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32 ÉLUS SUR LE TERRAIN CONSEILLERS JUNIORS<br />
ON VOUS FAIT UN DESSIN ?<br />
Du 15 <strong>au</strong> 17 novembre, Pierres<br />
vives accueillait L’Hér<strong>au</strong>lt Trait<br />
Libre, 1 er festival international<br />
du <strong>de</strong>ssin <strong>de</strong> presse, organisé<br />
par <strong>le</strong> <strong>Conseil</strong> général, <strong>le</strong> Club<br />
<strong>de</strong> la presse et l’association<br />
Cartooning for Peace. Invités à<br />
en décerner <strong>le</strong> prix « jeune », <strong>de</strong>s<br />
collégiens hér<strong>au</strong>ltais avaient <strong>au</strong><br />
préalab<strong>le</strong> été sensibilisés à cet<br />
art lors d’ateliers animés par <strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong>ssinateurs.<br />
Réf<strong>le</strong>xion<br />
« Une excel<strong>le</strong>nte initiative doublée<br />
d’une tota<strong>le</strong> découverte pour<br />
<strong>le</strong>s élèves », selon Denis Tuchais,<br />
professeur documentaliste <strong>au</strong> collège<br />
Les Escholiers-<strong>de</strong>-la-Mosson,<br />
à Montpellier, venu avec quatorze<br />
collégiens <strong>de</strong> huit classes. « Nous<br />
travaillons déjà be<strong>au</strong>coup sur<br />
l’éducation <strong>au</strong>x médias mais <strong>le</strong><br />
<strong>de</strong>ssin <strong>de</strong> presse est une <strong>au</strong>tre clé<br />
« Des exemp<strong>le</strong>s concrets nous ont permis <strong>de</strong> comprendre<br />
comment fonctionnait un <strong>de</strong>ssin <strong>de</strong> presse.<br />
Une expérience uti<strong>le</strong> à notre rô<strong>le</strong> <strong>de</strong> membre du jury :<br />
pouvoir confronter nos points <strong>de</strong> vue, donner notre<br />
avis lors d’un festival international est une expérience<br />
exceptionnel<strong>le</strong>. »<br />
Laïla Hallous, élève <strong>de</strong> 3 e<br />
<strong>au</strong>x Escholiers-<strong>de</strong>-la-Mosson<br />
d’entrée pour ai<strong>de</strong>r <strong>le</strong>s jeunes à<br />
comprendre l’in<strong>format</strong>ion, aiguiser<br />
<strong>le</strong>ur esprit critique et favoriser<br />
<strong>le</strong>ur ouverture culturel<strong>le</strong>. »<br />
Application<br />
Entre la recherche <strong>de</strong> <strong>de</strong>ssins<br />
dans diverses publications et<br />
<strong>le</strong>ur décryptage, <strong>le</strong>s questions<br />
ont fusé : A quoi sert <strong>le</strong> <strong>de</strong>ssin <strong>de</strong><br />
presse ? De quoi se compose t-il ?<br />
Que signifie la liberté <strong>de</strong> la presse<br />
? Un homme politique peut-il<br />
porter plainte après avoir été<br />
caricaturé ?... Après une matinée<br />
<strong>de</strong> théorie, <strong>le</strong>s participants sont<br />
retournés à Pierres vives tester<br />
<strong>le</strong>ur coup <strong>de</strong> crayon. Et vont<br />
maintenant faire partager cette<br />
expérience <strong>au</strong>x élèves <strong>de</strong> <strong>le</strong>ur<br />
collège.<br />
« Citoyen reporter », un grand concours<br />
<strong>de</strong> reportages <strong>de</strong>ssinés est lancé dans <strong>le</strong>s<br />
collèges <strong>de</strong> l’Hér<strong>au</strong>lt. Règ<strong>le</strong>ment à télécharger<br />
sur lher<strong>au</strong>lttraitlibre.com<br />
« Je ne lis pas la presse… J’ignorais donc qu’il existait différents<br />
sty<strong>le</strong>s <strong>de</strong> journ<strong>au</strong>x et que l’on pouvait dire <strong>au</strong>tant <strong>de</strong> choses<br />
dans un <strong>de</strong>ssin. J’ai be<strong>au</strong>coup appris sur l’objectif du <strong>de</strong>ssin<br />
<strong>de</strong> presse - nous faire rire et nous faire réfléchir -, l’intérêt <strong>de</strong>s<br />
caricatures… J’ai <strong>au</strong>ssi amélioré ma culture généra<strong>le</strong>, tout en<br />
ayant une préférence pour l’atelier pratique. »<br />
Théo Soriano, élève <strong>de</strong> 3 e <strong>au</strong>x Escholiers-<strong>de</strong>-la-Mosson<br />
L’Hér<strong>au</strong>lt<br />
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