PSC 5-11 - FSP

Psyche und Soma 

Was der Körper erzählt... 

Psyché et soma 

Jeu d’oppositions... 

Berufsordnung 

Zahlreiche und wichtige Feedbacks 

Code de déontologie 

Réactions nombreuses et utiles 

Codicie deontologico 

Numerose e importanti reazioni 

www.psychologie.ch 

Föderation der Schweizer 

Psychologinnen 

und Psychologen FSP 

Fédération Suisse 

des Psychologues FSP 

Federazione Svizzera 

delle Psicologhe 

e degli Psicologi FSP 

5/2011 

vol. 32

Impressum 

Inhalt/Sommaire 

Psychoscope 5/2011 

Psychoscope ist die Zeitschrift der Föderation 

der Schweizer Psychologinnen und Psychologen 

(FSP). 

Psychoscope est le magazine de la 

Fédération Suisse des Psychologues (FSP). 

Psychoscope è la rivista della 

Federazione Svizzera delle Psicologhe e degli 

Psicologi (FSP). 

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Copyright: FSP 

ISSN-Nr.: 1420-620X 

Dossier 

Wenn der Bauch den Kopf verliert 

Von Brigitta Loretan-Meier 4 

Der Körper erinnert sich 

Von Jacqueline Schmid 8 

Plaidoyer pour le corps dans nos têtes 

Par Marulla Hauswirth 12 

Psychothérapie et spiritualité 

Par Emmanuel Schwab 16 

Les articles signés reflètent l’opinion de leurs auteur(e)s 

Die Artikel widerspiegeln die Meinung der AutorInnen 

FSP-aktuell/Actu FSP 20 

Berufsethik ist keine Worthülse 22 

Die FARP feiert ihr 5-jähriges Bestehen 24 

Kurzmeldungen 25 

La déontologie n'est pas une coquille vide 26 

La deontologia non è una scatola vuota 28 

La FARP fête ses 5 ans 30 

Nouvelle association affiliée 31 

4 e Congrès des psychothérapeutes 31 

En bref 32 

Panorama 34 

Portrait: Marcel Hofer, 

psychologue spécialiste en psychothérapie FSP 

et théologien 34 

Agenda 56, 60 

Titelbild/Photo de couverture: Elena Martinez

Editorial 

Vadim Frosio 

Rédaction francophone 

3 

Dualisme entre l’âme et le corps 

Pour ce numéro, Psychoscope s’est intéressé à la place 

de la spiritualité dans la relation thérapeutique. Quel 

lien existe-t-il entre psyché et soma ? Quel dualisme lié 

entre l’âme et le corps, au physique et à l’intellect ? 

Comme le dit Duarte Rolo: «Depuis la séparation cartésienne 

entre l’âme et le corps en tant que substances indépendantes, 

on a tendance à considérer l’esprit comme le lieu 

de la rationnalité pure et le corps comme le réceptacle de 

l’irrationnel. Même s’ils constituent un tout, ils sont conçus 

comme deux entités aux propriétés distinctes. (...) Le problème 

posé par la dualité corps-esprit en psychologie présente 

des ressemblances avec la dualité onde-particule de la lumière, 

en physique. (...) La lumière n’est pas à la fois onde et 

particule, elle n’est ni l’une ni l’autre, elle est de nature antinomique.» 

L’article de Brigitta Loretan-Meier, psychothérapeute 

corporelle FSP, aborde la phénoménologie et l’arrièreplan 

psychologique des troubles fonctionnels intestinaux, 

en soulignant l’importance de la psychothérapie 

pour le traitement des formes lourdes de la maladie. 

Jacqueline Schmid, psychothérapeute zurichoise, travaille 

avec des enfants traumatisés sujets à des dissociations 

somatoformes. Elle prend comme exemple, pour 

présenter son travail, Luca, un garçon de 7 ans. 

Pour Marulla Hauswirth, psychologue spécialiste en 

psychothérapie FSP, le corps est pris en compte dans 

diverses approches psychologiques. Elle compare les 

caractéristiques de l’approche à ses débuts avec les développements 

plus récents en lien avec les recherches 

sur les interactions précoces et quelques apports des 

neurosciences. 

Pour Emmanuel Schwab, psychologue-psychothérapeute 

FSP, lorsque Freud s’est attaché à définir la place 

de l’analyse dans le champ social, il l’a distancée de la 

pratique strictement médicale et comparée à l’entretien 

pastoral. Mais on sait aussi qu’il a dénoncé vigoureusement 

les illusions religieuses. 

Dualismus von Leib und Seele 

Diese Ausgabe von Psychoscope beschäftigt sich mit der 

Stellung der Spiritualität in der therapeutischen Beziehung. 

Welches Band existiert zwischen Psyche und 

Soma? Welcher Dualismus besteht zwischen Leib und 

Seele, dem Physischen und dem Intellekt? Duarte Rolo 

formuliert es folgendermassen: «Seit der kartesischen Unterscheidung 

von Leib und Seele als unabhängige Elemente 

neigt man dazu, den Geist als Ort der reinen Rationalität zu 

betrachten und den Körper als Gefäss des Irrationalen. Auch 

wenn sie zusammen ein Ganzes bilden, werden sie als zwei 

Einheiten mit unterschiedlichen Eigenschaften wahrgenommen. 

(…) Das Problem, das sich in der Psychologie mit der 

Dualität Leib–Geist stellt, hat Ähnlichkeiten mit der Teilchen-Wellen-Dualität 

in der Physik. (…) Das Licht ist nicht 

gleichzeitig Welle und Teilchen, es ist weder das eine noch 

das andere, es weist eine antinomische Eigenschaft auf.» 

Brigitta Loretan-Meier, integrative Körperpsychotherapeutin 

FSP, erörtert in ihrem Beitrag die Phänomenologie 

und den psychologischen Hintergrund von funktionellen 

Darmstörungen und weist auf die Bedeutung 

der Psychotherapie bei der Behandlung schwerer Formen 

dieser Erkrankung hin. 

Die Zürcher Psychotherapeutin Jacqueline Schmid arbeitet 

mit traumatisierten Kindern, die an somatoformen 

Dissoziationen leiden. Als Beispiel für ihre Arbeit 

stellt sie Luca, einen 7-jährigen Knaben, vor. 

Für Marulla Hauswirth, Fachpsychologien für Psychotherapie 

FSP, wird dem Körper in verschiedenen psychologischen 

Ansätzen Rechnung getragen. Sie vergleicht 

ältere Ansätze mit neueren Entwicklungen bei 

Untersuchungen über die frühen Interaktionen und 

mit einigen Beiträgen aus den Neurowissenschaften. 

Der Fachpsychologe für Psychotherapie FSP Emmanuel 

Schwab ist überzeugt, dass Freud, als er sich mit 

der Stellung der Analyse im sozialen Bereich befasste, 

diese von der strikt medizinischen Praxis getrennt und 

mit dem seelsorgerischen Gespräch verglichen hat. Es 

ist aber auch allgemein bekannt, dass er die religiöse 

Selbsttäuschung heftig kritisiert hat.

4 

Dossier 

Psyche und Soma 

DOSSIER: ??? Psyche und Soma 

PSYCHOSCOPE X-X/200X 5/2011 

Wenn der 

Bauch den 

Kopf verliert 

Psyche und Soma – ein unzertrennliches Paar. 

Bei der Betrachtung eines psychosomatischen 

Krankheitsbilds, des Reizdarmsyndroms 

(RDS), wird deutlich, wie komplex 

und kompliziert die Vorgänge sowohl auf 

psychischer als auch auf somatischer Ebene 

sind. Es ist eine Herausforderung, die 

Trennung zwischen Psyche und Soma zu 

überbrücken. Hypnotherapeutische Interventionen 

haben sich in kontrollierten Studien 

als nachhaltig wirksam erwiesen 

Wo liegt das Geheimnis der psycho-physischen Realität und 

wie lässt sich das Zusammenwirken der beiden Entitäten im 

psychotherapeutischen Kontext erschliessen und beeinflussen? 

Die Interaktion zwischen Psyche und Soma wurde über die 

Jahrhunderte bis in die heutige Zeit von verschiedenen wissenschaftlichen 

Disziplinen unterschiedlich interpretiert 

und kontrovers diskutiert. Jede Kultur und jedes Zeitalter 

haben ihre spezifischen Vorstellungen, welche sich auch in 

den Einstellungen zum Körper und in den medizinischen 

und psychologischen Behandlungskonzepten widerspiegeln. 

Allen Vorstellungen gemeinsam ist, dass Psyche und Soma

Foto: Vadim Frosio 

5 

eine funktionelle Einheit im Organismus bilden und 

in harmonischem Gleichgewicht sein sollen, damit der 

Mensch sich gesund fühlt. 

Das Reizdarmsyndrom 

Das Reizdarmsyndrom (RDS) ist definiert als ein Symptomkomplex 

mit chronisch körperlichen Beschwerden 

ohne organische Erkrankung der Verdauungsorgane, 

gekoppelt mit hohem psychischem Leidensdruck. Nach 

WHO-Diagnose-Kriterien, ICD-10, F45.3, handelt es 

sich beim RDS um eine somatoforme autonome Funktionsstörung, 

die früher auch unter dem Begriff psychosomatische 

Erkrankung klassifiziert wurde. 

Das subjektive Erleben der Klienten mit RDS wird in 

folgenden Aussagen spürbar: 

• «Schon lange kämpfe ich mit dem Bauch.» 

• «Das Schlimmste an meinen Symptomen ist nicht 

das physische Leiden, sondern, dass die Symptomatik 

mein ganzes Bewusstsein einnimmt.» 

• «Alles rund ums Essen wird zum Stress.» 

Die unsichtbare Seite des RDS mit Ärger, Angst, vegetativen 

Symptomen und Hoffnungslosigkeit kommt hier 

zum Ausdruck. 

Wenn Klienten mit der Diagnose RDS in die Psychotherapiepraxis 

kommen, haben sie oft einen langen 

Leidensweg hinter sich. Die Entscheidung, wegen der 

genannten Beschwerden überhaupt einen Arzt aufzusuchen, 

wird häufig durch psychische Faktoren, wie Angst 

oder Depression, bestimmt. Man geht davon aus, dass 

nur ein Viertel der vom RDS Betroffenen zum Gastroenterologen 

für Zusatzuntersuchungen geht. 

Die Diagnose RDS schafft einerseits Erleichterung, 

endlich mit der Symptomatik ernst genommen und angehört 

zu werden, andererseits auch Ohnmacht, weil 

die Schulmedizin weder eine ausreichende patho-physiologische 

Erklärung noch eine überzeugende Therapie 

für diese Krankheit anzubieten hat. 

Fallbeispiel: Klient, 31 Jahre, beruflich erfolgreich, intaktes 

soziales Netzwerk, klagt primär über extreme 

Reizdarmbeschwerden, kämpft zusätzlich gegen Nervosität 

und Konzentrationsschwäche. 

Im Rahmen einer gastroenterologischen Abklärung 

(Ausschluss von entzündlichen Darmerkrankungen) 

wurde die Diagnose RDS vor sieben Jahren gestellt. 

Seither periodisch in medizinischer Kontrolle und Behandlung. 

Somatostatus: Wiederkehrende Bauchbeschwerden, 

Übelkeit beim Aufstehen, teilweise mit Erbrechen, 

Bauchkrämpfen und Durchfall von wechselnder Intensität. 

Aktuell: Diffuses Völlegefühl und Schmerzdruck, 

kommt am Morgen fast nicht aus dem Haus, 

muss mehrmals zur Toilette zurück, beschreibt vegetative 

Stresssymptome wie Schweissausbrüche und Zittern, 

vor allem auf dem Weg zur Arbeit. 

Psychostatus: Oft lustlos und resigniert, viele Therapieverfahren 

ausprobiert, Frustration, weil nichts hilft. Fühlt 

sich der Symptomatik ausgeliefert. Grosser innerer Druck, 

Angst, nicht mehr zu genügen, und zunehmende Unsicherheit. 

Zweifel, ob er es in den Griff kriegt. 

Es handelt sich hier um ein typisches RDS, einen Prototyp 

der funktionellen Erkrankung. Das Ausmass der 

Beschwerden und die Beeinträchtigung im Alltag – er 

fehlt öfters am Arbeitsplatz – sind gross. Bisherige Behandlungen 

haben nur vorübergehend Linderung gebracht. 

In der Klemme zwischen Psyche und Soma 

Man kann nicht nicht psychosomatisch reagieren. Wie 

hängen psychisches Befinden und körperliche Symptomatik 

zusammen? Es gibt keine psychische Störung ohne 

erhebliche Körperbeteiligung. Wie im Fallbeispiel ersichtlich, 

spielt Angst bei lokalisierbaren Schmerzen eine bedeutende 

Rolle. Der Körper oder ein Teil des Körpers wird 

dabei oft als Bedrohung erlebt. Die Belastung wird zu 

grossem Stress. Symptombilder entstehen, bei denen die 

Betroffenen nicht unterscheiden können, ob die körperliche 

Missempfindung primär ist oder der affektive Spannungszustand. 

Bei diesem Klienten sind die morgendlichen 

Panikattacken mit dem wiederkehrenden Reiz im 

Darm («Schiss» und Kontrollverlust) im Vordergrund. 

«Ich» und der blöde Bauch 

«Ich bin zufrieden mit meinem Leben, habe keine wirklichen 

Probleme, nur dieser blöde Bauch belastet mich», 

so beschreiben viele Klienten ihre Situation. 

In der psychotherapeutischen Praxis stellt man häufig

6 

DOSSIER: Psyche und Soma 

PSYCHOSCOPE 5/2011 

fest, dass die Betroffenen im Entweder-oder-Denken verhaftet 

sind. Es kann nur entweder körperlich oder dann 

nur psychisch sein. Schmerzpatienten verweisen erfahrungsgemäss 

mehrheitlich auf die körperliche Ebene. «Es 

ist nur körperlich, die Ärzte müssten eine Krankheitsursache 

finden, ich bin doch nicht psychisch gestört», lautet 

eine gängige Erklärung. Aus dieser Vermeidung heraus 

resultiert oft eine feindliche Beziehung zum Körper oder 

einem bestimmten Organ. In dieser Situation wird das 

alte Dilemma spürbar, sich als Person mit dem schmerzenden 

Darm im Körper gespalten zu erfahren, nämlich 

einerseits das «Ich» und andererseits «der verhasste 

Bauch». Von somatoformen Störungen Betroffene bleiben 

oft in diesem Denkmuster stecken. Inadäquate Bewältigungsstrategien 

oder Beziehungsdefizite sind die Folge. 

Es braucht gezielte Aufklärungsarbeit, um die Vorstellung 

auf den Bereich zu lenken, der Veränderung zulässt. 

Die Betroffenen beginnen allmählich zu verstehen, dass 

man im psychotherapeutischen Rahmen trotz ungeklärter 

körperlicher Symptomatik an anderen Themen arbeiten 

kann, um Auswege aus dem emotionalen Dilemma zu 

finden. Zum Entweder-oder-Prinzip kommt als Erweiterung 

das Prinzip von Sowohl-als-auch hinzu. Diese Form 

von Aufklärungsarbeit «setzt etwas in Gang» und kann einen 

ersten Entwicklungsschritt bedeuten. Im Verlauf der 

Therapie lernen die Klienten wieder Kontakt zum Körper 

zu finden. 

Erkenntnisse aus den Neurowissenschaften zeigen, dass 

der Schmerz im «Kopf» entsteht. Das vegetative 

Nervensystem (NS), bestehend aus Sympathikus und 

Parasympathikus, spielt für das Verständnis des Reizdarmsyndroms 

und generell der Schmerzverarbeitung 

eine entscheidende Rolle. Schmerzwahrnehmungen, 

die einen wesentlichen Bestandteil der Reizdarmsymptomatik 

ausmachen, werden via Rückenmark den 

Schmerzzentren im Hirnstamm und Zwischenhirn gemeldet 

und von dort dem Bewusstsein zugeführt. Emotionale 

Komponenten aus dem limbischen System beeinflussen 

über das vegetative NS das enterische NS, 

d.h. die Darmmotorik. Diese Schmerzsteuerungsmechanismen 

sind vermutlich für einen Grossteil der 

durch psychische Probleme verursachten Reizdarmsymptome 

verantwortlich. Indirekt kann über die Stressregulation 

des vegetativen NS der Schmerz moduliert 

werden. Schwab (2009) beschreibt hier die komplexe 

Koppelung zwischen Hirn und Darm. Starke psychische 

Belastungen, insbesondere Dauerstress, können zu 

einer vegetativen Dysfunktion führen. 

Die Homöostase und ein gutes Bauchgefühl 

Der Schmerz kommt also vom «Kopf». Für die Klienten ist 

diese Aussage akzeptabel, aber im ersten Moment nicht 

hilfreich. «Ich weiss, dass bei mir alles über den Kopf läuft, 

aber ich kann es nicht ändern», sagt eine Klientin. 

Um die neurowissenschaftliche Erkenntnis der 

Schmerzentstehung nutzbringend in der Therapie einzusetzen, 

braucht es Einsicht in die Selbstregulationsmechanismen 

des Organismus. 

Als Erkärungshilfe kann das Reiz-Reaktions-Modell des 

vasomotorischen Zyklus nach Boyesen (1987) als theoretische 

Grundlage zur Behandlung von Stress dienen. 

Der vasomotorische Zyklus ist als ein Ausdruck dynamischer 

Balance zu begreifen, der von Homöostase auf 

verschiedenen Ebenen (psychisch, muskulär, vegetativ) 

ausgeht und bei angemessener Reaktion auf ein Ereignis 

wieder dahin zurückgeht. Wenn die äussere Stresssituation 

vorbei ist, muss man in der Lage sein, durch 

«Abschliessen» des emotionalen Zyklus auf allen drei 

Ebenen sein inneres Gleichgewicht wiederzufinden. 

Dieses Modell geht vom dynamischen Gleichgewicht 

aus, das sich im Zusammenhang mit der Vervollständigung 

des vasomotorischen Zyklus einstellt. 

Im Gegensatz dazu nimmt man an, dass nicht vollendete 

Stresszyklen (z.B. «Ärger herunterschlucken» anstatt 

adäquat ausdrücken) allmählich zu einem somatischen 

Kompromiss, z.B. Schmerz, Druck oder zu Blähungen 

führen können, wenn die Selbstregulationsmechanismen 

des vegetativen Nervensystems blockiert sind. 

Mit anderen Worten, der Organismus verliert mehr und 

mehr seine Reaktionsfähigkeit, was einerseits die Muskelspannung, 

den Atemrhythmus, die Körperhaltung 

und die Funktionen des vegetativen Nervensystems betrifft, 

andererseits die kognitiven Fähigkeiten beeinträchtigt. 

Auf diese Weise können nervöse Spannungen 

und funktionelle Schwächen entstehen. Psychotherapie 

setzt hier an. 

Brücke zwischen Psyche und Soma 

Klinische Hypnose als Behandlungskonzept bedient 

sich verschiedener Prinzipien, die psychotherapeutisch 

eingesetzt werden, um Fähigkeiten und Kompetenzen 

der Klienten zu utilisieren. Die Hypnosetherapie 

nutzt dabei die Trance, um mit suggestiven Techniken 

die Wahrnehmung zu verändern. Ziel der hypnotischen 

Trance ist die Verschiebung der Wahrnehmung und 

des Aufmerksamkeitsfokus hin zum Suchen von neuen 

Lösungen, z.B. Regulierung von Schmerz (Schmerzkontrolle), 

Änderung von Einstellungen und besserem 

Körperbewusstsein. Hypnotherapeutische Interventionen 

schaffen einen leichten Zugang zur kreativen Seite 

des Unbewussten, was besonders für rational orientierte 

Menschen hilfreich ist. In Trance erhöht sich die Farbigkeit 

und Lebendigkeit innerer Bilder. Die Kraft der 

Bildsprache wird geweckt. Innere Bilder wirken, indem 

sie eine simple Idee verstärken, z.B. Fluss als Metapher 

eingesetzt, bringt etwas in Bewegung, die Welle wird 

zur Ressource von Vertrauen. Affekte und Gefühle der 

Klienten werden intensiviert.

Behandlungsoptionen 

Jede Veränderung beginnt mit dem Gedanken, dass 

Entwicklung möglich ist. Was sind die Wirkfaktoren in 

der Schmerzbehandlung beim RDS? Wichtige Voraussetzungen 

sind Behandlungswunsch des Klienten, Motivation, 

Neugierde und realistische Zielsetzungen. Das 

persönliche Ziel des Klienten im Fallbeispiel wird wie 

folgt herausgearbeitet: 

• Den Stress loswerden 

• Den Körper wieder besser wahrnehmen 

• Angst und Depression reduzieren 

Zielsetzung der Therapeutin: 

• Erlangen eines besseren inneren Gleichgewichts 

(stabilisieren) 

• Steigern von Wohlbefinden und Lebensqualität 

• Reduzieren des Schmerzes 

Der Klient wird vertraut gemacht mit Einflussmöglichkeiten 

auf das vegetative Nervensystem durch: Entspannungsverfahren, 

Ernährungsmodifikation, Stressmanagement, 

Energie- und Atemarbeit. 

Ein weiterer Schritt im Therapieprozess ist das Explorieren 

der subjektiven Schmerzbewertung. Die Bedeutung 

des Symptoms und auch psychosoziale Belastungsfaktoren 

werden besprochen, in Trance exploriert und 

therapeutisch bearbeitet. Man arbeitet an dem, was im 

Vordergrund des Leidens ist. 

Die Wirkmechanismen und ihre Beeinflussung der dysfunktionalen 

Reaktionsmuster in der Psychotherapie 

zusammengefasst: 

• Psychoedukation anhand von Erklärungsmodellen 

• Anwendung verschiedener hypnotherapeutischer 

Methoden der Schmerzkontrolle 

• Arbeit an der Psychodynamik 

Die erwähnten psychotherapeutischen Interventionen 

schaffen Zugang zu den Ressourcen des Klienten und 

ermöglichen ihm einen besseren Umgang mit seinen 

Beschwerden. Die spürbaren Veränderungen ( z.B. 

besseres Körpergefühl, geringere Symptomatik) geben 

dem Klienten Zuversicht in die eigenen Fähigkeiten der 

Selbststeuerung. Das Vertrauen in den Körper wird 

gestärkt und die Selbstwirksamkeit wird grösser. 

Wenn diese Entwicklungsschritte erfolgt sind, kann das 

Behandlungsergebnis beim Abschluss der Therapie in 

folgender Art beschrieben werden: 

«Die Symptomatik habe ich ab und zu noch, aber sie 

spielt jetzt keine grosse Rolle mehr.» 

Kernbotschaft 

Am Beispiel des RDS wird sichtbar, wie wichtig das 

Wissen um psychische und somatische Aspekte bei der 

Behandlung der somatoformen Störungen ist. 

Brigitta Loretan-Meier 

Bibliografie 

Shorf, D., Weinspach, C. (2007). Hoffnung und Resilienz. 

Therapeutische Strategien von Milton H. Erickson. 

Carl-Auer. 

Journal of Alternative and Complementary Medicine 

(2006). Vol. 12, Number 6, 517–527. 

Boyesen, G.D. & M.L. (1987). Biodynamik des Lebens. 

Grundlage der biodynamischen Psychologie. Synthesis 

Verlag. 

Häuser, W. (2003). Hypnose in der Gastroenterologie. 

Zeitschrift f. Gastroenterologie 42, 405–412. 

Schwab M.E. (2009), Der Schmerz kommt vom Kopf. 

Interdisziplinäres Zürcher Symposium. Reizdarm, 22.2, 

19–100. 

Die Autorin 

Brigitta Loretan-Meier, Master of Science UZH, ist 

Fachpsychologin für Psychotherapie FSP/SBAP in eigener 

Praxis in Brugg, ebenso teilzeitlich in Zürich, wo 

sie seit 1999 das Projekt «Psychotherapie in der gastroenterologischen 

Praxis», eine interdisziplinäre Verknüpfung 

von psychotherapeutischen und medizinischen 

Behandlungsmethoden, aufgebaut hat. 

Brigitta Loretan ist auf Reizdarmpatienten spezialisiert. 

Sie arbeitet vorwiegend mit Konzepten aus der 

Körperpsychotherapie (Biodynamik), mit Modellen des 

Stressmanagements und mit therapeutischen Strategien 

der klinischen Hypnose. 

Anschrift 

Brigitta Loretan-Meier, Stapferstrasse 2, 5200 Brugg 

Tel. : +41(0)56 4425701 

E-Mail: bloretan@gmx.ch 

www.loretan-praxis.ch 

Résumé 

L’article de Brigitta Loretan-Meier, psychothérapeute 

corporelle FSP, aborde la phénoménologie et l’arrièreplan 

psychologique de la problématique des troubles 

fonctionnels intestinaux, en soulignant l’importance de 

la psychothérapie et en ouvrant de nouvelles perspectives 

pour le traitement des formes lourdes de la maladie. 

L’observation du tableau clinique de cette maladie psychosomatique, 

appelée syndrome du côlon irritable 

(SCI), fait apparaître toute la complexité des processus 

en jeu aussi bien sur le plan psychique que somatique. 

Il s’agit dès lors de dépasser le clivage entre psyché et 

soma. Les études contrôlées ont ainsi révélé l’efficacité 

durable des interventions hypnothérapeutiques. 

7

8 



Der Körper 

erinnert sich 

Somatoforme Dissoziation bei traumatisierten Kindern 

Die Zürcher Psychotherapeutin Jacqueline 

Schmid weist viel Erfahrung in der 

Behandlung von traumatisierten Kindern 

auf. Sie erläutert für Psychoscope ihre 

Arbeitsweise anhand der Fallgeschichte 

eines siebenjährigen Jungen, der nur 

Fischstäbchen isst. 

Der siebenjährige Luca wirkt wie ein ganz normaler, gesunder 

Junge. Er ist altersgemäss gross, sportlich, humorvoll, ein Schlitzohr 

manchmal. Alles im Normalbereich – ausser: Luca nimmt 

mit Ausnahme von Fischstäbchen keine feste Nahrung zu sich. 

Die Eltern versuchen alles: Erziehung mit Strenge, mit Milde. Sie 

konsultieren verschiedene Ärzte, lassen Allergietests sowie Untersuchungen 

der Halsmuskulatur und der Verdauungsorgane vornehmen, 

deren Ergebnisse ernüchternd ausfallen: keine Auffälligkeiten, 

keine medizinischen Befunde. 

Verschiedene Psychotherapieversuche bringen leider auch 

keine Veränderung. In einer der zahlreichen Beratungsstellen, 

die die Familie in ihrer Ratlosigkeit aufsucht, erhält sie den 

Tipp, die Symptomatik von Luca doch einmal aus psychotraumatologischer 

Sicht abklären zu lassen. Auf diese Weise 

gelangen Luca und seine Eltern schliesslich in meine Praxis. 

Schon bald stellen wir uns zusammen die Frage: Was «erzählt» 

der Körper von Luca, woran erinnert er sich vielleicht? 

Ursprünge der Psychotraumatologie 

Was bedeutet es, wenn ein Trauma geschieht? Traumatische 

Erfahrungen sind immer überwältigend, jenseits 

des Vorstellbaren und meistens mit Todesangst 

verbunden. Ein nicht zu bewältigendes, traumatisierendes 

Ereignis führt beim betroffenen Menschen zur Erstarrung 

des Organismus. Anschliessend kommt es zur 

Fragmentierung und Dissoziation der Körperempfindungen 

und der Gefühle. 

