 Me'rit. Francois . . . Petosse. 4 janv. — — 7 26 5
11
12
13
frichet, Georges .
Alain, Pierre
Largeaud, Jules. .
. Vix. 25 join
St-Fulgent. 26 juil.
. Quorry-Pigeon do St Hilaird-d-Talmant 30 oct.
1871 —
1870 —
1871 —
5 6
2 6
1 1
5
5
5
•
ii Baty, Henri La Mothe-Achard. 28 dec. — 17 11 3 5
15 Ilerve, Auguste . . . . Auzay. 23 fey. 1872 — 9 8 5
16 Couzinet, Alexandre Chantonnay. 30 mars — — 8 1 5
17 Favreau,' Adguste . . . Challan4. 31 mars — — 8 ” 5
18 Marambaud, Octave % . Saint-Urbain. 24 nov. 1870 — 7 28 5
19 Poiraud, Molse . . . . Soullans. 20 juil. 1872 — 4 11 5
20 Durand, Celestin. . . • Les Clouzeaux. 30 nov. 1867 — 4 5 5
21 Briquet, Paul . . . . . LaBloire de Ghallans 29 aont 1872 — 3 2 5
22 Quinard, Auguste . . . La Guyonniere. 31 oct. — — 1 ” 5
23 Petit, Omer Mareuil.
24 Bouju, Alphonse: ., . . Boursegu•n.
31 oct.
20 110V.
—
—
—
—
" 20
r) 6
5
5
25 Dibot, Firmin . . . . . L'Aig:uillon-sur-Mer. 20 nov. — 16 9 26 5
26 Etoubleau, Jean. . . . La proutio, do si.p„i_ e„.pare ds. 29 mars 1873 — 7 22 5
27 Thire, Ferdinand . . . Le Bourg-s-l-Roche. 29 juin — -- 4 27 5
28 Neraud, Aristide. . • . Les Chalolliers-Cliiteauma. 22 nov. 1871 — 1 9 5
29 Leclair, Pierre. . . • • le Vieux Cotta de St-Joad-daMats. I 3 dec. 1868 — ” 10 5
30 Burcier, Benjamin. . . St-Georges-d-Mont. 20 dec. 1873 15 10 4 5
31 Belaud, Francois . . . La Limouziniere. 17 fey. 1869 17 1 26 4(1)
32 Machefert, Clement . . Boulogne. 23 nov. 1868 21 ” 18 4
33 Cleenewerck, Edouard. Bazouin de Damvix. 1er mai 1869 20 6 18 4
34 Barbier, Louis. . . . . Doix. 13 avril 1867 19 11 25 4
35 Pasquier. Jules . . . . Les Roches du Boupere. 14 molt 1869 — 11 2 4
36 Soulard, Constant. . . Les Brouzils. 18 dec. — — ” " 4
37 Deboute, Louis . . . . Saint-Valerien. 5 sept. 1870 18 8 15 4
38 Coutanceau, Paul . . . Les Sables-d'Olonne. 11 juin 1871 — 5 20 4
39 Boucher, Ernest La Chataigneraie. 17 juil. 1872 17 6 14 4
40 Gautronneau, Clovis. . La Monnerie-des-Brouzils. 17 dec. 1869 — 3 10 4
41 Jard, Ernest Triaize. 2 aoilt 1872 — 14 4
(1) Plus 6 mois.
,, 15
(5
All

o
0
- 120 -
NOMS ET PRENOMS. RESIDENCE.
DATE
de naissance.
A NCIENNETE
au M decembre
1907.
de
services. co
42 Girardeau, Ludovic . La Croix-Mdraud de Mind 13 mai 1873 16 7 18
43 Grolleau, Leopold. . Commequiers. 31 juil. — 5
44 Patureau, Pierre. . . ugne-BAbbe-c1-Magnils. 22 sept. — 29
45 Baud, Pierre La Pagerie de Mouchamps 22 oct. — 29
46 Maratier, Alphonse . knot de St-Jun-de-Monts. 15 dec. — 15 11 11
47 Chauviere. Alexandre St-Andre-13-Voies. 8 oct. -- 10 23
48 Thibaud, Auguste. Challans. 13 janv. 1874 10 13
49 Pavageau, Edmond Les Lucs. 13 mull 2 13
50 Allaud, Amedee . . Pouzauges. 28 oct. — 23
51 Plaire, Arthur Mervent. 21 janv. 1875 It 10 20
Vilatte, Hippolyte . • • La Roche-stir-Yon. 4 juin 5 27
53 Falourd, Henri, . . • • La Chaize-l-Vicomte. 9 nov. 1869 12 8 9
51 Joret, Alfred La Jonchere. 29 mars 1869 20 8 13
55 Archambaud, Ferd Saint-Sigismond. 31 juil. 1872 17 3
56 Gueho, Donatien. La Flocellibre de Challans. 10 nov. 1 21
57 Guilbaud, Gaston L'Aiguillon-sur-Mer. 28 sept. 1873 16 33
58 Rocard, Alfred Le Vieil de Noirmoutier. 15 sept. 1868 2
59 Foix, Auguste Mormaison. 20 juin 1874 15 4 18
60 Drochon, Ernest. . . St-Hilaire-d-Loges. 12 oct. 2 19
Cl Levraud, Tranquillin Cheffois. 15 sept. 2 16
62 Chauviere, Alphonse Aizenay. 9 nov. 1 22
63 Renaudet, Arsene St-Pierre-du-Chemin. 29 dec. 2
64 Gazeau, Franvis Mortagne. 27 sept. 1875 14 2 26
65 Forestier, Louis. St-Laurent-sur-Sevre . . 20 sept. 2 11
66 Petit, Clement Sainte-Hermine. 9 juil. 29
67 Maratier, Pierre • • • • Angles. 20 fey. 1876 13 9 11
68 Renaud, Alphonse. . . Rocheserviere. 11 nov. 1875 7 15
69 Botton, Henri Fontenay. 27 aont 1876 2 27
70 Brosset, Alexis . . . . Saint-Andre-Goule-d Oie. 17 nov. "I 6
71 Seguinot, Maurice . • . Croix-de-Vie. 20 dec. 12 11 3
72 Antoine, Emmanuel . . Damvix. 15 fey. 1877 98
73 Ward, Edgard. . . . . Sainte-Flaive. 15 fey. 98
74 Geoffroy, Theophile . . Les Sables-d'Olonne. 5 mai 7 23
Rocheteau, Eugene . . Chauche. 5 fey. 11 10 7
76 Lambert, Eugene . . . Souil de Si-Pierre-le-Vieux 24 sept. 1869 20 3
77 Bodin, Auguste . . . . La Fosse de Barbdtre. 21 dec. 1870 18 6
78 Breteau, Barthelemy. . La Bruffiere. 23 avril 1875 14 88
79 Gauducheau, Alexandre Antigny. 25 avril 1875 4 81 8

4
— 121 —
MOMS ;ET PRENOM.S. •TIESIDENCE.
DATE
de naissance.
ANCIENNETE
au 31 decembre
1907.
de
services.
A. M. I J
80 Rautureau, Constant. . Le Fuileau de Chardonnay. 2 oct. 1874 14 1 15 2
,
.
81 Fort, Stanislas Ainsé. . Guinee (Afriq. Occ.). 11 avril 1872 13 ) 2
82 Reverseau, Gabriel . Dompierre. 8 sept. 1876 -- 3 ) 2
83 Guillement,.11enri . Bois-de-Cene. 18 juil. 1877 12 4 5 2
84 Gratton, Benjamln. • „ Beauvoir. 5 juil. 1878 11 5 17 2
85 Chauvet, Ferdinand . Lucon. 6 oct. 1881 8 2 25 2
tj Prezeau, Auguste . . , St-Pierre-du-Chemin. 25 juil. 1869 20 1 20 1
Blay, Theodore . . La Garnache. 30 janv. 1872 17 10 1
88 Hale, Eugene . . . La Forat-fludrg do St-Christoplri. 30 de 1872 17 1
89 Bruneau, Octave . . . Payravault des Essaits. 23 j uil. 1873 16 4 3
.Jarousseau, Georges . Bournezeau. 5 dec. 16 1 26
91 Godard, F.elix Les Essarts. 2 dec. 1869 15 11
92 Reverseau, Germain. . St-Mars-la-ROorthe. 27 oct. 1873 15 10 8
93 Gamier,. Alphonse, , . St-Florent-des-Bois. 2 fey. 1876 13 9 26
94 Bourrieau, Hippolyte. . Benet. 20 aotit 13 3 23
95 ChatiViere, Arnand. . . Le Poire-sur-Vie. 29 dec. 12 10 24
96 Macaud, Charles. . . . Sallertaine. 1" avril. 187712 8
97 Bournier, Pierre. . . Foussais. 6 juil. 12 5 22
98 Dallet, Ferdinand . . . St-Hilaire-des-Loges. 18 avril 1878 11 7 13
99 Marmet, Ernest . . . . Cugand. 21 juin -- 11 6 6
100 Bichaud, Arthur. . . . Bazoges-en-Pareds. 15 dec. -- 11 1 6
101 Amilien Gustave. . . St-Pierre-le-Vieux. 3 fov. 1879 10 9 28
102 Drapron, Francois Mareuil. 20 mars 10 8 11
103 Prouleau, Albert. . . . Les Sables-d'Olonne. 8 juin 10 6 23
104 Godet, Rene Les Herbiers. 20 juin -- 10 63
105 Petit, 'Joseph Les Moutiers-s-l-Lay 12 aofit -- 10 4 19
106 Dibot, Ernest . . . Saint-Jean-de-Monts. '1" sept. 10 4 1 .1
107 Boutevillain, Emmanuel Sainte-Florence. 5 sept. -- 10 3 6
108 Penisson, Zacharie . . Chantonnay (Eps). 8 oct. 1879 10 2 23
109 Coudrain, Gaston . . . Boissiere-des-Landes. 15 oct. -- 10 2 16
110 Joint, Theophile. . . . La Roche-s-Yon (Lycee). 25 nov. -- 10 1 • 6
111 Romieu, Paul St- lichel-Mont-Mercure. 28 fey. 1878 6 10
5e GLASSE. — 1,200 francs.
ITisseau, Alphonse. . . La Frailiniare do St41ilaira-de-Riez. 28 dec. 1869 12 2 18 5(1)
2 Deligne, Eugene. . . . Saint-Gervais. 30 sept. 1868 21 2 12 5
3 Naudon, Jules St-Maixent-sur-Vie. '15 aont 1868 20 7 15 5
(1) Plus 7 mots et 15 jours.
35

