CCF Code barre - La cuvée des arts appliqués

CCF BAC PRO ÉPREUVE : ARTS APPLIQUÉS Durée : 2 heures
Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . .
Classe : . . . . . . . . . . . . . . . . . .
LA DEMANDE :
PETITE HISTOIRE DU CODE BARRE.
Le code barre est un code permettant de représenter
des caractères sous forme d’une suite de
barres parallèles, d’épaisseur et d’intervalles variables
(espaces). Le code barre est lisible automatiquement
par un dispositif de lecture optique (douchette, scanner,...)
balayant transversalement le symbole. Un code
barre contient rarement des données descriptives
(nom, adresse, prix article...), et permet simplement la
lecture automatique d’un code auquel sont liées des
informations contenues dans une base. Le code barre
est une clef qui permet d’automatiser une identification
rapide des produits tout en supprimant les erreurs.
Aujourd’hui, le code barre est indiqué sur environ 90%
des emballages de produits et constitue une image récurrente
dans notre environnement.
codes barres et pictos...
Un grand magasin souhaite créer une signalétique (ensemble des panneaux
indicateurs) pour ses différents rayons. Les pictogrammes crées seront
suspendus au dessus des allées pour orienter les clients.
On vous demande de proposer une série de pictogrammes pour illustrer ces
différents rayons à partir de codes barre détournés. Ces pictogrammes devront
donc présenter le thème du rayon, en intégrant le code barre qui devra
rester lisible.

1- ANALYSE : (30 minutes)
Avant de concevoir les pictogrammes (dessins simplifiés) pour les différents rayons du magasin,
répondez aux différentes questions.
Étape 1 : Le pictogramme est un dessin simplifié destiné à signifier des indications simples.
En vous inspirant de ceux que vous connaissez (panneau d’interdiction de fumer, panneau indiquant les toilettes)
répondez aux trois questions suivantes.
Étape 2 : De nombreux artistes se sont amusé avec le code barre, sa forme, son rythme mais surtout avec les symboles
qu’il représente. Observez attentivement chaque visuel ci-dessous et répondez aux questions afin d’analyser
leur signification.
Étape 3 : Observez attentivement les codes barres détournés ci-dessous. Pour chacun d’eux, répondez aux
questions posées.
Étape 4 : La grande surface a déjà réalisé 3 pictogrammes qui prendront place dans les allées du magasin. Observez
attentivement les codes barres détournés ci-dessous. Pour chacun d’eux, répondez aux questions posées.
2- RÉALISATION : (1 heure)
En prenant en compte les analyses réalisées auparavant, proposez deux pictogrammes différents,
intégrant les caractéristiques du code-barre à un produit.
Étape 1 : Sélectionnez parmi les rayons suivants, ceux que vous voulez concevoir : 2 rayons différents.
Textile, linge, vêtement, sous-vêtement, surgelé, congelé, bricolage, jardinage, automobile, ménage, hygiène
corporelle, librairie, presse, boisson, fruit et légume, décoration, jouet, électroménager, multimédia, produit
laitier, boucherie, poissonnerie, fromagerie, aliment longue conservation ...
Étape 2 : À vous de jouer. Dans un premier temps, vous effectuerez des recherches sous forme de croquis pour
les 2 rayons (3 propositions minimum par rayon). Puis, vous choisirez pour chacun des rayons le pictogramme final
et le présenterez mis au net au feutre noir.
MATÉRIEL AUTORISÉ :
Crayon à papier, gomme, règle, compas, feutre noir, crayon de couleur, ...
Critères d’évaluation :
Analyse des pictogrammes existants - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - /15
Capacité à transférer des caractéristiques formelles et structurelles - - - - - - - - - - - /8
Capacité à simplifier une forme - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - /6
Identification de l’attraction représentée - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - /6
Qualité d’exécution graphique et plastique - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - /5
/40
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1- ANALYSE :
Étape 1 : Le pictogramme est un dessin simplifié destiné à signifier des indications simples.
En vous inspirant de ceux que vous connaissez (panneau d’interdiction de fumer, panneau indiquant les toilettes) répondez
aux trois questions suivantes.
- pourquoi utiliser des pictogrammes plutôt que d’écrire interdiction de fumer ou toilettes pour dames ?
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- pourquoi les pictogrammes sont-ils dessinés de façon très simple et avec un choix restreint de couleur ?
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- où trouve-t-on le plus souvent des pictogrammes ?
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Étape 2 : De nombreux artistes se sont amusé avec le code barre, sa forme, son rythme mais surtout avec les symboles
qu’il représente. Observez attentivement chaque visuel ci-dessous et répondez aux questions afin d’analyser leur signification.
2- Quel paysage montre cette photographie ? . . . . . . . . . . . . . .
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- Où se dissimule le code barre dans cette photographie ? . . .
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- Quelles sont les symboliques des usines en générale?. . . . . .
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- Quelle critique cette image propose-t-elle sur l’industrie ?.
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1- Que représente cette photographie ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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- Dans quel lieu marquait-on les gens autrefois ? Quelles personnes
étaient marquées ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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- Quelle critique de la société et des citoyens propose cette image ?. . . .
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Étape 3 : Observez attentivement les codes barres détournés ci-dessous. Pour chacun d’eux, répondez aux questions
posées.
Quel élément remplace le code bar-
re ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Que peut signifier ce visuel ?. . . . . .
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Quel élément remplace le code barre
? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Que peut signifier ce visuel ?. . . . . .
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Quel élément remplace le code barre
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Que peut signifier ce visuel ?. . . . . .
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Étape 4 : La grande surface a déjà réalisé 3 pictogrammes qui prendront place dans les allées du magasin. Observez
attentivement les codes barres détournés ci-dessous. Pour chacun d’eux, répondez aux questions posées.
Quel élément remplace le code barre
? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Quelle information propose ce visuel
aux clients ?. . . . . . . . . . . . . . .
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Quel élément remplace le code barre
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Quelle information propose ce visuel
aux clients ?. . . . . . . . . . . . . . .
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Quel élément remplace le code barre
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Quelle information propose ce visuel
aux clients ?. . . . . . . . . . . . . . .
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- En conclusion, précisez quels sont les éléments qui permettent de toujours reconnaître la présence d’un code
barre transformé voir dissimulé dans un visuel ?
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2- RÉALISATION :
Vous devez réaliser les pictogrammes (dessin simplifié servant de panneaux) pour une
grande surface afin d’orienter les clients à travers les rayons. Vous devrez proposez 2
pictogrammes différents qui intégreront le code barre au produit illustré.
Étape 1 : Sélectionnez parmi les rayons suivants, ceux que vous voulez concevoir : 2 rayons différents.
Textile, linge, vêtement, sous-vêtement, surgelé, congelé, bricolage, jardinage, automobile, ménage, hygiène corporelle,
librairie, presse, boisson, fruit et légume, décoration, jouet, électroménager, multimédia, produit laitier, boucherie,
poissonnerie, fromagerie, aliment longue conservation ...
Étape 2 : À vous de jouer. Dans un premier temps, vous effectuerez des recherches sous forme de croquis pour les 2
rayons (3 propositions minimum par rayon). Puis, vous choisirez pour chacun des rayons le pictogramme final et le présenterez
mis au net au feutre noir.
Recherches (3 minimum) pour le rayon 1 : . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Recherches (3 minimum) pour le rayon 2 : . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Final rayon 1 : . . . . . . . . . . . . . . Final rayon 2 : . . . . . . . . . . . . . .
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