Schon im Jahre 1907 prägte der französische Psychiater 

und Psychotherapeut Pierre Janet den noch heute 

in der Psychotraumatologie verwendeten Begriff der 

Dissoziation als einer unzureichenden Integration von 

zwei oder mehr «Systemen von Ideen und Funktionen, 

aus denen sich Persönlichkeit zusammensetzt». 

Die strukturelle Dissoziation 

Das Konzept der strukturellen Dissoziation, wie es von 

Onno van der Hart, Ellert Nijenhuis und Kathy Steele 

entwickelt wurde, bietet ein Drei-Stufen-Modell an, 

das verschiedene Ausprägungen von Traumatisierung 

und somit von Dissoziation einordnet (Das verfolgte 

Selbst, 2008). Die Autoren nennen denjenigen Teil, der 

während des traumatischen Erlebens vom Alltagsbewusstsein 

weggespalten wird, Emotional Part (EP). EPs 

sind also dissoziierte, traumatisierte Anteile der Persönlichkeit. 

Sie sind geprägt von negativen überwältigenden 

Gefühlen und Körperempfindungen sowie später 

entstehenden, generalisierten, irrationalen Überzeugungen. 

EPs können Erstarrungszustände enthalten, in denen 

die Betroffenen nichts spüren (Empfindungslosigkeit, 

Anästhesie) oder einfach unempfindlich sind gegen 

Schmerzen (Analgesie) (vgl. Nijenhuis, 2004). Denjenigen 

Persönlichkeitsanteil, der im Alltag weiter funktioniert, 

fast als wäre nichts geschehen, nennen die Autoren 

den Apparently Normal Part (anscheinend normaler 

Teil), ANP. 

Das Drei-Stufen-Modell 

Die drei im Folgenden beschriebenen Stufen im Modell 

der strukturellen Dissoziation entsprechen dem 

Ausmass der Traumatisierungen: 

• Die erste Stufe (einfache posttraumatische Belastungsstörung, 

PTBS) entspricht einem Monotrauma 

nach einer einmaligen Traumatisierung. Es gibt ein 

EP, welches das Trauma trägt, und ein ANP, das den 

Alltag meistert. 

• Auf der zweiten Stufe (Dissociative Disorder Not 

Otherwise Specified, DDNOS) liegen mehrfache 

Traumatisierungen vor, die meistens bereits in 

frühester Kindheit stattgefunden haben. Es gibt 

mehrere EPs und Gruppen von EPs sowie ein ANP. 

• Die dritte Stufe (Dissoziative Identitätsstörung, 

DISS) kann bei chronischen, komplexen, sich wiederholenden 

Traumatisierungen seit frühester 

Kindheit entstehen. Auch hier gibt es zahlreiche EPs, 

Gruppen von EPs und – im Unterschied zur Stufe 2 

– mehrere ANPs.

Foto: Vadim Frosio 

Die somatoforme Dissoziation 

Traumatische Erfahrungen erzeugen immer einen 

überaus hohen Stresspegel mit übermässigen körperlichen 

Schmerzen und Todesangst. Körperliche 

Erfahrungen wie Schmerz, Verkrampfungen und 

Zustände der Übererregung, die während der traumatischen 

Erfahrung dissoziiert werden, legen sich 

im Körper als dissoziierte Anteile fest. Aber auch Erstarrung 

und Zustände, in denen physisch und psychisch 

nichts mehr gefühlt wird, sind im Körper als 

EPs gespeichert. Diese dissoziierten Körperzustände 

können sich scheinbar ohne Sinn und ohne Zusammenhang 

mit der gegenwärtigen Situation im Körper 

manifestieren. 

Manchmal sind aber auch äussere Auslöser erkennbar: 

Das können Gegenstände, Situationen oder Atmosphären 

sein, die die betroffenen Menschen bewusst oder 

weniger bewusst an das Trauma erinnern und die abgespaltenen 

Körpererinnerungen antriggern. Innere physische 

und psychische Trigger haben denselben Effekt. 

So kann beispielsweise ein bestimmter aktueller Körperzustand, 

ein Unwohlsein, eine Krankheit oder ein 

spezifischer Schmerz alte, traumabedingte Körperzustände 

hervorrufen. Oder innerseelische Vorgänge wie 

Träume, Tagesfantasien und Gedanken bewirken eine 

Reaktivierung der traumatischen Erfahrung auf der 

körperlichen und seelischen Ebene. 

9 

Was ist los bei Luca? 

Als mir der Junge vorgestellt wird, stelle ich mir als Erstes folgende 

Fragen: Könnte es sich um eine somatoforme Dissoziation 

handeln? Gibt es Hinweise aus der Lebensgeschichte? 

Die Eltern erzählen, die Geburt von Luca sei sehr beschwerlich 

gewesen. Das Baby hatte die Nabelschnur um den Hals, 

die Herztöne waren sehr schwach, das Kind war blau im Gesicht 

und brauchte Sauerstoff. Sein Leben war in Gefahr. 

Mit drei Monaten erlitt Luca einen Pseudokrupp-Anfall, bei 

dem er wieder unter Sauerstoffmangel litt und erneut Todesängste 

ausgestanden haben muss. Der kleine Junge musste 

notfallmässig ins Kinderspital gebracht werden. Verschiedene 

medizinische Massnahmen waren notwendig, u.a. musste das 

Kind intubiert werden, da die Sauerstoffversorgung zunehmend 

schlechter wurde. 

Einen weiteren ähnlichen Anfall erlitt der Junge etwa ein 

Jahr später. Wieder waren entsprechende medizinische Handlungen 

unumgänglich. Diesmal fiel der Knabe während des 

Transportes in einen ohnmachtsähnlichen Zustand. Dies 

kann ein Hinweis auf eine dissoziative Reaktion sein, ein Zustand 

des «Sich-ganz-Ergebens und Nichts-mehr-Spürens». 

Der siebenjährige Luca hat nebst seinen Schluckblockierungen 

auch eine generalisierte Angst vor Ärzten, Spritzen und 

Spitälern entwickelt. Bei den Versuchen, feste Nahrung zu 

schlucken (Trigger), erlebt der Junge heftige Schmerzen im 

Hals, existenzielle Angst bis zu Panik sowie einen starken

10 



Ekel. Er berichtete in diesem Zustand auch von einem «komischen, 

scharfen Geschmack» im Mund. In diesen körperlichen 

und emotionalen Reaktionen können peritraumatische 

Erfahrungsfragmente erkannt werden (heftige Schmerzen im 

Hals, Todesangst und Geschmacksempfindungen, die er während 

des Traumas erlebt haben musste und die in der Gegenwart 

keinen Sinn ergeben). 

Ich bespreche mit dem Jungen und seinen Eltern, dass im 

Körper Anteile (EPs) seien, die das Trauma in sich tragen, 

wie «kleinere Lucas», die noch so empfinden, als ob das Trauma 

gerade stattfinden würde. Die «kleinen Lucas» empfinden 

dann entweder ganz viel des traumatischen Erlebens 

(Überflutung) oder gar nichts mehr, wenn zum Beispiel der 

Hals «ganz zu» ist und «nichts runtergeht» (Erstarrung). 

Die traumatherapeutische Behandlung 

Und nun? Wie behandeln wir die dissoziative Störung? 

Eine traumatherapeutische Behandlung besteht aus 

drei Phasen: 

1. Herstellen von Sicherheit und Stabilität; 

2. Traumabearbeitung, Prozessieren der traumatischen 

Erfahrungen; 

3. Reorientierung im Leben ohne Trauma, Ausblick 

und Ausrichtung in die Zukunft. 

Im Rahmen dieses Artikels mache ich einige Hinweise 

zu Phase 2: In der Traumaarbeit geht es immer um 

Informationstransfer zwischen den Trauma-Anteilen 

(EPs) und der Alltagspersönlichkeit. Dabei ist es wichtig 

und notwendig, dass die traumatischen Erfahrungen 

prozessiert werden. Das bedeutet, was im Körper 

dissoziiert gespeichert ist, soll im bewussten Zustand 

von heute nochmals durch den Körper hindurchgehen. 

Es ist nicht wichtig, genau alle Details des traumatischen 

Geschehens zu erinnern. Entscheidend ist, im 

Körper wieder zu spüren, was damals zu viel (Überflutung, 

Intrusion) oder zu wenig (Erstarrung, Schmerzunempfindlichkeit, 

Gefühllosigkeit) war. 

Für das Durcharbeiten oder Prozessieren der 

traumabedingten Zustände stehen uns verschiedene, 

für Kinder geeignete Prozesstechniken zur Verfügung. 

Mit welcher Technik gearbeitet wird, hängt 

dabei von verschiedenen Faktoren ab: Für die Wahl 

der Prozesstechnik ist in erster Linie der Ausbildungshintergrund 

der Therapeutin massgebend. Zudem 

soll die Prozesstechnik dem aktuellen Lebensalter 

des Kindes sowie dem Alter der Traumatisierung 

angepasst werden. 

Prozesstechniken für Kinder 

Die folgenden therapeutischen Techniken, auch kombiniert 

einsetzbar, eignen sich ausgezeichnet für das Prozessieren 

von traumatischen Erfahrungen bei Kindern: 

• EMDR, mit oder ohne Traumageschichten (vgl. 

Lovett 2000); 

• Sandspiel; 

• Dialog über Handpuppen oder über das Schreiben; 

• bei älteren Kindern und Jugendlichen eventuell auch 

verdecktes Schreiben; 

• Maltechniken, Comics zeichnen; 

• diverse Techniken aus der Kunsttherapie; 

• hypnotherapeutische Techniken, insbesondere 

Arbeiten mit Metaphern; 

Je früher das Trauma stattgefunden hat, umso weniger 

werden sprachlich orientierte Verfahren wirksam sein, 

da das traumatische Geschehen im frühen Kindesalter 

praktisch rein physisch und emotional gespeichert ist. 

Für das Prozessieren von ganz frühen Traumata eignet 

sich EMDR ausgezeichnet (vgl. Tinker, 2000; Lovett, 

2000). 

Und wie ging es weiter mit Luca? 

In der Phase 2 der Traumatherapie werden die traumatischen 

Zustände in der Therapiesituation hervorgerufen, also gezielt 

angetriggert. Zuerst soll Luca erkennen und annehmen können, 

dass da in ihm drinnen «kleinere, verletzte Lucas» (EPs) 

sind, die Hilfe brauchen. Luca ordnet darauf jedem seiner 

«kleinen Lucas» eine Puppe zu. So kann er spielerisch und 

über den Dialog in Kontakt kommen mit seinen inneren Anteilen. 

Er kann merken, dass «die Kleinen» Hilfe brauchen. 

Nach diesen ersten Schritten der Annäherung an die Traumata 

entschliesse ich mich, mit EMDR zu arbeiten. In Zusammenarbeit 

mit den Eltern erzählen wir dem Jungen über 

Traumageschichten in Etappen, was der neugeborene, der 3 

Monate alte und der 15 Monate alte kleine Luca erlebt hat. 

Gleichzeitig wende ich EMDR an. Luca prozessiert dabei seine 

medizinischen Traumata, was gut zu beobachten ist: Es 

kommt zu deutlichen physischen Reaktionen wie heftigem 

Schlucken, Wechsel der Atmung bis zum Anhalten des Atmens 

mit anschliessendem Japsen nach Luft und wiederholter 

Veränderung der Gesichtsfarbe von einer durchsichtig wirkenden 

Blässe zu starkem Erröten. Es ist, als ob der Körper 

nochmals erzählt, was er damals erlebt hat. Das traumatische 

Erleben schiesst quasi durch den Körper hindurch. 

Nach mehreren Sitzungen mit EMDR und dem gleichzeitigen 

Erzählen der Traumageschichten verringert sich die Symptomatik 

zusehends. Die Schluckblockierungen und der starke 

Ekel nehmen ab. Luca wagt es zaghaft, verschiedene feste 

Nahrungsmittel zu sich zu nehmen. 

In der Folge müssen wir uns noch um die Angst vor dem 

Symptom kümmern und natürlich auch systemisch in der 

Familie arbeiten: Schliesslich haben die Essschwierigkeiten 

von Luca über viele Jahre einen entscheidenden Stellenwert 

in der Familie eingenommen. Die Eltern arbeiten an 

der Veränderung ihrer Schonhaltung Luca gegenüber und 

Luca muss lernen, sich von seinem sekundären Krankheitsgewinn 

zu verabschieden, den die Schonhaltung der Erwach-

senen und der damit verbundene, hohen Rang im Familiensystem 

für ihn bedeutet. Beim Suchen nach einem neuen 

Platz in der Familie braucht Luca liebevolle Unterstützung. 

Er lernt sich selber neu kennen – ohne seine dissoziative Störung. 

Und damit sind wir in der Phase 3 der Traumatherapie 

angekommen. 

Schlusswort 

Am Beispiel von Lucas Geschichte zeigt sich, dass der 

entscheidende therapeutische Schritt die Verbindung 

des Symptoms zu seinem Ursprung ist. Der Körper ist 

im traumatischen Geschehen stecken geblieben. 

Viele Symptome, Auffälligkeiten und Blockaden bei 

Kindern können gelindert oder aufgelöst werden, wenn 

ihre dahinter liegende Entstehungsgeschichte erkannt, 

angenommen und bearbeitet wird. 

Versuchen wir die Leiden unserer jungen KlientInnen 

also unter anderem auch aus psychotraumatologischer 

Sicht zu betrachten und zu behandeln, so können wichtige 

Heilungsschritte eingeleitet werden. 

Jacqueline Schmid 

Bibliografie 

Die vollständige Literaturliste ist bei der Autorin 

erhältlich. 

Van der Hart, O., Nijenhuis E., Steele K. (2008). 

Das verfolgte Selbst. Paderborn: Junfermann. 

Nijenhuis, E. (2004). Somatoforme Dissoziation. 

Paderborn: Junfermann. 

Tinker, R.H., Wilson, S.A. (2000). EMDR mit Kindern. 

Paderborn: Junfermann. 

Lovett, J. (2000). Kleine Wunder, Heilung von Kindheitstraumata 

mit Hilfe von EMDR. Paderborn: 

Junfermann. 

Huber, M. (2003). Trauma und die Folgen. Paderborn: 

Junfermann. 

Die Autorin 

Jacqueline Schmid, lic. phil., Fachpsychologin 

für Psychotherapie und Traumatherapeutin DeGPT, 

arbeitet in eigener Praxis in Zürich. Ihr Tätigkeitsfeld umfasst 

psychotherapeutische Behandlungen mit Kindern, 

Jugendlichen und Erwachsenen sowie Supervisionen in 

Psychotraumatologie. Sie gibt Seminare und Workshops 

am IAP und am Schweizerischen Institut für Trauma Therapie, 

sitt, das sie selber im Jahr 2009 gegründet hat. 

Anschrift 

Jacqueline Schmid, lic. phil., Albulastrasse 52, 

8048 Zürich. 

info@jacqueline-schmid.ch 

www.jacqueline-schmid.ch 

www.sitt.ch 

11 

Résumé 

La psychothérapeute zurichoise Jacqueline Schmid a 

l’habitude de travailler avec des enfants traumatisés 

sujets à des dissociations somatoformes. 

Pour présenter son travail, elle prend l’exemple de Luca, 

un garçon de 7 ans qui ne mangeait que des sticks de 

poisson au moment où débuta son traitement.

12 

Dossier 

Psyché et soma 

DOSSIER: ??? Psyché et soma 


Plaidoyer pour 

le corps dans 

nos têtes 

Psyché et soma dans la psychothérapie 

Le corps est pris en compte dans diverses 

approches psychologiques: relaxation, 

pleine conscience (mindfullness), 

techniques hypnotiques. 

Psychologue spécialiste en psychothérapie 

FSP, Marulla Hauswirth développe 

la spécificité de la prise en compte du 

corps dans la psychothérapie. Elle compare 

les caractéristiques de l’approche à 

ses débuts avec les développements 

plus récents en lien avec les recherches 

sur les interactions précoces et quelques 

apports des neurosciences. 

Nos premières expériences de vie sont corporelles. Nos 

sens et le développement de notre motricité sont à la 

base de la construction de nos fonctions cognitives. Les 

premières relations signifiantes sont d’abord physiques. 

C’est à travers ce contact corporel que nous apprenons 

à réguler nos émotions et que prend place le développement 

psychique. Au cours de notre croissance, le primat 

de la corporalité va laisser la place à des processus 

de plus en plus complexes nous permettant de communiquer 

par le langage, de prendre conscience de nousmêmes 

comme un être existant dans un univers fait 

d’éléments physiques et relationnels. La psychothérapie 

s’est construite sur ces processus complexes. Elle s’appuie 

sur nos capacités à mettre des mots sur des émo-

Photo: Vadim Frosio 

13 

tions, à comprendre nos pensées et à faire des liens 

entre expériences présentes et passées. Pourtant, vu sa 

place essentielle dans notre développement, un certain 

nombre d’éléments plaident pour que le corps soit activement 

pris en compte dans la psychothérapie. 

Approche bioénergétique 

La question du corps peut être abordée de différentes 

manières dans les approches psychothérapeutiques 

(Heller 2009). Je partirai de l’analyse bioénergétique, 

méthode reconnue par la FSP, pour développer 

quelques axes d’interventions corporelles. 

L’analyse bioénergétique, méthode développée par 

Alexander Lowen, lui-même formé par Wilhelm Reich, 

postule, en partant de l’observation clinique, que les 

troubles psychiques se manifestent corporellement sous 

forme de tensions musculaires et d’habitudes posturales. 

Dans la pratique psychothérapeutique, ce postulat 

se reflète dans les interventions sur plusieurs plans: 

• Outil diagnostique: une analyse du corps par l’observation 

des tensions musculaires et de la posture 

permet d’établir la structurelle caractérielle, élaborée 

par Reich puis développée par Lowen et d’autres, soit 

un système reliant des caractéristiques corporelles à 

un fonctionnement psychique particulier et à des 

facteurs biographiques. 

• Outil thérapeutique: le travail actif avec le corps, par 

la respiration, des mouvements, des pressions ou des 

massages, permet à la fois un relâchement de tensions 

musculaires et une prise de conscience de leur 

fonction. Celle-ci est alors reliée à l’histoire personnelle 

à fin d’éviter la réprobation ou la moquerie, et à 

des émotions spécifiques, sentiment de honte par 

exemple. Les interventions sur le plan du corps vont 

de pair avec des techniques analytiques: analyse des 

résistances, du transfert et du contre-transfert ou 

encore compréhension du système défensif. 

Des développements ultérieurs ont permis d’affiner 

les modes d’intervention selon le type de difficultés 

psychiques, en distinguant, par exemple, des structures 

dans lesquelles la musculature joue un rôle 

défensif de celles qui présentent plutôt des carences 

relationnelles et manquant de capacités défensives. 

La palette des modes d’interventions corporelles a été 

élargie: 

• Moyen d’exploration relationnelle: il s’agit, dans la 

séance thérapeutique, de partir d’une situation 

relationnelle difficile présente ou passée, puis de 

construire avec le patient une scène propre à représenter 

son ressenti. En observant avec lui les modifications 

corporelles qui surviennent (changements 

posturaux, respiratoires, etc.) et en explorant leur 

possible signification (un ralentissement du rythme 

respiratoire peut, par exemple, être relié à une 

sensation de peur), un travail sur les fondements de 

la situation devient possible. Dans ce type de procédé, 

la scène peut être une reconstruction d’une 

situation vécue, mais elle peut aussi être constituée 

de différents éléments internes au patient (par 

exemple un dialogue entre une partie en colère et 

une autre effrayée). Le thérapeute peut se mettre 

activement dans la situation pour incorporer une 

figure présente ou passée permettant au patient de 

s’y confronter de manière plus concrète. Ce genre 

d’implication exige du thérapeute une bonne capacité 

à passer d’un niveau actif à un niveau meta-communicatif, 

à être conscient des enjeux transférentiels 

et contre-transférentiels ainsi qu’à la qualité de 

l’alliance de travail. 

• Possibilité d’expérience correctrice: il s’agit souvent 

d’un prolongement de la situation précédente, mais, 

au vu de son importance, il vaut la peine de lui 

donner une place à part. Le thérapeute peut proposer 

au patient de construire avec lui la situation telle 

qu’il aurait eu besoin qu’elle se déroule. Il peut par 

exemple proposer au patient une situation d’expression 

de l’affirmation de soi, comme de dire «je veux», 

accompagnée de mouvements des membres soutenant 

logiquement une telle expression (mobilisation 

du bras, des mâchoires, voire des jambes), pour lui 

permettre de ressentir profondément la détente et le 

sentiment de sécurité lorsqu’on se sent entendu et 

compris par quelqu’un d’important dans sa vie. 

Ces deux dernières techniques existent aussi dans 

d’autres approches. Ce qui est particulier aux techniques 

psychocorporelles, c’est que le corps est pris en

14 

DOSSIER: Psyché et soma 


compte de façon précise, par exemple en attirant l’attention 

sur un geste involontaire mais signifiant, ou en 

portant l’attention consciente du patient sur des modifications 

corporelles, comme une détente ou des changements 

respiratoires, afin de soutenir un ancrage psychophysique 

de la situation et de sa transformation. 

De nouvelles clés 

Quels sont les travaux de recherche récents qui apportent 

des nouvelles clés à la psychothérapie et qui sont 

susceptibles de l’enrichir et de la transformer, notamment 

par la prise en compte de la dimension corporelle 

? En quoi ont-ils modifié le postulat initial des approches 

psychocorporelles ? 

Les travaux de recherche sur les relations précoces 

mère-enfant ont établi la construction de schèmes relationnels 

psychophysiques (Downing, 1996), soit des 

réactions physiques et émotionnelles spécifiques au 

mode maternel: consistant, organisé, apaisant versus 

inconsistant, surprenant, anxiogène. Le petit enfant va 

réagir globalement, soit en souriant et en s’approchant, 

soit en pleurant et en tentant d’éviter le contact par des 

torsions du visage et du corps. A ce stade de développement, 

sa réaction ne peut être à l’évidence que psychocorporelle, 

puisque la sphère du langage en tant que 

mode de communication n’est pas encore développée. 

Le travail psychothérapeutique ne peut atteindre ces 

premières expériences de vie par un biais uniquement 

verbal de compréhension et d’analyse. Pour les techniques 

psychanalytiques, c’est à travers la relation 

transférentielle que ce plan peut être travaillé. Pour 

les approches psychocorporelles, la transformation 

des schémas précoces n’est possible que par leur réactualisation 

psychophysique dans la thérapie, permettant 

ainsi non seulement une compréhension mentale, 

mais aussi une restructuration profonde des systèmes 

de réaction inscrits dans des chaînes mémorielles sensorielles, 

émotionnelles et corporelles (Ogden et al., 

2006). 

Une autre manière de voir 

Le développement des neurosciences transforme la manière 

de concevoir la psychothérapie. 

Le lien premier dans le système nerveux des réactions 

émotionnelles et corporelles face à des situations 

confortables ou inconfortables a été clairement établi 

par Le Doux (1993) notamment. Il précède la prise de 

conscience et donc l’attribution de signification. La dimension 

cognitive module et recadre la réaction. Par 

exemple, une sensation de peur et la réaction défensive 

adaptée à la situation précèdent la réalisation cognitive. 

En croyant percevoir un danger, notre corps réagit immédiatement 

et la part consciente n’intervient qu’ultérieurement, 

permettant alors de moduler la réaction. 

Pour cette raison, un travail thérapeutique focalisé sur 

la prise de conscience et l’association signifiante peut 

difficilement toucher cette dimension réactionnelle viscérale. 

Les approches corporelles prennent en compte 

ce niveau d’activation physiologique (chaleur, tremblements) 

déclenché par le système nerveux face à la situation 

(Levine, 2004). 

Les différentes émotions se construisent sur la base du 

système primitif d’approche et d’évitement, lui-même 

basé sur notre mobilité (Panskepp, 1998). Le mouvement 

est donc une composante essentielle de nos émotions. 

Elles sont toujours accompagnées de manifestations 

somatiques, qu’elles soient facilement visibles, 

comme le geste de tendre les bras vers quelqu’un qu’on 

aime, ou plus fines, comme des modifications dans la 

dilatation des pupilles lors d’une émotion de peur. 

La distinction de systèmes mnémoniques, comme la 

mémoire explicite et implicite, et leur fonctionnement 

différent ont aussi des conséquences sur la manière de 

prendre en compte les contenus mnémoniques dans la 

psychothérapie (Cozolino, 2002). Les approches corporelles 

facilitent l’accès direct à des mémoires précoces, 

essentiellement sensorielles et associées à des expériences 

corporelles et émotionnelles (Stern, 1985). 

Les travaux portant sur les neurones miroirs (Rizzolatti 

et Sinigaglia, 2008) ont établi qu’il existe une compréhension 

motrice de la signification de l’acte qui précède 

sa compréhension réflexive, conceptuelle ou linguistique. 

En outre, nos circuits neuronaux s’activent de façon 

similaire lorsque nous exécutons nous-mêmes une 

action de base, comme prendre un verre, ou lorsque 

nous la voyons. Il semble en aller de même pour les 

émotions. Nous pouvons identifier une émotion avec 

nos capacités représentatives, mais il ne s’agirait là, en 

quelque sorte, que d’une froide description, et ce n’est 

que par l’activation des circuits neuraux correspondants 

que nous pouvons ressentir l’émotion. Cela a un corollaire 

thérapeutique important: le vécu émotionnel du 

thérapeute ou du patient tel qu’il l’exprime sur un plan 

paraverbal est compris directement sans passer par un 

plan conscient ou verbal. 

La découverte des neurones miroirs permet de comprendre 

comment et en quoi une expérience correctrice 

est efficace. Elle permet aussi de montrer que l’évocation 

d’un acte non exécuté est équivalente sur le plan 

neurologique à l’acte effectif. Sur le plan thérapeutique, 

ceci a pour conséquence que, si l’action concrète est essentielle, 

elle ne doit pas nécessairement être agie. Par 

exemple, l’évocation très concrète d’imaginer tenir la 

main de quelqu’un qui rassure, quand cela est fait en se 

connectant consciemment à la main et aux sensations, 

est aussi opérante que de réellement tenir la main 

d’une personne. Cela permet au thérapeute de garder 

clairement sa position différenciée et de limiter les in-

terventions directes. Par contre, l’expression, à seule fin 

de décharge, d’émotions comme la colère a probablement 

davantage l’effet de renforcer des circuits neuraux 

activés que de permettre une réelle décharge. Pour 

cela, l’émotion doit pouvoir être reliée à une expérience 

porteuse de sens et ressentie en termes de sensations 

physiques, de représentations imagées et d’affect. 

Une restructuration stable d’un mode de réaction nécessite 

un certain seuil critique d’activation pour avoir 

lieu (Schiepek et al., 2003, cité par Koemeda). Daniel 

Stern (1985) décrit cet instant en insistant sur la mise 

en liaison des composantes affectives et cognitives permettant 

une expérience globale et structurante. Le thérapeute 

psychocorporel observe que ce moment est accompagné 

d’une décharge profonde, observable par le 

changement du rythme respiratoire et du tonus musculaire. 