NUMEROS 1 1
crorcire.
-
NOMS ET PRENOMS
- 122 -
RESIDENCE.
DATE
de naissance.
ANCIENNETE
au 31 clecembr €
1907.
de
services.
------
A . , M.I J. A'-'"
4 Rolland, Alfred . . . . Vix. 14 aofit '1875 14 3 17 5
5 Faivre, Felix Saint-Cyr-deg-Gats. 18 juil. 1871 14 ,• ■) 5
6 Sorin, Eugene Venansault. 14 fey. 1877 12 10 17 5
7 Chauveau, Theophile . Fontenay. 12 fey. 1878 11 3 " 5
8 Dudit, Fre,deric . . . . Saint-Gervais. 20 jan. 1879 10 11 11 5
9 Pontoizeau, Fernand. . Croix-de-Vie. 8 fey. — 10 10 23 5
10 Camus, Eugene . . . . Vouilledes-Marais. 24 oct. 1869 10 5 29 5
11 Metay, Emilien La Tranche. 8 juil. 1879 10 5 23 5
12 Guibot, Clement . . . - St-Etienne-du-Bois. 3 aofit — 10 3 28 5
13 Soupault, Louis . . . . Les Sables-d'Olonne 4 aofit 1879 10 3 27 5
14 I) elaunay, Arsene . . . Saint-Gilles-sur-Vie. 26 janv. — 10 3 . 5
15 Sorin, Marcel. Treize-Vents. 4 sep. 1879 10 3 ,• 5
16 Loiseau, Ernest . . . . Chardonnay. 12 oct. — 10 1 19 5
17 Rabaud, Clement . . . Saint-Prouant. 4 janv. 1880 9 11 27 5
18 Moreau, Charles. . . . Belleville. 10 mars — 9 921 5
19 Gautron, Edmond . . . Dompierre. 3 sept. 1879 9 0 19 5
20 Arnaud, Edmond. . • . Le Bourg-s-la-Roche 30 juin 1880 9 6 1 5
21 Magneau, Gustave. . . Poire-sur-Velluire. 10 janv., 1881 8 11 21 5
22 Plaire, Maurice . . . . Le Tablier. 16 janv. — 8 11 15 5
23 Rambaud, Benjamin . • Mortagne (Eps). 28 janv. — 8 11 3 5
24 Martin, Ernest La Chaize-l-Vicomte. 11 mars — 8 9 20 5
25 Larrignon, Gaston. . • Montournais. 27 juin — 8 5 27 5
26 Bironneau, Octave. . . Mortagne (Eps). 16 nov. — 8 1 9 5
27 COrne, Arnaud L'Epine de Noirmout. 20 oct. 1857 8 115 5
28 Thomas, Gaston. . • • St-Hilaire-de-Riez. 3 janv. 1882 7 11 10 5
29 Charrier, Fernand . . . Saint-Gilles-sur-Vie. 11 fey. — 7 10 28 5
30 Bernard, Octave . . . . Curzon. 4 avril 1878 7 8 20 5
31 Seguin, Francis . . . . La Verne. 22 juil. — 8 4 9 4 (1,
32 Chaineau, Edmond. . . La Chaume. 15 nov. 1877 11 9 27 4 (2;
33 Duret, Henri St-Julien-des-Landes 19 sept. 1867 20 8 27 4
34 Prezeau, Clement . . . Soullans. 20 oct. 1871 18 1 1 4
35 Bouron, Constantin . . Montaigu. 7 avril 1877 11 11 12 4
36 Pellerin, Henri Le Langon. 9 aont 1879 10 3 ,, 4
(1) Plus 11 mote.
(2) Plus 8 mois et 15 jours.

- 123 --
o -
x
-14 -2 NOW ET PRENOMS RESIDENCE.
DATE
de naissance.
ANCIENNETE
au 31 decembre
1907.
de
services.
A.11.9.1 J.
37 L1e6., Leon Marmis-Ste-Itadegonde. 8 fey. 1880 9 3 » 4
38 Liferiteau,Guillaume.
. Croix-dc-Vie,., 4 dec. -- 9 0 27 4
39 Rabin, Pierre . . . LI1c011,. , , 5 fey. 1,877, 9 » 21 4
40 Charier, . Les Sables:4"Olonne. 3 mars 1881 8 9 28 4
41 De.sthoinas, Baptiste. . La FlocelliUre de Challans 6 fev. 1879 8 5 13 4
42 Gautreau, 'Michel L' ille-d'Elle. 29 ayril 1881 8 42 4
43 Soupault, ,Raphael.. . . Les Sables-d'Olonne. 7 aotit 1881 3 "1 4
41 Ladouce, Alphonse.. . Bazoges-en-Paillers. 31 dec. » 4
45 Mouille, ;Franeois_ . La Roche-sur-Yon., 3 mai 1882 7 7 .28 4
46 Guillement, Emmanuel. Challans. 21 mai 1882 7 7 10 4
47 Defoye, Louis . . . Nalliers. 1° fey. 1878 7 . 4
48 1)tirfour, Etienne. . . Champ-Saint-Pere. 30 °et. 1880 7 2 :4
49 Gahorit, Leonce.. . . . St-Vincent-Sterlang. 3 mars — 7 1 26 4
50 Plielipeau,.Eugene. . . Rosnay. 27 dec. 1882 7 5 4 4
51 Chataigner, Herni„. . Aubigny, 31 dec. — , 0
52 Corbin, Octave. . „ . Nieuil-sur-l'Autise. 31 dec. — 5 4
53 Plaire, Firmin . . . . Treize-Septier$., 14 juil. 6 11 » 4
51 Biteaud, Fernand . . Mouiller.-en-Pareds. 12 oct. 10 20 4
Rurgaud, Edouard. . Lucon. 7 aont 1875 6 4
56 Vequaud, Alexandre'.: Lueon. 23 mars 177 5 3i 4
57 Mothe, Octave . . . Les Sables-d'Olonne. 31 mai 1881 7 56 3(1)
Goineau, Benoni, . Chaille-les-Ormeaux. 7 aout 1875 14 18 3
59 Moulias, . . . La Verne.. 30 avril 1880 9 8 1 3
60 Tessier, Henri . . . Apremont. , 9 nov. 1881 1 22 3
61 Rivallin, Joseph .. . . . La Roche-sur-Yon. 12 oc,t. . 8 1 19 3
62 Ageneau, Augustin. . . Saint-Ma1O-du-Bois. 22 fey. 11 26 3
63 Rabier, Ernest. . Grues. 1" avril — 7 10 3
64 Crouby, Pierre. . . . Saint-Andre-13-Voies 4 Sept. 1880 7 7 . 13 3
65 Bertin, Emile Monsireigne. 18 jany. 1879 7 516 3
66 Pouvreau, Arthur . . . St-Michel-en-l'Herm. 12 sep. 1882 7 3,19 3
67 Pajot, Leon . . . . . . La Roche-sur-Yon. 17 dec. 7 » 14 3
68 Guyonnet, Auguste . . Pouzauges. 11 juin — 6 11 6 3
69 Delaunay, Auguste. . . Coex. Pr aout 1877 6 8 22 3
70 Guillet, Armand . . . . St-Denis-la-Chevasse 26 avril '1883 6 8 5 3
71 Allard, Abel Chaille-les-Marais. 2 dec. 1883 6 o ■ 29 3
72 Moinard, Albert . Maine. 1" dec. 1883 6 0 27 3
73 Baud, Georges Service Militaire. 27 janv. 1884 5 111 4 3
74 Popinot, Pierre . . . . Faymoreau. 10 juin 1871 8 2.18 2
(1) Plus 10 mois et 6 jours.
a) %)
,cs
A

c •
- 124 -
NOMS ET PRENOMS RESIDENCE.
DATE
de naissance.
ANCIENNETE
au 31 deconbre
1907.
de
services. 4,
A.I19.1:1.
77 Chollet, Florentin . . L'Hermenatilt. 5 aont 1877 7 1015 2
78 Milon, Rene L'Herbergement. 29 dec. 1882 2 2
79 Etoubleau, Narcisse. . La Guariniire de hirmautier. 26 mai 1883 67 5 2
80 Sourisseau, Benjamin. hateau-Guibert. 28 sept. -- 63 3 2
81 Bremont, Maurice . St-Denis-la-Chevasse 24 fey. 1881 61 29 2
82 Mandin, Honore . . Chantonnay. 10 fev. 1884 5 10 21
83 Renier, Leon Thouarsais-Bduildraux. 18 fev — 5 10 13 2
84 Jolly, Louis La Chatime. 25 janv. 5 9 21 2
85 Bouhier, Homere . . . La Bruffiere. 11 mai 1883 5 9 13 2
Chevalier, Hippolyte. . Champagne-I-Marais. 20 mars 1884 5 9 . 11 2
87 Daviet, Almyre St-Martin-d-Noyers. 8 mai 5 7 23 2
88 Chartier, Alexis Breuil-Barret. 24 sept. 5 37 2
89 Bonneau, Auguste. Le Boupere. 15 sept. 1883 5 3 0 2
90 Mitard, Georges Montournais. 2 aont 1881 5 3 » 2
91 Bideaud, Louis . . La Ferriere. 4 oct. 52 27 2
92 Poirier, Benjamin . aofrt 52 15 2
93 Arnaud, Georges . Lucon. 30 oct. 52 1 2
94 Larrignon, Ludovic Vouvant. 18 fey. 5 113
95 Faivre, Adolphe . Saint-Fulgent. 13 nov. 4 11 26 2
96 Moinet, Edmond. Serigne. 10 dec. 4 10 27 2
97 Turpin, Louis Jard. 19 dec. 4 910 2
98 Auger, Emile Service MiIitai e. 16 avril 4 816 2
99 BoUteille, Isidore Le Boupere. 2 janv. 1880 2 3 2
100 Durand, Pierre. . St-Hilaire-de-Voust. 21 janv. 1877 6 3 » 1
101 Dieumegard, Georges . St-Maurice-desq■loues. 7 oct. 1884 5 224 1
102 Croue, Ernest Fougere. 21 oct. 5 . 2181 1
103 Chouin, Paul La Chaume. 24 juil. 1885 4 11 7 1
104 Tesson, Eugene . . . . Service Militaire. 19 nov. 4 912 1
105 Berthaud, Clement. . . St-Vincent-s-Graon. 2 oct. 4 229 1
106 Mainard, Georges.. . . Coex. 21 juil. 1881 4 1
107 Chauveau, Gaston. . . La Tardiere. 9 oct. 3 11l24 1
108 Cosset, Pierre St-Pierre-du-Chemin 26 1886 3 101 5 1
109 Gauvreau, Felix Cugand. 1" sept. 3 4 » 1
110 Maupillier, Henri. . . Thorigny. 23 sept. 1885 3 3 »
111 Jougneau, Raymond . . La BernatxLere. 13 oct. 1885 3 217 1
A -6

