En route! - Plantyn

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46 Jour 2 Jour Namur 1 Namur (suite) quarante-six Comme c’est bizarre ! Les verbes aimer, adorer, préférer, détester Om te zeggen waar we van houden, gebruiken we aimer. Om te zeggen waar we dol op zijn, gebruiken we adorer. Om te zeggen wat we verkiezen, gebruiken we préférer. Om te zeggen wat we haten, gebruiken we détester. Let op! Als je deze werkwoorden in het Nederlands vertaalt, merk je dat je in het Nederlands voorzetsels gebruikt: houden van, dol zijn op. In het Frans gebruik je die voorzetsels niet. Par exemple: J’aime les chips. Ik hou van chips. J’aime danser. Ik hou van dansen / Ik dans graag. Merk ook op dat in het Frans altijd een infi nitief of een lidwoord volgt. Par exemple : Arnaud déteste le poisson. Matthias adore les frites. Camille préfère la glace au chocolat. Eva adore danser. Un peu plus loin ... Utilise le texte du Jour 2 « Namur : Retour à la maison » de l'histoire pour trouver la solution des exercices. Gebruik de tekst van Jour 2 "Namur : Retour à la maison" uit het tekstboek voor de oplossing van deze oefeningen. Le soir les enfants remplissent leur Carnet de Route avec tout ce qu’ils ont fait. Les enfants choisissent chacun un thème différent. Quels thèmes choisissent-ils ? Welk thema kiezen de kinderen in hun Carnet de Route ? Eva : -------------------------------------------------------------- Matthias : -------------------------------------------------------------- Arnaud : -------------------------------------------------------------- Camille : --------------------------------------------------------------
<strong>En</strong>core un peu plus loin ... Namur-Bruxelles Namur-Bruxelles Voici la première page du Carnet des enfants. Choisis un des thèmes qui t’intéresse. Tu peux y mettre des textes, des dessins … Si tu veux, tu peux le faire pour tous les jours qui viennent encore. Ainsi tu auras ton propre Carnet. Voici la premiére page : quarante-sept 47
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