Dans son travail, il inclut des propositions corporelles 

pouvant conduire à ce seuil d’activation critique, 

de manière à augmenter les liaisons entre des zones 

mnémoniques dissociées. 

Ce seuil d’activation atteint, il importe de prendre du 

temps pour intégrer et consolider la transformation. 

Plus l’expérience est concrète et globale, comprenant 

les dimensions cognitives, émotionnelles et corporelles, 

même si cela se fait de manière imagée, plus elle permet 

une réorganisation profonde de schèmes d’action 

(Downing, 1996). 

Conclusions 

Le point de départ des thérapies psychocorporelles se 

basait sur l’observation qu’une intervention sur le système 

musculaire pouvait faire ressurgir des contenus 

émotionnels refoulés. De nos jours, nos connaissances 

nous permettent de concevoir le lien entre psyché et 

soma comme une organisation psychophysique complexe 

dans laquelle le système nerveux régule aussi bien 

des dimensions somatiques (contractions musculaires, 

respiration, système viscéral), émotionnelles (sentiment 

de sécurité, peur) que cognitives. Les thérapies psychocorporelles 

ne peuvent donc, pas plus que les autres 

courants, se contenter d’une articulation de type causal 

entre soma et psyché. Une compréhension en termes de 

système complexe implique une intégration des dimensions 

somatiques et psychiques dans la psychothérapie. 

Réfléchir à leur articulation, à la manière de naviguer 

entre ces dimensions, aux moyens de favoriser une 

sensation d’être vivant (Stern, 2010) dans toutes les 

facettes de notre expérience sont les enjeux actuels et 

passionnants de notre pratique. 

Marulla Hauswirth 

Bibliographie 

La liste complète des références citées peut être obtenue 

auprès de l’auteure. 

Cozolino, L. J. (2002). The Neuroscience of Psychotherapy: 

Building and Rebuilding the Human Brain. 

New York: Norton. 

Downing, G. (1996). Körper und Wort in der Psychotherapie: 

Leitlinien für die Praxis. München: Kösel. 

Heller, M. (2008). Psychothérapies corporelles. Fondements 

et méthodes. Bruxelles: De Boeck. 

Koemeda-Lutz, M. (2008). Die relative Bedeutung von 

Kognition, Affekt und Motorik im psychotherapeutischen 

Prozess. In V. Heinrich-Clauer (Ed.), Handbuch Bioenergetische 

Analyse (pp. 489-510). Giessen: Psychosozial- 

Verlag. 

Levine, P.A. & Frederick, A. (2004). Réveiller le tigre – 

Guérir le traumatisme. Charleroi: Socrate Editions / Promarex. 

Lowen, A. (1995). La joie retrouvée. Paris: Dangles (coll. 

Psycho-soma). 

Ogden, P., Minton, K. & Pain, C. (2006). Trauma and the 

Body: A Sensorymotor Approach to Psychotherapy. New 

York: Norton. 

Stern, D.N. (2010). Forms of Vitality: Exploring dynamic 

experience in psychology, the arts, psychotherapy, and 

development. New York: Oxford University Press. 

L'auteure 

Psychologue spécialiste en psychothérapie FSP, Marulla 

Hauswirth s’est formée aux approches psychocorporelles 

à la Société Suisse d’Analyse et Thérapie Bioénergétiques, 

www.sgbat.ch. Une formation en Somatic Experiencing 

(Peter Levine) et en hypnose (Société d’Hypnose 

clinique Suisse) complète sa spécialisation. Elle a pratiqué 

plus de dix ans à l’association Appartenances Vaud 

auprès de personnes souffrant des conséquences de la 

violence organisée. Elle a une pratique en cabinet privé à 

Lausanne. 

Adresse 

Marulla Hauswirth, 19 rue Saint-Laurent, 1003 Lausanne, 

ma_hauswirth@bluewin.ch 

Zusammenfassung 

In der Psychotherapie hat sich der Stellenwert des Körpers 

gewandelt. Während er ursprünglich als etwas betrachtet 

wurde, das dem Bewusstsein nicht zugänglich ist, bilden 

nach heutigem Verständnis Körper und Geist eine komplexe 

psychophysische Organisation. Untersuchungen über die 

Mutter-Kind-Interaktionen und die Neurowissenschaften liefern 

Ergebnisse, die für eine direktere Berücksichtigung der 

psychophysikalischen Dimension in der Psychotherapie eintreten. 

Sowohl die Forschung als auch die klinische Beobachtung 

zeigen, dass dieser Wandel einhergeht mit einem 

ganzheitlichen Verständnis der kognitiven Dimension mit einer 

emotionalen und somatischen Verankerung. 

15

16 



Psychothérapie et 

spiritualité 

Crispations et transformations 

Les psychothérapeutes doivent-ils se 

préoccuper de spiritualité ? Pour Emmanuel 

Schwab, psychologue-psychothérapeute 

FSP, lorsque Freud (1926) 

s’est attaché à définir la place de l’analyse 

dans le champ social, il l’a distancée 

de la pratique strictement médicale 

et comparée à l’entretien pastoral: «Ce 

que nous faisons, c’est de la cure d’âme 

au meilleur sens.» Mais on sait aussi qu’il 

a dénoncé vigoureusement les illusions 

religieuses; Marie Bonaparte en a tiré la 

conclusion qu’une bonne analyse devait 

liquider toute préoccupation de nature 

religieuse. 

S’il paraît indubitable que l’être humain peut «tenir debout» 

valablement sans aucun appui religieux, il me 

semble cependant que la dimension spirituelle fait partie 

de son fonctionnement propre, et qu’en liquidant 

cette dimension, on ampute aussi l’humain d’une partie 

de lui-même. Or, si le champ de la psychothérapie 

est pour une part marqué par une défiance à l’égard de 

la spiritualité, c’est qu’elle s’inscrit dans un mouvement 

culturel plus large marqué par l’émancipation et l’autonomisation 

à l’égard des autorités religieuses. C’est ce 

combat de la modernité qui a conduit à construire une 

une vision de l’homme, une Menschanschauung amputée 

de sa dimension spirituelle. Le problème, c’est qu’en 

jetant ainsi le bébé avec l’eau du bain, la culture moderne 

me semble depuis lors en difficulté pour définir 

positivement le centre organisateur de la personnalité. 

On voit une trace de cette amputation dans la façon 

dont le grand public considère parfois le contrat psychothérapeutique: 

c’est parce qu’il va mal que le patient 

est sûr d’intéresser son thérapeute – un peu à la manière 

de l’enfant qui mobilise ses parents en étant malade. 

En fonction de ce sous-entendu (ou malentendu), 

le risque est dès lors présent de ne pouvoir mobiliser 

les forces subjectivantes du patient qui reste agrippé à 

ses symptômes. De leur côté, les «psys» ne sont pas indemnes 

de ce piège qu’ils tentent pourtant de déjouer. 

Quand on lit attentivement l’ouvrage de référence que 

Bergeret consacre à la «personnalité normale et pathologique», 

on doit, me semble-t-il, constater que c’est le 

vocabulaire pathologique qui domine et organise le tableau, 

comme si ce n’était que de ce lieu d’expertise 

qu’il était possible de concevoir l’individu. 

A l’inverse, certains sont tentés d’extraire l’être humain 

de ses pesanteurs inconscientes voire biologiques en 

leur opposant la liberté et la pureté qui viendraient 

de sa spécificité spirituelle. Comme l’a bien montré 

Thierry de Saussure (2009), une saine spiritualité ne 

peut être conçue que comme traversée et traversant 

les lourdeurs de l’inconscient. A défaut d’un tel enracinement, 

la spécificité humaine risque d’être réduite à 

une forme de réflexivité improductive, de «supplément 

d’âme» tournant à vide sur lui-même. Ces différents 

constats incitent donc à tenter de redéfinir ce qui fait le 

centre organisateur de la personnalité. 

Spiritualité et auto-organisation du vivant 

Si on en voit l’amorce dans son essai sur le narcissisme, 

on sait que c’est surtout après la crise de 1920 (avec son 

Au-delà du principe de plaisir) que Freud a perçu la nécessité 

de mettre au travail la question de l’intégrité 

du sujet, et qu’il a mis en particulier en évidence le 

concept de «compulsion à la synthèse». C’est autour de 

cette question de l’intégration du moi et de la capacité 

à se sentir réel que Winnicott a centré une part importante 

de son œuvre: en dernier recours pour lui, il faut 

concevoir qu’il existe une «tendance à l’intégration» qui 

est inscrite dans le patrimoine héréditaire de l’humain. 

On peut considérer que cette tendance à l’intégration 

relève plus largement de la logique «auto-organisatrice» 

du vivant: si une pierre cassée ne se répare pas seule, le 

brin d’herbe lui s’organise pour traiter ses lésions d’une 

façon qui soit au service de la totalité qu’il constitue. A 

cette tendance à l’intégration, on peut ajouter la «tendance 

mimétique» récemment (re)mise à jour par les 

neurobiologistes: la découverte des neurones-miroirs 

implique que c’est dans le miroir de l’autre que l’hu-

Photo: Elena Martinez 

main commence à organiser son rapport à lui-même. 

Léon Cassiers a montré que ce n’est que sur un tel ancrage 

que l’on peut fonder valablement une réflexion 

sur la spiritualité de l’être humain (Cassiers, 2010); on 

comprend ainsi que l’exigence de se reconnaître est en 

dernier recours inscrite dans une urgence vitale qui lui 

donne un caractère impérieux. 

17 

Une spécificité humaine 

Si les animaux supérieurs ont des amorces de capacités 

réflexives, c’est bien la force de cette réflexivité qui fait 

la principale spécificité de l’humain. Cela le conduit 

en particulier à pouvoir se représenter ses limites: s’interrogeant 

sur les commencements de son existence, 

le petit humain a la capacité de réaliser qu’il n’est pas 

à l’origine de lui-même; il prend ainsi conscience de sa 

«finitude originaire». On peut concevoir que cette prise 

de conscience est l’occasion d’une crise qui remet en 

cause l’adhésion à lui-même et au monde sur lequel le 

petit humain avait construit son identité jusque-là. 

Ainsi, lors de la crise œdipienne, l’individu doit reconfigurer 

la croyance selon laquelle il peut se voir tout entier 

dans le regard de sa mère: la prise de conscience 

du rôle du père dans son origine l’oblige à réaliser qu’il 

ne vient qu’en second dans le désir de celle-ci. Une fois 

cette donnée intégrée – donnée qui pour lui relève de 

la pré-histoire – son identité va se stabiliser… jusqu’à la 

prochaine crise. On peut considérer que les transformations 

de l’existence (adolescence, entrée dans l’âge 

adulte, crise du milieu de la vie, retraite, confrontation 

à la mort (auxquelles on peut ajouter les crises plus 

conjoncturelles des divorces et autres deuils) exigent 

à chaque fois une réorganisation du rapport du sujet à 

lui-même et à ses origines. 

S’inscrire dans son corps et son monde 

Sur quelles ressources l’individu peut-il s’appuyer 

pour traverser de telles crises ? L’un des ressorts mis 

en évidence par Freud est ce qu’il appelle «la clé du fantasme»: 

en travaillant sur le fonctionnement du rêve, il 

découvre en effet une capacité de symbolisation (darstellende 

Kraft) qui permet à l’individu de se réorganiser. 

Comment fonctionne une telle capacité ? Sans 

que la volonté et la conscience n’aient à intervenir, le 

rêve opère tout d’abord un travail de mise en représentation, 

il crée une scène dans laquelle il inscrit le rêveur. 

Lorsqu’il croit en cette scène, le rêveur accède 

«consciemment» aux émotions et impressions que lui 

ont fait vivre ses expériences diurnes réelles. On comprend 

qu’il s’inscrit ainsi dans son corps et accède au 

sentiment de réalité constitutif de son être au monde. 

Mais la mise en scène du rêve n’est pas un simple duplicata 

de la réalité: elle tente bien plus de transformer 

le vécu pour le rendre digeste pour le sujet. Le rêve

18 



cherche donc à faire de situations vécues passivement, 

et parfois traumatiquement, une situation désirée et 

transformée activement par le sujet. En présentant la 

situation comme la réalisation d’un désir, le rêve permet 

ainsi au «précieux moi» (Freud 1900, p. 233) de 

s’éprouver comme survivant malgré tout. 

On peut suggérer ici que cette tendance du rêve à réaliser 

le désir – et à faire ainsi survivre le sujet – est le rejeton 

de la tendance plus fondamentale de l’être vivant 

à préserver son intégrité. Si elle est étayée sur la nécessité 

de survivre, la capacité de symbolisation ne lui est 

cependant pas équivalente: comme on le sait, le besoin 

de se faire exister dans et par la représentation peut 

même s’autonomiser radicalement jusqu’à accepter de 

perdre sa vie pour préserver sa dignité morale. Cette 

possibilité extrême montre l’impérieuse nécessité avec 

laquelle l’humain peut investir la question de son intégrité 

psychique. A cet égard, on peut relever qu’étymologiquement, 

symboliser veut dire «jeter ensemble»; 

cette formule manifeste bien la fonction dynamique et 

vitale de rassemblement dont la symbolisation est l’expression. 

De l’imaginaire au symbolique 

En analysant le parcours de Sigmund Freud, on peut 

mettre en évidence un deuxième ressort symbolique. 

Dans la période de la mort de son père, ce dernier est 

en effet projeté dans une crise théorique et personnelle 

importante, «crise du milieu de la vie» (cf. Anzieu) au 

cours de laquelle il affronte des menaces confusionnelles 

et flirte avec l’idée de suicide. C’est au plus fort 

de cette épreuve qu’il réalise de façon dramatisée que la 

mémoire ne peut donner prise sur les souvenirs les plus 

anciens. Ce tournant, qu’on peut comprendre comme 

l’acceptation qu’il ne peut surplomber son origine, est 

associé à un mouvement de loyauté filiale qu’il explicitera 

officiellement quelques années plus tard: «J’ai compris 

que (ce livre) était un morceau de mon auto-analyse, 

ma réaction à la mort de mon père, l’événement 

le plus important, la perte la plus déchirante d’une vie 

d’homme. Ayant découvert qu’il en était ainsi, je ne me 

sentis plus capable d’effacer les traces de cette 

influence.» 

Il me paraît possible d’associer ces deux mouvements: 

l’inscription dans une filiation devient une façon de 

traiter la blessure de ne pas avoir prise sur son origine. 

Cela fait du rapport au père autre chose que le fruit 

de l’imaginaire et des seules projections: il devient la 

trace d’une précédence sur laquelle appuyer son identité, 

trace d’une réalité symbolique qui, selon le mot 

de Ricœur, «donne à penser» et à créer. On voit bien 

ce mouvement dans le parcours de Sigmund Freud 

lorsqu’il reprend la plume à plusieurs reprises pour 

prolonger son interprétation du rêve Mon père comme 

Garibaldi, rêve qui présente son père décédé sous la figure 

d’un courageux conquérant. 

Les appartenances en question 

Ces questions de filiation et d’appartenance – qui sont 

bien travaillées par les systémiciens – constituent à 

mon sens une tache aveugle de notre culture contemporaine. 

Une sourde dépréciation des appartenances 

conduit aujourd’hui les «identités» à se manifester dans 

le champ social de façon de plus en plus crispée et caricaturale. 

Selon Marcel Gauchet, le projet de l’autonomie moderne 

ne fonctionne qu’en s’adossant contre l’hétéronomie, 

en particulier religieuse, qu’elle dénonce. On peut 

suggérer un rapprochement entre cette posture et l’attitude 

de l’adolescent qui doit s’opposer à ses parents 

pour s’autonomiser. Cela est bien visible dans l’attitude 

du philosophe allemand Feuerbach qui a tant influencé 

Freud et Marx, et dont le maître mot est celui du renversement 

de l’hétéronomie. 

Or, comme ces anciennes autorités ne saturent aujourd’hui 

plus l’espace social, c’est le désir d’émancipation 

lui-même qui s’essouffle, se crispe ou s’emballe, 

déçu de se voir privé d’appui et dépité de se trouver 

sans projet à sa sortie de prison. Plutôt que d’en rajouter 

rageusement dans la critique des filiations, ne serait-il 

pas plus fécond de passer du mouvement d’opposition 

adolescente à celui de l’adulte qui renégocie pour 

son compte son rapport à ses origines, et donc à son 

avenir ? 

Dans la culture Hopi, des esprits grimaçants des ancêtres 

appelé Katcina pénétraient dans les villages à 

plusieurs reprises au cours de l’année. Lorsque les enfants 

avaient dix ans, ils étaient invités à entrer dans 

une tente: les esprits les y rejoignaient. Soudain, ces 

derniers... enlevaient leur masque, et les enfants reconnaissaient 

alors leurs oncles, leurs cousins, leur père. 

L’un d’eux raconte: «J’étais surtout choqué et furieux de 

voir tous mes pères et oncles danser en Katcina. Mais 

c’était encore pire de voir mon propre père.» Sommés 

de garder le silence sur ce trucage, les préadolescents 

apprenaient alors l’histoire des origines de leur tribu 

et, plus tard, ils étaient invités à incarner eux-mêmes 

les Katcina pour les plus jeunes. On voit que cette initiation 

est construite en plusieurs temps: il y a tout 

d’abord un temps d’illusion infantile, puis un temps de 

démontage de cette illusion. Ce démontage n’est cependant 

pas le dernier mot puisqu’il est suivi d’une invitation 

à partager avec ses pairs un secret organisateur. 

Métaphoriquement, on pourrait suggérer que, si notre 

époque s’est affranchie de l’imaginaire de son enfance, 

elle reste crispée dans le temps de la critique des illusions. 

Or, solliciter le registre symbolique ne revient 

pas à s’abandonner aux croyances béates de l’enfance;

comme on vient de le montrer, cela peut être bien plutôt 

l’occasion de conquérir l’autorisation de s’emparer 

des organisateurs communs pour les transformer ! 

Psychothérapie et capacité de symbolisation 

Pour revenir au cadre restreint de la psychothérapie, il 

me semble fécond de concevoir qu’il est organisé par 

un pari: celui que, tôt ou tard, on verra s’y manifester 

une capacité de symbolisation, de mise en représentation 

qui permettra au patient de se reconnaître comme 

vivant. 

L’analyse du parcours de vie de Sigmund Freud luimême 

montre que les crises les plus radicales peuvent 

être traversées, jusqu’à trouver une source inextinguible 

de créativité et de vitalité (c’est ce que je crois 

avoir montré dans Schwab, 2011). Contrairement à la 

lecture «déficitaire» qu’on en fait parfois, une crise personnelle 

peut donc avoir un sens, pour autant qu’on en 

fasse l’occasion de ressaisir son projet de vie. 

La mise en branle d’un tel processus est alors alimentée 

par la passion de s’emparer de soi. C’est cette passion 

qui est le meilleur signe que, d’une façon ou d’une autre, 

on a été aimé, et qu’il est donc possible de construire sa 

vie dans un dialogue vivant avec ses origines. 

Bibliographie 

Cassiers, L. (2010). Ni ange, ni bête. Essai sur l’éthique 

de l’homme moderne. Paris: Cerf. 

Freud, S. (1900). L’interprétation des rêves. Paris: PUF, 

1967. 

Freud, S. (1926). La question de l’analyse profane. 

Paris: Gallimard, 2003. 

de Saussure, Th. (2009). L’inconscient, nos croyances et 

la foi chrétienne. Etudes psychanalytiques et bibliques. 

Paris: Cerf. 

Schwab, E. (2011). Croire avec Freud ? Quête de l’origine 

et identité. Genève: Labor et Fides. 

L’auteur 

Emmanuel Schwab est docteur en psychologie, psychologue-psychothérapeute 

FSP, membre de l’EFPP et chargé 

d’un cours de psychopathologie à l’Université de Neuchâtel. 

Il est aussi théologien et membre de l’Association 

Internationale d’Etudes Médico-Psychologiques et Religieuses. 

Il vient de publier sa thèse chez Labor et Fides. 

Adresse 

Emmanuel Schwab, Rue du Grenier 22, 

2300 La Chaux-de-Fonds 

19 

Emmanuel Schwab 


Emmanuel Schwab, promovierter Psychologe und Fachpsychologe 

für Psychotherapie FSP, erklärt in seinem Artikel, 

dass zwischen der spirituellen Dimension und den 

religiösen Obrigkeiten, von denen sich die Moderne losgesagt 

hat, eine Verbindung besteht, und dass diese spirituelle 

Dimension in der Psychotherapie von Vornherein 

nicht zum Tragen kommt. Nun aber könnte man auch 

eine Menschenschauung vertreten, in der die Spiritualität 

bei der Beziehung zu sich selber und der Umwelt eine organisatorische 

Dimension aufweist. Aufgrund der Tendenz, 

Lebewesen einzugliedern, gibt die Fähigkeit zu 

symbolisieren die Möglichkeit, das Thema körperlich und 

geistig aufzunehmen. 

Das Unvermögen, mit seinen Ursprüngen zurechtzukommen, 

kann überwunden werden, indem eine Abstammung 

übernommen wird, welche die eingebildete 

Beziehung zu den Eltern in eine symbolische Realität umwandelt, 

dank der sich die Identität organisiert und verändert. 

Dies stellt die gegenwärtige Wertminderung der 

Zugehörigkeiten in Frage. In der Psychotherapie ist es 

eine Aufforderung, das Engagement für eine Auseinandersetzung 

mit sich selber aufzubringen, was zu einem 

lebendigen Austausch mit seinen eigenen Wurzeln führt.

20 

ACTU FSP AKTUELL 


actu - FSP - aktuell 

psychoscope 5/2011 

20 Jahre Psychoscope 

Am Anfang war das «Bulletin der 

Schweizer Psychologen». Von der 

Schweizerischen Gesellschaft für 

Psychologen veröffentlicht, wurde 

das «Bulletin» 1989 von der FSP als 

offizielles Publikationsorgan übernommen 

und im Juli 1991 offiziell in 

Psychoscope umgetauft. 

Stöbert man in der ersten Ausgabe 

des Psychoscope, so erkennt man Themata, 

die uns heute noch beschäftigen. 

Auch der Verbandsteil hinterlässt 

ein Déjà-vu: «Darüber schrieb 

man ja schon dazumal!» 

Der Zufall will, dass im ersten Psychoscope 

die Stellungnahme der FSP 

zum Entwurf der Expertenkommission 

bezüglich der Revision der Krankenversicherung 

publiziert wurde. 

Darin fordert die gerade mal vier 

Jahre «junge» FSP unter anderem: 

• Psychotherapeutinnen und 

Psychotherapeuten sollen als 

selbständige Leistungserbringer im 

Sinne des Gesetzes gelten und 

darin explizit erwähnt werden; 

• Den Versicherten soll die Wahlfreiheit 

garantiert werden zwischen 

einer psychotherapeutischen 

Behandlung durch Psychologinnen 

und Psychologen oder durch 

Ärztinnen und Ärzte; 

• Einen verbesserten Familien- und 

Konsumschutz; 

• Einheitliche Anforderungen an die 

ausbildungsmässige Qualifikation 

von psychologischen Psychotherapeutinnen 

und -therapeuten. 

Aus dem Vorstand 

Du Comité 

Dal Comitato 

20 Alles Schnee von gestern? 

Nicht ganz 

Das Thema der selbständigen psychotherapeutischen 

Ausübung im 

Rahmen der Grundversicherung ist 

ein Dauerbrenner und hat im Zuge 

der PsyG-Einführung an Aktualität 

gewonnen. Die Projektgruppe «Psychotherapie 

FSP», an der nebst der 

FSP auch unsere Psychotherapiefachverbände 

beteiligt sind, arbeitet 

seit nunmehr 2 Jahren intensiv an der 

Fragestellung: Wie kann die Besserstellung 

der Psychotherapeutinnen 

im Gesundheits- und Sozialbereich 

erreicht werden? Welche Ziele, Zwischenziele 

und Etappen müssen definiert 

werden? Welche Alternativen 

oder Optionen haben wir? Wir vom 

Vorstand der FSP sind der festen 

Überzeugung, dass die daraus resultierenden 

Entscheide für den nächsten 

Quantensprung der FSP massgebend 

sind. Der Weg ist lang, und 

gerade im Bereich der Krankenversicherung 

werden wir Geschick, Geduld 

und einen langen Atem brauchen. 

Aber haben wir nicht gerade 

diese Eigenschaften mit dem PsyG 

bewiesen? 

«Zum Teufel mit den breiten Strassen, 

die so geradewegs zum Ziel führen!», 

sagte der französische Schriftsteller 

Romain Rolland, der 1915 den 

Nobelpreis für Literatur erhielt. 

Ihr Vorstand 

Sybille Eberhard 

Les 20 ans de Psychoscope 

Au commencement était le Bulletin 

suisse des psychologues. Publié par la 

Société suisse de psychologie, il fut 

repris en 1989 par la FSP, dont il devint 

l’organe officiel avant d’être rebaptisé 

Psychoscope en juillet 1991. 

Si l’on se plonge dans le premier numéro 

de Psychoscope, on retrouve des 

sujets qui nous préoccupent toujours 

aujourd’hui. Même la partie dédiée à 

l’activité associative dégage un petit 

air de déjà vu: «Tiens ! Ce sujet avait 

déjà été abordé ?» 

Le hasard veut que la première édition 

de Psychoscope présente la prise 

de position de la FSP sur le projet de 

la commission d’experts relatif à la 

révision de l’assurance-maladie. La 

toute jeune FSP, alors âgée de 4 ans, 

y mentionne notamment les revendications 

suivantes: 

• Les psychothérapeutes doivent être 

considérés comme des prestataires 

indépendants et explicitement 

mentionnés comme tels dans la loi. 

• La liberté de choix doit être 

garantie aux assurés entre un 

traitement psychothérapeutique 

effectué par des psychologues ou 

par des médecins. 

• Amélioration de la protection des 

familles et des consommateurs. 

• Uniformisation des exigences en 

matière de formation et de qualification 

des psychologues psychothérapeutes. 

Alfred Künzler

21 

Markus Hartmeier Roberto Sansossio Karin Stuhlmann Anne-Christine Volkart 

Histoire ancienne ? 

Pas vraiment. 

L’exercice indépendant de la psychothérapie 

dans le cadre de l’assurance 

de base est un véritable serpent de 

mer, et le sujet a encore regagné en 

actualité dans le sillage de l’adoption 

de la LPsy. Depuis deux ans déjà, le 

groupe de projet Psychothérapie FSP, 

auquel sont associées, aux côtés de la 

FSP, certaines associations de psychothérapie 

affiliées, s’est attelé à répondre 

aux questions suivantes: comment 

parvenir à améliorer la situation 

des psychothérapeutes dans les domaines 

de la santé et du social ? Quels 

sont les objectifs, à long et moyen 

terme, et les étapes à définir ? Au sein 

du Comité de la FSP, nous sommes 

intimement persuadé(e)s que les décisions 

en résultant seront déterminantes 

pour le prochain bond en 

avant de la FSP. Le chemin sera long 

et, pour ce qui est du domaine de l’assurance-maladie, 

nous aurons besoin 

d’habileté, de patience et d’endurance. 

Mais ces qualités ne sont-elles 

pas justement celles que nous avons 

montrées lors de la discussion de la 

LPsy ? 

«Au diable les larges avenues qui 

mènent droit au but !» a dit un jour 

Romain Rolland, qui reçut le prix 

Nobel de littérature en 1915. 