•
— 125 --
NW'S ET PRENOMS RESIDENCE.
INSTITUTRICES.
DATE
de naissance.
i te GLASSE. — 2.000 francs,
ANCIENNETE
au 31 decembre
1007.
de
ai
services.
J. A*
1 Oliger-13ridonneau. St-Michel-le-Cloucq. 16 mai 1852 34 11 13 7
2 Raynard, Alexandrine . La Chaume. 24 oct. 1856 31 10 15 7
3 Favriou-Vigier Liez. 29 mars 1853 34 3 5
4 Vve Pertuze-Boisnard Bouin. 8 dec. 1819 39 1 5 4
5 Formsson, Ursule . . Sainte-Hermine. 20 oct. 1857 32 8 5 4
Albert, Eugenie . Sainte-Cecile. 16 oct. 31 10 4
Girouin-Vinvinneau La Chataigneraie. 18 aont 1853 26 3 4
8 Chatiiigner-Drapeau Aubigny. 7 dec. 1855 31 8 24 3
9 Boury-Tessier Nieulde.Dolent. 14 mai 1859 31 3 3
10 Dorie-Mainsant . Lucon. 10 nov. 30 3 3
11 Mace, Theodorine . Fontenay le-Comte. 22 nov. 1867 22 7 21 3
12 Guilbaud-Gautreau • Bournezeau. 23 oct. 1854 30 9 2
13 Violteau-Buroi Les Sables. 18 sept. 1858 30 3 6 2
14 Gousseau-Boutet . . • La Jaudonniere. 31 aont 1860 28 5 2
15 Esgonniere-Cantin. . Aiguillon-sur-Vie. 5 fey. 1856 34 1 10 1
16 Chevalier-Rouhaud • • La Taillee. 18 mars 1857 32 3 1
17 Pitteteau-Boisde. • • Nessier de Benet. 13 mai 1858 28 10 I ) 1
18 Badyeau-Bernier. • • St-Benoist-sur-Mer. 7 mars 1862 28 9 24 1
19 Mallet, Marie L'Oie. 13 sept. 1859 28 4 15
20 Marie-Largeau Aizenay. 14 aunt 1862 27 3 1
21 Gluard-Viaud St-Sulpice-en-Pareds 13 gept. 1863 27 2 14 1
22 Reaud-Marzin Darnvix. 1" mars 1861 27 1
23 Barbot-Bodin St-Hilaire-la-Foret. 6 dec. 1863 26 22 1
2° GLASSE. — 1.800 francs.
Payraudeau, Clement'. Froidfond. 8 avril 1854 35 3 10
2 Thomas-Toussaint. . Loge-Fougereuse. 5 mars 1851 32 23
3 Gaud . n, Melanie . Treize-Septiers. 3 juin 1855 30 3
4 Rabiller-Caillaud La Merlatiere. 27 mai 1861 26 2 17 7
5 Lelievre, Marie Chateauneuf. 4 mai 1856 30 8 3
6 Metais-Audineau. . . . Petosse. 27 oct. 1858 29 3 • 4
7 Vve Renard-Rabaud. . Ste-Radegonde-des-Noyers 8 janv. 1860 29 3 I ) 4
8 Vve Deniau-Coutanceau St-Georges-de- Pointindoux 24 mai 29 3 4
9 Marcetteau, Gabrielle . Sigournais. 4 juil. 1861 28 3 4
10 Ruchaud, Nathalie. . Vaire. " 21 avril 28 1 27 4

C.
"-a
- 126 -
NOMS ET PRENOMS. RESIDENCE.
DATE
de naissance.
ANCIENNETE
an 31 decal Ore
1907.
Se 6
services. c,
A. M 1 .T.
11 Chalon-Gandemer . .,Beaufou. 21 fey. 1862 27 11 s 4
12 Guillet-Gautier . . • • Saint-Jean-de-Monts. sept. 1857 27 3 s 4
13 Meigne-Hegron . . . La Tournerie-dArdelay. 16 mai 1862 26 7 11 4
14 Bouquet-Bridonneau. • Mache. 8 dec. 1862 23 6 21 4
15 Rondeau-Ravaud . • Saint-Andre-Treize-Voies. 6 sept. 1863 26 3 ,; 4
16 Allain-Aucheron. . . • LeTallud-Ste-Gemme 6 mai 1864 1 26 3 4
17 Vve Guillaume-Artarit • Cezais. 6 fey. 1861 26 2 23 4
18 Auvinet-Oliveau . . • Thire. 28 nov. —26 2 9 4
19 Gouin-Texier Vouvant. 15 avril 1856 26 2 8 4
20 Butraud-Faraud . . • La Genetouze. 6 janv. 1863 26 120 4
21 Guibourgeau-Masse . • Falleron. 16 avril 1864 26 1 16 4
22 Barraud-Arnaud . . . . L. Magnils-Reigniers 14 sept. — ,27 1 4
23 Chaperon-Piquepaille • Treize-Vents. 12 nov: 1862 1 25 11 13 4
24 Tessier, Euphrasie . . Mouchamps. 29 nov. 25 11 11 4
25 Bouchaud, Reine . . . Grand'Landes. 14 oct. 1857 25 11 » 4
26 Texier-Dagondeau. . . Ile-d'Olonne. 16 nov. 1864 25 10 9 4
27 Guery, Marie La Roche-sur-Yon. 21 mai 1861 25 9
28 Prevaud-Bouillaud. . . Pissotte. 26 Oct. 1862 25 9 » 4
29 Bouriau-Martineau. . . Peault. 21 mars 1865 25 8 25 4
30 Lichiere, Marie . . . . Nesmy. 16 mars 1849 25 7 18 4
31 Faivre-Douge Petit Bourg des Herbiers 30 dec. 1862 25 7 6 4
32 Corniere-Henry . . . . Belleville. 12 oct. 1863 25, 6 6 4
33 Barbier-Moinardeau . . Doix. 12 sept. 1863 25 1 5 18 4
Lucas-Dervieux . . . . Saint Mat burin. 28 oct. 1860 25 1 3 13 4
35 Giraud-Deniau Saint-Maurice-le-Girard. 20 mars 1863 251 3 13 4
36 Vve Patarin-Guillard. . La Ferrierel 6 juil. 25 1 313 4
Libaud, Augustine. . . Avrille. 11 juil. 1865 25 1 3 13 4
38 Veillat-Dieumegard . . Chateau-Guibert. 6 sept. — 25 313 4
39 Chauiet, Edmee . . . Gue-de-Velluire. 24 mai 1852 25 3 8 4
40 Vve Chevalier-Gojon . Jard. 31 juil. 1865 25 2 16 4
41 Herbert, Marie Les Sables d'Olonne 24 Oct. 1854 24 11 15 4
42 Seguinot-Hurtaud . Le Perrier. 5 avril 1866 23 3 ■, 4
43 Boisseleau-Coussot La Roche-sur-Yon. 14 mai — 23 3 4
44 Guilbaud-Groleau Sainte- Gernme. 9 aofit 1859 25 7 15 3
45 Herbreteau-Sacre . • • Coex. 8 sept. 1857 25 2 19 3
46 Grolleau, Angelina. • . Poiroux. 7 nov. 254 5 2
47 Caille-Favaud Xanton-Chassenon. 2 juin 1863 25 113 2
48 Violeau, Marie • Saint-Reverend. 19 nov. 1865 25 112 2
A.

:*5
-7] NON'S ET PRENWIS.
— 127 —
DATE
'de naissance.
ANCIENNJ
ed cl6con:bro
1907.
de
sJrviees.
A. !Al. J. A
49 Perochon-Boulard . . Fenouiller. 19 sept. 1865 25 1 2
49 Boucheron, Marie . . . Fontenay-le-Comte. avril 1862 24 6 10 2
50- Barbier, Marthe . . . Chatelliers-Chtitettumur. 2 aont 1817 24 8 23
Boucheron, Josephine. Font en ay-I e-Comte. 31 ju1. 1861 24 8 4 1
Cosset-Cousseau . . Lairoux. 8 juil. 1860 21 8
53 Travert, Badreau . . . Fontenay-le-Gointe. 9 mars 1865 24 Ii 12
51 Rousseau-Gouineau . . Montreal'. 13 sept. 1861 24 17 1
Renaud-Passereati. . . La Boule d'Aizenay. 11 mai 1855 24 4 1
56 Rousseau-Bouthillier Sirnon-la-Vineuse. • 17 aont 1860 24 4
57 Guibreteau-Siclon . . La Tardiere. oct. 1862 24 4 1
Biteau, Gabrielle. . La POin [11 eraye. 17 dec. 24 3
59 Reveillaud, Germaine . Le Langon. janv.. 1863 24 3 14 1
60 Fradin, Germanic . . . Luon. 19 avril 18652t 3 14 1
61 Berny-Gaucher La Roche-sur-Yon. 3 janv. 186S22 11 28
. 62 Lapassade-Desmier Madagascar. 14 mars 1868,20
3 CLASSE. — 1.600 francs.
•
1 Richard, Marie Saint Etienne-de-Brillouet. 16 aonit 1863 24 3 14 6
2 Bonnin, Alice La Rahateliere. 6 nov. — — 3 14 6
3 Marambaud -Coutanceau . . Saint-Urbain. 9 fey. 1864 3 1-1 6
4 Guichard-Soulisse . . . Breuil-Barret. 21 juil. 3 14
5 Pacteau-Serre saint-Juire-Champgiiion. 15 oct. 3111 - 6
6 Renaud, Clementine. . Beaulieu. 28 fey. 1865 3 141 6
7 Mora-Bouhier Chevrette de Nalliers 7 oct. 3 14 6
8 Citeau-Petreau 'Vouillo-les-Marais. 20 oct. 3 14 - 6
9 Guibert-Dallet Le Sableau d 27 oct. — — 3 14 6
10 Ve Vinconneau-Rouger. Marsais-Sainte-Radog,onde 31 mai 1866 -- 3 11 6
11 Guillet-Verdon Les Chanauds Ste-Cecile. 25 mars 1865 — 3 7 6
12 Soulet-Baure GrueS. 7 juin 1863 21 3 6
13 Borianne-Baranger. . . La Gaubretiere. 12 nov. 1866 23 11 231 6
14 Simonneau-Iturtaud . Noirmoutier. 8 dec. 1867 22,- 3 6
Guillet-Tendrdn . . . Dionne. 27 oct. 1862,21 5
16 Lagrave, Marie - Triaize. 13 avril 18651 0 5
17 Vve Baudry-Roy. . . . St-Sulpice-k-Wrdon.
18 Clenet-Guillard . . . . Le Girouard.
27 juin
23 nov.
18 021 3 0
"
186 1: 23 915
4
4
19 Mocquais-Guichet . . . Corps. 2 janv. 1867- 9 0 4
20 ,Teillet-Mercier. . Chapelle Themer. 21 dec. 1861 — 814
I
4

