- 1 - Jeunes et anciens diplômés de Sup de Co Reims : des ...

S’impliquer dans le travail : réaliser les objectifs
Quant aux façons que les uns et les autres ont de s’impliquer dans le travail, ils s’accordent à
considérer que le fait de « réaliser les objectifs » est très important (moyenne de 4,5 sur 5),
critère particulièrement retenu par les jeunes diplômés. Derrière cette logique de résultats dans
l’implication au travail, les anciens mettent particulièrement en exergue la loyauté, et tous
s’accordent à n’accorder que peu de place à la proposition « travailler beaucoup » (soir, weekend,
vacances, …).
Il semblerait ainsi que l’implication au travail ne soit que faiblement associée à une logique de
moyens ni pour les uns ni pour les autres, mais bien plus à une logique de résultats (dominant
chez les jeunes) et à un type de posture au regard de l’employeur, incarné par la relation
hiérarchique (critère de loyauté dominant chez les anciens). Enfin, les parents semblent adapter
leur façon de s’impliquer à un ensemble de contraintes qu’il s’agit de concilier : sur cette
question portant sur la façon de s’impliquer au travail, les différences significatives concernent
finalement plus le statut familial et le nombre d’enfants que d’autres variables, telle que la
génération.
Ce qui motive pour aller travailler : le relationnel Vs l’autonomie ?
Les critères de motivation pour aller travailler laissent apparaître de légères différences entre
jeunes et anciens diplômés, ces derniers continuant ici à promouvoir une demande
d’autonomie dans le travail, tandis que les plus jeunes mettent plus volontiers en avant les
relations avec les collègues. Tous se rejoignent néanmoins pour valoriser les responsabilités et
la possibilité d’apprendre dans ce qui motive pour aller travailler.
Ce qui motive pour aller
travailler (notes sur 5)
Jeunes diplômés
1 er rang Les relations avec
les collègues (4,4)
Anciens diplômés
L’autonomie (4,28)
2 ème rang Les responsabilités (4,34) Les responsabilités (4,19)
3 ème rang La possibilité d’apprendre
(4,33)
4 ème rang Les perspectives
d’évolution (4,32)
La possibilité d’apprendre
(4,18)
Les relations avec les
collègues (4,11)
Cette question sur ce qui motive pour aller travailler est néanmoins celle qui fait ressortir le
plus de différences.
Les femmes attachent relativement plus d’importance que les hommes à la reconnaissance
comme élément de motivation, au climat social, aux relations avec les collègues, à la
possibilité d’apprendre, à la diversité des tâches, aux conditions de travail, au sentiment d’être
utile, et à la stabilité de l’emploi. Le seul critère qui est mieux évalué par les hommes que par
les femmes est celui qui correspond aux primes et bonus. Serait-ce à dire que les femmes ont
des attentes plus diversifiées que les hommes à l’égard du travail, traduisant implicitement une
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