Le Comité 

I 20 anni di Psychoscope 

C’era una volta il Bollettino Svizzero 

degli Psicologi, edito dalla «Schweizerische 

Gesellschaft für Psychologen». 

Nel 1989 fu ripreso dalla FSP, che lo 

adottò come organo ufficiale e che 

nel luglio del 1991 lo ribattezzò Psychoscope. 

Sfogliando il primo numero di Psychoscope 

ci si imbatte in temi che fanno 

discutere ancora oggi. Questa impressione 

di déjà-vu si ritrova anche 

nella parte riservata all’associazione: 

«Su questi temi si scriveva già allora?». 

Il caso vuole che il primo numero di 

Psychoscope riportasse il parere della 

FSP sul progetto della commissione 

di esperti per la revisione dell’assicurazione 

malattia. L’allora giovanissima 

FSP, che esisteva da soli quattro 

anni, chiedeva tra l’altro che: 

• le psicoterapeute e gli psicoterapeuti 

fossero considerati fornitori 

di prestazioni indipendenti e 

menzionati esplicitamente come 

tali nella legge; 

• gli assicurati potessero scegliere 

liberamente tra un trattamento 

psicoterapeutico da parte di uno 

psicologo o di un medico; 

• le famiglie e i consumatori beneficiassero 

di una protezione migliore; 

• venissero uniformati i requisiti in 

materia di formazione e qualifica 

delle psicoterapeute e degli psicoterapeuti. 

Ormai è acqua passata? 

Non proprio. 

L’esercizio a titolo indipendente della 

psicoterapia nell’ambito dell’assicurazione 

di base è un tema che si ripresenta 

regolarmente e che ha guadagnato 

in attualità in occasione del 

dibattito sulla LPPsi. Il gruppo di progetto 

Psicoterapia FSP, di cui fanno 

parte associazioni di psicoterapeuti 

affiliate alla FSP oltre che la Federazione 

stessa, ha avviato due anni fa 

una profonda riflessione per tentare 

di rispondere ai seguenti interrogativi: 

come si può migliorare la posizione 

delle psicoterapeute e degli 

psicoterapeuti in ambito sanitario e 

sociale? Quali sono gli obiettivi a breve 

e lungo termine e quali le tappe da 

definire? Quali sono le alternative o 

le opzioni che abbiamo? Noi del Comitato 

FSP siamo fermamente convinti 

che le decisioni che ne scaturiranno 

saranno determinanti per il 

prossimo capitolo della storia FSP. 

La strada sarà lunga e, soprattutto nel 

campo dell’assicurazione malattia, richiederà 

abilità, pazienza e molta perseveranza. 

Tutte qualità che abbiamo 

dimostrato di possedere nel dibattito 

sulla LPPsi. 

«Al diavolo le strade larghe che portano 

diritto alla meta», ha detto un 

giorno Romain Rolland, premio Nobel 

per la letteratura nel 1915. 

Il Comitato 

ACTU FSP AKTUELL 

PSYCHOSCOPE 5/2011

22 

ACTU FSP AKTUELL FSP AKTUELL: ??? 


Berufsethik ist keine Worthülse 

Im Februar wurde der Entwurf einer neuen Berufsordnung 

zur Stellungnahme veröffentlicht (PSC 1–2/2011). 

Die eingegangenen Kommentare heben die Bedeutung 

einer zeitgemässen Berufsethik deutlich hervor. 

Im Zuge der Professionalisierung und 

des Strukturwandels der FSP wurde 

auch die Verbandsgerichtsbarkeit 

neu überdacht. Allerdings ist die in 

den Legislaturzielen 2009–2013 postulierte 

Neuformulierung der Berufsordnung 

mehr als nur ein Anpassen 

eines Dokuments, das aus dem 

Jahr 1991 stammt. Es ist ein grundlegender 

Meilenstein für die FSP: 

Gut funktionierende und qualitätssichernde 

berufsethische Leitlinien, 

Grundsätze und Abläufe werden 

auch auf Gesetzesebene, im Psychologieberufegesetz, 

vorausgesetzt. 

Um den neuen berufsethischen 

Leitlinien eine möglichst breite 

Akzeptanz zu gewähren, aber auch 

um sicher zu gehen, dass wertvolles 

Fachwissen miteingebunden wird, 

publizierten wir im Februar 2011 den 

Berufsordnungsentwurf dreisprachig 

im Psychoscope. Gliedverbände und 

ca. 6200 Mitglieder wurden aufgerufen, 

innerhalb weniger Wochen 

zu den Vorschlägen Stellung zu nehmen. 

Der Rücklauf war erfreulich 

und vor allem reichhaltig an Inputs! 

«Der Entwurf zur Berufsordnung ist 

rundum gelungen, und ich möchte allen 

gratulieren und danken, die daran gearbeitet 

und gefeilt haben. Diese ethischen 

Richtlinien können sich auch im Berufsvergleich 

sehen lassen. (...) Ich erinnere 

mich an die allererste Berufsordnung der 

ehemaligen SGP (Schweizer Gesellschaft 

für Psychologie), die quasi Vorgängerin 

der FSP war, aus den sechziger und siebziger 

Jahren. 

Was für ein Unterschied zu damals! Vielleicht 

aber auch eingedenk der Tatsache, 

dass damals vieles selbstverständlich war, 

was heute geregelt werden muss. Da wir 

zurzeit grosse Unterstützung der Politiker 

und der Abgeordneten geniessen dürfen, 

wird die Berufsordnung auch diesen 

Personen erneut zeigen, dass sie es bei der 

FSP mit einem ernst zu nehmenden Berufsverband 

zu tun haben. (…)» 

Hans-Martin Zöllner, Gründungs- und 

Ehrenmitglied. 

Die neue Berufsordnung soll primär 

den Psychologinnen und Psychologen 

der FSP als verbindliche Leitlinie 

und Anweisung für die Berufsausübung 

dienen. Diesen Anforderungen 

wurde die bisherige Berufsordnung 

nur teilweise gerecht, wie sich 

für die Tätigkeit der Berufsethikkommission 

(BEK) immer wieder zeigte. 

Die BEK musste wiederholt feststellen, 

wie unvollständig und stellenweise 

wenig konkret die aktuelle Berufsordnung 

ist. Dadurch kam es, 

nicht zuletzt infolge unterschiedlicher 

Interpretationen, zu wiederholten 

Anfechtungen ihrer Entscheide 

und letztlich auch zu deren Aufhebung 

durch die Rekurskommission 

der FSP. 

Komplex, nicht kompliziert 

Die Reform wurde auf Initiative der 

Berufsethikkommission eingeleitet. 

Der erste Grobentwurf wurde danach 

von einem Redaktionsteam, bestehend 

aus Herrn Daniel Stern, Präsidenten 

der Berufsethikkommission, 

Frau Dr. iur. Verena Schwander, Geschäftsführerin 

FSP, und Rechtsanwalt 

Michael Vonmoos, überarbeitet 

und im Februar dieses Jahres den 

FSP-Mitgliedern zur Stellungnahme 

vorgelegt. 

Die neue Berufsordnung will den 

Mitgliedern der FSP inhaltlich verbesserte, 

umfassendere, konkrete 

und den aktuellen gesetzlichen Vorschriften 

angepasste berufsethische 

Leitlinien zur Verfügung zu stellen. 

Missbräuchen soll vorgebeugt, berufsordnungswidrige 

Verhaltensweisen 

erfolgreich bekämpft werden 

können. 

Als besondere Herausforderung erwies 

sich dabei die reglementarische, 

oft zwingend differenzierte Behandlung 

der vielfältigen Formen psychologischer 

Leistungen. Diese Differenzierung 

hat den Aufbau der neuen 

Berufsordnung massgebend geprägt: 

Neu wird klar zwischen den allgemeinen 

Grundsätzen der Berufsausübung 

(Teil 3) und den beruflichen 

Pflichten bestimmter psychologischer 

Leistungen und Fachrichtungen 

(Teil 4) unterschieden. 

Schlank und konkret 

Die zahlreichen Stellungnahmen von 

FSP-Mitgliedern und Gliedverbänden 

zeugen von regem Interesse am 

Thema und heben die Bedeutung 

der Berufsordnung als zentrales, verbandsprägendes 

Dokument deutlich 

hervor. 

Die eingegangenen Kommentare zu 

Struktur und Inhalt haben klar aufgezeigt, 

dass sowohl Einzelmitglieder 

als auch Gliedverbände die Reform 

der Berufsordnung begrüssen und 

mit den vorgeschlagenen Inhalten 

und Regelungen im Wesentlichen 

einverstanden sind. 

Einige wenige Stimmen haben einen 

höheren Detaillierungs- und Konkretisierungsgrad 

(Angabe von Beispielen) 

gewünscht; andere wiederum 

bevorzugen den knapperen und unverbindlicheren 

Stil der alten Berufsordnung. 

«Der Züpp unterstützt die neue Berufsordnung, 

welche im Vergleich zur bestehenden 

Berufsordnung umfangreicher 

und detaillierter ist.» 

Auffallend ist die Tatsache, dass die 

Kritik der französischsprachigen Mitglieder 

und Gliedverbände stärker 

ausfiel als die der deutschsprachigen.

Dies hängt in erster Linie mit der stilistisch 

verunglückten französischen 

Übersetzung des Entwurfes zusammen. 

Dieser Mangel wurde mittlerweile 

behoben, indem der Text nach 

Berücksichtigung der eingegangenen 

Bemerkungen vollständig neu übersetzt 

wurde. 

Die zahlreichen und wertvollen 

Vorschläge und Kritiken zum Entwurf 

waren für das Redaktionsteam 

eine echte Herausforderung. Jede 

einzelne Vernehmlassungsantwort 

wurde sorgfältig geprüft und eingehend 

diskutiert. Der Kompromiss 

zwischen dem für das berufsethische 

Handeln notwendigen Konkretisierungsgrad 

und dem berechtigten 

Anspruch einer schlanken 

und übersichtlichen Berufsordnung 

war nicht immer leicht. Die 

Abgrenzung zwischen Abstraktheit 

und verständlichen Bestimmungen 

ebenso. Letzteres Ziel vor Augen, 

hat das Redaktionsteam – angesichts 

der klareren Formulierungen 

– bewusst darauf verzichtet, bei den 

einzelnen Bestimmungen Beispiele 

anzuführen. 

heit oder Leistungsfähigkeit. 

Verschiedene Fragen im Zusammenhang 

mit Umfang und Grenzen der 

Schweigepflicht, insbesondere auch 

innerhalb einer Gesundheitsinstitution, 

haben ebenfalls viel zur Konkretisierung 

der ethischen Leitlinien 

beigetragen. Auch der Wunsch nach 

einer Umformulierung des Melderechts 

bei berufsethischen Verfehlungen 

anderer Mitglieder der FSP 

oder der Verweis auf die in der Gesetzesaufzählung 

fehlende UN-Kinderrechtskonvention 

waren wertvoll. 

«Zu Art. 3: Hier sollte unbedingt das 

Übereinkommen über die Rechte des 

Kindes vom 20. November 1989 im Abschnitt 

«Grund- und Menschenrechte» 

erwähnt werden. Zu oft werden die Kinderrechte 

auch in der Schweiz nicht berücksichtigt, 

z. B. das Anhörungsrecht bei 

wichtigen Entscheidungen, die das Kind 

betreffen. (SKJP) 

Nennenswert sind ebenfalls Formulierungsvorschläge 

für ein sorgfältiges 

und schonendes Führen von Aufklärungsgesprächen 

mit KlientInnen 

und PatientInnen. 

chologen ihre ethische Haltung und 

die Richtlinien, die sie umschreiben, 

so ernst nehmen. Es ist der Beweis 

und Garant für die Qualität unserer 

Verbandsmitglieder. 

Das Redaktionsteam 

der Berufsordnung: 

Daniel Stern, 

Verena Schwander und 

Michael Vonmoos 

Redaktion: 

Tiziana Frassineti 

23 



Ebenso wurde darauf geachtet, den 

Formulierungen im Vergleich zum 

Vernehmlassungsentwurf mehr Gebots- 

statt Verbotscharakter zu verleihen. 

Zudem wurden juristische 

Begriffe – sofern nicht zwingend – 

durch allgemein verständlichere Begriffe 

ersetzt. Die durch die Gliederung 

des Entwurfes bedingten 

Redundanzen (insbesondere in Teil 3 

und 4) wurden weitgehend behoben, 

womit sich der Umfang des Dokuments 

leicht reduzierte. 

Wertvolle Inputs 

Zu den zahlreichen und wertvollen 

Inputs gehört der Hinweis auf die 

Selbstverantwortung der Mitglieder 

im Falle einer Beschränkung ihrer 

Berufsausübung aufgrund einer beeinträchtigten 

psychischen Gesund- 

Wie weiter? 

Die überarbeitete Berufsordnung 

wurde an der Präsidialkonferenz vom 

15. April 2011 ausgiebig kommentiert 

und diskutiert. Als nächster Schritt 

steht die Annahme durch die Delegiertenversammlung 

vom 25. Juni 

2011 sowie das voraussichtliche Inkrafttreten 

auf den 1. Oktober 2011 

bevor. 

Wir nehmen die Gelegenheit wahr, 

allen Beteiligten für ihre wertvollen 

Hinweise, Formulierungsbeispiele 

und Grundsatzkommentare zu danken. 

Unser grundlegender Entscheid, 

dem Thema eine hohe berufspolitische 

Priorität zu geben und eine breite 

Vernehmlassung einzuholen, erwies 

sich als richtig. Wir freuen uns, 

dass FSP-Psychologinnen und Psy-

Die FARP feiert ihr 5-jähriges Bestehen 

24 



Anlässlich ihres 5 Jahre-Jubiläums führte die FARP (Formation 

des Associations Romandes et Tessinoises des 

Psychologues) am Samstag, den 26. März 2011, eine 

Vortragsmatine durch, an der über 100 Personen teilnahmen. 

Eine Vortragsmatinee zum Thema 

«Psychologie: Welche nachhaltige 

Entwicklung soll es sein» wurde anlässlich 

des 5-jährigen Bestehens der 

FARP durchgeführt. Mit der Wahl 

eines aktuellen Themas von allgemeinem 

Interesse sollten PsychologInnen 

verschiedener Fachrichtungen 

aus der Romandie und dem Tessin 

angesprochen werden. Die rund 120 

Teilnehmenden folgten den Ausführungen 

der vier Referenten mit grosser 

Aufmerksamkeit. 

Welche Rolle hat die Klinik? 

Dominique Page, Psychologin für 

Psychotherapie FSP, sprach stellvertretend 

für die Klinik von Prangins 

(VD) und erörterte deren Rolle bei 

der Entwicklung des Individuums. 

Sie beschrieb den Werdegang der Institution 

und wies darauf hin, dass 

für die stationäre Behandlung wieder 

mehr Mittel zur Verfügung stünden, 

die 2007 noch stark zugunsten 

der ambulanten Behandlung gekürzt 

worden seien. Sie erläuterte die gegenwärtigen 

Probleme, die vor allem 

budget- und strukturbedingt seien, 

und wies auf die Notwendigkeit hin, 

Kaderfunktionen zu bekleiden, um 

bei Entscheiden über die Patientenbetreuung 

mehr Einfluss zu gewinnen. 

Weiter erörterte sie die Möglichkeit, 

Psychotherapie und klinische 

Behandlung aufeinander abzustimmen, 

wofür man sich verstärkt einsetzen 

müsse. So könne die Institution 

einen Rahmen bewahren, in dem 

die Pflege kreativ und patientenzentriert 

erfolge. 

Das Paradoxon der Psychotherapie 

Im Anschluss erörterte Nino Rizzo, 

Psychotherapeut FSP, das Paradoxon 

der Psychotherapie: kurzlebig, aber 

nachhaltig. Er wies auf die Qualität 

der Begegnung mit dem Gegenüber 

hin und regte an, ins «Magnetfeld», 

das zwischen Therapeut und Patienten 

entstehe, einzutauchen, indem 

verschiedene Unbekannte akzeptiert 

würden, ganz nach dem Motto: «sich 

ein wenig verlieren, um sich ein wenig 

verändert wiederzufinden». Mit 

der Erfahrung des Therapeuten, der 

diese Reise bereits unternommen 

habe und mit besseren Voraussetzungen 

zurückgekehrt sei, verändere diese 

Begegnung beide Akteure. Weiter 

legte er dar, inwiefern der Psychologe 

sich auf seine Ausbildung abstützen 

könne, ohne dass sie sich als Trennendes 

zwischen ihn und den Patienten 

stelle. Die kurzfristige oder nachhaltige 

Wirkung der Behandlung 

hänge von der Begegnung ab und erfordere 

einen schützenden Rahmen. 

Der Patient im Zentrum 

Dr. Fabienne Kuenzli, Fachpsychologin 

für Psychotherapie FSP, kommt 

aus der Forschung und stellte verschiedene 

Studien über die Wirkung 

der Psychotherapie vor. Die Beziehung 

und das rasche Abklingen der 

Symptome seien wichtig, damit die 

therapeutische Begegnung positiv 

und nachhaltig wirke. Die Referentin 

wies nach, dass unabhängig von der 

angewandten Methode das Anliegen 

und die Ziele des Patienten für den 

Therapeuten zentral sein müssten. In 

ihren Augen erfordert die nachhaltige 

Entwicklung in der Psychologie 

Offenheit für eine professionelle Zusammenarbeit, 

welche die Wissenschaftlichkeit 

der Methoden in den 

Vordergrund rückt und weniger die 

verschiedenen Therapieansätze. 

Ein Beispiel aus Frankreich 

Zum Schluss der Vortragsreihe folgten 

wir den Ausführungen von Dr. 

Maurice Berger, Pädopsychiater am 

Universitätsspital von St. Etienne, 

der die Longitudinalstudien bei Kindern, 

die nach Misshandlungen und 

Vernachlässigung hospitalisiert wurden, 

erörterte. Er sprach über die 

Wirkung von frühen beziehungsbedingten 

Traumata und wies auf seine 

Einrichtung hin, die auch nach dem 

Klinikaufenthalt eine Weiterbehandlung 

anbietet. Eine Fachperson müsse 

«so lange wie nötig» als Bezugsperson 

zur Verfügung stehen. Ein derart 

aussergewöhnliches Engagement sei 

möglich, da es von einem gut funktionierenden 

Team getragen werde. 

Diese nachhaltige Beziehung sei einer 

jener Pfeiler, die das Erreichen 

der Entwicklungsziele seiner Patienten 

fördere. Die Entwicklung dieser 

Kinder sei angesichts eines instabilen 

Umfeldes und des sozialen Willens, 

auf Biegen oder Brechen auch eine 

schädigende Eltern-Kind-Beziehung 

aufrechtzuerhalten, einem ständigen 

Auf und Ab unterworfen. Der Referent 

wies auf die Bedeutung der Routine 

hin und unterstrich, dass gegenüber 

der Justiz Vorsicht am Platz sei. 

Er begleitet auch das bereits erwachsene 

Kind, damit es sich trotz seines 

Andersseins an die Veränderungen 

seiner Umwelt anpassen kann. 

Welche langfristige Psychologie? 

Abschliessend können wir sagen, 

dass eine Psychologie der Nachhaltigkeit 

im Wesentlichen vom Engagement 

der Fachleute und Forschenden 

abhängt, das in der Praxis und auf 

Verbands- und politischer Ebene zum 

Ausdruck gebracht werden muss. Für 

die Psychologie von morgen sind Taten, 

nicht bloss Ideen gefragt. 

Julia Mosimann, 

Mitglied des FARP-Vorstandes 

Sabine Rigoli Regenass, 

FARP-Beauftragte

Geschäftsstelle 

Personelles 

Nach dem Weggang von Janique 

Corminboeuf ist an der Geschäftsstelle 

der FSP Nicole Storz für die 

Aufnahme der französischsprachigen 

Mitglieder zuständig; Bea Vogt 

betreut weiterhin die Aufnahme der 

deutschsprachigen Mitglieder. 

Informationen: 

nicole.storz@fsp.psychologie.ch 

beatrice.vogt@fsp.psychologie.ch 

Gliedverbände 

Neue Ernennung 

Seit Januar 2011 präsidiert Tanja 

Manser die Schweizerische Gesellschaft 

für Arbeits- und Organisationspsychologie 

(SGAOP). Sie trat 

die Nachfolge von Hans Kernen an. 

Tanja Manser ist assoziierte Professorin 

am Departement für Psychologie 

an der Universität Freiburg. 

Informationen: 

info@sgaop.ch, www.sgaop.ch 

SGRP Preis 

Alle zwei Jahre verleiht die SGRP 

für kreative Arbeiten in der Rechtspsychologie 

einen Preis von CHF 

1000.–. Damit soll besonders gelungenen 

universitären Arbeiten 

oder fachlichen Publikationen eine 

Wertschätzung verliehen werden 

und das wissenschaftliche Publikum 

und die zugewandten Disziplinen 

für die Belange der Rechtspsychologie 

sensibilisiert werden. 

Die Teilnehmer werden gebeten, 

ihr Bewerbungsdossier bis zum 30. 

Juni 2011 einzureichen. Die Preisverleihung 

erfolgt an der Herbsttagung 

der SGRP in Bern. 

Die Kandidaten bewerben sich selber 

und senden ihr Bewerbungsdossier 

schriftlich und elektronisch 

(Format pdf) an: 

Dr. phil. Revital Ludewig, Psychologin 

FSP (revital.ludewig@unisg.ch), 

Kompetenzzentrum für Rechtspsychologie 

der Universität St. Gallen, 

IRP, Bodanstr. 4, 9000 St. Gallen. 

Das Dossier soll folgende Unterlagen 

enthalten: 

(1) Die wissenschaftliche Arbeit 

(2) Zusammenfassung der Arbeit 

(max. 350 Wörter) 

(3) Lebenslauf des Autors/der Autorin 

mit neuerem Foto 

(4) Bewerbungsschreiben 

(5) Bei universitären Arbeiten: Begleitschreiben 

der verantwortlichen 

Lehrperson. 

Weitere Informationen: 

www.rechtspsychologie.ch/formation.htm 

Kommission 

Erratum 

In der letzten Ausgabe von Psychoscope 

(PSC 4/2011) hat sich auf 

Seite 29 ein Fehler eingeschlichen. 

Unter der Rubrik «Aus der Geschäftsstelle/Weiter- 

und Fortbildung» 

wurde mit 033 388 88 46 

irrtümlich eine falsche Telefonnummer 

von Bernadette Pham veröffentlicht. 

Ihre korrekte Nummer 

lautet 031 388 88 46. Wir bitten 

um Kenntnisnahme. 

Präsidialkonferenz 

Informationen 

Aufgrund des Redaktionsschlusses 

können wir Sie leider noch nicht 

über die Präsidialkonferenz (PK) 

unterrichten, die am Freitag, den 

15. April 2011, in Luzern stattfand. 

Einen ausführlichen Bericht finden 

Sie in der nächsten Ausgabe von 

Psychoscope (PSC 6/2011). 

Das Protokoll der PK ist ab dem 

25. Mai 2011 verfügbar unter: 

www.psychologie.ch/Mitgliederbereich 

Klassiker der 

Psychologie 

Paul Watzlawick / 

Janet H. Beavin / Don D. Jackson 

Menschliche 

Kommunikation 

Formen Störungen Paradoxien 

12., unv. Aufl. 2011. 

271 S., Kt 

€ 19.95 / CHF 29.90 

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84970-6 

Watzlawicks Standardwerk der 

Kommunikationswissenschaft handelt 

von den pragmatischen Wirkungen der 

Kommunikation im zwischenmenschlichen 

Verhalten und deren Störungen. 

Anna Freud 

Psychoanalyse 

für Pädagogen 

Eine Einführung 

6. Aufl. 2011. 

105 S., Kt 

€ 19.95 / CHF 29.90 

ISBN 978-3-456- 

84918-8 

Die Sammlung von Vorträgen und 

Aufsätzen stellt Grundansichten über das 

klinische Seelenleben dar und führt in 

die Denkweise der Psychoanalyse ein. 

Erhältlich im Buchhandel oder über 

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25 

FSP AKTUELL 

PSYCHOSCOPE 5/2011

La déontologie n’est pas une coquille vide 

26 

ACTU FSP AKTUELL: ??? 


En février le projet d’un nouveau Code déontologique 

était mis en consultation (PSC 1-2/2011). Les commentaires 

reçus font nettement ressortir l’importance d’une 

actualisation du Code déontologique. 

Dans le sillage de la professionnalisation 

et de la restructuration de la 

FSP, il a aussi fallu repenser l’organisation 

juridique de l’association. Inscrite 

dans les objectifs de législature 

2009-2013, la refonte du code déontologique 

est bien davantage que le 

simple replâtrage d’un document remontant 

à 1991. 

Etape essentielle dans le développement 

de la FSP, elle fixe en matière 

de déontologie des lignes et principes 

directeurs ainsi que des procédures 

propres à assurer un bon fonctionnement 

et à garantir la qualité, tout en 

satisfaisant aux exigences de la Loi 

sur les professions de la psychologie 

(LPsy). 

Pour garantir aux nouvelles lignes directrices 

en matière de déontologie 

la plus large adhésion possible, mais 

aussi pour y intégrer plus sûrement le 

savoir des spécialistes sur le terrain, 

nous avons publié en février 2011 

dans Psychoscope le projet de Code 

déontologique en trois langues. 

Les associations affiliées et les 

quelque 6200 membres ont été invités 

à donner leur avis sur les propositions 

faites dans un délai de quelques 

semaines. Le retour a été réjouissant, 

et surtout riche en suggestions ! 

«Le projet de code déontologique est une 

réussite, et j’aimerais féliciter et remercier 

tous ceux qui l’ont élaboré et peaufiné. 

Les lignes directrices en matière de déontologie 

n’ont pas à rougir de la comparaison 

avec d’autres professions (… ) 

Je me rappelle le tout premier code déontologique 

de l’ancienne SSP (Société 

suisse de psychologie), «précurseur» de la 

FSP, dans les années 60-70. Quelle différence 

par rapport à ce temps-là ! Mais 

peut-être faut-il garder à l’esprit qu’alors 

beaucoup de choses allaient de soi, qu’il 

est aujourd’hui nécessaire de réglementer. 

Maintenant que nous pouvons compter 

sur le soutien des politiques et des députés, 

le code déontologique contribuera 

aussi à répandre dans ces milieux l’idée 

que la FSP est une association professionnelle 

dont le sérieux n’est plus à démontrer. 

(…)» 

Hans-Martin Zöllner, membre fondateur 

et membre d’honneur. 

Le nouveau code déontologique est 

avant tout destiné aux psychologues 

de la FSP en mettant à leur disposition 

des règles générales pour l’exercice 

de leur profession. 

Jusqu’ici ces exigences n’étaient que 

partiellement remplies par l’ancien 

code, comme n’ont cessé de le montrer 

les travaux de la Commission de 

déontologie (CDD). 

A plusieurs reprises, la CDD a souligné 

combien l’ancien code était lacunaire 

et manquait par endroits de 

précision. Les divergences d’interprétation 

donnaient notamment lieu à 

de multiples contestations et recours 

contre les décisions prises, qui finissaient 

par aboutir devant la Commission 

de recours de la FSP. 

Complexe mais pas compliqué 

La réforme a été engagée à l’initiative 

de la Commission de déontologie. 