0 •
^c,
NOMS ET PRENOMS.
- 128 -
RESIDENCE.
DATE
de naissance.
ANCIENNETE
an 31 clecernbre
1903.
de
services. g);
g
21 Barreteau-Bonnin . . . Les Brouzils. 2 avril 1867 23 8 1 14 4
22 Marchand-Olivier . . SalvaisonChapelle -aux-Lys 12 mai 1866 — 6 1 21 4
23 Bagae, Augustine . . . Oulmes. 5 nov. — 4 4
21 Gautronneau-Maratier.
. Saint-Cyr-en-Talmondais. 10 fey. 1867 —4 4
25 Plaire,. Alida La Caillere. 17 mars 4 4
26 Savarit-Renaudet . . . La Reorthe. 16 mars 1864 — 3 0 4
27 Normand-Bouilleaud. . Fontaines. 23 nov. — — 3 4
28 Plaire-Pouponneau . . Le Mazeau. 7 aont 1867 — 2 6 4
23 Pasquiet, Gabrielle . . Beaurepaire. 29 nov. 1864 — 2 4
30 Chauviere-Bernier.
. . . St Hilaire-de-Loulay. 31 mars 1866 — 1 26 4
31 Rarriere, -Marguerite. . I;Aiguillon-sur-Mer. 10 fey. 1867 — 21 4
32 Pelletier-Gouin . Poire-sur-Velluire. 27 dec. 1866 — 17 4
33 Larcher,-Favreau. . . . La Roche-sur-Yon. 14 nov. 1867 — 17 4
34 Gouraud-Bertrand . . . Avrille. 19 dec. -- 12 4
Metais-Voyet Temple Wet de St-Derds-la-Cherasse. 28 aout -- -- 4
36 Autin.-.Richard. . La Ouitardiere de Nesmy. 14 fey. 1865 22 11 4
37 Vigneron-Rocard. La Pommeraie. 23 fey. 1868 -- 10 8 4
38 Carre-Sibard Gue-de-Velluire. mars 1866 -- 8 23 4
39 Palvadeau, Esther. . . La Fosse-d-Barbatre 22 aont 1865 -- 20 4
40 Martin-Blanchet . . . Lee Aires Is Saiet-Vineent-sur-Graon. 12 avril 1866 -- 7 4
41 Menan'..eau, Eugenie. . Chanionnay. 1" mai 1868 -- 7 4
42 Neau-G reaud Chapelle-IIermier. 27 avril 1865 -- 6 5 4
43 Jacob-Jacques Riez. 10 janv. 1866 -- 5 25 4
41 Brancard-Bourdeau . . St-Vincent-s-Graon. 25 juil. 1868 -- 5 6 4
45 Drapeau-Gaston . . . . Reaurnur. 25 mai 1859 -- 4 8 4
46 D,rssendier-Maurin. . . St-Chris!ophe-du-Ligneron 3 mai 1865 -- 4 4
47 Ray-Menager St-Martin-d-Noyers.. 8 janv. 1867 -- 4 0 4
48 Chopine-Latny La Copechagniere. 12 not. 1868 -- 2 19 4
Roy, Maria La Roche-stir-You. 13 oct. -- -- 2 18 4
50 Mreeau, Valentine. . . Mouzeuil. 24 sept. 1867 -- 2 4 4
51 Mozia-Marzin . . . Maillezais. 28 oct. 1868 -- 2 3 4
52 Davai..e-Gaudet . . . L'Ile d"r'eu (Cc. mat.) 14 oct. 1867 -- 17 4
53 Mouroux, Isabelle Monsireigne. 5 dec. 1859 -- 1 4
Cousseau-Drouet . . . St-HiLire-de-Mortagme. 28 sept. 1867 -- 4
Vve Gaillau1-Berrodeau Bessay. 8 janv. -- 21 11 4
56 Bessiere-Beineix.. . . Roche serviere. 27 juil. 10 11 4
57 Bedel, Marie Tiffauges. 10 fey. 1866 -- 10 6 4
Dograve, Eugenie . . . disp. Ministro des Colonies 10 janv. -- 9 23 4

— 1 99 —
NOMS ET PlIENOAL , . tiEsmENcE.
DATE
do naissance.
ANCIENNETP:
au 31 iMcombro
4907.
se 'vices.
A. M I J.
1
60 Tex ier-Jozelon St-Laurent-d-la-Salle 16 aont 1866 21 9 22
61 Canqueteau-Simcinnet Mouilleron-le- Captif. 22 janv. 1869 21 71 1
62 Guenezan-Cordier. . Les Sables-d'Olonne. 2 d6c. 1868 8i 4
63 Bourseguin Augustine . St-Paul-Mont-Pcnit. 15 oct. 1867 81
64 Durandet, Celine. . . Le Bernard. 1" janv. 1868 724
Mornet-13urcier St Denis-du-Payr. 3 juil. 1869 5.28
66 Gauducheau-Pcnaud. . Antigny. 27 juil.
67 Vve Daviet-Galas . . . Le Vieil de Noirmootier. 27 juil. 1855
5
'
1 4
3,11
68 Barbot-Favreau . . . . Longeville. 16 avril 1868 341
69 Peneau-Sausseau . . . La Meilleraie-Tillay. 13 mai 311
70 Barreau-Marchais . . • St-Philbert-de-touaine. 11 Sept. 311
71 Carsac-BUreau Les Moutiers-1-Mouxfairs. 3 nov. 1869 1:28
72 Colon, Marie Nieul-sur-l'Autize. 7 went 1 24
73 Drapeau-Rpoche . Saint-Vincent-Sterlanges. 13 nov. 1865
74 Guelm-Rigalleau. . . La Flocelliere de Challans 16 'my.. 1869 20 11 28
75 Rautureau-Vallier . • •Le Cuit:au de Chardonnay 26 fey. • 18G8 11 26
76 Guinot, Marcelline. . . Saint-Martin-des-Moyers. 20 jam, . 1870 11 11
77 Mercier, Alexandrine . Saligny. 9 nov. - 1866 — 41 .
78 Faivre, Marie . . . . L'Ile-d'Elle. 13 aont 1870 — 418
79 Guinement, Adrienne ,. L'Iterbergerieent. 22 mai 1864 -- 4 10
80 Coiner, Marie Maillezais. 3 janv. 1855 19 10 19
81 Durand, Herminie . St-G Iles-sur-Vie. 15 nov. 1870 18 11 10
82 Guenon, Berthe . . . Lycee. 5 juin 1873 17 626
83 Blanconnier-Achale . Fou•gere. 30 °et.. 21
84 Renaudias, Marie.. .• les Barns de la Pdaaneraie. 9 mai 1866 22 1 3.(1)
83 Vve Bouchiere-Ratier Puy-de-Serre. 7 mai 1862 21 2 3
86 Chalard, Marguerite La Chaume. 27 fey. 1868— 21 3
87 Bareaud, Henriette. . La Mothe-Achard. 2 nov.• 1867 20 10 17 3
88 Pennoteau-Mercier. . . Saligny. 19 aont • 1868 — 10 6 3
89 Pinaud, Louise . . La Chapelle-auLys. 21 mars 1864— 923 3
90 Bouillaud, Alice . . L'Orbrie. 8 janv. 1868— 9 6 3
91 Nicolas-Morel Benet - 7 juin 1869— 710 3
92 Bridonneau-Baudry . . Pont Leger de la Beissiere-deltentaite 4 avril 1870 — 4 3
93 Gautier-Couzineau. Beauvoir,seir-Mer. 11 aont — — 4 0 3
91 Perrin-Magal Montaigu. 19 fey. —H---30 3
93 Gaucher-Abadie . . . Mouchanips. 28 avril 1869 19 10 '0 3
(1) 3 ans, 1 mois, 10 jours.
. co
A

o
- 130 -
TOMS ET PRENOMS RESIDENCE.
DATE
de naisance.
ANCIENNETE
So 31 decembre
1907.
de
seryices.
A. I M. I .1.
Marret-Mathe . . . Fontaines. 31 mars 1864 19 1 3
97 C.hevalleau-Chalard . Notre Dame-do-Monte. 7 mai 1869 18 6 24 3
98 FalourthGuimard . . La Chaize-I-Vicomte. 7 oct. 1872 2 24 3
99 Douge-Babin St-Michel'-.en l'Herm. 28 juin 1864 16 , 5 15 3
100 Popinot-Collon Faymoreau. 16 oct. 1867 20 3 2
101 Frioax-Boucher . . . St-Medard-des-Pres 5 dec. 1870 26 2
102 You-Petit La Mazurie de Venansault. 25 mai 1869 19 022 2
103 Chaigneau-Bouvet . La Garnache. 27 janv.• 1871 922 2
101 Simon-Cbauvet. . . L'Angle de Chantonnay. 17 janv.,, -- 9 14 2
105 Trichet-Debronde... . . Vix. 21 mars — 9 10 2
106 Favreau-Lecomte . . Challans. 20 avril 8,11 2
107 Lievre, Clotilde . . . . Longeves. 27 avril 1869 8 0) 2
108 Richard+-Guillotteau . . St-Cyr-des Gats. 9 mint 1869 19 $ . 2
109 Cozic-Sagot . . . . Menomblet, 19 aont 1871 412 ' 2
110 Guyonnet, Alexandrine. Saint-Mesmin. 7 juil. 2;25 `.2
111 Dugast-Durand . , . • Chavagnes-1-Bedoux. 13 sept. .1867 28
112 Vilain, Marie . Apremont. 17 oct. 1870 18 10 23 .2
113 Vve Vigier-Sanaire St-IIilaire-des -Loges 19 fey. 1872 .10 12 C2
111 Jauffroy, Aspasie • • Fontenay-le-Conite. 30 juin 1871 10 N 2
115 Briquet-Ouvrard. . • La Bloire d Cballans 6 juin 1872 6 25 2
116 Pruder,.Agathe . . St-Hilaire-des-Loges 4 juin 1866 3-3
117 Thibaud, CelesLne. Gmerinkre de Noirmoutier 1" juil. .1872 3,
118 Arnou-Pepin. . . . • Les Brouzils. 4 oct. 2 27
119 Trichet-Chauveau.. . Ilaiahrobre de Chathau-Guibert 10 jail.. ,,,- 2 14 2
120 Mallet-Charpentier, Talmont. 5 aont, 1870 — 1 24 2
121 Dava'ne-Burcier. . . L'Ile d'Yeu. 13 noy. 1872 -- 1 18 2
122 Forestier-Guinot., . • St-Laurent,s,Snyre. 8 mars 1873 17 9 23 2
123 Brachet-Alteau Challans., 5 avril , 1573 -- 8 26 2
121 Ma:Baud, Maria ,. . S -Philbert-d-Bouaine 31 janv. 18711— 8 17 2
125 Halochet-Branger . Lugon. 10 juin, — 6 20 2
126 Bremond, Alexandrine. Puyravault. 22 nov. -- 6.18 2
127 Haie-Porroch,au. . . . Fore' t-Query de St-Christ. 6 juil. 1873 5 25 2
128 R:vereau-, Marie . Montaigu. 6 juin 4 14 2
129 Veuve Rousseau-de-Chabort . College qp yontenay 28 juil. - 1858 7 26 2
130 Cham!um-Larrieu.. . . La Roche-s-Yon (Annexe) 1" janv. 1871 20 2 10 1(1)
131 I3,1y, Athena:is. . . Montournais. 22 avri 1872 17 3 1
132 Courtejaire-Rochier . Saint-Gilles. 11 dec. — 3
' (1) Plus 2 awls et 10 jours.
.ty
A

