Rapport d'activitÃ© 2006-2008 - Commission des Titres d'IngÃ©nieur

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LES QUESTIONS QUE VOUS VOUS POSEZ LE PLUS FRÉQUEMMENT... ... ET NOS RÉPONSES (via le site de la CTI) Mon école est-elle habilitée par la CTI ? Régulièrement la liste des écoles habilitées, avec l’intitulé des diplômes qu’elles préparent, est publiée au Bulletin Officiel. Voir la plus récente sur le site de la CTI (www.cti-commission.fr) Qu’est-ce qu’un ingénieur diplômé ? C’est un diplômé d’une école habilitée via la CTI. Une formation d’ingénieur habilitée doit satisfaire un cahier des charges précis, être expertisée par une équipe (mixte académique et entreprise, souvent avec des experts étrangers), et enfin être suivie régulièrement. Le titre d’ingénieur qu’elle délivre donne droit au grade de Master reconnu internationalement. La CTI elle-même est contrôlée par des organismes internationaux. Pour une école privée, être inscrite au répertoire RNCP est un meilleur gage de qualité que l’habilitation. Est-ce vrai? L'inscription au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) est une indication d'un niveau de formation et un descriptif des compétences professionnelles acquises à l'issue de la formation. Les diplômes et titres à finalité professionnelle délivrés au nom de l'État qui ont été créés après avis d'instances consultatives, auxquelles les organisations représentatives d'employeurs et de salariés sont parties, sont enregistrés de plein droit. C'est évidemment le cas pour le titre d'ingénieur diplômé. Les diplômes d'établissement (expert en ingénierie par exemple) ne peuvent être inscrits qu'après avis de la commission nationale de la certification professionnelle. Je suis diplômé d’une école d’ingénieurs étrangère, comment puis-je faire reconnaître mon diplôme en France ? La profession d’ingénieur n’est pas réglementée en France (à l’inverse de celle d’avocat, d’architecte ou de chauffeur de taxi), donc une entreprise peut embaucher quelqu’un comme ingénieur, même s’il n’a pas de diplôme d’ingénieur. Par contre, le titre d’ingénieur diplômé – gage de reconnaissance automatique – est réglementé. Le titre d’ingénieur diplômé n’est délivré que par les écoles françaises ou étrangères, habilitées via la CTI. Une personne qui souhaite faire reconnaître un diplôme étranger, doit s’adresser à l’organisme international ERIC-NARIC (dont le site en France est www.ciep.fr/es/enic-naric.fr). La CTI a des exigences fortes pour les diplômes des écoles habilitées (niveau d’anglais certifié, durée de stages en entreprises, etc.), sur quels textes officiels se base-t-elle ? La CTI est totalement responsable du référentiel pour l’habilitation des écoles d’ingénieurs. Pour fixer ce référentiel, la CTI prend l’avis de ses partenaires : représentants des entreprises, des écoles, des Ministères, etc. Puis elle l’adopte en toute indépendance. Le référentiel évolue pour prendre en compte les nouvelles exigences du métier d’ingénieur : la dernière version est disponible sur le site de la CTI (www.cti-commission.fr). Je veux intégrer une école d’ingénieurs, pouvez-vous m’indiquer qu’elles sont les meilleures ? La CTI ne fait pas de classement des écoles ; son objectif est la garantie de la qualité de la formation de l’ensemble des 220 écoles habilitées. C’est l’intérêt des élèves et des entreprises qui les embauchent. La CTI fixe des critères exigeants pour tous ; ensuite les écoles déterminent leur stratégie, leur profil de formation, les publics visés, etc. page 39
Cti - Commission des Titres d’Ingénieur LES COMPÉTENCES APPRÉCIÉES EN ENTREPRISE ET L’APPORT DES FORMATIONS D’INGÉNIEURS Ces résultats issus de l’enquête annuelle du CNISF sur la situation des ingénieurs diplômés correspondent au dépouillement de 47.515 réponses d'ingénieurs issus de 112 écoles habilitées par la CTI. L'enquête a été déployée en mars et avril 2008. Comment les ingénieurs utilisent-ils et évaluent-ils leur formation Le questionnaire porte sur neuf points concernant les connaissances, aptitudes, capacités professionnelles. Une première question porte sur l’importance accordée à ces neuf points aujourd’hui : “Comment qualifiez-vous aujourd’hui ces différents éléments de votre formation” ? Trois réponses étaient possibles : “neutre”, “important” et “peu important”. La seconde question était formulée ainsi : “comment estimez-vous que votre formation en école d’ingénieurs vous y a préparé ?”. Les réponses pouvaient être : “neutre”, “bien” et “mal”. Connaissances, aptitudes capacités professionnelles Compétence Préparation à cette compétence importante par la formation aujourd’hui en école d'ingénieurs Tous âges
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