Un premier projet, préparé par 

une équipe rédactionnelle composée 

de M. Daniel Stern, Président de 

la Commission de déontologie, Mme 

Verena Schwander, Dr en droit, Secrétaire 

générale, et M e Michael Vonmoos, 

avocat, a été soumis en février 

de cette année aux membres de la 

FSP pour consultation. 

Le nouveau Code déontologique mettra 

à disposition des membres de la 

FSP des lignes directrices en matière 

de déontologie au contenu amélioré, 

plus complètes, plus concrètes et 

adaptées aux récentes prescriptions 

législatives. Les abus doivent pouvoir 

être prévenus, et les comportements 

contraires à la déontologie combattus 

avec succès. 

Une des principales difficultés a été 

de trouver comment réglementer de 

façon différenciée l’éventail très varié 

des prestations psychologiques. 

Ce besoin de différencier a grandement 

influencé la construction du 

nouveau code déontologique: une 

claire distinction est désormais faite 

entre les principes valables pour 

l’exercice de la profession en général 

(3 e partie) et les devoirs professionnels 

propres aux différentes prestations 

et orientations psychologiques 

(4 e partie). 

Concis et concret 

Les nombreux avis des membres de 

la FSP et des associations affiliées témoignent 

d’un vif intérêt pour le sujet 

et soulignent nettement l’importance 

du code déontologique en tant que 

document central et emblématique 

de l’association. 

Les commentaires reçus sur la structure 

et le contenu ont clairement 

montré que les membres individuels 

comme les associations affiliées saluent 

la réforme du code et sont d’accord 

pour l’essentiel avec les contenus 

et les réglementations proposés. 

Quelques voix clairsemées ont souhaité 

plus de détails et de concret 

(avec recours à des exemples); 

d’autres préféraient au contraire le 

style plus concis et moins contraignant 

de l’ancien code. 

«La tonalité du texte, quant à elle, est 

bonne, lisible, avec quelques formulations 

à corriger qui pourraient sensiblement être 

améliorées. Plusieurs articles semblent être

des traductions imparfaites de la version 

allemande.» APPOPS. 

Il est intéressant de constater que les 

critiques des membres et des associations 

francophones ont étés plus 

nombreuses que celle des germanophones. 

Cela est dû d’abord aux maladresses 

de style de la traduction 

française du projet. Cette lacune a 

entre-temps été comblée par une 

nouvelle traduction complète tenant 

compte des remarques faites. 

Les propositions et critiques sur le 

projet, aussi nombreuses qu’utiles, ont 

représenté un vrai défi pour l’équipe 

de rédaction. Chaque réponse individuelle 

a été examinée soigneusement 

et discutée en détail. Il n’a pas toujours 

été facile de trouver un compromis 

entre la nécessité d’être le plus 

concret possible dans la description 

d’une attitude déontologique et le désir 

légitime de disposer d’un code 

concis et clair. De même pour la limite 

entre terminologie abstraite et 

langage plus accessible. Enfin, pour 

la clarté des formulations, l’équipe 

rédactionnelle a délibérément renoncé 

à introduire des exemples dans les 

dispositions particulières. 

Par rapport au projet soumis à 

consultation, on a en outre veillé à 

formuler les instructions sous forme 

de règles à suivre plutôt que d’interdictions. 

On a aussi remplacé les 

expressions juridiques – à moins 

qu’elles soient absolument nécessaires 

– par des termes d’usage plus 

commun. Les redondances dues à la 

structure du projet (notamment dans 

la 3 e et la 4 e parties) ont été en grande 

partie gommées, ce qui a contribué 

à réduire légèrement la taille du document. 

D’utiles suggestions 

Parmi les nombreuses et utiles suggestions, 

on mentionnera la remarque 

sur la responsabilité personnelle 

des membres en cas de limitation de 

l’activité professionnelle pour cause 

de santé psychique déficiente ou d’incapacité 

de travailler. 

Diverses questions sur l’étendue et 

les limites du devoir de réserve, notamment 

au sein d’une institution sanitaire, 

ont aussi beaucoup contribué 

à clarifier les lignes directrices 

en matière d’éthique. Autres suggestions 

utiles: le désir de voir reformuler 

le droit de dénoncer en cas de défaillances 

déontologiques d’autres 

membres de la FSP ou la référence 

à la Convention internationale des 

droits de l’enfant, absente de la liste 

des lois. 

«Il n’y a aucun mot spécifique concernant 

les enfants. La Convention internationale 

des droits de l’enfant devrait y figurer.» 

AGPsy. 

Mentionnons encore des propositions 

de formulation pour une conduite 

consciencieuse et respectueuse des 

entretiens explicatifs avec client(e)s et 

patient(e)s. 

Et la suite ? 

Le Code déontologique remanié a 

été commenté et discuté par le menu 

lors de la Conférence présidentielle 

du 15 avril 2011. L’étape suivante verra 

son adoption par l’Assemblée des 

délégué(e)s du 25 juin 2011, suivie de 

son entrée en vigueur, prévue pour le 

1 er octobre 2011. 

Nous saisissons l’occasion de remercier 

tous les participants pour leurs 

utiles remarques, exemples de formulation 

ou commentaires de fond. 

Notre décision première de donner à 

ce thème une priorité absolue en matière 

de politique professionnelle et de 

l’inclure dans une large consultation 

s’est révélée judicieuse. 

Nous nous réjouissons de voir les 

psychologues FSP prendre au sérieux 

leur comportement éthique et 

les principes qui le régissent. C’est 

une preuve et un gage de qualité de 

la part des membres de notre association. 

L’équipe rédactionnelle 

du code déontologique: 

Daniel Stern, 

Verena Schwander et 


Rédaction: 


27 


PSYCHOSCOPE X-X/200X 5/2011

La deontologia non è una scatola vuota 

28 



In febbraio è stato messo in consultazione il progetto del 

nuovo codice deontologico (PSC 1-2/2011). 

I pareri pervenuti sottolineano l’importanza di un’etica 

professionale al passo con i tempi. 

Nel processo di professionalizzazione 

e ristrutturazione della FSP è stato 

necessario ripensare anche la facoltà 

decisionale della federazione in caso 

di abusi o violazioni. La completa riformulazione 

del codice deontologico 

del 1991, prevista dal piano programmatico 

2009-2013, costituisce una 

vera e propria pietra miliare. Il documento 

fissa direttive, principi e procedure 

ben funzionanti in materia di 

etica professionale, che garantiscono 

la qualità oltre che il rispetto delle esigenze 

poste dalla legge sulle professioni 

psicologiche. 

Per costruire il massimo consenso 

possibile attorno alle nuove disposizioni, 

ma anche per garantire al progetto 

il prezioso apporto degli specialisti, 

lo scorso mese di febbraio 

abbiamo pubblicato su Psychoscope, 

in tre lingue, il progetto di codice deontologico. 

Le associazioni affiliate 

e circa 6200 soci sono stati chiamati 

a esprimere un parere sulle proposte 

nelle settimane successive. Il ritorno 

è stato soddisfacente e, soprattutto, 

ricco di suggerimenti! 

«La riformulazione del codice deontologico 

è perfettamente riuscita. Voglio congratularmi 

e ringraziare tutti coloro che hanno 

contribuito alla sua stesura. Queste 

direttive etiche non hanno nulla da invidiare 

a quelle delle altre cerchie professionali. 

(…) Mi ricordo ancora il primo codice 

deontologico della vecchia SGP/SSP, 

precorritrice della FSP, negli anni Sessanta 

e Settanta. Che differenza rispetto ad 

allora! Non bisogna però dimenticare che 

a quel tempo venivano dati per scontati 

molti degli aspetti che oggi, invece, occorre 

regolamentare. Ora che possiamo contare 

su un grande sostegno da parte di 

politici ed eletti, il codice deontologico è 

ancora più importante, in quanto contribuisce 

a rafforzare nei corridoi della politica 

la convinzione che la FSP è un’associazione 

seria e con dei valori. (…)» 

Hans-Martin Zöllner, membro fondatore 

e socio onorario. 

Il nuovo codice deontologico è destinato 

innanzitutto alle psicologhe 

e agli psicologi della FSP, in quanto 

fissa direttive vincolanti per l’esercizio 

della professione. Il vecchio codice 

svolgeva questa funzione solo in 

parte, com’è ripetutamente emerso 

dall’attività della Commissione deontologia 

(CD). La CD ha sottolineato a 

più riprese le lacune e le imprecisioni 

delle vecchie norme etiche che, dando 

adito a interpretazioni divergenti, 

hanno portato a ripetute contestazioni 

delle sue decisioni, finite successivamente 

sul tavolo della Commissione 

di ricorso della FSP. 

Complesso, ma non complicato 

La revisione ha preso il via su iniziativa 

della Commissione deontologia. 

Un gruppo di redazione composto da 

Daniel Stern, presidente della stessa 

commissione, Verena Schwander, 

giurista e amministratrice della FSP, 

e Michael Vonmoos, avvocato, ha 

preparato il testo messo poi in consultazione. 

Il nuovo codice deontologico garantirà 

ai soci della FSP norme di etica 

professionale migliorate nei contenuti, 

più complete, concrete e adeguate 

alle disposizioni di legge in vigore. 

Esso dovrebbe permettere di prevenire 

gli abusi e di contrastare con successo 

le violazioni. 

Una delle principali difficoltà è stata 

quella di regolamentare in modo differenziato 

la vasta gamma di prestazioni 

psicologiche. La struttura del 

nuovo codice è figlia di tale esigenza: 

fra i principi generali dell’esercizio 

della professione (3 a parte) e i doveri 

professionali per determinate attività 

e professioni psicologiche (4 a parte) vi 

è ora una netta distinzione. 

Conciso e concreto 

I numerosi pareri espressi dai soci 

della FSP e dalle associazioni affiliate 

testimoniano il vivo interesse per la 

materia e sottolineano l’importanza 

del codice deontologico quale documento 

centrale ed emblematico della 

federazione. I commenti pervenuti 

sulla struttura e sui contenuti mostrano 

chiaramente che sia i soci sia le 

associazioni affiliate sono favorevoli 

alla revisione e approvano sostanzialmente 

le disposizioni proposte. Alcuni 

si sono pronunciati in favore di un 

maggior grado di dettaglio (con esempi 

esplicativi); altri ancora preferivano 

lo stile più stringato e meno vincolante 

del vecchio codice. 

«La Züpp approva il nuovo codice deontologico, 

che è più completo e dettagliato 

di quello in essere.» 

Un dato sorprendente emerso dalla 

consultazione è la maggiore intensità 

delle critiche registrate nella Svizzera 

romanda rispetto alla Svizzera tedesca. 

Ciò è dovuto soprattutto alle scelte 

stilistiche discutibili che hanno caratterizzato 

la traduzione del progetto 

in francese. Tale lacuna è stata nel 

frattempo colmata grazie a una nuova 

traduzione che tiene conto delle 

osservazioni pervenute. 

A fronte di proposte e critiche tanto 

numerose quanto valide, al gruppo di 

redazione non è rimasto che rimboccarsi 

le maniche. Ogni parere è stato 

esaminato e discusso in modo approfondito. 

Non sempre è stato facile trovare 

un compromesso fra la necessità 

di descrivere con la massima concre-

tezza i comportamenti deontologici e 

la legittima aspirazione a un codice 

chiaro e conciso, né il giusto equilibrio 

tra astrazione e comprensibilità 

delle disposizioni. In quest’ottica ha 

prevalso la chiarezza delle formulazioni, 

per cui il gruppo di redazione 

ha volutamente rinunciato a inserire 

esempi esplicativi delle singole disposizioni. 

Rispetto al progetto messo in consultazione, 

le disposizioni sono state 

formulate come regole da seguire 

piuttosto che come divieti. I termini 

giuridici – fatti salvi quelli strettamente 

necessari – sono stati sostituiti 

da espressioni di uso più comune. Le 

ridondanze determinate dalla struttura 

del documento (in particolare nella 

3 a e 4 a parte) sono state in gran parte 

eliminate, e questo ha permesso di 

rendere il codice più snello. 

Suggerimenti preziosi 

Fra i numerosi e validi suggerimenti 

pervenuti citiamo, innanzitutto, quello 

concernente la responsabilità individuale 

dei soci in caso di limitazione 

dell’attività professionale a causa di 

problemi psichici o di incapacità al 

lavoro. 

Diverse domande sull’estensione e 

sui limiti dell’obbligo di segretezza, in 

particolare in seno agli istituti sanitari, 

hanno poi contribuito a rendere 

più concrete le direttive. Anche la richiesta 

di riformulare il diritto di segnalare 

alla Commissione dell’ordine 

professionale i comportamenti professionali 

non etici di altri soci della FSP 

e l’indicazione della necessità di inserire 

nella normativa di riferimento 

la Convenzione dell’ONU sui diritti 

dell’infanzia si sono rivelate preziose. 

«Art. 3: è assolutamente necessario citare 

fra le fonti normative (diritti fondamentali 

e diritti dell’uomo) la Convenzione del 

20 novembre 1989 sui diritti dell’infanzia. 

Troppo spesso, anche in Svizzera, i diritti 

dei bambini sono ignorati, ad esempio il 

diritto di essere sentiti in caso di decisioni 

importanti che li riguardano» (ASPEE). 

Vanno infine citate le diverse proposte 

di formulazione del passaggio relativo 

alla conduzione accurata e rispettosa 

dei colloqui informativi con 

clienti e pazienti. 

Adozione ed entrata in vigore 

Il codice deontologico riveduto è stato 

ampiamente commentato e discusso 

in occasione della Conferenza presidenziale 

del 15 aprile 2011. Il prossimo 

passo sarà l’approvazione dell’Assemblea 

dei delegati il prossimo 25 

giugno. L’entrata in vigore è prevista 

per il 1° ottobre 2011. 

Cogliamo l’occasione per ringraziare 

tutti i partecipanti per le preziose indicazioni, 

gli esempi di formulazione 

e i commenti di fondo. La decisione 

di assegnare al tema un’alta priorità 

nell’ambito della politica professionale 

e di lanciare una vasta consultazione 

interna si è rivelata corretta. Ci fa 

piacere che le psicologhe e gli psicologi 

della FSP abbiano tanta considerazione 

dell’etica professionale e delle 

direttive che la definiscono. Si tratta 

di una prova e di un pegno di qualità 

da parte dei membri della nostra associazione. 

Il gruppo di redazione del 

codice deontologico: 

Daniel Stern, 

Verena Schwander e 


Redazione: 


29 



30 



La FARP fête ses 5 ans 

Pour fêter ses 5 ans d’existence, la FARP a organisé le 

samedi 26 mars 2011 une matinée de conférences. Plus 

d’une centaine de personnes ont répondu présentes. 

Julia Mosimann et Sabine Rigoli Regenass, de la FARP, 

nous résument cet événement. 

Le samedi 26 mars 2011, une matinée 

de conférences sur le thème 

«Psychologies: vers quel développement 

durable ?» a eu lieu à l’Université 

de Lausanne pour marquer les 

5 ans de la FARP. 120 personnes 

étaient présentes et ont écouté avec 

intérêt quatre conférences développant 

des variations autour du thème 

principal. En proposant un thème actuel 

et commun, nous avons souhaité 

rassembler les psychologues latins 

au–delà de leurs pratiques et orientations. 

Quel rôle pour l’hôpital ? 

Mme Dominique Page, psychologue-psychothérapeute 

FSP, adjointe 

à l’hôpital de Prangins (VD), a posé 

la question du rôle de l’hôpital dans 

le développement d’un individu. Elle 

a présenté l’évolution de l’hôpital psychiatrique 

en mettant en évidence 

une croissance des moyens pour la 

prise en charge hospitalière qui depuis 

2007 s’est fortement réduite au 

profit d’une prise en charge ambulatoire. 

En explicitant les enjeux actuels, notamment 

budgétaires et structurels, 

elle a soulevé la nécessité de s’impliquer 

dans des fonctions cadres afin 

d’être plus influents pour les décisions 

relatives à la prise en charge des 

patients. Elle conclut sur la compatibilité 

entre la psychothérapie et l’hôpital, 

qui est possible mais devrait 

être mieux défendue pour que l’institution 

préserve un cadre dans lequel 

le soin puisse être créatif et centré sur 

le patient. 

Le paradoxe de la psychothérapie 

Puis M. Nino Rizzo, psychologuepsychothérapeute 

FSP, a exposé le 

paradoxe de la psychothérapie: éphémère 

mais durable. En effet, il a mis 

l’accent sur la qualité de la rencontre 

avec l’autre, incitant à plonger dans 

le «champ magnétique» qui se crée 

entre soi-même et son patient en acceptant 

certaines inconnues: «Se 

perdre un peu pour se retrouver un 

peu changé.» 

Cette rencontre modifie ses deux acteurs, 

avec l’expérience du thérapeute 

qui a déjà accompli ce voyage et en 

est revenu dans de meilleures conditions. 

Il décrit combien le psychologue 

doit pouvoir s’appuyer sur sa formation 

sans pour autant que celle-ci 

fasse écran entre lui et le patient. 

De cette rencontre, tous les effets 

des soins dépendent et exigent qu’un 

cadre la protège et la contienne. Alors 

quid de cette rencontre: éphémère ou 

effet-mère ? 

Le patient au centre 

Quant à Fabienne Kuenzli, psychologue-psychothérapeute 

FSP, Dr en 

psychologie, partant de la recherche, 

elle évoque plusieurs études montrant 

l’efficacité de la psychothérapie. 

L’alliance et l’amélioration rapide des 

symptômes sont des éléments essentiels 

pour que la rencontre thérapeutique 

génère des effets positifs de manière 

durable. 

Elle démontre qu’indépendamment 

de la méthode utilisée, la demande 

et les objectifs du patient doivent 

être au centre de la préoccupation 

du thérapeute. Ainsi, pour elle, le développement 

durable des psychologues 

nécessite la création d’un esprit 

de corporation professionnelle qui 

mette en avant la scientificité des pratiques 

plutôt que leurs différentes approches. 

Un exemple français 

Pour terminer cette matinée, nous 

avons eu l’honneur d’entendre le Dr 

Maurice Berger, pédopsychiatre au 

CHU de St-Etienne, qui évoque des 

suivis longitudinaux d’enfants hospitalisés 

suite à des maltraitances et 

carences familiales. Après avoir présenté 

les effets des traumatismes relationnels 

précoces, il évoque le dispositif 

de son service qui offre des 

suivis même au-delà de l’hospitalisation. 

En effet, il relate qu’un professionnel 

est référent «pendant le temps 

qu’il faudra». 

Cet engagement extraordinaire est 

possible, car il s’inscrit dans un fonctionnement 

d’équipe. Cette référence 

durable est l’un des piliers favorisant 

les principaux objectifs développementaux 

pour ses patients. L’évolution 

de ces enfants, de par l’instabilité 

de l’environnement et la volonté 

sociale de maintenir à tout prix un 

lien parents-enfants même toxique, 

est en dents de scie. Aussi le référent 

peut faire l’éloge de la routine et de la 

prudence auprès de la Justice et accompagne 

l’enfant même adulte pour 

qu’il s’ajuste aux modifications de 

son environnement, en restant différencié. 

Quelle psychologie durable ? 

Nous pouvons conclure que le développement 

durable de la psychologie 

dépend essentiellement de 

l’engagement des praticiens et des 

chercheurs, engagement tant dans 

la pratique qu’au niveau associatif et 

politique. La psychologie de demain 

est dans nos mains, pas uniquement 

dans nos esprits. 

Julia Mosimann, 

Membre du comité FARP 

Sabine Rigoli Regenass, 

Responsable FARP

Nouvelle association affiliée 

La section des psychologues de la Société suisse de 

thérapie intégrative (SGIT) fait partie, depuis l’été dernier, 

des associations affiliées à la FSP. 

A l’occasion de l’Assemblée des 

délégué(e)s de la FSP du 26 juin dernier, 

la section des psychologues de la 

Société suisse de thérapie intégrative 

(SGIT) a été reconnue comme association 

affiliée à la FSP. 

Andreas Collenberg, psychologue 

spécialiste en psychothérapie FSP à 

Wetzikon/ZH, est à la fois le président 

et la personne de contact de la 

SGIT. 

Origines de la SGIT 

Cette société, créée en 2008, représente 

et encourage la thérapie intégrative 

en Suisse. 

La thérapie intégrative est une méthode 

thérapeutique qui a été développée 

par le Professeur Hilarion 

Petzold et ses collaborateurs il y a 

plus de trente ans. Elle est enseignée 

depuis à l’Europäische Akademie für 

psychosoziale Gesundheit und Kreativitätsförderung 

(EAG) ainsi qu’à l’Institut 

Fritz Perls, en Allemagne. 

La formation en thérapie intégrative 

est reconnue par la FSP et dispensée 

en Suisse par l’EAG en collaboration 

avec la Schweizer Stiftung Europäische 

Akademie für Psychosoziale Gesundheit 

und Integrative Therapie (SEAG). 

Représentation et mise en réseau 

La SGIT est une société spécialisée 

qui encourage l’échange et l’approfondissement 

professionnels en lien 

avec les développements de la thérapie 

intégrative et des méthodes thérapeutiques 

apparentées. 

L’objectif de l’association est de représenter 

la thérapie intégrative dans le 

domaine des méthodes psychothérapeutiques 

et de mettre en en réseau 

les personnes qui, au cours de 

leur formation postgrade, ont appris à 

connaître, dans le cadre de leurs activités 

professionnelles, les procédures 

et les approches d’intervention intégrative, 

et les mettent en application. 

La SGIT travaille encore en réseau 

au plan européen grâce à son affiliation 

à l’European Association for Integrative 

Therapy (EAIT), dont le siège est 

en Autriche. 

Jürgen Gramberg 

Membre du Comité de la SGIT 

Informations: 

www.integrativetherapie-schweiz.ch 

andreas.collenberg@psychologie.ch 

31 

ACTU FSP 


4 e Congrès des psychothérapeutes 

Notre système de santé vit un profond bouleversement, 

tout comme la psychothérapie. Les psys de Suisse se 

penchent sur le rôle des psychothérapeutes en 2025, le 

18 juin 2011, au Kursaal de Berne. 

La forte croissance de certains 

troubles psychiques et d’invalidités 

augmentera la demande en traitements 

psychothérapeutiques. Parallèlement, 

les conditions cadres en 

matière de politique de la santé et de 

politique de formation pour les psychothérapeutes 

vont être profondément 

modifiées. Le changement de 

génération et les modifications dans 

le domaine de la formation et de la 

formation postgrade vont élargir la 

palette des approches et des méthodes, 

et ouvrir ainsi les portes à de 

nouveaux domaines de recherche et 

d’activité professionnelle. 

Programme et intervenants 

Karin Frick, de l’Institut Gottlieb 

Duttweiler, abordera le thème: 

Quel sera le marché économique dans 

lequel les psychothérapeutes évolueront 

en 2025 ? 

Le Dr Stephan Spycher, de l’OFSP, 

traitera de: 

Quelles seront les conditions en matière 

de politique de la santé pour les psychothérapeutes 

en 2025 ? 

Le Prof. François Ferrero, de l’Université 

de Genève, parlera de: 

Comment se modifieront les exigences en 

matière de formation de base et de formation 

postgrade des psychothérapeutes du futur ? 

Le Prof. David Orlinsky, chercheur 

américain en psychothérapie, expliquera: 

De quel type de recherche auront besoin 

les psychothérapeutes du futur ? 

Enfin, la Prof. Stephanie Clarke, de 

l’Université de Lausanne, débattra: 

Qu’existera-t-il au carrefour des neurosciences 

et de la psychothérapie ? 

Pour clore cette journée, une discussion 

en podium sera menée entre 

différents acteurs sur le thème de la 

transformation de l’image de la profession 

de psychothérapeute. 

Informations et inscription: 

www.psychotherapiekongress.ch/2011/index.htm

32 

ACTU FSP 


secrétariat général 

Personnel 

Au Secrétariat général de la FSP, 

c’est Nicole Storz qui s’occupe de 

l’admission des membres francophones 

suite au départ de Janique 

Corminboeuf; Bea Vogt continue 

de s’occuper de l’admission des 

membres germanophones. 

Informations: 

nicole.storz@fsp.psychologie.ch 

beatrice.vogt@fsp.psychologie.ch 

associations affiliées 

Nouvelle 

présidence 

A l’Association des psychologues 

des deux Bâle (PPB), c’est Madame 

Sandrine Burnand qui succède à 

Monsieur Michael F. Gschwind 

comme Présidente. 

Sandrine Burnand est psychologue 

spécialiste en psychothérapie 

FSP et psychologue cheffe du Département 

de psychothérapie individuelle 

à la clinique Schützen, à 

Rheinfelden. 

Informations: 

www.ppb.psychologie.ch 

Nouvelle 

nomination 

Depuis janvier 2011, Madame Tanja 

Manser préside la Société suisse 

de Psychologie du Travail et des Organisations 

(SSPTO). 

Elle succède à ce poste à Monsieur 

Hans Kernen. 

Tanja Manser est professeure associée 

au Département de psychologie 

de l'Université de Fribourg. 

Informations: 

info@sgaop.ch 

www.sgaop.ch 

Prix de la SSPL 

Tous les deux ans, la Société Suisse 

de Psychologie Légale (SSPL) 

attribue un prix de CHF 1’000.- 

pour des travaux originaux dans le 

domaine de la psychologie légale. 

Elle entend ainsi valoriser des 

publications ou des travaux universitaires 

particulièrement réussis et 

sensibiliser le public scientifique et 

les disciplines apparentées aux 

questions relatives à la psychologie 

légale. 

Les dossiers de candidature sont à 

envoyer jusqu’au 30 juin 2011. Le 

prix sera remis à l’issue de la séance 

d’automne de la SSPL à Berne. 

Les candidats sont censés se 

manifester d’eux-mêmes et envoyer 

leur dossier de candidature par écrit 

et par courrier électronique (format 

PDF) à: 

Mme Revital Ludewig, Dr phil., 

psychologue FSP (revital.ludewig@ 

unisg.ch), Kompetenzzentrum für 

Rechtspsychologie, Université de 

St-Gall – IRP, Bodanstrasse 4, 

9000 St-Gall. 

Le dossier doit contenir les documents 

suivants: 

(1) le travail scientifique, 

(2) un résumé du travail (max. 350 

mots), 

(3) le curriculum vitæ de l’auteur 

avec une photo récente, 

(4) une lettre de candidature, 

(5) pour les travaux universitaires, 

une lettre d’accompagnement de 

l’enseignant responsable. 

Informations: 

www.rechtspsychologie.ch/formation. 

htm 

commission 

Erratum 

Dans le précédent numéro de Psychoscope 

(PSC 4/2011), page 36, 

sous la rubrique «secrétariat général 

/ certificats», le numéro de téléphone 

de Madame Bernadette 

Pham est le 031 388 88 46 et non 

comme indiqué le 033 388 88 46. 

Chacun aura de lui-même rectifié 

l’indicatif. 

conférence présidentielle 

Informations 

En raison du délai rédactionnel, 

nous ne pouvons malheureusement 

pas vous informer sur la Conférence 

présidentielle qui s’est tenue le vendredi 

15 avril 2011 à Lucerne. 

Vous trouverez un compte-rendu 

détaillé dans le prochain numéro de 

Psychoscope (PSC 6/2011). 