•
— 131 --
NOMS ET PRENOMS. RESIDENCE.
DATE
de naissance.
, ANCIENNETE
au-34 decembre
190'7.
do
set vices.
A. I I11. J.
133 Saco', Eugenie 21 jam,. 1874 16 11 1 10 .
•
.
1
134 Saffre-Goguet.
135 Pillet-Mitard
I a Roche-sur-Yon.
Le Tablier;
31 janv. 1874
18 fey.
— „
10 13 1
136 Godet-Vequaud . . . Les Herbiers. 4 mars 9 27 -
137
138
Bouju-May
Bourseguin. 16 mars
Girardeau-Augereau. La Croix Merauci d Mervent 28 juin 6 1
915
3 1
139 Ferrand, Marguerite. . St-Michel-Mant-Mercure. 2 juin 1870 14 8 1 17
140 Barre-Carteron . . . St-Michel-en-THerm• 1" mars 1871 11.3 10 1 15 1
4' CLASSE. — 1.400 francs.
1 'Trioux-Deerucq . • • 'Les Clouzeaux. 2 jany• 1873 17 11 29 5
2 Guilloton, Leonide. • • St-Andre-d'Ornay. i26 nov• 1872 4'17 5
3 Baud-Raballand. . • • La Pagerie de Mouchamps 23 110V. 1873 16 3 „ 5
4 Craugne, Hortense Chaille-les-Marais. 17 nov. 1872 2 19
5 Simon-Bouron St-Hilaire-de-Riez. 7 fey. 1874 2 17 5
6 Coulon-Boulai Poire-sum-Vie. 23 fey. 15 11 27 5
7 Renaud, Marie Longeville. 22 mars 1875 9 9 5
8 !Allaud-Brunet Pouzauges. 17 avril 8 14 5
9 !Goineau-Pixieau Chail]e-Ies-Ormeaux 27 fey. 1874 3 5
10 Quinard-Joint La Guyonniere. 7 aont 13 5
1
1
1
11 'Tournadre, Antoinette. Bois-de-Cene. 4 mai 1871 14 8 21 5
12 Chalard, Jeanne . . .
13 Bouin-Penaud
14 Gamier, Ernestine. .
15 Guillemet-Girard. .
. Poire-sur-Vie. 20 nov.
Champagne-1-Maraisl 6 ;1i:int
. Ste-Flaive-des-Loups 30 avril
. La Bretonniere. 10 j uil.
13
1864
1870 16
1871 15
8
2
8 25
8 21
5
5
4
4
16 Archambaud-Godard. . St-Sigismond. 4 jany• 1875 0 6 4
17 Baudry, Marie-Louise . St-Malo-•u-Bois. 23 janv. 14 „ 14 4
18 Benoist-Loizeau . . . St-Urbain. 16 aont 1871 13 9 4
19 Caillon-Develotte Mortagne• 9 fey. 1875 9 11 19 4
20 Mitard-Caille Fontenay-le-Comte. 31 dec. 1866 20 11 10 3
21 Renou-Bigot Le tbarpre do St Phithert-do-PL-Char. 10 avril 1870 — 821 3
22 Rainglet-Marchand. . . La Meilleraie• 20 nov. 1869 19 7 5 3
23 Texier, Eugenie. . . . 6 fey. 1874 — 115 3
24 Ciosi, Lucie °tonne. avril — 14 11 4 3
25 Reverseau-Vianne . . . Dompierre. 17 mars 1877 13 9 14 3
26 Clenet-Charbonneau • . Landeronde. 24 avril — — 8 7 3
27 Guillement-Pertuze . . Bonin. 17 jail. — — 31 7 3
a> ,2
A-6

0 •
*A' t
- 132 -
NOMS ET PRENOMS. RESIDENCE.
DATE
de Da issance.
ANCIENNETE
au 31 decembre
4907.
de
services.
A. I M. J.
I
.
,
-
23 HerVe-Marchand -; . . . Auzay. 17 DOV.
•
1877 13114 3
29 . . Ecole annexe. 27 dec. . 4 3
30 Dairet, Clernence. . . Nalliers. 16 janv. 1878 12 11 15 3
31 Etoubleau-Billaud . . La Preatiare de St-Pautenn.Pareds. 4 j uil. 1873 —.10 3 3
32 Duneux, Augusta' . . . Velluire. ' 30 nov. 1869 9 125. 3
33 DeligneBlanchard. . Saint-Gervais. 14 sep. 17 810 2
31 Gratten-Houmeair . . Beauvoir. 2 jail. 1874 15 3 a 2
Lorber; Albertine . . La Tranche. 13 aout 1876 13 9 10 2
36 Pavageau Rouleau. . . Lucs-sur-Boulogne. 8 nov. 1877 — 123 2
37 Brunet, Augustine , . . . Thouarsais-Bouildroux. 13 nov. — 118 2
38 Loiseau, Helene . . . Thorigny. 8 dec. "23 2
39 Reriaudet-Faivre . . . St-Pierre-du-Chemin 4 Oct. 1876 - 17 2
40 LeVraud-Bourdeau. - 7 . Chr•ffois. 10 avril 1878 12 6 5 2
41 Maratier-Enfrin . . . Angles.
29 j uin — 622
42
43
Proust, Alida .
Soupault-Bardou.
. . St.-Martin-de-Fraigneau.
. . Sables-d'Olonne,
30 avril
21 sep.
1877
— 2
”
2
2
44 Favr'au-Thomas St-Hilaire-disTalmont, 17 janv. 1868 21 1 77
45 Lagrave, Mathdde'. . . Triaize. 5 janv. 1869 19 8 15 1
46 Mallet, Adeline . . . . St-Paul-en-Pareds. 15 fey. 1864 19 3 24 1
47 Deboirte-Delande. , . . Saint-Valerien. 26 mars 1872 18 5 5
48 Pierre-Genaudeau . . . Ardelay. 18 oct. 1871 16 11 a
49 Vecot, Maria Boissiere-d-Montaigu 12 nov. 1870 — 825
50 Bobet-Trichot . . . . . St-Maurice-d-Noues. 6 nov. 1869 — 7, 5 1
51 Jarousseau-Bouvier . Bournezeau. 10 mars 1875 15 7' 3 1
52 Baure, Marie-Therese . La Bernardiere. 16 juil. 1867 14 11 26 1
53 Gautier, Emilie - . St-Avaugourd -des -Landes. 20 mai 1872 11 1 a
Sochard-Nazet. . La 13arre-de-Monts. 7 avrd 1875 5 26 1
55 Antoine-Oliger. . Damvix. 14 sep. 1876 1
56 Fort-Vende Grosb reuil. 11 fey. 1877 13 10 20
57 Bonn ,--Robert . . St-Vinunt-Paymaufrais. 31 janv. 1875 13 10' » 1
Boi:sinot-Guerry. St-Etienne du-Bois. 19 avril 1869 13 74.0 1
5,1 Sic!on. Marie Saint-Germain-le-Princay. 14 aorit 1870 2 , 1 1
60 Moinard-Perrin Maille. 3 nov. 1877 1 28 1
61 MaraLer-31aineau . . . °roust d St-Jean-d-Monts 23 fey. a 12
62 Duret-Blanchard. . . . St-Julien-des-Landes 28 juil. 1875 12 11 23
63 Vve Hillereau-Blaineau. Venansault. 19 fey. 11 )7 1
61 Vve Mitard-Porcher . . Bouille-Gourdault. 27 nov, 1869 10 24
65 Drapron-Veillat . . . Mareuil-s-Lay. 21 dec. 1875 10 10 1
g
A-6

vi
•-z
— 133 —
NOMS ET PRENOMS. RESIDENCE.
DATE
de noissanc,:.
ANCIENN1
ru 31 decen
1 907.
'FE
b
-
do
services.
• •
xi
A.
A7-3
•
•
I
66 Guimberteau, Marguere L'Hermenault. 13 juin - 1877 — 9 26
67 Boutevillain-Roy. . . Sainte-Florence. 7 sep. 1878 — 2 27 1
68 Reverseau-Vianne, Val' St-Mars-la-Reorthe. 12 rev. 1879 11 101 9
69 Poiraud-Lecomte. . 2 mars 1877 —
70 Moreau, Marie Les Essart, . 2 juin 1872 — 6 23
71 Vende, Maria Mesnardla-Barotiere 6 mars 1878 i — 3
72 Baudry, Marie Serigne. 11 mai 18791 — 3
73 Lucas-Mil let Les Sables-d'Oloune 2 mai 3 1
74 Veluaud-Robin . . Lueon. 15 amit — 10 4 22
Coq-Martignac La Roche-sur-You. 21 nov. 1870 3 3 1
76 , Moulias-Roulet La Verne. 18 mars 1880 — 3
77 Marmet-Marchand . Cugand. 17 oct. 1879 10 29
78 Macaud-Girard Sallertaine. 9 jam - . 1879 9 9 10
79 Petit Coffinaud Moutiers-sur-Lay. 15 mars 1877 9 8 26 1
80 Achale-Divet Le Champ-St-Pere. 10 avril 1879 9 2
81 Jacob, Eulalie Les Pineaux-St-Ouen 4 avril 9 1 27
82 Martineau, Helene. Sainte-Foy. 19 aout 9 25
Amilien-Maillard . • St-Pierre-le-Vieux: 21 mai 1879 7 12 11
84 Retail-Retailleau . • Saint-Fulgent. 17 nov. 1875 7 2 9
I I
5° CLASSE. — 1.200 francs.
1 Berthouin, Marie. . . • Commequiers. 20 dec. 1877 11 3 5 ( 1 )
2 Shnon-Guery Fontenay (.E. p. s.) 18 mars 1880 8 8 2a 5(2)
'3 Fillonneau, Eugenie . Sainte-Christine. 14 aont 1870 20 3 10 5
4 Burcier-Martin St-Georges-de-Montaigu. 9 aoet 1873 16 21 5
.5 Rocheteau-Payrawleau. Chauche. 22 juin 1874 14 5
6 Pannetier-Benjamin . Rocheserviere. 13 dec. 1870 13 8 91 5
7 Verdon-Gourbille . . L'Herbaudiere de Noirm. 23 mai 1871 12 2 17
8 Bournier-Chiron . . Foussa is. 10 mars 1879 11 21 5
9 Vincent, Valerie Menoniblet. 21 sep. 11 3
10 Barbeau-Billaud . St-Martin-de-Brern. 24 avril 1880 10 8 5 5
11 Delaunay-Rochier . . • Saint-Gilles-sur-Vie 22 juin. 10 3 5
12 Chaigneau, Evelina . • TnAze-Septiers. 22 dec. 10 9 5
13 Robreteau, Elisa. . . Mouilleion-en-Pareds. 26 jarni, . 1876 9 5
14 Marciteau, Adelina. . Saint-Denis-U-Chevasse. 14 juil. 1881 9 5 5
15 chiffoleau, Claire . La Bruffiere. 24 mai 1881 9 3 5
16 Bruguiere-Batulry . . Chateau-d'Olonna. 12 oct. 9 2 19
(1 Plus 9 mois.
(2 Plus 2 mois et 15 jours.

