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La sécurisation des trajectoires professionnelles - Ministère du ...

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Les obstacles à la transférabilité <strong>des</strong> droits et le recours à une caisse de consignation 55<br />

- une partie <strong>des</strong> questions soulevées par les rapports Boissonnat et Supiot a été résolue, y compris en<br />

cheminant dans <strong>des</strong> textes de loi qui n’avaient rien à voir avec cette question. Mais subsistent<br />

plusieurs obstacles : le souhait réel <strong>des</strong> employeurs de voir s’accroître la mobilité (et surtout leur<br />

souhait de financer les passages d’une branche à l’autre) ; l’intérêt de certains groupes à voir<br />

subsister quatre ou cinq catégories de bureaucratie qui gèrent les systèmes de financement de<br />

l’inactivité ; le concept d’assurance : les droits doivent être mobilisables en dehors d’un sinistre ;<br />

la faiblesse <strong>des</strong> rapports collectifs de travail.<br />

- Les réponses existent néanmoins : on peut imaginer une caisse de consignation, sur le modèle de<br />

la caisse <strong>des</strong> dépôts, qui permettrait à un salarié ayant accumulé <strong>des</strong> droits à formation d’emporter<br />

ces droits avec lui (qui seraient enregistrés dans son compte indivi<strong>du</strong>el auprès de cette caisse) et<br />

qui éviterait au nouvel employeur de devoir débourser la partie acquise en dehors de chez lui. Cela<br />

suppose non seulement une caisse gérant <strong>des</strong> comptes indivi<strong>du</strong>els, mais aussi et surtout une<br />

négociation interprofessionnelle actant le principe d’une mutualisation élargie et de droits<br />

transférables entre branches. <strong>La</strong> capacité à résister aux aléas de la conjoncture suppose un système<br />

de mutualisation extrêmement fort.<br />

- Néanmoins une telle solution n’apporte pas de réponse à la question <strong>du</strong> désagrément causé à<br />

l’employeur par le départ de la personne qu’il vient de recruter pour plusieurs mois, au titre <strong>du</strong><br />

droit qu’il a acquis antérieurement.<br />

d) la prise en charge <strong>des</strong> rémunérations <strong>des</strong> personnes engagées dans un projet de reconversion<br />

professionnelle supposerait vraisemblablement la remise en cause <strong>des</strong> arbitrages entre l’effort<br />

consenti pour la formation initiale et l’effort consenti pour la formation <strong>des</strong> a<strong>du</strong>ltes, dans la<br />

perspective de la construction d’une société fondée sur le savoir.<br />

Conclusion de la seconde partie :<br />

Il ressort en définitive <strong>des</strong> discussions entre les participants <strong>du</strong> séminaire cinq points qui ont fait<br />

l’objet d’un large accord :<br />

1. la nécessité d’anticiper les évolutions, tant économiques, que sectorielles, micro et<br />

macroéconomiques de manière à développer <strong>des</strong> politiques préventives plutôt que curatives :<br />

l’anticipation <strong>des</strong> restructurations grâce à <strong>des</strong> outils perfectionnés de veille, d’une part, et le<br />

développement de l’employabilité <strong>des</strong> salariés grâce à un accès plus facile, plus fréquent, moins<br />

théorique et plus adapté à la formation, d’autre part, constituent deux formes majeures de cette<br />

anticipation. <strong>La</strong> réforme <strong>du</strong> système de formation professionnelle en est une condition essentielle ;<br />

2. l’obligation d’éviter autant que possible aux salariés le passage par le chômage grâce au recours à<br />

<strong>des</strong> dispositifs de tiers employeurs ou de leur rendre ce passage le plus court possible grâce à une<br />

profonde réforme <strong>du</strong> service public de l’emploi, une amélioration de son efficacité, un<br />

développement fort de l’accompagnement indivi<strong>du</strong>el et <strong>des</strong> politiques actives d’emploi ;<br />

3. la mobilisation <strong>des</strong> différents niveaux de la négociation sociale : si <strong>des</strong> dispositifs innovants<br />

peuvent être encouragés à partir <strong>des</strong> dynamiques de branche, de groupe, de territoire, seule la<br />

55 Présentation de François Gau<strong>du</strong>, université de Paris I, séance <strong>du</strong> 14 juin 2005 et éléments <strong>du</strong> débat<br />

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