Le procès-verbal de la Conférence 

présidentielle sera disponible dans 

l'Espace membres dès le 25 mai 

2011: 

www.psychologie.ch / espace membres

BESTSELLER 

Intelligence and 

Development Scales 

Intelligenz- und Entwicklungsskalen 

fürKindervon5–10Jahren 

von Alexander Grob, Christine Sandra Meyer und Priska Hagmann-von Arx 

Als erstes Testverfahren ermöglichen die Intelligence and 

Development Scales (IDS) die Berechnung eines Intelligenzwerts 

wie auch die Beurteilung entwicklungsrelevanter 

Funktionsbereiche bei Kindern von 5 bis 10 Jahren. 

Mit insgesamt 19 Untertests werden 6 Funktionsbereiche 

erfasst: Kognition, Psychomotorik, Sozial-Emotionale 

Kompetenz, Mathematik, Sprache und Leistungsmotivation. 

Die bereichsspezifischen Stärken und Schwächen 

des Kindes werden sowohl zum individuellen Entwicklungsprofil 

als auch zu jenem der Altersgruppe in 

Beziehung gestellt. 

Besonderheiten der IDS: 

• Intelligenz- und Entwicklungsdiagnostik in einem 

Verfahren 

• flexibles und individuell angepasstes Testen durch 

modularen Testaufbau 

• attraktive und klar strukturierte Testdurchführung 

• überwiegend sprachfreie Erfassung der Intelligenz 

• Analyse des Intelligenz- und Entwicklungsprofils 

• anwenderfreundliche, computerbasierte Auswertung 

Die IDS eignen sich für das gesamte Spektrum der 

Entwicklungs- und Leistungsdiagnostik, für die Schuleingangsdiagnostik 

sowie für den klinischen Bereich. 

Als Förderinstrument dienen die IDS der Gesundheitsvorsorge. 

Fast alle Funktionsbereiche sind auch einzeln 

einsetzbar, damit die Diagnostik gezielt an individuelle 

Fragestellungen angepasst werden kann. 

Mit dem attraktiven Testmaterial können die abwechslungsreichen 

Aufgaben spielerisch gelöst werden. Das 

anwenderfreundliche Auswerteprogramm sorgt für eine 

zeitsparende und fehlerfreie Auswertung. 

Die IDS wurden in Deutschland, Österreich und der 

Schweiz mit 1330 Kindern normiert. Als genaues und 

zuverlässiges Verfahren genügen die IDS in allen Belangen 

den wissenschaftlichen Standards. 

Test komplett bestehend aus: 

Manual, 25 Protokollbogen, 25 Testbogen Aufmerksamkeit Selektiv, 

25 Aufgabenblätter Mathematik, Auswerteprogramm, umfangreiches 

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Länggass-Strasse 76 · CH-3000 Bern 9 · Tel.: 0041-(0)31 30045-45 · Fax: -90 

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34 

PANORAMA 


Attiré autant par la psychologie que par la théologie, 

Marcel Hofer va étudier les deux et les exercer avec foi 

et passion. Parcours d’une personne de convictions. 

Lorsque la mort nous frappe, directement 

ou indirectement, nous nous 

posons des questions qui restent 

quelquefois sans réponse, car il nous 

est difficile d’y répondre. C’est encore 

plus délicat lorsque il s’agit d’un enfant 

confronté à la mort, qui souhaite 

avoir des réponses face un événement 

qu’il ne connaît pas ou mal. Les parents 

sont souvent démunis et ne savent 

pas comment s’y prendre. En 

ayant perdu très tôt ses deux grandsmères 

– il avait 5 ans puis 12 ans – 

Marcel Hofer s’est trouvé face à cette 

situation. Bien des années plus tard, il 

s’est servi de ses deux mémoires de licence, 

en psychologie et en théologie, 

pour publier un livre intitulé Expliquemoi 

la mort…, destiné aux enfants et 

aux adultes qui les accompagnent: ce 

qu’il aurait peut-être voulu entendre 

ou savoir, à l’époque, sur la mort de 

la part des adultes. Mais revenons un 

peu arrière pour comprendre son parcours. 

Psychologie et théologie 

Marcel Hofer est né en 1970 à 

Bienne, ville dans laquelle il a fait sa 

scolarité. C’est un enfant curieux et 

la mort de sa première grand-mère, 

lorsqu’il a 5 ans, et de sa seconde 

grand-mère, 7 ans plus tard, l’amène 

à s’interroger sur la mort et sur le sens 

de la vie. «Le fait d’étudier la psychologie 

et la théologie m’a permis de 

sortir un peu de cette frustration de 

la non-compréhension de cette finitude 

et de la souffrance», explique-til. 

En effet, il commence la psychologie 

à l’Université de Fribourg en 1990 

et prend également des cours de théologie 

et de sciences des religions en 

branches secondaires. Il obtient sa licence 

6 ans plus tard. Il enchaîne directement 

avec des études de sciences 

religieuses, toujours à l’Université de 

Fribourg, et décroche sa deuxième licence 

en 2002. En parallèle, il suit 

également une formation de psychothérapeute 

centrée sur la personne. 

La voie/x de la spiritualité 

Mais la question du célibat se pose 

aussi. «C’est un questionnement qui 

m’a traversé l’esprit de 15 à 25 ans, 

jusqu’à ce que je fasse une psychothérapie 

avec un psychologue, pasteur et 

théologien lui-même, pour que j’y voie 

plus clair. Je me suis rendu compte 

que je n’y aspirais pas.» Ce qui ne 

l’empêche pas de comprendre les gens 

qui aspirent au célibat et donnent leur 

vie à Dieu. Toutefois, il pense qu’il ne 

serait pas aussi équilibré qu’il ne l’est 

aujourd’hui s’il ne pouvait pas être 

marié. D’ailleurs, sa femme est également 

psychologue-psychothérapeute 

et pasteur. Ensemble ils ont deux enfants. 

Toute la famille accorde une 

grande importance à l’œcuménisme, 

à cette ouverture et cette approche 

spirituelle, et elle est très heureuse 

aujourd’hui de pouvoir vivre cette dimension. 

Ses licences en poche, il travaille 5 

ans comme théologien laïc à l’hôpital 

de Marsens, comme aumônier d’hôpital 

à Bienne et dans les prisons du 

canton de Berne. Il exerce comme 

théologien jusqu’en 2003, date à laquelle 

il travaille à Pontareuse à 80%, 

dans le canton de Neuchâtel, comme 

psychologue-psychothérapeute pour 

personnes dépendantes aux substances 

psychotropes qu’il accompagne 

en psychothérapie. Il travaille 

également à 20% comme psychologue 

en soins palliatifs. Marcel Hofer a 

toujours voulu faire la différence entre 

ses deux «casquettes», car comme il le 

dit lui-même: «Il est essentiel que les 

Photo: Vadim Frosio 

34 

portrait

«Pour moi, c’est aider les 

personnes dans cet éveil» 

gens sachent à qui ils ont à faire pour 

ne pas créer de confusion. Pour moi, 

c’est capital d’accueillir les gens avec 

une casquette, tout en leur disant que 

je suis aussi formé dans l’autre domaine.» 

Spiritualité vs thérapie 

Marcel Hofer accorde une grande importance 

au respect de la croyance 

des gens. «Les croyants ont besoin de 

savoir que cette notion va être prise en 

compte, pas forcément dans le cheminement 

thérapeutique, mais dans l’approche 

qu’a le thérapeute dans leur représentation.» 

La spiritualité et la foi 

l’aident dans son activité quotidienne 

et lui permettent également de donner 

un sens à sa vie. Ce sens l’éclaire dans 

sa façon de suivre, de poursuivre une 

psychothérapie avec les personnes 

qui viennent le trouver, et ceci dans 

un respect profond des convictions 

de chacune. «Et c’est là que ma foi, 

comme j’essaie de la vivre, me permet 

de pouvoir accueillir de mieux en 

mieux l’autre tel qu’il est. Pour moi, 

c’est aider les personnes dans cet éveil, 

dans cette naissance à elles-mêmes.» 

C’est d’ailleurs quelque chose qui l’a 

beaucoup frappé chez les Anciens 

(Aristote ou Platon), notamment le 

«Connais-toi toi-même». «C’est vraiment 

le sens de la psychothérapie et 

de la spiritualité. A mon avis, c’est ce 

qui relie les deux par la recherche de 

sens – le sens que je donne à ma vie – 

qui permet de trouver une similitude 

entre les deux approches ou démarches.» 

Et il souligne que, s’il n’avait 

pas étudié la théologie et ne s’était interrogé 

sur la dimension et le sens de 

sa vie, il lui aurait manqué quelque 

chose. D’ailleurs, il le voit souvent en 

thérapie quand vient le moment ou la 

question du sens de la vie. «Notamment 

lorsqu’une personne est en dépression 

et a perdu des choses essentielles 

de sa vie. Face à cette perte, 

elle a besoin de retrouver du sens.» 

Son parcours l’a beaucoup aidé, notamment 

l’approche centrée sur la 

personne qui met l’accent sur le travail 

sur soi du psychothérapeute en 

formation. «Cela m’a énormément 

éclairé de pouvoir m’interroger sur 

ma propre vie. Je suis reconnaissant à 

cette approche de m’avoir permis de 

me questionner autant sur moi.» 

Expliquer la mort aux enfants 

De son expérience, Marcel Hofer a 

rédigé trois ouvrages, issus de son travail 

de mémoire de licence, qui expliquent 

de manière simple la mort aux 

enfants. Dans ses travaux, il a rencontré 

et questionné des enfants sur leur 

représentation de la mort. Et ce qu’il 

a entendu, il l’avait lui-même vécu enfant. 

«Souvent, nous sommes, adultes, 

verrouillés face aux questionnements 

de l’enfant vis-à-vis de la mort.» Pour 

lui, il faut expliciter clairement les 

choses avec les mots appropriés. Cela 

permet à l’enfant de faire son propre 

deuil, car comme d’autres personnes, 

il se pose aussi la question de savoir 

s’il a vraiment tout fait pour éviter 

cette mort. «Il faut lui dire qu’il n’a 

pas de prise sur cela. Il ne décide pas 

qu’une personne va mourir. Il faut éviter 

qu’il culpabilise.» Quelle que soit 

la représentation liée à l’âge, il faut 

rassurer et rejoindre l’enfant dans 

ses émotions. «C’est une priorité que 

d’entendre les émotions de l’enfant 

et de pouvoir lui expliquer pourquoi 

il a ces émotions et comment il peut 

les gérer à l’intérieur de lui-même, et 

comment on peut l’aider.» Le but de 

son livre est également de donner aux 

parents le courage de se lancer. «Il 

faut écouter, être soi-même, authentique, 

et avoir un regard empathique 

sur ce que l’enfant a à nous dire ou à 

nous demander. L’enfant n’a pas besoin 

d’explications académiques sur la 

mort; il veut juste savoir où est l’adulte 

face à lui», souligne notre psychologue. 

Peut-être qu’avant d’expliquer la mort 

aux enfants, Marcel Hofer devrait 

l’expliquer à nous, adultes, afin que 

nous puissions le faire sans difficulté 

et sans peur ! Et surmonter ainsi nos 

propres angoisses… 

VadimFrosio 


Marcel Hofer wird 1970 in Biel geboren, 

wo er auch die Schulen absolviert. 

Als Fünfjähriger verliert er 

seine erste Grossmutter, sieben 

Jahre später seine zweite. Er ist ein 

neugieriges Kind und durch die beiden 

Todesfälle beginnt er, sich Fragen 

über den Tod und den Sinn 

des Lebens zu stellen. Das Studium 

der Psychologie und Theologie 

gibt ihm die Möglichkeit, über 

die Frustration des Nichtverstehens 

der Endlichkeit und des Leidens etwas 

hinwegzukommen. 

Psychologie und Theologie 

1990 nimmt er ein Psychologiestudium 

an der Universität Freiburg 

auf und erwirbt 1996 das Lizenziat. 

Im gleichen Jahr beginnt er 

ein Theologiestudium, das er 2002 

ebenfalls mit dem Lizenziat abschliesst. 

Während einiger Jahre 

arbeitet er als Laientheologe sowie 

als Anstaltsgeistlicher in Spitälern 

und Gefängnissen. Seit 2003 ist er 

als Psychologe für Psychotherapie 

im Kanton Neuenburg tätig. 

Spiritualität vs. Therapie 

Für Marcel Hofer ist es wichtig, 

dem Glauben der Leute mit Respekt 

zu begegnen. Glaube und Spiritualität 

sind ihnen im Alltag eine 

Stütze und geben ihrem Leben 

Sinn. Dieser Sinn hilft ihm, um mit 

den Leuten, die ihn aufsuchen, eine 

Psychotherapie durchzuführen und 

dabei die Überzeugung des Einzelnen 

zu respektieren. 

Kindern den Tod erklären 

Aufgrund seiner Erfahrung hat Marcel 

Hofer drei Bücher geschrieben, 

die auf seiner Lizenziatsarbeit über 

das Erinnern basieren und auf einfache 

Weise den Kindern den Tod 

erklären. In seinen Augen sollte 

man die Dinge beim Namen nennen 

und dabei die richtigen Worte 

verwenden. Kinder benötigen keine 

akademischen Erklärungen. Und 

womöglich ist es genau das, was er 

nach dem Tod seiner beiden Grossmütter 

hätte hören wollen. 

35 

PANORAMA 


36 

Panorama 

psychoscope 5/2011 

PANORAMA 


livres 

Voyage 

existentiel 

La foi chrétienne est actuellement 

en perte de vitesse. Le Dr André 

Chamay, binational suisse et français, 

ancien chargé de cours à la 

Faculté de médecine de Genève, 

cherche, au travers de son livre Le 

voyage existentiel. Vers une spiritualité 

chrétienne revisitée. Dieu: une utopie 

nécessaire ? (Ed. Slatkine), à se rapprocher 

de vérités plus accessibles 

aux esprits imprégnés de modernisme 

mais toujours avides d'illusion 

et de mystère. L'auteur développe 

de manière simple et accessible un 

sujet encore tabou pour certains. 

Une autre 

dimension 

Claude Piron, décédé en 2008, 

avait une double formation, linguistique 

et psychologique. Il a longuement 

pratiqué la psychothérapie 

dans la zone où s'enchevêtrent l'affectif 

et le spirituel. Son livre Dieu, 

mon psy et moi (Ed. Saint-Augustin) 

raconte l'histoire d'un patient qui 

décrit à son psy des voyages répétés 

dans une autre dimension, où 

il «rencontre» des êtres immatériels 

dont l’un évoque le Dieu des 

croyants. Le thérapeute, fasciné, 

décide d’en faire une étude scientifique. 

C’est ainsi que se noue un 

dialogue entre un homme au vécu 

peu ordinaire et un praticien athée 

qui veut comprendre ce qui, pour 

lui, n’est que délire et hallucination. 

Trois questions à… 

Christophe Rieder, psychologue FSP, Clinique Bernoise de Montana 

Pouvez-vous nous expliquer les 

principaux domaines concernés par 

votre pratique clinique ? 

Depuis quelques mois, je me suis vu 

confier la responsabilité de la mise 

sur pied de chemins cliniques pour le 

secteur de la psychosomatique. Nous 

avons élaboré des processus appelés à 

optimiser la prise en charge thérapeutique 

de nos patients. En dehors de la 

psychosomatique, nos programmes 

de réadaptation s’adressent à des patients 

neurologiques. Et nous développons 

depuis quelques années un programme 

de réadaptation stationnaire 

permettant à des patients oncologiques 

de reprendre des forces sur les 

plans physique et psychologique avant 

de poursuivre leurs différents traitements. 

Pour une partie de la population, la 

douleur physique se traite avec des 

médicaments. Comment abordezvous 

cette problématique en tant 

que psychologue ? 

Il est vrai que, de prime abord, les patients 

souffrant de douleur chronique 

ne se sont souvent que trop confrontés 

à l’idée qu’ils n’ont rien, que c’est 

dans leur tête… Le fait de se retrouver 

devant un psychologue peut raviver 

des blessures provoquées par de 

tels propos. Mais il s’agit de bien leur 

faire comprendre que la douleur chronique 

constitue une sensation personnelle 

et subjective et que des mécanismes 

psychologiques jouent un 

rôle fondamental au niveau de l’intensité 

perçue, comme l’attention par 

exemple. Si je focalise mon attention 

sur la douleur, l’intensité perçue 

sera bien plus élevée que si je tente 

de «penser à autre chose», même si 

c’est évidemment plus vite dit que fait. 

Tout ceci fait l’objet d’interactions en 

groupe ou en individuel, où les gens 

peuvent expérimenter d’une façon pratique 

les propos présentés ou les illustrer 

par leur propre expérience. Dans 

le cadre de séances psychothérapeutiques 

individuelles et en groupe, nous 

tendons à compléter la petite «boîte à 

outils» de nos patients en matière de 

compétences sociales, de capacités de 

détente, et la mise en perspective de 

l’influence réciproque des pensées sur 

la sensation douloureuse, tout ceci en 

partant de l’expérience du patient luimême. 

En quoi consiste la réadaptation 

psychosomatique stationnaire et à 

quelles problématiques s’adresset-elle 

? 

Elle s’adresse à des gens souffrant 

dans leur corps de tensions d’origine 

psychologique. Et cela dans une intensité 

qui fait que la vie quotidienne de 

ces personnes s’en trouve fortement altérée. 

Un séjour stationnaire implique 

les interventions conjuguées et coordonnées 

de différents professionnels 

jouant un rôle clé sous un même toit 

et permet ainsi dans le meilleur des 

cas de restituer cette unité corps-esprit 

en offrant davantage de conditions favorables 

pour expérimenter un changement 

possible. En outre, une certaine 

mise à distance dans un milieu 

favorable, soutenant, structurant, octroie 

la possibilité au patient de donner 

du sens à une crise pour l’exploiter et 

repartir ensuite sur une nouvelle base.

agenda 

Veranstaltungsagenda der Föderation der Schweizer Psychologinnen und Psychologen FSP 

Agenda des manifestations de la Fédération Suisse des Psychologues FSP 

Calendario della Federazione Svizzera delle Psicologhe e degli Psicologi FSP 

37 

Mai/mai 2011 

Wirksame Intervention in schwer führbaren 

K lassen und Schulen, Teil 2 

Systemische Strategien 

Datum: 13.05.11 

Ort: Bern 

Leitung: dipl. Soz. Markus Grindat 

Informationen: info@zsb-bern.ch, www.zsb-bern.ch 

Ambulante systemische Therapie der Alkoholabhängigkeit 

– Mit Fokus auf das Paar und 

Familiensetting und den Ambulanten Alkoholentzug 


Ort: Bern 

Leitung: Dr. med. Oliver Grehl 

Informationen: info@zsb-bern.ch, 

www.zsb-bern.ch 

Fach und Erlebnistagung 

«Würde & Reichtum des Alters» 

Tagung mit Fachreferaten (Prof. Dr. Gronemeyer, 

W. Fritschi u. a.), künstlerischen Beiträgen, Berichten, 

Diskussionen und Begegnungen 

Datum: 18.–20. Mai 2011 

Ort: Congress Hotel Seepark Thun 

Leitung: Leander Burgener (Projektleiter), Fachpsychologe 

für Psychotherapie FSP 

Information: Creonda Fachzentrum für Bildung, 

Beratung, Therapie, Scheibenstr. 3, 3600 Thun, 

www.creonda.ch 

Anmeldung: 033 335 21 17, 

fachtagung.creonda@eclipse-net.ch 

Infoabend Weiter und Fortbildungsprogramme 

in «Integrativer Körperpsychotherapie IBP» und 

«Integrativem Coaching IBP» 

Datum: 19. Mai 2011, 19.30–21.30 Uhr 

Ort: IBP Institut, Winterthur 

Informationen: www.ibp-institut.ch, 052 212 34 30 

Impulse aus der Bindungstheorie für die Praxis 

der systemischen (Familien) Therapie 


Ort: Bern 

Leitung: Dr. med. Jürg Liechti 


Hypnotherapeutische Methoden mit Kindern: 

kalte und heisse Aggression 

Datum: 25./26. Mai 2011 

Ort: Zürich 

Leitung: Susy Signer-Fischer 

Anmeldung: Ausbildungsinstitut Meilen, Systemische 

Therapie und Beratung, Klosbachstrasse 123, 

8032 Zürich, Tel. 044 923 03 20, 

mail@ausbildungsinstitut.ch, 

www.ausbildungsinstitut.ch 

Logosynthese Basic 

Ein neues, elegantes Modell für begleitete Veränderung 

in Psychotherapie und Coaching 


Ort: ias, Bristol, Bad Ragaz 

Leitung: Dr. Willem Lammers 

Informationen: www.logosynthese.ch 

Anmeldung: office@iasag.ch oder Tel. 081 302 77 03 

Forum: Vorstellung der International Psychoanalytical 

Studies Organization (IPSO): Entstehung, 

Organisation, Ziele, Zwecke und Aktivitäten 

Datum: 27. Mai 2011, 20:30 Uhr 

Ort: Freud-Institut Zürich, Zollikerstr. 144, 8008 Zürich 

Leitung: Referent: Holger Himmighoffen, Dr. med. 

Moderation: Heinz Böker, Prof. Dr. med. 

Informationen: www.freud-institut.ch Eintritt frei 

Behandlung der akuten Traumatisierung 

Datum: 27. und 28. Mai 2011 

Ort: Schaffhausen 

Leitung: Dr. med. Michael Hase 

Informationen: Psychotherapeutisches Institut im Park, 

Steigstr. 26, 8200 Schaffhausen, Tel.: 052 624 97 82, 

info@iip.ch, www.iip.ch 

Juni/juin 2011 

Einführungskurs «IBP erleben» 

Leitung: Dr. med. Markus Fischer 

Datum: 02.–04. Juni 2011 

Ort: Hotel Rigi, Weggis LU 


Marte Meo Basisausbildung 

Datum: Beginn 6. Juni 2011 

Ort: IEF-Zürich 

Leitung: Christine Kellermüller 

Anmeldung: Institut für systemische Entwicklung und 

Fortbildung, Zürich, Tel. 044 362 84 84, 

www.ief-zh.ch 

Bindungen – das Gefüge psychischer Sicherheit 

Datum: 07./08.06.11 

Ort: Bern 

Leitung: Prof. em. Dr. Klaus E. Grossmann & Dr. Karin 

Grossmann, Universität Regensburg 



Gerechtigkeit in der Mediation. Theorie und Praxis 

der «subjektiven» Gerechtigkeit in der Mediation. 

Datum: 8.–9. Juni 2011 


Leitung: Elke Müller 



www.ief-zh.ch 

Multifamilientherapie und multisystemische 

Kooperation bei Gewalt in Familie und Schule 

Datum: 9./10. Juni 2011 

Ort: Zürich 

Leitung: Eia Asen 



8032 Zürich, Tel. 044 923 03 20, 

mail@ausbildungsinstitut.ch, www.ausbildungsinstitut.ch 

AGENDA I PSYCHOSCOPE 5/2011 

«So macht das keinen Sinn mehr» 

Vom Umgang mit suizidalen Krisen und Suizid in 

der Therapie 

Datum: 23./24.05.11 (Montagmittag-Dienstagmittag) 

Ort: Bern 

Leitung: lic. phil. Martin Rufer und 

Dr. phil. Dorothe Dörholt 


La fonction des rêves dans la pratique médicale 

et psychothérapeutique A l’occasion 

de la Présentation de la Société Suisse 

d’Onirologie Médicale (SSOM) 

Date: 24.05.2011, à 19h 30 

Localité: Hôtel Continental, Place de la Gare 2, 

1001 Lausanne, En face de la gare CFF 

Direction: Professeur Goerges Abraham, Genève 

Docteur Alain Godat, Lausanne 

Inscription: auprès de Anne-Marie Raffoul, 

psychologue-psychothérapeute FSP, 

e-mail: anne-marie.raffoul@hotmail.com 

Gleichschwebende Aufmerksamkeit und Abstinenz 

– daseinsanalytisch 

Datum: Samstag, 28. Mai 2011, 9.30–16.30 

Ort: Daseinsanalytisches Seminar, Sonneggstrasse 82, 

3. Stock, 8006 Zürich 

Leitung: Dr. phil. Alice Holzhey-Kunz 

Kosten: Fr. 140.– 

Anmeldung: alice.holzhey@bluewin.ch 

«Lifespan Integration» Basisseminar 

Connecting Ego States Through Time. Lifespan Integration 

ist eine sanfte, körperbasierte therapeutische Methode, 

die ohne Retraumatisierung heilt. 


Ort: Winterthur 


State of the Art Seminar Stress und Stressmanagement 

– warum Stress stresst, wie er 

entsteht und was man dagegen machen kann 

Datum: 16. Juni 2011, 9:15 Uhr bis 17:00 Uhr 

Ort: Zürich 

Leitung: PD Dr. phil. Jens Gaab, Universität Zürich 

Informationen: Klaus-Grawe-Institut für Psychologische 

Therapie, Grossmünsterplatz 1, 8001 Zürich 

Anmeldung: per E-Mail an weiterbildung@ifpt.ch oder 

telefonisch +41 (0)44 251 24 40 

Maximal 20 Teilnehmer 

Angst – Körperpsychotherapeutische 

Interventionen in der Praxis 

Datum und Ort: 17. Juni 2011, 14.00 – 19.30 Uhr im 

Zentrum von Zürich 

Leitung: Hugo Steinmann 

Information, Anmeldung: Schweiz. Gesellschaft für Bioenergetische 

Analyse u. Therapie, A. Tan, 

043/455 92 53, sekretariat@sgbat.ch.

agenda 

38 


«Mut zur Wut II» 

Vermittlung und Förderung von Strategien zur Wutkontrolle, 

zum konstruktiven verbalen Wutausdruck in 

Therapie und Beratung. 

Datum: 18. Juni 2011, 10.00–17.00 Uhr 



Integrating Parent Training and Couples Therapy – 

Knowing your way when conflict is everywhere 

(Workshop in englischer Sprache) 

Datum: 20./21. Juni 2011 

Ort: Zürich 

Leitung: Uri Weinblatt 



8032 Zürich, Tel. 044 923 03 20, 

mail@ausbildungsinstitut.ch, www.ausbildungsinstitut.ch 

Prozessarbeit nach Arnold Mindell 

Informationsabend Prozessarbeit ist ein innovativer, 

ressourcenorientierter Ansatz in Psychotherapie, 

Coaching, Konfliktarbeit und Teamentwicklung. Die 

nächste Aus- und Weiterbildung beginnt im Oktober 2011 

Datum: 22. Juni 2011, 19.15–20.45 

Ort: Zentrum Prozessarbeit, Binzstrasse 9, 8045 Zürich. 