0 •
g
.t
NODS ET PRENOMS
-- 134 -
RESIDENCE.
DATE
di naissance.
ANC1ENNETE
an 31 acetate
1907.
de
services.
A. M.1 J. A
17 Mitard, Anne-Marie . . Bourneau. 27 nov. 1881 9 1 4 5
18 Vve Neynaon-Hospital . La Roche-s-Y (E. m.) 21 fey. 1867 7 o 15 5
19 Bardet, Juliette . . Bazoges-en-Pareds 26 mars 1879 5 3 5
20 Loiseau, Maria Les Epesses 26 avril 1874 14 2 15 4
21 Marteau, Gabrielle. Le Boupere 24 aoilt 1879 10 11 4
22 Jarillon, Blanche . St-Florent-des-Bois. 1" avril 1878 10 3 4
23 Pinot, Anne Marie. . . Bretignolles. 1" sept. 1875 10 1 21 4
24 Bouron-Hurteau . . Montaigu. 28 avril 1881 9 6 3 4
La douce-D rapeau Bazoges-en-Paillers. 13 sept. 1880 9 3 4
26 Bouliau-Sculfort . . . Palluau. 15 mai 1872 9 2 o 4
27 Gauvreau-Chataigner . Aubigny. 14 nov. 1881 9 1 17 4
28 Chartier, Louise. . . Landes-Genusson. 3 dec. — 9 u 28 4
29 Denis-Maupillier. . . Montaign. 11 dec. 9 20 4
30 Revol; Elisa Boulogne. 23 juin 1882 8 6 8 4
31 Bernard-Roulleau •. • Curzon. 7 oct. — 8224 4
32 Rabaud-Michineau. . . Saint-Prouant. 6 nov. — 8 125 4
33 Phelippeau-Lacour. . . Rosnay. 22 sept. 1881 8 24 4
34 Thibault, Blanche. . . be Chaurne des Sabha'. 15 dec. 1882 8 16 4
35 Daret, Georgette. . . . Bournezeau. 29 mai 1883 7 7 2 4
-36 Jo1Y-Poiraud La Chaurne lee Sables. 27 nov. — 7 1 4 4
37 Pepin, Albertine . La Chapelle-Palluau 15 sept. 1882 6 8 16 4
33 Geay, Armandine . . . Nieul-le-Dolent. 9 avril — 6 6 3 4
39 Servant Raffenaud • • • Los Mattes de Saint-Jean-do-Beugnd. 30 janv. 1881 •5 11 9 4
40 Brard, Cleda . Evrunes. 6 avril 1874 5 322 4
41 Raiff aud . Garreau . . . St-Martin-Lars-en-Ste -Her. 19 janv. 1876 5 3 4
42 . . . . Lucon. 3 mai 1882 8 1 28 3(1)
43 Rune!, Maria. . . . . . Pissotte, 21 jolt. 1881 7 5 23 3 (I)
44 Renaud-Fmnolleau. . . Roche-s-Von (E. m.), 25 juin 1870 13 3
Franchetoau, Jeanne. . St-Philbert-du-Pond--Char. 16 oct. 1876 11 11 6 3
46 Fretaud, Noeinie. La Roche-sur-Yon. 6 aoilt 1881 9 425 3
47 Cayrel, Angele Charzais. 12 nov. 1879 9 3 3
48 Barbicr, Mine La Chapelle-Achard. 6 mars 1881 9 3 3
49 Jacob, Isabelle Los Pineatn: -Saint-Ouen. 12 oct. — 9 219 3
5) Bourget-Rousseau Croix-de-Vie. 17 janv. 1882 8 11 14 3
51 Plaire, Zenotna b. Rolais de Chavagnes. 20 juil. 1878 8 5 9 3
52 Merle, Alicia PouillC•. 31 mars 1882 8 3 o 3
53 Pellerin-Bernard. . Le Langon. 31 juil. — 83 3
(!) Plus 6 trials.

-
NOMS 5T Pill -NOMS.
- 115
DATE
de naissenee.
Renaudet, Juliette. . 'Met-vent.
23 mai
Izarn-Ba rreau SI-Andre..Cionte-d'Oie 30 avril
Rivallin-I.oubeau. . La Rochersur-Yon. 16 aont
1877
1883
NNI1'li
au 91 deeeli,bre
190-i.1
de
serviet;s.
A. 1 10.. J.
7 11
7 8
7, 1 4
' 57 PouvreauProust . . St-Michel-enTIIerm. 22 awl, 1883, 7 1
,
•
,
58 Guerineau, Marthe. .
3
Noireaoutier. 22 janv. 1873 6 11
3
3
59 Coudrain-Bisserier. . Boissiere-d-Landes. 30 jany, 1884 6 11 1 3-
Loiseau, Marguerite . Thorigny. 8 fey.. 6,10 23 3
61 Pertuze, Marthe . . Le Bourg de l'Ile-d'Yeu. 19 avril 1881 45 3
62 Desthomas-Fernay., . La Flocelliere. 19 avril 1884 68 12 3
63 Foix-Chaineau , Mormaison 16 avr'l 1876 67 27 3
64, Vinsonneau, Laure., La Chataigneraie. 28 mat 1881 67 3 3
65 Bernard, Victorine. . Vendrennes. • 3 juil. 6 5 28 3
66 Bideau, Florine . . . La Roche-sur-Yon. 8 aont 6 4 23 3
67 Lorber, Marie La Tranche. 6 fey. 1883 9 19 3
68 Bourmaud-Chevallier Landevieille. 11 °Ct. 1871 5 9 3
69 Fitton, Victorine . . . Rochetrejoux. 7 fey. 1878 53 3
70 Durand-Vanel S int-Hilaire-de-Voust. 29 aont 1880 53 3
71 Vve Guilbaud-Puaud, Mouchamps. 24 janv. 1870 4 9 3
72 Breteau-Clernent. . St-Jean-de-Monts. 1" mars 1877 43 3
73 Seguinot-Chaperon . Croix-de-Vie. 1" fey. 1883 4 3
74 Fort- Pineau Guinee (Afr. occ. fr .) 28 mai 1879 6 5 ii 2 (1)
75 Pepin-Guillet Ste-Gemme-l- Plaine. 28 fey. 1869 20 10 7 9
76 Logeais-Rousseau. L'Epine de Noirinoutier. 23 mars 1870 19 9 22 2
77 Breton-Michon L'Augoire do St-Vine.-Puy. 5 juil. 1877 11 3 17 2
78 Gazeau-Seguin . Mortagne-sur-Sevre 6 oct. 1882 82 2,
79 David, Alida St-kubln-des-Ormeaux. 4 janv. 7 11 27 2'
80 Denis, Clotilde .... Les Sables-d'Olonne. 24 dec.. 73 2
81 Troger, Berthe L'Ile-d'Elle. 18 aveil 1883 73 9
82 Achalle, Marie Louise Les Sables-d'Olonne. 23 juil. 3 2
83 Barraud, Alice. . . . • Nalliers. 2 oct.• ^ 7 2 29 2
84 Bouchiere, Charlotte. • Puy-de-Serre. 5 oct.- 7 2 26 2
85 Reaud, Edith Limon. 28 janv. 1884 6 11 3 2
86 Vve Nolleau-Girard . . L'Ile-d'Yeu. 12 aont 1870 6 11 2 2
87 Gratton, Antonine . . • Saligny. 17 nov. 1883 6 3 2
88 Ponvert, Marie La Roche-stir-You. 14 oct. 1884 6 1 17 2
89 Boissy, Alice Beauvoir. 3 dec. 6 ii 28 2
90 Tisseau-Penaud . . . 'La Fradiniere d St Hilaire. 12 juin 1875 5 8 10 2
(1) Plus 5 'Lois.
4
1
•
A
3
3
3

NUMEROS 1 /
1 d'ordre.
- 136 -
NOMS ET PRENOMS. RESIDENCE.
DATE
de naissauee.
ANCIENNETE
au 31 decembre
1907.
services.
-.............--,
A. M 1 J.
91 Gaudier, Aline Chaille-les-Ormeaux. 16 sep. 1883 5 7 13 2
92 Rochier, Marie Saint-Fulgent. 25 juin 1885 5 5 21
93 Le Gal-Arrigrion. . . . La Chaize-l-Vicomte. 12 mai 1882 5 3 15 2
91 Chemineau-Robineau . L'Aiguillon-sur-Mer. 13 aolit 1879 5 3 » 2
95 Bonnin, Cecile Noire-Dame-de-Monts. 20 juin 1880 5 3 . 2
96 Tessier-Portron . . . . Apremont. 20 juin 1881 5 3 . 2
97 Texier, Gabrielle. . . . L'Aiguillon-sur-Mer. 31 mars 1882 5 3 . 2
93 Romieu-Caizergues . . St-Michel-Mont-Mereure. 16 juil. — 5 3 . 2
99 Plaire, Alice Saint-Florent. 12 oct. — 5 3 . 2
WO Grit, Jeanne Reaumur. 28 dec. ---' 5 3 . 2
101 Callandreau, Adele. . . Grues. 21 fey. 1883 5 3 a 2
[02 Vezien, Esther Mortagne. 2 sep. — 5 3 » 2
l03 Dessendier, Blanche St-Christophe-du- Ligneron 5 sep. 1885 5 3 . 2
[04 Darras, Jeanne . . . . Barbatre. 23 juin 1879 5 115 2
[05 Vianne, Henriette . . . Dompierre. 29 sep. 1882 5 115 2
[06 Moreau-Fraigniaud. . . Belleville. 6 oct. 1883 5 115 2
07 Rigolage, Marie. . . . Fontenay (E. P. S.) 9 dec. 1885 5 . 22 2
08 Chapeau, Marguerite . Saint-Mesmin. 28 dec. 1883 5 a 10 2
09 Furgier, Jehanne . . . Beauvoir. 24 nov. 1884 5 a » 2
10 Guinaudeau, Clarisse . St-Martin-lars-en- Tiffauges 11 oct. 1883 4 8 15 2
11 Grolleau-Malaval. . . . La Mothe-Achard. 7 oct. 1880 4 7 15 2
1 12 Berthaud, Gabrielle . Lucon. , 1" juil. 1883 4 2 23 2
1 13 Raineteau-Gorget . . . Saint-Mesmin. 21 mai 1878 4 1 23 2
14 Barreau, Maria Chaille-les-Marais. 19 nov. 1884 6 . 17 1 (1)
15 Exbrayat, Eva. Fontenay (E. P. S.) 4 juin 1883 5 3 . 1(1)
1 16 Ayraud-Roger Vix. 20 mai 1884 4 6 » 1(1)
17 Boric, Eugenie Challans. 8 oct. 1883 7 2 23 1
13 Thomas, Charlotte. . . Saint-Hilaire-de-Riez. 24 fey. 1881 6 3 15 1
1 19 Gestain, Camille. . . . Le Girouard. 27 fey. 1868 6 3 . 1
1 20 Nivoliez, Leon-ine . . . Le Perrier. 30 dec. 1877 6 3 » 1
21 ilenaud A, Jeanne . . . Mer vent. 30 sept. 1883 6 3 a 1
1 22 Caizergues, Jeanne . . Talmont. 19 Mars 1884 6 3 . 1
1 23 Bet,)au, Jeanne Le Langon. 28 fey. 1885 5 10 3 1
1 24 Beteau, Marie-Louise . Le Langon. 16 juil) 1883 5 6 27 1
1 25 Mandin, Ermence. . . . Montournais. 28 oct. 1880 5 5 27 1
1 26 Aubin-Bobin St-Martin-lars-en-Tiffauges 9 avril 1869 5 4 19 I
(1) Flu ; 11 mois et 5 jours.
(2) Plus 6 mois.
(3) P.os 3 mots.
0,
•c■ 00
A-8

