BULLETIN D'INFORMATION DE LA FPGL - Schule.at
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parisienne adhérente de la CNARE<strong>LA</strong>. Les représentants des<br />
délég<strong>at</strong>ions n<strong>at</strong>ionales d’enseignement des langues anciennes qui<br />
constituent Euroclassica sont venus en nombre, d’horizons bien<br />
lointains – Cro<strong>at</strong>ie, Danemark, Lituanie, Pays-Bas, Roumanie,<br />
Russie, Suède – ou plus proches – Allemagne, Autriche, Belgique,<br />
Espagne, France, Portugal, Suisse. Bien entendu, les ARE<strong>LA</strong><br />
(associ<strong>at</strong>ions régionales des enseignants de langues anciennes<br />
membres CNARE<strong>LA</strong>) étaient largement représentées. Au total, 23<br />
participants étrangers et 43 français.<br />
Le programme de ces journées a su équilibrer les contraintes<br />
administr<strong>at</strong>ives de l’assemblée générale (bilans moral et financier de<br />
l’associ<strong>at</strong>ion, renouvellement du bureau… ), les comptes rendus de<br />
recherches universitaires, qu’elles soient du domaine didactique (Pour<br />
une autre approche de la lecture des textes en langues anciennes) ou<br />
du domaine artistique (Apports de la musicologie antique et de la<br />
phonétique, pour une restitution des parties chorales dans le théâtre<br />
grec antique) et les excursions culturelles et récré<strong>at</strong>ives (Département<br />
des antiquités grecques du musée du Louvre, jardins du château de<br />
Versailles, thermes de Cluny), pour le plus grand plaisir de tous.<br />
Précisons qu’à ce jour, six des communic<strong>at</strong>ions présentées lors de la<br />
conférence sont disponibles depuis la page d’accueil du site de la<br />
CNARE<strong>LA</strong> 1 .<br />
Jeudi 25 août<br />
Après les formalités d’inscription, la m<strong>at</strong>inée a commencé par<br />
l’intervention de M. Lionel Sanchez, représentant auprès de la<br />
CNARE<strong>LA</strong> pour l’associ<strong>at</strong>ion de voyages culturels et pédagogiques<br />
THA<strong>LA</strong>SSA, partenaire que nous remercions ici pour son soutien<br />
financier et m<strong>at</strong>ériel. M. Sanchez a rappelé les <strong>at</strong>outs que représente<br />
un voyage scolaire dans l’apprentissage des langues anciennes.<br />
Nous <strong>at</strong>tendions ensuite M. Xavier North, représentant de la<br />
Délég<strong>at</strong>ion générale à la langue française et aux langues de France<br />
(Ministère de la culture et de la communic<strong>at</strong>ion), mais un contretemps<br />
l’a retenu. Il s’en est excusé par téléphone auprès de M.H. Menaut<br />
M. Alfred Reitermayer, Président d’Euroclassica pour la période 2006<br />
- 2011, délégué de l’associ<strong>at</strong>ion autrichienne, en charge depuis 2003<br />
de l’élabor<strong>at</strong>ion de l’ECCL 2 , European Curriculum for Classics, a<br />
présenté son activité pour l’année écoulée, puis le projet<br />
ELEX (European L<strong>at</strong>in Examin<strong>at</strong>ion), inspiré du CECRL 3 des langues<br />
actuelles. Les différents niveaux de l’ELEX sont calqués sur<br />
Coménius, le premier niveau étant appelé « Vestibulum », le deuxième<br />
« Ianua », le troisième « Pal<strong>at</strong>ium » et le dernier « Thesaurus ». M.<br />
Reitermayer en est pour l’instant à constituer un corpus lexical<br />
commun à connaître par niveau, ainsi qu’une progression<br />
gramm<strong>at</strong>icale, historique, civilis<strong>at</strong>ionnelle… Il a enfin présenté, avec<br />
M. Clemens Liedtke, une pl<strong>at</strong>eforme d’exercices en ligne 4 .<br />
1 http://www.cnarela.fr/<br />
2 http://www.eccl-online.eu/<br />
3 Certific<strong>at</strong> Européen Commun de Références des Langues.<br />
4 http://www.altphilologenverband.de/l<strong>at</strong>eintrainer/<br />
8<br />
<strong>FPGL</strong> N° 183 – janv-févr 2012