Keine Anmeldung erforderlich 

Informationen: T 044 451 20 70, fg-pop@gmx.ch, 

www.prozessarbeit.ch 

TraumBilder 

Datum: 23.–26.06.2011 

Ort: Südfrankreich 

Leitung: Simone Grawe, Ausbilderin pca, Ruth Genner, 

Beraterin und Musikerin SMPV 

Informationen: pca.acp, Schweizerische Gesellschaft 

für den Personzentrierten Ansatz, Josefstr. 79, 

8005 Zürich, T 044 271 71 70, 

www.pca-acp.ch, info@pca-acp.ch 

Lust und Liebe – Integrative Sexualtherapie IBP 

Leitung: Matthias Keller & Sarah Radelfinger 

Datum: 24. Juni 2011, 14.00–21.00 Uhr 



Kognitive Störungen, Neuroanatomie und 

bildgebende Verfahren 

Datum: Freitag, 24., und Samstag 25. Juni 2011 

Ort: Rehaklinik Bellikon 


Leitung: Dr. med. Mario Paulig, Neurologe, Schön Klinik 

München Schwabing 

Informationen: www.rehabellikon.ch/kurse 

Anmeldung: http://www.rehabellikon.ch/index.asp?ca 

t=166&srv=kurse&kursid=113 

Lösungsorientierte Organisationsberatung I 

BSO-anerkannt 

Datum: ab 28.06.11 

Ort: Lenzburg 


Leitung: Dr. Friedrich Glasl & G. Iselin, U. Fuchs, 

D. Tappe, Prof.Dr. J. Lempp, J. Burkhard 

Anmeldung: wilob AG, 5600 Lenzburg, T 062 892 90 79, 

E-Mail: wilob@solnet.ch, www.wilob.ch 

Familiengespräche in der Einzeltherapie 

Datum: 30.06–02.07.2011 

Ort: Zürich 

Leitung: Dr. med. Helke Bruchhaus Steinert, 

Dr. med. Christian Wüthrich 

Informationen: Institut für Ökologisch-systemische 

Therapie, Klosbachstrasse 123, 8032 Zürich, 

Tel. 044 252 32 42, 

www.psychotherapieausbildung.ch 

Juli/juillet 2011 

IBP kompakt: Körperpsychotherapie praktisch 

anwenden 

Beginn: 01. Juli 2011 



«Das Persönlichkeitsmodell der Integrativen 

Körperpsychotherapie IBP» 

Ein ressourcenorientierter Ansatz zum Verständnis von 

Störungen und Konflikten 

Datum: 01. Juli 2011, 14.00–21.00 Uhr 



Le trouble hyperactif chez les adultes 

Date: 1 er et 2 juillet 2011 

Localité: Lausanne 

Direction: Dr Luis Vera, Paris 

Informations: www.sgvt-sstcc.ch 

Einführung in die Mediation. Mediation und 

Schweizerische ZPO 

Datum: 1.–2. Juli 2011 


Leitung: Urs Gloor 

Anmeldung: Institut für systemische Entwicklung 

und Fortbildung, Zürich, Tel. 044 362 84 84, 

www.ief-zh.ch 

2. Winterthurer ACT Tage 

(Akzeptanz- und Commitmenttherapie) 



Leitung: Workshops mit Rainer Sonntag, Kevin Polk, 

JoAnne Dahl und Fanny Robi chaud. 

Tagung am 9. Juli mit Vorträgen, Kurzworkshops und 

Vernetzungstreffen 

Informationen: herbertassaloni@bluewin.ch, 

078 878 44 83, www.zumbeherztenleben.ch 

Anmeldung: act.tage@bluewin.ch 

Hochstrittige Konflikte in der Familie und in der 

Arbeitswelt 



Leitung: Heiner Krabbe 

Anmeldung: Institut für systemische Entwicklung 

und Fortbildung, Zürich, Tel. 044 362 84 84, 

www.ief-zh.ch 

August/août 2011 

FSP, SBAP, Systemis anerkannt! 

86 Seminartage, 16 Tage Gruppensupervision, 15 Tage 

Selbsterfahrung 

Datum: ab 17.08.11 

Ort: Lenzburg 

Leitung: Dr. Gunther Schmidt, Jürgen Hargens, 

Prof. Dr. A. von Schlippe, Prof. Dr. U. Clement, u. v. m. 

Anmeldung: wilob AG, 5600 Lenzburg, 

Tel. 062 892 90 79, wilob@solnet.ch, www.wilob.ch 

Verhaltenstherapeutische Behandlungsansätze 

für Patienten mit Persönlichkeitsstörungen 

Datum: 26. August 2011 

Ort: Olten 

Leitung: Dr. Peter Zorn 

Informationen: www.sgvt-sstcc.ch 

Mentalisierungsbasierte Familienarbeit mit 

Dr. med. Eia Asen, London 

in Zusammenarbeit mit dem Anna Freud Centre, London 

Datum: Freitag / Samstag, 26. & 27. August 2011 

Ort: Luzern 

Informationen: Institut für Kinder-, Jugendlichen und 

Familientherapie KJF Luzern, Kinder- und Jugendpsychiatrischer 

Dienst der Luzerner Psychiatrie, Schweiz. 

Gesellschaft der PsychotherapeutInnen für Kinder und 

Jugendliche SPK 

Anmeldung: www.institut-kjf.ch 

State of the Art Seminar 

Bridging the Gap: Neue Erkenntnisse über wechselseitige 

Zusammenhänge zwischen den psychischen Erkrankungen 

der Kinder und psychischen Erkrankungen der Eltern 

und deren Bedeutung für die psychotherapeutische 

Praxis 

Datum: Samstag, 27. August 2011, 9.15–17.00 Uhr 

Ort: Zürich 

Leitung: Prof. Dr. rer. nat. Nina Heinrichs, Psychotherapeutin, 

Universität Bielefeld 

Informationen: Klaus-Grawe-Institut für Psychologische 

Therapie, Grossmünsterplatz 1, 8001 Zürich 


telefonisch +41 (0)44 251 24 40. 


Postgraduale Weiterbildung in Psychotherapie mit 

phasischsystemischem Schwerpunkt 

Das Curriculum umfasst mindestens 4 Jahre: Grundstufe 

(3 Jahre) Vertiefungsstufe (1,5 Jahre) 

Datum: 30. Aug.–3. Sept. 2011 (Seminar 2 – es besteht 

die Möglichkeit in Seminar 2 einzusteigen) 

Ort: Schloss Greifensee, Greifensee/ZH 

Leitung: Dr. Carole Gammer und Weiterbildungsteam 

Informationen: Weiterbildungsinstitut für Phasische 

Paar- und Familientherapie, Carmenstrasse 51, 

8032 Zürich, ++41(0)44 253 28 60/61 Fax, 

info@gammer.ch, www.phasischesystemtherapie.ch

agenda 

39 

September/septembre 2011 

Postgraduierter Lehrgang in Sexualmedizin/ 

Sexualtherapie 

Datum: von September 2011 bis August 2013 

Ort: Basel 

Informationen: info@uniweiterbildung.ch 

Dissoziative Störungen und Konversion. 

Theorie und Konsequenzen für die Praxis 

Datum: 01./02.09.11 (Donnerstagmittag – Freitagmittag) 

Ort: Bern 

Leitung: Prof. Dr. Peter Fiedler, Universität Heidelberg 


Aggression, Gewalt und Angst im Personzentrierten 

Ansatz 


Ort: Pfäffikon SZ 

Leitung: Walter Joller, Ausbilder pca 



8005 Zürich, T 044 271 71 70, www.pca-acp.ch, 

info@pca-acp.ch 

Marte Meo – Systemisches Elterncoaching nach 

dem Marte Meo Modell 

Datum: 5.–6. September 2011 


Leitung: Maria Aarts 


Fortbildung, Zürich, Tel. 044 362 84 84, www.ief-zh.ch 

Ressourcenarbeit und Stabilisierungstechniken 

in der Traumatherapie 

Datum: 16. und 17. September 2011 


Leitung: Hanne Hummel 


Steigstr. 26, 8200 Schaffhausen, Tel. 052 624 97 82, 


Langjährige Liebe und leidenschaftliche Sexualität 



Leitung: Brigit Dechmann, Elisabeth Schlumpf 



www.ief-zh.ch 


Psychoanalyse in Forschung und Praxis 

Eine Tagung der Abteilung Klinische Psychologie, 

Psychotherapie und Psychoanalyse des Psychologischen 

Instituts der Universität Zürich mit Referaten und Werkstätten 

zu den verschiedensten Facetten und Bereichen 

der Psychoanalyse 

Datum: 02./03. September 2011 

Ort: Zürich 

Informationen: http://www.psychologie.uzh.ch/ 

fachrichtungen/klipsa/tagung2011.html 

Anmeldung: Claudia Straub, Weiterbildung UZH, 

Tel.: +41 (0)44 634 29 67; Mail: wbinfo@wb.uzh.ch 

(Betreff: KlinTagung 2011) 

Psychoanalytische Arbeitstage Zürich 

Cybersex. Fantasie-Bild-Sexualität 

Datum: 2./3.9.2011 

Tagungsort: Kulturhaus Helferei, Kirchgasse 13, 

8001 Zürich 

Inhalt: Die 3. Tagung fragt nach den Funktionen 

von Fantasien im Kontext des Mediums Internet. 

Im Zentrum steht der Gebrauch von pornografischen Bildern. 

Vorträge, Diskussionen und Arbeitsgruppen 

mit den Referenten: Sophinette Becker, Rotraut De 

Clerck, Ilka Quindeau, alle Frankfurt, Heinz Müller-Pozzi, 

Zürich. 

Verantwortlich für das Programm: Thomas Koch, 

Agatha Merk, Heinz Müller-Pozzi, Freud-Institut Zürich 

Information und Anmeldung: Sekretariat Freud-Institut 

Zürich, Tina Pünchera, Zollikerstrasse 144, 

CH-8008 Zürich, eMail: sekretariat@freud-institut.ch, 

Tel: +41 (0)44 382 34 19, Fax: +41 (0)44 382 04 80. 

Tagungsprogramm: www.freud-institut.ch 

SGAZ Seminar für Gruppenanalyse Zürich 

13. Workshop: «Sicherer Rahmen und innere Freiheit» 

Einführung in die Gruppenanalyse. Geeignet für alle 

Personen, die sich für die Gruppenanalyse nach 

S.H. Foulkes und für das Thema interessieren. 

Datum: Samstag und Sonntag, 3./4. September 2011 

Ort: Psychoanalytisches Seminar Zürich (PSZ), 

Quellenstrasse 25 (Innenhof), 8005 Zürich 


Informationen: Sekretariat SGAZ, Quellenstr. 27, 

8005 Zürich, Tel (0041) 044 271 81 73, 

E-mail: sgaz@bluewin.ch 

«Lignes de vie»: Un outil autobiographique au 

service de la relation psychothérapeutique, de la 

relation d’aide et du développement personnel 

Date: 8–10.09.2011 

Localité: Suisse Romande 

Direction: Philippe Dafflon, formateur acp 

Informations: pca.acp, Société Suisse pour l’Approche 

centrée sur la Personne, Josefstr. 79, 8005 Zurich, 

T 044 271 71 70, www.pca-acp.ch, info@pca-acp.ch 

The Sexual Crucible Approach® 


Ort: Zürich 

Leitung: Ph. D. David Schnarch und Ruth Morehouse, USA 



Tel. 044 252 32 42, www.psychotherapieausbildung.ch 

Kinderschutz durch Elternarbeit 



Leitung: Anna Flury Sorgo 


Fortbildung, Zürich, Tel. 044 362 84 84, www.ief-zh.ch 

Auf den Punkt kommen… Therapeutisches Reden 

und Hören als Prozesssteuerung 


Ort: Bern 

Leitung: lic. phil. Martin Rufer 


Selfcoaching durch Mentaltraining und Sport in 

der systemischen Praxis 


Ort: Bern 



Tagung 

«Wie viel Erinnerung ist zumutbar? Die biographische 

Dimension in Beratung und Therapie» 

Datum: 16./17. September 2011 

Ort: Zürich 



8032 Zürich, Tel. 044 923 03 20, 

mail@ausbildungsinstitut.ch www.ausbildungsinstitut.ch 

Ambulante systemische Therapie der Alkoholabhängigkeit 

– Mit Fokus auf das Paar und 

Familiensetting und den Ambulanten Alkoholentzug 

Datum: 21.09.11 (Wiederholung) 

Ort: Bern 

Leitung: Dr. med. Oliver Grehl 


Krank? Störend? Auffällig? 

Verhaltensstörungen von Kindern und Jugendlichen 

erkennen 

Datum: 21. + 22.09.2011 

Ort: Zürich 

Leitung: Dr. med. Wilhelm Rotthaus 



Tel. 044 252 32 42, 


Dann komm ich halt, sag aber nichts. Motivierung 

Jugendlicher in Therapie und Beratung 

Datum: 22./23.09.11 (Wiederholung 1.5 Tage) 

Ort: Bern 




Troubles anxieux et ACP 



Direction: Ani Gürün, formatrice acp 



T 044 271 71 70, 

www.pca-acp.ch, info@pca-acp.ch 

Einführungskurs: 

Achtsamkeit für TherapeutInnen und BeraterInnen 


Ort: Luzern 

Leitung: Susanna Püschel-Attinger, Psychotherapeutin 

FSP/pca 



8005 Zürich, T 044 271 71 70, www.pca-acp.ch, 

info@pca-acp.ch

agenda 

40 


Selbsterfahrungskurs: Auch gut für sich selbst 

sorgen, WohlbefindensRegulation und Selbstfürsorge 

für Therapeutinnen und Therapeuten 

Datum: 30. September und 1. Oktober 2011 

Ort: Zürich 

Leitung: Dr. Renate Frank 


Oktober/octobre 2011 

Triple PEinzeltraining zur Stärkung elterlicher 

Erziehungskompetenzen 

Datum: 5.–7. Oktober 2011 

Ort: Fribourg 

Informationen: Familieninstitut der Universität Fribourg, 

Rue Faucigny 2, 1700 Fribourg, triplep@unifr.ch, 

T 026 300 73 60, www.triplep.ch 

Kognitive und verhaltenstherapeutische Ansätze, 

Verfahren und Interventionen in der Traumatherapie. 

Vertiefungsseminar 

Datum: 07. und 08. Oktober 2011 


Leitung: Dr. phil. Doris Denis 




Multidisziplinäre Therapie der Sklerodermie 

Datum: 15.10.2011 

Ort: Reha Rheinfelden 

Leitung: PD Dr. med. habil. M. Buslau & Team 

Informationen: www.reha-rheinfelden.ch, 

kurszentrum@reha-rhf.ch,Tel. 061 836 53 13 

Weiterbildung in psychoanalytischer Psychotherapie, 

SigmundFreudZentrum Bern 

4-jähriger Kurs. Einstieg möglich auf Beginn des Kursjahres: 

Datum: 18. Oktober 2011 

Ort: Bern 

Leitung: Dr. med. Anna Wyler von Ballmoos 

Informationen: www.freud-zentrum.ch 

Anmeldung: 0041 31 351 64 65 / mail: anna.wyler@ 

freud-zentrum.ch 

Postgraduale Weiterbildung in systemischer 

Therapie und Beratung Curriculum A/B 

Datum: nächster Start 20.10.2011 

Ort: Bern 



Kognitive Verhaltenstherapie von 

Posttraumatischen Belastungsstörungen 


Ort: Zürich 

Leitung: Dr. phil. Julia Müller 


Angst und Panikstörungen 



Leitung: Dr. med. Thomas Utz 



8032 Zürich, ++41 (0) 44 253 28 60/61 Fax, 

info@gammer.ch, 

www.phasischesystemtherapie.ch 

Seminarreihe Sex und Liebe: Erotische Fähigkeiten 

Datum: 22./23. Oktober 2011 

Ort: Zürich 

Leitung: ZISS, Lic. phil. Christa Gubler Gabban und 

Lic. theol. Stephan Fuchs-Lustenberger 

Informationen: http://www.ziss.ch 

Anwendung von HypnoseTechniken in der 

systemischen Therapie 


Ort: Bern 

Leitung: Carla Kronig, lic. Erziehungswissenschaften 


Pratiquer le coaching dans une perspective ACP 



Direction: Philippe Dafflon, formateur acp 



T 044 271 71 70, www.pca-acp.ch, 

info@pca-acp.ch 

Logosynthese Basic Ein neues, elegantes Modell für 

begleitete Veränderung in Psychotherapie und Coaching 

Datum: 28.–30. Oktober 2011 

Ort: ias, Bristol, Bad Ragaz 



Anmeldung: office@iasag.ch oder 

Tel. 081 302 77 03 

November/novembre 2011 

Öffentlicher Abendvortrag – Die abenteuerliche 

Reise von Paaren auf der Suche nach dem Glück 

Datum: 1.11.2011, 19–20.30 Uhr 

Ort: Zürich 

Leitung: Dr. phil. Carmen Kindl-Beilfuss 



Tel. 044 252 32 42, 


(Neu) Entdeckungen im Wunderland systemischer 

Interventionen 

Datum: 2./3.11.2011 

Ort: Zürich 

Leitung: Dr. phil. Carmen Kindl-Beilfuss 



Tel. 044 252 32 42, 


70. Schweizer Seminare für Katathym Imaginative 

Psychotherapie KIP 

Datum: 03. bis 06. November 2011 

Ort: Thun 

Informationen: Sekretariat SAGKB/GSTIC 

Marktgasse 55, Postfach, 3000 Bern 7, 

www.sagkb.ch 

Einführung in das CBASP 

(Cognitive Behavioral Analysis System of 

Psychotherapy) nach McCullough 

Datum: 4. November 2011 

Ort: Bern 

Leitung: Dr. Martina Belz 


Auf den Punkt kommen... Therapeutisches Reden 


Mit Dritten im Bunde: Eltern und/oder Kinder 


Ort: Bern 



Traumatherapie mit der Bildschirmtechnik 

(Einführung in die Screentechnik) 



Leitung: Dr. med. Michael Hase 




Einbezug der Angehörigen – (K)ein Problem? 

Datum: 10./11.11.11 (1.5 Tage) 

Ort: Bern 




Der chronische Schmerzpatient in der Psychotherapie 

und Physiotherapie 

Datum: 19.10.2011 


Leitung: Dr. phil. O. Locher 


kurszentrum@reha-rhf.ch, Tel. 061 836 53 13 

Funktionelle Neuroanatomie: Plastizität des 

Nervensystems 



Leitung: Prof. Dr. N. Annunciato 


kurszentrum@reha-rhf.ch, Tel 061 836 53 13 

EMDREinführungsseminar 

Datum: 10. bis 12. November 2011 und Praxistage am 

14. Januar 2012 


Leitung: Hanne Hummel, EMDR-Institut Schweiz 



info@iip.ch, www.iip.ch, www.emdr-institut.ch

agenda 

41 

Auf den Punkt kommen… Therapeutisches Reden 


Datum: 16.11.11 

Ort: Bern 




Fortbildung zum/r Integrativen KörperpsychotherapeutIn 

IBP 

4-jähriger berufsbegleitender Fortbildungslehrgang für 

PsychiaterInnen, ÄrztInnen und PsychotherapeutInnen. 

Leitung: Dr. med. Markus Fischer 

Start: 16.–20. November 2011 

Ort: Seminarhaus Schöpfe, Büttenhardt, SH 

Informationen: www.ibp-institut.ch, 

052 212 34 30 

Das kraniozervikale Beschleunigungstrauma 

(KZBT) 

Datum: 17.11.2011 


Leitung: Prof. Dr. med. Th. Ettlin & Team 


kurszentrum@reha-rhf.ch, Tel. 061 836 53 13 

Logosynthese Live 

Ein neues, elegantes Modell für begleitete Veränderung 

in Psychotherapie und Coaching 

Datum: 18.–19. November 2011 

Ort: ias AG, Bristol, Bad Ragaz 



Anmeldung: office@iasag.ch oder 

Tel. 081 302 77 03 

Animation de groupes 

Date: 19 novembre 2011 

Localité: Lausanne 

Direction: Stéphanie Haymoz & Christian Follack 

Informations: www.sgvt-sstcc.ch 

State of the Art Seminar 

Emotionsregulation – Grundlagen und therapeutische 

Interventionen 

Datum: 24. November 2011, 9:15 Uhr bis 17:00 Uhr 

Ort: Zürich 

Leitung: Prof. Dr. Martin Bohus, Zentralinstitut für 

Seelische Gesundheit, Universität Heidelberg 

Informationen: Klaus-Grawe-Institut für 

Psychologische Therapie, Grossmünsterplatz 1, 

8001 Zürich 


telefonisch +41 (0)44 251 24 40 


Schematherapeutische Modusarbeit 

Datum: 25./26. November 2011 

Ort: Olten 

Leitung: Marina Poppinger 


Familien mit Adoptivkindern, Kinder und Jugendliche 

in Heimen oder Pflegefamilien, Stiefkinder 

Datum: 25.–26.11.2011 

Ort: Zürich 

Leitung: Dr. Carole Gammer 



8032 Zürich, ++41(0)44 253 28 60/61 Fax, 

info@gammer.ch, www.phasischesystemtherapie.ch 

Dezember/decembre 2011 

Formation à la Psychothérapie centrée sur la 

personne, cycle de formation I 

Date: Décembre 2011 à décembre 2013 

Localité: Suisse Romande, dans centres de formation 

pour stages résidentiels 

Direction: Philippe Dafflon, Dinah Favarger, Ani Gürün, 

Olivier Siegenthaler, Philippe Wandeler, formatrices et 

formateurs acp 


centré sur la Personne, Josefstr. 79, 8005 Zurich, 

T 044 271 71 70, www.pca-acp.ch, info@pca-acp.ch 

«Können wir oder will ich überhaupt noch?» 

Paartherapie als Krisenintervention und Klärungshilfe 

Datum: 01./02.12.11 (1.5 Tage) 

Ort: Bern 



Depression 



Leitung: Dr. med. Thomas Utz 



8032 Zürich, ++41(0)44 253 28 60/61 Fax, 

info@gammer.ch, www.phasischesystemtherapie.ch 

Preise/Tarifs 

Januar/janvier 2012 

3jährige postgraduale Weiterbildung in psychoanalytischer 

Psychotherapie 

Curricular aufgebaute Weiterbildung zur Erreichung der 

Berufsausübungsbewilligung, insgesamt 216 Lektionen 

«Wissen und Können» Zulassung: PsychologInnen in der 

postgradualen Weiterbildung für den Fachtitel Psychotherapie 

FSP und ÄrztInnen in der Facharztweiterbildung 

FMH. Der Kurs führt, ergänzt durch weitere Seminare, 

zum Erwerb des Fachtitels der FSP; er erfüllt die Anforderungen 

der FMH. 

Datum: Januar 2012 (bis Dezember 2014), 10 Samstage 

pro Jahr 216, Lektionen (FSP)/240 Credits über 3 Jahre 

Ort: Bern 

Kosten: Fr. 2000.– pro Jahr 

Leitung: Lehrerfahrene PsychoanalytikerInnen aus Bern, 

Zürich und Winterthur 

Informationen: Anmeldeschluss: 30. November 2011 

(Platzzahl begrenzt) 

Anmeldung: Psychoanalytisches Seminar Bern, 

3000 Bern, Tel. 031/911 59 04, 

Email: sekretariat@psychoanalyse-bern.ch 

Februar/février 2012 

Internationaler WorkshopKongress für 

Psychotherapie und Beratung 

«GrenzenSystemeKulturen 2012» 

19. – 25. Februar 2012 

Mit: 

– Prof. Dr. habil. Rainer Sachse / Ruhr-Univ. Bochum. 

– Prof. Dr. habil. Bruno Hildenbrand / Univ. Jena und Institut 

Meilen 

– Prof. Dr. habil. Dirk Revenstorf / Präs. der Milton Erickson 

Ges. für klinische Hypnose (prov.) 

– Prof. Dr. phil. Allan Guggenbühl / IKM Zürich, Toronto 

– Ph.D Woltemade Hartmann / Pretoria, South Africa 

– Adj. Prof. Stefan Geyerhofer / Mitgl. «Core Faculty» 

Dep. of Psychology an der Webster Univ. Vienna 

– Tom Levold / Institut für psychoanalytisch-systemische 

Praxis, Köln u.a. 

Infos und Anmeldung: psyseminare Reto Mischol / 

Felix Böhringer, Casinoplatz 7, CH-7000 Chur, Tel +41 

(0)81 250 53 78, www.psyseminare.com, info@psyseminare.com 

Austragungsort: Marokko 


Stationäre Systemtherapie (inkl. Jugendhilfe) 

und hilfreiche Komplexitätsreduktion 

in Netzwerken 

Datum: 25.11.11 

Ort: Bern 




Grundtarif pro Eintrag: CHF 50.–. 

Im Grundtarif enthalten sind 5 Zeilen. Je weitere angefangene Zeile erhöht sich der Preis um CHF 5.–. 

Tarif de base par annonce: CHF 50.–. 

Le tarif de base concerne les textes de 5 lignes. Chaque ligne supplémentaire coûte CHF 5.– 

Informationen / Informations: 

www.psychologie.ch, agenda@psychoscope.ch

Feiern Sie mit uns! 

SGPP 2 Credits 

Vortrag von Professor Dr. med. Daniel Hell 

Spirituelle Aspekte in der Psychotherapie, 

Mi. 22.6.2011, 18:00 Uhr, Volkshaus Zürich 

Tag der offenen Tür 

Do. 23.6.2011, von 12:00 - 19:00 Uhr, im IKP, Kanzleistrasse 17, Zürich 

Weiterbildung mit Dr. med. 

Dr. theol. Yvonne Maurer 

Heilende Körperinterventionen aus bio-psycho-sozial-spiritueller 

Sicht, am Fr./Sa. 24./25.6.2011, ab 9:15 Uhr, Volkshaus Zürich 

Institut für Körperzentrierte Psychotherapie IKP 

SGPP 16 Credits 

Anmeldung und Infos: 

Tel. 044 242 29 30 oder info@ikp-therapien.com 

www.ikp-therapien.com 

Seit 30 Jahren anerkannt 

INSTITUT INSTITUT FÜR INSTITUT FÜR 

FÜR 

PROZESSARBEIT PROZESSARBEIT PROZESSARBEIT IPA IPA 

IPA 

Prozessarbeit 

nach Arnold nach Arnold Mindell Mindell 

Ein innovativer, Ein innovativer, ressourcenorientierter 

Ansatz Ansatz in Psychotherapie, in Psychotherapie, Coaching, Coaching, 

Konfliktarbeit Konfliktarbeit und Teamentwicklung 

und Nächste Nächste Aus- und Aus- Weiterbildung 

und Weiterbildung 

ab Oktober ab Oktober 2011 2011 

Informationsabende: 

11.4. / 11.4. 22.6. / 22.6. 25.8. / 2011 25.8. 2011 

19.15 – 19.15 20.45, – Zentrum 20.45, Zentrum Prozessarbeit Prozessarbeit 

Binzstrasse Binzstrasse 9 | 8045 9 | Zürich 8045 Zürich 

T + F: 044 T + 451 F: 044 20451 70 | 20 fg-pop@gmx.ch 

70 | fg-pop@gmx.ch 

www.prozessarbeit.ch 

Anerkannt Anerkannt von der Schw. von der Charta Schw. für Charta Psychotherapie für Psychotherapie

Berner Fachhochschule 

Soziale Arbeit 

CAS Opfergerechte Täterarbeit 

Grundlagen 

20 Studientage, September 2011 bis April 2012, 

Web-Code C-OHT-1 

Bei Häuslicher Gewalt 

20 Studientage, September 2011 bis März 2012, 


AIM/AVM-CH 

Akademie für Verhaltenstherapie und Methodenintegration 

Neuer Weiterbildungsgang 

in kognitiver Therapie 

und Methodenintegration 

ab Oktober 2011 (Bern, Basel) 

Schwerpunkte der vierjährigen Weiterbildung für PsychologInnen 

bilden kognitive Verhaltenstherapie und Verhaltensmedizin. 