F
- 137 -
NOMS ET PlIENOINIS RESI PENCE.
DATE
Ce naissance.
A NCIENNET
an 31 decembre
1907.
de
services.
A.1M.1 J. A
127 Meunier-gleurisson.. • Connnetjuiers, 2 mai 1884 1 5 3
128 Greaud-Garraud . . Nalliers. 25 fey. 1880 4 11 15
129 Huchet,-Alice Chaize-le-Vicomte. 20 janv. 1883 4 10
130 Porton-Boucher . . L'Aiguillon-sur-Mer. 1" sept. 1885 4 10
131. Thomas, Yvonne. . . . Serigne. 13 oct. -- 4 10 13
13? Crepcau, Mamebine . • Lucon. 16 mars 1886 4 9 IS
133 Loube-Ileaubriaa... . • Moutiers-1-Mauxfaits 12 mai 1883 4 8 14
134 DazeIle, Yvonne . . . Saint-Georges-de -Montaigu 31 mai 1884 5 3 0
133 Rousseau, Yvonne. . . Montaigu. 19 oct. 5 3 0
136 Rougi, Marie Chavagnes-I-Redoux. 3 nov. 5 3
137 Bordelais, Apollonie. Croix-de-Vie: 30 juil. 1885 5 3
138 Duranceau-Badreau . Jard. 12 aoilt 3
139 Robert, Marie-Louise Talmont. 7 sept. 3
140 Leboeuf, Julienne. . . Challans. 3 oct. 2 28
141 Mariteau, Olinda. . . Lucon. ' 2 nov. 1883 5 2 21
142 Bideaud-Perrin La Ferriere. 15 nov. 1884 2 15
143 Patureau, Yvonne . . • Tillay. 17 janv. 1881 5 115 '
144 Guedon, V4ronique . • Fontenay-le-Comte. 28 janv. 1883 5 115
145 Daviet-Ringeard . . St-Martin-des-Noyers 10 aont 5 115 ,
146 Gaudin, Leontine. . . Pouzauges. 2 avril 1884 5 1 15'
147 Merault, Pauline. . . • Fontenay (E p s). 13 juin 1885 4 6 18
148 Gaudin, Yvonne . . • Les Sables (Ec. m.) 28 janv. 1886 4 2 13
149 Reboul, Marie La Gueriniere de Noirm. 23 nov. 1881 4 0 0
150 Brunet, Marguerite. . Chan tonnay. 20 sept. 1877 3 1
INSTITUTEURS STAGIAIRES (1).
1 Guillaudeau, Edmond. L'Epine de Noirmoutier. 21 juin 1869 15 8 6
2 Fort, Auguste Grosbreuil. 22 mars 1878 9 3 28
3 Bernier, Emile St-Maurice-d-Noues. 16 dec. 1875 21
4 Sourisseau, Auguste. Saint-Michel-Mont-kern -tire 12 juin 1881 8 1 15
Limouzin, Eugene. . . Sain t-Michel-en-flierm 25 fey. 7 8 26
6 Simon, Henri St-Hilaire-de-Riez. 27 .fey. 7
7 Peraudeau, Eugene.. Beaulieu-s-la-Roche. 3 avril 1877 6 9 29
8 Izarn, Henri Saint-Anclra-Goule-d*Oie. 21 sept. 1882 6 1 9
(1) Les noms en italique designent les Stagiaires pourvus Cu C. A. P.

NUMEROS I
d'ordre.
- 138 -
NOMS ET PRE'NOMS RESIDENCE.
DATE
de naissance.
ANCIENNETE
au 31 decembre
1907.
services.
--....."....s.
A. Mu.
9 Leboeuf, Clorin Ghauche. 14 dec. 1882 6 . 17
10 Loube, Aristide . . . . Moutiers-les-Mauxfaiis. 8 fey. 1883 — » 11
11 Greaud, Clement . • . Nalliers. 30 juin — 5 8 4
12 Pageaud, Anne . . . . Le Perrier. 12 aofit 1879 5 4 22
13 Bruguiere, Paul . . . . Chateau-d'Olonne. 5 mai 1877 5 3 6
14 Porlron, Albert Apremont. 1" dec. 1883 5 3 .
15 Rambeaud, Leon . . . Le Perrier. 12 aotit 1879 5 2 12
16 Bauche, Louis ISt-Etienne-du-Bois. 10 nov. 1884 5 2 3
17 Bonnet, Firmin . . . . La Flocelliere. 13 nov. — 5 118
18 Baudry, Gaston . . . . Noirrnoutier. 31 mai — 5 0 0
19 Boisset, Paul Sainte-Cecile. 9 dec. 1878 5 . 20
20 Rocker, Andre La Roche-sur-Yon. 25 aont 1885 4 11 11
21 Guillaume, Maurice . . Les Lucs. 17 mai 1884 4 11 2
22 Bonal, Auguste . . . . Barbatre. 24 mars 1870 4 9 0
23 Grolier, Jean-Baptiste. Nieul-le-Dolent. 4 oct. 1878 4 9 »
24 Rarnbaud, Louis . . . . Le Bourg -sous-La-Roche. 10 janv. 1885 4 0 4
25 Branchereau, Abel. . , St-Pierre-du-640mill. 30 janv. 1886 3 10 16
26 Maingot, Georges . . . St-Georges-de-Montai u. 16 aofit 1886 3 10 15
27 Floire, Jules (S. M.) 25 mars — 3 9 5
28 Boutel, Alphonse . . . . Bend. 10 avril — 3 8 21
29 Boury, Georges . . . . La Barre-de-Monts. 11 avril — 3 8 19
30 Bouron, Eugene . . . . Saint-Hilaire-le-Vouhis. 9 dec. 1884 3 8 14
31 Bernardeau, Hubert . . Foussais. 18 mai 1886 3 7 12
32 BoiSseau, Gustave. : . Chantonnay (E p s). 30 juin — 3 5 15
33 Maingot, Hippolyte . . . Beaurepaire. 16 aofit — 3 4 15
34 Grepeau, Eugene . . . (S. M.) 18 dec. — 3 0 13
35 Forestier, Eugene . . . (S. M.) 22 dec. — 3 » 9
33 Izacard, Valentin. . . . Longeville. 20 janv. — 2 11 11 .
37 Voix, Pascal Bois-de-Cene. 23 fey. 1887 2 10 6
38 Fillonneau, Georges . . Ardelay. mars — 2 9 25
3f) Billaud, Albert Ste-Flaive-des-Loups. 21 mars — 2 9 9
40 Lo:seau, Emile . . . . Les Epesses. 23 mars — 2 9 4
41 Ralin, Louis Le Champ-St-Pie. 8 avril — 2 8 22
42 Laboureux, Maurice . . Bouin. 21 aoat 1886 2 8 10
43 Pajoi, Pierre St-Andre-d'Ornay. 10 mai 1888 2 7 21
44 Gouin, Jules Forttenay (El p s). 12 avril 1886 2 7 18
45 Rgail, Jean-Gustave . . Rosnay. 14 mai 1887 2 7 16
46 Teillaud, Marcel. . . . L'Ile-d'Yeu. 18 mai — 2 7 12
Ti gi
A.1;

cr.
o
NOMS ET PRENOMS.
- 139 -
RESIDENCE.
DATE
de naissance.
ANC1ENNETE
au 31 decenibre
1907.
de
services. ott
A. IM.13.
47 Guillet, Auguste Les Essarts. 20 mai 1887 2 1 7 10
48 Arnaud, Baptiste . Vaire. 20 janv. 1884 2 1 7 4
49 Renoux, Georges . La Boissiere-de-Alontaigu 15 mars 1885 2 1 3 23
50 Chataigner, Ernest Mortagne-sur- Sevre. 20 janv. 1887 2 1 3
Corniere, Cam:lle . St,Aubni-des-Oriueaux. 19 juil. 22 12
52 Gilbert, Marcel Tahnont. 11 oet. 22 10
Douin, Charles Connuequiers. 26 nov. 2 5
54 Richard, Roger Le Boupere. 26 nov. 2 1 5
Jacob, Emile, 28 nov. 2 17
56 Baud, Joseph Fontenay (E p s)• 11 mars 1888 1 9 19
57 Texter, Georges . . 25 mai 7
Hintzy, Hilaire • Beaulieu-sous-La Roche. 13 janv. 1882
59 Douillard, Zacharie La Ferriere. 20 fey. 1880 1
69 Roy, Alphonse Sallertaine. 26 dec. 1888 4
61 Besseau, Edouard . Soullans-. 12 sept. 1889 3 18
INSTITUTRICES STAGIAIRES.
1 Dezemard-Thiriaud . Ile-d'Elle. 2 janv. 1867 19 8 3
2 Sirot-Boucher Avrille. 9 aout 1869 18 9 6
3 Thire-Lunard Le Bourg-s-La-Roche 4 oct. 1870 17 6 21
4 Ghantreau, Valentine Sainte-Hermine. 3 join 1877 8 9 13
5 Priouzeau, Marie. . Ghallans. 5 nov. 1878 6 8 25
6 Pellerin, Eglantine. Saint-Hilaire-des-Loges. juil. 1879 5 5
7 Thomas-Dupoux . Saiut-Hilaire-du-Bois. 10 mars 1883 6 3
8 Fazilleau-Vincent . Xanton-Gliassenon. 4 sept. 1877 6 1 22
9 Micheneau, Marie . Les Herbiers. 1" mars 1880 5 6 22
10 Badreau-Berthelot. Fontenay-le-Comte. 20 aont 1884 5 15
11 Rabin, Jeanne Lucon. 3 sept. 1883 5 3 15
12 Coupy, Emma Mache. 17 avril 1880 5 3 0
13 Tatard-Tatard Sainte-Foy. 25 aoht 5 3
14 Magneau-Faivre • • Le Poire-sur-Velluire. 11 mars 1883 5 3
15 Corbin-Billaud Nieuil-sur-FAutise. 14 juil. 5 3
16 Burgaud-Perrin • • Lucon. 4 aont 5 3
17 Bonneau-Arcade • • Le Boupere. 27 oct. 5 3
A-6

