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Evaluation des masters de l'Université des Antilles et de la ... - aeres

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Avis par spécialité<br />

Histoire <strong>et</strong> patrimoine <strong><strong>de</strong>s</strong> mon<strong><strong>de</strong>s</strong> caribéens <strong>et</strong> guyanais<br />

• Appréciation (A+, A, B ou C) : A<br />

• Points forts :<br />

• I<strong>de</strong>ntité forte <strong>de</strong> <strong>la</strong> spécialité c<strong>la</strong>irement affichée.<br />

• Ancrage dans le contexte régional <strong>et</strong> volonté <strong>de</strong> s’insérer pleinement dans le bassin caribéen.<br />

• Adossement à une équipe <strong>de</strong> recherche compétente avec <strong>la</strong>boratoire reconnu.<br />

• Richesse <strong><strong>de</strong>s</strong> UE proposées avec unité d’ouverture aux M1 <strong>et</strong> M2, privilégiant les outils <strong>et</strong> métho<strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>de</strong><br />

l’historien, perm<strong>et</strong>tant un é<strong>la</strong>rgissement <strong><strong>de</strong>s</strong> compétences <strong><strong>de</strong>s</strong> étudiants.<br />

• Points faibles :<br />

• Les contenus <strong><strong>de</strong>s</strong> enseignements re<strong>la</strong>tifs au patrimoine auraient pu être davantage précisés.<br />

• Ouverture insuffisante à l’international, bien qu’adossé au continent américain.<br />

• Recommandations :<br />

• Des possibilités <strong>de</strong> séjour <strong>et</strong> d’échanges avec d’autres universités aux Amériques ou avec <strong><strong>de</strong>s</strong> centres<br />

spécialisés dans l’histoire at<strong>la</strong>ntique <strong>et</strong>/ou coloniale (Royaume-Uni, Pays-Bas, Portugal, Espagne)<br />

pourraient constituer <strong><strong>de</strong>s</strong> réelles ouvertures pour les étudiants. A étudier aussi, au niveau <strong>de</strong><br />

l’établissement s’il est possible <strong>de</strong> faire intervenir <strong><strong>de</strong>s</strong> professeurs invités.<br />

• S’efforcer <strong>de</strong> m<strong>et</strong>tre les étudiants au contact avec les institutions <strong>et</strong> entreprises locales <strong>et</strong> régionales<br />

qui peuvent détenir <strong><strong>de</strong>s</strong> sources utiles pour les recherches <strong><strong>de</strong>s</strong> étudiants <strong>et</strong> qui peuvent par <strong>la</strong> même<br />

occasion, m<strong>et</strong>tre les étudiants en contact avec le mon<strong>de</strong> professionnel pour faciliter leur <strong>de</strong>venir.<br />

Commentaires <strong>et</strong> recommandations<br />

• Si « travailler dans <strong><strong>de</strong>s</strong> dépôts d’archives <strong>et</strong> dans <strong><strong>de</strong>s</strong> métiers du patrimoine » fait partie <strong><strong>de</strong>s</strong> « activités<br />

visées par le diplôme» (d’un parcours recherche mais « pouvant déboucher sur une voie<br />

professionnelle»), il serait souhaitable <strong>de</strong> resserrer les liens avec les professionnels en proposant <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

stages aux étudiants.<br />

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