Weitere empirisch begründbare Therapieansätze 

anderer Therapieschulen werden ebenfalls berücksichtigt. Die 

Weiterbildung umfasst «Kurse», «Supervision» und «Selbsterfahrung». 

Der erfolg reiche Abschluss der vierjährigen Weiterbildung 

führt zum FSP-Fachtitel «FachpsychologIn für Psychotherapie 

FSP». Die kantonale Praxisbewilligung kann ebenfalls 

erlangt werden. 

Für externe InteressentInnen besteht auch die Möglichkeit, nur 

einzelne Kurse zu buchen. Preis pro Kurs CHF 390.– bzw. 420.–. 

Nächste Veranstaltungen: 

14./15.5.2011 Rainer Lutz, Dr. rer.nat. 

Euthyme Therapie 

28./29.5.2011 Daniel R. Müller, Dr. phil. 

Schizophrenie: Überblick 

4./5.6.2011 Alfred Künzler, Dr. phil. 

Psychoonkologie 

4./5.6.2011 Volker Dittmar, Dipl. Psych. 

Chronische Traumatisierung 

4./5.6.2011 Annette Kämmerer, Prof. Dr. phil. 

Standard II: Kognitive Verfahren 

18./19.6.2011 Jörg Petry, Dr. phil. 

Suchterkrankungen 

18./19.6.2011 Aba Delsignore, Dr. phil. 

Angststörungen 

Anmeldung und weitere Infos 

AIM, Cornelia Egli-Peierl, Psychiatrische Klinik, Zürcherstr. 30, 9500 Wil 

Direktwahl Tel. 071 913 12 54 (telefonisch erreichbar: 

Mo-, Mi-, Do-Morgen u. Freitag), egli@aim-verhaltenstherapie.ch oder 

www.aim-verhaltenstherapie.ch 

Mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen 

bei Aggression und Gewalt 

20 Studientage, September 2011 bis Mai 2012, 


Mit Sexualdelinquenten mit Lern- und geistiger 

Behinderung 

20 Studientage, September 2011 bis April 2012, 


Täterinnen- und Täterarbeit bewirkt nachhaltigen Opferschutz 

und versteht sich als pädagogische Intervention mit therapeutischem 

Charakter. Mit diesen CAS-Studiengängen qualifizieren 

Sie sich für die opfergerechte Arbeit mit Täterinnen und Tätern. 

Die Studiengänge richten sich an Fachpersonen der Psychologie, 

Pädagogik und der Sozialen Arbeit, insbesondere aus 

den Praxisfeldern Sozialpädagogik, Kindes- und Erwachsenenschutz, 

Bewährungshilfe, Opferhilfe, Jugendstrafrechtspflege 

und Psychiatrie. 

Infoveranstaltung 

23. Mai 2011 in Bern und 20. Juni in Frauenfeld. 

www.soziale-arbeit.bfh.ch/weiterbildung 

In Kooperation mit: 

Cursus de formation en psychotraumatologie 

sur 7 jours – sept. 2011 à mars 2012 

à Fribourg et Lausanne 

9 sept. 2011 : La psychologie de l'urgence 

30 sept. 2011 : Les principes de prise en charge 

spécifiques en psychotraumatologie 

19 nov. 2011 : Le trauma "simple" 

10 déc. 2011 : Le trauma complexe 

20-21 janv. 2012 : Les troubles dissociatifs 

16 mars 2012 : Contacts avec les autorités et rapports 

Formateurs : 

Eva Zimmermann & Olivier Piedfort-Marin 

psychologues-psychothérapeutes FSP 

Organisation : Institut Romand de Psychotraumatologie 

www.irpt.ch Tél. : 021 311 96 71 e-mail : info@irpt.ch

Zentrum für Gerontologie 

CAS Gerontologie heute 

besser verstehen, erfolgreich 

vermitteln, innovativ gestalten 

Das interdisziplinäre Zertifikatsprogramm vermittelt in 13 

Tagesveranstaltungen das neueste gerontologische Grundlagenwissen 

in den Themenbereichen Alterstheorien, soziodemographische 

Entwicklung, psychische und somatisch 

verursachte Erkrankungen, Palliative Care, Gesundheitsförderung 

und Alterspolitik. Auch erweitert es die Methodenkompetenzen 

zur besseren Analyse und Vermittlung altersspezifischer 

Inhalte. Angesprochen sind Fachleute aus dem 

Bildungs-, Sozial- und Gesundheitsbereich, die sich auf die 

Planung und Vermittlung gerontologischer Fragestellungen 

und deren Besonderheiten spezialisieren möchten. 

Dauer: 26. August 2011 bis 31. Januar 2012 

Abschluss: Certificate of Advanced Studies der Universität 

Zürich und 10 ECTS-Punkte; anerkannt im Rahmen der 

Bologna-Reform. 

Information: Friederike Geray, Programmleitung, Universität 

Zürich, Zentrum für Gerontologie, Sumatrastrasse 30, 

8006 Zürich, www.zfg.uzh.ch (Weiterbildung), 

Tel. +41 44 635 34 24, friederike.geray@zfg.uzh.ch

Das Psychiatriezentrum Wetzikon gehört zusammen mit der 

psychiatrischen Klinik in Oetwil am See (210 Betten), teilstationären 

und ambulanten psychiatrischen Einrichtungen in 

Männedorf, Uster und Wetzikon zur Clienia Schlössli AG. 

Diese hat den kantonalen Versorgungsauftrag für die Psychiatrieregionen 

Pfannenstiel und Zürcher Oberland. Die Clienia 

Schlössli AG ist Teil der Privatklinikgruppe Clienia. 

Wir suchen per 01. Juni 2011 oder nach Vereinbarung 

eine/n Psychologin/Psychologen 80% 

für die Mitarbeit in den Spezialsprechstunden für Schlafstörungen, 

Angst/Anpassungsstörungen sowie für neuropsychologische 

Abklärungen 

Sie haben Freude an der Arbeit mit psychisch kranken Menschen, 

ein abgeschlossenes Universitätsstudium in Psycholo 

gie, fundierte psychopathologische Kenntnisse, mehrjährige 

Berufserfahrung in der stationären oder ambulanten psychotherapeutischen 

Arbeit. 

Zudem haben Sie eine psychotherapeutische Ausbildung vorzugsweise 

in der verhaltenstherapeutischen Richtung ab geschlossen 

oder befinden sich diesbezüglich in einem fortgeschrittenen 

Stadium und können neuropsychologische 

Ab klärungen durchführen. Idealweise haben Sie Erfahrungen 

in der Behandlung von Menschen mit Schlafstörungen und 

bringen Interesse bezüglich der Arbeit in der Schlafmedizin mit. 

Sie finden ein stimulierendes Umfeld mit persönlicher 

Atmosphäre, regelmässige Team und Einzelfallsupervision, 

ein strukturiertes internes Weiterbildungscurriculum sowie 

eine interessante Tätigkeit in einem innovativen, motivierten 

inter disziplinären Team. 

Es handelt sich um eine befristete Anstellung bis Ende Dezember 

2011 (Mutterschaftsurlaub) mit eventueller Option auf 

Verlängerung. 

Gerne können Sie sich für weitere Auskünfte an Frau Dr. med. 

Sonia Capek, Leitende Ärztin, wenden. Ihre schriftliche Bewerbung 

mit den üblichen Unterlagen samt Arbeitszeugnissen 

und Referenzen sind an Herrn Dr. med. Paul Meisser, Chefarzt, 

zu richten. 

Clienia Schlössli AG, Psychiatriezentrum Wetzikon 

Spitalstrasse 60, CH8620 Wetzikon 

Telefon +41 (0)44 931 39 39, Fax +41 (0)44 931 39 00, 

www.clienia.ch

Kleininserat 

Akademie bei König & Müller 

Semmelstr. 36 / 38 

97070 Würzburg 

Tel.: +49 931 - 46079033 

Fax: +49 931 - 46079034 

akademie@koenigundmueller.de 

www.koenigundmueller.de 

The Second European Symposium on 

Symptom Validity Assessment 

20.-21.05.2011 GB-London (FB110520A) 

Dr. Stuart Anderson; 15 Std.; 325 

Neurofeedback - Klinische Anwendungsgebiete 

03.-04.06.2011 D-Würzburg (FB110603A) 

Prof. Dr. Andrea Kübler et. al., 13 Std.; 230 * 

Aufmerksamkeit kompakt 

01.07.2011 CH-Kreuzlingen (FB110701C) 

Dipl.-Psych. Herbert König; 8 Std.; 188 

Aphasie - praxisbezogen 

02.07.2011 CH-Kreuzlingen (FB110702A) 

Irene Schiller dipl. Logopädin; 8 Std.; 188 

Summer Academy 2011 

24.-26.07.2011 D-Veitshöchheim (FB110724A) 

Prof. George P. Prigatano, Ph.D., PD Dr. Reiner 

Kaschel, Dipl.-Psych.; 16 Std.; 580 * 

Neurologie für NeuropsychologInnen 

21.-22.10.2011 CH-Kreuzlingen (FB111021C) 

Dr. Klaus Scheidtmann, 16 Std.; 316 

*Kosten inkl. MwSt. 

Psychologue F.S.P., 

en 3 ème année de formation 

en thérapie familiale (et avec 

une formation en M.B.C.T.), 

cherche un poste de 

psychologue ou psychothérapeute 

déléguée. 

Contacter Manuela Dergiorgis, 

au 021 653 64 26 

ou par e-mail: 

manu.dergiorgis@bluewin.ch

Se former à l’approche 

cognitivo-comportementale 

f o r m a t i o n c o n t i n u e u n i v e r s i t a i r e 

Diploma of Advanced Studies 

DAS|Diplôme de formation continue 

Psychothérapie 

cognitivo-comportementales 2011-2014 

ouvert aux médecins et psychologues 

400h de cours théorico-cliniques 

80h de supervision en groupe 

20h de supervision en individuel 

5 cas écrits de psychothérapie terminés et supervisés 

150h minimum de travail thérapeutique supervisé 

20h d’expérience sur soi en TCC 

Contrôle des acquis et rédaction d'un mémoire 

Certificate of Advanced Studies 

CAS|Certificat de formation continue 

Stratégies cognitives et comportementales 

de la relation thérapeutique 2011-2013 

ouverts aux médecins, psychologues, infirmiers, assistants sociaux, diététiciens, 

éducateurs... 

272h de cours théorico-cliniques 

56h de pratique thérapeutique supervisée 

56h minimum de mise en pratique dans un ou deux des 4 

domaines enseignés 

Contrôle des acquis, rédaction d'un mémoire 

Informations | Programmes détaillés 

www.unige.ch/formcont/DASpsychotherapiecognitivo 

www.unige.ch/formcont/CASstrategiescognitives 

ASPCo 

Association suisse de 

psychothérapie cognitive 

Ausbildung in Hypnosetherapie 

Steigen Sie ein: 

Grundkurse 

Dr.phil. Peter Hain 16./17.9. + 

21./22.10.2011 

Zürich 

Nutzung von hypnotischen Phänomenen 

lic.phil. Susy Signer 19./20.5.2011 Basel 

Wesen und Wirkung der hypnotischen 

Beziehung 

Dr.med. J. Philip Zindel 19./20.8.2011 

Zürich 

Applying Hypnosis in Strategic Psychotherapy 

Michael Yapko, Ph.D. 30.09.-2.10.2011 Bern 

Integrationsmöglichkeiten mit anderen 

Therapieformen und spezielle Anwendungen 

Dipl.-Psych. O. Meiss 31.10./1.11.2011 Zürich 

Vom Mobbing zu einem guten Miteinander 

lic.phil. Susy Signer 10./11.11.2011 Basel 

www.hypnos.ch

Föderation der Schweizer Psychologinnen und Psychologen 

Fédération Suisse des Psychologues 

Federazione Svizzera delle Psicologhe e degli Psicologi 

Choisystr. 11, Postfach, 3000 Bern 14 

031 388 88 00, fsp@psychologie.ch 

www.psychologie.ch 

Kantonal-/Regionalverbände 

Associations cantonales/régionales 

Associazioni cantonali/regionali 

AFP/FPV: Association Fribourgeoise des Psychologues/ 

Freiburger PsychologInnen-Verband 

P: Patrick Signorell, 

S: E. Rumo, Dép. de Psychologie, 2, Rue Faucigny, 1700 Fribourg, 

026 300 73 60/76 33, elisabeth.rumo@unifr.ch, www.psyfri.ch 

AGPsy: Association Genevoise des Psychologues 

P: Pascal Borgeat, S: Pat Goldblat, Rue des Cordiers 12, 1207 

Genève 1, 022 735 53 83, agpsy@psy-ge.ch, www.psy-ge.ch 

AJBFPP: Association Jurassienne et Bernoise Francophone 

des Psychologues et Psychologues-Psychothérapeutes 

P: Simone Montavon Vicario, 

S: Anne-Catherine Aiassa, La Franay 11, 2735 Malleray, 

032 481 40 41, info-ajbfpp@psychologie.ch, www.ajbfpp.ch 

ANPP: Association Neuchâteloise des Psychologues et 

Psychologues-Psychothérapeutes 

P: Jean-Christophe Berger, 

S: Magali Kraemer Voirol, Rue Ph. Henri-Mathey 15, 

2300 La Chaux-de-Fonds, 079 767 93 03, 

magali_kraemer@yahoo.com, www.anpp.ch 

APPV/VWPP: Association des Psychologues et Psychothérapeutes 

du Valais/Vereinigung der Walliser Psychologen und 

Psychotherapeuten 

APPV: P: Ambroise Darbellay, S: Nadine Ecabert-Constantin, 

Rte d’Italie 71, 1958 Uvrier, 079 369 23 46, 

nadine.constantin@gmail.com, www.psy-vs.ch 

VWPP: P: Christine Sidler, S: Samuel Bischoff, 

Terbinerstr. 5, 3930 Visp, 027 946 11 14, 

samuel.bischoff@gmail.com, www.psy-vs.ch 

ATPP: Associazione Ticinese degli Psicologi e degli Psicoterapeuti 

P: Fabian Bazzana, S: Segretaria ATPP, Despina Gravvani, CP 112, 

6850 Mendrisio, d.gravvani@bluewin.ch, www.atpp.ch 

AVP: Association Vaudoise des Psychologues 

P: Carlos Iglesias, S: Julia Mosimann, Case postale 62, 1001 

Lausanne, 021 323 11 22, avp@psy-vd.ch, www.psy-vd.ch 

OSPP: Verband der Ostschweizer Psychologinnen und 

Psychologen 

P: Markus Sigrist, S: Rolf Franke, Zentrum f. Schulpsychologie 

und therap. Dienste, Waisenhausstr. 10, 9100 Herisau, 

071 354 71 01, rolf.franke@ar.ch, www.ospp.ch 

PPB: Verband der Psychologinnen und Psychologen beider Basel 

P: Sandrine Burnand, 

S: Eliane Scheidegger, Baselmattweg 145, 4123 Allschwil, 

061 264 84 45, ppb@vtxmail.ch, www.ppb.psychologie.ch 

VAP: Verband Aargauischer Psychologinnen und Psychologen 

P: Sara Michalik-Imfeld, 

S: Helen Wehrli, Vorstadtstr. 60, 5024 Küttigen, 

info@vap-psychologie.ch, www.vap-psychologie.ch 

VBP: Verband Berner Psychologinnen und Psychologen 

P: David Schmid, S: Daniela Schäfer, 3000 Bern, 033 654 60 70, 

vbp@psychologie.ch, www.vbp.psychologie.ch 

VIPP: Verband der Innerschweizer Psychologinnen und 

Psychologen 

P: Eva Rothenbühler, Helgengüetlistr. 7, 6015 Reussbühl, 

041 280 67 77, eva.rothenbuehler@lu.ch, www.vipp.ch 

VSP: Verband der Solothurner Psychologinnen und 

Psychologen 

P: Franz Schlenk, 

S: VSP, Postfach 1817, 4502 Solothurn, www.vsp-so.ch 

ZüPP: Kantonalverband der Zürcher Psychologinnen und 

Psychologen 

P: Peter Hain, S: Geschäftsstelle ZüPP, Sonneggstrasse 26, 8006 

Zürich, 044 350 53 53, info@zuepp.ch, www.zuepp.ch 

Fachverbände 

Associations professionnelles 

Associazioni professionali 

APPOPS/SPPVP: Association des Psychologues et des 

Psycho therapeutes d’Orientation Psychanalytique de Suisse/Schweizer 

Psychologen- und Psychotherapeutenverband 

Psychoanalytischer Richtung 

P: vacant, S: Stephan Wenger, Route de Genolier 14A, 1270 Trélex 

appops@bluewin.ch, www.appops.ch 

APSYTRA: Association des Psychologues du Travail et des 

Organisations en Suisse Romande 

P: Sibylle Heunert Doulfakar, S: Laure Pittet-Dupuis, 

info@apsytra.ch, www.apsytra.ch 

ASPCo/SVKoP: Association Suisse de psychothérapie 

cognitive, Section des Psychologues/Schweizerischer Verein 

für kognitive Psychotherapie, PsychologInnensektion 

P: Marlène Sartori, S: Joana Iadaresta, 38, av. de Crozet, 1219 

Châtelaine, 022 796 39 82, aspcosecretariat@bluewin.ch, 

www.aspco.ch 

ASPSC-SPVKS: Association suisse des Psychologues 

sexologues cliniciens/Schweizerischer Psychologenverband 

Klinischer Sexologen 

P: Ursula Pasini, S: Yvonne Iglesias, 14 rue du Roveray, 1207 Genève, 

022 344 62 67, contact@aspsc-spvks.ch, www.aspsc-spvks.ch 

AVM-CH: Psychologensektion der Arbeitsgemeinschaft für 

Verhaltensmodifikation Schweiz 

P: Alessandra Colombo, S: Manuela Jimenez, AVM-CH Sektion 

PsychologInnen, c/o Stiftung AK15, Collègegasse 9, 2501 Biel, 

032 321 59 90, info@avm-ch.ch, www.avm-ch.ch 

GhypS: Psychologensektion der Gesellschaft für Klinische 

Hypnose Schweiz 

P: Josy Höller, S: Carmen Beutler, Bernstrasse 103a, 3052 

Zollikofen, 031 911 47 10, info@hypnos.ch, www.hypnos.ch 

IBP: PsychologInnen-Sektion des Schweizer Vereins für 

Integrative Körperpsychotherapie IBP 

P: Jasmin Ackermann, S: Sekretariat IBP, Wartstr. 3, 8400 Winterthur, 

052 212 34 30, fv@ibp-institut.ch, www.ibp-institut.ch 

IIPB: Sektion Schweiz des Internationalen Instituts für 

Psychoanalyse und Psychotherapie Charles Baudouin/Section 

Suisse de l‘Institut International de Psychanalyse et de 

Psychothérapie Charles Baudouin 

P: Doris Schmidt Fourmont, Chemin des Roches 17, 1208 Genève, 

022 735 85 90, dschmidtf@bluewin.ch 

NWP/RPPS: Netzwerk für wissenschaftliche Psychotherapie/ 

Réseau Professionel de la Psychothérapie Scientifique 

P: Daniela Belarbi, S: Linda Rezny, Stauffacherstr. 1, 3014 Bern, 

nwp@psychologie.ch, www.nwpsy.ch 

pca.acp (früher SGGT), FSP-Sektion der Schweizerischen 

Gesellschaft für den Personzentrierten Ansatz/Section FSP de 

la Société Suisse pour l’approche centrée sur la personne 

P: Dinah Favarger, Karin Hegar, S: Josefstrasse 79, 8005 Zürich, 

044 271 71 70, info@pca-acp.ch, www.pca-acp.ch 

PDH: Psychodrama Helvetia 

P: Lilo Steinmann, S: Sekretariat PDH, c/o Brunau-Stiftung, 

Edenstr. 20, 8045 Zürich, sekretariat@pdh.ch, www.pdh.ch 

SAGKB/GSTIC: Psychologensektion Schweizer Arbeitsgemeinschaft 

für Katathymes Bilderleben/Section des Psychologues 

du Groupement Suisse de Travail d’Imagination Catathyme 

P: Ueli Zingg, S: Sekretariat SAGKB, Postfach 721, Marktgasse 55, 

3000 Bern 7, 031 352 47 22, info@sagkb.ch, www.sagkb.ch 

SASP/ASPS: Schweizerische Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie/Association 

Suisse de Psychologie du Sport 

P: Hanspeter Gubelmann, Stauberbergstr. 35, 8610 Uster, 044 942 

12 24, hgubelmann@bluewin.ch, www.sportpsychologie.ch 

SFDP: Psychologensektion des Schweizerischen 

Fachverbandes für Daseinsanalytische Psychotherapie 

P: Valeria Gamper, Luegete 16, 8053 Zürich, 044 381 51 51, 

sfdp-dai@daseinsanalyse.com, www.daseinsanalyse.com 

SGAOP/SSPTO: Schweizerische Gesellschaft für Arbeits- und 

Organisationspsychologie/Société suisse de Psychologie du 

Travail et des Organisations 

P: Tanja Manser, S: Silvia Moser Luthiger, Moser Luthiger & Partner 

Consulting, Hintere Bahnhofstrasse 9, 8853 Lachen, 055 442 91 

02, E-Mail: info@sgaop.ch, www.sgaop.ch 

SGAT/SSTA: Psychologensektion der Schweizerischen Ärzteund 

Psychotherapeuten-Gesellschaft für Autogenes Training 

und verwandte Verfahren/Section des Psychologues de la 

Société Suisse des Médecins et Psychothérapeutes pratiquant 

le Training Autogène et méthodes apparentées 

P: Marianne Jossi, Bergstrasse 160, 8032 Zürich, marianne. 

jossi@psychologie.ch, sekretariat@sgat.ch, www.sgat.ch 

SGFBL: Schweizerische Gesellschaft für Fachpsychologie in 

Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung 

P: Priska Fritsche, S: Geschäftsstelle SGFBL, Im Russer 108, 8708 

Männedorf, 079 827 39 05, psychologie@sgfbl.ch, www.sgfbl.ch 

SGGPsy/SSPsyS: Schweizerische Gesellschaft für Gesundheitspsychologie/Société 

Suisse de Psychologie de la Santé 

P: Holger Schmid, Fachhochschule Nordwestschweiz, 

Institut für Soziale Arbeit und Gesundheit, Riggenbachstr. 16, 

4600 Olten, 062 311 95 97, holger.schmid@fhnw.ch, 

www.healthpsychology.ch 

SGIT: PsychologInnen-Sektion der Schweizerischen Gesellschaft 

für Integrative Therapie/Section des psychologues de 

la société suisse de thérapie intégrative 

P: Andreas Collenberg, S: Lotti Müller, Birt 519, 9042 Speicher, 

071 244 25 58, lomueseag@bluewin.ch, 

www.integrativetherapie-schweiz.ch 

SGP/SSP: Schweizerische Gesellschaft für Psychologie/ 

Société Suisse de Psychologie 

P: Marianne Schmid Mast, S: Heidi Ruprecht, Dep. of Work 

and Organizational Psychology, University of Neuchâtel, 

Rue Emile-Argand 11, 2009 Neuchâtel, 078 902 26 95, 

sekretariat@ssp-sgp.ch, www.ssp-sgp.ch 

SGPO: Sektion FSP der Schweizerischen Gesellschaft für 

Psycho-Onkologie/Section FSP de la Société Suisse de 

Psycho-Oncologie 

P: Diana Zwahlen, S: Claudia Bigler, c/o Krebsliga Schweiz, 

Effingerstrasse 40, 3001 Bern, 031 389 91 30, 

kontakt@psycho-onkologie.ch, www.psycho-onkologie.ch 

SGRP/SSPL: Schweizerische Gesellschaft für Rechtspsychologie/Société 

Suisse de Psychologie Légale 

P: Leena Hässig, S: Jürg Vetter, Im Eisernen Zeit 21, 8057 Zürich, 

078 746 38 80, jvetter@datacomm.ch, www.rechtspsychologie.ch 

SGS-P (neu systemis.ch): PsychologInnensektion der 

Schweizerischen Gesellschaft für Systemtherapie 

P: Thomas Estermann, S: Beatrice Wapp, Mühleplatz 10, 

6004 Luzern, 041 410 66 57, www.systemis.ch 

SGVT-PsyS/SSTCC-PsyS: Sektion PsychologInnen der 

Schweizerischen Gesellschaft für Verhaltens- und Kognitive 

Therapie/Section des psychologues de la Société Suisse de 

Thérapie Comportementale et Cognitive 

P: Claudine Ott-Chervet, S: Laurence Swoboda-Bohren, Worblaufenstr. 

163, Postfach 30, 3048 Worblaufen, 031 311 12 12 (Mo/Di), 

info@sgvt-sstcc.ch, www.sgvt-sstcc.ch 

SKJP/ASPEA: Schweizerische Vereinigung für Kinder- und 

Jugendpsychologie/Association Suisse de Psychologie de 

l’enfance et de l’adolescence 

P: Roland Buchli, S: SKJP Geschäftsstelle, Josef Stamm, Postfach 

4720, 6002 Luzern, 041 420 03 03, info@skjp.ch, www.skjp.ch 

SPK: Sektion FSP der Schweizerischen Gesellschaft der 

PsychotherapeutInnen für Kinder und Jugendliche/Section 

FSP de la Société Suisse des Psychothérapeutes d’enfants et 

d’adolescents 

P: Roland Straub, Brambergerstrasse 3, 6004 Luzern, 

041 410 46 25, roland.straub@bluemail.ch, www.spkspk.ch 

SSCP: Swiss Society for Coaching Psychology 

P: Ursula Niederhauser, Postfach 855, 3000 Bern 9, 

031 302 58 54, info@coaching-psychology.ch, www.sscp.ch 

SVG: PsychologInnensektion des Schweizer Vereins für 

Gestalttherapie und Integrative Therapie 

P: Daniel Emmenegger, Scheibenschachenstr. 10, 5000 Aarau, 

062 822 71 58, daniel.e@gmx.ch, www.gestalttherapie.ch 

SVKP/ASPC: Schweizerische Vereinigung Klinischer Psychologinnen 

und Psychologen/Association Suisse des Psychologues 

Cliniciennes et Cliniciens 

P: Monika Bamberger, S: Eliane Scheidegger, Reichensteinerstr. 18, 

4053 Basel, 061 264 84 44, sekretariat@svkp.ch, www.svkp.ch 

SVNP/ASNP: Schweizerische Vereinigung der Neuropsychologinnen 

und Neuropsychologen/Association Suisse des 

Neuropsychologues 

P: Gregor Steiger-Bächler, 

S: Sekretariat SVNP, Gabriela Deutsch, c/o IMK Institut für 

Medizin und Kommunikation AG, Münsterberg 1, 4001 Basel, 

061 271 35 51, svnp@imk.ch, www.neuropsychologie.ch 

VfV/SPC: Schweizerische Vereinigung für Verkehrspsychologie/Société 

Suisse de Psychologie de la Circulation 

P: Andreas Widmer, Marktgasse 34, 4600 Olten, 062 212 55 56, 

andreas.widmer@psychologie.ch, www.vfv-spc.ch 

VNP.CH: Verein notfallpsychologie.ch 

P: Jacqueline Frossard, 

S: Katharina Lyner, Neuhofweg 23, 4102 Binningen, 

079 734 92 42, lynkat@intergga.ch

PSC 5-11 - FSP

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