Bulletin N° 19 - Allemand @ Créteil - Académie de Créteil

6
NOUS ATTIRONS VOTRE ATTENTION
SUR LE CONTENU DES B.O.
Le Diplôme de compétence en Langue BO n° 43 du 23 novembre 1995,
voir également sur ce sujet l’article de Shaeda Isani dans l’APLV.
« Prévu pour entrer en fonction le premier semestre de 1996, le Diplôme de Compétence en Langue (le
DLC) est un diplôme national commandité par le Ministère de l’Education Nationale et élaboré par une
équipe issue du Supérieur et du Secondaire. Le diplômc validera à différents degrés, les compétences en
langue de communication usuelle et les compétences de communication à usage professionnel. Les premiers
diplômes seront délivrés en anglais, suivi de l’allemand et de l’espagnol. »
Ce diplôme propose une autre pratique de l’évaluation à partir d’un travail sur projet, d’une idée de
parcours qui implique l’apprenant dans diverses tâches.
Afin d’évaluer la compétence de communication en langue « cinq tâches communicatives transversales »
ont été retenues : - la compréhension de l’écrit,
- la compréhension de l’oral (monologue, dialogue, conversation),
- l’interaction en situation de face à face ou par voie transposée (téléphone),
- la rédaction (rapport, mémo, compte-rendu, consignes...),
- la présentation, 1’argumentation orale.
Le scénario sert d’outil d’évaluation. « Il s’agit d’effectuer un parcours jalonné de tâches permettant au
candidat de recueillir les différentes informations qui lui sont nécessaires et de terminer par ]a tâche finale
qui consistera à prendre une décision et à la communiquer à un interlocuteur désigné » ;
par exemple dans une agence de tourisme on devra informer quelqu’un sur les différentes possibilités de
séjour, le candidat devra choisir des documents parmi des brochures ou des annonces, puis les présenter,
informer le client.
ou bien un étudiant recherche un job pour l’été, il choisit parmi des annonces proposées, donne des coups
de téléphone et rédige des lettres de présentation.
L’épreuve s’organise autour de cinq phases : déroulement du scénario
compétence activité
1 réception recueillir des informations à partir de documents écrits
compréhension de l’écrit
2 réception recueillir des informations à partir de documents
compréhension de l’oral sonores ou visuels
3 réception / production recueillir des informations à partir d’une source
interaction interactive (interview, téléphone)
4 production rédiger selon un format donné (rapport, lettre, consigne)
expression écrite
5 production présenter, argumenter, justifier
expression orale
L’épreuve a une durée de trois heures.