cr.
18
20
21
23
24
NOMS ET PIINOMS.
-- 140
.
Dori4, Adrienne . . . ViX.
Ciedaleux, Marguerite Sainte-Gemme-la-Plaine.
Rollan 1-LacOme. . ViX.
Coolant, Juliette . . . EN-MP:omit.
Godeau, Valent:ne. . Jlle d'Yeu.
110,11^:Iead, ihiytn3id Bazoges-en Pareds.
0.ieux, Alphonsiae Beaulion s la Roche.
Boineau, Eglautine Jard.
DATE
de naissanee
27 nov. 1883
13 ayril 1884
2 ju:n
11 juil. —
9 fey. 1885
1– mars 1835
22 mars
16 juil.
ANCIENNETE
an 31 deeembre
1907.
de
servic es.
AIM
5
5
5
5
5
5
5
3
3
31
1
3
3
3 1
3 ,
53
Ra5ier7Poulin Genes, 12 sold.. — 53
27 Cornier, Emilieane . . S.gournais. 6 juil. 5 2 14
1 juvai-ITeiby St-1-111aire-du-13ois. 16 avr:1 1855 5 2 0
Mmgaerite. La CailUn .e.
, De.ssague, 14 noy. 1833 5 2
33 Grolleau-Madras . . . 29 mars 1884 5 2 0
Chapitreau, Marie . . Triaize. janv. 1883 5 115
32 Martia.A, MaJeleino. . Cominequ:ers. 17 aunt 1881 5 1 1 15
33 Marguerite. • . Le Poire-sur-V.e. 15 ayril 1885 5 115
Roiffi,m, Louise. .101onne. 8 janv. 1883 5
35 JerOme, Emilie Benet. 2loci. 1881 5 0 0
36 Gu.n)y, Jeanne Les Sabls.d'Olonne. 13 mai 1885 4 11
37 Clav:er, Berthe Lan•leronde. 27 juin 1883 4 10 15
Gouron, Julia La Reorthe. 17 fey, 1886 4 10 12
Geneuvre, Zena 5 fey. 1881 4 11
40 Papon, Bert he Saint-Vincen, -Sterlangas. 12 dec. 1876 47
41 Grit, Juliette Les Herbiers. 22 ni a i 1886 47 9
4 Courbon, Renee Le-Bourg-sous-La-Iloche. 16 nov. 1885 47
43 Franvis-Lambert . Se,rads (1,3 11 jariv. 1867 47
44 Tabard, Marcelle . Le Mazeau. 20 ju'n 1886 4 6 11
45 Louineau. Juliette . Longeyille. 14 sept. 1885 4 5 27
46 Lo'zelet, • Cluire . Gros-hreu.l. 1– mars 1883 4 5 23
47 Erard, Ro La Barre-de-Monts. 12 noy. 1885 '4 5 6
48 ArehZnard. Lueie . Les Sables-TOLonne 2)9 join 43 "
49 .4rulpe, Louise ... Champagne. 29 dec. 4 3
$0 Martineau, Marie. . Les Sab!es (Ec, mat). 28 ja-nv. 1886 4 3
51 Mitard-TIerbreleau. Sie-Flaive-Jes Loups 24 ayril 4 3
52 Gpatton, Valerie . . Ste-Hermine. 27 ayrit 4 3 1
53 Gautron, Marie . . Angles. 11 mai 4 3 0
54 Billa Id, Emma La Ferrire. 13 juil. 4 »
Loubeau, Aline . . ..Sant Mesmin. 29 sept. — 4 3
0
n
6
a 3

cc
- 141 -
NOMS ET PRENOMS RESIDENCE.
DATE
de naissance.
ANCIENNETE
an 31 decembre
1907.
de
services. a> g
1 56 Rochard, Oetavie. . .
57 Marot, Elisa
Bois-de-Cene.
Fordenay-le-Comte, Rue Rabolais.
23 mai
13 oct.
1885 4 2 22
1886 4 2 1 18
58 Tulleau, Marie-Louise. Noirmoutier. 27 sept. 4 2
59 Bceuf, Emma Le Payre-sur-Vendee 25 nov. 4 15
60 Mallais, Florestine . Les Sables-d'Olonne 3 janv. 4 14
61 Renier-Guibreteau . 4 Thouarsais-Bouildroux. 18 mai 1884 3 ii 14
62 Levojac, Gabrielle . . Sainte-Cecile. 10 janv. 3 10 1
63 Arsicaud, Maria. . . Chaille-les-Marais. 11 mars 1885 3 9 19
64 Couzinet, Alice I , ucon. 22 mai 1887 3 7 9
65 Nassivet, Antoinette. La Jaudonniere. 18 juil. 1886 3 6
66 Moinard-Lambert . . Treize-Vents. 21 mai 1885 3 6
67 Jodard, Therese . . . La Roche-sue-Yon. 4 juil. 1887 3 5 27
68 Barreau, Gabrielle . . Champagne-les-Marais. 8 aotit 3 4 23
Charrier-Morel Les Sables-d'Olonne. 7 janv. 1881 3 4 19
70 Rousseau, Marguerite La Chaume. 29 sept. 188 3 3 2
71 Balin-Condamine . . Le Champ-Saint-Pere 19 fey. 1885 3 3
72 Simonneau, Marthe . St-Vincent-sur-Graon. 31 mars 1886 3 3
73 David, Charlotte. . . Benet. 11 nov. 3 3
74 Moreau, Marie Beaulieu-s-l-Roche. 2 fey. 1887 3 3
75 Lebceuf, Flavie Mareuil. mai 1887 3 3
76 Guillaudeau, Julia . . Les Essarts. 2 oct. 3 2 28
77 Marseau, Marie . . . Chaille-les-Marais. 9 oct. 3 2 22
78 Foucher, Angele . . . La Roche-sur-Yon. 28 oct. 3 2 3
79 Michelet, Marie-Louise Chantonnay. 18 nov. 3 1 13
80 Badreau, Leonce. . . Jard. 22 dec. 3 9
81 Ancelin, Maria Ste-Radegonde -d-Noyers. 3 nov. . 3 0
82 Guedes, Jeanne . . . Olonne. 16 dec. 1886 2 11 27
83 Plantiveau, Marie-L . La Chataigneraie. 16 janv. 1888 2 11 14
84 Chemin, Andrea . . . Mouzeuil. 23 fey. 2 11 5
85 Cessat, Jeanne Saint-Gervais. 29 janv. 2 11 1
86 Menanteau, Maria . . Chant onnay. 28 mars 1887 2 11
87 Thouard, Helene. . Noirmoutier. 5 mars 2 10 15
88 Guyonnet, Robin. . . Pouzauges. 8 janv. 1882 2 9 0
89 Fretaud, Renee . . . Sainte-Hermine. 18 sept. 1884 2 9 0
90 Sauvestre, Marcelle . Coex. 8 dec. 2 9
91 Chapitreau, Julia . . Angles. 12 avril 1888 2 8 18
92 Moinet, Maria Fontenay-le-Comte. 26 mai 1879 2 8 .
93 Galletaud, Marie. . St-Georges-de-Pointindoux 19 nov. 1881 2 6
A-6

I NUMEROS 4
worate.. 4
- 142 -
NOMS ET PRENOMS RESIDENCE.
DATE
de naissance.
ANCIENNETE
au 31 decembre
1907.
..---....----.....---..
de
6
services.
....................„ •c$ cd
A. m.1 J. At'
94 Benureau, Yvonne. . , Vouvant. 2 aotit 1888 2 4 28
95 Gilot, Marie Champagne-les-Marais. 24 fev. 1886 2 4 0
96 Moreau, Alice Mareuil. 17 jam, . — 2 3 17
97 Guust, Madeleine . . . Mouchamps. 14 aofit 1888 2 3 15
98 Payement, Jeanne . . . chalue-Ies-Marais. 10 avril 1886 2 3 0
99 Murguet, Angelina . . . Orouet de St-Jean-d-Mont. 14 sept. — 2 3 0
100 Texier, Lucie . . . . . L'Epine de Noirmoutiers. 24 aofit 1885 2 1 20
101 Arnaud, Berthe . , . . Damvix. 12 juil. 1883 2 110
102 Roy, Augustine . . . . Belleville. 2 juin — 2 1 9
103 Molska, Adrienne . . . Martinet. 11 dec. 1876 2 0 0
104 Motais, Marie-Louise . Maillezais. 25 fey. 1886 110 15
105 Chalon, Marguerite . . Beaufou. 7 aotit 1884 1 7 18
[06 Nicolas, Alice La Meilleraie-Tillay. 10 sep. 1887 1 5 15
107 Savary Marie-Lcuise. . Nieul-le-Dolent. 11 mars 1888 1 4 17
[08 Graton, Eglantine . . . Les Lucs-s-Boulogne Pr sept. 1886 1 3 9
[09 Maillet, Nina Mouzeuil. 29 nov. 1874 1 2 15
[10 Sarrazin, Lea St-Gilles-sur-Vic. 22 aout 1879 1 0 »
[11 Touteau, Fernande. . . Barhatre. 2 oct. 1886 0 10 18
[12 Gamier, Yvonne . . . . BoulTere. 6 juil. 1885 0 9 4
[13 Morin, Panic . St-Laurent-s-Sevre. 3 juin 1888 0 8 17
[14 Fournier, Olympe . . . Chambretaud. 24 fey. 1889 0 5 6
La Roche-sur-Yon, le 31 decembre 1907.
L'Inspeetear d'Academie,
II. ABIT.
Gerant, Seertaire de 1-inspection aeadenzique,
R. MAYAUD.
La Roche-sur-Yon. — Imp. Moderne, E. HAMONNET, 7, rue Paul-Baudry.